畅谈理想ppt

篇一：畅谈理想主题班会设计

《畅谈理想、规划人生、赢在当下》主题班会设计

374班班主任 冯丽

活动目的：

１、引导学生畅谈人生理想，合理规划人生。

２、使学生认识到确立目标的重要性，并教给他们合理确立目标的方法。 ３、启发学生用目标制定计划，指导行动。

班会构思：

进入高二以来，与部分家长沟通过程中，家长普遍反映，孩子回家喜欢上网玩游戏，不好学习、写作业，控制不住自己，没有时间概念。这说明学生在学习上没有动力，缺乏一个明确的学习目标。因此，本次以“畅谈理想、规划人生、赢在当下”为主题举行班会，旨在引导学生合理规划人生，并用学习目标指导学习行动。

活动程序：

１、班主任开场白

２、主持人主持

３、活动设计

活动一：班主任讲故事《比塞尔人的迷茫》

活动二：心理测试

活动三：大胆说出你的理想、制定短期目标

活动四：宣誓

４、班主任作总结发言

５、歌曲欣赏

６、主持人宣布结束

班会准备：布置全班同学根据自己的实际情况写出自己各阶段的目标。 活动时间：2013年10月21日

活动地点：本班教室

参加者：全班学生

主持人：×××

班会过程

【班主任】同学们，我们进入高二年级已经有一个多月了，这期间我们学校统一召开了家长会，后来又陆陆续续与家长们进行了面谈及电话沟通，你们的爸爸妈妈非常关心你们的学习和成长，他们当中的很多人都提到了同一个问题：说你们放

学回家，只顾着贪玩去了、每次做作业都要大人提醒、没有时间观念等等。于是，老师就意识到我们有些同学是缺乏明确的学习目标，也因此有了今天我们“畅谈理想、规划人生、赢在当下”的主题班会。好的，下面我们把时间交给主持人。

【主持人】大家好，欢迎大家参加今天“畅谈理想、规划人生、赢在当下”的主题班会。我是***，一个既文静又活泼的女孩，很高兴能担任本次班会主持人，下面我宣布高二年级374班主题班会正式开始。

什么是理想？我对理想的理解就是：理想就是你未来几年想成为一个什么样的人，想过什么样的生活，而且为了这样的目标你就会去奋斗，所以就叫它理想。

托尔斯泰曾说：“理想是指路灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活”。可见，理想对每个人的指导作用是多么重要。一个人没有理想，就没有人生奋斗的方向。

接下来我们进行第一个活动：请班主任为我们讲一个故事《比塞尔人迷茫》。 有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。

不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。

原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。

后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。

多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始。

故事内涵：没有方向的人生，是失败的人生。

哈佛大学做了一项跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：

60%的人目标模糊：他们大都生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

27%的人没有目标：他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨字社会。

10%的人有清晰的短期目标：他们大都生活在社会的中上层社会，成为专业人士，如医生、律师、工程师。

3%的人有清晰的长期目标：他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士。

感悟：成功人士之所以成功，多半是因为他们在有意识地规划了他们的人生。

【主持人】：下面我们进入第二个活动：心理测试：测试将来最适合你的职场领域：你参加了世界景观惊奇之旅，其中一项活动是让你站在扇特殊的窗户前面，按下按钮之后就可观赏到你从未见过的景观，你希望看到的是下面的哪一样？

A：充满挑战的崎岖山路

B：任何和食物有关的景色

C：一处绿油油的草原风光

D：海天一线的远眺美景

E：任何和树木有关的景色

F：有繁星点点的黑夜

测试结果：选A，千里马：目标坚定勇往直前

你早已为自己的人生订好完美的目标，并且会全力以赴去实践，所以无论身处在什么样的环境，都能有一番令人羡慕的成就。适合你发展的领域是计算机、贸易、金融、出版、新科技等。

选择B，快乐猪：人生以HAPPY为目的！

你觉得自己只是在做一些自己想做的事而已，人生的哲学就是“精神重于物质，开心就好！。适合你发展的领域是创意、艺术家、室内设计、美容、烹饪等。 ”

选择C，勤劳牛：脚踏实地勤劳第一！

你只要把份内的工作完成，就觉得愉悦满足。你的执行能力很强，还有难能可贵的责任感。你适合发展的领域是秘书、行政、教育、专业技术人员、运动员等。

选择D，悠游鸟：自由追求新鲜！

你的反应力社交能力一级棒，如果能每天接触不同的新鲜事物或认识不同的朋友，会让你的人生更有意义。适合你发展的领域是传播、演艺、推销员、公关、旅游等。

选择E，聪明猴：聪明但没耐性！

你总是能擅用自己的优势，让别人不自觉地喜欢、肯定你。虽然有时候会显露出不耐烦，但是无损于你的好形象。适合你发展的领域是新闻、律师、政治等。

选择F，神秘猫：忽冷忽热超级情绪化！

你对人总是忽冷忽热，凡事都依你的心情而定，做事情掌控权必须在自己手上。适合你发展的领域是心理分析师、作者、征信社、自由业等。

【主持人】：下面我们进入第三个活动：大胆说出你的理想

我想当??（职业名称），因为??（从自己的性格、兴趣、特长，对社会贡献、待遇等方面说明）

活动提示：

你是谁？什么样的人生是你想要的？

1、你的人生想要什么？你能付出什么作为回馈？

2、成功的人只想自己要的――而非自己不要的。

3、不要管过去做了什么，重要的是你将来要做么？

4、如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么？

6、智者除了有所为，还能有所不为。

7、不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。

8、如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。

（同学们争先恐后地畅谈自己的理想）

（是骏马就要驰骋千里，是雄鹰就要搏击长空。）

【班主任】年轻的我们必须懂得：

⒈你不勇敢，没人替你坚强。

⒉没有伞的孩子必须努力奔跑

⒊自己选择的路、跪着也要把它走完。

⒋不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

⒌宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

理想是人生的奋斗目标。有理想，人生才变得充实而富有意义；缺乏理想，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，从而很轻易地被挫折所击倒，没有理想，在学习上，只会等着父母喊才做作业，老师天天盯着才学习。但是，拥有了理想并不仅仅意味着拥有一个美丽的梦，随时可以叙述它，随时可以改编它，拥有理想还意味着要把理想变成现实的动力、勇气和方法。住持人，接下来，我们该怎么做？

【主持人】制定具体目标，用行动去实践目标

【班主任】对，理想的范围太大，需要我们用目标来固定。我们可以设定自己的短期目标、中期目标、长期目标，我们由近及远，由易到难，这样离理想实现的日子将不会太远。

【主持人】：是的，学习目标是学习的出发点，也是学习的归宿，确立具体明确的学习目标是每个同学的首要学习任务，目标越明确，越切合自己的实际，对我们

的指导作用越大。

【主持人】：为了达到我们的理想，我们应该先规划近期的人生，认识自己→认识高考→规划学习目标→倾听老师和家长的意见。最后，写下你的梦想。

措施：写上目标，贴在显眼处。

理论依据：目标视觉化

——你要经常在脑海中想像你达成目标时情景，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。

投影展示：规划示范

1、规划我的一天

（1）在过去的一天中，除了上课时间外，有几件事情是按自己的计划完成的？

（2）你认为自己是计划型的人还是随意性较强的？

（3）列出有计划的学习、生活的五项好处。

我们的目标：考上自己的理想大学。投影展示全国各名牌大学的图片。

请根据我们的实际情况把学习目标写在纸上吧。

【主持人】同学们我们如何去实现自己的目标？

学生：我会在课堂上专心听课，认真做练习；回到家后，主动做到复习、预习，多看课外书，拓展自己的课外知识。

【主持人】：为了让我们更牢的记住我们为自己定下的目标，为了让我们能顺利实现自己的目标，我有一个提议，我们对着国旗宣誓，把自己如何保证学习目标的措施大声说出来，好不好？

环节四：宣誓

（请全体同学起立，主持人举手带头宣誓）

为了实现自己的目标，我宣誓：

遵守校纪班规，做到专心听课，认真完成作业，做好预习、复习，勇于战胜挫折，用实际行动践行自己的诺言。宣誓人：×××

篇二：谈理想

拥抱理想

指导教师：刘静

活动目的：

人要前行不能没有方向，方向就是目标，做人做事都要有目标。现在的孩子有的不知道自己为什么要学生、学习究竟为了什么，至使学习态度不够端正、精力涣散、马马虎虎，有的学习没有毅力、拖拖拉拉，使大好时光白白浪费。针对上述现象，我在班级召开题为"拥抱理想"的主题中队会，对学生进行理想教育，以使其明确学习目的。端正学习、生活态度，树立远大的理想，并养成为实现理想而努力刻苦学习的良好习惯。

活动准备： 1、 全班同学搜集名人、名家童年或少年时代树立理想、并为了理

想的实现而勤奋学习的故事。

2、 全班同学以各种形式表达自己的理想。准备理想瓶。

3、 排练造型表演《二十年后的我们》与小品《招聘》，准备各种道

具。

4、 练习三句半与诗朗诵。

5、 学习歌曲《跨世纪的新一代》、《再过二十年，我们来相会》。

6、 编排舞蹈《童年》

活动过程 ：整队、报告人数过程略。

中队长：我宣布"拥抱理想"主题队会现在开始。

主持人甲：1、 大会进行第一项：出队旗，全体少先队员敬礼!

2、 进行大会第二项：唱队歌!

3、 进行大会第三项：中队长讲话。

4、 进行大会第四项：活动正式开始。

主持人男：在灿烂的阳光里，

主持人女：在晴朗的蓝天下，

主持人男：集合在星星火炬之下，

主持人女：我们吹响春天的号角。

合：我们是新世纪的主人，我们是充满生机的新一代。

主持人男：蓝天是我稚嫩的面庞，

主持人女：白云是我轻盈的羽毛，

主持人男：会飞的星星带来多梦的季节，

主持人女：缤纷的梦想组成含笑的百合。

合：各位尊敬的师长，请听我们的汇报。

主持人男：同学们，当你乘坐轮船航行于大江大海之中，你可曾知道，不管是风

和日丽的白天，还是狂风巨浪的夜晚，船都同样可以航行，靠的是什么呢？靠的就是一条正确的航道，靠的就是指引巨轮航行的罗盘和灯塔！

主持人女：人的一生如同是在大江大海里航行的轮船，人生的道路也有急流、暗

礁和险滩，也会遇到狂风巨浪，有时也会迷失方向。因此，人生也需

要正确的航道，也需要灯塔，理想就是人生航道的灯塔。正确的理想

引导人走向正确的航道，使人扬帆远航！

主持人男：理想，古往今来，多少仁人志士描绘你、追求你、向往你，想从你那

里得到力量、温馨、启迪！

主持人女：树立远大的理想对于成才，对于人的一生是非常重要的事。没有理想

就没有目标，没有目标，就难以成才。所以它是成才的大门，理想之

光照亮成才之路，马克思、列宁、毛泽东、周恩来，都是从小就树立

了远大的理想，请听周恩来童年时代的故事――

（讲周恩来童年时代的故事。）

主持人男："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"这句诗出于鲁迅之笔，也是他

这个人一生的写照。请听鲁迅少年时代的故事――

（讲鲁迅少年时代的故事。）

主持人男：没有理想的人生是无作无为的人生，没有理想的生命是行尸走肉的生命。

主持人女：莲花何以让人钦佩？因为它有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的理想；

主持人男：小草何以让人赞叹？因为它有“野火烧不尽，春风吹又生”的理想。 主持人女：我们每个人都有远大的理想，它是我们飞向明天的翅膀。那么，同学

们的理想是什么呢？

（学生发言，谈自己的理想、形式：讲述，诗朗诵，实物投影仪展

示自己所作的画等。）

主持人女：同学们，现在把我们的理想写在纸上，一起装入我们的理想瓶里吧！ 主持人男：我们拥有智慧的双手，今天，我们振翅高飞寻梦去。

主持人女：明天，我们就是战斗在祖国各条战线上的主力军！

主持人男：没有远大的理想，就没有伟大的业绩。

主持人女：也许20年后，我们的理想就能实现，那时正是我们为祖国流汗的时

候。请看人物造型表演——《二十年后的我们》。

主持人男：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

主持人女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

主持人男：成功之路是不平坦的，要实现自己的理想，必须勤学苦练，踏踏实实，

从一点一滴做起。

主持人女：如果不努力、不刻苦，将会一事无成。

二人合：谈理想，论未来，有志气，有胸怀，实现理想不容易，互帮互助共鼓励！

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:畅谈理想ppt)

主持人男：人贵有志、学贵有恒。能不能实现美好的理想可不能看我们说得多漂亮。

主持人女：同学们，假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大

后会怎么样呢？请看小品——《招聘》。（小品表演）

主持人男：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；

主持人女：理想的果实，靠知识的土壤去培育。

主持人男：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们的童年稍纵即逝。

主持人女：我们要抓紧大好时机，以“千里长驱无反顾”的精神，去开拓美好的

未来！ 请欣赏——舞蹈《童年》

主持人男：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来！

主持人女：让我们插上知识的翅膀，向着理想飞翔！飞翔！请听——《我的未来

不是梦》

主持人男：理想是蓝图。

主持人女：行动是建筑。

二人合：理想要靠行动去实现！

主持人男：请听三句半――

（四人表演三句半。）

1 我们四人走上台，

2 谈谈理想说未来，

3 纸上谈兵没有用，

4 看行动。

1 订个计划墙上粘，

2 作息一栏我来填，

3 什么千万不能乱，

4 是时间。

1 它像金子价昂贵，

2 又像流水不再回，

3 要在时间前面走，

4 别后追。

1 一寸光阴一寸金，

2 寸金难买寸光阴，

3 若使时间不虚度，

4 要勤奋。

主持人男：是啊，凡事勤则易，凡事惰则难。

主持人女：为了理想能够实现，要下一百分的决心，更要流一千斤的热汗！

请听诗朗诵――

（诗朗诵）

主持人男：我们是跨世纪的少年，要成为21世纪的建设者和接班人，更要发愤

学习，掌握好科学文化知识，打好知识基础。

主持人女：我们是跨世纪的少年，时代要求我们的人生目标定在为实现共产主义

的远大理想而奋斗！请听小合唱《跨世纪的新一代》

主持人男：队员们.我们都是有理想、有抱负的新一代,

主持人女：尽管成长的路上充满了崎岖和坎坷,但只要我们拥有毅力和恒心,胜利

就一定属于我们

主持人男：让我们迈着整齐有力的步伐，为21世纪的蓝天写一条科技的横幅。 主持人女：让我们把祖国装扮得更繁荣，把中华建设得更富强！

主持人男：我们期待着，由于我们的投入，我们的理想能够实现！

主持人女：到那时我们再相会！

全体合唱《再过二十年，我们来相会》

5、进行大会第五项：辅导员讲话。

理想是石，能击起星星之火；理想是火，能点燃生命之灯！队员们，21世纪在向我们招手，做为跨世纪的一代新人，你们每个人都有自己的理想，有的想当科学家，有的想当工程师，不管你将来想做什么，现在都必须踏实地学好基础知识，我祝愿21世纪的你们都能实现自己美好的理想。

6 、进行大会第六项：呼号。

辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

7、 进行大会第七项：退队旗。

8、 进行大会第八项：闭会。

资料：

名人故事

为中华之崛起而读书

周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。

魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。

“如果没有人回答，我就一个个问了！”

魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。

校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”

周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。

周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！

金牌换书

鲁迅少年时代在南京矿路学堂读书，学习十分刻苦。在同学中，他年龄最小，

而成绩却最为优秀。矿路学堂当时规定，每月考一次，考得第一名者奖三等银牌一枚；四个三等银牌换一个二等银牌，四个二等银牌换一枚金牌（金质奖章）。经过了三年的学习，同学中只有鲁迅一人换到了金牌。当时矿路学堂的总办比较开明，学生看书报也比较自由。鲁迅求知欲十分强烈，除学习功课外，他还广泛阅读古代小说、野史、杂书和从西文翻译过来的新书。由于家境贫困，为了求知，他把自己好不容易得来的金牌变卖了，买回了一些渴望已久的书来读。广泛的阅读为他日后的文学创作奠定了坚实的基础。有人做过统计，他在创作中引用过的书，足以开一个规模不小的图书馆呢！

谈谈理想

1、我的理想是当一名消防队员

2、我的理想是当一名网络警察

3、我的理想是当一名心理医生

4、我的理想是当一名游戏制作人

5、我的理想是当一名服装设计师

6、我的理想是当一名基因研究员

7、我的理想是当一名联合国科考队队员

8、我的理想是去研究土地沙漠化

9、我喜欢画画，很想成为达·芬奇那样的画家。（指照片：这就是达·芬奇和他的名作）过去，我总认为画画是一件很浪漫的事情，可是，为了这次班会，我读了许多著名画家的事迹，才发现大画家一般都是一生追求绘画的完美，终生穷困潦倒。我们都听说过达·芬奇画鸡蛋的故事，正是因为他儿时每天花几十个鸡蛋，才在一遍一遍的练习中掌握了许多绘画技巧，创造出了《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等世界名画。虽然，现在的画家在生活上不会再向过去了，但是在艺术的追求上必须像达·芬奇那样一丝不苟，才能获得成功。

人物造型表演――《二十年后的我们》

队员1、：（眼镜、文件夹、本子）20年后的今天，我成了一名教师，我是春日里的一阵轻风，温柔地抚慰学生的心灵，让他们永远有如沐浴春风的感觉，我是夏日的阳光，让学生从我身上感受到青春的气息，带给他们无限的活力。我是秋天的使者，带给学生丰收的喜悦和累累硕果，我是冬天的冷静和深沉，培养导学生坚强的品格和沉稳的个性。

队员2、：（软尺、剪刀、布）20年后，我已是著名服装设计师。我设计了一种多功能衣服：它能制造氧气，穿上它就是在世界屋脊也不会产生高原反应；衣服内有感觉器，当你疲倦时，它会自动按摩，放一些轻松的音乐；下雨天，衣服上的帽子能变成雨伞；夜晚，胸口发出亮光，让你在黑暗中看清道路；口袋边有一个报警器，如果有小偷偷东西，它会自动报警.

队员3、：（冲锋枪、对讲机）20年后，我成为一名掌握高科技知识的军人。我驾驶着新型隐形战斗机。它的性能要比美国的B—2隐形战机强百倍，能全天候执行任务，进入敌方领空时，雷达、红外线遥感、电子扫描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的头顶飞过，你也看不到它的踪影，听不出一点声音，电子武器对它也无能为力。

篇三：畅谈理想,规划人生

《畅谈理想，规划人生》主题班会

第一环节：引入主题

播放MV《当时的理想》，引入本次班会的主题。

主持人：理想是什么？有人说，理想是浪花，追求它，你才有浪花拍打岩石的激情；有人说，理想是风，渴望它，你才拥有风拂万物、穿山越海的洒脱；也有人说，理想是阳光，把握它，你才有阳光倾洒森林的畅快自如。对于今天的我们来说，理想更像是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 第二环节：畅谈理想

主持人：那么，人为什么要有理想呢？有一个人曾经这样说过，请看大屏幕。 播放电影片段《少林足球》。

主持人：说得好，人如果没有梦想，那么和咸鱼有什么区别呢？理想和梦想一样，人如果没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳。理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大理想和积极向上的人生目标，对我们而言是人生的一个重要阶段。

主持人：不知道大家的理想都是什么呢？下面让我们请同学们一起来谈一谈。 主持人邀请4、5位同学谈谈自己的理想（有同学自愿最好），各位同学敞开心扉，畅谈理想。

第三环节：规划人生

1、制定科学合理的人生规划

主持人：好的，我们的同学都谈了自己的理想，那为了实现理想，我们该做些什么？请大家先阅读一个故事。

PPT投影《日本马拉松运动员山田本一的故事》。

“日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他成功的经验时，这位内向的选手并没有明确说出答案。

但十年后，人们在他的自传中找到了答案，他在自转中是这么说的：起初，我把我的目标定在40多公里外的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我每次比赛前都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志做为目标画下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲过第一个目标后，又朝第二个目标努力，第三个目标??。就这样，40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完。”

主持人：这个故事对于实现自己理想有什么启示？

请2、3个同学谈谈自己的看法。

2、根据实际选择适当的理想

主持人：大家都知道鲁迅和孙中山，伟大的文学家和革命家。但是大家知道他们本来的专业是什么吗？

主持人：他们一开始都是学医的，但是后来鲁迅弃医从文，孙中山弃医从政。最终，一个成为了一代文豪，一个推翻了最后一个封建王朝。这两个人的事例又能给我们什么启示？

主持人：也就是说，我们选择的理想应该是要符合的实际情况的，脱离了实际那就成了异想天开了。例如，我们在规划未来的职业的时候，应该选择自己适合的职业。现在，我们来做一个小测试，测试一下大家适合选择什么类型的职业。

PPT投影职业类型测试题，同学们看完后作出自己的选择，然后公布相应选项的测试结果。

3、脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈

主持人：请大家看大屏幕上的这一幅漫画，然后思考这幅漫画给了你什么启示？ 这下面没有水，

换个地方再挖！

4、总结：如何实现理想？

A、制定科学合理的人生规划

B、根据实际选择适当的理想

C、脚踏实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈

第四环节：活动结束

1、 班主任总结

2、 全班同学合唱《我的未来不是梦》

篇四：理想

崇高的理想，成功的一半

作者：姜丽芳 文章来源：浙江省嘉兴市第一中学

心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之 成为一个有理想的人.使学生成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人，一个不是随波逐流的人，我想通过班会课让同学们找回儿时的梦，使之能主动的去学习，能为实现自己的目标奋斗.我相信积极的理想是成功的一半.

三、教育设计

1．在期中考试之后，我布置了一个任务：每位同学认真想想自己毕业后想到哪里继续深造，将来到底想成为怎样的人，两个星期后开个主题班会：崇高的理想，成功的一半.

2．准备一些成功人士的故事.

四、教育目的

让同学们通过认真思考自己的理想同时听听其他同学的理想，互相促进，相互激励达到共同进步.

五、教育过程：

时间：高一期中考试之后第二堂班会课

地点：高一（7）班教室

板书课题：远大的理想，成功的一半

主持人：胡心婷、汪励雯

主持人朗诵：

流沙河 《理想》

理想是石，敲出星星之火

理想是火，点燃熄灭的灯

理想是灯，照亮夜行的路

理想是路，引你走向黎明

……

理想使不幸者绝路逢生

平凡的人因有理想而伟大

有理想者就是一个“大写的人”

我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。这节课大家畅所欲言，谈谈自己的理想.

同学们都踊跃的说出了自己的想法，大部分同学都很向往未来过上一种非常自由的生活，要当外科医生、要周游世界、要好好照顾家长、要当老板、要留学、要组成一个职业车队等等.也有些同学说自己小时侯都很有理想，长大了慢慢的也不知道为什么在学习了，也不知道是为了家人还是为了自己，反正是大家都在读书自己也只好读书了，还有同学说子承父业...

主持人：

同学们都各自有自己的想法，大家都应该为之而努力.有这么一则故事：

拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。” 从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 主持人：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。

生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。

生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成

功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。

主持人：对啊，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？

生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”

主持人：太好了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？

生：要有理想、有追求。

主持人：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，我们现在正是人生的黄金时期，我们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士，是美国IEEE学会成立110年来最年轻的（只有31岁）院士；世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰；中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌；清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子，无一不证明了这一点.

主持人：人生短暂、青春易逝、时不我待.我们要树立远大的理想，确定一个明确的目标.

六、班主任总结

很羡慕在座的每一位，现在正是为自己的理想好好的打基础的时间，听了大家有这么多美好的愿望我感到很欣慰，相信大家会为自己的理想而奋斗，希望大家说到做到，好好努力吧！大家的理想是美好的，但是同学们要走正确的路，要以积极的心态去实现理想.我想以前几天看到的电视剧《哑巴新娘》里的一个小故事结束这次成功的班会课（这是我临时想到的，因为我发现有些同学的想法有些偏激），一个穷人家的年轻男子追求一豪门的女儿遭遇了拒绝，有一次，女方父亲当着这个男子面扔了个硬币给他说：“去檫皮鞋去，或许你有一天会有足够的钱，那个时候再来找我！”男子听了很生气，觉得自己被侮辱了，发誓要报仇.后来这个男子事业也很好可是是建立在很多不正当的违背良心的基础上的，最后发生了很多悲剧，当在他心爱的女子死的时候他才明白，前辈的良苦用心，当时为了激励他上进确被他自己误认为是羞辱，走上了不正之路.同学们我们的理想是美好的，我们要用积极的心态去实现它！

七、教育反思

同学们的想法很多主要有这么三类：

1． 受父母的影响，觉得父亲（或母亲）的工作是最值得敬佩的.或是为了完成父母的心愿的.（这种孩子家庭条件一般，平时比较懂事的）；

2． 向往旅游，向往自由没有父母的约束，自由生活在和现在完全不一样的空间里.（这类孩子家庭一般比较富有，父母一切包办只要求孩子学习好）；

3． 没有目标，走哪算哪.（这类孩子不很自信，生活缺少动力，有些逃避）.

这次班会课让同学们对自己有了更深刻的认识，更明确自己的奋斗方向，也让很多同学看到了自己不可以再浑浑噩噩的混日子，对他们有一定的促进作用，同时也让我对同学们有更多的了解，知道了他们心理的最真实的想法有利于后面工作的展开.

俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有

理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。

一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努

力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

（李焕仪）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。

二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）

（李焕仪）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！

三、小品表演：（5分钟）

在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！

理想伴我飞 一、教育目的：

1、通过本次队会的辩论、讨论，认识到作为一位同学应有远大的理想，为社会、为祖国、为人类作出贡献。

2、通过具体的认识，把感情认识上升到理性认识，使学生具有一定的爱国热情，同时树立正确的人生观，世界观。

二、教育主题：

本班学生正处于生理、心理转换时间，是学生由家庭、学校转向认识社会的时期，因而对学生进行理想教育，成才观的教育成为班主任必须解决的问题。如果没有明确的学习目标，势必使学生不能更好地选择人生之路。本次主题队会，通过小品、辩论演讲方式，激发学生树立正确的理想，并脚踏实地，从身边事做起，认真地走好每一步。

三、教育准备：

小品《伟人的理想》、《梦想》的创作与排练；辩论赛的准备；有关道具、服饰的准备；教唱歌曲《我的未来不是梦》；采访题目的准备；演讲稿的收集及准备。

场景设计或情景创设：板书《理想伴我飞》等。

四、主持人：屠韦华燕、钟昀

五、教育过程：

主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚：人活着要有远大的理想，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。一句话，生活中时时都应有理想。

是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀!下面，我宣布二(6)中队《理想伴我飞》主题队会现在开始!

主持人：同学们你们有美好的理想吗?

同学们：有!

主持人：同学们的回答异常肯定。的确，一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人，必定是一个平庸的人。当然每一个人的理想都不同的。瞧：那边来的??小品《伟人的理想》主持人：同学们，听了英雄的理想，你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?

小记者：我是一名小记者，我自己也有一个理想，那就是当一名优秀的新闻工作者，可我不仅想了解自己的理想，还想了解一下同龄人的理想。所以当我得知初二(6)班要召开一个“理想伴我飞”的主题中队会，我就不请自来了。那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说自己的理想)

小记者：看来同学心里都有着自己的梦想，那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理想。(请同学说，有不同的意见，双方争论起来)

小记者：既然同学们争论的那么激烈，我们不如举行一个小小的辩论赛，谁愿意上来?(抽六位同学)

小记者：通过双方的辩论，同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。(请几位同学说)

小记者：(总结)：两方的观点，十分明确，一方认为理想应先考虑自己，一方则认为理想应为国家，为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述，我认为理想的初步为了自己，我认为这也正常，我们不反对，而反方认为理想应为国家和人民服务，我觉得这已经是理想的升华，能够不为自己着想，而处处为大家，这种理想是难能可贵的，所以，这场辩论赛不分输赢，希望同学们通过辩论，能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声，欢送这六位同学，我们的主持人再次请上台。(两人握手)

小记者：我觉得你们班的同学太厉害，话那么会讲，气氛热烈得不得了，我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音)，咦，这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢?

小主持：她呀，是顶爱白日做梦的!小品表演《梦想》

小记者：哎呀，还有这样的同学，我请同学们讨论讨论看，她这么做对吗?应该怎么做呢?(请几位同学谈谈看法)

小记者：对，我们有了理想，应付之于行动，决不能躺在理想上睡觉。请听演讲《人不能躺在理想中生活》

小主持：让我们齐唱《我的未来不是梦》。

小主持：请中队辅导员讲话。

辅导员：同学们，一个人没有理想，就好似舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语云：有志者事竞成，就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标，但是光立志那是不够的。

事实早已说明：有人安于现状丧失了自我，有人遇事则立，空忙碌一生，《史记·陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”，成就了一代英雄，前人已告诉我们，应立大志，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大踏步前进!

小主持：(结束语)理想，理想，不灭的灯，照耀我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。理想，理想人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想，我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活，而因为理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士，将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者，将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让理想伴我们一起飞翔。下面我宣布：《理想伴我飞》主题队会到此结束，全体起立，退旗。

二、 游戏揭题：

1、 下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》

⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

2、 揭题：

对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。

三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？

1、 开展活动------语言接力赛

⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

⑵进行比赛，教师计时。

⑶谈谈各自的体会。

2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）

⑴各小组分头讨论、交流。

⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。

3、 再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证）

篇五：个人理想与社会理想ppt文字说明

哲学与人生

社会理想与个人理想ppt文字说明

这是关于哲学与人生（社会理想与个人理想）的ppt文字说明。这ppt大标题讲述：一、理想源于现实又高于现实。二、社会理想和个人理想的关系 。三、理想对人生发展的重要作用。四、确立崇高的人生理想。

及主要内容是以下内容而展开讲述：一 、理想源于现实又高于现实 。1.理想是人们对未来美好目标的向往和追求；2.理想与现实的关系；3.正确对待理想和现实的矛盾。二、社会理想和个人理想的关系。1．社会理想是社会的最高奋斗目标；2．个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往；3．社会理想和个人理想的关系是辩证统一的。三、理想对人生发展的重要作用。1.理想指引着人生前进的方向；2.理想是人生的精神支柱；3.理想是人生进步的力量源泉。四、确立崇高的人生理想。1.人生理想是多层次、多方面的；2.确立崇高的人生理想的要求；3.在社会发展中确立自己崇高的人生理想。

个人理想与社会理想相辅相成，如果个人理想脱离了社会理想，就会失去正确的反向。如果离开了个人理想，社会理想就流入了空谈，社会理想要通过个人理想的实现而实现。个人理想只有升华成社会理想，才更深刻，更富有意义，社会理想制约着个人理想的实现，个人理想促进社会理想的实现。

人存在于社会之中，就社会理想与个人理想关系而言：社会理想站主导地位，社会理想指引着个人理想的基本方向，只有树立了科学的崇高的社会理想，才能使社会理想与个人理想和谐一致，才能更顺利的实现个人理想。只有把社会理想与个人理想结合起来，把倡导对国家对集体的责任感和奉献精神与满足个人利益愿望，实现个人的价值统一起来，个人理想才会有深厚的社会基础和持久的生命力。

用社会理想指导,规范个人理想,让个人理想融合在社会理想之中,在为实现社会理想的奋斗中,实现个人理想。个人理想与社会理想的关系是辨证统一和相互制约的。一方面,社会理想决定和制约个人理想,社会理想是个人理想实现的条件,违背社会理想的个人理想很难实现。个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要,人民的利益相一致,才可能变为现实。吴奇修的故事就是最好的证明。另一方面,个人理想体现着社会理想,社会理想包含着千百万人的个人理想,社会理想的实现要靠社会成员个体的努力奋斗。在人们社会实践的历史上,国富民强,国破家亡的经验和教训都说明了这一点。

人们再确立自己的理想信念时，不能脱离当代中国的社会现实，建设有中国特色的社会主义，这是当代中国最大的显示，也是全中国人民共同的理想信念。这个共同的理想信念，一方面具有明确的方向性和指导性，同时也具有极大的包容性。在这个大的理想信念的框架中，每个人可以根据自己的特点和需要，形成自己再生活、职业、道德等方面的理想信念。这些个人的理想信念越具有自己的个性和多样性，建设中国特色社会主义共同理想信念就越丰富多彩、充满活力。

09设计

周建群

2009087057

体裁作文