小心路滑的作文怎么写

篇一：温馨提示：小心路滑

篇二：滑沙作文

在旅行中挑战自我

城中路小学五（8）班 张清玄 每个人都有害怕和胆怯的时候，有的人因此望而却步，收手退缩，有的人却凭借顽强的意志迎难而上，挑战自我，取得了成功，我就属于后者。

这件让我经受锻炼、收益很大的事情发生在去年暑假期间，我和妈妈去号称中国最美沙漠的宁夏沙坡头景区游玩。那天，天气晴朗，放眼望去，黄沙漫漫，金光闪闪，清风吹拂中，沙浪漂移，自然勾勒出一幅雄壮蜿蜒的沙丘图。

我走到滑沙场的坡顶，望着眼前呼啸而下的滑板，听着游客“撕心裂肺”的呼叫，我的心里不禁一阵收紧，腿脚也有些颤抖，紧张是难免的。“要不，咱玩别的吧。”妈妈安慰道。人生能有几次“历险”？我是“男子汉大丈夫”，不是“大豆腐”，岂有当“逃兵”的道理。想到这里，我做了几下深呼吸，努力使自己保持平静，顽强地迈步坐上了滑板。

在工作人员的指导下，我身体端坐，微向前倾，两手抓牢刹手，脚趾顶住滑板壁，屏住呼吸，在坡顶待命出发。那一刻，真的是心跳加剧，血脉膨胀。

随着一声“下”的口令，滑板陡然下倾，如离弦之箭，风驰电掣般俯冲下来，疾风从我身边掠过，流沙打在我的面孔上，两耳回荡着人们的尖叫声，看到周围有翻倒游客的身影，我的心已经提到嗓子眼，浑身的汗毛孔都竖了起来，我真想放声大哭。但我知道，这时只能竭力保持心里的镇定和姿势的平稳，镇静带来安全，恐惧无济于事，我有规律地双手同时轻轻带着刹，控制着下滑的速度和节奏，随着坡低的临近，滑板和细沙摩擦加重，发出“嗡嗡”的鸣叫声，挺有乐感的，就在我心情略微平静一些之际，就听见“咣”的一声，滑板冲到坡脚，减速缓行，安全抵达终点。

体验了“飞流直下三千尺”的刺激，我的脸上洋溢着满足的笑意，克服了恐惧心理，增添了勇气，培养了自信，难忘的沙坡头美景，难忘的挑战自我经历！

指导老师：顾莉雅

篇三：小班健康活动——小心路滑

小班健康活动——小心路滑

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活动目标：1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。活动重点：知道冬天雨天的安全常识。活动难点：常识解决雨天遇到的小困难。

活动准备：幼儿用书

活动过程： 一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。

1、教师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?

教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!

2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?

教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?

二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?

2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢?

教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。

三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。

1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿说一说)

2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?

3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?

教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。

四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。

教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。

五、游戏“应该用什么”

教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说)

篇四：我会滑轮滑作文400字

我会滑轮滑作文400字

我的特长很多，比如：画画、弹钢琴、打蛋、朗诵、书法……但我的绝招是滑轮滑。五岁时，第一次滑轮滑的事我还深刻地记着，好像昨天才发生的一样。

四岁时，当母亲给我买来滑轮时，我十分欣喜，可又不知道怎么滑。直到五岁一个星期天的早晨，春光明媚，爷爷带我去黄金广场的一棵大榕树下学轮滑。穿上轮滑在地上滑比光着脚在刀上走还要难。还没滑一步，就失却了重心，直往地上摔，爷爷连忙扶起我，教导道：“滑轮滑就像走路，你走得越快，就滑得越快，滑的同时还要保持重心平稳。”

我跃跃欲试，继续滑着。可轮滑鞋就像一个调皮的孩子似的，好像故意要捉弄我，一会儿鞋子掉了，一会儿摔倒了，一会儿……一次次我都失败了，正当我灰心丧气时，想还不练了，滑轮滑太难了。“凡事都不能半途还废，”爷爷看出了我的心思，以严肃的口吻说道，“继续练，你一定会成功。”

我转念一想：做事不能半途而废，我决不能放弃。我不知摔了多少次跤，我学会了滑轮滑。我沉浸在成功的喜悦中。如今，我对滑轮已经很熟练了。

在这件事情中，我悟出了一个道理：凡事都不能半途而废。俗话说得好，失败乃成功之母，只要你失败了，不要灰心丧气，只要吸取教训，坚持不懈，你就能成功！

学滑轮作文400字

“来呀，来追我呀！”每当我看见别人穿着轮滑鞋你追我赶时，我真想有一双轮滑鞋。

时间一天一天过去了，不知不觉中到了我的生日，这天，妈妈送我一个礼物，我打开一看，原来是我梦昧已求的轮滑鞋。我高兴得一蹦三尺高，我迫不及待地穿上轮滑鞋，没想到，一穿上就摔了个跟头，妈妈见了，笑着说：“滑旱冰可不能急，要慢慢来。”

于是，妈妈带我来到广场的空地，一开始，我不会滑，只能扶着花坛边走，看着别人穿着轮滑鞋风驰电挚，我心里急得不得了，妈妈对我说：“没事，只要控制好平衡就能学会了。”

我正要学习急拐弯和急刹车，妈妈就对我说：“拐弯时，如果向右拐，身体就要向右微微倾斜，右脚和左脚向右边拐，拐弯往哪边都是这样，这样拐就没问题了，还有急刹车时，脚要撇成倒八，这样一来，刹车也不成问题。”我按妈妈说的去做效果果然好。

过了段时间，我学会了许多技巧，一有时间，我就穿上轮滑鞋出去溜一溜，有时跟小伙伴比赛，心里开心极了。

滑旱冰不但丰富我的课余生活，还能强身健体，成为了我假期里不可缺少的部分。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自

己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

篇五：高一下水作文：征服

高一下水作文：征服

高一下水作文：征服

间接获取的信息总不令人信服，上小学前，哥哥们总夸常老师好。说的也无非就是她会做几道别人不会做的数学题，帮某学生申请助学金，自己孩子和同学闹别扭，她总责备自己孩子等事例。冷眼看世界，总觉得自己在世界之外。我对常老师的事只是听说，并不觉得有什么了不起。

上小学后，我照例每年拿着因舍不得吃而过期的饼干和舍不得用而成块的红糖给 常老师拜年。常老师家住学校，她的丈夫王老师很少教课，有时讲自然常识之类的课，也多是念书。他很少笑，阴沉沉的脸让人喘不过气来。他的戒尺上刻有“王有明制”字样。常老师身体偏胖，短发。平时总是笑吟吟的。

那年冬天雪厚，父亲让我去给“常妈”拜年。阳光照在雪地上，四处飞溅，刺得我睁不开眼。家到学校二里地，途中有五条狗，一个疯子；到学校还要面对王老师死气沉沉的脸。我不想去，父亲瞪着眼说，怕狗可已带着自家的狗，我家狗是打架能手，但要哄着它一路跟着也不是件容易的事。半路上，它看见一个同伴，飞也似的追了上去，我扯着嗓子喊，也无济于事。雪依旧刺眼，个别地方的雪化了，也如狗般或蹲或卧，也有像疯子样的张牙舞爪，我身上的鸡皮疙瘩也是掉了一层又一层。

常老师笑吟吟地领我进屋，双手捧着我手，边搓边呵气给我取暖。王老师边喝茶边冷着脸。常老师打开一盒饼干，还拿出了好多好吃的东西。她边招呼我吃，边问我。问我母亲的身体状况；问我哥的学习情况；最后问我路上的情况。我说了我的担心。

临走时，常老师拿出雪白雪白的厚馍馍，说给我哥哥和弟弟们吃，还让她丈夫送我回家，王老师扛着一把铁锹，冷着脸说“走”。常老师说等会，她丈夫王老师就冷冷地站着，冷冷地等。常老师说：“你把这块馍给那个疯子马耀武，让他以后别再吓唬小孩。”丈夫军人般转身，大踏步出了校门。常老师嘱我小心路滑；看见狗别跑，可以蹲下来摸石头；看见疯子也别跑，眼睛看正前方。

回家路上，我走在前面，王老师不时地用铁锹铲地上的雪。疯子在马路上跳着，王老师说：“别理他，直走。”我硬着头皮走着，疯子看见王老师时只冷冷地看。王老师拿出馍说：“以后别再吓唬小孩了，去吧！”疯子托着馍对我办了个鬼脸，然后消失在雪地的尽头。

“从这儿到你家没狗了，我在这儿看着你，去吧！”说完他就开始铲雪。我到家门口回头，见他冷冷地站在雪地上，我向他招手，他没回应，冷冷地转身离去。我家狗摇着尾巴迎接我，我狠狠地踹了它一脚，它也深知理亏，怏怏地离开了。

自此后，我也加入了对常老师事迹的宣传中。见过疯子几次，也不再张牙舞爪。五条狗

也渐渐老去。王老师的脸还是阴着，不过没有以前那么可怕。

转眼间，三十多年过去了。每当我想起常老师夫妇，总有暖暖的细流流过心田。每当和别人产生误解时，我就换个角度看别人的优点，这样也获得了好多人的理解。

体裁作文