表扬一个人勤劳

篇一：新建 表扬一个人提醒一种现象

育才小学幼儿园组织“表扬一个人，提醒一种现象”活动

每个人都希望自己的工作得到大家的认可，真诚善意的认会使被认可的人产生一种成就感和幸福感。为了激发我园老师工作的积极性，这学期我们开展了表扬一个人，提醒一种现象活动。要求老师们用心去观察幼儿园的每一件事，发现老师们的闪光点，并能做到见贤思齐。 本次活动已经开展两个多月了，我园评出的优秀教师崔艳老师和安雪老师。她们在工作中没有任何怨言，对工作认认真真，兢兢业业，对孩子们有爱心，对自己分管的工作认真完成，热心帮助每一位同事。崔艳老师负责幼儿园提报信息和育才童之梦微信管理工作，为不耽误班级工作，她就利用晚上的时间长传信息，自从她接手这项工作，每周我们都能看到育子信息和每个班级孩子户外游戏的照片，让家长了解了幼儿在园里的生活，为幼儿园做了良好的宣传。安雪老师自己一个人带班从不抱怨，每天给孩子上课带领孩子玩游戏，户外活动多彩多样，早操的质量不断提高。每次全园卫生检查，安老师都会把自己的活动室、寝室、特种室收拾的很干净。通过这两次活动提醒老师们教育幼儿不要浪费食物，天气变热注意幼儿个人卫生，加强晨检力度。

受表扬的老师会更加努力，同时对其他老师也是一种积极地影响。提醒是日常工作中发现的问题，在个别的时间给老师交流，在全体会之前给予提醒。通过次活动老师们工作起来积极性、主动性明显提高，日常教育教学扎实努力，大家更加团结了，幼儿园里孩子、老师们是一个快乐的大家庭。

篇二：正确表扬员工的5种方式

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正确表扬员工的5种方式

员工激励可以更好地提高员工工作的积极性，但是薪酬从来都不是激励员工更好地工作的唯一动力。对员工的工作进行认可与表扬，或许比薪酬激励来的更加有效。对于当前社会，很多企业的管理者都不怎么会去表扬自己的员工，当然也存在不知如何去表扬的情况，那么，作为企业的管理者，到底该如何表扬员工才能真正达到想要的效果呢？

如何表扬员工

1.要表扬，就不要有批评。为什么很多员工在听到老板表扬的时候并不是很开心呢？深圳本汇宝认为，原因在于表扬后面的“但是”，如此既表扬又批评的方式使得员工只会记得批评而不是表扬。

2．多注重团队的价值和行为。团队始终应该是我们关注的焦点和方向，如果着重的去表扬一个人，而打击团队的其他成员那么这样的表扬是错误的表扬方式。所以，表扬要讲究技巧，以表扬团队来表扬个人。

3.先私下表扬。第二点我们提到要以表扬团队来表扬个人，当然，如果一个人的业绩非常突出，那么公开表扬个人也是必须的。在这种情况下，最好先私下单独与对方谈一次，甚至可以提前做一些“铺垫”，在一定的范围内形成共识，再进行公开表扬。

4.体现在细节中的表扬。作为管理者，不要总是板着面孔，要经常去基层走一走，哪怕是一声问候也是莫大的鼓励，你可以拍拍下属的肩膀，问候一下下属的生活情况等。

5.表扬也要因人而异。比如，你要表扬的人时一个积极上进的人时，可以在老板在场的情况下夸夸他；如果你的下属非常孝顺，你可以在碰到他家人的时候表扬下他的工作，这样更容易打动对方。

以上只是如何表扬员工的一些皮毛而已，作为管理者，千万不要把表扬简单化，也不要把表扬复杂化，但一定要更加人性化，还要符合组织价值和道德的追求。

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篇三：2015表扬信范文

2015表扬信范文

第1篇：员工工作表扬信范文

碧桂园的领导

您好，我是韶关碧桂园云林水岸11街XX号业主，在本次收楼的过程中，对贵公司跟办人员许渊为我提供的优质服务表示衷心的感谢。今年的6月底当我收到碧桂园发出的收楼信后到碧桂园去收房，发现当时还有一些工程还没有完成，比如房间的墙壁有裂缝、屋内的电插座没有装、木地板有不平等现象。我马上电话告知跟办人许渊，小许还是比较负责任的，他马上叫来了现场的工程人员一起陪我检查了整个房子，把没有做好的工程都详细的记录了下来，答应尽快维修。因为我的这间房子急要收楼入住的，所以我再三的叮嘱小许希望他能帮我跟紧一点。我每次来看房子的维修情况，小许只要有时间都会过来陪我一起验收，还会打电话向我反馈维修的进度，虽然房子的问题维修还是比较慢，但小许这样的态度给了我一颗定心丸。后来工程基本完成后，小许帮我顺利办完了收楼的收续。收楼的时候，因为觉得花园太单调了，我对小许说想在后花园里种棵大点的树，没想到小许真把这件事放在心上，利用自己的休息时间来帮我种树。

小许积极为业主排忧解难，认真负责的工作态度深深感动了我，他实际行动践行了优质高效、真诚服务的诺言。有像小许这样的员工组成的一支高素质的团队来服务，让我们业主切身感受到贵公司的管理正逐步走向正规、成熟、完善。我特写此信表示感谢，以表达对小许及像小许一样真诚为广大业主服务的碧桂园员工的敬意，万语千言写不尽的感激之情,我会将贵公司员工这种崇高的服务精神向身边的人作宣传,分享碧桂园所带来的五星级的服务，让他们也了解和支持碧桂园这样一间有责任感的阳光公司。

祝韶关碧桂园事业蒸蒸日上！

云林水岸11街XX号业主

第2篇：给老师的表扬信

尊敬的吴园长：您好！

今天我写表扬信要对咱们实验幼儿园中五班的班主任吴老师、梁老师和李老师三位老师提出表扬。

她们对孩子的教育很细心。

孩子的常规性习惯养成教育，她们做得很好。幼儿时期是孩子们养成各种好的生活习惯以及学习习惯的重要时期，一天中的一半时间孩子都是伴随老师身旁，这就要看来自老师的功夫了，可喜的是她们做得很好！因为我从和孩子老师们的简单交流中还有和孩子回到家里的表现足足可以看到这一点。比如孩子洗手时候的时间以及动作要求、学着叠叠自己的衣服等等；另外还有最让我们家长感动的就是孩子看到我在拖地，就会赶紧拿

来笤帚和垃圾兜帮助妈妈清扫整理；孩子看到妈妈爸爸下班回来就赶紧拿起拖鞋让我们换鞋；孩子每一次吃东西总是恭恭敬敬的先递到我的嘴边；和别的小朋友一起做到会分享玩具和食物。我问孩子怎么这么懂事，孩子脱口而出："我们老师都这样给我们说过，让我们回到家里也要做一个懂事的好孩子呢！"是啊，正是老师们诲人不倦、不厌其烦的谆谆教诲才使得孩子们记住了老师的这些话，并在实际生活中指导孩子一点一滴的践行！孩子在幼儿园里不知不觉接收了这些来自老师传递的习惯与品质：要爱自己的爸爸妈妈、要爱劳动、要学会分享、要学会感恩。去接孩子时我们并没问起孩子在园的表现情况，梁老师总会利用很是短暂的时间准确的给我们反映孩子的特点以及兴趣爱好表现，并给我们提出一些发展孩子这方面兴趣的建议，很是令我们感动。另外梁老师的那种对学生及其负责的精神也是很令我们家长感动。昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班里着急，就给已经前去接孩子（和我们孩子一起都在中五班）我们的一个朋友打电话，让他先把我们的孩子和他的孩子一起接出来在院子里玩一会儿，但是梁老师婉言谢绝了他的好意请求，并认真的说："我就是等到天黑，也要等他的家长来接！"寥寥数语，充分显示出她那颗高尚的责任心和高度的责任感！所以我说孩子们跟着这些老师，真是极大的幸运啊！

接下来我说的是中五班的班主任的班级管理工作，这个特别值得我们家长赞叹。吴小彦老师的那雷厉风行的工作作风以及她那敬业精神很值得表扬。她总是及时通过校讯通及时和家长取得联系，告诉家长孩子在幼儿园里近短期的活动以及要求，诚恳的耐心的提醒家长密切配合。同时把孩子们的在校活动情况及时拍照并发布空间，让我们及时享受和分享孩子们在幼儿园的快乐，我感觉到这样就像是在看孩子的在校的活动视屏呢！又感觉是好像天天守着自己的孩子一样。我非常喜欢写博客记录孩子的成长点滴，博客里的文字如果要是能插上丰富多彩的图片就更能表现出和呈现出要表达的内涵！而吴老师她就做到了这一点，而且做的非常好！总能及时给我们提供孩子们在校的丰富多彩的一切活动图片资料，这是一件多么值得高兴和骄傲的事情！我在成长网里面的妈妈们看到我的博客里的孩子在幼儿园的所有活动照片，都是羡慕无比，赞不绝口，啧啧称赞班主任老师的出色工作！目前从开学到现在才仅仅不到2个月时间她的空间里已经上传了中五班孩子活动的将近500张图片！这里边蕴涵了吴老师的那份对待孩子的大爱以及她敬业爱岗的无私奉献精神！是多么的值得我们学习和敬佩！

进入中五班这一段时间内，我的孩子进步很大，说话做事就有许多他老师的影子。特别是人际交往以及自信心这些方面变化进步的很大，孩子的胆子在老师的引导下大了许多，和人交往时候大大方方，没有了以往的扭扭捏捏的状态。好的教育需要"以人格育人格"，对于心灵

是一张白纸的幼儿来说，教育者的素质和人格尤其重要。有些懂教育的家长可以在孩子成人过程中发挥更大的作用，但又有多少幼儿园孩子的家长能把精力放到孩子身上呢？多数家长正是而立之年正是创业的时候，从参加咱们幼儿园的《家庭教育讲座》那天来到宝宝班上的家长我就可以看出来，参加讲座的家长中有三分之一还是爷爷和奶奶。我想教育孩子必须是应该是父母的责任的！所以，鉴于这些情况来说，此时来自老师的教育就显示出巨大的威力了！"三岁看大，七岁看老"，不是说说而已的事情，从看得到的孩子的行为习惯，到看不到的孩子的应对方式，再到影响孩子一生的人格发展，很大程度上是幼儿园老师的"功劳"。所以，我从内心十分尊敬宝宝的老师们，也从内心十分感谢她们！

第3篇：给护士表扬信范文

史鸿燕护士长：

我是您精心照顾的患者赵素兰，非常感谢你对我无微不至的照顾。

我还记得刚入院时您到病房说："有事随时找我们，不要客气......"每天扎针让我心情很不愉快，原因是我年纪比较大，扎针的时候，血管不太容易找到。以往在很多医院治疗时，都遇到过这个问题，虽然问题不严重，但也着实令我头痛。但在这里，尤其是史护士长亲自为我扎针的时候，这个问题便会迎刃而解，体现了其优秀扎实专业素养，更是对病人发自内心的关爱之心的最好证明。

护士长带领血管医学科的全体护理同仁，吃苦耐劳，工作认真，有了这种良好的就医环境，我们病人心里更踏实了。

在此，对您深表谢意，同时，我也代表我的家人对您表示感谢。

第4篇：给孩子的表扬信

茸茸宝宝：

你近来表现太棒了！妈妈真喜欢。就象你自己认为的一样，你不愧是一个聪明、美丽、勤劳、讲卫生的美羊羊呢。

这两周妈妈都在外地出差，听教师和爸爸说，你在幼儿园和在家表现都很好。在幼儿园变得好学了，上课不吵闹，吃饭、睡觉也很好。在家耍赖少了，虽然偶尔会闹小情绪，可是会听别人的劝。周六妈妈带你去喝喜酒，你不但能安静地坐在自己位子上，自己吃菜、喝饮料，还主动夹菜给妈妈和临座的小姐姐。你好有爱心哦！饭后，你向妈妈要纸巾，妈妈以为你要拿来玩呢，结果你去给在座的其他人分发，虽然爸爸和外公没去，你还不忘留两张给他们。妈妈感到有点惊讶，但更多的是高兴，我们茸宝懂事了。

继续加油！少闹情绪！做个人见人爱的美羊羊吧。

爱你的妈妈

第5篇：拾金不昧表扬信范文

哈尔滨工业大学航天学院领导：

在全力构建和谐校园的日子里，好人好事层出不穷，特别是在贵校学生中更加亮点频闪！

2015年12月30日下午2点左右，我开车到贵校体育馆办事，下车时不慎将装有4000元现金，数码相机，转帐支票，公章，信用卡等贵重物品的手包遗失，半个多小时后才发觉。

当时我心里很着急，心想总价值万余元的手包一定找不回来了。我抱着试一试的心情，回到下车的地方寻找。就在我心灰意冷的时候，贵校航天学院大三光电子三班的田育玮同学拾金不昧，拿着我的手包在丢失的地方等我，让我的手包失而复得。我当时就拿出现金感谢田育玮同学，被他一口拒绝了。在我的一再追问下，才告诉我他的姓名。惊喜之余我深深被田育玮同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌，优秀品质和良好的社会公德。他的行为也是贵校精神文明建设成果的肯定。

本人恳请贵校对田育玮同学的行为给予表扬和肯定！因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。

感谢贵校领导、老师以及孩子家长教育培养出这么优秀的青年，更感谢拾金不昧的田育玮同学，衷心祝他学习进步，学业有成。

我相信贵校有这样一支优秀的领导班子和良好的师资力量，贵校一定会在今后培养出更多像田育玮同学这样品学兼优的好学生。

最后我再次真诚地对田育玮同学说一声："感谢！"

此致

敬礼！

失主：张德君

201X年元月2日

第6篇：给幼儿园的感谢信

尊敬的赵老师、高老师、张老师：

你们好！我们是橙橙的父母，我们的宝宝现在4岁了，孩子入园已到了第二个学期，通过各位老师细致入微的照顾，我们的孩子很快地适应了幼儿园的生活，生活自理能力有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育！

现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，因为我们夫妻工作繁忙的缘故，橙橙基本上都是他奶奶带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此橙橙也养成了不少娇生惯养的习惯和一些小个性。

入园时橙橙最大的难题就是午睡难，曾经因为不愿入睡故意尿湿裤子，老师们总是耐心的给孩子换好干爽的衣裤，下学时把洗好的裤子再交给我们。在老师的理解和正确引导下橙橙已慢慢适应了午睡时间，作息逐渐规律，不再给老师出这种小难题了。

入园一个月后，我们给橙橙矫正牙齿带上了牙套，老师们很注意关照孩子的就餐问题，知道他带牙套吃肉类食物容易塞牙，尽量分给小块的肉，因为橙橙吃饭慢，总是最后收他的碗筷。有了老师的细心配合，橙橙顺利度过了5个月的牙套期。现在我们牙齿矫正顺利结束，矫正的效果非常成功。

幼儿园的语言特色教育，使橙橙的表达能力有了显著提高，图书馆的开放借读使孩子喜欢了阅读，培养了橙橙每天读书的好习惯。现在橙橙变得更加懂事，非常喜欢上幼儿园，因为幼儿园里有爱他的老师，还有一起玩耍的小朋友，并交了很多好朋友。橙橙现在变的更加活泼外向，他总是给我们描述幼儿园的快乐故事。孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动。

在这里我要特别感谢的是，老师们及时发现和解决了橙橙带首饰上幼儿园事件。这事情的根源还是我们做家长的疏忽，有天放学接他回家

，橙橙特别神秘的告诉我们："我有一个宝贝！"然后摊开手掌给我们看，原来是小朋友衣服上粘的小钻片。橙橙说："这是我的好朋友给我的宝贝。"对孩子的话我们没有太在意，一笑了之。喜欢亮亮闪闪的事物是孩子的本能。也是我们做家长的太过马虎，家里的首饰都是散放在抽屉里。橙橙留心了这些闪亮的饰品存放位置，在假期换洗被褥期间，橙橙把家里的耳环、戒指、手链藏在了被子卷里带到了幼儿园。幸亏张老师铺被褥时及时发现，才避免了后面的危险问题和我们的损失。赵老师第一时间跟我们联系，非常谨慎的和我们核对。在此我特别感谢各位老师的细心、耐心。通过这件事，我对各位老师及时处理问题的能力表示赞赏和感谢。我们也将积极对孩子进行配合教育工作，告诉他什么是应该做的，什么是不应该做的。

把孩子交到你们这些富有爱心和责任心的老师手里我们感到十分放心。在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的赵老师、高老师、张老师以及教育过、关心过、帮助过橙橙的所有老师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了！作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生平安！再一次向你们道一声：老师！你们辛苦了！谢谢你们！

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:表扬一个人勤劳)

橙橙的爸爸、妈妈

篇四：表扬鼓励对一个人的成长是至关重要的

正确运用表扬 让孩子健康成长

表扬鼓励对一个人的成长是至关重要的，古人云：“数子十过，不如赞子一功。”说得正是这个道理。回想起学生时代的自己，一次表扬之后的那种感觉是美妙的，自豪、激动、期盼，当然还有一种动力，希望还有下一次??而新课程改革也提倡教师多鼓励学生，对孩子的行为或表现给予肯定。赞赏、鼓励都会增加孩子的愉悦和信心，给他们带来积极的情绪，激发出孩子做好事情，完成任务的积极性。

但是，在我们的日常教学活动中，却存在一些表扬误区，即所谓的无效表扬，不仅不能对学生的发展产生促进作用，反而使一些孩子，尤其是年龄小的孩子产生依赖心理，甚至是消极心理。所以，表扬、赞赏要有一定的技巧。

一、 赞赏、表扬要适度，切忌过于频繁

女儿去年上幼儿园了，隔几天会高兴的回来，因为老师表扬她了，不是一朵小红花，就是一枚小奖贴，刚开始我们很高兴，看来孩子对幼儿园生活适应的挺快，我们该松口气了。孩子也特别珍视自己的“荣誉”，向家人说好几次，时时摸一摸，瞧一瞧是不是掉了，睡觉时都不愿取下来。可后来的情况的是：时不时她都带回来一枚，一朵，桌子上、书包上揭下来，贴上去，玩的不亦乐乎，一问，说每个小朋友都会发。当表扬统一化，没有区别，过于频繁时，它的意义就变味了，在孩子的心目中，表扬、赞赏来的太过于轻而易举，不管表现如何，都一体化，降低了表扬的价值，使得学生觉得它唾手可得而不再珍惜。这时候学生对于表扬，往往会失去敏感性。另外，在一味

的赞扬声中长大的孩子，往往会缺少耐挫力。因此，要把握和控制好表扬的密度，不能频繁地进行，过多过滥的表扬只能降低表扬的效能。正如山珍海味，不常吃到的人会觉得味道好而津津乐道，如果一日三餐都可以吃到，也会觉得与普通的青菜萝卜无异了。

二、赞赏、表扬要坚持原则，就事论事

准备赞美孩子时，必须坚持原则，只有在他做了值得赞美的事情或见解有意义时，才去赞美。如果对孩子无原则的加以赞美，特别是孩子做了错事或理解完全有悖时，也仍然尽说好话，就会使孩子养成是非不分、骄横跋扈的坏习惯。 认真分析一下我们现在的课堂，不管学生的回答是否准确，只要作答，老师都会送上“你真棒” “你真聪明”这些泛泛地表扬，虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

另外，不要直接赞美孩子整个人，而应该赞美孩子的具体行为，也不要夸大其词，言过其实。例如，当孩子画了一幅不错的画时，千万不要说：“你真聪明！”而应说：“呀，这幅画不错。”要知道，过分的赞美，会给孩子播下爱慕虚荣的种子。

三、赞赏、表扬要因人而异

对年龄不同的孩子要采用不同的表扬方式，对4岁前的孩子可多用表扬，4岁后的孩子因逐渐懂事，不必事事表扬，表扬更应该有分

寸。对胆小怕事的孩子可多用表扬，以鼓励其增加勇气、树立信心，对能力好一些的孩子要慎用，要让孩子知道不是没做一事都要表扬，从小养成朴实谦虚的作风。

四、赞赏、表扬要掌握时机

当孩子正在做或已昨晚某件有意义的是，就应该及时的给予恰当的赞美，如一时忘记了，也要设法补上。须知，在孩子应当得到肯定、渴望能够得到赞美时，承认的“熟视无睹”，无异于给孩子当头浇上一盆冷水。

五、赞赏、表扬要精神和物质鼓励相结合

表扬应以精神鼓励为主，如点头、微笑、搂抱、竖大拇指等动作、表情奖励；恰如其分的语言表扬；适当地给孩子一些有益身心健康的物质鼓励，如做游戏、讲故事等活动性奖励；对于父母，如：购买图书、玩具、衣服、糖果、饮料等物质鼓励。切忌以许愿的方式，无条件的满足孩子的欲望、要求。有些父母和教师常对孩子许愿：“你做了这件事我就表扬你。”“你考试达到90分以上分我就奖励你。”这容易使孩子为表扬鼓励而做某件事，导致孩子的活动动机不纯，哪怕这件事是他应该做的，没有表扬鼓励他就不做，这将有悖于培养孩子良好的道德行为。

表扬是施予生命的一缕阳光，是教育生涯的一门艺术，教师有义务让孩子感受阳光的温暖。但是只有表扬真正发挥了激励和促进作用，我们才真正把握了表扬艺术的真谛。

篇五：正确表扬员工的5种方式

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正确表扬员工的5种方式

员工激励可以更好地提高员工工作的积极性，但是薪酬从来都不是激励员工更好地工作的唯一动力。对员工的工作进行认可与表扬，或许比薪酬激励来的更加有效。对于当前社会，很多企业的管理者都不怎么会去表扬自己的员工，当然也存在不知如何去表扬的情况，那么，作为企业的管理者，到底该如何表扬员工才能真正达到想要的效果呢？

如何表扬员工

1.要表扬，就不要有批评。为什么很多员工在听到老板表扬的时候并不是很开心呢？深圳本汇宝认为，原因在于表扬后面的“但是”，如此既表扬又批评的方式使得员工只会记得批评而不是表扬。

2．多注重团队的价值和行为。团队始终应该是我们关注的焦点和方向，如果着重的去表扬一个人，而打击团队的其他成员那么这样的表扬是错误的表扬方式。所以，表扬要讲究技巧，以表扬团队来表扬个人。

3.先私下表扬。第二点我们提到要以表扬团队来表扬个人，当然，如果一个人的业绩非常突出，那么公开表扬个人也是必须的。在这种情况下，最好先私下单独与对方谈一次，甚至可以提前做一些“铺垫”，在一定的范围内形成共识，再进行公开表扬。

4.体现在细节中的表扬。作为管理者，不要总是板着面孔，要经常去基层走一走，哪怕是一声问候也是莫大的鼓励，你可以拍拍下属的肩膀，问候一下下属的生活情况等。

5.表扬也要因人而异。比如，你要表扬的人时一个积极上进的人时，可以在老板在场的情况下夸夸他；如果你的下属非常孝顺，你可以在碰到他家人的时候表扬下他的工作，这样更容易打动对方。

以上只是如何表扬员工的一些皮毛而已，作为管理者，千万不要把表扬简单化，也不要把表扬复杂化，但一定要更加人性化，还要符合组织价值和道德的追求。

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