千里之外伴奏

篇一：《千里之外》歌词赏析

《千里之外》歌词赏析

这几日反复听周杰伦的这首《千里之外》，感慨之余，信手敲击键盘妄加解读一翻。愿与同样在这首歌里回忆的朋友共享。

屋檐如悬崖 风铃如沧海 我等燕归来 悬崖是峭拔的，屋内人若觉屋檐如悬崖，心中的负荷不知会有多重。 风铃声带来的该是一种遥无边际的追思吧。

只有在这种“等燕归来”的心境之中，才会产生上边两句话的体验。首二句的由来在此处一语道破。

时间被安排 演一场意外 你悄然走开 冥冥之中似有神明安排好了一切，因此意外其实本不意外，结局看似偶然，实则必然。若是无缘，不必叹息；若是有缘，自然会回来。

故事在城外 浓雾散不开 看不清对白 “故事在城外”一句把故事的地点和苍凉结局含蓄出来。

化不开的是浓雾，还是一种浓郁的情绪呢？

在这样的情绪中，对白是变了滋味的，说的人如此，听的人何尝不是呢？妙在承接上文的浓雾，对白前用了一个看字，就有趣味的很、也无奈得很了。

好。

你听不出来 风声不存在 是我在感慨 梦醒来 是谁在窗台 把结局打开 此处是将叹息声最大化，那风声原本就是我深深的叹息啊！ 此时又重新回到屋檐下，回到小窗前，恍然间终于明白，结局已经被写那薄如蝉翼的未来 经不起谁来拆 未来薄如蝉翼，是写未来的未知、脆弱??是“拆”还是“猜”呢？也许是拆不清，也许是猜不到。分手的日子便是如此，无寄托，便觉无生趣。用薄如蝉翼来写未来是很有些新意的。

我送你离开 千里之外 你无声黑白 好一句“你无声黑白”，初听之时，便因这句听下泪来。黑白，一种旧照片的感觉，一种染旧了的记忆再也不能回来的沧桑。

道呢？

沉默年代 或许不该 太遥远的相爱 在这样的沧桑里，除了生发出这样的感慨还能怎样呢？该是不该，谁知我送你离开 天涯之外 你是否还在 一别之后的杳无音信，不该沟通，不能沟通，还是不想沟通？无论怎样，岁月的黑白中，留下的是偶然间忆起时的无措，纵使相隔咫尺也似天涯，天

涯的那端，你又在何方呢？对牵挂的人一无所知恐怕也是一种心底的痛吧！因此，这句的旋律之后更多的是酸楚。

琴声何来 生死难猜 用一生去等待 琴声，也许是指知音吧，琴声何来即为知音何来，自然是曾经沧海的无法取代，既是无法取代，剩下的恐怕就只有等待了。

闻泪声入林 寻梨花白 只得一行 青苔 这几句很得中国古典文化的神韵，是等待中的寻找，寻找梨花白，未见梨花白，只有青苔一行。青苔一行，便可见少有人来，怎不让人顿生感伤。记忆的森林荒芜了啊！

天在山之外 雨落花台 我两鬓斑白 远眺群山，天过山外，在这样的眺望、守侯、寻找的过程中，岁月流淌，两鬓星星，伊人何在？

闻泪声入林 寻梨花白 只得一行 青苔 天在山之外 雨落花台 我等你来 这样的旋律必然要回环唱上一遍甚至更多的。

一身琉璃白 透明着尘埃 你无瑕的爱

你从雨中来 诗化了悲哀 我淋湿现在 我总是在想这是想象中的。这样美好纯净的形象，只有存在于想象之中吧。是回忆的距离使得一身普通的白裳成为不着尘埃的琉璃白，如同记忆中那份无瑕的情怀。

吧。

芙蓉水面采 船行影犹在 你却不回来 这几句让我猜测：前面的两鬓星星是想象中的老去的岁月??更见悲情被岁月覆盖 你说的花开 过去成空白 两人曾共同勾画的未来，如今已成无力的苍白。“花开”未对“花谢”，而照应“空白”二字，不知道是怎样的物是人非的沧桑。可叹啊！

今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？

这歌词中的古典意味就这样出来了。

篇二：化学版千里之外歌词

化学版千里之外

门框如悬崖 锁子被打开 我就坐进来 任务被安排 实验有意外 你语气很坏 实验室在外 不该在家开 毒气怕出来 你总乱说来 毒性不存在 桌子被烧坏

我感慨 是在实验台 把盖子打开 那一瓶一瓶的试剂 被你说得太坏

我送你离开 实验室外 你不懂黑白 学习年代 或许不该 太沉迷地热爱 我送你离开 试剂店外 你是否还卖 证明何开 价格难猜 用十年去等待

（闻氯气入迷 寻个方程 只得一纸空白 高锰酸钾块 浓盐酸入 氯气冒出来 闻冒气入耳 寻个性质 也得一纸空白 置换溴化钙 得到溴水 挥发太快）

没有了药品 啥都不能做 只能瞎胡猜 药品哪里来 自己研究做 有钨金锝砹 碘单质太贵 硫酸太难买 还有金属钙

被灰尘覆盖 我的实验台 药品已不在

我感慨 是在实验台 把盖子打开 那一瓶一瓶的试剂 被你说得太坏

我送你离开 实验室外 你不懂黑白 学习年代 或许不该 太沉迷地热爱 我送你离开 试剂店外 你是否还卖 证明何开 价格难猜 用十年…… 我感慨 是在实验台 把盖子打开 那一瓶一瓶的试剂 被你说得太坏

我送你离开 实验室外 你不懂黑白 学习年代 或许不该 太沉迷地热爱 我送你离开 试剂店外 你是否还卖 证明何开 价格难猜 用十年去等待

篇三：周杰伦《千里之外》钢琴谱 弹唱谱



篇四：千里之外 歌谱

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篇五：青春雷动

青春雷动

时间：某一天的上午

地点：教室

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:千里之外伴奏)

人物: 英语老师(男) ﹑周艾伦﹑白日梦、尤专嘉﹑雷风（班长）、甲﹑乙、丙﹑ 群众演员（同学们）

道具： 几张椅子﹑几张桌子 ﹑英语课本 ﹑ 讲台 ﹑多媒体

开场音乐：《I belive》

旁白：在上英语课前，大家聚在一起讨论着英语老师上节课丢下的关于自己的“青春理想”话题

（旁白说完，班长雷风就站起来提议）

雷风：兄弟们，我们先就自己的青春理想谈谈怎么样？

周艾伦：（于是激动的跑到讲台上）我的理想就是做第二个周杰伦！（瞬时摆了周董的一个“哎呦 ，不错哦”pose,顿时，班上所有的人都望着他，而且我还有和周董一样的音乐天赋呢！哈哈。。。说完激动的唱起周杰伦的《千里之外》中的“我送你离开千里之外你无声黑白??沉默年代或许不该太遥远的相爱??我送你离开天涯之外你是否还在??琴声何来生死难猜用一生...”唱时《千里之外》伴奏想起]

乙（捂住耳朵）：OH MY Lady gaga！就你还有我家杰伦他那样的天赋？

白日梦：就你们那点出息吧！看哥，儿时的想法就比你们超前的多！(陶醉或痴迷地)哥儿时的梦想就是想当一名宇航员，在不久的明天我就会驾驶着飞船带着偶的老婆遨游太空去！(用遨游太空简笔版的图片PPT)（同学们听的都在做呕吐的动作）

群众演员（笑着说）：又梦游咯！

（英语老师抱着书本上场）

英语老师忽然走进了教室说道：呵呵，这是谁的梦想啊，想法不错啊！ So romantic！很浪漫啊！！（老师于是竖起自己的大拇指）

同学们异口同声的喊道：OH NO！（一副不屑的表情）

突然甲（女）大声喊道（甜蜜蜜和不怀好意的）说：这还要问?肯定是白日梦同志的DREAM啊!（此时甲手指白日梦并哈哈大笑，全班也跟着大笑起来）

（铃声响）

（叮铃铃，上课了，同学们慌忙的坐到自己占到的座位上，安静的等待老师的讲课。）

英语老师：Good morning everyone !（此时英语老师做着准备着多媒体的上课动作）

雷风：Stand up !(此时出了尤专嘉同学趴在桌子上，其他同学都站起来了)

全班同学：Good morning sir!

英语老师：刚进来看大家正在讨论，讨论的很high啊，貌似准备的不错啊（紧接着老师提问：Any volunteers?)

乙（举手示意，然后站了起来）：I want to be a teacher like you !(边说时边做着羡慕大学老师的动作)

英语老师：Good idea!（说话的语气要表现出老师这个职业很高尚，觉得很自豪）But you should try your best to study now ! And volunteers ？

突然有个同学在下面喊道：老师，白日梦，白日梦啊。。。 （此时有几个同学都跟着起哄喊道：老师，白日梦。。。。突然正在熟睡的尤专嘉趴在后面的桌子上，发出打呼噜的声音）

（突然老师的双眼凝视着正在睡觉的尤专佳同学）说：Well，Wait a minute !

（此时老师轻轻地走到正在睡觉的尤专佳同学的旁边，轻拍他几下）

尤专嘉喊道：Fire in the hole! Fire in the hole! 。。。（接着尤专嘉同学便一下的惊醒了，尤专嘉突然或猛地站了起来用手擦了擦嘴上的口水说：这么快就放学了！“fire in the hole”，然后拿了课桌上的书转身就冲向教室的门口）（顿时全班哄堂大笑）

有些同学（嘴笑的合不拢）说：游戏专家 ！刚上课，刚上课…….

（尤专嘉这才反应过来，害羞的低着头往自己的座位上走去。英语老师表现的很无语） 旁白：在穿越火线游戏中“fire in the hole”，是用来提示众人离开！

英语老师（感叹地）说：大学里真是人才济济啊。。。只有自己想不到的啊，真是鸟大了什么林子都有…（老师的话音刚落，传来当当的敲门声，随即音乐《鬼子进村》响起，丙探头探脑的进了教室）

英语老师：真是。。。。。（后面还没说完同学们就接了上来）

群众演员说：鸟大了什么林子都有啊！（顿时笑声一片，老师的神情表现的很无语）

英语老师摇摇头走到讲台问道： and Any volunteers?（说话的语气低沉，表现的很无语很失望）

(此时雷风同学正在埋头认真思考，老师注视到他了，于是说）：Lei Feng ,and you ?

雷风（慌忙的站了起来）说：I want.。。。。want。。。。Want。。。。（雷风由于英语不好，说时急

急巴巴）

英语老师：ok !you can speak Chinese !

雷风：老师，其实我就想像雷锋一样！(全班嘘声一片)

尤转佳（白了他一眼）：老土！都什么年代了，还喜欢雷锋！

雷风（激动地）：你有没有听过这样的一句话？?雷锋出差一千里，好事做了一火车。?雷锋是一个助人为乐的人，难道助人为乐很老土吗？（顿时全班很安静）

英语老师：（若有所思地）For example？

雷风： 恩。。。。。我想白方礼爷爷的事迹大家都知道，他在74岁以后的生命中，为学生们送去的每一分钱，都是用自己的双腿一脚高一脚低那么踩出来的，是他每日不分早晚，栉风沐雨，用淌下的一滴滴汗水积攒出来的，来之不易，来之艰辛！照常理，像他这样的古稀老人不仅无须再为别人做什么，倒是完全应该接受别人的关心和照顾。可他没有，不仅丝毫没有，而是把自己仅有的能为别人闪耀的一截残烛全部点燃，并且燃烧得如此明亮，如此辉煌！（用白方礼爷爷事迹图片的PPT）（在说故事时，音乐《父亲》响起）

我不懂什么叫老土，我只知道做好事不会有错，就拿去年的“小悦悦事件”来说，试想如果那十八个路人有一个伸出援助之手的话，也许一个生命就不会消逝！

英语老师：恩，雷风同学说的很深刻，一个人做好事并不难，难得是耄髭之年还坚持二十载无怨无悔。那在同学们心目中的雷锋精神又是？（老师的表情表现的很好奇）

白日梦(激动的站了起来)：I know!I know! But my English is poor !（说话时，头低着，声音低沉，略显羞涩）

英语老师（略显无奈的）说：那就说中文吧。

白日梦（精神大增）：OK！其实雷锋精神就是自己兴趣来潮时做些帮住别人的事情！比如帮老人过马路啊,到老人院拜访老人啊，做支教啊。。。（班上其他同学也都点头，窃窃私语）

雷风(急忙的站起来回答)：白日梦同学举得例子是对的，可是雷锋精神实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。不是兴趣来潮时才做的，是完全出自内心自愿真心想帮助人！

英语老师（边鼓掌边走到雷风面前，拍着他的肩膀很满意的笑着说）：雷风同学讲的才是真正的雷锋精神啊！

白日梦：雷风同学就是我们的雷锋啊，有思想，有觉悟！(做手势来表示佩服啊)

群众演员：白日梦终于醒了啊。。。（掌声一片）

英语老师（总结）：通过这节课的“青春理想”话题的探讨，觉得大家都很有前途的啊！但是有时就是缺少实践啊！就如雷风同学说的雷锋精神大家又应该怎样做呢？

此时尤专佳提出： 哎！对了！（激动的说道）这不正是三月吗？三月是学雷锋月，不如我们也来学雷锋吧！

大家（不约而同地）好!

英语老师:那你们就去用自己的行动诠释雷锋精神吧！

背景音乐：下课铃声

（叮铃铃，下课了，大家为了用行动证明自己，都主动的去做些助人为乐的事学雷锋） 背景音乐： 《学习雷锋好榜样》伴奏响起

旁白：如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？"

《爱的奉献》音乐响起（众人表演）

白日梦同学为了舒缓食堂吃饭不排队的现象，主动的组织了一些班级同学来到学校第五食堂来做志愿者主动热情的维持学生的买饭秩序。（舞台上一些同学在食堂窗口拥挤的打饭，白日梦看到后在帮他们排队）

尤专佳同学为了想保持校园墙壁的洁净，主动组织了一些班级同学绕着校园来擦各种校园广告。（尤专?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我皇帜米拍ú家皇侄俗排柙谖杼ㄉ献鲎挪量巫篮颓奖诘亩鳎?/p>

雷风同学主动的组织了一些班级同学去校园门口来指挥交通，提醒和阻止闯红灯的同学！（雷风在台上做着交警指挥的动作）

还有其他同学为了校园的卫生主动绕着校园捡垃圾！（一些同学在台上拿着纸篓捡垃圾）

（在众人即将离去的时候）

有人说（旁白）："雷锋已经永远离开了我们"，他真的离开了吗？不，没有！也永远不会！雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌！（谢幕）

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