作业帮谈虎色变的故事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 17:18:24 作文素材
篇一：故事
成语构词
【比喻构词】
一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神
视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧
如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴 爱财如命
暴跳如雷 红叶似火 心如乱麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生
骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 思重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海
【夸张构词】
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中
一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发
【反义构词】
弃暗投明 取长朴短 厚今薄古 苦尽甘来 七上八下 九死一生 三长两短
大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳 无中生有
天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧仇新恨 出生人死
生离死别 有名无实 有各无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声 异曲同工
阳奉阴违 此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣败 自生自灭
评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西克己奉公 扶弱抑强 改邪归正
里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正 居安思危
承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访 知彼知己
供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果 将信将疑
南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新 畏首畏尾
绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出 推陈出新
假公济私 量人为出 惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少 颠倒是非
颠倒转折 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后
【近义构词】
胡言乱语 仁人志士 调兵遣将 手舞足蹈 魂飞魄散 狐群狗党 人山人海
丢盔弃甲 呼风唤雨 龙腾虎跃 胡思乱想 日久天长 金枝玉叶 长吁短叹
争名夺利 虎背熊腰 日新月异 甜言蜜语 长年累月 高瞻远瞩 自由自在
争分夺秒 花言巧语 引经据典 流言蜚语 自轻自贱 崇山峻岭 含辛茹苦
风起云涌 假仁假义 自暴自弃 想方设法 穷凶极恶 雷厉风行
【ABCC】
波光粼粼 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹得意洋洋 忠心耿耿 神采奕奕
小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆大名鼎鼎 大腹便便 虎视眈眈
【AABC】
欣欣向荣 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较 历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相印 历历在目 比比皆是 循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听 振振有词 奄奄一息 洋洋得意 格格不入 默默无闻 津津有味 摇摇欲坠 耿耿于怀
【ABAC】
不闻不问 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 毛手毛脚
碍手碍脚 缩手缩脚 全心全意 不三不四 不知不觉 一模一样 大手大脚
【AABB】
山山水水 兢兢业业 高高兴兴 战战兢兢 三三两两 鬼鬼祟祟 熙熙攘攘
吞吞吐吐 口口声声 形形色色 大大咧咧 慌慌张张 原原本本 清清楚楚
成语用法归类
【描写人物神态的词】
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色
【描写人物品质的词】
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 威武不屈 舍生忘死 永垂不朽 顶天立地 厚颜无耻
【描写学习的词】
学无止境 学而不厌 废寝忘食 争分夺秒 不甘示弱 全力以赴 真才实学
孜孜不倦 力争上游 好学不倦 笨鸟先飞 披荆斩棘 不学无术 闻鸡起舞
勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕
【描写谦虚的词】
不骄不躁 大智若愚 谨言慎行 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明
【描写骄傲的词】
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大
自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 忘乎所以 唯我独尊 自高自大
【描写人物心理活动的词】
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
【描写人的语言的词】
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
花言巧语
【描写人物容貌体态的词】
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 心慈面善 老态龙钟 面黄肌瘦
美如冠玉 张牙舞爪 虎背熊腰 绰约多姿 倾国倾城 愁眉苦脸 如花似玉
其貌不扬 国色天香 冰清玉洁 容光焕发 蓬头垢面 鹤发童颜 眉清目秀
和蔼可亲 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 落落大方 弱不禁风 大腹
篇二：我的成长故事
我的专业成长故事
——轻松做好班主任工作
花垣县民乐镇小学教师 龙 瑶
光阴似箭，日月如梭。一晃眼我已经从一个懵懵懂懂，对教育教学、班级管理毫无经验，却拥有一腔热情的无知新入伍的青年教师，变成了一个已经有十五年教龄的“老”教师了。从教十五年来，基本没有落空过担任班主任工作，只有一年半因产假没有担任班主任工作。回想起以前的班主任工作真是让我谈虎色变，我不知道那时候是因为自己太年轻没有管理、教育经验，还是因为那时候的孩子比现在的孩子调皮。反正2002年和2003年连续两年的班级管理最让我头痛，两年里的班级学生都是女生少男生多，班级不是骂娘打架，就是逃学旷课，每天都有事情处理，一天也没有消停过。那时候我的教学成绩在年级组里还能名列前茅，而班级管理却一团糟，糟到我每夜做的梦都是管教不了学生或者是和学生打架，一度使我对班主任工作产生了恐惧感，也想过退缩——想找校领导谈谈我的恐惧症，可我还那么年轻，不要说领导不同意，就连自己都无法启齿。就这样默默的接受着学校领导的安排——继续担任班主任工作。“与其坐着恐惧，不如用行动为自己的班级管理找找出路”我在心里暗下决心，也从此刻起我开始反思这些年来自己管理班级的方法，积极地订阅班主任导刊和书籍，而且和班级管理做得好的教师学习、讨教。终于功夫不负有心人，经过五六年的学习、努力，和同仁们的帮助，使我探索并总结到一套属于我自己的班级管理经验。我不再谈虎色变，我甚至可以大言不惭地说：“我的班主任工作做的得心应手。”从2009年到现在我所担任班主任工作的班级连续五年获得学校“优秀班级”奖。现在将我班主任工作成长的捷径和大家说一说。
一、关心爱护每一个孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。课后我经常会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的??在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。
作为一名教师，我严爱班上的优等生，博爱班级的中等生，偏爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班的张天同学，刚转入我们班时，连篇课文都读不下来，很多常见字都写不正确。我没有放弃他，而是面对面的教他读书，手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他在同学面前不再自卑了，不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
二、 加强思想教育，实行自我管理
小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机会，使学生在入情入理的教育中体验到什么是好，什么是坏，什么是应该做，什么是不应该做。教育既要及时，又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教，收效甚微。因此，我每天都会利用好晨会课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对做了错事的学生提出要求，寄予希望。把班级的每件事情细化，并加以落实，做到人人有事做，事事有人做，结合六项文明竞赛情况，让每位学生人人参与管理与自我管理，每人准备一个本子，取名为“丰收本”，把自己每天的表现都在这个本子上记录下来。每做一件好事，或者受表扬一次，就在上面给自己画上一颗星星，受批评一次就扣一颗星星，到了周五自己统计好获取星星的总数。得到星星最多的前四名同学评为班级明星，发给喜报，并在班级光荣榜上表扬一个星期，直到下周新的明星产生。做错了事，让班级扣分的，把他的名字记在一块小黑板上，我们称之为“黑名单”，要让他为班级多做好事，将功补过，做了五件好事就可以让自己的名字从黑名单上去掉，给犯错的孩子一个改正的机会。这样做，使孩子们深深体会到，老师是爱他们的。人人争当班级明星，表现最好的班干部可以评为明星班干部，最负责任的小组长争当明星小组长，表现最好的那个小组则可以成为明星小组，这样同学之间形成你追我赶的氛围，收到良好的教育效果。
三、 落实班级岗位，锻炼孩子的能力
小学生都希望受到老师的赞赏和有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。抓住少年儿童的这些特点，我在班中实行了班干部轮值制度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责管理班级，每个小干部每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要互相分工与合作管理班级一天的所有事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后认真早读，检查同学的出勤，填写点名册，整理好讲台桌，对卫生、安全等文明竞赛要检查的方面先自查一遍。课间提醒同学们注意文明和安全，发现有什么处理不了的事及时
报告老师。午间坐在讲台上，帮助督促动作慢的同学补作业，或者去帮助有困难的同学。放学后把教室的钥匙传给第二天的值日干部，并关好门窗。晚上回家写好班级日记，把自己一天管理班级的心得记下来，第二天早上再传给下一位班干部。每周一结合文明竞赛的结果，对班干部进行民主评议，得到第一名的，说明班干部管理得好，本周再接再厉，有扣分只得第三名的，找出扣分的原因，是哪一天谁值日扣的，要这位班干部写说明书；表现不好没得名次的，就要把最不负责任的两位班干部撤职，重新提拔表现好的两位同学来担任。对于撤职的班干部要让他心服口服，认识到自己的不足，希望他通过努力，把这个班干部争取回来。这样体现公平、公正、民主的原则，孩子既为集体尽职，也受集体约束，逐渐改掉了自己的毛病。有利于培养孩子们“心中有集体，心中有他人”的良好品质。
四、建立竞争机制，形成竞争氛围
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样才能使学生将来能适应社会的发展。因此我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手，他们之间比学习、比思想、比体育，每次考试后都对优胜者进行奖励。
2、组组都有一个追击目标
除了个人竞赛，班上还实行“一帮一”、“一盯一”，“最佳表现小组”、“最佳合作小组”、“富有挑战小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。通过竞争，班级中形成了一种相互鼓励、相互监督、相互帮助你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、活泼、健康地发展。
五、重视行为习惯的培养
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课等学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
六、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我把家长的电话号码都存在了手机里，发现学生在学习和生活中的异常情况及时和家长进行沟通。
作为班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我会同孩子们一起努力，做得更好！
俗话说“火车开得快，都是车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常重要，而班集体中的车头就是班干部，只有一批团结在班主任周围的班干部组成的班级核心，才能带动全班同学，取得辉煌的成绩。我们班主任要善于发现积极分子，从中选出关心集体，办事认真，作风正派，能团结同学，愿意为同学服务，学习成绩较好，能起模范带头作用，并在同学中有一定威信和有一定组织能力的同学来担任班干部。那如何培养班干部就成了班级工作最重要的一环了。如何培养一支得力的班干部呢，下面就谈谈我在班主任工作中的一些浅显经验：
一、 挑选干部，各行其职。
班干部是班级内部的骨干, 它是班主任做好工作的得力助手，它们在班级里能充分发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展，完成班级工作任务，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，因此接手一个新班时，我非常注重挑选班干部的人手。很多班主任认为班干部一定是那些成绩优秀，比较乖的学生担任。我却不认同，我觉得班干部的人选应该是那些，大胆、做事果断、主动、成绩合格的学生。我接手的是三年级的一个班，该年段的学生处于叛逆时期，是性格转折的关键时刻，新学期开始，我根据学生提供的以往信息，任命了二年级的班干部，但一个星期过去了 ，班级里就出现了一些不好的现象，就连班干部的表现也不尽如人意，起不了最基本的榜样作用。经过两个星期的相处，学生对自己的学习伙伴有了进一步的了解，他们已初步具有了判断能力，我先向全班同学讲明白了当选班干部的条件和资格，让学生以投票的方式，推选出他们心目中的班干部，当班干部推选出来后，我对全班同学宣布，让全班同学以鼓掌方式进行通过。
二．给予指导，大胆管理。
班干部是班集体的火车头，是带动全班共同前进的骨干，他的一言一行会引起全部学生的注目。因此培养一批积极向上、以身作则、又能为集体热心做事的小干部，对班集体的形成起着相当大的作用，他们是同学们的榜样，是班集体的核心力量。作为班主任，班集体搞的活动，班里的每一件事情，都由自己做主，不与班干部们商量，不仅自己忙不过来，班干部们也得不到锻炼。因此当确定了新一轮班干部后，我便组织召开了一次班干部会议，帮助他们明确自己的职责，
要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每个班委有事做。我要求班干部要在同学中起模范带头作用，并指导班干部工作的过程中，逐步培养他们的独立工作能力。新班委会成立初期，由于班干部工作还没头绪，放不开胆子工作，无论开展什么活动，我都亲临现场进行指导和督促。例如在早读课中，我与科代表一齐带全班同学读书，在读书的过程中，我指导科代表如何进行带读并控制好纪律，一步一步指导，并对她的工作做出正确的指导，协助其放胆进行工作，助其在全班同学面前树立威信。除此外，班干部在工作中常常会因为处理不当、严格要求等原因而招致同学的指责、孤立的尴尬境地，比如被斥为“老师的狗腿子”等。我亲自出面向全班同学解释班干部是为班级服务的，他们的一言一行、一举一动，都是为了让我们这个班成为全校最优秀的班的意识，尽力给受了委屈的班干部提供一个表白自我、发泄自我的平台，使大家看到他们的不容易和他位责任的重要。对个别比较顽劣的同学教师单独对他们进行谈话，分析他们自己的行为及班干部的处理，让他明白自己的行为对班集体的影响很大，让他们明白班干部作用的重要性和必要性，认同班干部的管理和约束。为了更进一步管理好班集体，对班干部，我常常教育他们，要想在同学们中树立起自己的威信，要想更好地为大家服务，必须处处做大家的榜样，以身作则，处理事情要公平、公正，切忌以宠生骄。经过一个学期的培养，这些班干部已经能独当一面，管理好班的纪律，连班里的黑板报都是班干部带领班上的同学出的，效果还不错呢。
三．完善制度，落到实处。
俗话说“没有规矩，不成方圆”。 完善的班级管理制度和激励机制是优秀班集体正常运作的保障。因此建立一个班级制度是班干部顺利开展工作的依据，有了班规，还要班长不断地总结同学们的执行情况，奖优罚劣，促使同学们自觉执行班规，进而促使同学们日常行为良好习惯的形成。在学生有违纪行为发生以后，处理起来也可有章可依。因此制定班规非常重要，要从学生的思想、言行的标准、班级有关事务之处理准则等班级管理可能涉及的方方面面的要求制定细化为一条条明确而具体的规定，综合、汇集成一整套的成文的制度体系, 使之成为学生真正的行事规则、行动指南，当学生违反了规定后，班干部就能依照班规上的细则进行扣分，不但能规范了全班同学的行为，为班干部开展管理工作提供依据，充分体现班干部的威严。此外，为了充分体现班干部的公平、公正，班主任让全班同学共同监督班干部，当他们违反班规时，班主任严格要求班干部自己进行处分自己，并在班上公开宣布班干部的大公无私，为班干部争取在同学们心中的形象，为他们日后处理事情提供有力的帮助。
在多年的探索和实践中，本人深深地认识到：班主任只有选拔好班干部，充分调动起班干部的积极性、主动性和创造性，
篇三：令人谈虎色变的经济危机
《令人谈虎色变的经济危机》教学案例
浙江省苍南县观美中学 陶朝建
一、案例背景
建构主义理论强调教学要创设真实情境，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提。那么应如何根据历史与社会的学科特点，改变以教师为中心的“注入式”教学方法，合理恰当地创设有效的教学情境，以激发学生学习的兴趣，让学生能够更积极、更主动地参与课堂学习当中，从而使教学成为师生交流思想、文化、情感的活动，使课堂充满生命的活力。现就本人所上的八年级下册《令人谈虎色变的经济危机》一课教学谈谈自己的想法。
二、案例描述
教学片断一：引入新课
课件展示两张经济危机时的图片：等候领取救济面包的长队和农场主向河里倾倒牛奶。
教师描述：在20世纪30年代的资本主义国家里，经常发生如图片所展示的这种现在看来有些不可思议的怪现象：成千上万的人饥寒交迫，生活状况十分悲惨，失业、饥饿、寒冷、死亡时时刻刻威胁着他们；而另一方面一些资本家却把劳动者辛辛苦苦生产出来的产品拿来烧毁或者投入大海，把大批牲畜白白杀掉。为什么会出现这种奇怪的现象呢？今天让我们一起来了解人类的这一段历史——“令人谈虎色变的经济危机”。
教学片断二：穿越时空
1.师述：这场经济危机从1929年始于美国，1929年10月29日——这是一个黑色的星期四。这一天美国纽约华尔街股市突然崩溃，广大投资者的财富几乎在一夜之间化为乌有；迫于生计，以及对股市的不信任，人们纷纷赶往银行换兑存款，这又直接导致银行相继倒闭；但整个风波并没有就此止住，而是迅速蔓延到社会经济各个领域。大量工商企业破产，大批工人被抛到街头，这种情况迅速蔓延到了全世界。现在让我们一起穿越时空，走进这一段黑色的历史。
2.播放“1929～1933年经济危机”视频。
(让学生亲身体验经济危机爆发的过程及经济危机冲击下整个世界的状况。)
3.提问：在体验了经济危机之后，展现在我们眼中是怎样的一种状况呢？请用一些简短的语言来描述你的所见所闻。
学生描述：银行倒闭，大量企业破产，生产下降；工人失业；人们收入减少；人民生活饥寒交迫、流浪街头；市场萧条；资本家在大量销毁商品；社会矛盾十分尖锐等等。
4.提问：从刚才视频中我们可感受到在经济危机中，受害最深重的是哪些人？
生答：普通工人与农民。
教师再用多媒体展示相应的一些图片进一步加深学生的印象，并充满感情地描述：在经济危机中，整个资本主义世界失业工人超过3000万，美国达1500～1700万人，失业者通宵达旦等候在职业介绍所门前。冬天，为了御寒，失业的人用麻布片把裤腿扎起来，以便保暖；等候领取救济面包的依然是长长的队伍，成千上万的人在挨饿；城市出现了用破烂洋铁皮搭起的贫民窟，那是因为付不起房租而被赶出家门的人们。20世纪20年代的“繁荣”溜得无影无踪了。这些图画告诉了我们，经济危机中受害最深的是——人民！
5.随即教师用多媒体展示资本家销毁商品图片，并以充满不平与激愤的情感描绘：一面是在经济危机中陷入深渊、深重灾难的普通工人与农民；而另一面，面对经济危机，为了保持商品价格，维持利润，却把劳动者辛辛苦苦生产出来的产品拿来烧毁或者投入大海，把大批牲畜白白杀掉，这似乎只有最野蛮的强盗才干得出来。但是在20世纪30年代的资本主义国家里，这却是再经常不过的事。主持干这种事的恰恰是这些财富的“所有者”——资本家。当时仅美国就有1040万英亩的棉花全被铲倒在地；倒入密西西比河的牛奶使这条河流有如一条银河；而巴西则有2200万袋咖啡豆烧毁或倒入大海；丹麦则毁灭了11700头牲畜。面对资本家们如此的行为，面对资本主义社会如此奇怪的现象，你又有何感想？
在教师的描述时，学生有的感到很纳闷、疑惑，有的很感到很生气、愤怒，纷纷举手阐述自己的看法。有的认为早期的资本主义社会这些资本家跟最野蛮的强盗一样毫无人性，没有丝毫的同情心；有的认为这些资本家们都唯利是图、毫不顾及人们的死活，真是太可恶了；有的认为早期的资本主义社会是个自私自利、缺乏人间温情的社会；有的则质疑为什么资本家可以任意去销毁人们这些急需的农产品，而不会受到法律的制裁呢？教师则加以引导：这正体现了早期资本主义制度的腐朽性、黑暗性，等等。
教学片断三：思维体操
作为资本主义生产的顽症，经济危机在过去每隔一段时间就要发作一次。1825年的英国，发生了资本主义历史上第一次全国性的经济危机。而1929～1933年的这次却不同以往，这次席卷整个资本主义世界的经济危机又有什么特点？
展示材料一：1933年3月4日，美国总统罗斯福就职演说：“价值贬缩到难以想象的程度；赋税增加了；我们纳税的能力则已降低；各级政府都遇到严重的收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦??”
展示材料二：1929～1933年主要资本主义国家的经济危机情况表
让学生阅读课文P91第二段内容进行讨论归纳。
持续时间长：1929～1933前后长达五年之久。
波及范围广：涉及社会经济各个领域，世界上几乎所有的资本主义国家无一幸免。
破坏性特别大：整个世界工业生产水平倒退20年，外贸缩减1/3、工业下降2/3，失业人数达3000万。整个危机造成的经济损失高达2500亿美元。
教学片断四：探根究源
“经济危机”这种现象并不是在人类历史发展的各个时期都有的，是人类在进入资本主义社会之后才有的一种现象，那么为什么资本主义社会会爆发周期性的经济危机呢？
现在我们来看一段在经济危机期间广为流传的故事。
这是在一个寒冷冬天的一个夜晚，发生在一个煤炭工人家里的一段令人心酸的对话。
女儿：妈妈天气这么冷，你为什么不生火炉呢？
妈妈：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没钱买煤。”
女儿：“妈妈，爸爸为什么失业呢？”
妈妈：“因为煤太多了。”
提问：从母女俩这种无奈的对话中，你能分析一下经济危机爆发的实质及其根本原因吗？
要求学生以四人为一小组进行合作探究学习，再全班交流小组探究的结果。教师视学生汇报的理解程度基础上进行适当的点拨。
（经济危机的实质——生产的相对过剩，而导致生产相对过剩的根源则是资本主义制度本身即资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾。因为A.资本主义私有制使社会财富不断集中到少数资本家手中，而资本家在金钱利益的驱使下，拼命扩大生产以追求利益的最大化。B.另一方面资本家却只付给工人最基本的工资，导致普通劳动者因工资低无钱购买产品。C.结果使产品大量积压，造成生产过剩而爆发经济危机。）
教学片断五：转换角色
请插上你想象的翅膀，转换一下角色：假如你是生活在那个时代的国家总统或大资本家或工人或农民??请你采用适当的方式（语言、动作、表情、漫画或简笔画等）描绘一下你或你家人一天的生活情景；同时，为应对危机，你又会做些什么？
(学生具体的展示描绘略。)
三、案例分析与反思
1.借助图片，营造认知冲突情境，激发兴趣。
“兴趣是最好的老师”。上课伊始，如何创设有效的教学情境，激发学生兴趣，引发学生强烈的求知欲望，是每个老师上课前必须要考虑的问题。本课采取通过展示经济危机时期一些奇怪现象的图片，通过对比鲜明的强烈的视觉冲击，以简洁的语言适当描述，营造认识冲突的情境，有助于帮助学生形成对问题的思考，产生探究的欲望。此时，再引入课题，水到渠成，为新课的学习做了良好的铺垫。
2.利用视频，再现真实历史情境，引导体验。
现代教育技术的发展，为教学提供了全新的手段，而视频的运用，则把本不能再现的历史事件，真实地或“近似真实地”展现在我们的面前。本课在教学过程中通过播放“1929～1933年的经济危机”的视频片断，再现了经济危机的爆发过程及爆发后所带来的全球性的震荡。学生在这种真实的历史情境中，犹如穿越历史时空，置身真实历史场景之中，产生亲身感受与真实的体验。在感受体验之后，通过“用一些简短的语言来描述你的所见所闻”并提问：“从刚才视频中我们可感受到在经济危机中，受害最深重的是哪些人？”进一步强化学生对经济危机及其所带来的全球性的震荡的具体认识。
3.真情描绘，渲染浓厚情感情境，深化体验。
富有情感的课堂是呈现生命活力的课堂，创造积极的情感环境是教学情境创设的目标之一。本课在引导学生认识经济危机所暴露的早期资本主义垄断资本家唯利是图的贪婪本性，及经济危机所体现出早期资本主义社会的严重弊端时，并未采取把知识直接灌输给学生，把思想直接依靠空洞的说教“教”给学生的做法，而通过教师在图片展示基础上所进行的充满不同感情色彩的语言描述，描绘了多灾多难的人民与唯利是图的资本家，弥补了图片在情感表现方面的缺陷与不足，使学生的心灵受到了感染，并使课堂充满了浓浓的情感。从学生课堂精彩的发言中我们可以感受学生的认识是来自于自身深刻的体验。在教学过程中教师并没有把自己的思想去束缚或代替学生的思想，以自己的感受与体验代替学生的感受与体验，以认识自己的认识与理解代替学生的认识与理解，以自己的思维模式去限制学生的思维活动，而是让师生这两种生命体在感情与思想的相互交流中，让学生充分地去展示自己的独特的感受与体验，认识与理解。
4.展示材料，设置问题情境，活跃思维。
苏霍姆林斯基说：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”在教学过程中，教师需要精心设计创设问题情境，以问题为中心组织教学，以激发学生积极思考、独立探索。本课在教学经济危机的爆发特点这一内容时，通过展示引用1933年3月4日美国总统罗斯福就职演说的内容片断及当时主要资本主义国家的经济危机情况表格，设置相应的问题情境，引导学生归纳总结出经济危机的特点。在这里，答案并不是教师给的，学生也不是等待教师灌输的容器，而是积极地去调动自己的思维，通过自己的独立思考，对具体材料进行分析、总结归纳得出。这个过程无疑培养了学生的解决、分析、归纳问题的能力。
5.利用故事，趣化历史情境，引导探究。
经济危机的实质及其产生的根源这一部分内容对初中学生来说，理解起来有较大难度。教学中引入“母女对话”的故事，目的是想通过这个在经济危机期间广为流传的故事，通过以一个尽量接近初中生认知思维水平的，且较为形象、具体生动的事例从一个侧面反映经济危机的本质是生产的“相对”过剩，而导致生产相对过剩的根源则是资本主义制度本身。这个问题是有挑战性、探索性的，它不是学生张口就答出，也不是学生仅通过阅读课文就能够找出答案的，它需要学生调动和组织原有知识（如要联系前一单元《马克思主义的诞生》的一框有关资本主义制度弊端的知识），再通过跟同伴合作、相互交流自己的理解与认识，才有可能得出问题的答案。在这生生互动、合作探究的过程中，学生掌握了知识，培养了能力，寻找出解决问题的方法，真正成了课堂的主人。
6.转换角色，创设想象情境，升华认识。
本环节是在学生对经济危机有了真切的情感体验及具体认识基础上，通过角色转换的方式，引导学生插上想象的翅膀，选择以生活在经济危机期间某一特定身份的角色，以自己独特的方式来表现自己或家人一天的生活的情景，及为应对危机可能采取的措施。在这一过程中，学生经历了由选择角色－联系体验－重新创造－复现情境的过程。
篇四：课内知识
一、课文词语
1、万里长城 运河 驾驶 航行 蓝天 祖国 奇异 景象 穿行
连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 诗篇 创造 嘉峪关 中华民族 银光闪闪 奇迹 绸带 飘落
2、 南沙群岛 辽阔 撒下 晶莹 岛屿 捕鱼 开垦 种植 汇入
星罗棋布 搏击风浪 蓝色宝库 难以计数 海洋生物 蕴藏 矿产资源 用之不竭 曾母暗沙 丰富 壮观 海龟 蕴藏
水天相连 贮存 世界 蓝玉 翡翠 俯看 清澈明亮 燕鱼
五彩缤纷 心旷神怡 海域 碧波 浪涛 洁白 托起 仿佛
欢迎 挥舞 花束 肯定 将来 充满 旅游胜地 不仅 合璧 美誉 浩渺
3、 庐山 云雾 景色秀丽 高峰 幽谷 瀑布 溪流 变幻无常
增添 神秘 腾云驾雾 游览 似乎 随手 飘荡 飘飘欲仙
漫步 感觉 千姿百态 笼罩 戴帽子 绒帽 缠绕 山腰间
弥漫 茫茫 遮挡 天幕 瞬息万变 一缕轻烟 一泻千里 四蹄声风 清楚 漂浮 北冰洋 云遮雾罩 流连忘返
4、 参加 国际 比赛 赢得 荣誉
5、 跌伤 向往 明媚 捡的 翅膀 哀伤 洗澡 熟了 养伤 飘飘悠悠 任何 艰难险阻 飞越 千山万水 忠实 传递
信息 蓝天信使 盼望 终于 展开 欢呼 托起 敷药 白鸽
弧线 转圈 施展 本领 捧起 祝福 剩下
6、 花瓣 飘香 一丛月季 俯身 田野 不知所措 惶恐 舍不得 绒布 解放军 惹人喜爱 眼眶 懂事 集市 拿 摘 阳台 清晨
7、 菩萨兵 藏民 同胞 休整 朱德 翻译 糊涂 怨不得（抱怨） 糟蹋 春耕
帮助 赶紧 挨饿 尽心尽力 播种
带领 消息 返回 整治 感激 热火朝天 平平展展 动员 地区 一段时间
8、 射虎 卢纶 唐代 时期 神勇无比 将领 描述 镇守 边境
夜晚 月色朦胧 巡逻 疾风 猛虎 警惕 搜寻 影影绰绰 拈弓搭箭 硬弓 随从 寻找 运足气力 一组 猎物 惊呆 出没 扎进
塞下曲-----唐.卢纶 求饶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
9、 王勃 南昌 整修 都督 宴会 邀请 参加 庆贺 探望 文章 答应 窗前 凝望 秋景 余晖 飞翔 灿烂 云霞 胸有成竹 文思如泉 笔走入飞 拍案叫绝 千古传诵 奇才 野鸭 读书 滕王阁序
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
10、 萧伯纳（英国） 著名 莫斯科 遇到 蝴蝶结 临别 暗想
文豪 惊喜万分 出乎意料 口吻 苏联 娜塔莎 意识 感触
平等相待 谦虚 告诉 访问 作家 孩子 自夸
11、 故乡 趣事 唱歌 童年 暑假 退潮 追赶 沙滩 捡贝壳
捞海鱼 海星 寻找 究竟 努嘴 甘心 束手就擒 突然 东逃西窜 螃蟹 痒痒 大虾 低头 摇摆 长须 武将 俘虏 捏着 嘿 哩 呦 夹子 舅舅 神气 偏西 三三两两 喧闹 恢复 海鸥 沐浴 晚霞 余晖 自由自在 飞翔 一支歌 抓住 赶海
12、 荷花 赶紧 挨挨挤挤 碧绿 冒出来 圆盘 嫩黄色 小莲蓬 饱胀 破裂 姿势 一幅 本领 仿佛 衣裳 微风 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 脚下 昨夜 好梦 花骨朵 了不起
13
担心 足够 贮存 养料 刮风 闭上 旅行 结束 驼峰 照镜子
走一趟 铺天盖地 无边无际
15 茫茫 海鸥 奇怪 翅膀 货轮 究竟 吃惊 降落 救护 迅速 汲水 救援 遇难 佩服 本领 随时 战斗 航行 输送 物资 警报 遇险 随即 滑行 森林 求救 遥远 渐渐 谈话 喂
16 跟踪 舒展 猛然 时刻 监视 狂怒 厉害 躲避 行踪 泄气 港湾 怒吼 狂暴 猛扑 甩掉 仍然 嘲笑 疯狂 巨兽 堤坝 撑牢 紧盯 建设
谈笑风生 暴跳如雷 气象卫星 笑哈哈
17 必须 汤姆 鱼钩 钓线 划破 泛起 鱼竿 恢复 觉察 惊喜 微笑
赞赏 拖出 低沉 允许 未来 渔舟 规定 丝毫 商量 余地 嘴唇 摆动 叹气 铭刻 记忆 坚定 回响 慢吞吞 不情愿 夜幕初垂 强劲有力
18 葱绿 歌唱 活泼 嬉戏 寻找 大约 提防 暗算 捕杀 枪声 恨透 血泊 饥荒 饥饿 消退 枯黄 灾难 降临 疾病 影子 游荡 功臣 解除 特意 祸首 居然 其他 悲惨 一旦 凯巴伯 传染病 生儿育女 生机勃勃
19 蜻蜓 脚步 慈爱 抚摸 露水 苍蝇 蚊子 取过 举起 据说 尾巴 知道 掌握 调节 结构 复杂 商量 展开 保持 入神 成千上万
四面八方 七嘴八舌 陶行知 舌尖 抢着说
20 恐龙 沼泽 深谷 茂密 漫游 足迹 遍及 形态 雷鸣 梁龙 吊桥
移动 剑龙 利剑 脸型 翼龙 食物 凶猛 匕首 轻型飞机 展翅高飞 望而生畏 庞然大物 千奇百怪 一亿多年 牙齿 谜团
21 槐乡 肩头 披散 挎篮 摆出 一顿 搅拌 咸味 蒜泥 炒芝麻 白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜丝丝 香喷喷 山山洼洼
22 海底 汪汪 危险 肌肉 伸缩 长途旅行 甲藻 蜜蜂 攻击 遇到 免费 爬行 窃窃私语 形态 差异 宁静 特制 喷水 迅速 清楚 峡谷
稀有金属 景色奇异 物产丰富
23 日月潭 台湾 葱茏 著名 漆黑 降伏 聚集 商量 战胜 制服 危险 激战 翻山越岭 千辛万苦 冒着 剪刀 又累又饿 充饥 守卫 纪念 造福 水性 英雄 躲避 阿里山 水社姐 挺身而出
24 揠苗助长 巴望 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 白费 纳闷 枯死 喜笑颜开
宋国 寓言两则 鹬蚌相争 河滩 威胁 毫不示弱 得意洋洋 饿死 相持 用尽力气
25 争论不休 充饥 火烤 真笨 不以为然 争辩 味道 说服 评理 建议 两
全其美 剖开 满意 无影无踪 感想 时机 浪费 关键 赞许 聚精会神 又香又嫩
26 剪枝 能手 满怀好奇 挥舞 一脸疑惑 粗壮 营养 疯长 抚摸 成熟 充满信心 将信将疑 浓郁 欢天喜地 飞舞 奔跑 暑假 娃娃 脸蛋
光鲜红润 远近闻名 那番话 盼望 夺走 仿佛 不禁 靠它们
练习1、 气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现
腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变
夏日田园杂兴（其七）----宋.范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
练习2、 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终
有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成
清明----唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
练习3、 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏
文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背
时间
像一条小河
永不停息地流淌。
流过每个人的身边，
一直流到很远很远的地方。
勤劳的人
从“小河”里捞起无穷的宝藏，
懒惰的人
只能捞起后悔和失望。
练习4、 精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生
梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工
滁州西涧----韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。．
中华人民共和国共有34个省、直辖市、自治区和特别行政区，分别为：
23个省：辽吉黑冀晋陕鲁皖苏浙豫鄂
湘赣台闽滇 琼川黔粤甘青
4个直辖市：渝沪津京
5个自治区：蒙宁桂新藏
2个特别行政区：港澳
辽(辽宁省) 吉(吉林省) 黑(黑龙江省) 蒙(内蒙古自治区)
冀(河北省) 晋(山西省) 陕(陕西省) 宁(宁夏回族自治区)
鲁(山东省) 皖(安徽省) 苏(江苏省) 浙(浙江省)
渝(重庆市) 沪(上海市) 津(天津市) 京(北京市)
豫(河南省) 鄂(湖北省) 湘(湖南省) 赣(江西省)
台(台湾省) 闽(福建省) 滇(云南省) 琼(海南省)
川(四川省) 黔(贵州省) 粤(广东省) 桂(广西壮族自治区)
甘(甘肃省) 新(新疆唯吾尔族自治区) 藏(西藏自治区) 青(青海省)
港(香港特别行政区) 澳(澳门特别行政区)
训练5（描写沙漠之舟骆驼的）
沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移 训练6（与行动有关的词语，带有“动”的词语）
坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动 （环保词句）：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，
造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。 练习七（描写海边景色的词）
烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 练习八（寓言故事的成语）：
揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷 《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》——钱鹤滩
二、词语补充
（第一单元）
1. 现代的人间奇迹有： 宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程 人造地球卫星
万里长城 京杭大运河 神舟五号宇宙飞船 青藏铁路 无绳电话 上海东方明珠电视塔
2 古代的人间奇迹有： 故宫 兵马俑 龙门石窟
3 形容海面景色的词： 微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺 4 形容景色美丽的词： 风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美
5 我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布 济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖 6 形容山的词语： 山清水秀 山高水远 青山绿水
（第二单元）
１．湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红
２．金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄 ３．黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银
4．风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒
5.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息 有志者事竟成。 世上无难事，只怕有心人。 你不怕困难，困难就怕你。 6含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红
桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天
（第三单元）数字开头的成语：
一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美 千方百计 千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门
篇五：词语故事集
一、 数 字 成 语
一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒
一心一意 一败涂地 一本正经 一臂之力 一尘不染 一见如故 一箭双雕 一脉相承 一目了然 一窍不通 一视同仁 一泻千里 一草一木 一成不变 一帆风顺 一鼓作气 一哄而散 一如既往 一丝不苟 一言难尽 一衣带水 一朝一夕 一针见血 一知半解 一表人才 一波三折 一步登天 一筹莫展 一触即发 一刀两断 一技之长 一蹶不振 一劳永逸 一鸣惊人 一念之差 一贫如洗 一气呵成 一清二白 一扫而空 一息尚存 一相情愿 略胜一筹 两败俱伤 两虎相斗 两面三刀 两全其美 两小无猜 两袖清风 进退两难 三长两短 三顾茅庐 三令五申 三生有幸 三思而行 三头六臂 三心二意 三言两语 半夜三更 入木三分 火冒三丈 三天打鱼，两天晒网
四海为家 四分五裂 四面楚歌 四通八达 四平八稳 危机四伏 四海升平
五彩缤纷 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 五体投地 五脏六腑 五谷丰登 学富五车 五雷轰顶
六神无主 六亲无靠 六月飞霜 六根清净
七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 七窍生烟 七情六欲
八面玲珑 八面威风 半斤八两 胡说八道 八仙过海，各显神通
九死一生 九牛一毛 九霄云外 九牛二虎之力 含笑九泉
十拿九稳 十年寒窗 十全十美 十万火急 十指连心 十冬腊月 神气十足
百无禁忌 百川归海 百读不厌 百发百中 百废俱兴 百感交集 百花齐放 百口难辩 百炼成钢 百年不遇 百年大计 百思不解 百战百胜 百依百顺 百折不挠 百孔千疮 精神百倍 百尺竿头，更进一步 百闻不如一见
千变万化 千差万别 千锤百炼 千方百计 千呼万唤 千军万马 千钧一发 千里迢迢 千门万户 千难万险 千篇一律 千千万万 千秋万代 千山万水 千丝万缕 千头万绪 千辛万苦 千言万语 千真万确 千奇百怪 千姿百态 千虑一得 千虑一失 千载难逢 千难万险 横扫千军
万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生 万籁俱寂 瞬息万变
二、 动 物 名 称 成 语
【鼠】鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗 投鼠忌器 抱头鼠窜 獐头鼠目 胆小如鼠
【牛】牛鬼蛇神 牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 对牛弹琴 九牛一毛 气壮如牛 牛毛细雨 泥牛入海
【虎】虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 虎落平阳 虎穴龙潭 放虎归山 谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥
与虎谋皮 藏龙卧虎 狐假虎威 羊入虎口 狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎
【兔】兔死狐悲 兔死狗烹 狡兔三窟 鸟飞兔走 守株待兔
【龙】龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 画龙点睛 来龙去脉 攀龙附凤 群龙无首 望子成龙 车水马龙 人中之龙 叶公好龙 降龙伏虎 老态龙钟 笔走龙蛇 龙潭虎穴
【蛇】蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 打草惊蛇 虚与委蛇 笔走龙蛇 春蚓秋蛇
【马】马到成功 马不停蹄 马革裹尸 一马当先 老马识途 汗马功劳 万马齐喑 一马平川 天马行空 快马加鞭 走马看花 信马由缰 蛛丝马迹 兵荒马乱 万马奔腾 犬马之劳 单枪匹马 招兵买马 人仰马翻 人困马乏 鞍前马后 人强马壮 猴年马月 青梅竹马 心猿意马 悬崖勒马 千军万马 香车宝马 指鹿为马 害群之马 厉兵秣马 塞翁失马盲人瞎马 脱僵之马 金戈铁马
【羊】羊质虎皮 羊肠小道 羊入虎口 亡羊补牢 虎入羊群 顺手牵羊
【猴】猴年马月 沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 杀鸡儆猴
【鸡】鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡飞蛋打 鸡犬不宁 鸡犬不留 鸡犬升天 闻鸡起舞 杀鸡吓猴 杀鸡取卵 偷鸡摸狗 鹤立鸡群 小肚鸡肠 鼠肚鸡肠 呆若木鸡
【狗】狗急跳墙 狗尾续貂 狗仗人势 狗血喷头 犬马之劳 猪狗不如 兔死狗烹 鼠窃狗盗 狼心狗肺 狐朋狗友 狐群狗党 偷鸡摸狗 画虎类狗 鸡犬不惊 鸡零狗碎
【猪】猪突豨勇 猪狗不如 杀猪宰羊 封豕长蛇 凤头猪肚 蠢笨如猪
【鸟】鸟尽弓藏 笨鸟先飞 如鸟兽散 小鸟依人 惊弓之鸟 飞禽走兽 凤毛麟角 鸦雀无声 燕雀安知 鹤立鸡群 鹤发童颜 风声鹤唳 莺歌燕舞 草长莺飞 珍禽异兽 衣冠禽兽 燕语莺声 鹊巢鸠占 鹦鹉学舌 蜻蜓点水 欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后 声誉鹊起 饮鸩止渴 雁过拔毛 鸟枪换炮
【兽】困兽犹斗 如鸟兽散 人面兽心 飞禽走兽 珍禽异兽 衣冠禽兽 洪水猛兽 狼吞虎咽 猫鼠同眠 黔驴技穷 一丘之貉 管中窥豹 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸 豺狼成性 豺狼当道 引狼入室 鹿死谁手 中原逐鹿 象牙之塔 盲人摸象 声名狼藉 杯盘狼藉 豺狼成性 狐疑不决 黔驴技穷 鹏程万里
【鱼虫】金蚕脱壳 蝇头微利 花飞蝶舞 螳臂挡车 鱼跃鸟飞 如鱼得水 独占鳌头 井底之蛙 瓮中捉鳖 虾兵蟹将 鹬蚌相争 沉鱼落雁 飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 鱼目混珠 蜂拥而至 蛊惑人心 物腐虫生 漏网之鱼 海市蜃楼 堤溃蚁穴 蚕食鲸吞 含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽
三、 带植物成语
开花结果 斩草除根 顺藤摸瓜 披荆斩棘 奇花异果 投桃报李 粗枝大叶 春兰秋菊 火树银花 叶落归根 节外生枝 李代桃僵 树大根深 瓜熟蒂落 根深蒂固 柳暗花明 桃红柳绿 瓜田李下 风扫落叶 布帛蔬栗 出水芙蓉 一枕黄粱 视入草芥 雨后春笋 昙花一现 明日黄花 横生枝节 草菅人命 草木皆兵 桑榆暮景 黄粱美梦 荆棘丛生 花枝招展 豆蔻年华 天女散花 如火如荼 名列前茅 锦上添花 囫囵吞枣 火中取栗 目光如豆 沧海一粟 胸有成竹 春暖花开 三顾茅庐 世外桃源 鸟语花香 风吹草动 鸡毛蒜皮 繁花似锦 借花献佛 滚瓜烂熟 枯木逢春 望梅止渴 拔苗助长 五谷不分 花容月貌 叶落知秋 树大招风 藕断丝连 萍水相逢 草长莺飞 花团锦簇
四、 带人体成语
面无人色 心旷神怡 耳熟能详 心花怒放 蒙头转向 满面春风 屈指可数 满目疮痍 铁面无私 令人发指 出人头地 魂不附体 食不果腹 不绝于耳 爱不释手 面黄肌瘦 口干舌燥 劈头盖脸 提心吊胆 评头论足 肺腑之言 心口如一 身外之物 足不出户 手无寸铁 心事重重 满腔热忱 促膝谈心 信手拈来 灭顶之灾 另眼相看 腥风血雨 喜笑颜开 大打出手 失之交臂 汗流浃背 光彩夺目 心惊肉跳 面红耳赤 拳打脚踢 鹤发童颜 赏心悦目 抓耳挠腮 浓眉大眼 血肉相连 毛骨悚然 手足无措 掩人耳目 铁石心肠 病入膏肓 沁人肺腑 血流成河 口若悬河 面不改色 眉飞色舞 两手空空 信口开河 垂头丧气 满腹牢骚 燃眉之急 挖空心
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