幸福就是此刻主要内容

篇一：幸福就是此刻

幸福就是此刻

去探望一位生病的友人，聊起很多从前的事情，计划很多未来的事情，她忽然发问：对于你来说，最幸福的时刻是什么?

想了半天，竟然没有一个很适合的答案。

那阵子，经常携带这个难题去和人打交道，不管是新朋还是故友，聊到酣畅总是抛出这个问题冷场，当然，收获的答案也是五花八门——有人说，幸福的时刻就是加官晋爵时买房购车后身体无恙中；有人说最幸福的时刻就是父母双全爱人平安孩子快乐领导待见粉丝忠诚仇人遭谴……

都对，但都不打动我。

直到有一天陪朋友去见一位来自台湾的朋友，朋友说：他的人和他的文章一样禅意幽深。

茶过三道，我忍不住继续兜售这个问题时，他微笑着给我一个意想不到的答案： 过去的事情来不及衡量是否幸福，将来的事情没必要揣测是不是幸福，所以，在你问我这个问题的时候，我能想到的最幸福，就是用心享受面前的好茶，让此刻愉快的感觉更醇厚，而面前与我谈新叙旧的你们更是我的幸福之源。

我终于领会到了何谓醍醐灌顶。

生活中似乎有太多可以论证他这番话的例子。

曾经去国外参加文化交流，花了很多钱买过一件非常漂亮的衣服，因为太喜欢，却就舍不得穿，除非参加什么重要的会议，或者出席需要表示自己诚意的场合时才上身。使用率太低，慢慢也就忘记了自己有这样一件衣服。换季的时候，家人帮我整理衣柜时，才想起自己原来有过这样一件衣服，因为躲过了水洗日晒的蹉跎，它依旧崭新笔挺，但是款式却已经过时，讪讪地也是自责地把它小心包好继续收进柜底，回味起当初对它的喜欢，忍不住感叹那些快乐都成落花流水了。

很年轻很年轻的时候，也曾经喜欢过什么人，一点一滴、一颦一笑都让我有无尽的话想要表达想要歌颂。但总是怯于启齿，小心翼翼把那些心事静静地窝在心里，折叠得整整齐齐，幻想着总有一天，会勇敢地站在他的面前扑啦啦地全部抖开。等啊等啊，最终，这些情愫就像一粒种在晒不到太阳又缺乏雨露的泥土里的种子，只能腐烂在密不透风的土壤里。 我们都太喜欢等，固执地相信等待是永远没有错的，美好的岁月就这样被一个又一个遗憾消耗掉了。

没有在最喜欢的时候穿上美丽的衣服，没有在最纯粹的时候把这种纯粹表达出来，没有在最看重的时候去做想做的事情，以为将来会收获的丰硕，结果全都变成了小而涩的果。 品尝这种酸涩时，我们唯一能做的就是自责：如果当初我多穿几次那件衣服，如果当初我有足够的勇气对他说……那会是多么幸福。

生命中的任何事物都是有保鲜期。那些美好的愿望如果只是珍重地供奉在理想的桌台上，那么只能让它在岁月里，积满灰尘。

当我们在此刻感觉到含在口中的酸楚，也就应该在此刻珍重，身上衣、眼前人的幸福！

篇二：幸福就在此刻

幸福就在此刻

襄阳市2014级高一上期末考试作文。原材料：

铁凝说过：“过去的幸福来不及衡量是否幸福，将来的事情没有必要揣测会不会幸福，我能想到的最大的幸福，就是用心享受面前的好茶，珍重身上衣、眼前人，让此刻的感觉更醇厚。“

对这段文字，你有何感想？请以“幸福就在此刻“为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求文体鲜明，详略得当，写出自己的感受，不得抄袭。

审题与构思：

题目中的中心是“幸福”，而写作重点是“此刻”。

对幸福的理解，应该不难。父母对自己的照顾、关心是幸福，战胜困难，勇于吃苦也是幸福，所以生活中的点点滴滴都可以理解为幸福——这一点对于每位学生来说并不难。 “此刻”的范围也很宽泛，它可以是一件连贯的事，也可以是若干个小事的连缀。从写作实践来看，后一种选择比较妥当。

如果写一件事，往往会流于平淡的流水账式的记叙，很难打动阅卷教师；另外事例也很难出彩，无非就是一些天寒送衣、生病送医之类的不能再俗的老事例，奶腥味十足。而叙事的方式又是你说、他说之类的毫无新意的对话，幼稚不堪。而一件小事，就给人以醍醐灌顶，则明显单薄。

相反的，如果选择几个方面的事，以一种讲述式的口吻去写，虽然事例可能也有些陈旧，但是因为只是讲述，且重点在议论、抒情，事例很短，不会给人一种厌恶感。

构思时，紧扣“此刻”选择，所有“此刻”的事例均可以入题，有意选择生活中的几个侧面，一一表现，这是文章的“散”，在事例之间，再去用“幸福”缝合，就会构成一篇中心明确，内容丰富的文章。

除开头结尾外，每例用2到3段来讲述、抒情。——这是上策

万一想不出新鲜事例，不妨再把古人拉出来用一用。如：（1）陶渊明此刻的幸福就是目望南山，手鞠黄花，眄视松柯，儿女绕膝；（2）苏东坡此刻的幸福就是邀三五好友，泛舟赤壁，听江上清风，揽山间明月，击舷而歌；（3）李太白此刻的幸福就是“相看两不厌，唯有敬亭山”。仗剑巴蜀，云游天下，观赏庐山三千瀑，邀约苍穹桂花月；（4）（5）??

例写：

幸福就在此刻

幸福就在此刻，只要你用心感知，幸福无处不在。

身为儿女的我们，常常看到一些并不怎么惊天动地的生活中的小事。深夜里，母亲在灯下为我们一针一线的缝补被自己玩耍弄坏的书包；凌晨时，父亲佝偻着疲惫的身子为我们准备一天的用品；下雨天，教室外突然闪现的一张熟悉的面孔；冰雪里，不远处突然传来的一声温暖的呼唤??

这些太过琐细、太过平凡的小事，就是幸福。幸福就在你的身边，时时刻刻都把你包围：母亲缝进去的是丝丝的情意，父亲准备的是款款爱心，雨天闪现的是阵阵温暖，雪天里传来的是永远的幸福。

脑海里常常闪现出另一类画面。窗外，赤日炎炎，似大火燎天，滚滚热浪把天地充满；或白雪飘飞，酷霜严寒，世界仿佛因冰冻而凝固。而此刻的我们，或坐在教室里，一边享受着清凉，一边聆听着老师的教诲；或安坐在家中，一边享受着温暖，一边欣赏着音乐。 而父母呢？不管烈日烧烤，无论风吹霜冻，他们或耕作于田间，为着一家的生计；或奔波于商路，为着一家人的将来。

幸福就在此刻。在父母劳作奔波之时，我们享受的的该是怎样的的一种幸福？他们用辛勤的汗水为我们浇灌出幸福，他们用日夜的操劳为我们培植出幸福。

一间面积不大的小屋，一盏忽明忽暗的小灯，一张略显凌乱的小床，一个安卧如猫的老人??——这样的情景也许有人认为它过于寒伧，没有一点幸福。

不，幸福就在此刻。屋子虽小，装的都是天伦之乐；灯光虽暗，照出的都是温暖。老人安卧如猫，儿女孝敬床前。家，是一个完整的家。老人虽年老体衰，但可以颐养天年，儿女虽然辛苦，但可有家回归。

设想眼前的情景消失，即使腰缠万贯，又有何用？高堂华屋，只是一个住所而不是家；尽孝心，只能在旷野荒坟，烧一把冥纸：那该是怎样的一种悲哀？

幸福就在此刻，守住自己的家人，守住这个完整的家！

享受父母给予的关爱，感恩父母的辛勤劳作，孝敬自己年迈的父母??这就是幸福，幸福就在此刻。

幸福就在此刻，就在你我的身边，就在你我的现在。学会感知，学会接受，学会奉献，你永远是幸福的。 （全文完，850字）

篇三：职业道德素养考题及答案

1、 成果具有集体性。

2、 教师的劳动过程具有自觉性。

3、 教师的劳动手段具有规范性。

4、 教师的劳动对象具有能动性。

5、 教师的劳动目的有社会性。

6、 职业幸福是指职业劳动者在职业生活实践中，由于感受和理解到

职业目标和职业理想的实现，而得到精神上的满足。

7、 职业良心是指劳动者对职业责任的自觉意识。

8、 职业作风是指从业人员在职业活动中一贯表现出来的态度和言

行。

9、 勇于奉献是教师必备的工作态度，是对教师职业道德规范的底线

性要求。 职业荣誉是对职业道德行为的社会价值所做出的公认的客观评价和个人在道德自我评价上的主单选题

10、 勤业、精业是教师对其职业价值的积极追求和具有崇高职业道德

精神的重要表现。

11、 教师的劳动观意向。

12、 服务群众是从业人员完成职业任务所必须具备的科学技术和业务

能力。

13、 道德观念就是指人们对行为善恶、正邪一种认识。

14、 诚实守信是人们在从事职业生活动过程中的神态表情，对职业的

看法及所采取的行动。

15、 职业理想是人们对未来的工作部门，工作种类、职责业务的想象、

向往和希望。

16、 服务群众是职业行为的本质。

17、 办事公道是职业道德的基本准则。

18、 诚实守信是职业道德的根本。

19、 在人类社会中道德是调节人与人之间相互关系的重要手段。

20、 终身教育过程中，职业教育是一个主要的内容和阶段。

21、 道德行为是人们相互交往中所采取有意识经过选择能够进行善恶

评价的行动。

22、道德评价是根据一定的道德原则或规范，对人们道德行为所作出的善恶判断。

23、道德教育是按一定的道德要求道德理想对人们品质和性格进行陶冶和铸造，它是道德意识抓化为人们内在德的重要步骤和环节。

24、道德理想是理想化的人格，即做人的最高标准。

25、道德修养是人们对自己的意识行为所作自我解刨和自我改造。

26、政治规范的行为准则是区分进步与落后的行为准则。

27、法律规范是区分罪与非罪，合法与非法的行为准则。

28、道德规范的行为准则是区分善与恶，好与坏，正义与非正义的行为准则。

29、道德的历史性是指人类历史上相继出现的道德型总是带有那个时代的社会内容和社会特征。

30、道德的阶级性是指阶级社会和各种道德体系道德规范，都是反映一定阶级利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。

31、道德意志是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖

于实际生活磨练才能形成。

32、道德的全人类性是指不同时代的道德体系之间，不同阶段的道德规范之间都有着共同的相一致的地方。

33、道德的批判继承性是指任何时代和阶级道德，总要从以往道德成果作为历史前提和出发点，一种新道德代替旧道德一定要对过去道德遗产加以抛弃，在否定中有肯定，在克服中有保留，在变革中有继承。

34、创造型的人需要建立完全属于自己的东西，或从自己名字命名产品或工艺，或是自己的公司，或能反映个人成就的私人财产。

35、无害原则是人类道德的基本底线，也就是最低道德标准。

36、敬业教育是职业道德教育的首要内容。

37、道德情感是人们道德需要是否得到满足和实现而引起的内心体验。

38、因材施教原则就是坚持不同年龄层次和不同个性的从业人员采取不同教育方法的原则。 多选题

1、礼仪涉及：①沟通、②交往、③穿着、④情商

2、下面描述正确的是：①加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现②加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要③加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求④加强诚信建设提高公民文明素质和社会文明程度，用先进思想。

3、道德的内容包括：①道德关系；②道德意识；③道德活动

4、竞争体育讲求：①更强、②更快、③更高的体育精神。

5、体育工作人员职业活动特点包含：①协作性、②竞争性、③娱乐性。

6、艺术工作人员职业活动特点包含：①审美性、②教育性、③娱乐性

7、新闻要：①公正、②客观、③真实

8、新闻传播职业道德特点包含：①团体责任与个人责任；②职业性与大众性的统一；③阶级性与普适性的统一

9、会计人员客观公正基本要求包含①实事求是；②依法办事；③端正态度；④保持独立性

10、勤勉敬业是一个合格法官应当首先具备的：①职业态度；②思想意识

11、构成了道德体系①道德原则；②道德规范；③道德范畴；④某些特殊领域内的道德要求

12、属于道德特点包含：①历史性；②阶级性；③全人类性

13、属于职业的类型：①技术型；②管理型；③创造型；④自由独立型

14、职业道德教育内容：①职业道德理论；②原则和规范的教育；③职业价值观教育；④职业荣辱观教育，

15、职业道德修养方法有：①学习；②自律；③积善；④自我批评

16、属于道德意识包括：①道德观念；②道德情感；③道德意志；④道德理想

17、道德规范基本内容：①爱祖国；②社会主义人道主义

18、道德范畴：①义务：②幸福

19、社会主义职业道德基本规范：①爱岗敬业；②诚实守信；③办事公道；④服务群众.

20、在会议职业道德范围：①职业理想；②职业态度；③职业义务；④职业技能。

21、属于法律职业特点：①准入制度；②排他性；③独立性；④惩戒制度。

22、属于法律职业道德特征：①更强的约束性；②职业的特殊性；③主体的特定性。

23、医德规范可分为：①具体规范；②基本规范。

24、医德诚信基本内容：①治疗诚信；②检查诚信；③信息诚信。

25、诚信指：①践约；②守诺；③诚实；④无欺。

26、实际公正：①程序公正；②实体公正。

27、医德功利指：①利益；②功效。

28、审慎意思是①谨慎；②周密。

29、医务人员因具有①事业情感；②同情情感；③责任情感 的医学道德情感。

30、职业幸福包含：①物质幸福；②精神幸福。

31、职业荣誉包含：①主观意向；②客观评价。

32、教师的劳动目好具有：①责任性；②社会性。

33、教师的劳动对象具有：①能动性；②多样性。

34、教师的劳动手段具有：①创造性；②规范性。

35、教师的劳动过程具有：①复杂性；②自觉性。

36、教师的劳动成果具有：①集体性；②长期性。

37、属于教师职业道德特点有：①自觉性；②严格性；③示范性；④深远性。

38、教师的语言包含：①精炼；②规范；③准确；④纯洁。

39、教师的知识系统可分为：①条件性知识；②本体性知识；③实践性知识；④文化知识。

40、教师的职业道德规范有：①爱国守法；②爱岗敬业；③关爱学生；④教书育人。

41、（）是处理医患关系的基本规则和首要条件：①救死扶伤；②犯病治病；③全心全意为人民健康服务。

42、工程中导致伤害的因素包含：①缺少认识；②私利；③屈服于权威力量。

判断题

1、教师应具备高尚的情操，确定社会主义荣辱观 。 （√）

2、教师在教书育人和日常生活中都要注意自己的行为举止，做到谦虚礼貌，不卑不亢，这是教师道德对教师行为起码要求。（√）

3、职业作风是指从业人员在职业活动中一贯表现出来的态度和言行，职业作风是一种巨大的、无形的力量。（ √）

4、职业技能一种是从业人员完成职业任务所必须具备的科学技术知识和业务能力。（√）

5、教师即指一种社会角色，又指这一角色的承担者。（√）

6、和谐一致的人际关系是教师劳动的必要条件。（√）

7、教师的劳动成果具有集体性和长期性。（√）

8、爱国守法是教师职业的基本要求。（√）

9、新闻要真实、客观与公正。（√）

10、泄密，不仅是一种不道德的行为，也是违法行为，是会计职业的大忌。（√）

11、法官应具备必要的职业理念，社会良知和品格素养。(√)

12、法律职业是以操作法律事务并以实现法律价值为终极目标的职业。(√)

13、所谓诚信，就是指诚实、守诺、践约、无欺。（√）

14、医德，是指普通的社会道德和阶级道德与医疗卫生工作职业要求和职业生活相结合形成比较稳定医疗卫生职业心理和道德习惯。（√）

15、道德意志是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨练才能形成。（√）

16、《教师法》有关条款中规定了教师有义务关心学生，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。（√）

17、道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的。（√）

18、职业的本质，是社会职能专业化和人的角色社会化的有机统一。（√）

19、职业道德是本行业人员在职业活动中行为规范，又是对社会所负的道德责任和义务。（√）

20、职业道德教育是有计划、有组织地对从业者进行影响。（×）

21、为人民服务是社会主义职业道德显著标志。（√）

22、职业道德是指从事一定职业的劳动者在工作或劳动过程中所应遵守的道德规范。（√）

23、信用是指不同主体之间在经济社会交往中的诚信与信任。（√）

24、集体主义原则反映了公有制为基础的社会主义经济关系的发展要求。（√）

25、职业形象是对一个企业，一个人内在，外在信息的评价。（√）

26、礼仪是在人际交往中，从一定约定俗称程序方式来表现侓已敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通，情商等内容。（√）

27、职业道德内容包括职业道德理论、原则、职业价值。（×）

28、职业道德教育原则有正面引导原则，说服疏导原则，因材施教原则、注重实践原则以及持续教育原则。（√）

29、职业礼仪是为了顺应市场经济发展对现代职业人员素质和能力迫切需要。（√）

30、生产方式包括生产力和生产关系。（√）

31、教师劳动成果的检验比其他行业容易。（×）

32、社会主义荣辱观不能体现市场经济的特点。（×）

33、职业幸福是一定社会职业生活条件在人们情感和思想中的反映。（√）

34、诚实守信是职业道德的根本。（√）

35、作为道德原则集体主义所讲“集体”指的是社会整体。（√）

36、公民道德建设以为人民服务为核心。（√）

37、社会主义职业道德核心是树立新的劳动态度。（√）

38、递送名片应将名片反面朝向客人。（×）

39、尊重是现代教育的第一原则。(√)

40、道德是一种善恶评价。(√)

41、道德关于是一种普遍的社会关系。（×）

42、生产关系是社会发展最终决定力量。（×）

43、职业具有不断发展和世代延续的特征。（√）

44、无论哪一种职业道德，其核心内容都是职业活动中职业责任、职业权利、职业利益三者关系的调整。（√）

45、自主原则，就是强调每个感性的人是有自我决定的能力。（×）

46、道德意志是指个人的某种道德行为已成为反复持久的生活惯例。（×）

47、慎独，既是一种道德修养方法，又是在修养中达到的一种崇高境界。（√）

48、进行职业道德教育可以从观念到观念，从理论到理论。（×）

49、我们于别人心目中的形象，一般在15秒内完成。（√）

50、年轻的职业女性可以选择复杂图案的衣服。（×）

51、介绍时，应将女性介绍给男性。（×）

篇四：幸福就在此刻

幸福就在此刻

襄阳市2014级高一上期末考试作文。原材料：

铁凝说过：“过去的幸福来不及衡量是否幸福，将来的事情没有必要揣测会不会幸福，我能想到的最大的幸福，就是用心享受面前的好茶，珍重身上衣、眼前人，让此刻的感觉更醇厚。“

对这段文字，你有何感想？请以“幸福就在此刻“为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求文体鲜明，详略得当，写出自己的感受，不得抄袭。

审题与构思：

题目中的中心是“幸福”，而写作重点是“此刻”。

对幸福的理解，应该不难。父母对自己的照顾、关心是幸福，战胜困难，勇于吃苦也是幸福，所以生活中的点点滴滴都可以理解为幸福——这一点对于每位学生来说并不难。 “此刻”的范围也很宽泛，它可以是一件连贯的事，也可以是若干个小事的连缀。从写作实践来看，后一种选择比较妥当。

如果写一件事，往往会流于平淡的流水账式的记叙，很难打动阅卷教师；另外事例也很难出彩，无非就是一些天寒送衣、生病送医之类的不能再俗的老事例，奶腥味十足。而叙事的方式又是你说、他说之类的毫无新意的对话，幼稚不堪。而一件小事，就给人以醍醐灌顶，则明显单薄。

相反的，如果选择几个方面的事，以一种讲述式的口吻去写，虽然事例可能也有些陈旧，但是因为只是讲述，且重点在议论、抒情，事例很短，不会给人一种厌恶感。

构思时，紧扣“此刻”选择，所有“此刻”的事例均可以入题，有意选择生活中的几个侧面，一一表现，这是文章的“散”，在事例之间，再去用“幸福”缝合，就会构成一篇中心明确，内容丰富的文章。

除开头结尾外，每例用2到3段来讲述、抒情。——这是上策

万一想不出新鲜事例，不妨再把古人拉出来用一用。如：（1）陶渊明此刻的幸福就是目望南山，手鞠黄花，眄视松柯，儿女绕膝；（2）苏东坡此刻的幸福就是邀三五好友，泛舟赤壁，听江上清风，揽山间明月，击舷而歌；（3）李太白此刻的幸福就是“相看两不厌，唯有敬亭山”。仗剑巴蜀，云游天下，观赏庐山三千瀑，邀约苍穹桂花月；（4）（5）??

例写：

幸福就在此刻

幸福就在此刻，只要你用心感知，幸福无处不在。

身为儿女的我们，常常看到一些并不怎么惊天动地的生活中的小事。深夜里，母亲在灯下为我们一针一线的缝补被自己玩耍弄坏的书包；凌晨时，父亲佝偻着疲惫的身子为我们准备一天的用品；下雨天，教室外突然闪现的一张熟悉的面孔；冰雪里，不远处突然传来的一声温暖的呼唤??

这些太过琐细、太过平凡的小事，就是幸福。幸福就在你的身边，时时刻刻都把你包围：母亲缝进去的是丝丝的情意，父亲准备的是款款爱心，雨天闪现的是阵阵温暖，雪天里传来的是永远的幸福。

脑海里常常闪现出另一类画面。窗外，赤日炎炎，似大火燎天，滚滚热浪把天地充满；或白雪飘飞，酷霜严寒，世界仿佛因冰冻而凝固。而此刻的我们，或坐在教室里，一边享受着清凉，一边聆听着老师的教诲；或安坐在家中，一边享受着温暖，一边欣赏着音乐。 而父母呢？不管烈日烧烤，无论风吹霜冻，他们或耕作于田间，为着一家的生计；或奔波于商路，为着一家人的将来。

幸福就在此刻。在父母劳作奔波之时，我们享受的的该是怎样的的一种幸福？他们用辛勤的汗水为我们浇灌出幸福，他们用日夜的操劳为我们培植出幸福。

一间面积不大的小屋，一盏忽明忽暗的小灯，一张略显凌乱的小床，一个安卧如猫的老人??——这样的情景也许有人认为它过于寒伧，没有一点幸福。

不，幸福就在此刻。屋子虽小，装的都是天伦之乐；灯光虽暗，照出的都是温暖。老人安卧如猫，儿女孝敬床前。家，是一个完整的家。老人虽年老体衰，但可以颐养天年，儿女虽然辛苦，但可有家回归。

设想眼前的情景消失，即使腰缠万贯，又有何用？高堂华屋，只是一个住所而不是家；尽孝心，只能在旷野荒坟，烧一把冥纸：那该是怎样的一种悲哀？

幸福就在此刻，守住自己的家人，守住这个完整的家！

享受父母给予的关爱，感恩父母的辛勤劳作，孝敬自己年迈的父母??这就是幸福，幸福就在此刻。

幸福就在此刻，就在你我的身边，就在你我的现在。学会感知，学会接受，学会奉献，你永远是幸福的。 （全文完，850字）

幸福就在身边作文600字（篇1）

幸福在哪里？我惘然；幸福是什么？我困惑。

有人说：幸福是公主与王子在一起的美好结局，它（幸福）住在城堡里。有人说：幸福是朝阳射出地平线的那一瞬间，在遥远的天际；有人说：幸福是一朵花苞瞬间绽放的美，在自然中。不过，我还是不懂，幸福到底里？

放学回到家，我懒懒地趴在床上，“累死了！”。妈妈闻言，从厨房里端出一杯带着清香的花茶。这芬芳充满了整个房间，我深深地陶醉在这清香中。我抿了一口茶，让它慢慢地从喉咙滑下去。在这茶香里，飘荡着母亲对我的浓浓的爱。突然间，我觉得自己很幸福。原来，幸福就在我身边。

晚上，妈妈做了我最爱吃的甜酸排骨。我幸福地埋头扒饭，突然，一块排骨悄悄地从天而降，轻轻地落在了我碗里。我抬起头，母亲亲切的话语传过来：“快吃吧！”我夹起妈妈给我的排骨，轻轻地放在了爸爸的碗里，爸爸微微一愣，微笑着把它送到了妈妈碗里。妈妈看了一下，又把排骨放在了我碗里。就这样，一块带着爱的排骨在三人之间转了一圈，最后又回到了我碗里。我觉得很幸福，我发现，幸福就在我身边。

半夜，我还在小台灯下埋头苦读，外边已万籁俱静。这时，爸爸端着一杯热气腾腾的牛奶进来，轻声对我说：“趁热喝了吧，早点休息，别累坏了。”小房间在台灯的晕染下，铺了一层奶白，牛奶那甜甜的香气在房间里飘荡，飘进来了我的心里。我突然觉得很幸福，带着牛奶的味道。

我突然明白：幸福原来就在我身边。

幸福就在身边作文600字（篇2）

深蓝色的天幕中，一颗璀璨的流星静静掠过，这是它展现自身光芒的幸福；青绿的草丛间，一滴晶莹的露珠悄然滑落，这是它滋润万物的幸福；清澈的湖面上，一片淡粉的花瓣轻轻飘落，这是它舒展飘逸的幸福……生活就是如此，悄无声息地透着平凡而真切的美，围绕着安静美好的小幸福。

五年级上了毕业班后，家里的气氛明显紧张。父母严肃的面孔，不厌其烦的教导和催促让我有些失望，我觉得家里就如单调的白色，少了幸福的润色，一切都是那么沉寂平淡。看到电视里的一家人围坐在一起热闹欢笑，不由得心生羡慕，而幸福的天使好像将我遗忘在冰冷的角落……

我投入到紧张繁重的学习生活。我想让妈妈接送我上下学，但妈妈也忙着学习，没有时间。星期二那天，我约好同学一起回家，我不知道妈妈十一放假回到了家，妈妈那天接我来了，使我感到很意外，我和妈妈还有几个小伙伴一起回家了。

车在马路上飞驰，我们都保持着沉默。轻柔的风拂过脸颊，妈妈牵着我的手，我感到心里暖暖的，回忆起桌前总有一杯温暖的牛奶，背后小心翼翼关门的身影……安静而真切的关怀中蕴含着丝丝温J隋。这不是种幸福吗？这是爱意暖暖的幸福，温馨甜蜜的幸福，安静细腻的幸福。我明白了这温暖的淡淡的爱，原来就是幸福，没有过多的语言，只在静默中显出它的美好与珍贵。

安静的幸福原来不是单调的白，而是鲜艳的彩虹，伴着迷人的风景，架起一座爱的彩虹桥，将我的生活点缀得五彩缤纷。此时的幸福不再只属于他人，而被我永远珍藏在心中。

幸福就在身边作文600字（篇3）

幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

幸福就在身边！不是吗？获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！

幸福就在身边！不是吗？一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福。那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室吧！于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激荡着！我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！

幸福就在身边！不是吗？给予是幸福，奉献是幸福……人人都在创造幸福。记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：“谢谢你，好孩子。”全车的人都在看着我。虽然站在车里很难受，但我想这就是奉献的幸福吧！

体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！

篇五：《这就是幸福》范文

这就是幸福

幸福，时时刻刻围绕在你的周围。如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师指引下，遨游在知识海洋；这就是幸福；如果明亮的灯光下，静静的看书，能神遐想，这就是幸福。

昨天，妈妈很严肃的对我说：?你都十四岁了，也该自己去交学费了。?于是妈妈把钱细心的放进了我的书包里。我装着一副很轻松的样子，裂开嘴巴对妈妈笑了笑说：?嗯，妈妈你放心吧。?我带着沉重的心情走出了家门，脚像灌了铅了一样迈不开步伐。

坐上了公共汽车，我漫不经心的看着窗外，心里突然一紧，万一我被人抢劫了怎么办。我的心像兔子一样?咚咚?直跳。怀着忐忑不安的心情我终于来到了银行。一推开门，一股两起向我袭来，怕被抢劫的心意随着吹来的风烟消云散了。

拿到了票，又是一场漫长的等待。哦，对了还要填写单子，差一点就要忘记了。我按着妈妈嘱咐我的步骤把单子填写好了。我长吁了一口气，?‘1102’请到四号窗口办理业务。?我又迷糊起来了，四号四号在哪呀，我小声嘀咕起来，一个穿的很端正的叔叔微笑的告诉我，就在这里，我顿时心里暖暖的，我也笑笑索乐声谢谢。我把钱和单子给了工作人员，心里想着这叔叔人真好。那个工作人员告诉我错了，我一阵惊讶，怎么可能嘛。我又重新写了一张，可是粗心总是伴随着我，大写的7有写错了。我耷拉着脑袋，不争气的泪水在我的眼眶里打转。那个叔叔走过来亲切的问我；?怎么了？?，我低声的说；?我又写错了。?叔叔转过身和蔼的对我说：?我来帮你写。?大堂经理的标牌吸引了我，原来他是经理。从没有经理像他这样和蔼可亲、耐心，想到这里原本被失落占据的心，现在已经被幸福充满了。

原来幸福很简单，这就是一种幸福。回家的路上阳光也变得灿烂了，不再是板着一张脸，连花儿也扬起了头对我微笑……这就是一种幸福！

这就是幸福

幸福是什么？有人说，幸福是在饥肠辘辘的情况下，能够美美地饱餐一顿；有人说，幸福是在完成没完没了的作业后，躺在家里的沙发上静静地看一部电影；还有人说，幸福是索取、幸福是富有、幸福是荣耀……其实，幸福不在惊天动地中体现，它就在?小狗的尾巴上?，只要抬起头向前走，幸福就会跟在后头。

（一）

?啊——?我一边打着哈欠，一边抬头望了望钟，已经是夜里10点了。坐在写字台前，看着高高的一摞作业，我丝毫不敢懈怠，笔尖继续飞舞起来。可笔只舞了一会儿，开始涩起来，再也不那么流畅了，似乎它也想休息了；我的眼皮尽管打架了，但只好强打精神，因为今日事只能今日毕呗！

?咚——?不知什么时候，我那可爱的小花杯出现在课桌上。咦，那不是香浓的咖啡吗？?儿子，对不起啦！家里的糖没有了，老爸只能让你喝这杯苦咖啡来提提神了。?顿时，我的眼睛里蒙上一层泪水，我细细地品尝，慢慢地品味，虽说它的口感是苦涩的，但它却凝聚了老爸甜蜜的爱。原来，幸福就是一杯温暖的咖啡。 （二）

这天，天气晴朗，碧空万里，我独自一人来到附近的公园中散步。转了一圈下来，觉得有点累，就坐在路边的椅子上，边喝点果汁，边欣赏周围的风景。无意中，我看到了高大的梧桐树上有一个小巧玲珑的鸟窝。我取出随身携带的望远镜，换上黄底镜片仔细地观察起来。鸟窝中躺着两只雏鸟，只见鸟妈妈咬着虫子，一点一点地喂给小鸟；一有风吹草动，鸟妈妈就张开温暖的翅膀，把整个鸟巢遮住；吃完美餐，鸟妈妈就不时地用她的羽毛轻轻地抚摸着小鸟的身体，多像一个温馨的小家庭呀！原来，幸福就是躺在父母的怀里，尽情享受家人的呵护。 （三）

每天放学回家，我都要经过一条距离很长的马路，每次我都会看到一个熟悉的身影——一位9岁的残疾小男孩，因为不幸的车祸，只能在轮椅上度过。每到这个时候，我都会推着他的轮椅帮他顺利地穿过马路。听着他那甜甜而开朗的声音，?谢谢哥哥！?我感到无比的幸福。原来，幸福就是帮助别人后得到的快乐。

幸福就是这样，只要你用心体会，就能收获无限。

这就是幸福 我无法忍受如此巨大的痛苦，孤独与寂寞阴影不停笼罩在为我的心头。无法摆脱的痛苦，几乎令我丧失了在次踏入学校的勇气。这所新的学校，令我几乎快死亡的学校，和这里每一个令我感到自卑的面孔，几乎让我陷入

了崩溃的边缘。

每一个夜里，我难已入眠，总在重复思考同一个问题，做同一个梦，我曾经那么幸福，为何却在这时将我推入万丈深渊，我怀念小学时；和朋友在一起的每一天，怀念每一个细节，夜里在梦境中找寻昨日的欢乐，醒来迎接的依旧是噩梦般的每一天，这一切更加使我痛苦万分。

铃声惊醒了孤独.寂寞的夜。一切都从睡梦中惊醒。拿起话筒，城市的那一边传来久违令我激动的声音。是他，是我久违的好友。我惊讶此时，不知与他应说些什么，但我却是那么希望此刻能做永恒的保留，留住这幸福的分分秒秒。

一片沉寂，我只能听见我心脏的砰砰响声！

?在那里好吗？?他打破了沉寂，向我问来。

?还好?礼节性回答，我不愿说出真相，更不想他为我伤心。

?习惯吗？?对面又问。

?和你差不多?话一出口我便后悔了，因为害怕浇灭他的激情之火，但我的脑子一片空白。 又是一片沉寂。

?我很幸福！?我对好友问道。

对面似乎不知说些什么。

我急忙又说道?接到你的电话我是那么的幸福。?一阵心跳过后又接到说道?你不知道，我现在在这里很痛苦，没有你的日子，我很伤心?告诉他，我很后悔到这里来，后悔没有和他在一起。

?面对现实吧！勇敢的站起来吧！?他语出惊人。

我惊住了，是呀！那时我痛苦万分，没有勇气站起来！只顾想念旧时的好友，却没有精力学习，只想退缩，却没有勇气挑战生活。

?想念朋友时，看看我们的照片，怀念我们在一起的情景，一起学习.玩耍的时候。不要因为在新的学校里感到自卑，因为在远方还有支持你的朋友。?

?谢谢你?我小声说道，小声到只有他才能听懂。

对面一阵乱，挂断了。

笼罩在心头的孤独.寂寞已消失了，我已经不怕痛苦.孤独了！

现在，我真的很幸福！

这就是幸福

母亲的爱是伟大的，她给予了我们无限的关怀。从一些微不足道的小事中，让我知道了，这，就是幸福！ 人们常说：人老了话就多。可我的妈妈才三十几岁，就打开了她那?话匣子?。

从我上小学开始，妈妈就在不停的唠叨：?婷婷，放学了赶快回家，在路上不要贪玩儿。过马路时一定要左右看，等到车隔着老远你再过。在路上不要和陌生人说话，不要跟陌生人走。?我真不理解，我这年轻的妈妈从哪里来的那么多话！

在上个暑假，妈妈给我报了补习班。这一天，妈妈感冒了，我正准备上补习班时，躺在床上的妈妈又开始放它的?低音喇叭?了：?今天天气预报说有雨，而且也很冷，要穿线裤，穿雨鞋，带雨伞。?我不耐烦地喊：?我都知道了。?喊下这句话，我撒腿就跑。第一节课时天还非常晴朗，到了第二节课，天就下起了倾盆大雨。我呆呆地望着外面的雨，后悔当初没有听妈妈的话。我穿的又是凉鞋，家很远，路上又有许多有土的地方。只好等待雨停了在回家了。这时，我看到了一个身影出现在我面前，是妈妈，她感着冒带着雨鞋和雨伞来接我了。妈妈问我为什么不听她的话，我告诉妈妈：?您以后少唠叨我，我已经长大了，已经可以自己照顾自己了。?于是，我们就回家了。

在以后的一个星期里，妈妈没对我说一句话，直到有一天，妈妈叫我陪她说会儿话。没等妈妈开口，我便先开了口：?妈妈，对不起，没有你的唠叨，我实在不适应。?妈妈笑了笑，抚摸着我的头。这是，我才感觉到：聆听妈妈的唠叨，也是一种幸福！

在以后的日子里，妈妈又开始打开了她的?话匣子?，但我总是认真听取，因为我已明白：唠叨也是一种幸福！

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