一场精彩的排球赛作文

篇一：一场精彩的排球赛

一场精彩的排球赛

“开局了！开局了！”不知是哪个热心的观众为大家报告。排球场内的几千只眼睛聚精会神地盯着中央的排球场城。几个中国观众在座位上议论到：“这可是亚运会女排决赛！韩国队和中国队实力相当，不容易让对方拿下啊！”排球场上旗帜飘扬，口号声不断。放眼望去，我却发现中国队的状态可不怎么样！真令人着急！

果然，开局后，中国队屡战屡败，连输两局。现场群众激动了，大声鼓励，队员们及时调整了战术，中国队扳回两局，双方比分打平，只等关键一战了。我的心也提到了嗓子眼儿上。

经过短暂的休息，中国队和韩国队陆续上场。开局由韩国队5号发球，中国10号接住了球，传给了二传手。她本来想打个“钓球”但被韩国的双人拦网拦回。“不好”三号位竟没人守，我大叫可惜。唉，开局分送给了韩国队。“加油，嘭嘭嘭—加油，嘭嘭嘭—”会场又是喊口号，又是敲锣打鼓，闹得全场沸沸扬扬。中国(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:一场精彩的排球赛作文)队员士气高涨，不一会就追到了3分，“3比1”裁判示意到。韩国发球，1号王一梅接住，“小心韩国队的单人拦网！”没等王一梅说完，副攻手李娟已经将球打了出去。只见韩国队主攻手一号，将球拦住，纵身一跃来了一个重扣。“怎么回事？明明打出界外了！怎么是让韩国队得分？”比分被现场的观众质疑，可是裁判却示意韩国队得分，比分追到了二比三，反差一分！经过不懈努力，中国队叱咤风云，韩国队也拼出“吃奶的劲儿”，跟中国队打成14比14。最后一颗球！最后一颗球！这一颗球预示着中国女排是崛起还是被掩埋。看，周苏红发球，她左手

举起球，轻轻一抛，右手一扣。“发球得分！中国队赢了！”观众们的心欢跃起来，解说员在解说台上欢呼，甚至连场上的运动员也不禁兴奋地哭了起来，中国女排刹那间成了中国一颗璀璨的明珠！

永不放弃，坚持到底，取得成功，这不正是好排球比赛最好的写照吗？

篇二：一场精彩的排球比赛

一场精彩的排球比赛

“蔺金席，加油！”“兰东加油” ”发球权,夺回来!””\

操场上人山人海,加油声,欢呼声汇成了海洋.这是在干什么呢?原来,我们排球队员正在与石马的排球队员进行一场精彩的排球比赛

“嘭”一颗颗球在队员们的手中如同获的了生命一样,在双方场地上飞来飞去,好像一只可爱的小鸟跳起了华尔兹.可是没过多久,实力最强的石马就明显占了上风,比分也成了21:17,情况十分危急.眼看我们就要输了,身为啦啦队员的我自然心都提到了嗓子眼,额头上也渐渐渗出了细密的小汗珠.我们大声为排球队员助威---:“发球权,夺回来.”“东林，加油！东林，加油!”似乎是被我们的阵势给震住了,石马开始有一些不支,而我班队员听到我们的喊声.却像喝了一大杯甘露,精神一振.继续迎接比赛.

“嘭”的一声,对方队员发过来了一颗球,这颗球又急又快,还十分的矮.眼看球越过了前排队员森严的防备,飞向后排,即将再次为石马夺得一分,我倒抽了一口凉气,做好了失败叹气的准备.可就在这时,我班的蔺金席一下子跪在了地上,双眼紧盯排球,绷着脸,双手接住球,使劲一垫,球箭一般地飞过了网.而对方球员正在那洋洋得意,丝毫没有防备。不用说,我们校得了一分.可是小小的一分还根本不足以拉近距离，比分还是差得太远.就在这时,李老师让大家暂停一下,把大家叫到一块,给大家鼓气

雍军可不愧是我班的大块头,一上场就给对方来了个下马威。只见他左手轻轻地把球抛上天空,然后右手狠狠一挥,球顺利地过了网,落在后排,对方没接住，我们又得了一分！其他队员也受到了鼓舞,纷纷大显身手. 蔺金席人高马大的又接球又发球,给我们校得了好几分,再加上其他队员的努力,比分终于扳回来了,拉拉队欢呼声一片.

终于,这场精彩的排球比赛在同学们的欢呼声中结束了,我们校得了第一名,全班欣喜若狂,有的同学还喜极而泣......

比赛虽然结束了,但同学们的欢呼声还在操场回荡......

篇三：精彩的排球比赛

精彩的排球比赛

星期六下午，我和妈妈在金华体育馆观看了一场精彩的排球比赛，是金华电业局机关队和通讯工区队比赛。

比赛开始了，先由机关队发球。一个完美的发球就使了出去。对方一个鱼跃接球，把球垫了过来，机关队也毫不示弱，组织了一个反攻，把球扣了过去……比分交替上升，第一局机关队以25：19胜利。第二局通讯工区以25：22胜利。决胜局是谁先打到15分谁就胜利，关键的时候到了。两个队都全神贯注地打着球，最后，机关队以15：7战胜了通讯工区队，取得了最后的胜利。 观看了排球赛，我想：无论做什么事情，光靠自己一个人的力量是不够的，要团结所有人的力量、所有人的智慧，这样才能取得最优秀的成绩。

篇四：排球比赛作文

排球比赛作文

排球比赛作文（一）

星期六妈妈带我和她们学校的学生一起去田径场参加排球球比赛，那天的天气非常朗清、万里晴空的迎接着我们的到来。一走进田径场，远远的我就看见人山人海的人群都在那里练习，而且我们发现有人比我们更早到，早就在练习了。我们为了不落人后，也赶紧把背包一放、水壶一丢，开始做操练习，而今天我的角色就是要当啦啦队来为他们加油喝采。

比赛开始了，我跟大家一样都紧张万分，因为每个在田径场上准备比赛的小朋友，看起来个个都是好手、卧虎藏龙啊！身为超级啦啦队的我，当然要更用力、声嘶力竭的加油，希望大家都能屏气凝神投出好球。

第一场我们的>对手是号称“冠军王”的武功小学，他们可是去年的赢家呢！所以我们必须小心迎战，结果我们在这局的最后一球，将他们接杀出局，赢得了关键性的一分。我一一地向我们这组的球员们比“赞”致敬，也跟他们一一击掌，希望第二场球赛可以继续得分。

第二场的对手是东峰小学，一开始我发现对手个个人高马大，脸上露出凶狠的表情，我就知道接下来仍是一场硬战，一开始我们的防守不够确实，所以让对方频频得分，还好我们这组赶快集中精神，并把防备位置巩固好，好不容易追上了分数，打成了平手。

最后我们费尽了千辛万苦，终于赢得了总冠军，大家欢呼声不断，而且兴高采烈的跑上台去领奖。妈妈学校的大哥哥称赞我是一位“称职的啦啦队员”，我好高兴呢！虽然我只是啦啦队员而已，但我的心情也是随着紧张的球赛，心跳忽上忽下的，好像自己也身历其境一样，而这次的比赛我们独占鳌头，获得冠军，我也深深感到与有荣焉呢！

这真是紧张又刺激的一天啊！

排球比赛作文（二）

“我们都一样，我们都一样，一样的生生不息，一样的青春飞扬；我们都一样，我们都一样??”这次，中国残疾人>运动会在杭州开幕了，我们都为杭州而骄傲，而这首动听的《我们都一样》是这次的会歌，今天，学校组织我们去看男子坐式排球，心中无比的激动。比赛前，他们坐在地上，做运动，练练排球，我看到了他们一次又一次摔倒在地，而又坚强地再坐起，用双手移动，我似乎也看到了他们刻苦训练时的样子，心里肃然起敬。他们每打一个球，几乎都要摔倒，但他们仍然坚持打，假如我是他们中的一个，我会不气馁，不怕一次次困难吗？我会不灰心，不自卑吗？我会坚持，有那么大的毅力吗？不会。而他们却做到了，做到了我们常人不可想象的事。也许，他们不及国家队运动员打的好，不及别的比赛那样精彩，连观看的人也不及奥运会的人多。可他们的自强不息与坚持不懈都是我们不能做到的。在生活中，我们要帮助残疾人，我是我们

班“爱之旅”假日小队的队长，我们结对了一对盲人夫妇已经三年了，三年来每当节假日的时候，我们总会去看望他们，为他们打扫卫生，陪他们说话，陪他们购物，带他们出去散步、健身等等。因为残运会在杭州开幕，所以，我们做了对残疾人生存情况和帮扶情况的调查研究，去了蒋村街道调查，去了盲人家，去了残疾人家，也去了公共场所，发现残疾人都很自强自立，自食其力，社会也很关心他们，让他们的生活都得到了温饱，他们都很满足。

“只要人人献出一点爱，世界将会多么美好！”是啊，如果人人都关爱残疾人，帮助残疾人，社会一定会变得和谐美好，一定会做到“有爱无碍”！

排球比赛作文（三）

今天我们参加了宁波市排球比赛。早上8点30分我们便乘坐大巴车前往少体校参加比赛。

我们第一场是和慈溪队打，听陈老师说这一场十分关键，只要打赢了，我们就有第四名。经过20多分钟的路程，我们终于抵达了少体校。一进门，我们就看见场地里挤满了人，有练习的、看比赛的，还有正在打比赛的，场上打得激烈，看比赛的队员和教练也大声地喊着加油。终于，轮到我们了，首先是蔡姝媛发球，连发了两三个，对手一个都接不起来，由于蔡姝媛紧张，第四个球下网了，发球权便交给了对方，对方球一发出，邱佳璐便跑了上去，因为对方力气小，把球发到了前排，彭心怡往上一抬，把球打到了二传的位置上，邱佳璐便要传，可是不知为何总是差一点。虽然我们赢下了第一局，但是后来两局我们频频失误，差一点就赢得球就这样输掉了。所有人都说我们这场比赛输得可惜！

经过一系列的努力，虽然第四名没有了，但是我们还是保住了第五名。

篇五：《一场精彩的比赛》作文指导

《一场精彩的比赛》学案

荣成第二实验中学 董英

教学目标：学会场面描写

教学重点：学习“点”和“面”相结合的写法。

教学过程

一、知识积累

什么是“场面”、场面描写？

事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。

场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。

二、写法点拨

怎样去描写一个场面

1、要以人物的活动为中心

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

这段文字的内容主要描写的是后生？高粱？腰鼓？

2、要分别主次，理清头绪

一会儿，英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。读书声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。

此段详写什么

此段略写什么

这段文字主要描写的是什么场面？

3、要写出特定场合的气氛

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被

强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

写出了怎样的气氛

4、要运用点面结合的写法

①车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤.②几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃,“嗖”的一声蹿上去,霸住了车门.③一大堆人正拼命地拥挤着。④只见一只只白皙的手,古铜色的手,粗糙的手,柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。⑤一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手.任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”⑥挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!

找出点的描写的句子

找出面的描写的句子

找出由点组成面的句子

5、运用正面描写与侧面描写的手法

“王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国

选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。

给短文标出序号，做下列题：

找出正面描写的句子 找出侧面描写的句子

6、场面描写常见模式图（只做参考）

总写——用记叙、描写交代发生了怎样一件事

A（描写点）

B（描写点）

场面描写 分写 （选择描写点时，必须注意照

C（描写点） 顾“面”，点面结合）

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总括——即“借景抒情，表达中心”

三、写前练笔

找一个自己所熟悉的场面进行描写，注意点面结合，正侧面结合的写法。

几天前，我们学校举行了一场精彩的体操比赛，对于这场比赛，同学肯定记忆犹新，我们就以这场体操比赛为题材写一篇600字以上的作文，题目：《一场精彩的比赛》

范文

一场精彩的拔河赛

在前几个星期的时候我们学校举行了大课间活动，在大课间活动时我们举行了一场激烈的拔河比赛，这场精彩而激烈的拔河比赛,直到今天我还记忆犹新。

每当课间操、课外活动，我和同学们就迫不及待地冲向操场，只见体育老师拎着一条大粗绳子，绳子中间扎着一块红绸布。我们全班同学在班主任老师指挥下，一个男生挨着一个女生摆开了阵势，随着裁判员一声“预备！”双方队员立即攥紧了绳子。同学们一腿蹬，一腿弓，用力蹬着地，身子倾斜着重心下压。随着裁判员“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，场上气氛立即紧张起来。

双方队员都使出了浑身的力气向后拉，全场的目光都紧紧地盯着这块红绸布。刚开始绳上的红绸布几乎不动，同学们牙关咬得紧紧的，小脸涨得红红的，绳子被绷得直直的，小手磨得火辣辣的，手心渗出了汗珠，手背的筋脉突兀。大

家屏住了呼吸谁也不放松，全都使劲拉着，场外的拉拉队有节奏地喊着：“一二、加油！”“一二、加油！”

我们使出了浑身的力气，一起用力拉，绳子开始缓缓移动起来。此时，比赛进入了高潮，场上气氛异常紧张，空气?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨材塘恕Ｉ颖焕蹲攀倍蜃笠贫倍蛴乙贫颐堑男乃孀懦∧谇榭龅谋浠鸱牛ソサ兀系暮斐癫悸葡蛄宋颐钦獗撸藕吧酉炝亮耍歉龈鍪钩鼍排６⒅Γ∪饨舯粒镒庸钠穑婧旆⒅祝姑⒅保贩⑹穑褚桓龈龈痔绞俊Ｎ颐且Ы粞拦兀套盘弁矗南耄阂欢ㄒ岢窒氯ィ荒芊潘桑欢ㄒ?/p>

“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大。我们也更来劲了，同学们愈战愈勇，一举拿下了第一局的比赛。第二局交换场地，我们输了，第三局，我们总结经验教训，同学们随着口号的节奏一齐用力，一鼓作气顺利地拿下了第三局，最终，以三比一战胜了七（6）班，赢得了这场比赛的最后胜利。

我们欢呼着，跳跃着，拥抱着，小小的心里充满了快乐，我们凭借我们的实力夺得了冠军。通过这次比赛，我明白了一个道理：团结就是力量！就是胜利！

这是一场激烈的斗争啊！这一次的拔河让人难忘！

体裁作文