半期小结作文,400

篇一：四年级半期小结

四(3)班数学半期工作小结 汤世蓉

眨眼间一学期已过半了，经过半学期的工作和努力，我取得了一些经验但也有不足。为了不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法；使后半期教学工作能顺利进行，提高教学质量。现对半期工作进行一个简单的小结：

一、取得的成绩：

（一）通过半期的努力， 本班学生总体情况相比上期好了些，百分之九十的学生能按时完成并上交作业，上课能专心听讲，主动思考，学习兴趣和习惯有了一定的进步；在行为习惯上，通过老师和班干的严格要求和督促，原来书写潦草，课本，练习本不整洁的现象改变了很多。

（二） 数学科目的灵活性以及逻辑性比较强,四年级的内容增多，难度加深，代数几何部分概念明显增多，我在教学中要求学生该记的必须在理解的基础上记忆，所以学生对基础知识掌握比较好。对列式计算，解决问题，我注重教会学生分析数量关系。针对学生计算能力差，做题老出错的情况，我采取了加分、奖励制，提高了学习兴趣和作题质量。对学困生、我采取上课多关注、下课多关心、辅导的措施，让他们学习有了一定的提高，树立了他们学好数学的信心。通过半期的努力，顺利完成了教学任务。

二、存在的缺点和问题

半期以来虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在管理学生中方法的科学性，可行性还有待加强。在教学上，对教材的钻研还不够深入，对知识的本质把握还不够深入。

三、今后努力方向

作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。对后半期教学的想法具体如下：

1．认真钻研教材，努力让学生学得轻松，教师教得轻松，不断提高学生的学习积极性，提高课堂效率。

2．利用空余时间多辅导后进生。

3．注重培养小学生良好的数学学习习惯。

4．利用课余时间多学习一些如何管理学生方面的知识，学习有关小学生心理的相关知识，并结合实际，因地制宜地应用到教学中。

篇二：500班半期小结

500班半期小结

不知不觉，500班重组成为一个新的班集体已经将近2个多月了。这两个月以来，在我的坚持不懈的严格管理下，在学生的不断自我约束下，500班呈现出一个积极向上，好学、乐学的良好氛围。这即使我的功劳，也是全体任课老师的辛勤工作的结果，更是学生自我改变的结果。

前几天，在年级的要求下，我做为500班的班主任，作为牵头人，组织了一次任课老师座谈会，系统了总结了我班的成功与不足。现归纳我班的不足为如下几点：

1、学生成绩分析： 我们班共有同学63人，学生的学习成绩参差不齐，但是总体成绩不理想，这既有分班时的先天因素，也有学生的后来原因。同时部分学生也存在着严重的偏科现象，如部分男生，数理化成绩较好，但是英语可以说是一窍不通；而有部分学生两语成绩较好，但是数理化成绩提不高；

2、班级存在的主要问题： 在这次分析会上，各位老师倾心交流，共商对策，找出我班存在以下几方面的问题：

I、学生的行为行习惯还有待改善。 许多学生有很多的坏习惯比如上课爱讲小话、自习喜欢讨论、不严格遵守作息时间等等。好的习惯是成功的基础，坏的习惯是失败的开始。所以，对待他们要严格规范行为习惯，要经常讲并且要常抓不懈。毕竟他们才15、16岁自控能力较差，需要老师的的督促和提醒。

II、学习习惯和学习的动力不足。

我们班的学生对待学习的主动性不强，学习目标不明确，对待未来的打算还很模糊，不知道社会竞争的激烈。部分学生搞不清楚学习的目的是什么，看到别的同学在玩自己也不由自主的跟着一起玩。还有部分学生害怕困难在学习中遇到难题就退缩，不能静下心来思考问题，专门只做简单的题，有问题也不去找老师帮助，喜欢讨论。这样的学习方法，只能把知识浮在表面没有深入下去，考试的结果也不理想。自习课，很多学生还不习惯于安静的学习特别喜欢讨论，实际上讨论的结果也不理想，也影响了其他学生的自习，时间也浪费了，效果没达到。面对6门学科，部分学生不能合理的利用时间，没有一个学习时间的规划，想到哪科就就学哪科，只看自己学的懂的和喜欢的科目，胡乱的使用时间，导致时间的浪费和低效率。很多学生还没有养成课前预习，课后复习的习惯。

III、学习方式、方法方面也存在着很大问题： （1）缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，或者有也完全是为了应付老师的检查，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑，长一智”。（2）课堂常规不好，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程，特别是几个成绩较好的女生。课堂中随便闲谈，做与课堂无关的事。（3）不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识不去经常巩固、练习。

IV、手机的使用较多影响正常的学习。

随着家庭收入的增加，很多的学生有了手机。那么学生的手机到底用来做什么的呢？除了通话外很多学生用手机聊天、上网、看小说、发短信、玩游戏，大部分的使用都在玩上这严重的影响了学生的学习。有的学生到了半夜还在玩，经常有学生被老师发现晚就寝还在玩，影响了第二天学习。有的时候家长也不是很配合，默许孩子使用，出现老师收缴一次，要家长领回去以后，隔不了几天，又发现在使用手机。这样也增加了班级的管理难度。

V、挫败感强。 我们的大部分学生以前在初中时是较优秀的，很多学生进入二中时都是7A成绩，但是由于没有改变学习方法，还用初中学习时的思维和行为来学习。

经过高一一年多的历次考试，成绩越来越差，对自己失去了信心，觉得自己不是读书的料，从而产生严重的挫败感，进而产生厌学的情绪。

总而言之，当一个人对某件事情上失去兴趣时，他就会采取消极的态度去对待它，敷衍塞责，得过且过。只有让其得到成就感，才能全力以赴。

经过讨论，我们形成了一致的意见：

1、多对学生进行鼓励，渐渐激起学生的学习兴趣，表扬多一点，批评少一点，逐渐融化他们冰冷的心；

2、在班级实行加分制度，让学生在激烈的讨论中，集中学生的学习注意力；

3、严格要求，无比要让学生按时按量完成作业；

4、讲解题目时要多考虑学生基础知识薄弱的处境，反复多次的不厌其烦的讲解，将进度放慢点，力求能让学生学一点懂一点；

5、在纪律上严格要求学生，让学生能少分心，多把精力投入到学习中。

6、个别辅导学生，让学生感觉到被关注，从而激发他的学习欲望。

篇三：上学期半期小结

2013--2014学年第一学期

一年级数学教学工作半期小结

珊瑚中小小学 陈路芳 2013.11.13

时光流逝，转眼间已经过了半学期了。半期成绩如下：全班41人，优秀人数为26，优秀率为63.41%；及格人数为38，及格率为92.68%。以下是我工作情况的小结：

一、主要成绩：

半学期来，我认真备好每一节课、积极参加学校的每一次教研，加强学习，逐步提高自己的业务水平。对每一节课都做到认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册大部分是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，教学中我主要是教给他们学习的方法，提高他们的技能。除此之外，我还鼓励优等生与他们结对子，帮助他们解决学习上的困难，以增强他们的自信心。通过这半个学期的学习，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高。

二、存在不足：

1、对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位。

2、有部分家长没积极参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。

3、对于低年级教学，没有根据年龄特征进行教学，如游戏等吸引他们的注意。对学生的练习量还不够，以致没能使每一种类型的计算方法在两天内掌握牢。

4、部分学生的行为习惯不是很好，还有待进一步引导改正。对部分学生关注不够到位，特别是比较好动的一些学生，没有及时进行引导。

5、课容量小，对教学的秩序和节奏把握不到位。低估学生的能力，一堂课老是翻来覆去的说，将知识掰得很碎去为学生，生怕他们没能掌握，导致授课速度慢。

6、还有部分同学不能及时完成作业，以致作业不能按时上交。“学困生”的辅导工作做得不够到位。

三、改进措施：

正对以上的成绩和不足之处，在今后的工作中，我将从以下几方面来着重加强：

1、在今后的教学中我还要不断加强学生的计算能力,努力让生更能灵活运用的计算。数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要教给学生一些写字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、分析问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。

4、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时，让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。

6、提高自身素质。多看教学杂志，学习其中的教学方法。请教有经验的老师，吸取教学经验。

篇四：半期考作文范文

小城的故事

九年（1）班 谢雯欣

一夜微雨过后，云雾散开的小城在我面前变得清晰起来，给原本如画般的死寂忽然注入了一抹新的活力，变得明朗欢快起来。

映入眼帘的是一片喜庆的红色。街坊邻里都不约而同地聚集在对门的于大伯一家，所有人都在为第二日的婚宴忙碌着。老一辈的人在嘱咐着小辈们应尽的礼仪，精通婚礼采办的人在打点各种琐碎的东西，会书法的人早已写好了?红联子?表达自己的祝愿。顿时于大伯家人来人往，挤满了整个院子。

对门的张大嫂抱着她家的酒缸姗姗来迟：?于家嫂子，这是我家酿的十年的老酒，想着你这用得上，就带来了。味道香着勒。?这时隔壁的王婆婆拎着一篮鸡蛋走进来了：?我这有一筐鸡蛋，都是自家的鸡下的蛋，拿来招待客人刚刚好。??还有我的，这是我家的蔬菜……?看着大家献宝似得把自己家里的好东西拿出来，于大嫂的心中一阵感动：?你们的心意我都明白，我要是再不接受，倒显得不通情理了。?

于大嫂笑着招呼道，?不过你们明天可一定要来喝杯喜酒，沾沾喜气儿。?当晚所有人都留下来帮忙准备，一夜无眠。

第二天，于大伯一家站在门口迎接远道而来的客人，那一身大红衣裳更衬得他红光满面，好像今日结婚的人是他自己一样。远处，新郎新娘相携而来。喜庆的礼乐声伴着人们的祝福声，见证着一对新人相携共度一生。?一拜天地—二拜高堂—夫妻对拜—??听长辈训！?新郎和新娘走到于大伯夫妇跟前：?爸，妈。??诶。?于大嫂的眼眶不觉的红了：?儿啊，妈不求什么钱财富贵，也不会说什么漂亮话，妈只希望你们好好地过一辈子。?周围的街坊邻里都跟着起哄着：?你小子要是敢欺负新娘子，大家伙儿可不偏帮。?一时间气氛又活跃起来。大家都坐下就席，聊天笑闹的，相互敬酒的，所有人的脸上都洋溢着喜气的绯红，真是酒不醉人人自醉。

当今社会，人们沉醉在灯红酒绿的都市中失去了本心，在无限繁华中迷失了自己。而小城中人们的热情质朴，不正是人们失去的东西吗？只有洗尽铅华的质朴才是我们应当追求的本真啊！ 一朵野菊花的故事

九年（2）班 陈 斌

窗外下着小雨，天灰蒙蒙一片，恰似我此时的心情。只是因为一个触手可及的演讲杯拱手让人了。

我决定到外面走走。

虽刚已立秋，但瑟瑟的秋风夹杂着丝丝细雨，缠绵的雨打在我脸上、心上……，并不觉得温暖，只会让人感到透心的凉，我继续向前走。

在一条小径边上，一朵野菊花突然闯入我的视线。只是因为它的娇艳，它的向上精神打动了我，不由放慢了脚步，咋一看，它与其他花并没有什么不一样，唯独特殊的是它只有四片叶子在绽放，而其中一片还蜷缩在右边花瓣的旁边，我鄙夷的瞥了一眼，为它对未知世界的害怕和懦弱感到可耻。

在我伸手准备去采摘它时，却无意惊奇的发现，在它羞红的脸颊上挂着几颗豆大的汗水，我似乎明白了什么：哦，它正在开花。让我对这个小生命重新产生敬重之情，为它对生命的尊重与逆境中的成长感到一丝欣慰。它努力绽放，但并未如愿以偿，它没有选择放弃，而是选择重新再来，我不禁为这小生命的坚持不懈鼓掌，心里为它呐喊：加油！再用力，你就可以绽放！

秋风让已绽放的叶子摇摆起来，绽放的叶子傲气的说道：你就别费力了，一直以来你都没有受到充足的阳关和水分，别在异想天开了。?蜷着的叶子似乎用不屈的口气对它说：?我行的！我也一样可以绽放！?深吸一口气，终于舒展锴了它最后的一角—它绽放了！

我深受启发，只有在泥泞的道路上才能留下清晰的脚印，只有在逆境中成长才有深刻的体会。一朵野菊花的故事，一个我与野菊花的密码…… 皮鞋的故事

九年（2）班 魏慧聪

看到阳台上那几双半新不旧的皮鞋，我又想起了我爷爷。以前爷爷都会把这些皮鞋拿去穿，可现在爷爷去世了就……

爸爸小的时候，家里穷啊，有布鞋穿就不错了，哪还敢指望皮鞋啊。有一次爷爷出门打了一

个月的临时工，回来时对爸爸神秘得说‘儿子啊你猜我给你带了什么回来。’说完从身后拿出了一双油光发亮的新皮鞋，爸爸高兴坏了，扑过去就套在了脚上，套上了才发现不对劲，怎么大了一号，爸爸脱下了皮鞋东看看西摸摸。爷爷趁机把脚伸了进去装作惊讶的样子说道‘呀，给我穿刚刚好啊，哈哈。’爸爸听了后难过的快要哭出来，爷爷变魔术般的从口袋里掏出了一双一模一样小一号的皮鞋说‘傻儿子，我就算是吃蚊子也会给你留一条腿。父子俩都乐开了花。

爷爷当时不懂辨认皮鞋，买到了劣质产品，还没一个月父子俩的皮鞋就都开了口子。爸爸工作后，第一个月的工资就拿去买了一双新皮鞋。

时代在变，爸爸也变时尚了，一双皮鞋才穿一俩个月就不穿了，买新款了，剩下的半新不旧的皮鞋就都扔在了阳台。爷爷来家里玩的时候看到这些皮鞋，知道这都是爸爸不穿的皮鞋，没说什么就套在了脚上，心里美滋滋的，不时站起来走俩步，还换着穿，爷爷回去的时候用布袋子装了俩双，出门都穿这个。

一来二去后，爸爸觉得有点过意不去想给爷爷买全新的皮鞋，爷爷知道后就说‘买什么新皮鞋，新的都太硬了，咯脚，我就喜欢穿旧的。’爸爸也没了办法，一转眼俩年过去了，爷爷因病去世了，妈妈整理阳台时都没把鞋子扔了，好像爷爷还会回来拿。爸爸也会拿出鞋油边擦那些皮鞋边流泪，哭着擦完皮鞋，嘴里还念叨着爷爷回想着第一次穿的皮鞋……

一双皮鞋，承载着我们家的俩代人的亲情。 转 身

九年（2）班 肖思琪

改变你命运的，或许是一个小小的念头，一个细微的动作，可能一个转身，就有不一样的结局。

当我们遇到一些困难和麻烦事，先别急着喊放弃，也别总是怀着一股劲蛮干，要学会转个身，换个方向来解决，感受一把?柳暗花明又一村?的豁然开朗，就像做数学题，我每次看到繁杂的公式和图形就会头昏脑胀，但是只要能找到一个正确的思路，也能将它化解，永远不要怀疑自己的能力，一个人没有了自信心，那么他就连转身的勇气都没有。

但我们和家人朋友起了争执，别只顾着埋怨别人。转个身，假设你是个局外人，冷静地想一想自己的过错在哪，再转个身，告诉自己要抛开坏情绪，抛开你的面子，和你的家人朋友心平气和地谈一谈，很快就会明白这只是小事罢了。

而有些时候，转身的意义是很大的，它意味着你将放弃拥有的一切，奔向未知的前方。鲁迅险胜曾到日本留学，专研医术，为了挽救更多中国人的生命，在他留日期间，受到了不少嘲笑，让他意识到——毁掉中国人的，不只是疾病，还有那没有光明的心啊。于是，鲁迅先生毅然放下了学医的担子，重拾笔杆，用一章章辛辣的作品评击黑暗的社会，企图唤起人们心中的睡狮，如果当年鲁迅先生没有弃医从文，那么他可能只会是众多医生中的一位，他能挽救无数条生命，可是他选择了用笔来挽救整个中国，我们能说他的转身是错误的吗？

转个身，改变的不仅是自己。当你有了转身的勇气，你就已经获得了成功，取得了胜利。 转 身

九年（2）班 聂 灵

?向前看，向前走，不要回首，不要转身。?不知从什么时候起，我们就被灌输了这样的思想。的确，在这个竞争激烈的社会中，人人都在匆匆赶路，想尽力成为领跑者，一时的懈怠就会落后。但转身，并不代表后退。

连续几天的阴雨绵绵后，太阳终于舍得出来露个面。阳光透过玻璃反射出道道明亮的光，远处的山也在阳光的照耀下越发显得有活力。天气晴朗了，心情自然也就愉悦起来，想出门透透气的想法也愈加强烈。

说干就干，整理好行装，拉上爸爸，我们向家不远处的那座山走去。山并不高，也许是我体质不好，自小以来我还没感受过山顶的风光。今天，我决心一定要登上山顶。但事实远不如想象中那么简单。

刚开始，我还饶有自信地快步走，吧爸爸远远地甩在后头。但很快，我就上气不接下气，脚步也渐渐沉重起来。没过多久，爸爸就赶了上来，超过了我。我十分着急，开始的得意之感早已消失得无影无踪，我不想落后。我咬咬牙，继续加速前进。我感到呼吸困难，肺仿佛被烈火烧过一般，一阵阵酸痛感也从身体各处传来。?只差一点点了，只要……只要再坚持一下……?我的

大脑一片空白，只有这句话一遍遍地回响。

可是，我还是没有坚持住。停下来，听着爸爸在前面招呼我的声音，我沮丧起来。?还是回去吧。?这么想着，我转身，身后的景象进入我的视野。面对陌生的景象，我愕然了。随之，一股强烈的自豪感袭上心头：我之前从没登上这个高度！欣喜之际，我有了新的动力继续前进。

最后，我到达了山顶。

向前看确实很重要，它使人不断进步。但并不是时刻都有动力支持你向前。这时，不要干于着急，盲目努力。适时停下来，转身，看看过去所取得的成果吧，也许它能激励你前进。转身，并不代表后退，而是让你更快地前进。

转身

九年（1）班 朱贻诗

父爱无声却有形。 ---题记

人生好比一条路，当你走累了，走乏了的时候，只要你转身回头看，总有一个人站在你的身后，用他温暖的大手牵引着你回家。这个人叫父亲。

小时候，妈妈总会骑着车载我去上学。直到二年级时，爸爸对我说;?你都上二年级了，可以一个人去上学了。?我那时小，家里又离学校有一段距离。我当然不愿意走路去，于是我赖在地上不肯去上学。爸爸也不管我，我眼看快到上课时间了，我只好不情不愿地背上书包去上学了。这就成了我心里的一个结。

二年级后我就都是一个人上下学，每次我去上学时总赌气地不回头看。直到有一次，我忘记带红领巾了，转过身时却发现爸爸站在阳台上远远的看着我的背影。在那一瞬间，我感到鼻子酸酸的，心里的结一下子就打开了。他看到我转过身来，忙问我干什么。我指了指领子，他立马跑进房间将红领巾送了下来。我接过红领巾，朝他挥了挥手，快步地走出那条小路。在拐角处我转身时，瞥见他依然站在那里，像一座雕像，静静地看着我的背影。

后来我想起了每次放学走在转角处时，我总能看见他站在走廊。无论多迟，他总会站在那等待。只有到看见我时他才会放心地走进房间。

在我眼里父亲是个沉默寡言的人，从小对我要求严格，有时甚至有点不近人情。但现在的我终于明白这是对我的期盼和爱。

人们常用伟大来形容母爱，然而，父爱与母爱同样价值千金。父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。我想在那个转身处，我明白了父爱。

转身

九年（2）班 王可芯

转身过后，我们的友谊便开始了。 ——题记

我坐在街道边的栏杆上，悠闲地晃动着双脚，望着过往的人与车辆，心中出现一片阴霾。我多想再次听到你呼唤我的声音，那个能够让我转身的声音啊！

事情追溯到初一，你坐在我的后桌，?嘿，可以把你的数学参考资料借给我看看吗？?你拍拍我的肩对我说，?好啊！给！?我转过身拿参考资料递给你，你会心的向我一笑。我们的友谊就这样，从转身开始了…… 向来开朗的我们俩进展的很快，不久就变成了无话不谈的好闺蜜，就连班主任都说我们像亲姐妹一样。但，谁又会想到，如同亲姐妹一样的两个人，会在一次吵架中把事情复杂化，以于最终失去了联系。

一开始，我不以为然，我在茫茫人海中继续寻找能够替代你的人，可她们不是娇小姐，就是贵千金，此刻，我才发现你才是最完美的唯一。我努力去寻找你，期待每一次的转身你就会出现在我的面前，却不曾想到你已离开，我甚至还以为你会在某个转角路口等待我的转身出现。高兴的是，悲哀不长，我浑浑噩噩的熬过一年，对寻找你不报以多大的希望，而你却在此刻出现在我的面前。我心中感慨了许久，原来一年的时间可以让你长高，头发变长，可以使你变化许多。就像在黑暗的路途中看到了光，我也恍然大悟。我飞快的骑车回家，用QQ给她发了这样一则消息：曾经是你选择了这段友谊，而去年你又将它抛弃，直至今天我遇到了你，才明白青春的美妙不容我错过，我一定要重新拾起这段友谊。

在街道边的栏杆上，坐着一位女孩，悠闲地晃动着双脚，一只耳朵听着美妙的音乐，另一只耳朵却在收集其他的声音，她望着过往的人与车辆，抬头女里的在寻找什么，突然，茫茫人海中传来一个声音，?嘿，我在你后边！?女孩猛地转身，与另一女孩撞在了一起，她们相视一笑，

余晖下的落日，也因此更加光泽。 转身，兴许会在人生路上开启一段奇妙的友谊旅程！

转身

九年（2）班 陈 煜

无数的人在社交网络上感叹世俗的悲欢离合，感叹人情冷暖、世态炎凉；而自己在现实中却匆匆忙忙，从不肯停下脚步，仔细看看这个社会的模样，思考思考人生的方向。但我们不都是大千世界的匆匆过客吗？我们何曾驻足？何曾转身？何曾仔细观察世界？何曾向社会的流浪者、乞讨者伸出一双援助的手呢？哪怕那双手，是冰凉的。

转身，就是回头看看，看看有什么精彩的瞬间被错过，看看有什么事情需要自己去做。我行走于钢筋水泥筑成的城市，体会在离经叛道之中的心安理得，仔细的观察着众生相。那一片落叶，一阵微风，一曲清歌，从不曾激起我灵魂的颤动，直到那一件令我刻骨铭心的事情的发生。那天，我正匆匆忙忙赶回家去，因为还有许多作业要做，还有很多课程要安排。突然间，我的手碰到了路边一架自行车的把手，接着那辆自行车就沉沉的倒了下来，发出沉闷的响声。但是多米诺骨牌效应发生了，二辆，三辆，一整排的自行车都倒了下来。我环顾四周，发现四下里一片寂静，根本无人目睹刚才发生的一切，我便赶忙往前走了。此时，后方传来一位同学严厉的呵斥：‘你怎么能不扶起自行车就走了！?一道锐利的目光向我直射过来，我不禁打了个寒颤，且无言以对，羞愧不已。是啊。我又能有什么理由来反驳呢？后来我就和他一起把自行车都给扶起来了。但事后我回想起那道目光，，仍心有余悸，那是一道直射心灵的光芒，激起我心灵中从不曾激起的波澜。

我们都感叹世风日下，而自己却是这一切的始作俑者，那又有何理由批判社会呢？有时候，一个转身，能唤起久违的良心；一个转身，能勾起人性的纯真和自然。行走于大千世界，不妨多转转身吧！转个身，欣赏错过的沿途风景；转个身，捡起忽视的垃圾；转个身，对自己忽略的事物给予帮助。

一个转身，拥抱的是整个世界，是良心。

转身

九年（2）班 卓文俊

转身，是一个很美好的词汇，比如：不禁意间转过身来的嫣然一笑，冲撞了人后转身有礼的抱歉，都十分美好。而我在今天要说的转身，虽与这些不同，却同样美好。

那是一个阴沉沉的天，不闷热，也不寒冷，十分适合出门与同伴出门玩耍。我又朋友在约好的地点见面后，便相随的瞎晃悠了起来。

突然，我看见了一处?风景?——三五个人成群结伴的走在一起，却不是在一起并肩行走的。有一个女生似乎是被孤立，一个人跟着她们后头，形单影只，让人感觉不甚孤独。而在这时，走在前头的人十分没有道德的将手中吃完的零食包装袋随手扔在地上，再从包里拿出了一包零食，似乎并不在乎自己刚刚做的不道德之举。在她们走了几步后，跟在她们后面的孤零零女子却转过身来拾起了那个零食包装袋，扔进了一旁的垃圾桶。而我也借此机会看清了她的脸，长相并不能算是多么优秀，比不上这?大队伍?中其他女生的样貌。我细想，莫非这就是她被孤立的缘由？待我细想之后再一看，她手里又捏了几个包装袋，不禁感叹，前头这几个女生真是有够不道德的。她一再的转身拾起包装袋，让我不由的想到：其实美好的转身不需要多么不俗的相貌，不需要多么动人心弦的笑容，只需要一个值得让人赞叹的举动就足够美好。

是了，一个美好的转身并不用多么优异的外貌条件构成，一个能够撼动人心的举动就能撼动人心。

转身

九年（2）班 张丽琼

谁说人生的道路就要只朝前看？谁说人生的路途就得拼命前行不回头？有的时候，看的太远会让你感到迷茫，失去方向；有时候走得太快会让你跌倒……适时转身，你会惊奇的发现许多曾因你匆促而错失的美好。

奋力朝前行进固然好，但也不要过于追求结果。我曾在书中读过这样一个故事：一个男孩和爸爸去登山，男孩只顾一昧向上攀登，把父亲远远甩在身后。归程中，听着身边的人谈论身后山涧中飞舞的蝴蝶，蹦跳的松树，他感到遗憾不已。其实，那个男孩只要放慢一些他的步伐，实施转身低头看看风景，也不至于结束行程才觉遗憾。

我以前其实就和刚才故事中的男孩一样，追求速度，注重结果，直到那天……我和爷爷坐在小院的木椅上，爷爷叼着他的大烟斗，给我讲他的故事。他说：?我原来在生产对干活的时候，可厉害了，农耕什么的，我干得最好。?我一听，就噗嗤笑了，觉得他在吹牛。?你可别笑，这都是真事，不信你去问你奶奶。我那时候一昧只想超过其他人，年轻气盛嘛。可最终却落下了腿疾。回想起来，真是后悔。?然后沉默了。听完那一席话，我总觉得爷爷并非只意在讲过去的事，而是在告诉我，人生苦短，不要只顾向前跑，跑的太快，伤了、累了，就转过身看看被甩在身后的我们。我们的微笑、支持，会让你更有力、更坚强。

有人认为转身回头看，会让人迷茫过往，无意前行。其实不然，疲惫的时候，转身看看曾错失的风景，也许会让你更坚定，给你带来意向不到的惊喜。

篇五：半期小结

白水中心校教学工作半期总结

胡汉富

各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

紧张而繁忙的半学期工作学习生活结束了，过去的这半学期，我校在上级教育部门的正确领导下；在全体师生的共同努力 ；各项教育教学工作开展顺利有序，全体教师爱岗敬业，甘为人梯，乐教善教；全体同学刻苦学习，乐学好学。"一份耕耘，一份收获，"通过前半学期的学习工作、生活，涌现出一大批德能兼备的教师，也涌现出一批品学兼优的学生，在本次期中考试中各级各科都取得较为理想的成绩，圆满的完成了前半学期的教学工作。等下学校将对期中考试中取得优异成绩的学生予以表彰。在此，我向辛勤耕耘各位老师，道声：你们辛苦了。现在，我代表学校就前半学期的教学工作予以总结。

一、教学质量管理目标明确，工作思路清晰

开学初，学校根据学校发展三年规划要求，以创建一流乡镇学校为目标，大力推进素质教育，结合我校实际，制定了本学期的教学质量管理目标，以“抓九年级的7A率，抓六年级的合格率，抓肄业班的及格率”三抓工作为本期教学工作重点，制定明确具体的教学质量提升活动方案和措施，在全体师生中广泛宣传，积极动员，提高了我校教师的质量意识，在教师中形成了“以质量求生存，以质量促发展”的浓烈氛围。思路清晰，目标明确，为我校教学工作指明了航向。

二、加强教学常规管理扎实开展工作

开学伊始，学校就把狠抓教学常规管理，作为提高教学质量的突破口。一是认真制定和审核各教研组，各科任课教师的教学工作计划，力求使各种计划不走形式不落俗套，切实为教学工作起到保驾护航作用。二是抓教学的流程和环节管理。对教师的备课、上课、作业批改、自习辅导进行监督和检查，及时反馈和公布检查结果，从而使教学环节的管理更加细化，落到了实处。三是加强课堂巡查和指导。教学管理者定期和不定期深入课堂，推门听课，随即检查教师的教学行为，认真分析和探讨课堂教学中的得失，规范了教师的教学行为，有效提高了课堂教学效率。四是加大教研教改工作力度，教研活动开展，有计划、有内容，有记载。使其成为教学的先导，成为推动新课改工作的动力。六是关注学生思想动态，加强学法指导，保证学生有一个健康极积的学习心理，上半学期学校举行几次了毕业班教师交流座谈会，相互沟通，相互促进，收效甚好。

三、教学活动开展有声有色

1、教研组、教务处根据计划举行了各种集体备课、观摩课、公开课等教学活动。在这

些活动准备过程中各授课教师、各教研组，集思广益，群策群力，不仅发挥了集体的智慧，也充分展示了个人的教学风彩。课后，教师认真评课，进行认真的反思与总结。使教学观摩活动起到了示范引路作用，促进了课堂教学水平的整体提高

2、加大课堂教学改革力度，充分运用先进教学理念。乘借我县生本教育推进年的东风，我校积极选派教师外出取经学习，不断探索新的课应时代教育变革。在过去半期我校组织教师外出学习多达50人次。促进了教师专业成长，大大提升了我校教师的教育理论水平，为我校打造高效课堂提供了有力的支撑。同时我校启动了音体美兴趣小组活动方案，开展了丰富多彩的系列活动，丰富了学生的第二课堂，活跃了学校气氛，提高了学生的艺术和科学素养，同时也充分发挥了学生特长。依次举行了小学数学计算题竞赛、作文竞赛、校园广播体操比赛等活动。组织参加了县艺术节，取得了片级特等奖等名次；在刚刚结束的特长生考试中，我校体育健儿奋力拼搏，取得了良好的成绩，为我校增添了光彩。

四、教风学风学法有了较大的改观和好转。

1、通过前半学期的学习生活，我们清楚的看到我校有一批扎实肯干，富有敬业精神和奉献精神的教师队伍，这是我们同学们的骄傲和荣幸。在前半学期的工作中，全体教育职员工以其赤子之心兢兢业业，披心戴月，夜以继日的工作；晚上睡的最迟的是他们，早上起得最早的是他们;节假日放弃休息，为同学们补习的是他们；周日奔波与反校途中，饥肠辘辘的也是他们。正是有这样一支乐于奉献，甘为人梯，而又充满活力与朝气的教师队伍，才使我们的教风有更本的转变；才是我们白水的教育得到了长足的发展。也正是他们撑起了我们白水教育的一片蓝天。在此，请容许我再一次向他们表示致敬！

2、半期来良好学风已在同学们中初步形成。校园内追逐打闹，逃学旷课的同学少了，

绝大多数同学的学习态度端正，学习目标明确。早读时间，教室内座无虚席，校园内听到的是琅琅的读书声。中午、下午放学后同学们都能按时吃完饭到教室学习。课堂上同学们能认真听讲，积极动手动脑，勤奋学习，各级各班一种比学赶帮超的浓厚学习氛围在逐步形成。

涌现出了一批品学兼优的学生在本次期中考试中成绩突出的

等同学。他们通过自己的勤学苦练，加之巧妙灵活的学习方法，取得

了骄人的成绩，再向他们表示祝贺的同时，我们更应该要进行一次自我反思，认真总结前半

学期在学习中的得失，从学习态度、学习的方法等方方面面去比较分析。努力向先进学习，努力向先进看起，要在思想上来一次在洗礼；要在行动上来一次大检阅，认真的进行查漏补缺。

以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果，是值得表扬与肯定的。但不足之处和需要改进的地方还很多，我们还需认真分析，要深入细致的展开纵向与横向比较。结合前半学期工作，就不足之处谈以下几点：

一：从本次考试中反映出，各级各班尖子学生偏少。后进生比较多，我们许多学生还存在不思进取的心理。在日常的学习中缺少一股拼劲；在学习的方法还存在欠缺之处。学优生安于现状，目光短浅，胸无大志。中上游的学生处于观望的势态，不能找准自己的学习坐标。

二：透过平时的学习生活，反映出部分学生厌学情绪高涨。通过前半学期观察分析，反映出部分学生厌学情绪高涨。他们无视学校校纪校规。作业书写潦草、抄袭作业者有之，甚至不能按时交作业；打架斗殴者有之；我行我素，不听管教，不听劝阻。把学习当成儿戏，总之有许多不应该发生事，在我们许多同学身上发生了，希望引起我们的足够重视并加以改正。

三：结合本次考试和平时学习情况，反映出部分学生在学习方法有待改进。许多学生在平时学习中化了功夫，费了力气，就是学习成绩赶不上去。寻其原因是在学习方法存在不足。他们只会埋头苦学，不去思考，不去辨析，不去注意知识的积累和归类学习，这也正如沙石上的记录，后面正在写，前面已经被风沙吹提无影无踪了。

综合以上现状分析，建议我们的学生从以下几方面做起，力争在后半学期迎头赶上。

1、明确目标，调整心态。

2、端正行为，自强自立。

3、增强主动性，避免懒惰心理。

4、改进学习方法，科学的动手动脑。

5、广泛的学，有兴趣的学。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，尤其是即将毕业的六年级、九年级的同学们，时间不等人，岁月催人老。勤能补拙是古训，在这个知识爆炸的时代，在这个竞争日趋激烈的时代，我们更应要以身纳百川的宏伟气势；再加之十倍的信心和百倍的努力，去迎接人生途中的每一次挑战。去夺取去人生途中一个又一个胜利。

谢谢大家！

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