田间劳动作文

篇一：记一次难忘的田间劳动

记一次难忘的田间劳动

射阳县小学五（4）班 朱汉文

去年暑假，我去爷爷奶奶的几亩田地里体验了一次农村劳动。

一早，我和爷爷在门前的那块瓜地里看西瓜，但都是一点点大的西瓜。还时不时有飞鸟撞向大一点的西瓜。而且这块地中间有许多杂草，草下面是许多虫子的藏身之地。邻居张奶奶家为了长出无公害蔬菜，刚刚长出的小白菜就被虫子给咬出许多小洞，几个星期的心血就白费了。我赶紧跑回家，拿了一个小铲子，爷爷拿了把锄头，祖孙俩便在这块杂草一大堆的瓜地里热火朝天地干了起来。

篇二：第一次参加田间劳动

由于我们都爱吃瓜子，我们家就在爷爷的地里种了一些。爸爸听爷爷说瓜子可收了，就带我们全家出发，收瓜子去。路上我看到有许多蟋蟀在草中跳来跳去玩捉迷藏的游戏呢。 工作之前，我们进行了分工。我、爸爸一组，我负责运，爸爸负责把向日葵从杆子上摘下来。哥哥和妈妈一个组。哥哥刮毛毛，妈妈负责把瓜子从圆盘上打下来。爸爸让我抱一个给妈妈，可我觉得一个太轻了，力量还没用尽，我就拿来俩三个，但是还是觉得很轻，就开始用袋子运。

渐渐我累得浑身是汗，汗如雨滴。不小心一滴汗水流到嘴里了，好咸呀！现在我知道了汗水和眼泪都是咸的。此时的我四肢无力好想马上谈下美美的睡上一觉。可是我还没运完呢呀，于是我就给自己鼓劲，不停地喊着坚持不懈。尽管胳膊也又酸又困，但我还是坚持干完了。

今天我虽然很累，但还是很快乐。因为我不仅看到许多田间美景，体会到了当民的不易，更重要的是我知道了坚持是成功的前提，是必不可少的。

篇三：高中英语 田间劳动-StudentsWorkinginthe&nbs作文素材

田间劳动-StudentsWorkinginthe&nbs

夹叙夹议

田间劳动

【内容提示】 假定你是上海某中学高二年级学生。你们前些日子参加了一次社会实践活动——到农村去劳动。请根据下面提供的内容，写一篇夹叙夹议的文章：

①田间劳动与教室学习全然不同。

②头一天大失所望。不是耕地，而是拔草，共拔了3天草。

③第四天，让你们班的男生去罱河泥，往田里运。

④还有的同学往塑料杯里装土，也有的从一处往另一处扛铁管。

⑤空余时间你们走访农民家庭，看到他们生活水平提高了，你们非常高兴。

⑥你们在农村劳动两周，学到了好多东西。

【作文示范】

Students Working in the Fields

Working in the fields is new to the students. It is entirely different from classroom studies. With great curiosity① and excitement, we students of Senior Two began our learning-from-peasants activities in Jianxing village, Jiang Wan Township, not far from Shanghai.

To our disappointment, the first day's work was not to till② the land; rather we were asked to pull up weeds③ in the fields. Weeding seems to be as easy as turning over one's hand, but not at all. The weeds clustered④ together and there were so many of them, that we could hardly see the crops. Some weeds were so deeply rooted they wouldn't be pulled up even by two people. Weeding went on for three days. We all had aching back and legs, yet we were happy to see the fruits of our work.

On the fourth day, the boys in our class were required to scoop⑤ up the mud from a riverbed and carry it into the fields. The mud is quite fertile and is used for planting tomatoes. We used handcarts to carry the sludge. It was hard for one boy to push the cart along the muddy path. We exerted⑥ all our strength to move the carts forward. Besides carrying sludge and pulling up weeds, other students filled small plastic cups with soil, while still others carried iron pipes from one place to another.

During our spare time, we paid visits to peasant houses. We were happy to see that the living standard of the peasants is rising rapidly. Families have colour TVs, washing machines, and refrigerators. We were shocked to learn that an ordinary peasant can earn 5,000 yuan a year----ten times more than in 1977. Five thousand yuan a year! How much it is! However, I'm sorry to say that the level of literacy⑦ is still very low.

We came back to school last week. Though we only worked for two weeks, we learned a lot. It is an experience I shall remember all my life.

（选自1987年12月22日《上海学生英文报》）

【词语解释】

①curiosity [?kju+ri'&siti] n. 好奇（心）

②till[til]v. 耕种，耕作；耕（地）

③weed[wi:d] n. 杂草；野草

④cluster['kl)st+] v. 丛生；群集

⑤scoop[sku:p] v. 用勺（或铲）取出；罱（泥）

⑥exert [ig'z+:t] v.尽（力）；发挥（威力）

⑦ literacy ['lit+r+si] n. 识字；有文化

【写法指要】

本文写了作者及其班集体开展到农村向农民学习活动的情况。全文分两大部分：第一部分按时间顺序分为前三天和第四天以后他们在田间劳动的情况；第二部分写他们劳动之余走访农家的情况。总的来看，这是一篇粗线条记叙文。但是，作者每叙述到重要的地方总要发表自己的议论，如文章开头两句，第二段第二句和第五句，第五段从第二句开始的每一句都是作者的议论。所以，我们说这是一篇夹叙夹议的文章。

篇四：语文作文范文

语文作文范文

语文作文>范文（一）

遥遥梦中，在那五千年的长河，点点滴滴，凝聚的是文学的精华。浅斟低唱，吟诵的是不朽的诗章。

远眺源头，诗经中我们可以看到一个个勤劳善良的劳动人民在田间劳动，那是华夏人民的淳朴。它告诉了我们远古人类的智慧。

追溯历史，在论语中我们看到一个学而不厌，诲人不倦的圣人。他告诉我们“温故而知新“的道理。“学而不思则罔，思而不学则殆“，告诉我们学习和思考的关系。 穿越时空，从王勃＇骆宾王＇杨炯＇卢照邻到李白，到杜甫。李白在官场的失意发出“蜀道之难，难于上青天“的感叹，当他纵情于山水之间写出了优美的诗歌。失意如李白，可他却在冲波逆折中写出“长风破浪会有时，直挂青帆济沧海“的壮志，让我们看到的是雄心。“安能脆眉折腰事权贵，使我不得开心颜“！让我们看到的是意气，这是一个民族的灵魂。杜甫，到晚年时，家贫如洗，面对“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝“想到的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足“，这种精神，又怎么不能让人折服？这是一个民族的魄力！

古往今来，多少文人骚客，学者老师，教导我们许多道理，如师说，如劝学。从他们的文章，我们看到的是五千年历史文化的灿烂，是中华民族文化的博大精深。她不仅仅是交流的工具，更是星空中最明亮的一颗。

语文，是一种美妙的艺术，她会为所有人带来微微徐风，就像在干旱的沙漠，滋润着心灵的荒野，孕育出一片精神的绿洲。

语文作文范文（二）

记得我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的。正是生活中我们对语文知识的学与用，才使我们的生活变得这样丰富多彩，富有情趣。

瞧！我就是这样在生活中学习语文的。盛夏的一个傍晚，和朋友一起在路边闲逛，凉风不时地从身旁刮过。“爽，舒服！”我发出一阵惊叹。看着远处一闪一闪的霓虹灯，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那个饭馆叫什么名字，什么蕈居？昨天我就看到了，但不知念什么，请教一下。”我问。“嘿，你别说，在附近住这么长时间了，还真没注意过，还挺难写，一个草字头，中间一个‘西’字，下面一个‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了？”朋友提醒了我，对！回家查一查。因为心里记着这个字，匆匆和朋友分了手，飞奔回家，抱起词典，一个草字头，西，早，在十二画处。我找到了这个字，1453页，我迅速翻到，噢！原来念“xùn”呀！是菌类、蘑菇的意思，我如释重负，深深吸了口气，也突然间发现，原来语文学习无处不在呀！

在生活中，我们不仅可以学习语文，也可以用语文，语文的运用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。

那还是小学时的事情呢！因为我声音洪亮，读课文时有感情，所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛，为了这次比赛我着实准备了好几天，用尽了我的语文知识，以及我对我将朗读的课文的感悟、认识及分析。比赛当天，由于我出色的发挥而把听众带进了我的>故事里，故事讲完了，听众们都给予我热烈的掌声，我激动的心情溢于言表。试想一下，如果不是因为我平时注意积累语文常识，那天是否会有那些掌声呢？ 语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣，我相信无论到了多大年纪，我都会用心

去学去用去感受语文。

语文作文范文（三）

生活无处没有语文，有语文的地方，就是一个充满花香的世界，他能让你沉浸在那个世界里。

语文就像一扇门，只要你推开这扇门，它就能放你发挥无限的力量，就能看见你的前途所在。当然，只有爱语文、懂语文的人，才能用他的“魔法”把这扇门打开。 生活处处有语文，语文就像他们的挡箭牌，他能在你最危险的时候救你。语文就像人们的食物，他能在你饥饿的时候，给你充饥。语文就想衣服，他能在你寒冷的时候给你温暖。语文能让你一个幼小无知的孩子长大成人，从无知走向有知。

语文是空中的雷雨，给旱民们带来湿润，语文是话，给无色的世界带来色彩。语文是鸟儿，给空中带来色彩。语文是春天的万物，给春姑娘打扮，语文是夏日的夕阳，给结伴到老的夫妻带来喜悦。语文是秋日的落叶，给大地增添色彩。语文是冬日的雪人，给孩子门带来欢笑。

总之，生活中无处没有语文，语文能让一个盲孩子，也能看见光明。

篇五：乡村生活类写作素材

乡村生活类作文素材：

一

去年秋天，妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正体会到了什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷！

清晨，我早早地起了床，就跟着弟妹出去玩。小鸟在不时地站枝头讴歌；野 花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，显得那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动，我和妹妹偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。首先，用几块砖搭一个灶台（不用太复杂）。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住（只要用一点麦杆盖住就可以了）。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候，心里别提有多自豪了。不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只有几声鸟叫偶尔传来??

乡村生活，你是那么使人回味无穷，那么使人流连忘返！

田 埂

它是乡间的一种小路，但又不同于其它小路。

它是在水田和水田之间用泥堆成的。不高，往往才高出水田一二十厘米。如果水田里的水很多，那么这些田埂便是软的，一脚踩下去会让人忍不住去想，它会不会塌下来，或是让人陷进去？其实大可不必担心，这样的事是很少发生的，除非你有足够的重量，有足够的倒霉。

我喜欢走在田埂上。

很多时候，我都是提着鞋，赤脚沿着田埂慢慢的走着，没有目的，只是一直走着。一些新垒起来的田埂还没有长草，走在上面总会有一些湿湿的泥巴调皮的从我的脚丫缝里钻出，有意思极了。或者有的田埂上栽种了大豆，一路走过，大豆的叶苗挠的我的小腿痒痒的。

每当我这样的从田埂上走过，心里总会想起这样一篇童话：有一个国家，她给本国的农民分土地的时候总是让他们用自己的脚去丈量，能走多远就能分得多大的一块土地??

然后我会笑，想着如果这样，我应该也会拥有一块很大很大的土地吧。

摘柿子

一年一度的五一劳动节又来临了，我和妈妈趁着这段美好的时光，来到了远在农村的外婆家。

我们下车走向村子，凉爽的春风迎面拂过，好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁，满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵

茵的果林，郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼，妈妈告诉我，现在的龙眼还未成熟，到了夏天，一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割，成为餐桌上的水果。

到了外婆家，我硬扯着妈妈要放鞭炮，妈妈没办法，只好答应了。于是，我走街串巷地寻找鞭炮店，终于如愿以偿地买到了它。我站在楼顶上，往河里扔鞭炮，不料，却吓到了正在水中洗澡的鸭子，它大吃一惊，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起来，随后就慌慌张张地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起来。其实鸭子也挺可爱的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，能不可爱吗？

忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一瞬间，就下起了倾盆大雨，我赶紧跑回屋里避雨。不一会儿，雨就停了，顿时天高云淡，抬头远眺，就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光。走向那绿树成阴的田野，就会有一股心旷神怡的感觉。望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿，我想：是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的，劳动人民是多么伟大呀！

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:田间劳动作文)

吃过午饭，我们来到了三姨丈的番石榴林里。展现在眼前的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹁褪俏薇呶藜实墓郑腥陶傻模斜?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人的，简直是一片绿色的海洋。三姨丈拿着钳子，提着一个竹篮子，我跟着他，从这边跳到那边，只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子。我乐滋滋的，心里想：这下可以大饱口福了。摘完了果子，我已经汗流浃背，气喘

吁吁的。一看三姨丈，他也累得满头大汗的，多辛苦呀！我吃着又甜又脆的果子，心想：这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。

多么美丽的果林，多么宽阔的田野，使我流连忘返。回家后，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡。

1、词语：风光绮丽、牛羊成群、山风盈袖、桃红柳绿、零零星星、小桥流水、晶莹剔透、姹紫嫣红、安闲自在、忙忙碌碌、热火朝天、天高地阔

2、经典片段： 这里，太阳更亲切，群山更红，这里生长栗子、葡萄、杏仁、无花果，人们善良、友好、彬彬有礼，虽说他们都很贫穷。他们所建造的一切，看来是那么好，那么恰当而可爱，仿佛都是自然生成的。房屋、围墙、石级、道路、种植地和梯田。

这一切既不新也不旧，这一切仿佛不是靠劳动建造的，不是用脑筋想出来的，不是巧夺天工的，而是像岩石、树木、苔藓一样自然形成的。

（瑞士）赫尔曼?黑塞《流浪?农家》

整个天空染满均匀的蓝色，天上只有一片云彩——不知它是漂浮呢，还是在消散。没有风，天空晴和??空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！

云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。 空气呢，散发着烟和青草的气味──还夹杂着一点儿

松脂和一点儿皮革的气味。大麻田里大麻花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。 （俄）屠格涅夫《乡村》

父亲的手（一）

坐在窗前，窗外是大片大片的绿色，还有一闪而过的农庄。透过农庄，我仿佛看到的是我的家乡，是父亲走在田间小道上的背影。父亲，我的父亲！我从没有这般的去想念，去回味这个给予我生命，养育我生命的男人。我用一只手一遍遍擦摸着另一只被那位大伯攥过的手，我甚至没看清那位大伯的面容，但我记住了那只手的温度，那只手的力量，还有那只手的粗糙，那上面包含着父亲的气息。

父亲的手（二）

父亲，也有那么一双大手，手掌很厚，手指很短很粗，黝黑且长满了老茧，不像我，手指细长，没有一点茧子。屁股上从小没留下父亲巴掌的记忆，倒是记得自己一双小脚站在他手掌里的情景。这个庄稼汉子，憨憨的铁塔一样地蹲在树荫下，让我一双小脚踏在他的手掌里，慢慢地托起来，说是锻炼我的平衡，我吓得哇哇大哭，他在那里哈哈大笑。那个时候，他的年龄也只有我这般大吧？但对他我是需要仰视的。不然他怎么能一只手把我扔上半空然后再稳稳地接住，不然他怎么能举起磨盘转圈，也让他儿子举一块小小的石头转圈，然后直到我转晕跌倒，再抓我起来，然后告诉我：小子，你可以什么都没有，但不能没有个好身体！在他眼里，似乎没有什么比他儿子有个健康的命更重要。我想后来我能拿着5斤重的哑铃连举近百次，该是感谢他

初中作文