青春成长时暗恋的作文

篇一：青春成长类作文导引

满分作文

最好的奖赏

那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。——题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房??

那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果，叫道“我要吃这个！ ”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。

“不，还没熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?”

我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑??

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。

“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾泻而下。

“奖励??奖励??芒果??”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好??好??读书??”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头，泪水在眼中翻滚着。

忽然，奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，我会好好读书！”又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。

亮点揭示：

文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。

我们的心近了

从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来稀疏几次。所以，小时候奶奶对我说：“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢！”果然，每年春节，爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖，别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神，我心中的快乐和自豪无以言表。

有一次，我在幼儿园跟一个小朋友打架，下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。

从那以后，我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈，而他们，依旧为我的糖和布娃娃奔波。

后来，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，在城里买了房子，让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工，而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们的心无法走近。

后来，在课堂上，老师讲解《游子吟》的时候，我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“谁言寸草心，报得三春晖”，让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接，爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义；妈妈的嘘寒问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大??

我的生活突然充实起来，心中充满了对父母的感激，一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递??今年“五一”长假，爸爸回来看我，问我想要什么礼物。我说要布娃娃，爸爸迟疑片刻，欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃，心中的幸福与满足似海浪，一波又一波久久未能平息??

尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”，弄得我很尴尬，但很快我们都不约而同地笑了，那一刻我发现我的爸爸真“可爱”。

心告诉我：我和爸爸的心更近了。

此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心，不要让爸爸失望。”

爸爸用心向我传递着爱，我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力，激励我勇敢地前行??

从家到上海/从电话这头到电话那头/从考场内到考场外/从爸爸的心到我的心/我切身体会到/我们的心近了！

亮点揭示：

本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激，考生用朴实简单的语言娓娓道来，在简单的语言中揭示了“我们的心近了”的深刻体验。生活中的细节，如将“爸爸”叫“爷爷”，抱着久别的布娃娃??真实动人又令人回味。文章的思路清晰，考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程，结尾极富表现力。

球，你怎么不进框

9岁

上三年级时，我转学了，转进了我们这儿最好的学校，这儿有全县一流的师资，也有全县一流的体育设施。来校后，我第一眼就聚焦在了教学楼旁边的篮球场。几个星期了，我对一切都很陌生，对老师，对课堂，对同学??但在体育课上我却生龙活虎。

我的个子在全班是倒数，每次受到同学们的歧视，我都觉得很烦恼。体育课上，每当我拿了篮球，他们会愈加嘲讽我。他们的讥讽使我的脸变红了，红得让我整个人不知所措。每次，我都会把球抱到篮下，然后用极不标准的姿势把球送上篮筐，但球始终不进篮筐。一节课下来，投进一两个球就比较幸运了。那时个子矮，球进不了篮筐成了我的最大烦恼。

12岁

随着年龄的增长，我已上六年级了。此时，我们班喜爱打篮球的人也越来越多，体育课上，我们已在“三对三”地进行比赛了，我也会在那里打。

其实，他们并不乐意让我参加比赛，但在我的极力央求之下，他们最终还是同意了。比赛时，我的几个好朋友也会传球给我，但每次当我把球运到罚球线时，他们就会停下来看我投篮。他们都会笑：一是笑我矮小的身材和投篮姿势不相融合。二是笑我肯定投不进。

连我自己也有和他们一样的想法，投的不是三不沾就是砸筐而出。每当我看见篮球在篮筐上转悠时，我就会产生一种烦恼，一种因投不进篮球而产生的烦恼，一种因为球碰筐而出的烦恼！

15岁

如今我上了初三，小时候的“爱球风”至今还在。球场上，我挑战着三分线。

“三分”是一个很难投进的球，它要的不仅是力量，还有弧线圈，只有这样才会进球。

场上，我依然延续着我一贯的作风——“十投九不中”。在场上不进球成了我的一种风格。

“红色的三分线，每次只站着我一个人。”在那儿，投着三分球，不进球依然是我最大的烦恼。

“人在江湖飘，谁能不挨刀呀！人在世上走，谁能没烦恼呢？”球，你怎么还不进筐呢? 这是我最大的烦恼，是我最揪心的烦恼，是令我最恼怒的烦恼！

【例文展示】

我们班之“活力e族”

我们班地盘不大，侠士不少。特别是同学个个活力充沛，合称“活力e族”。

活力镜头一——课堂耍宝

据媒体最新报告：我们班的人气指数已经飙升至20000??高居全年级人气榜第一位。你一定会发问“为什么呢? ”这全仗那次课堂耍宝了啦！

那一次上数学课，老师提出了一个问题：直线、射线、线段有什么关系?同学们纷纷举起了子，我也不例外。

老师叫我回。我回答“直线射线线段是祖孙三代的关系！”同学们个个哈哈大笑，老师也哭笑不得，无奈地说“姚文杰呀姚文杰，有一天你非得把我气死不可。”老班要是知道了这事，一定会说“姚文杰呀姚文杰，你怎么老不让我省心??”我虽行为不正却为沉闷的课堂气氛添了些活力的气息，将功补过嘛。这就是本人在班上人气飙升的原因之一。我们就是在这样和谐快乐的氛围中接受教育，在充满活力的环境中快乐着。

活力镜头二一一“武当侠”

近日，我们班掀起了一股武侠热，许多人都迷上了武侠小说。那天“活力e族”的成员闲得无聊，有人突发奇想：何不成立一个“武当派”?此言一出，群起响应。成立以后，我们一下课就往操场狂奔，“比武论剑”，你一拳，我一掌的，还真有那么回事，让人好不自在。可好景不长，这件事很快被老班知道了，老班把我们叫去，让我们当众“比试”。我们一个个脸红着，傻笑着，灰溜溜的，最终没能“战死沙场”。“武当派”就此销声匿迹。

活力镜头三一一疯狂足球

“人灭意不灭”是我们班“活力e族”的宗旨。这不，武侠热刚过去，又来了一场“足球风暴”，风力达17级，男同学个个被吹得晕头转向，一有空就去踢球。老班找我们“活力e族”谈了几次话，可每次都不见成效。这次他可动真格了，让我们在学习和足球中选一样。还是学习为重，最后，我们乖乖地举起了白旗??

“活力e族”的活力不可估量，“活力e族”的成员也永远充满活力，我们是活力的代名词，让活力永远绽放光芒！“哎哟！你怎么踩到我的手了！”又发生了什么事?我得赶紧去看看??

【例文展示】

行走在青春的雨季

在青春中行走的孩子们有着梦一般的迷境，去寻找，去探索；在青春中行走的孩子们有着五光十色的梦想，去追求，去向往；在青春中行走的孩子们有着琐碎之至的愁思，去面对，去化解??

青春中有雨季，只有直面雨季的孩子才能成为少年。青春呵！抖抖身上的汗给他们来了一次考验。

细雨连绵。孩子们接连进出这个临时的世界。

女孩甲。看到这片连绵阴沉的天，玉琢般的小脸上染了一层“黑云”。带着几许不快，脚步缓了下来。雨开始点点打在她精致的面庞上，她有些害怕了。在这个鬼天气中，只有她一个人在这里，无人依靠。愈想愈怕，她终于抛开心中的压抑，梨花带雨地哭了出来。命运老人叹了口气。

男孩乙进入。他的脸色和天色一样铁青，雨愈下愈大，雨滴打在他铁青色的脸上。天色渐行渐暗，他变得多疑，不断猜测，哪怕只有一点风吹草动也胆战心惊。命运老人看不下去了。

可他不知道，女孩后来带着满脸泪痕站了起来，男孩不再害怕，笔直地朝前走去。青春的细雨，终究难不倒这群勇敢的少年啊！跌倒了再爬起，他们的资本总那么丰厚，一次又一次屹立在黑暗中。

在同命运老人做的这个游戏中，少年们终究可以到达终点。有人说过“自己选择的路，就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此坚定。是这场雨的缘故吗?谁说不是呢。

在路途中，细雨里，他们却是不断完善自我。在这个雨季中，他们希望能在太空做生意，能在海底寻龙宫，能在地球拯救世界，一统天下。多么狂妄的少年！有人评论。少年并不在乎，他们有他们自己的信念与追求，又怎么会在意他人的眼光?

在雨季中，他们开始学会用天赐的肩膀挑起那沉重的担子。他们开始用自己的双手温暖他人的心；他们开始用敏锐的眼睛去捕捉那瀚海的知识；他们开始用稚嫩的双脚去开拓一条平坦的路??少年们在雨季中不乏欢乐，他们懂得怎样去欣赏这场命运老人给予的雨，虽然雨斜斜地打着自己的脸，他们却自豪地昂首挺胸，望着云后的太阳??

行走在青春的雨季中，他们也许哭过，也许迷茫过，也许放弃过，也许??但之所以他们能被称做少年，他们一定是面对了这场雨，在雨中懂得了许多许多！

我们虽然不能退出这场游戏，但我们可以昂然地行走在这青春的雨季中。向着那金色的太阳，奔走吧！

【例文展示】

瑞斯，我想对你说

瑞斯，你来我家寄宿已有六七载了吧，也许正是因为天天见面，还未曾写过什么给你。瑞斯，你自幼就孤身

一人，因为是我家远亲，妈妈便让你住在我家。

瑞斯，你可知道你一来就耀武扬威，将我的地盘抢占。我“怒发冲冠”地要找你算账，你却潇洒地给我留下一个背影。那些天，我挺嫉妒你的。你用你那“人见人爱，花见花开”的面庞以及“英俊潇洒”的身姿(虽然这是你自称的)夺去了爸妈的注意力。他们对你“另眼相看”，而我却突然变成了草根。你是有那么一双会放电的大眼睛，但它们又不是贵族的蓝眼睛，至于每天都用来瞪着我吗？我想说其实那没啥好炫耀的。

瑞斯，你可知道你有多么过分?每次我做完英语作业，你总要过来瞅瞅，还指手画脚。你不就叫瑞斯吗，又不真的是外国人。在这里，给你下一个严重的警告：别对我嬉皮笑脸！这招已经过时了！瑞斯，你可不可以不要那么贪吃?每次吃饭你总盯着我的碗，还用眼睛向我爸妈求救。这样下来，我会被你“压迫”至死的！

瑞斯，亲爱的瑞斯，别老是跟那些狗计较好吗?即使你小时候被狗咬过，你也不用看到一条狗就想咬它呀！要知道，它们真的仅仅只是路过??

瑞斯，我想对你说，我们不是同一平面上的人，不要在我想与你近距离说话时，就老想偷亲我。

瑞斯，别怀疑这是你的罪状书，因为你确实如此啊，做人要坦荡。瑞斯，别那么洁癖了，每次吃过饭都要洗脸，这本不算什么，但你一天要吃N顿！最让人郁闷的是你如此喜欢吃，竟然还长不胖！(激动中??)

当你做错了事，你只要说几句话，他们就原谅你了。当我做错事时，他们会生气，末了还加上一句：怎么不向瑞斯多学学？我想对你说，瑞斯，不要老在我父母面前装乖。

还有瑞斯，你别老是喜欢故作英俊潇洒地给我留下一个背影，你知道我有多郁闷吗? 瑞斯啊瑞斯，别这么不知好歹。你的名字还是我给取的呢！瑞斯与Rice同音，不是有句话叫老鼠爱大米吗?所以呀，你捉到的那些老鼠是心甘情愿地送死的。

瑞斯，作为我家最“英俊”的猫，你是不是应该做一只“绅士”猫呀?至少，你要对我礼貌一点！

瑞斯，我说什么你也不听，只好写给你了。如果你同意我的观点就在下面盖个爪印；如果不同意，请用毛笔写下理由。

【例文展示】

记住微笑

一

9月1日，街上热闹非凡，思琪和凌羽约好在公园见面，然后一起去学校报到。

凌羽站在公园门口不时地抬起手看时间，7点15分， 7点25分，7点30分??思琪还是没个人影。 远远地看到一个小女孩扶着一位老奶奶，凌羽愣了一下，那不是思琪吗?她连忙跑过去。

“喂，我说怎么半天没等着你，原来跑到这儿来做好事了”。凌羽笑着说。

思琪不好意思地抬起头，仰视45°，微笑，那是凌羽教她的，不管伤心还是高兴，尝试着这样做，就能变得快乐。

二

初三了，课程很紧。凌羽每天都会去喊思琪上学，风雨无阻。

“思琪，今天我们去图书馆看会儿书吧！”凌羽建议道。思琪应着。

在图书馆遇到老师，笑笑摸了摸凌羽的头说：“不错，来看书啊? ”

“呵呵！”凌羽笑着摸摸后脑勺。

随着，目光停在了思琪身上，愣住，没说什么，转身离去。

凌羽不满地“哼”了一声，说“老师真讨厌，这样对你。”

思琪努力地挤出笑容，说“没事，我已经习惯了，老师对我们这种成绩不好的学生就是这样。”

“没事，只要我不嫌弃就行，我会帮你的。”凌羽笑笑。

灯光映着思琪，浅浅的笑挂在她脸上。

三

“凌羽，你来我办公室一下。”老师喊到。

凌羽走过思琪的桌前，思琪轻轻抓住她的衣角，努力地向她笑。

“没事，放心吧！”凌羽轻声说道。

“老师，您找我什么事? ”凌羽问。

“坐吧”，老师说，“你最近成绩有些下降了，以后尽量少和思琪在一起，你们不是一路人，你是要上重点高中的，而她??”

凌羽觉得脑子里一片空白，老师的话在耳边嗡嗡直响，是那般刺耳。

四

“自己是家里的希望，可是到底应不应该和思琪绝交呢?”凌羽躺在床上翻来覆去，“思琪是自己从小到大的朋友，那副柔弱的样子，又不会保护自己??”

“咚咚咚??”

“羽，睡了没，妈和你说件事。”

“好。”凌羽坐起来。

“你爸的工作变动了，所以这几天要办理转学手续。”妈说。

凌羽愣住了，就这样离开吗?思琪怎么办?自己不在这，她又能依靠谁呢?一遇到困难就会哭鼻子吗?真的没有别的选择了吗?

五

这一天，凌羽没来上学。思琪偷偷往后排看了好几眼。

“同学们，凌羽同学已经转学了??”

老师的话不时地在她耳边回响，思琪心里空空的。

六

一个星期过去了，思琪收到凌羽的来信，很简单，只有八个字：“嘴角上翘，记住微笑。”

思琪的眼角湿润了，在成长的日子里，拥有这样的朋友真的很快乐，很幸福！

成长中的“烦恼”

我的烦恼不提也罢，一提就郁闷，真是“别有一番滋味在心头”。你想听听？好吧，那我就家丑不怕外扬，给你念叨念叨。其实，我的烦恼就一个字——胖。

不知从何时开始，我的身体成了一个充气皮球，不断膨胀，绰号也在不知不觉中，由“小胖”变成了“中胖”，大有向“大胖”发展的趋势。你们肯定会说，不就是“胖”吗？有什么大惊小怪的。唉！我原本也是这么想的，可没想到的是，我那丰满的身材竟会给我带来那么多“灾难”，就连走在大街上，也会有人对我指指戳戳：“你瞧，那个小肥妞多可爱呀！”妈妈一看情况不妙，就给我报了“体能班”，每逢星期六下午我就去接受那炼狱般的训练。一段时间过后，我还是那个圆鼓鼓的“皮球”。那时我还不甚介意，照样想吃就吃，想喝就喝，想玩就玩。

可是随着年龄的增大，我开始重视别人对我的看法。于是，自己制定了一大堆的减肥计划：什么早上起床跑半个小时的步呀，双休日到公园锻炼呀，每天多吃青菜少吃肉，少吃零食等。

我开始实施“一号计划”：早上准时起床，在小区内跑步半个小时，可是我却吃了比平时多一倍的早餐，一周下来不但没有瘦，还肥了2斤，气死我了！

不过我没有灰心，继续实施“二号计划”：每个星期到公园锻炼。我很积极地锻炼，可每次锻炼结束后，我总是会情不自禁地掏钱去买饮料喝，因此一个月下来，又胖了。真是“细节决定成败”，我就是输在这些细节上，不是吃得太多，就是喝得太多。

最后，我总结了前两次的教训，精心制定出了一个我认为万无一失的“三号计划”：一个月不吃零食。一个月过去后，奇迹出现了，我竟然瘦了3斤。我高兴得蹦了起来，信心大增。“三号计划”坚持了一个学期，我不但瘦了，还改掉了吃零食的坏习惯，真应了那句古话“有志者事竟成”。

想一想，我倒是应该感谢当初那个折磨我的“烦恼”，因为它不但使我改掉了很多坏毛病，养成了许多好习惯，而且在克服烦恼的过程中，我领悟到了许多生活的道理。

（指导教师 张 超）

初中生活二三事

篇二：“青春成长”类话题作文写作指导及例文评点

“青春成长”类话题作文写作指导及例文评点 “青春成长”类话题作文写作指导及例文评点太子头上的

“青春成长”类话题作文写作指导及例文评点

教学目标：

1．通过教学，教给学生写好有关“青春成长”类作文的一些技巧。

2．能熟练地运用所学方法，精巧构思，写一篇优秀习作。

第一课时

教学过程：

一、话题导入：

成长伴随人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。成长的过程好比航行在无边无际的大海上。有时风平浪静，风光秀丽；有时波涛汹涌，暗藏危机。人生是这样。世界上万事万物莫不如此。关于成长，你一定还有很多话要说??如何正确面对成长的风风雨雨呢？如何能在中考中写好成长类命题的作文语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极地人生态度和正确的价值观。这就需要我们倍加关注学生的成长，这其中包括精神和心灵的成长。

二、话题阐述

青春是成长路上的一道风景。每个人对青春都有每个人的品味和理解，每个人都有自己的答案。每一个人都为赋予青春的意义，在生活的路途肩负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采，活出一道道亮丽的风景。

所以中考作文命题当然不会忽视这一道”风景”。当年轻的目光”触摸”着那人、那景、那物时，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴水、一缕春风，一行文字、一幅画面，会在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦；中考命题正是让我们能“我手写我口”，“我写我心”，让曾经的一段青春新曲，心灵历程真实地流露。

三、话题演练

从呱呱坠地，到蹒跚学步，在步入一个色彩斑斓的青春花季，这是一个人生生理心理变化最大的年龄段，很值得回味。你的青春的日历上一定记了愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼等。请你回味一下自己成长的滋味，以“青春的足迹”为话题，写一篇600字左右的文章。 作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同样有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能是一路坦途，写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。 立意与题材确定好后，方可设计题记、开头、和结尾。

1广引用，总收笔。为了更好地表达青春感悟、心灵的收获，以增强文章的容量，可以巧妙的引用诗文，展示正积极的文采。

2．借修辞，创意境。如果你的胸中藏着丰富细腻的情感积累，不妨从小处落笔，写出曾经经历过的一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法，烘心中之情，这就可使文章开头生动形象，情景交融。

3．用铺陈，造气势。当我们的心中对“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置来“俯视”青春，以抒发对生命，对人生的思考，则可以在文章的开头用上铺陈的语句，以增强气势。

四、“青春成长”类命题往往基于以下两点：

1．关注青春生活风采

学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴

望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘??中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。

2．折射生命的内涵

成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“

的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：

命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。

初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。 同时，还要注意到两个趋向：

引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如

“成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢??回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。 命题素材由名人名言或名人故事向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。

特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青春成长”类素材来写。有人做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。

五、范文导航

昂起头，走

独自一人，穿过那喧嚣的城市，目光定格在一座名叫“心情故事”的影楼前。一位女孩甜甜的倩影跃入我的眼帘。照片下醒目地写着“让我们来完成您的心情故事”。我不由心动了一下，正想抬脚迈进去又被另一个想法回绝了，那些美丽而浪漫的心情故事，永远只属于那些靓丽的女孩 ，而我这只丑小鸭怎会有心情故事呢？意识到自己驻足得太久，匆匆地跑开了。

回到家里，我拿起书歇斯底里地读了起来，眼角的泪，竟没有理由地淌了下来。因为我很丑，所以我不敢在外边多停留一分钟；因为我很丑，所以我不敢昂首挺胸地迈步；因为我很丑，所以我不敢给自己留下那美妙的瞬间；因为我很丑，我甚至不敢拥有自己的心情故事??我就因此而沉沦吗？我就该背着这个沉重的包袱抛洒青春吗？不！我不能！我要用知识来充实自己，用智慧来塑造自己，让自己脱颖而出。长相是父母给的，是上天注定的，但

我坚信：上帝在关上大门的同时，也给你开了扇小窗。那扇小窗便是我人生中的唯一的希望。所以，无论怎样艰险，我都要找到它，推开窗，爬出去，相信窗外会有一片蓝蓝的天空，那是属于我自己的。

在学校里，我常因自己不漂亮而失去了很多，但失去的同时我也得到了很多。因为我很丑，所以我不必注意衣着是否新潮；因为我很丑，所以我不必担心发型是否时髦；因为我很丑，所以不必有过多的少女心事与秘密。我会全心扑在书籍上，它能安慰我的心灵，使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊，使自己枯燥的岁月化为令人愉快的时日。

虽然我很丑，但我有自己的生活方向。

虽然我很丑，但我并不自卑，我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。 丑女孩没有什么心情故事，真的。有的只是实实在在的生活，有的只是踏踏实实的步伐，昂起头，走吧！

[简评]：本文写自己曾因长得丑而烦恼，但也因为丑而收获很多。“虽然我很丑，但我并不自卑，我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。”本文用了很多排比句，把内心的情感宣泄出来。比如“因为我很丑，所以我不敢昂首挺胸地迈步；因为我很丑，所以我不能给自己留下那美好的的瞬间；因为我很丑，我甚至不敢拥有自己的心情故事??” 长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书，每一页都记着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记

岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”??我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。 “老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理??虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地——

一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

[简评]：文章以小成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、

少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

六、训练题目

请以“成长需要

”为题目，写一篇文章。

要求：先将题目补充完整，文章要有自己的体验和感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 范文赏析：

成长，需要驻足回望

在你辛苦的泥泞道路上，你是否回头张望到家中灯光的亲切，从而继续勇敢向前？在你欢愉的阳光大道上，你是否能首凝视风雨中的艰辛困苦，从而激励自己冷静沉着？

我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳，亦需要驻足回望细数经历的片段。谁不曾有幸福美好谁不曾有辛酸难过。当你身处困境时，你能清醒地回过头去，仔细观望你的那一份小幸福，你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量，再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击。当你获得了成功，你若能细致的身抚摩你留下足迹的土地，你便不会被冲昏了头脑，那土地也许贫瘠，也许泥泞，上面留下的是你的血汗结晶，你视它们珍宝，便明白自己的目标是在更遥远的地方。这一切的来之不易，使你想到了什么？

只需轻轻个身，你便会得到你奋起的动力，便会寻到你潮湿的鼻息，当你鼓起勇气向后，你会发现成长的路上许是一路荆棘，是你赖以存活的一个呼唤，你拥有他们，于是他们是你以无穷尽的力量。

成长，需要驻足回望。

也许那年的希冀已被埋藏在暗灰的尘埃里，也许那年的涟漪已被抚得波平浪静。你去寻找他们，用你成长路上仍然稚嫩的双眼，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰，企图救出你那卑微的呻吟。在这之中，你的双眼尖锐了，你的双手有力了，你成熟在对你自己的反复咀嚼中，你从回忆中牵出无尽深思。也许青春打马而过，也许童年稍纵即过，你能透过漫天的迷雾，顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气，在天地浑浊中找到光明，你在头时，身后便应该是一个个瑰丽的奇迹。

成长中，请你驻足回望。你将看到的是那温暖人心的笑容，那一片竹林中擦身而过的风。 点评：文章语言凝练精美，富有文采，展示了小深厚的阅读积累和扎实的语言基本功。同时，在行文时能注意适时的点题且过渡自然流畅，结尾与文题照应，结构完整。 成长需要爱

有人说，成长需要空间；有人说，成长需要快乐；还有人说，成长需要宽容；更有人说，成长需要成功。而我，却始终认为，成长需要的，更多是爱，亲人的爱，老师的爱，同学的爱??

亲人的爱

我生病了，病得很重，所以不得不请假去医院吊针。躺在病床上的我心很烦，很乱也无奈。我抱怨上帝，为什么偏偏让我在这个时候生病，别的同学可以在教室里听老师讲课，而我却只能在医院里痛苦地呻吟。可是就在这时候??

“女儿，快起来吃药了，你感觉怎么样，好点了吗？还这么难受吗？”妈妈亲切的问道。 “孙女，你想吃点什么，外婆给你去买回业，”外婆关心的说。

“你要快点好起来呀??”爸爸也对我说。

顿时，亲人之间的爱把我包围住了，一切的无助、抱怨都在瞬间消失了，留下了却是爱,

永恒不变的亲人的爱。

老师的爱

月考后的我很伤心，因我我的语文没考好，拖了自己总分的后腿，也让老师很是失望，拖了自己总分的后腿，也让老师很是失望，于是我的班主任找了我谈话。我原以为我会遭到老师的遣责，可是??

“你说说看，为什么这次考得不理想，我见你老是压力很大的样子，跟老师说说，也许老师能帮你??”老师和蔼的对我说。

这时，我的心好像又从失望中找到了希望。好想把自己的苦恼告诉老师，好想和老师作一回知心朋友，是什么让我放开了心，是老师的爱。

同学的爱

800米考试下来，我快要不行了，虽然考得不错，但是我现在头晕，想吐，四肢无力，扒在了球台上。这时??

“你没事吧，要不要紧？”

“我扶你走吧，这样会好一点？”

“需不需要水，我给你拿。”

忽然，一切劳累，不舒服好像都不见了，环绕我的是同学的关心，同学的爱。

这些就是我在成长的道路上所得到的爱，也是我需要的爱。是这些爱让我变得幸福，变得坚强，变得快乐??

点评：本文层次分明，中心明确，语言流畅。开头通过排比句的形式，迅速入题，总领全文；中间通过三个小片断展现了不同形式的“爱”，较好地表现了文章的主旨。结尾注意前后呼应，使得文章浑然一体。

篇三：青春成长范文

时光如流水，眨眼间，我已在青春的路途中度过好几站。青春之路，既充满了欢声笑语，又到处布满了荆棘坎坷。 1我长大了！

在一片欢声笑语中，我吹灭了十五岁的生日蜡烛。于是，我理直气壮得对父母说：“我长大了！”心里想着从此可以摆脱亲人的束缚，寻找属于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也没有耐心听父母的絮叨，对老师的批评更是不以为然。追求时尚，寻找刺激的感觉，因为，我长大了！

2羞答的爱意

看着琼瑶的爱情小说里那悲壮离奇的爱情故事，常常会情不自禁的“凭轩涕泗流”。感叹世间竟有如此凄美的爱情，但更多的是对爱情的向往。曾一度很羡慕夕阳下的情侣，认为夕阳下与伴侣漫步便是世上最浪漫的事。直到后来读了李清照的“山无陵，天地合，才敢与君绝”后，才发现，原来自己对爱情的理解太肤浅了。为了是爱情之花开的更美，唯有将这份羞答的爱意掩藏于内心深处。

3友情·依赖

最渴望，最依赖的，莫过于友情了，好朋友是一生的财富。为了寻找财富，曾经迷茫过，消颓过。不愿意“两肋插刀”的友情，只渴望有一个心灵的避风港湾，一个可以倾诉烦恼·患难与共的依赖。渴望有着想刘备，张飞，关羽之间一样深厚的友谊，不知是羡慕与渴望，更多的是惊叹。于是，我在努力的追寻着``````

4多一份成熟

“当当当”是真已经指向12了，此刻，劳累一天的人们早已进入了梦乡，而台灯下

依旧有着埋头细算，奋笔疾书的身影。产生困意时，只能无奈的掐掐自己。以“头悬梁，锥刺股”为标准，一“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为最高境界，坚持，坚持。为了那飘渺的成功`````

青春中的我，正在接受着生活的洗礼。总有一天我会挥动着青春的翅膀，飞向成功。

篇四：以青春为话题的作文

以青春为话题的作文：

静夜无思

人总是喜欢想念。想念逝去的风华，遗弃在风花雪月里的传说般的爱情。想念悲伤，印历在心灵深处的曾经的颠沛流离。情感掉落在时间的深渊里，每一回的千呼万唤，在梦里真实的攀现。那种经历变为一个故事的一种过程，想悲鸣，眨眼间在心底被一种酸的物质淹没。

某一年的某一天，我辞了工作，为换一份心情去面对失业后的压力，小可为我找了一处清幽的住地，那时我真的很开心，因为新的落脚地就在西湖边的曲院风荷内，那是至今还驻存在我梦中的一个地方，我住在一间木楼上，楼的外围被一片林子包围着，我和小可曾在那林间的小石径上漫步，在小溪边驻足，在草地上迷恋，最让我怀念的还是东南面临接的一片西湖的水，小可会偶尔拎来几罐“蓝带”，邀约到湖边，双双把脚泡在了湖里，坐搭在石堤上一起开喝，我爱湖那边的遥远，爱那种遥远里的不羁，掠在脸上的风的不羁。那些日子我曾试着出去找了工作但也未能长久，我只好住在木楼里，享受从未有过的清闲，小可陪着我海阔天空的聊，小可为我送来吃的，小可就像我口干时的清泉。

在那个叫曲院风荷的林子里，我住过了大半年，有一天我在林子里等到了雪，我欢快的解下脖子上的纱巾，兜揽着那纷飞而将的雪花，在林子里穿梭着，我也舞着，为不羁的心灵，为雪中的心灵！我从忙碌的林子里，舞到了空暇的草地上，小可为我撑来了伞，我拉着小可跑到雪中，是那么的满怀着青春的激情，手持着干枝在草地的雪衣上重重的划下四个字--爱情大地！那场雪放飞了我整个的心灵，没有压抑，只有纵情。爱情是我向往的，可她在我当时的年轻的心里更是神圣的，我把她写在雪白雪白的大地，祈祷能在她纯洁的蔽护里孕育。

次年的春天，小可转业了，回家乡去的前一天，小可在林子深处的亭子里吻了我，唯一的一次，自那后，就再也见不到我善良的小可了。我恨自己，为什么始终都未能爱上他。

我找到了一份书店的工作，终于可以和自己喜欢的东西整日的在一起，并且我也不用为付房租而节省开支了，书店的老板给我安排了住宿。但我并不为此而兴奋，我只是无奈，我终究得离开那个林子里的小屋。回忆是唯一能给予人孤独的一个空间，在那里，可以有最孤独的享受，为曾经的拥有幸福着，也为曾经的悲伤充实着。久违的感念，又可以让人回到悲伤与快乐的进行时。回忆需要勇气，只一幕遥想飞花落流水的景致，让人畅叹，我们珍惜的太少，我们遗憾的太多，唯一随我们到现今的只是怀念。

我在书店工作的那段时间，是我一生里最充实的，充实得把离开林子的遗憾也填补了。我有了新的朋友，男的，女的，青春的，智慧的。我想我们在一起最快乐的事，就是下了班去临街的大排档里宵夜．对酒对歌也对诗。微醉之后，唱着我们最熟悉的歌，穿进植物园，漫过南山路，直到拎起了高跟鞋赤脚进了苏堤。偶尔我也会去早在曲院风荷的一位友人那里借来一条小木船（说友人那也是托小可的福），然后几个朋友夜游西湖，时不时摸几下别人设在湖里的渔网，捞几条鱼回去享用（当然这也是从小可那学来的）．我怀念那样的日子。有些东西，待你回想起的时候，只怨它太过了仓促。

由于书店设在大学校园里，学生放暑假的时候，书店自然而然的停了业，为了生计，我不停的找工作，我也重复的失业，我的爱情也在我这样的生活节律里，匆匆的来，匆匆的去．就像昙花一现，短暂得我不愿意拿词去修饰。 98年的时候，因为种种原因，我离开了那个城市。

若说现今还有能让我不安分的，那便是过去留给我的些许印记。秋风肃起时，只跟着它，盘旋在落叶的队伍里，盼望那种游离的飘落没有终点。我不是风起时的精灵，我不能把持落叶舞动的方向，而那最终的归根里，只好支一杯清酒浇灭去我太多的蠢动。

我已不再狂躁，我也没有躁动了的心力，回忆已经渐渐地淹过了我的腰。我上半生的悲哀就像我关节上的风湿，雨来时，会疼，但心灵的疼不为别的，只为怀念！

怀念

“你来自泥土,又必将回归泥土,所以灵魂就选了大地"

——《圣经》

一直都无法用文字来诠释心中这份无法消弭的爱和思念，只因好怕那突然间溢满心头的落寞和伤悲。奶奶是真的走了，去了一个我再也无法触及，无法回报的地方。好想写点什么给奶奶，可却找不着寄信的地址，我所能看到的只是一抔黄土而已。今夜的我，却不得不动笔写点什么了，尽管仍无法从童年的记忆中打捞起那整块整块的深情。但,在这寂静的夜里，在那斑驳的文字之间，我似乎看到了奶奶苍老的身影正向我走来。

印象中的奶奶，总是一身干净的青布衣，满手的老茧和一脸的皱纹。我是奶奶带大的，听邻居说我那时过得简直就是天上人间的生活。天热的时候，奶奶就会把我抱到那个老得不能再老的漆木盆里洗上三、四个澡，然后用痱子粉将我打扮得粉白粉白，喷香喷香的。这些记忆我已依稀不记得了，可我却清楚的记得小时候每天午睡前奶奶的魔术表演，她会笑容可掬地哼着小调从她的“魔柜”中神奇地变出一瓶瓶我最爱的桔子汁来，我每次都乐得呵呵大笑，然后在桔子汁香甜的诱惑和奶奶自创的摇篮曲中乖乖入睡。奶奶还有一宝----“冰棍吊篮”，奶奶裹过小脚，上下楼特别吃力，于是她自已设计了一个用长绳牵系着的吊篮，夏季晚饭后那晃晃悠悠的小吊篮总能从一楼小卖部门口吊上一根根清凉的绿豆冰到五楼来。迄今我还记得当年自已趴在阳台上眼馋地看着吊篮里氤氲着小汔的绿豆冰离我越来越近时欢欣的心情。那个古旧的改装过的吊篮在几年前搬家时已经弄丢了。但每想到它，想到奶奶提着吊篮哄我、逗我的情景，心的硬核便会被冲出一个漏洞，一点一点地破碎开去。

长大后，我开始发现奶奶每天都是那样的忙碌：全家人的衣服，三餐的饭菜，里里外外的卫生、照顾我这个小萝卜头……都被她揽了下来。奶奶那衰老羸弱的肩膀竟撑起了我们一家四口的生活！我每次幼稚地问道：“奶奶，干活累吗？”时，她总爱轻轻揉着我的头发笑着说：“不累，奶奶停下来才累呢！”其实奶奶长期下来早已落下了一身的病，尤其心脏不好，可她还是硬撑着，只有当病情特别严重时她才从橱柜里摸出几粒平时舍不得吃的小药丸，躺着休息一两天，而后又像全好了一样。刚开始我看到奶奶病倒也好紧张，而且很讨厌大人们残忍地说着“死

掉”。可就在奶奶多次神奇的转好后，就在我每次问：“奶奶，你会活到一百岁吗？”奶奶都肯定地告诉我：“当然会，我还要把你带到大学毕业呢！”之后，我的关切与不安也就没有最初般焦灼，渐渐地我竟将这视为一种理所当然了。现在奶奶那句肯定的回答每次回响在耳边，粘糊追悔的心总被其抚摸得热浪汹涌。我曾看过一篇《美丽的囚徒》的文章，感慨颇深，其实奶奶何尝不是一位文化栅栏里美丽的囚徒呢？她挡住的是风雨，浇灌的是浓郁的情爱，留下的是她为我所撑起的一世荫凉。

奶奶没有上过学，可她特喜欢成绩优异的孩子。从小学习就 不让大人操心的我在家中自然而然的享有了奶奶全部的包容和疼爱。很多次当着客人的面在奶奶身边撒娇，奶奶倒总有些不好意思，“瞧，就佳佳最调皮”，可我知道她喜欢我这样；我们老大老小的也会偶尔吵嘴斗气，可最后总能自然地消融于彼此若无其事的亲呢和笑意中；七十几岁的奶奶会因为我喜欢温兆伦而也开始特别可爱的守候起他的电视剧来，两个中间隔了大半个世纪的人有时会为这个共同的话题聊得津津有味；妈妈在我不听话时会随手拿个东西就打，可奶奶总会毅然地冲过来用手臂帮我拦住，手臂上马上几道红肿的凸起……许多琐琐碎碎、细细致致的画面历历在目，但最触动我的仍是夜晚读书时奶奶守候的身影，每天不论我到看书看到什么时候，奶奶都坚持坐在旁边陪我。并变着法的弄些夜宵点心给我醒瞌睡。很多次我都发现奶奶靠在椅背上睡着了，那满头的银发让我特别内疚，可只要我有个小动静她便会马上惊醒，那昏花迷蒙中立即闪现的询问的眼神是我毕生难忘的。 我真的是个太不孝的孙女，在奶奶最后弥留的那几天，我还在以为这仍是一个会继续下去的好转的轮回。我从来没有相过有一天自已会失去奶奶，在奶奶去世后每个被思念剥落的朝朝暮暮，在无数次深夜的梦呓和醒来的孤寂中而小迷蒙中我再也无法看清奶奶慈爱的面庞。我终于知道自已再也无法措述奶奶的完整，这注定是我生命中无法弥补的遗憾和悲剧。

奶奶过世已经快六年了，有人说时间可以治疗一切。可我仍感到笔端难以负荷的沉重。奶奶，您知道吗？我已经在很努力地忍着不哭，很用劲很用心地学习、长大。我不会让您失望的，我会永远永远地想念您。

篇五：关于青春的作文素材

Z关于青春的素材

一、言语类

(一)名人名言

1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ——穆勒

2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。 ——莎士比亚

3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若

4.青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊

5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ——海德

6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱

7.青春是一本太仓促的书。 ——席慕容

8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ——塞涅卡

9.自信和希望是青年的特权。

10.青年人充满活力，像春水一样丰富。 ——拜伦

12.青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生

13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚

14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——德 雷*马克

15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基

16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果

(二)妙语集锦

18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合。留下了我们成长的痕迹。 ——《青春》

19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /却终有消失的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。

20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。 ——北京大学哲学系教授何怀宏如是说

21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 ——中国某成功企业家

22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁/ 纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏/流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁/带着点流浪的喜悦我就这样一去不回 ——《青春》歌词

事例类

﹡数据﹡

围笼

据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。” 一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。” 一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会

独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。”

[点拨]青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来！面对青春的困惑，我们该怎么办？

[适用话题]此素材可适用于“青春的烦恼”或“代沟”类话题。

﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。

[点拨]“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。

[适用话题]此素材也可适用于“珍惜青春”类话题。

﹡寓言故事﹡ 青春寓言 每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫”青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑??。

[点拨]青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。

[适用话题]此话题适用于“宽容”、“乐观”、“理解”类话题。

﹡社科知识﹡

④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。

[点拨]人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。

[适用话题]此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息” 等观点的时候使用。

二、运用指导

1. 素材点拨：

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。 青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯

洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。

2.话题适用：此话题适用于“青春”、“奋斗”、“怦然心动的感觉”(2006年江苏省南通 市中考作文题)、“生活因 而精彩”( 2006年浙江省金华市中考作文题)等类话题。

3.真题展示：

(A)阅读材料，按要求作文： 树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩～～～ 青春也在我们的人生上留下了或宽或窄的年轮，你希望你的年轮是怎样的？

要求：1、题目自拟2、除诗歌外，文体不限3、不少于600字。

(B)有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。

(C)雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。 “青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗?

写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与”青春”这个话题有关。 文体不限，题目自拟，不少于600字。

三、运用示例

1.标题示例： 《青春的醒悟》《长发长，短发短》《白云?夕阳?歌声《浪花里飞出欢乐的歌》《风中飞舞的白手帕》《青春红舞鞋?蓝精灵》《守住你的金矿》《心灵是一棵会开花的树》

2.优秀语段示例：

①青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。 青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿。

青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。

③当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险？你是否会盲目无的、随波逐流？拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。

体裁作文