坚定的锡兵读后感

篇一：读《坚定的锡兵》有感

读《坚定的锡兵》有感

大丰市第二小学 四（3） 沈美琪

锡兵有一天看见了一个跳舞女郎，就喜欢上了她。早上，锡兵不见了，原来，他被大鱼吃见了肚子，正好一个鱼夫钓到了这只鱼，鱼夫卖掉了这只鱼，一位夫人把鱼买了回去。刚去切鱼时，一个锡兵从从鱼嘴里冒出来。她连忙把锡兵拿给家里的少爷，小少爷见锡兵身上有鱼的味道，而且没有这个锡兵站的位置，所以，就把锡兵扔到火里去。锡兵望着那跳舞女郎，跳舞女郎也望着锡兵。锡兵很想和跳舞女郎在一起，可是这是不可能的，就在这个时候，一阵风把跳舞女郎也给刮到了火里，就这样，锡兵和跳舞女郎被大火给烧死了，可是他们却永远的爱着对方。

第二天，奴仆看见火堆里有个非常漂亮的东西，那就是锡兵和跳舞女郎烧死后留下的东西。

读了这个故事，我学到了锡兵为了自己喜欢的人，在多困难也要勇敢努力，要有一个永不放弃的精神。

指导教师：单美云

读《大树和她的“房客”》有感

大丰市第二小学 四（3） 孙淇

一棵根深叶茂的参天大树是兔子、松鼠和喜鹊的家。大树对他们说：“欢迎你们住到这儿，可你们一定要爱护我啊！”“那当然了，没问题。”三个邻居异口同声地保证道。

可是没几天，兔子把大树根部掏了很多洞。松鼠把贮藏室扩大些，喜鹊折了许多树枝。一场暴风雨来了，原本强壮的参天大树被毁灭了。兔子、松鼠、喜鹊的家也同时被暴风雨毁灭了。

这篇文章告诉我们答应别人的事一定要做到，不可以食言，不要为了自已而伤害了大家。我们要团结一致，保护我们的祖国，我们的家园。 指导教师：单美云

《诸葛亮斩马谡》读后感

大丰市第二小学 四（3） 胡晓珏

暑假里我看了一本叫《诸葛亮斩马谡》的书。里面写的是公元228年，诸葛亮率领大军从西路直扑祁山，魏明帝刚即位，立刻派张郃带领五万人马赶到祁山抵抗蜀军。

马谡精通兵书，深得诸葛亮信任。诸葛亮派他当先锋，王平做副将，把守祁山重镇街亭。到了街亭，马谡看了看地形，对王平说“这一带地势险要，街旁有座山，我们正好在山上扎营，布置埋伏。”

王平提醒他说：“离开街亭到山上扎营太冒险。” 马谡却说“兵书云居高临下，势如破竹，且山上扎营是置之死地而后生。”

张郃率领魏军赶到街亭，将马谡扎营的山围困起来，切断了水源。张郃乘机进攻，蜀军大败。马谡带领残兵向西突围。王平得知马谡大败，就让士兵擂鼓佯攻，迷惑敌人，让马谡撤退。

街亭失守，蜀军失去了重要的据点。诸葛亮只好把人马全部撤到了汉中，第一次伐魏失败了。街亭失守，诸葛亮按军法处斩了马谡，然而想到马谡纸上谈兵的教训，他难过地流下了眼泪。

从这个故事中我明白了两个道理：一个是不能像马谡那样死读兵书，要灵活运用，一个是也要像诸葛亮那样军法如山，执法必严。

指导教师：单美云

读《夏洛的网》后感

大丰市第二小学 四（3） 沈文彬

暑假里我看了一本美国大作家怀特的作品《夏洛的网》。

里面写的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我可以救你。”于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但是这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

这本书让我知道了朋友的可贵，夏洛用一张爱的网挽救了威尔伯的生命，威尔伯也用它的爱呵护着夏洛的孩子。它们这种生死不忘的友情让我深深的感动。

指导教师：单美云

《范仲淹改革》读后感

大丰市第二小学 四（3） 吴束彤

今天我读了《范仲淹改革》这本书，里面写的是宋朝的著名政治家、文学家、军事家范仲淹。他从小生活在吴县一个贫苦家庭，靠发愤读书，成了一个很有学问的人。

他在宋夏战争中立了大功。宋仁宗觉得他是个人才，便封他做副宰相，要他提出治国的方案。范仲淹提出“定期考核官吏”、“减轻劳役”等十条改革措施，宋仁宗立即在全国实行。

范仲淹为了推广新政，和大臣富弼审查到地方担任监察官的人选。他一发现名单上有贪赃枉法行为的人就把名字勾掉。富弼劝范仲淹不要这样做，说：“这会使那位官员家人伤心的。”范仲淹回答：“不让这一家人哭，就会让一方老百姓哭。”范仲淹的新政刚一推行，就像捅了马蜂窝，利益受到损害的大臣天天在宋仁宗面前说他的坏话。宋仁宗见反对新政的人太多，就把范仲淹调到陕西戍守边防，废止新政。范仲淹受到很大打击，但他并不后悔。

后来，范仲淹在《岳阳楼记》里写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，一直广为人们传诵。

指导教师：

单美云

篇二：读后感

暑假里,我读了意大利著名儿童文学家科洛迪写的<<木偶奇遇记>>,这本书让我懂得了很多道理。

这本书主要讲了：一个叫杰佩托的老人，没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，并把木偶人当做自己的儿子。老人努力供他上学，可是小木偶一心贪玩，他非常调皮、捣蛋、不爱学习，还好吃懒做,难改身上的坏习惯。他逃学，撒谎，结交坏朋友，相信瘸腿狐狸和瞎眼猫的话，去“奇迹宝地”种金币，结果差点被他们吊死；跳进葡萄地偷吃葡萄，被葡萄地的主人当狗看守；说谎，鼻子变长；和贪玩朋友去了玩儿国，却变成了一头驴子；掉进海里，又被大鱼吞进肚里??几次上当还屡教不改。后来，一位仙女教育了小木偶，每当他撒谎时，鼻子就长一截。连说三次谎，鼻子让他在屋子里动不了。他后悔极了，一心想变成读书用功的好孩子，可是禁不起诱-惑，在坏同学的怂恿下逃学到海边看鲨鱼，后来又被卖到玩具国，变成一头驴。但是,蓝头发的仙女始终帮助皮诺曹，使皮诺曹改掉所有的缺点，学会辛勤劳动、刻苦学习，最终变成了一个真正的男孩。最后，他们父子在鲨鱼腹中重逢，并设法逃了出来，在海边住下。从此，小木偶变得诚实、勤劳、善良，成了一个名副其实的男孩。

小木偶热爱正义、痛恨邪-恶，天真纯洁的本性，鼓励我们要抵御诱-惑，做一个诚实、勤劳、听话、爱学习、爱劳动，并能帮父母的好孩子。

在这本书中有许多活灵活现的人物，狡猾的瘸腿狐狸和瞎眼猫，善良的杰佩托??但我最喜欢的人物还是蓝头发仙女和皮诺曹，善良的仙女一直都像妈妈一样帮助、照顾、关心着皮诺曹，而皮诺曹也在仙女的帮助下，变得很懂事，最终由一个木偶变成了一个真正的人。 读了这本书，使我懂得一个道理，每个人身上都有缺点和不足，只要我们勇于承认错误，改正错误，就能做一个对社会有用的人。

一个叫杰佩托的老人，没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，并把木偶人当做自结交坏朋友，几次上当还屡教不改。后来，一位仙女教育了小木偶，每当他撒谎的时候，鼻子就长一截。连说三次谎，鼻子就让他在屋子里动不了。他后悔极了，一心想变成读书用功的好孩子，可是又禁不起诱-惑，在怀同学的怂恿下逃学到海边看鲨鱼，后来又被卖到玩具国，变成一头驴。还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中以为重逢，并设法套了出来，在海边住下。从此，小木偶变得诚实、勤劳、善良，成了一个名副其实的男孩。

皮诺曹通过曲折、离奇的经历，表现出小木偶热爱正义、痛恨邪-恶，天真纯洁的本性，鼓励我们要抵御诱-惑，做一个诚实、勤劳、听话、爱学习、爱劳动，并能帮父母的好孩子。

我相信，你也可以像皮诺曹一样，成为一个好孩子。

2.

《木偶奇遇记》——读后感

这个暑假，我看了一本书——《木偶奇遇记》，这本告诉我战胜困难，走出困境，成功就会属于你。

这本书的故事是这样的：一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶，给他起名叫皮诺曹。皮诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱-惑，他逃学、撒谎……几次上当可还是屡教不改。皮诺曹的爸爸给他钱去上学，皮诺曹来到学校，学校里的孩子都嘲笑皮诺曹是个没脑子的木偶，皮诺曹很不服气，决心要做全班同学的好榜样。经过几个月的不懈努力，皮诺曹取得了优异的成绩，成了学校里人人皆知的好学生。皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱-惑，被几个坏孩子骗到海边，误打误撞打伤了其中一人，又要逃离警犬的追捕。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗，差点被它们吊死，幸亏仙女解救了他，仙女教育他不能说谎，每当他说一次慌他的鼻子就长一截，他连撒三次慌，鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来，他又被卖到玩具国，变成一头驴子，又在仙女的帮助下，变回了木偶。最后，他在鲨鱼腹中

意外与父亲重逢，并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后，小木偶变得很乖，他每天去做工，有空还要学习，终于有一天成为了一个真正的小男孩。

以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。 《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。

《小木偶奇遇记》读后感

在星期三的炎热的下午，我把一本名字叫作《小木偶奇遇记》的图书读完了。我感觉非常有意思，所以我就写了这篇读后感。

这本书讲了，杰佩托是个木工，他做了一个木偶，叫他皮诺侨。但是他能像人一样，能走能跑能跳，会说会笑。知饥知渴，还善于推理撒谎。这是老杰佩托做的。他诞生后，逃离家门，闹了许多乱子。他本来可以变成一个孩子，他没想到被骗了，去了“玩具国”。然后他们统统变成了毛驴，他先被卖给杂技团，他又被卖给另一个人，主人看重了他的皮，给乐队蒙一面鼓。最后给鲨鱼吞了。然后在鲨鱼的肚子里看见了爸爸，救了爸爸。

然后为了赡养爸爸，他甘愿每日提一百桶水以换取一杯热牛奶：为了给青发仙女治病，他放弃买新衣帽，他学会了编筐织席，还在夜间读书写字。后来，他变好了，变成了一个和所有的孩子一模一样的孩子，而且更聪明。

我要学习小木偶知错就改的精神。

《安徒生童话》读后感

童话像一首首美妙的诗歌和一幅幅逼真的画面深深地映入我们的脑海。暑假里,我用几天的时间读完了《安徒生童话》，我仿佛进了个多姿多彩的世界。

《安徒生童话》把小巧的拇指姑娘、美丽的小人鱼、聪明的小克劳斯和残忍的大克劳斯、坚定的锡兵、可爱的白雪公主和可怜的卖火柴的小女孩等人物刻画地栩栩如生。最可笑的爱穿新衣的愚蠢国王，被两个骗子骗得失去辨别能力，一丝不挂地在街上走，直到天真的小孩说出真相……..

作者安徒生希望人们过上幸福美好的生活，在这个世界里人们都具有高尚品质、美好心灵。“拇指姑娘”——她虽身材微小，但乐于助人，追求光明，终于过上自己的幸福生活。卖火柴的小女孩——她虽一贫如洗，在寒冷冬夜忍饥饿卖火柴，但她渴望温暖光明，在一根根火柴燃烧放出光芒时，跟慈祥的祖母走向没饥饿寒冷的地方

我喜欢看这本书，它让我们明白什么是善良、勤劳、勇敢、坚强、朴素、健康。让我们向着安徒生的美好希望走去吧！

读了安徒生童话， 这些作品，读起来令人精神愉悦，美不胜收。是在这个暑假过程中滋润我心灵的精神食粮。我叹惜于卖火柴小女孩的悲惨命运，感动于海的女儿善良的个性，嬉笑于《皇帝的新装》中君臣的愚蠢，惊叹于拇指姑娘遭遇的离奇。就说《小克劳斯和大克劳

斯》吧：小克劳斯身体弱小，但他却机智聪明，很有智慧。大克劳斯身强力壮，但他贪婪凶狠，很是愚蠢。弱小面对强大时，在几个回合中，弱者占据了上风，依靠智慧，计策使野蛮的强者处处碰壁。强者因为贪婪愚蠢，不仅没占到半点便宜，最后还丧失性命。这个童话告诉我们；智慧是力量的源泉，即使是很小的弱者，如果能因地制宜地运用智谋，以计策来对付坏人，那一样能战胜似貌强大的敌人。

安徒生童话中的每一个故事都会让人情不自禁的想到人生，获得启示。安徒生童话是文学宝库中一颗灿烂夺目的明珠，这些作品饱含着安徒生的艰辛，智慧，热情和希望。感谢安徒生，感谢安徒生童话。

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

篇三：读后感

读《坚定的锡兵》

从世俗的眼光看来，我们总是相信拥有巨额财富或有才华的人能干出一番大事业。可是，今天我读了经典儿童文学读本中《坚定的锡兵》这个故事才知道，无论多么平凡的人，只要抱着一种坚定的信念，就能干出不平凡的事情。

“坚定的锡兵”和其他玩具锡兵不太一样，它虽然只有一条腿，但即有一颗勇敢、坚定、充满爱的心，这弥补了它身体的缺陷。断了腿的锡兵被当成生日礼物送到了一个小男孩家，它很高兴，因为它看到了一位纸做的舞蹈家，并深深地爱上了她。

但锡兵不幸被黑色的小妖精吹到了泥土中，它被雨淋，还被冲进大海，最后还差点被大鲨鱼吃掉??历尽了千幸万苦，断了腿的锡兵带着美好的愿望以及坚定的信念，又回到小男孩家中。小妖精再次捣鬼，把锡兵扔进于火炉，纸做的舞蹈家借风力不顾一切飞向锡兵，化成了灰烬。虽然锡兵的身体被烧化了，但它坚定的心并没被烧化掉。

由锡兵我想到了自己想骑自行车的经历来。有一次，我想骑自行车，一骑就摔下来，每次都是这样，我都快不想学了，但当我想起《坚定的锡兵》这个故事时又继续学起来，经过几次失败和摸索后，我终于学会了骑自行车。

这个故事告诉我们：做任何事情都要有坚定不也能的精神，就像“坚定的锡兵”一样，不屈不饶，一次次同困难抗争。我们学习也不能半途而废，要向着自己的梦想前进，不能退缩，直到梦想实现。我敬佩断了腿的锡兵，更佩服他的勇敢和坚定。

我要向他学习。

莲湖小学五年级 祝雯倩

篇四：5 坚定的锡兵

编写人：易婵 审核人：易清亮 段承友 教学目标：

知识与技能：

1、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、锻、涡、狭”5个生字。

2、理解课文中重点句子的意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、指导学生默读，把握课文的主要内容，体会锡兵的坚定。

过程与方法：

1、通过拼读、练习、认读等方式掌握本课生字、新词。

2、通过学习课文，理解课文，体会文中重点句子的含义。

3、通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。

情感态度与价值观：

通过本课教学，明白锡兵这么坚定的原因，同时要培养学生认定目标，坚持不懈的学习

态度。

重点难点：

1、学习课文，体会重点句子的含义。

2、引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。

课时安排：

两课时

知识链接：

安徒生（1805-1875），世界著名的童话作家，丹麦人。从学生时代起开始从事文学创作。

其前期童话富有浪漫主义色彩和民间风味，代表作有《丑小鸭》、《拇指姑娘》等，后期现实

性增强，惩恶扬善，表现对美好生活的执著追求，代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》

等。

自学案

自学目标：

1、掌握本课生字词。

2、初读课文，了解课文内容。

自主学习：

1、看拼音写词语。

Zhù chéng diǎn zhuì ru? bú jīn fēng

( ) ( ) ( )

dào zāi cōng tuān jí hài rén

( ) ( ) ( )

2、辨字组词。

铸（ ） 缎（ ） 涡（ ） 狭（ ）

筹（ ） 锻（ ） 锅（ ） 挟（ ）

3、朗读课文，思考：

①课文主要讲了 ②锡兵经历了哪些危险旅行？

4、质疑：在读书过程中，我有如下问题需要请教。 交流展示：

对学：认读生字词，理解不懂的词语。

群学：交流自主学习的第3题、第4题。

当堂检测：

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

缎（dàn duàn）带 骇（ké hài）人 弱不禁风（jìn jīn） ．．．

旋（xuán xuàn）涡 露（lù l?u）出 点缀（zhuì chu?） ．．．

二、词语填空。

弱不（ ）风 （ ）然大悟 不解之（ ） 喜出（ ）外

三、写反义词。

精致—— 熟悉—— 挺直—— 坚定——

探 究 案

学习目标：

1、默读课文，体会重点句子的含义。

2、体会故事中人物的思想感情。

自主探究：

1、默读课文，结合课文内容说说锡兵的“坚定”都表现在哪些地方？

①篇课文的中心词是哪个词？“坚定”是什么意思？ ②从哪些地方可以看出这是一个坚定的锡兵？他为什么坚定？ ③从这个坚定的锡兵身上你领会到了什么？ 合作交流：

群学：交流自主探究学习收获。

展示：锡兵这个人物的特点。

课后检测：

一、课文阅读，完成练习。、

他们用一张报纸折了一条船，把锡兵放在里面，又把纸船放进水沟里。纸船沿着水流向前驶去。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，不时嘟噜

噜地打着转。锡兵看些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长抢，眼睛坚定地向前看。

“我会回去的，我一定会回去的，因为那里有我要保护的人。”他暗暗地想着。

纸船被冲进一条下水道里，在一片漆黑中行驶了很长时间，突然，锡兵的眼前一亮，

纸船冲出了下水道，冲进了一条宽大的运河。纸船已经损坏得不太像样了，在漩涡里打着转，

慢慢地往下沉。锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长抢。“不，我不会在这里死去，我

一定能回去，因为那里有我要保护的人。”他的心里依然充满着希望。

1、找出下面词语的反义词。

湍急—— 明亮——

失望—— 损坏——

2、当锡兵遇到困难的时候，他是怎么想的？

3、文中画线部分连续用了三个“啊”和三个“！”这样写有什么好处？

4、你想对锡兵说些什么呢？

5、本文的作者是 （国家）著名童话作家 ,写出他的一篇童话名

作 。

二、修改病句。

1、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

2、他叫他出去玩。

3、我今天读了《坚定的锡兵》。

4、张家界的夏天是个美丽的地方。 拓展提升：

1、你知道安徒生吗？说说你对他的了解。

2、如果有一天，锡兵发现小姑娘有健全的两条腿，他还会保护她吗？为什么？

篇五：《十五岁的船长》读后感

《十五岁的船长》读后感

《十五岁的船长》读后感

这些天，我读了法国著名作家儒勒.凡尔纳的《十五岁的船长》。读完这本书后，我为书中的主人公迪克.桑德所深深折服。

故事要从1873年2月2日说起，捕鲸船“流浪者”号在新西兰的奥克兰靠岸时，船长的妻子韦尔登夫人，儿子以及女仆和表兄正好要返回旧金山，船长便同意顺道儿带他们回美国。在路上，他们又救了一艘半沉船上的五个黑人和一条叫丁戈的狗。在航行的途中，船长因贪图捕鲸而和一个正式船员葬身在了海底。年仅十五岁的实习水手迪克.桑德便责无旁贷地担负起了船长的职责。可是船上的厨师内格罗却是一个大坏蛋，人贩子，他使尽阴谋诡计把船开到非洲，想把船上的人卖掉。船上的一行人都遭遇了各种难以想象的困境，但在小船长迪克.桑德的带领指挥下，大家众志成城、万众一心、一次又一次勇敢、机智地逃离了内格罗的魔爪，摆脱了困境。在他们与坏人、困难做斗争周旋的过程中，是迪克桑德一直鼓励着大家，让大家有活下去的信心和勇气。最终，在经过了千难万险之后他们成功地返回了美洲大陆。

看完这部作品，我得到很多启示，明白了很多道理，年轻的迪克桑德只是一个十五岁的少年，比我大不了几岁，可他在困难面前毫不退缩，坚定的前进，他用自己的行动夺得大家的信任。

他对所有人负责的态度，他的沉着与勇敢，机智的带领大家与坏人、困难拼搏的精神都令我十分的敬佩的感动，迪克桑德是我的好榜样，他的故事让我受益终身。

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