小白兔乖乖简谱

篇一：音乐 《小白兔乖乖》唱游课

一年级音乐 《小白兔乖乖》唱游课

教学目标

1 让学生能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，懂得动物是人类的好朋友。

2能听辩出小提琴/大提琴/和圆号的音色，并提示学生用动作表达三种乐器所表现的动物形象 3 让学生自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

教具准备

动物头饰（大灰狼 小白兔 兔妈妈 ）乐器图片（小提琴 大提琴 圆号）磁带 教学光牒 道具（门 大树 篮筐 头巾 ）

教材分析

〈小白兔乖乖〉是一首民间儿歌。它的内涵寓意是培养学生对真善美，假恶丑的识辨力。这一歌曲的内容学生在幼儿园可能已经接触过，因此，在这课的安排上有新的要求。根据这具有故事表演情节的歌曲，编者选择了小提琴，大提琴，圆号来分别演奏〈小白兔乖乖〉中的三个动物形象，重点在与培养学生对三件乐器音色的听辩能力。并要在歌曲的表演中，让学生能很自信的表演，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

难点 重点

培养学生对三种乐器音色的听辩能力。自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

一 创设情景

游戏 小动物找家 （小猴子 小猫 小狗 小兔子 ） （背景音乐 小白兔乖乖 ）

四所小房子的道具&n

bsp; 门上贴出小动物喜欢吃的食物

导入：

今天老师带大家到森林里面去玩，森林里面有许多的小动物，他们每天快乐的生活在一起。这一天啊，有四只小动物在森林里面高高兴兴的玩着，忽然，来了一只大灰狼，看见这四只小动物，非常想吃他们，于是，张开大嘴就扑了过去，这四只小动物呢，看到大灰狼来了，以飞快的速度跑回了自己的家里，我们一起来玩个游戏好吗？

（分组进行游戏， 在游戏中提示学生不要进错家门。）

导入新课

有一天，小兔的三个好朋友，小猫，小狗，小猴子，都和自己的爸爸妈妈出去了，只剩下小白兔一个人在家，现在我们来听，发生了一件什么事情啊？

二 新授课

教学步骤

一 表演唱歌曲《小白兔乖乖》

1 初听歌曲，感受音乐中的气氛。

提问：谁能举手告诉老师，发生了什么事情？

2 复听，提示学生听清楚歌曲中动物形象的音色变化。〈拍手打节奏来欣赏歌曲〉

提示学生：注意声音的变化，大灰狼用什么样的声音，小白兔用什么样的声音，兔妈妈用什么样

的声音？

3 拍手读歌词

〈用粗细不同的声音，带领学生拍手读歌词。〉

伴随音乐分角色朗读歌词

还可以分组进行

3 随音乐演唱歌曲〈拍手打节奏演唱〉

4.分角色表演唱

5 拍手游戏

先请出一个同学扮演小白兔，另外两个同学扮演兔妈妈，大灰狼，当小白兔和大灰狼说话的时候，他就跟大灰狼拍手，当他和兔妈妈说话的时候，就和兔妈妈拍手

6 学生做房门的游戏

请四个同学扮演房子的门，手挽手，扮演一道坚固的房门，然后在请三个同学扮演小动物…… 7 由老师扮演房子的大门的游戏

教师和学生一起游戏。

（通过不同的游戏引导学生很自信的演唱）

二 欣赏乐器演奏《小白兔乖乖》

导入：老师今天带来了三位乐器朋友，他们呢，也来模仿这三种小动物的声音，演唱了一下这首歌曲，我们来听一下，他们演唱的象不象？

1 初听乐器演奏《小白兔乖乖》

提示学生注意音色的变化

2 分段播放

（分段欣赏 1 大灰狼 2 兔妈妈 3 小白兔 ）

不同的乐器能发出不同的声音，乐器真是了不起，我们再来了解一下，这三种乐器到底是什么啊？ 3 分段播放，并介绍乐器名称及其演奏方法

4 完整播放乐器演奏的《小白兔乖乖》并请学生模仿乐器演奏。

三 课堂小结

总结：

小白兔的三个好朋友，小猫，小狗，小猴子都和爸爸妈妈回来了，他们听说小白兔家里发生了这样一件事情，非常害怕，都很担心自己也会遇到大灰狼，谁能给他们出一个主意，告诉他们，如果遇到了这样的事情应该怎么办？（提示学生要提高自我保护意识）

离开教室：

小动物们听说大家给他们出了这么多的好主意，非常高兴，托老师送小礼物给大家，老师现在就把礼物发给大家，……收好小动物们的小礼物。

篇二：小白兔乖乖

小白兔乖乖

教材分析

〈小白兔乖乖〉是一首民间儿歌。它的内涵寓意是培养学生对真善美，假恶丑的识辨力。这一歌曲的内容学生在幼儿园可能已经接触过，因此，在这课的安排上有新的要求。根据这具有故事表演情节的歌曲，编者选择了小提琴，大提琴，圆号来分别演奏〈小白兔乖乖〉中的三个动物形象，重点在与培养学生对三件乐器音色的听辩能力。并要在歌曲的表演中，让学生能很自信的表演，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

教学目标 1 让学生能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，懂得动物是人类的好朋友。

2 能听辩出小提琴/大提琴/和圆号的音色，并提示学生用动作表达三种乐器所表现的动物形象。

3 让学生自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。 难点 重点

培养学生对三种乐器音色的听辩能力。自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。

教具准备

动物头饰（大灰狼 小白兔 兔妈妈 ）乐器图片（小提琴 大提琴 圆号）磁带 教学光牒 道具（门 大树 篮筐 头巾 ）

一 创设情景

游戏 小动物找家 （小猴子 小猫 小狗 小兔子 ） （背景音乐 小白兔乖乖 ） 四所小房子的道具 门上贴出小动物喜欢吃的食物

导入：

今天老师带大家到森林里面去玩，森林里面有许多的小动物，他们每天快乐的生活在一起。这一天啊，有四只小动物在森林里面高高兴兴的玩着，忽然，来了一只大灰狼，看见这四只小动物，非常想吃他们，于是，张开大嘴就扑了过去，这四只小动物呢，看到大灰狼来了，以飞快的速度跑回了自己的家里，我们一起来玩个游戏好吗？

（分组进行游戏， 在游戏中提示学生不要进错家门。）

导入新课

有一天，小兔的三个好朋友，小猫，小狗，小猴子，都和自己的爸爸妈妈出去了，只剩下小白兔一个人在家，现在我们来听，发生了一件什么事情啊？

二 新授课

教学步骤

一 表演唱歌曲《小白兔乖乖》

1 初听歌曲，感受音乐中的气氛。

提问：谁能举手告诉老师，发生了什么事情？

2 复听，提示学生听清楚歌曲中动物形象的音色变化。〈拍手打节奏来欣赏歌曲〉

提示学生：注意声音的变化，大灰狼用什么样的声音，小白兔用什么样的声音，兔妈妈用什么样的声音？

3 拍手读歌词

〈用粗细不同的声音，带领学生拍手读歌词。〉

伴随音乐分角色朗读歌词

还可以分组进行

3 随音乐演唱歌曲〈拍手打节奏演唱〉

4 分角色表演唱

5 拍手游戏

先请出一个同学扮演小白兔，另外两个同学扮演兔妈妈，大灰狼，当小白兔和大灰狼说话的时候，他就跟大灰狼拍手，当他和兔妈妈说话的时候，就和兔妈妈拍手

6 学生做房门的游戏

请四个同学扮演房子的门，手挽手，扮演一道坚固的房门，然后在请三个同学扮演小动物……

7 由老师扮演房子的大门的游戏

教师和学生一起游戏。

（通过不同的游戏引导学生很自信的演唱）

二 欣赏乐器演奏《小白兔乖乖》

导入：老师今天带来了三位乐器朋友，他们呢，也来模仿这三种小动物的声音，演唱了一下这首歌曲，我们来听一下，他们演唱的象不象？

1 初听乐器演奏《小白兔乖乖》

提示学生注意音色的变化

分段播放

（分段欣赏 1 大灰狼 2 兔妈妈 3 小白兔 ）

不同的乐器能发出不同的声音，乐器真是了不起，我们再来了解一下，这三种乐器到底是什么啊？

3 分段播放，并介绍乐器名称及其演奏方法

4 完整播放乐器演奏的《小白兔乖乖》并请学生模仿乐器演奏。

三 课堂小结

总结：

小白兔的三个好朋友，小猫，小狗，小猴子都和爸爸妈妈回来了，他们听说小白兔家里发生了这样一件事情，非常害怕，都很担心自己也会遇到大灰狼，谁能给他们出一个主意，告诉他们，如果遇到了这样的事情应该怎么办？（提示学生要提高自我保护意识）

离开教室：

小动物们听说大家给他们出了这么多的好主意，非常高兴，托老师送小礼物给大家，老师现在就把礼物发给大家，……收好小动物们的小礼物。

（发礼物给大家，引导学生收到礼物后到小动物家去做客，离开教室）

篇三：《小白兔乖乖》音乐教案

《小白兔乖乖》教学设计

教学过程：

一．组织教学

1.问好

2.复习歌曲《青蛙合唱》

二．进入新课

情景导入

1. “谁听过小白兔乖乖的故事，请他讲给大家听“

2. 教师复述故事

三.歌曲学唱

1. 初听歌曲 （提示：听歌曲里面有谁） 大灰狼—小白兔—兔妈妈

2. 复听

提示学生：注意歌曲里声音的变化，大灰狼用什么样的声音，小白兔用什么样的声音，兔妈妈用什么样的声音？

师用字卡对应三种角色 低沉 ------ 甜美 ------- 温柔

3.熟悉歌词

你能学学它们的声音说话吗？

请你学学大灰狼低沉的声音。歌词：“小白兔乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来”

请你学学勇敢的小白兔的声音。歌词：“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。

请你学学兔妈妈温柔的声音 ， 歌词：“小白兔乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来”

妈妈回来了，小白兔高兴的声音：“就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。”

4.唱一唱

我们一起来学学他们唱歌吧。

方法一：全班同学一起模仿演唱

方法二： 分三组模仿三种角色演唱

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:小白兔乖乖简谱)

方法三：男生模仿大灰狼，女生模仿小白兔，老师模仿兔妈妈

（解决歌曲难点，师拍节奏X XX |X — |，加上四个字读出来，如“我很快乐”请学生模仿老师按节奏说出另外四个字。）

5.演一演

让学生跟音乐和歌词的意思，分角色表演故事。

学生利用道具篮筐和头巾、头饰进行表演。

6.想一想

如果我们用相反的音色来演唱歌曲，效果会怎样呢？

用图卡和字卡交换声音，例如----大灰狼的用甜美的声音 小白兔用低沉的声音

请学生评价，教师总结。说明音色对表现音乐形象的重要性

四．拓展

欣赏乐器演奏《小白兔乖乖》

导语：老师今天带来了三位乐器朋友，他们呢，也来模仿大灰狼、小白兔和兔妈妈的声音，演唱了这首歌曲，我们来听一下，他们演唱的象不象？

1、倾听分角色演奏的《小白兔乖乖》

提示学生注意乐器音色的变化

2、分段播放，分角色复听。辨别音色

不同的乐器奏出不同的声音，真是了不起，那么你们想不想知道这三位乐器朋友到底是谁呢？

3、乐器的自我介绍[教师模仿演奏动作]

“我是圆号，请你学学我 3 5 ｉ 6 5 5

du du du du du du”

“我是大提琴，请你学学我 la la la la la la”

“我是小提琴，请你学学我 ｉ 5 ｉ 5 3 6 5

li li li li li li li ”

4、完整播放乐器演奏的《小白兔乖乖》并请学生模仿乐器演奏。

5、合作表演：一组演唱，一组模仿乐器演奏.

五．小结进行自我防范教育

篇四：话剧 小白兔乖乖

剧情简介：聪明的小兔战胜大灰狼

表演者：兔妈妈——彩色笔

聪明小兔：长耳朵——月月（木棉之女）

配角小兔：短尾巴——叮叮当（元帅之女）

红眼睛——我家猫人

大灰狼——笑笑（彩色笔之子）

旁白兼配乐——迷迭香

道具、置景、美工、灯光、摄象等，集思广益

（旁白）大森林里，住着快乐的小兔一家，兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴……

（欢快的音乐声中，兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出，围成一圈齐唱儿歌） 小白兔 白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜和青菜 蹦蹦跳跳跑得快

（旁白）有一天，兔妈妈要去拔萝卜，嘱咐孩子们关紧门，不能让陌生人进来。一只大灰狼想把小兔子当点心，馋得直流口水。

（大灰狼咚咚咚砸门）快开门，快开门，让我进去！

（小兔子们顶住门齐唱）不开不开不能开，妈妈没回来，谁来也不开！ （大灰狼灰溜溜地走了）

（兔妈妈拎着一篮萝卜上场，唱着歌儿来敲门）

小兔儿乖乖 把门儿开开 快点儿开开 妈妈要进来

（小兔子们欢呼着把门打开）

（旁白配阴郁、紧张些的音乐）可大灰狼并没有走远，它躲在大树后面，偷偷学会了兔妈妈的歌儿。第二天，大灰狼又来了。

（大灰狼围着围巾，边唱歌边敲门，声音要沙哑些）小兔儿乖乖 把门儿开开 快点儿开开 妈妈要进来

（红眼睛和短尾巴小兔欢呼）妈妈，是妈妈回来了！

（长耳朵小兔趴在门缝朝外望）不对 不对 是大灰狼

（小兔子赶紧关了门，夹住了大灰狼的尾巴，它痛得哇哇直叫）

（兔妈妈回来了，她拾起木棍，打跑了大灰狼，兔妈妈又长着歌儿来敲门） 小兔儿乖乖 把门儿开开 快点儿开开 妈妈要进来

（小兔子开门，大家拥抱在一起，谢幕）

篇五：儿歌

一、 小小少年

小小少年很少烦恼

眼望四周阳光照

小小少年很少烦恼

但愿永远这样好

一年一年时间飞跑

小小少年转眼高

随着年岁由小变大

他的烦恼增加了

小小少年很少烦恼

无忧无虑乐陶陶

但有一天风波突起

忧虑烦恼都来了

一年一年时间飞跑

小小少年转眼高

随着年岁由小变大

他的烦恼增加了

二、 蓝精灵之歌

在那山的那边海的那边

有一群蓝精灵

他们活泼又聪明

他们调皮又灵敏

他们自由自在生活在那

绿色的大森林

他们善良勇敢相互多关心

欧可爱的蓝精灵

欧可爱的蓝精灵

他们齐心合力开动脑筋

斗败了格格巫

他们唱歌跳舞快乐多欢欣

在那山的那边海的那边

有一群蓝精灵

他们活泼又聪明

他们调皮又灵敏

他们自由自在生活在那

绿色的大森林

他们善良勇敢相互多关心

欧可爱的蓝精灵

欧可爱的蓝精灵

他们齐心合力开动脑筋

斗败了格格巫

他们唱歌跳舞快乐多欢欣

三、 让我们荡起双桨

小船儿推开波浪

海面倒影着美丽的白塔

四周环绕着绿树红墙

小船儿轻轻

飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

红领巾迎着太阳

阳光洒在海面上

水中鱼儿望着我们

悄悄地听我们愉快歌唱

小船儿轻轻

飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

四、 小嘛小儿郎

背着那书包进学堂

不怕太阳晒

也不怕那风雨刮

只怕先生骂我懒哪

没有学问无颜见爹娘

叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛

没有学问无颜见爹娘

小嘛小儿郎

背着那书包进学堂

不是为做官也不是为面子广

只为穷人要翻身呀不受人欺负

为不做牛和羊

叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛

不受人欺负为不做牛和羊

五、采蘑菇的小姑娘 - 中央人民广播电台少年广播合唱团

采蘑菇的小姑娘

背着一个大竹筐

清晨光着小脚丫

走遍森林和山冈

她采的蘑菇最多

多得像那星星数不清

她采的蘑菇最大

大得像那小伞装满筐

噻箩箩哩噻箩箩哩噻

噻箩箩箩

噻箩箩箩哩噻

music

谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝

攒到赶集的那一天

赶快背到集市上

换上一把小镰刀

再加上几块棒棒糖

和那小伙伴一起

把劳动的幸福来分享

六、采蘑菇的小姑娘 - 中央人民广播电台少年广播合唱团

采蘑菇的小姑娘

背着一个大竹筐

清晨光着小脚丫

走遍森林和山冈

她采的蘑菇最多

多得像那星星数不清

她采的蘑菇最大

大得像那小伞装满筐

噻箩箩哩噻箩箩哩噻

噻箩箩箩

噻箩箩箩哩噻

music

谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝

攒到赶集的那一天

赶快背到集市上

换上一把小镰刀

再加上几块棒棒糖

和那小伙伴一起

把劳动的幸福来分享

七、准备了好吗时刻准备着

我们都是共产儿童团

将来的主人必定是我们 滴滴答滴答滴滴答滴答 小兄弟们啊小姊妹们啊 我们的将来是无穷的呀 携着手前进时刻准备着 滴滴答滴答滴滴答滴答 帝国主义者地主和军阀 我们的精神是打败它

快团结起来时刻准备着 滴滴答滴答滴滴答滴答 红色的儿童时刻准备着 拿起刀枪参加红军

打倒军阀地主保卫苏维埃 滴滴答滴答滴滴答滴答 滴滴答滴答滴滴答滴答

八、小白兔乖乖 - 少儿歌曲

词：黎锦晖

曲：黎锦晖

小白兔乖乖把门儿开开 快点开开我要进来

不开不开不能开妈妈没回来

不能把门开

小白兔乖乖把门儿开开 妈妈回来我要进来

快开快开快快开妈妈回来了

我来把门开

小白兔乖乖把门儿开开 快点开开我要进来

不开不开不能开妈妈没回来

不能把门开

小白兔乖乖把门儿开开 妈妈回来我要进来

快开快开快快开妈妈回来了

我来把门开

九、种太阳 - 群星

词：李冰雪

曲：徐沛东

我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳 一个送给送给南极 一个送给送给北冰洋 一个挂在挂在冬天 一个挂在晚上挂在晚上

啦啦啦种太阳

啦啦啦种太阳

啦啦啦啦啦啦啦啦

种太阳

到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮

我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳 一个送给送给南极 一个送给送给北冰洋 一个挂在挂在冬天 一个挂在晚上挂在晚上

啦啦啦种太阳

啦啦啦种太阳

啦啦啦啦啦啦啦啦

种太阳

到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮

啦啦啦种太阳

啦啦啦种太阳

啦啦啦啦啦啦啦啦

种太阳

到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮

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