垃圾分类环保歌

篇一：垃圾分类歌歌词

《垃圾分类歌》

倒垃圾倒垃圾 垃圾分类有意义 要想城市更美丽 我们大家齐努力

倒垃圾倒垃圾 环保就从我做起 碧水蓝天绿色大地 幸福就在你手里

干湿要分开 绿色装剩菜 蓝色可回收 红色最有害

能卖拿去卖 财富变回来 有毒单独摆 节能又减排

倒垃圾倒垃圾 垃圾分类有意义 要想城市更美丽 我们大家齐努力

倒垃圾倒垃圾 环保就从我做起 碧水蓝天绿色大地 幸福就在你手里

篇二：垃圾分类诗歌

小小垃圾桶，里面学问大着呢。

蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。

城市卫生我能行，创建文明的城市。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。

垃圾分类，我能行！

——垃圾分类进校园主题班会 活动目的：

1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

活动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 活动难点：在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。 活动预设：

主持甲：敬爱的老师！ 主持乙：亲爱的同学们！ 合：大家，下午好！

主持甲： “垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！

主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：

（播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？）

一、认识垃圾及产生的来源

主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答） 评价：谢谢你的交流。请3个人。

主持人乙：有一些同学也想来说些什么，我们一起来听一听。

（第一组表演朗诵）

主持甲：是呀，亲爱的同学们，那我们能做点什么呢？

主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。 主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？

现在每个小组中有5张卡片，请写好生活中常见的垃圾。 每个小组写好，举牌交流。

主持人一组一组请代表交流。

评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。 （易拉罐、塑料袋、废纸、菜渣、果皮等。）

主持人乙：感谢各个小组的搜集。让我们来听一听，我们的城市有多少垃圾。 视频播放

二、认识垃圾分类

1.认识垃圾分类的重要性

主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。

主持人乙：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？ 视频播放了解垃圾分类

主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。

可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示） 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。

一组：汇报“可回收物”的有关资料。 二组：汇报“厨余垃圾”的有关资料。 三组：汇报“其它垃圾”的有关资料。 四组：汇报“有害垃圾”的有关资料。

主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。 小小垃圾桶，里面学问大着呢。

蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。

主持乙：就这样，人们总是把一些没用的又不想留下来的东西都扔到垃圾桶里，垃圾桶里的垃圾越来越多，你推我挤、吵吵嚷嚷的。嘘！仔细听听，它们正在说悄悄话呢！

（CAI课件播放《垃圾的对话》。（第三小组表演） 废纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的臭味呢！”塑料瓶说：“我的身体快被挤破了，真难受！”易拉罐说：“别挤了，我的身体变形了。”垃圾齐说：“哎！人们扔的垃圾越来越多，再这样下去，地球妈妈不知道会变成什么样，真让人着急！”地球妈妈说：“是呀，如果再这样下去，我的身上到处都会是苍蝇和臭虫，小动物们也没有了家，人类就更难生存了！”）

三、实践活动，现场学会垃圾分类

主持甲：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪边的同学垃圾分类又快又准确。

（讲台两边分设四个垃圾筒，根据自己小组写在卡片上的垃圾分类放放。） 班主任评价总结

主持甲：《垃圾分类》这样的方法真好，我回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍。让我们家的垃圾也能分类回收。

主持乙：下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答，看看大家对这方面的知识了解了多少？

四个小组举牌示意答案。答对的小组得一分，最后看哪个小组得分最多。

1、下列属于可回收垃圾（ C ） A 日光灯管 B 温度计 C 牙刷 2、旧衣服属于（ A ）？

A. 可回收垃圾 B. 不可回收垃圾 C. 有害垃圾

3、今天，提着篮子购物却成了环保人士的时尚标记，因为这样可以减少塑料袋的使用，从而减少（ C ）

A. 环境污染 B.水污染 C.白色污染 4、下列可回收垃圾中不包括（ C ）。 A. 牙刷 B. 牛奶盒 C. 纸巾

5、在下列废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（ C ）。 A .废纸 B. 废玻璃 C .废电池 6、过期药品属于（ B ），需要特殊安全处理。

A. 可回收垃圾 B. 有害垃圾 C. 不可回收垃圾 7、下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾？（ A ） A. 回收废塑料 B. 回收剩饭 C. 回收坚果壳 8、废旧荧光灯管属于（ C ）？

A. 可回收垃圾 B. 有害垃圾 C. 不可回收垃圾 9、下列属于可回收垃圾 （ B ） A. 灰土 B .纸杯 C. 废旧电池 四、活动小结，升华认识

主持乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》，让保护环境的意识深深地扎根于我们的心中。

环保拍手歌

环保拍手歌

你拍一，我拍一，保护环境放第一； 你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋； 你拍三，我拍三，爱护自然我当先； 你拍四，我拍四，垃圾分类是好事； 你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞； 你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢； 你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜； 你拍八，我拍八，保护环境靠大家； 你拍九，我拍九，废物回收利益久； 你拍十，我拍十，环保活动实打实。

主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很多。请大家说一说这节课的感受。

主持甲：让我们人人争当环保小卫士，把垃圾分类运用到平时的生活中。下面请班主任丁老师的作班会小结。

丁老师：谢谢同学。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。前段时间，我们小朋友利用一些常见垃圾做了小制作呢，我们来看一下。没想到吧，身边的这些小垃圾还能有这么多用处。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！

主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！

篇三：垃圾分类环保教案

《垃圾分类环保教案》--绿之友暑期服务队 作者：绿之友暑期服务队 来源：环保菠萝会 发表日期：2013-8-3 关注：293

环保导读：[ 环保指南] 环保教育教案 教学课题：垃圾分类，生活的需要 教学目标： 1.让小朋友懂得“垃圾分类”的意义； 2.懂得“垃圾分类”的常识； 3.让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。

绿之友：《垃圾分类教案一》

广州工商学院绿之友暑期服务队 ? 环保指南

环保教育教案

教学课题：垃圾分类，生活的需要

教学目标：

1.让小朋友懂得“垃圾分类”的意义；

2.懂得“垃圾分类”的常识； 3.让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。

教学准备：

1.准备好画笔和纸；

2.准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉（皮）、废弃电池、树叶、旧报的卡纸，

同时准备好“可

回收”和“不可回收”的卡片；（如上次环教一样）

3.准备必须的视频录像。

教学方法：

1.首先，是让小朋友们动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的 大体模板，有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。

2.其次，通过垃圾分类小游戏，让小朋友们对垃圾分类知识有一定的 了解。让小朋友学习到更多东西。

教学重点：

垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾；

可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾；

不可回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾（用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等）；

认识有毒垃圾；垃圾分类的益处。

教学过程：（上午）

1. 问题引入：

首先，我们会问，我们的小朋友：大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊？有没有学会垃圾分类呢？

2. 我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解；

3.让小朋友们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案，并请

三个小朋友上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标志的理解，踊跃的小朋友当然会得到我们的奖励。

4.请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的小朋友们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”（一共四组）每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的小朋友会得到我们的奖励。

5.（下午）

首先让大家看一个有关垃圾分类的视频哦。http://video.sina.com.cn/v/b/56031459-1922244012.html（这个动画性质的挺好的） 老师说说：大家从这个视频中学到了哪些东西呢？

6.朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》

好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人人争。 扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！ 塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！ 塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！ 天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！ 天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？ 小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。 一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随地吐痰。

布置作业：

让小朋友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容；同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明天上课哦。

绿之友：《垃圾分类教案二》

广州工商学院绿之友暑期服务队? 环保指南?

环保教育教案

教学课题：保护环境 垃圾分类

教学目标：

1. 让小朋友在复习前面知识的同时进一步了解垃圾分类在我们生活中的重要性；

2. 让小朋友知道，保护地球母亲需要我们的垃圾分类哦，我们不应该乱扔垃圾。

3. 了解垃圾回收的好处。

教学准备：

1. 用废泡沫、积木等材料布置成“广州市”还有“佛山市”，其中，“广州市”里散放一些垃圾；

2. 各类实物垃圾包括香蕉皮、废纸盒、矿泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；

3. 一次性手套若干；有关回收垃圾的录像带；以及《垃圾分类从我做起》这首歌曲。

教学重点：

让小朋友明白垃圾分类以及垃圾回收的重要性

教学过程：

1. 回顾昨天的课程，回忆什么是可回收、什么是不可回收；

2. 全体小朋友练习唱《垃圾分类从我做起》这首歌曲；

3. 评选“卫生城市”：

① 引导小朋友观察、比较广州市和佛山市周围的环境，启发小朋友说说：你喜欢哪个城市？这为什么？如果让你生活在广州你会怎么样？

② 请小朋友们用贴纸条的方式投票评选出“卫生城市”;

③ 引导小朋友说说：为什么不选广州市呢？如果你住在那里会有什么样的感受呢？

④ 工作人员总结：广州市周围尽是垃圾，垃圾都是很丑很脏的，大家都是不喜欢的；而佛山市周围都没有垃圾哦，环境很好，大家都很喜欢住在这里；那这座城市的垃圾都去哪里了呢？下面，我们就来看看一个录像吧。

http://v.ku6.com/show/MOg7ocDMRSaorDcRurleYg...html 活动延伸

1）.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促孩子们在日常生活中学习分类处理垃圾。

2）.向爸爸妈妈宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

7.课外学习引导和布置作业：回家多观察我们周围的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收；根据所学知识在生活中把垃圾分类。

篇四：垃圾分类儿歌

大家一起来环保，

垃圾分类最重要，

可回收，丢蓝色，

有害垃圾丢红色，

厨余垃圾是绿色，

其它垃圾用灰色，

分类宝典要记牢。

垃圾分类我做起，

科学有序倒垃圾。

垃圾分类要坚持。

创建文明靠大家。

垃圾分类不再难。

幸福天下每个人。

篇五：大班社会教案：保护环境, 垃圾分类

大班社会：保护环境，垃圾分类

设计意图：

在今年的城市建设上，由于人口日益密集，所以，生活垃圾所占的比例是非常大的，我们的孩子都知道垃圾要放入垃圾桶，但其环保的观念也必须与时俱进，我们提倡垃圾分类，使垃圾能循环再用。环保观念首当学校、幼儿园先行，因为?教育一个孩子，才能带动一个家庭乃至文明整个社会?，当我们的孩子有了垃圾分类观之后，今后的生活环境才会得以保障。

幼儿的活动来源于生活，但对于5--6岁年龄的幼儿来说，生活经验不是很丰富，要让幼儿马上想起生活中所产生的垃圾是一件很难的事情。因为幼儿很喜欢逛超市，超市里边的东西非常丰富，所以我就从逛超市入手设计了这堂课。使幼儿的思维有所发散，能够很快想到超市购物后会产生的很多垃圾，因此我选择了从超市购物后产生垃圾，对垃圾进行分类内容的活动，在活动中，以律动、故事、儿歌、游戏，贯穿始终。提供大量实物，通过自身的尝试操作活动，让幼儿通过玩中学，玩中做的方式来达成本次教学的目的。

教学目标：

1.通过超市购物后产生的垃圾引导幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识。

2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

3.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

教学准备:

1.ppt教学设计；

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干；

3. 4只自制垃圾分装桶，贴上4种标志 。

教学过程：

一、激发兴趣，了解垃圾的来源

（一）教师带小朋友做律动《逛超市》

（二）教师带小朋友做律动《吃东西》，吃完东西后会产生了许多垃圾，让幼儿说一说从超市买回的哪些东西会产生垃圾。

（三）出示乱扔垃圾和垃圾入桶的图片，引导幼儿说一说，哪副图做得对，为什么？我们应该怎么做？

二、观看动画，了解垃圾的分类及处理 （一）播放科教短片：垃圾的分类和处理。

提问：?垃圾可以分成几类???哪些垃圾可以重新回收???我们该怎么做??通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。

（二）出示垃圾分类的4个标志，让幼儿认识。

（三）提问：?你们认识这个垃圾筒吗?? ?可回收垃圾筒是什么颜色的?是什么标志？不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的‘家’吗?? 认识垃圾筒绿色代表可回收垃圾，蓝色代表厨房垃圾，红色代表有害垃圾，黄色代表其它垃圾。

三、 观察互动，学习垃圾分类歌，送垃圾?回家?。

（一）教师引导幼儿在看一看看到刚才的标记，老师编了一首垃圾分类歌：?废物利用是个宝，绿色的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，蓝色的桶儿里边装；有害物品要管好，红色桶儿要记牢;其他垃圾也不少，黄色的桶儿全部包。? （二）在送垃圾?回家?的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。 四、教师小结 （一）让小朋友看看变废为宝的图片，并告诉他们：愿小朋友都争当小小环保尖兵，回收废品让他变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。

（二）教师带领小朋友做律动《垃圾分类》结束课程。

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