第一次学织围巾的作文

篇一：关于寒假的作文：织围巾

关于寒假的作文：织围巾

关于寒假的作文：织围巾

黎明前的黑暗终于结束——期末考试过去了，迎来了我们小朋友们最喜爱的寒假。

考完第二天我先是睡了个大懒觉，一觉醒来八点钟多了。吃过早饭，开始玩着我喜欢的玩具，玩来玩去感觉也没啥意思，也许，我真的长大了。

在寒假里，我们不能光睡懒觉，也不能光学习，更不能光玩啦！所以，我想学点有意义的东西，今天我主动向妈妈提出，我想学编织。我的妈妈心灵手巧，她会织毛衣、做衣服??编织对于她来说更是小菜一碟了！所以，我想先让妈妈教我织围巾。

说干就干，妈妈先帮我找来毛衣针和线；然后，先教我起了头，再手把手的教我怎样织，怎样换行。

刚开始我信心满满，后来我老是织错，织织拆拆，慢慢地我就没有信心了，妈妈说：“你应该坚持，你是最棒的，妈妈相信你能行。”我听后信心倍增，于是我又开始加劲干了起来。后来，我慢慢熟练了一些，越织越好了，几乎没错的了。我越来越有信心了。便有点自满，结果出了故障，我织错了但始终没有发现，后来，我大概织了15厘米左右，在向妈妈炫耀时，妈妈发现了问题——在中间的位置有一个地方织错了，之后，无奈只

好拆掉了，我自满的心顿时减弱了，当然，我的信心也跟着减弱了，我有点不想干了。经过妈妈妈一番鼓励和安慰，我又开始努力起来，这回我再也不骄傲了，也不自满了，我更加认真仔细的去织，不久，经过一番努力后，终于见成效了。

直到现在，我的围巾已经织了大约20厘米了，从这件事中我想告诉大家，自满给人带来的只是损伤，但谦虚会给人带来无尽的好处！让我们一起记住“满招损，谦受益”这句名言吧！

篇二：第一次作文指导

“难忘的第一次”作文指导（原创）

重庆 李广元

单元要求

我们的生活中，有许许多多的“第一次”，请以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，

要把“第一次”的经历写清楚，还要写出经历“第一次”之后获得的启示。

[链接生活]

同学们经历的“第一次”可太多啦！第一次做饭，第一次当家，第一次看店，第一次

上台表演??这么多的第一次，究竟写什么呢？当然要写给自己留下深刻印象的啦！写的时

候想想事件事情的前因后果，然后想想在经历这件事情时，遇到过哪些困难，你是怎么克服

的，要说出自己的真实感受。想想事情的结果是怎么样的，你从中得到什么启示呢？（重庆

李广元）

第一节 同步作文指导

●作文活动

1、在你的学习生活中，肯定经历了许多的“第一次”，如第一次上台表演，第一次获得奖励，

第一次到外地旅泳??现在，请你任选一个“第一次”，并把“第一次”的详细经历说给同

学听。

2、请把你“第一次”感受写在下面的横线上。如第一次在报纸上发表文章，第一次懂得了

妈妈对你的爱，第一次学会了感动??

3、把你的才艺展示给大家看，把自己第一次学习的情景说给同学们听听。

●精彩构思台

构思1、第一次走夜路

提示：可以写一次和妈妈外出散步，然而妈妈有事，就让我一个回家。刚开始走在大街

上，还不怎么害怕，来到小巷时，已空无一人。周围的灯光是如何的暗淡，树枝被风吹所发

出的声音是如何让自己害怕，身后还传来脚步声??最后自己是狼狈不堪地逃回了家。从中

认识到做任何一件事都要敢于尝试，人生才会精彩。

构思2、第一次上幼儿园

提示：这是每个同学都经历过的，你第一天去幼儿园时的情况是怎样的，心里是怎样想

的，在幼儿园学了一天后，有哪些表现，你对在幼儿园的第一天有什么感想??都可以写下

来。（重庆 李广元）

构思3、第一次上台领奖

提示：这个作文需要我们写的重点是自己的心理活动，特别是上台前、上台的过程中，以

及在台上面对观众时的心理，最后经过这一次领奖，自己获得郅什么感悟。要把心理写得活

灵活现，一波三折，一定能吸引读者的。

[片段引路]

一、我拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了

泡，模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅

碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一

缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提

多高兴了！

点评：小作者的对动作的描写非常细腻，可见，观察对作文是多么重要了。

二、小巷里空无一人，“滴答滴答”的滴水声使小巷显得格外幽静。我脑海中总鬼使神差般

闪出了各种对自己有麻烦的想法：譬如遇到坏人啦、被小偷跟踪啦??我越想越怕，战战兢

兢地走完了一半路，可另一半路该怎么走呢？正当我冥思苦想时，忽然从身后传来了一阵若

有若无的脚步声。我心里猛地一惊，无数恐怖的念头涌上心头，以前看过的所有恐怖片的情

节一股脑地汹涌而至，我敢断定，身后这个人肯定是坏人！（重庆 李广元）

点评：这段对环境的描写，给人身临其境的感受。同学们要学会对环境的描写，通过环

境来刻画出人物的个性。

三、上幼儿园好玩吗？老师会很凶吗？那边有人和我玩吗？等等。我就带着这么多的疑问和

妈妈到了幼儿园。走进幼儿园，我就看见许多和我年龄差不多的小孩在在那里哭。看到那一

场景，我立刻拉着妈妈的手说：“妈妈，我要回家！我不要上幼儿园！”而妈妈却生气地说：

“不行！”说完就把我交给了老师，自己走了。我一见妈妈走了，就伤心地大哭起来。一个

小时，两个小时，三个小时??时间一点一点的过去了，简直就与度日如年差不多。到下午

放学的时间了，我走出幼儿园的门，就像是走出笼子的小鸟。这就是我第一次上幼儿园的经

历。说实话，我直到现在还对幼儿园有恐惧。（重庆 李广元）

点评：这个片段，小作者对自己第一次进幼儿园之前的心理和走进后的心理进行了描写，

让我们感受到作者的内心活动，突出了“我”的心理特征。

佳作（略）

[拓展延伸]

一、经典考题

（广东）六年的小学学习生活就要结束了，在这六年里，你一定经历过很多事情，有的事情

让你感到幸福和快乐，有的事情让你感动，也许还有的事情让你感到难堪吧！

想一想，选择其中一件事，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。

要求：中心要明确，按一定的顺序写。

写作训练

一：思路训练：

同学们，我们先来梳理下思路，在心中列一个提纲，做到心中有数：

时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：

你为什么会感到幸福、快乐或感动：

好了，现在选一件事写下来，我相信你们的文章会很精彩。

二、方法训练：（重庆 李广元）

这也是记事的作文，要求记录我们在小学六年生活中经历的幸福、快乐、感动、难堪的事。

记事离不开写人，记人离不开写事。要写好本次作文，我们必须做到以下几点：

1、要明确记事文章的六要素

“ 六要素 ” 是指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。要把事情写清楚，就必

须把事情的来龙去脉有条有理地告诉读者。

2、要明确文章的中心思想

我们写作文，要确定文章的中心思想，使人一看就知道你在这篇文章中要表达的思想感情、立场观点，也就是说你写这篇文章的目地一定要明确，不能含糊不清。在这里，你是想写感动的呢？还是要写快乐的呢？在你的字里行间就要透露这个中心来。（重庆 李广元）

3、记事要新颖，选取材料要典型

在写作时要善于发现生活中的新鲜事，选取典型事例来写。要选择自己亲身经历过、感受深刻的事情来写，写出真情实感，这一点非常重要，只有这样才能更准确地表达文章的中心思想。

4、 选材要围绕中心，叙述要详略得当：

写记事的作文，要根据所表达的中心的需要，把那些生动的材料，合理地进行取舍和组织安排，并在叙述上有详有略。避免下笔千言，离题万里。

篇三：最好的围巾作文850字

最好的围巾作文850字

最好的围巾作文850字—渐渐地，冬天的脚步近了。冬不似春给人带来温暖，它给人的是寒意。同学们都添了几件衣服，还准备买围巾。

周末我推开房门，妈妈正躺在沙发上看电视。我一个箭步飞奔过去一把抱住妈妈的手，说要她给我买围巾。她摸摸我的头，笑眯眯地说：“围巾？家里有，你等一下。”言罢，她在柜子里翻找了半天，终于从柜子最深处翻出一条围巾。 这围巾是用深绿色毛线织成的，看上去已经有很久的历史了。虽然与我想象之中相差甚远，但是总算有了一条围巾为我遮挡寒风了。心里暖暖的。

我围着它来到了学校。一进教室门，同学们就哄笑起来。一个女同学扯着自己脖子上带有漂亮图案的围巾说：“你怎么戴这么丑的围巾啊？”又有一个男同学扯着自己脖子上从商场买的最新款的围巾说：“你这围巾是你爷爷的吧？喏，这条围巾是我买的最新款的，二百九十八，我二百五卖给你，要不要？”同学们又爆发出一阵哄笑。

我脸都气红了，气得感受不到丝毫寒意。我一把扯下那深绿色的围巾，塞进书包里。接下来的一个星期，即便寒风从我敞开的领口窜进严实的衣服，肆无忌惮地在我身上乱跑，我也不戴那条围巾。我开始怨怅妈妈：“妈妈，你怎么给我这样一条围巾啊！”

又到了周末，我摔开家门，冲到妈妈面前一把将那条深绿色的围巾摔在地上，吼道：“妈妈看你给我的破围巾！”

妈妈弯腰捡起它，又拿出一个精美的袋子，里面是一条最新款的，很漂亮的围巾。她依然笑着说：“这围巾的确是有些旧了。这是妈妈小时候外婆织给你舅舅的围巾。那时全家只有这一条围巾。你外婆给了你舅舅，你舅舅又给了你大姨，你大姨又给了年纪最小的我。一家人只有我的脖子没被冻得通红。”这时，妈妈的眼中流出幸福的神色，仿佛有蜜汁流进心里，“对妈妈来说，它就是最好的围巾！”她看向我，我的脖子被冻得通红，“呀！你没戴围巾啊！快围上，别冻着了！”她赶紧拆开袋子，为我围上围巾。

我愣在那里，是啊，那深绿色的毛线围巾是用外婆、舅舅、大姨、妈妈爱织成的，是最好的围巾！我看向了妈妈的脖子，跟我一样被冻得通红，她一定也没有围围巾。我想，我应当让她像年幼时一样，不被冻伤。

我解开那条新围巾，系在了妈妈脖子上，我又拿起那条深绿围巾，围在了自己脖子上。

篇四：教你织围脖

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篇五：二年级看图作文：温暖的围巾(3篇)

二年级看图作文：温暖的围巾（3篇）

二年级看图作文：温暖的围巾（3篇）

【第1篇】温暖的围巾

早晨，秋天的暖阳沐浴着草坪，一切都是那么美好。熊大和熊二正快乐地做着游戏，

看到猫阿姨坐在树桩上，双手灵活地穿梭着，便停下游戏，向猫阿姨投来疑惑的目光。

猫阿姨笑着告诉他们说：“我在织一条既温暖又柔软的围巾！”“哇！猫阿姨真是心灵

手巧！”熊大情不自禁地夸赞起来。熊二仔细地看着猫阿姨娴熟的动作，托着下巴想：

“一定是帮我织的，猫阿姨最喜欢我了！”

猫阿姨用心织呀，织呀，围巾越织越长，盒子的毛线渐渐减少。“猫阿姨，您都织了大

半天了，休息一会儿吧！”熊二凑近猫阿姨的耳朵说。“我帮你揉揉肩膀吧！”熊大讨

好地坐到猫阿姨的身后，眼睛却紧紧地盯着猫阿姨手中的围巾。

太阳公公下班了，天空挂满了紫色的晚霞。“哇！围巾织好了！”长长的围巾上点缀着

波浪形的花纹，边缘还垂着五彩的流苏，漂亮极了！熊大和熊二看得眼睛都发直了。

猫阿姨嗔怪说：“多亏了长颈鹿叔叔，每天帮助小动物们淌过小河去上学。你们谁给他

送去？”

“我们一起去！”熊大和熊二异口同声地回答。

冬天很快到了，长颈鹿叔叔戴着温暖的围巾接送小动物们上学成了森林里一道亮丽的风

景！

指导老师：周海峰

【第2篇】围巾

一连几天，小猫乐乐和猫爸爸发现一件事情，那就是猫妈妈做完家务后就坐那一直

织毛线，仔细一看还是个围巾呢！

乐乐心想：就要过冬了，是妈妈怕我上学冷，给我织的吧？猫爸爸也在思忖：还是老婆

对我好呀，知道给我添新围巾了！两个人心里都美滋滋的，盼望着猫妈妈早点织完。

傍晚，猫妈妈的围巾终于织好了。乐乐和猫爸爸都眼巴巴地期待着猫妈妈。猫妈妈看穿

了他们的心思，她笑着对两人说：“别愣着了，这围巾这么长，在你们的脖子上得绕多

少圏呀！这是给长颈鹿奶奶的，她不小心感冒了！”原来是这样呀！猫爸爸和乐乐空欢

喜一场。猫妈妈揉揉肩膀说：“我们一起去把围巾送给长颈鹿奶奶吧！”

他们一家三口手牵手，开开心心地向长颈鹿奶奶家走去。他们的身影在余晖中显得那么

高大！

指导老师：周海峰

【第3篇】温暖围巾

不知道为什么，爸爸妈妈这几天谁也不理谁，家里的气氛冷冰冰的。小猫感到特别苦恼，

不知道怎么样才能让家里像以前一样温暖、热闹。

咦，有了！寒冷的冬天妈妈都会给我和爸爸织一条围巾，让我们感觉特别温暖。小猫灵

机一动，有了一个好主意：织一条长长的围巾，把自己和爸爸妈妈围在一起，那样爸爸

妈妈就不会分开了，一家人在一起多么温暖啊！

于是，小猫就找出妈妈的棒针和毛线，偷偷地织起了温暖围巾。当小猫拿出长长的围巾

围在爸爸妈妈的脖子上时，爸爸妈妈的脸都红了，他们看看小猫，三个人紧紧地拥抱在

一起。小猫感觉这条围巾特别温暖！

小学作文