小钱静静地躺在病床上

篇一：22。阅读练习答案

22、跨越海峡的生命桥

小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，

患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:小钱静静地躺在病床上)

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正不履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级大地震袭击台湾。此刻，大地仍在余震中摇晃。

11月30日

22.跨越海峡的生命桥

1、句子“生命就像即将凋零的含苞的花朵”运用了 比喻 修辞，中的“即将调零的含苞的花朵”是指 年轻人的生命，把 年轻人的生命 比作 含苞的花朵 。

2、“同一时刻”是指1999年9月20日早晨7时30分 。

3、在文中有两组反义词：（苍白）---（红润）、（凋零）----（绽放）

4、“小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来”，句中“静静地”说明了身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上和对骨髓的期待；整句话体现了 小钱对生命的渴。

5、第二自然段为什么要插入关于地震的描写？

6、如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。这句话主要写什么？如果把句中的“可能”改成“能”行吗？

答：在没有亲缘关系的人中，找到适合的骨髓非常困难； 不行。因为可能表示不确定性，更加准确，而且突出了寻找骨髓的不

容易。

篇二：四上语文第六单元复习作业参考答案

22《跨越海峡的生命桥》复习

21《搭石》复习

一、《搭石》一课许多地方都让我们感受到“美”，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵的美。

1、课文第2段写人们摆搭石，重点描写了调整搭石的老人，从“无论怎样”“只要” 一定 、踏上几个来回 、直到满意了才肯离去 从这几个认真细致的动作可以体会到老人 一心为他人着想的优秀品质 。 这一处描写体现了 助人 的美。

2、课文第3自然段描写的是 一行人走搭石 的情景 ，作者描写一行人走搭石时的时候，动作 ，前面的 ，后面的 ， 的声音，像 ； ， 给人 。这一处描写是 动作、声音 、画面 的美。

3、从“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会 让对方 ，等对方过了河，俩人再 ，才 。从这几句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美 。

从“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要 ，人们把这看成 的事。从这句话可以体会到村民们 有敬老尊老的传统 这一处描写体现的是尊老敬老 的美。所有这些“美”构成了家乡的 一道风景

二、一排排搭石， ， ，他们联结着 也 。课文最后一句话的含义是 一块块、一排排搭石，静静的躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无

私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

三、仿照课文第4段话写句子（根据上课所讲，用上生动的描写动作的词语，写满格）

1、假如胆小的孩子来走搭石，

2、如果拿着行李的外乡人第一次走搭石，

3、假若抱着孩子的妇女走搭石，

4、假如 来走搭石， 《跨越海峡的生命桥》复习题

一、题目“跨越海峡的生命桥”中的“生命桥”指的是 海峡两岸的血脉亲情（背过）

二、《跨越海峡的生命桥》让我感受颇深，我觉得 我感受到了两岸同胞难以割舍的血脉亲情。

四、“在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，??”这里的“同一时刻”指的是什么时候？ 1999 年9月22日早晨7点30分。

五、想象一下，如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾同胞相遇了，他会对台湾青

年说

六、课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同地方：第一个地方是在 杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个地方是在 台湾花莲慈济医院。李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓，直到青年的骨髓 涓涓流出 。

七、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。这句话把 小钱的生命 比作 含苞的花朵，让我们体会到 小钱的生命不曾开放就将凋谢，也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。

八、下面两个句子中“静静地”的意思一样吗？你从两句话中体会到什么？

1、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

2、此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。

第一个“静静地”指身患重病的小钱因为缺乏生命力，奄奄一息的躺在病床上。

我体会到小钱迫切的需要骨髓来救治自己的生命。 第一个“静静地”指台湾青年不顾自己的安危躺在病床上等待李博士来抽取骨髓。 我体会到 台湾青年一心为他人着想、无私奉献的高尚品质。

九、联系上下文理解词语。（背过）

1、凋零：原指草木凋谢零落。课文指生命的结束。

2、辗转：经过了很多地方，费了很多周折。课文指经过很多人和很多地方。

3、突如其来：突然发生。课文指突然发生地震。

4、步履匆匆：脚步匆忙的样子。课文指李博士要做手术而急匆匆地赶时间。

篇三：2013-2014学年度四语上期末试卷及答案

2013-2014学年度第一学期期末质量监测卷

四年级 语文 满分：100分

一、看拼音写词语。( 10分)

qīng yíng níng ji? lǎn du? yǐn bì chuāngli

án t?u jǐng kāi p

ì xua mài zhào yào qiǎn z

?

二、用“√”给带“—”的字选择正确的读音。（8分）

1.夜深了，我透过门缝（

f?ng fang）看到妈妈还在缝（f?ng fang

）衣服。

2.shě shsh

ě sha）不得他走。

3.shǔ sh

sh

ǔ shù）量在锐减。

4.zháo zhuzháo zhu?）冷静地处理险

情。

三、把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中。（7分）

呼风唤（ ） 莫（ ）其妙 （ ）誉世界 庞然大（ ）

不容置（ ） 不（ ）其烦 （ ）首挺胸 身材（ ）梧

1.孙悟空有着（ ）的本领。

2.老师讲的是（ ）的真理。

3.听着他喋喋不休的话语，我（ ）地打断了他的话题。

四、按要求写词语。（6分）

1.描写天气的（如：秋高气爽） 2.含有一对反义词的（如：思前想后）

3关于读书学习的（如：一心一意）

4.描写心情的（如：喜出望外） 五、按要求写句子。（5分）

1.老师要求同学们改掉不好的坏习惯。（修改病句）

2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）

3.喂，爷爷，今天开学了，快给零用钱。（改为礼貌用语，句意不变）

4.山里人的几句朴实的话蕴含着意味深长的哲理。（缩句）

5.百灵鸟在树枝上叫。（改为拟人句）

六、根据所学知识填空。（8分）

1.现实生活中，我们观察某种事物，观察的角度不同，观察的效果也不相同，正

如古诗中写的 ， 。

2.一排一排搭石，任人走，任人踏，它们联结着，

也联结着 。

3.长辈劝慰我们要从点滴的好事做起，对别人不益的事一点也不要去做，会

说： ， 。

4.业精于勤，；行成于思，。

七、语言运用。（5分）

运动会上，本有希望夺得第一名的陈星不小心摔倒了，因此与奖牌无缘，他

非常自责。假如你是他的同班同学，你会怎样安慰他呢？

八、阅读。（21分）

（一）跨越海峡的生命桥（节选）（9分）

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满

18髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。

如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是

幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

1.从文中找出一组反义词是（ ）——（ ）。（2分）

2. 画线句把比作。（2分）

3.联系上下文思考并作答。（2分）

“即将凋零的含苞的花朵”是指：。

“几经辗转”指： 。

4.这段话的主要意思是什么？（3分）

（二）一碗馄饨（12分）

女孩和妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看见前面有个小吃店，这才感觉到肚子饿了。

可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。

小吃店的主人是一个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：

“孩子，你是不是要吃东西？”“是，可是我没有钱。”她有些不好意思地

回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨 女孩刚吃了几口 泪就掉了下来 纷纷

落在碗里 她说 我们不认识 而你却对我这么好 愿意煮馄饨

给我吃 可是我妈妈 我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要

再回去！”

婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，

我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的

饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

1、在短文的第四自然段空白处填上合适的标点。（3分）

3、读了这篇短文，你有什么感受？结合生活中的自己的行为简单的说说吧！（3

分）

4.读短文，你能给这个故事写个结尾吗？（4分）

2013-2014学年度第一学期期末质量监测卷

四年级 语文 满分：100分

一、看拼音写词语。( 10分)

qīng yíng níng ji? lǎn du? yǐn bì chuāngli

án 轻盈

凝结

懒惰

隐蔽

窗

帘

t?u jǐng kāi pì xua mà

i zhào yào qiǎn z?

头颈

开辟

血脉 照耀 谴

责

二、用“√”给带“—”的字选择正确的读音。（8分）

1.夜深了，我透过门缝（f?ng fang）看到妈妈还在缝（f?ng fang）衣服。

2.shě shashě sha）不得他走。

3.shǔ shsh

ǔ shù）量在锐减。

4.zháo zhuzháo zhu?）冷静地处理

险情。

三、把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中。（7分）

呼风唤（雨 ） 莫（ 名 ）其妙 （ 享 ）誉世界 庞然大（ 物 ）

不容置（ 疑 ） 不（ 胜 ）其烦 （ 昂 ）首挺胸 身材（ 魁 ）梧

1.孙悟空有着（ 呼风唤雨 ）的本领。

2.老师讲的是（ 不容置疑 ）的真理。

3.听着他喋喋不休的话语，我（ 不胜其烦 ）地打断了他的话题。

四、按要求写词语。（6分）

1.描写天气的（如：秋高气爽） 天高云淡 云淡风轻 万里无云

2.含有一对反义词的（如：思前想后） 前后矛盾七上八下 左顾右盼 3关于读书学习的（如：一心一意） 勤学苦读 废寝忘食 持之以恒

4.描写心情的（如：喜出望外） 喜上眉梢 愁眉苦脸 忧心忡忡

五、按要求写句子。（5分）

1.老师要求同学们改掉不好的坏习惯。（修改病句）

老师要求同学们改掉不好的习惯、同学们要求同学们改掉坏习惯。

2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）

我们不能忘记老师的谆谆教导。

3.喂，爷爷，今天开学了，快给零用钱。（改为礼貌用语，句意不变）

爷爷，您好，今天开学了，请给我一些零用钱。

4.山里人的几句朴实的话蕴含着意味深长的哲理。（缩句）

山里人的话蕴含着哲理。

5.百灵鸟在树枝上叫。（改为拟人句）

百灵鸟在树枝上欢快地叫。

六、根据所学知识填空。（8分）

1.现实生活中，我们观察某种事物，观察的角度不同，观察的效果也不相同，正

如古诗中写的 横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 。

2.一排一排搭石，任人走，任人踏，它们联结着 故乡的小路也联结着乡

亲们美好的情感 。

3.长辈劝慰我们要从点滴的好事做起，对别人不益的事一点也不要去做，会说：

勿以善小而不为 ， 勿以恶小而为之 。

4.业精于勤， 荒于嬉；行成于思，毁于随

七、语言运用。（5分）

运动会上，本有希望夺得第一名的陈星不小心摔倒了，因此与奖牌无缘，他

非常自责。假如你是他的同班同学，你会怎样安慰他呢？

陈星，没关系的，这次运动会是运气不好，下次运动会你肯定能得到第一名，

不要太伤心了，关键是把伤养好。

八、阅读。（21分）

（一）跨越海峡的生命桥（节选）（9分）

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满

18髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。

篇四：《跨越海峡的生命桥》习题及答案

《跨越海峡的生命桥》习题

一、1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。

二、小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

三、在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正不履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级大地震袭击台湾。此刻，大地仍在余震中摇晃。

四、在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

五、针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才算安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

六、小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾同胞永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

问题：

1、这里的“即将调零的含苞的花朵”是指（）。

2、在文中有两组反义词，它们是（）。

3、从（）中我读懂了救活年轻人的办法（）。

4、课文讲述了这样一个感人的故事，（）年（）月（）日，（）青年小钱患了严重的白血病，（）青年冒着生命危险，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座（）。

5、小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这句话体现了什么？

6、针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。这句话体现了什么？

7、如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。这句话主要写什么？如果把句中的“可能”改成“能”行吗？ 说明在没有亲缘关系的人中，找到适合

的骨髓非常困难。

8、课文中有两个“静静地”，分别说明了什么？

9、最后一段的“生命桥”是指：

10、画出第二自然段的比喻句将（）比作（），如果不进行骨髓移植，年轻的生命就将结束。突显骨髓移植的（）性和（）性。

11、“在同一时刻”指的是：

12、第四自然段补充说明青年目前所处的状况，（ ）青年的精神境界。但是起（ ）作用，这段心理描写突出

13、“此时此刻”指（ ）。说明当时的情形（ ）。

14、读了第四自然段后，拟从台湾青年和李博士身上学到了哪些品质？

参考答案

1、年轻人的生命。

2、凋零——绽放 苍白——红润

3、唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

只有一个

4、1999 9 22 杭州 台湾 跨越海峡的生命桥

5、体现小钱对生命的渴望。

6、体现台湾青年一心只为他人的优秀品质，李博士不顾个人安危，急他人之所急的高尚医德。

7、不行。因为可能表示不确定性，更加准确，而且突出了寻找骨髓的不容易。

8、第一个说明身患重病的小钱因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。

第二个是台湾青年内心坚定沉着的反映，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。

9、血脉亲情

10、年轻的生命 含苞的花朵 紧迫 必要

11、1999年9月22日，早晨7时30分

12、反衬 转折 台湾青年心系大陆同胞的可贵品质。

13、发生余震的时候 非常危险

14、台湾青年一心为他人着想，无私奉献。李博士为了救小钱，不顾自己的安危，置生死于度外。

字数作文