作业帮书香家庭的作文大全
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 03:27:10 作文素材
篇一：书香家庭作文
书香家庭作文
书香家庭作文
上海竹园小学张扬校区 五（1）班 王尧晖
我家是书香家庭，走进我家，就等于来到了书的世界。家里有许许多多的书，书架上、茶几上、沙发上，连厕所也都放着书。这其中有爸爸看的音乐书和小说书，有妈妈看的科技书和时装书，还有我爱看的作文书和中国四大名著。
我曾买过一本《冒险小虎队》，>故事讲的是一位爷爷接连寄的暗藏玄机的信件，描述了奇妙无比的故事，那一个个引人入胜的故事深深吸引了我。我端坐在窗前的椅子上，津津有味地看着，不时发出“小虎、小虎、生龙活虎！小虎、小虎、永不停步！”的叫声。
“你在看什么书？让我瞧瞧。”爸爸从我背后抢过书说，“有福同享嘛！”当他翻看了一会儿，便专心致志地看起来。妈妈走过来问“你在看什么书？”她来了个“螳螂捕蝉黄雀在后”，又把书从爸爸手中抢过去，粗看一下就说：“有意思，写得真有趣。”妈妈爱不释手，再也不肯还给爸爸。爸爸似乎心有不甘，找了个理由说：“时间不早，你该去做饭了。”便不由分说把书又夺了过去。
妈妈只好去做饭，离吃饭有一段时间，我和爸爸一起看这本书。不知过了多久，妈妈喊道：“吃饭了！吃饭了！”爸爸也叫我一起去吃饭，但我被书吸引一直没有放下来。不料妈走过来，一把扯住我的耳朵，将我拉到了餐桌前。咦！趁我和爸爸吃饭的空挡，妈妈却又在看这本书了。
我家三个人，爸爸妈妈和我，人人都是书迷。我爱我家，特别爱家里这种浓厚的读书气氛。
成长的故事在我成长的道路上，有一件事使我久久难以忘怀。经过了那件事，我似乎长大了。
那是新年的前夕，同学们互送新年贺卡。花花绿绿的贺卡，精致美丽，它带着各自的心意送到好朋友的手里。
忽然，我发现一位同学>孤独地坐在角落里，那不是“淘气大王”张明吗？往日，他总是手舞足蹈，神气活现，现在，他是怎么啦？哦，肯定是没人送他贺卡，我不禁一阵窃喜：谁叫他平时总惹别人呢！
但是，我看他那孤零零的样子，全然没了往日的神采，就像一只被抛弃的小鸟，又不免有点同情他。我设身处地想，如果我被集体遗忘，也会有失落感。于是，我从书包里拿出一张贺卡，工整地写上：“张明，祝你新年快乐，学习进步！”然后走到他的面
前，微笑地对他说：“节日快乐！”边说边把贺卡递到他手里。
他一下愣住了，似乎不相信我会送他贺卡，要知道他平时总拿我开涮呀！我推了推他，开玩笑地说：“怎么，嫌我这卡不漂亮？”他看着贺卡激动地说：“真好，谢谢你！”
我欣慰地笑了，集体是多么重要，人人都需要集体的温暖。 《书香家庭作文》
篇二：书香家庭的读书心得1
亲子读书心得
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。
三、教给科学的阅读方法
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达
现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。
篇三：书香家庭征文
我的书香家庭
河西小学六年级三班 尉子谦
腹有诗书气自华。读书，使人谈吐文雅；读书，使人视野开阔；读书，使人思想深邃……读书，有说不尽的好处。而我的家庭，则弥漫着书香气息。
步入我的卧室，你就会发现墙角的写字台上有一个小小的书架，上面摆满了《安徒生童话》、《杨红缨作品选》，以及爸爸为我订阅的《少年成长文摘》。书中的内容多数已经看完牢记心中，有的正在准备接受我的检阅，有时我会反复诵读一些不太好懂的文章。在这里，我认识了鲁迅先生，他面容冷峻，弃医从文，但他有火热心肠；我知道了淘气的马小跳，他活泼可爱，乐于助人。写字台右边是我的电子琴，每天做完作业，我就练习弹琴
爸爸的书房气派多了。瞧！那倚窗而立的书橱里，放满了各类书籍，按照科学、历史、教育、小说等分成几大类，很容易找。爱书者惜书。爸爸的书从不借给别人，他只要一见书架上有灰尘，就急忙擦去，生怕这些小小的尘埃会使影响书的寿命。
营造一个书香家庭，是我们全家人的追求。只要一有空，我们就去书店看书、淘书。有时尽管没有买书，但看上几本，就好像交了几个朋友。晚饭后，我们一家人静静地坐下来，泡上一壶茶，点上一根香，享受生活的温馨。我有时写作业，有时看书，有时弹琴，很少看电视节目和上网。妈妈有时给我辅导学习，有时读书看报，就连做家务活也是静悄悄地。爸爸一有空闲就铺上宣纸练习书法，乐此不疲，从他的笔下，我知道了楷书、行书、隶书、草书，懂得了祖国文化的博大精深。
书，为我的家庭增添了许多乐趣；书，是我们心灵的港湾。
篇四：书香家庭介绍
书香家庭的介绍
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书可以可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 书可以使我们变的有修养. ??读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 而其中最大的好处是可以让你有属于自己的本领，靠自己生存。 在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看；两岁多的时候，我给她买了带拼音的连环画故事书和孩子一起阅读；慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《三字经》，《弟子规》，《童话故事》，她都对这些书百看不厌。上了二年级她看的书就更多了，有《伊索寓言》，《脑筋急转弯》、《安徒生童话》、《列尔斯骑鹅旅行记》、《笑话大全》??家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。等她三年级时，我就给她办理了图书馆借书证，闲时，她会自己到图书馆去借阅书籍。让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。我们的做法是有时是强制性的让她看一些书，但是效果不佳，她也提不起兴趣。自从今年女儿的班级建了“漂书馆”，她要负责把一些书名输入电脑，输的书名多了，
反到拓展女儿的读书范围，她有时也会看一些另外的书籍了。我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。
书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望... ...
让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！
篇五：书香家庭
附件2：
2015年湖南省“书香之家”申报表
填表日期： 年 月 日
的形式增加表格项目。
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