读唯一的听众有感250

篇一：读《唯一的听众》有感

读《唯一的听众》有感

这通过读了这篇《唯一的听众》，我感受(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:读唯一的听众有感250)到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

篇文章讲了妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演??

是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。

我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”：我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！

心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！

北京市丰台区万柳园小学六年级：吴晓茹

篇二：读唯一的听众有感

读唯一的听众有感

090728

“男主人公从小就被爸爸和妹妹说是音乐方面的白痴。他们听起来，“我”拉小夜曲就想在锯床腿……从此，他天天去一片树林里拉小提琴一位老人家天天鼓励他……”

在生活中也有这样的实例：我小时候也练小提琴开始的时候拉的也很不好比男主人公拉的还不好妈妈像那位老人家一样在旁边鼓励我不管我拉的多么不好妈妈依然在旁边鼓励我，我很感动。也拉的越来越好，我没有辜负妈妈对我的期望，我一定会更加努力的！让妈妈知道我不比任何一个人差，我可以是最强的！

“我站得狠直！两臂累的又酸又痛，汗水湿透了衬衣。”从这我可以感受到男主人公为了在那位老人家面前表现自己最好的一面，让那位老人家感受到家的温馨、快乐和幸福。“我常常忘记她是个聋子……”“我”有可能在想：“她是个聋子吗？他怎么知道我弹的曲子的节拍?难道这就是心灵感应吗？不会吧！这么准！”我一直珍藏这个秘密……从这以后“我”知道了那位老人不是个聋子我曾经想问她：“您为什么要骗我您是个聋子？” “我”一直没说“我”想：“是因为他想让我好好的拉小提琴吧！”后来“我”还是和以前一样天天早上给那位老人拉小提琴……

篇三：读《唯一的听众》有感

读《唯一的听众》有感

今天，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信心。我每天都要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。当我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最后能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。

这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。

老教授说自己是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。

老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。

唯一的听众，我们不也有自己的听众吗？当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：“对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。”当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说：“女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自己有信心，加油！加油！”

时间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每天都会充满希望，拥有奋发的激情。

篇四：读《唯一的听众》有感

读《唯一的听众》有感

今天，我怀着无比激动的心情读了《唯一的听众》这篇文章，文中老人微不足道的鼓励给予青年人信心，使我深有感触。

文章主要讲述了：我由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位耳聋的老人给予我微不足道的鼓励使我找回了自信。从不敢在家练琴到面对成百上千的观众演奏使我感到鼓励这强大的力量。

有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自己是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。

我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。

读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。 世贸实验学校六年级：吴颐坤

篇五：读《唯一的听众》有感

读《唯一的听众》有感

这通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

文章主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自己是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。

我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。

读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！

山东烟台牟平区文化中心小学四年级:田佳坤

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