以关注为话题的作文

篇一：以关心为话题的优秀作文

关心妈妈

经历了十七年的风风雨雨，尝过了十七年的甜酸苦辣，然而我却从来没有像最近那样，饱尝了" 关心"后的甜味。

记得一位名人说过：“爱自己是天生的，爱别人是学来的。" 的确，我就是其中一个，从不懂怎样去爱别人，关心别人，甚至是自己母亲。因为妈妈常埋怨我："没良心"，"真不会疼人"。

有一天晚上，我看一部感人的译制片，它描写了一只小熊，为了救助它的母亲，历尽了艰险??可我连它还不如!影片结束后，我扭头看看旁边沙发上的母亲，她已熟睡了，她太累了，我的视线盯住了母亲：眼角边的皱纹比以往变细密了，鬓角间出现了几根银丝??于是我的心一紧：为了母亲，今后我也该做点什么了。

就这样，我开始了 ——关心妈妈

妈妈下班回家了，我殷勤捧上一杯茶水，递上一声热毛巾，我见她显出劳累的样子，又帮她捶捶背。忽见母亲的眉宇间露出了欣慰。由此我开始自责了，自己为什么不早点尝试着去表达自己的爱呢?就这些不起眼的小事，日复一日之后，竟使母亲的眼中荡漾着光彩，心中畅通着暖流，嘴角坠满了欢笑。这时，我明白了尝试的价值，于是又增添尝试的项目：帮母亲做饭、洗衣、打扫屋子。就这样，母亲的脸上更增添了笑容。

后来，我又想，我从小到大，家里每年都要给我过生日，可是我怎么没想到给妈妈过生日呢?我要进行一次新的尝试，给妈妈一个惊喜，让她知道：女儿也惦记着她，并深爱着她。

我开始攒钱，攒下了平时的零花钱，就开始逛商店，准备挑选送给妈妈的生日礼物，我本想买一张漂亮的生日卡送给母亲，可上面的祝词都只适合送给朋友的。我感叹了：可见像我以前那样忽视父母的人却大有人在，否则那些精明的卡片制造商信，怎么没有制出专门送给母亲的生日卡呢?算了，还是自己动手吧，于是我自己精心制作生日卡写上了自己的真心话，又买了一个生日蛋糕，一堆蜡烛，开始坐在家里等待。

那天，像往日一样，母亲拖着疲惫的身体走进门，吃饭、洗碗之后，便坐在沙发上看电视，昏昏欲睡。我轻轻走出小屋，把蛋糕蜡烛摆好，点了蜡烛，熄灭了日光灯，母亲睁开朦胧的睡眼，客厅里闪烁着一片烛光。“妈，祝您生日快乐“，我说了几句深情祝贺她的话，又递上了生日卡，母亲先是愣了，然后她笑了，含着泪笑了，在泪光与烛光的闪烁中 ??我亲爱的妈妈啊!

俗话说得好“老吾老以及人之老??"只有尊重自己的老人，爱自己的父母，关心自己的父母，才能推及、扩大到爱别人的老人，关心别人的父母。

我明白： 随着一次次的对别人关心后，却激活了我的生命热情，整个生命在享受一种被别人 关心和关心别人的互动中，感觉是那样的愉悦与兴奋! 生活在关爱的季节里

没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为关爱的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。

春天，我要将关爱之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的关爱之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。

夏天，我要将关爱之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再荒凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。

秋天，我要将关爱之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落

后时老师那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前；我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。

冬天，我要将关爱之心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身边欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。

生活在关爱的季节里，我收获到了生活的无限快乐！

点评：大地孕育了生命万物，农民是我们的衣食父母，老师对我们有再造之恩，父母是我们的血脉之

源。作者用这些意象连成一条纬线，以春、夏、秋、冬作为经线，经纬交织，字里行间为读者展现了一片充满爱和关爱的天地。一年四季，作者的关爱无时不在，无处不在。文章善于运用生活细节表现主题，

充满鼓励的“眼神”和“笑脸”，浸透爱意的“伞”和“手帕”等，都使人感受到那份浓浓的人间真情。此外，本文的层次井然有序，语言简洁流畅。

一、立意不落俗套

“文不惊人誓不休”。作为应试作文

人之所欲言

人笔下无”的题材来上。有写环保的 “人人心中有”的素材中 突出了对环境保护工作的极大关注

式

了有力地抨击??

二、巧妙布局

结构是对文章内容和表达方式的整体设计。考生作文时

大不一样。初中作文一般只要求写五六百字

当晚 例如者一则以喜

了自己最爱吃的东西。一件小事

欲扬先抑也是一种很好的写法。一位考生笔墨来 写父母的啰嗉引发的失落 体会。一位女考生写弟弟生日那天多——

然地回忆起一些“辛酸”的往事——很伤心。几位评卷老师都对这个女孩动了恻隐之心 不料

要做到这些也可以将材料

分散在四季之中

一封书信。等等。

三、幽默生动

1——

居然克隆出了家长的签字呢 2开学才一个月

邻右舍”无不为之扼腕。

3

的行程

4 肤

不息的血管。

前两句” 幽默中蕴含一缕渴望

同时3

4 动用比喻、拟人的手法的关心。

四、情景交融

在阅卷中不少考场佳作

例如

雨绵绵

：

“我呆呆地伫立雨中

同是写雨

短短二三十个字者产生了读下去的愿望。结尾时在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热 流。”“雨依然飘洒

是作者的内心感受。

篇二：以“德”为题的作文(4篇)

泱泱大国，何以昭德

中国，作为一个有着五千年文化底蕴的大国，以其“诚”“信”“礼”“义”“智”闻名于世，为其他国家所望尘莫及。近代史上，虽然我们经历了数不清的沧桑屈辱，但如今，经济腾飞，国力增强，我们洗刷了曾经的耻辱，终于可以扬眉吐气了。然而，你是否意识到我们民族正面临着一个可怕的灾难——道德的缺失。作为一个有责任感的中国人，你是否想过，泱泱大国，何以昭德？

明胶海虾，虾“明”心黑

当我看到这令人触目惊心的报道时，真的希望自己正在做一场梦，梦醒一切便消失。我一向是不惮以最坏的语言去评价我们的食品的，但这一次，我还是真的被震惊了。从最初的注水猪肉，到“红心”鸭蛋，再到后来的“结石”奶粉，再到假鸡蛋、“老鼠乳鸽”，我早已被陆地上的“美食”吓怕了，于是我把目光投进了海里。然而，装着明胶的海虾，把我的心也一起投进了海里。在利益面前，道德被一个又一个商家摒弃，创造出了一批又一批“美食”，杀死了一颗又一颗中国人的心。

“二代”当道，谁与争锋

自从“我爸是李刚”事件以来，拼爹、拼权、拼钱的“官二代”“富二代”们当道，做出了一系列无知而荒唐的举动。在感慨世风日下的同时，我们是不是应该深入地反思一下，这些“二代”们的专横霸气源自什么？高官、富商、明星，这些生活在社会顶层的成功人士，他们身上包裹着耀眼的光芒，给予了子女足够的物质享受，也给予了子女足够的荣光，却忽视了对他们的教育，使他们没有一个正确的“道德观”。养不教，父之过。在孩子们成为社会的笑柄时，他们又何以自容呢？什么时候这些“二代”们能够担当起古老中国的传统道德传播的义务，“二代”将会蜕变成一个让人尊敬的称呼。

感动中国，黑夜曙光

在这一桩又一 桩的丑剧过后，我们的内心仍然存在希望，因为在中华道德的天空上，仍有星光在闪耀。我们无法忘记将一生奉献于慈善事业的歌手丛飞，无法忘记当机立断、冒着生命危险接住幼童的吴鞠萍，也无法忘记为中国科学事业做出巨大贡献却淡泊朴素的朱光亚，更无法忘记救死扶伤、不计个人名利的医学泰斗吴孟超……这一颗又一颗的明星，在黑夜中照耀着我们的心灵，指引着我们的方向，让我们知道，泱泱大国，永远德合四方，泱泱大国，必以我来昭德。

百行德为先

苏丹红，地沟油，彩色馒头，三聚氰胺，达芬奇家具和名牌服装中有害的化学成分。经历了这么多，人们的口头禅逐渐变为：“今天， 你被骗了吗？”

当欺骗成为普遍现象，当道德缺失威胁到我们的生存，我们还要不以为然吗？面对种种可笑的借口，我们还要同流合污吗？

百行德为先。祖先早就告诉过我们：厚德载物，大地万物才能生机勃勃，德高权重，明君贤臣才能得万民敬仰，德才兼备，一个人才能对社会有用。当今时代，当一个人智、体、美样样领先时，他还不算是个完整的人，只有德行完美，才是一个有前途的完整的人。

德包括很多方面，忠孝节义自然不在话下，对陌生人的帮助，对弱势群体的爱护，对不法行为的抵制，都是有德的体现。

在日常所作所为的点滴中，就能折射出一个人的道德底线。我们或许没有机会像最美妈妈吴鞠萍，伸手接下坠楼的孩子成为道德模范，也没有机会像孟佩杰侍奉养母十几年如一日，成为90后的典范。但我们可以给老幼病残让座，可以给邻居老人将重物搬下楼，可以多花一点钱购买正版书……这些都是生活中的小事，却是道德上的大事。或许，在道德上就从无小事。就如那首诗中所讲的一个小小的失误会带来严重的后果：“丢了一个铁钉，坏了一个蹄铁；坏了一个蹄铁，失了一匹战马；失了一匹战马，折了一名将军；折了一名将军，亡了一个国家。”或许只是因为我们没有让出座位，老人在推搡中被踩伤；也许只是我们急于下楼没有理会老人手里的垃圾，老人却不小心摔下楼梯……别再冷漠了，许多人都会因为你小小的善举而有所不同，社会也会因为你的小小美德而更加美好。

百行德为先，只有把品德放在首位，我们才会培养自己，成就他人，推动社会。如果每个人都这样做了，我们才会创造一个和谐美好的人际关系，才会创造一个和谐美丽的社会，最终缔造一个人人为人谋而忠，与朋友交而信，听老师传而习，见不义之事而平，不取不义之财，不为不德之事的社会。

每天，让我们都做一点好事，做一点完善自己道德的好事。那时候，我们见面的时候，一定会这样问：“今天，你被帮了吗？”

以德为首

2011年“感动中国”颁奖晚会上，当四个金色的大字“最美妈妈”呈现在观众面前时，吴鞠萍脸上露出了爱的笑容。在这笑容背后，她知道，我们也知道，她那双还不能把奖杯举得太高的臂膀上曾承担了伟大的职责——挽救生命。而让她冒险行动的，则是责任的根源——道德。

道德是一盏灯，指引着我们前进。当今，对于追求智、体、美发展的人来说，道德似乎在生活中渐行渐远了。有人落水的岸边不见急切救助的眼神，而是等待报道的摄像机；竖着标牌的草坪中，不是绕道而走的良知，而是横踏竖踩的图方便；明令禁止捕杀的保护动物旁，不是关心爱护的行动，而是如狼似虎的掠杀……快点点燃道德的这盏明灯，如果追求真善美的路途上一直暗淡下去，我们的将走向何方？

道德是一缕阳光，带给我们温暖。胡忠夫妇放弃深圳繁华的城市生活，而甘愿到贫困地区志愿支教；张平宜放弃台湾富家女的身份，而到麻风村带给麻风病儿温暖；“义侠巴郎”阿里木放弃新疆得天独厚的美景，而甘愿离家在外奔波卖羊肉串捐助贫困学生。是什么让他们做出如此难为的决定？是什么坚定了他们的意志？是道德，没有道德，将没有那一缕缕温暖人心的灿烂阳光。

道德是一棵树，让我们有所信赖。当代人对别人的信任度日益下降，他们把自己包裹得严严的，不肯向别人坦露真心。这是什么原因呢？追根溯源，还是人们的道德缺失让人们之间缺乏应有的信任。扶起摔倒老人会被认为肇事者，高调行善会被说成“做作”，义工志愿者会被形容为“走形式”。在这种情况下，谁还愿意恪守美德呢？我们只有共同努力，让道德这棵树枝繁叶茂，我们才能心有所依，社会才能公平公正。

我们向前，因为有灯的指引；我们温暖，因为有光的照耀；我们安稳，因为有树的庇护。既然如此，我们为什么不让灯永燃不灭。让光永放不止，让树永生不败？既然如此，我们为什么不携起手来，让德智体美全面协调一致发展？既然如此，我们为什么不能领起道德，做遵守道德的先锋？

记住“最美妈妈”，记住她让我们感动的原因，更记住以德为首的智体美需全面发展。

德智体美正传(另类)

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:以关注为话题的作文)

校培，字育才，中原人士，家贫无余财。妻文氏，甚贤。生三男一女，依次为阿德、阿智、阿体、阿美。四子未成人，文氏患不治之症，遗言于夫曰：“汝定让四子成才，我方瞑目。”校培未娶，立志将四子送入大学，于是勤俭持家，吃糠咽菜，砸锅卖铁，每日课子，训导甚严。凡成绩达不到90分者，便用鸡毛掸子毒打，被人称为“狼爸”，送阿智入奥数班、外语班，送阿体入足球班、游泳班，送阿美入音乐班、舞蹈班，唯阿德不喜入特长班，校培百般斥骂责打亦无办法，于是随他自便，阿德爱劳动，尤喜扶助老奶奶过马路，且学习成绩一般，校培责打，成绩仍原地踏步。

几载过后，苦尽甘来。校培不负其妻所托，终将其四子养育成人：阿智考入某名牌大学哲学系，阿体考入某大学体育系，阿美上某国立音乐学院，只有阿德考取本地一所专科学校。校培整日笑容满面，常常以阿体阿智阿美为荣，却羞于提起阿德。诸人都称颂校培教子有方，甚至有人学习其教子方法。然天有不测风云，校培高兴未久，便有不幸消息传来。

原来，阿智入学仍专心学习，因其在家中养成唯我独尊之性格，与同学相处不恰。事事处处想占上风。舍友三人一伙五人一群，购物、出行皆结伴而行。独阿智无友。于是整日闷闷不乐。一日众舍友购物回来，说说笑笑，阿智也想参与其中，但众舍友都以冷脸相对，使得阿智大为恼火。恰巧一舍友李某碰倒一杯水，水洒到阿智的身上。阿智大怒将所有怨气都出在对方身上。双方由口角到拳脚相加，情急之下，阿智操起桌上水果刀，刺向对方。李某猝不及防，血流如注，送入医院抢救无效身亡。阿智被法院起诉，判无期徒刑，只有在铁窗中度过一生。

阿体，体格健壮，身材高大，浓眉大眼，一表人才。入体大不久，便于一美眉坠入爱河，整日出入花前月下，入则携手，出则相拥，卿卿我我，甜甜蜜蜜。阿体为博女友欢心，便携女友出入高档商场，为其购臵名牌化妆品，LV手包，生活费早已入不敷出，于是以向同学借贷度日。久之，同学皆知阿体挥霍无度，一一与之绝交。阿体无以为继，遂生歹念，乃将自己英俊相貌照片发布网上征婚，声称自己为某公司高管，骗取钱财几十万元。后被揭露，锒铛入狱。

阿美，人如其名，远惭西施，近愧冰冰。真是杨柳细腰，粉面含春，两靥带笑，打扮时髦。为某音乐学院学生。其歌声之动听，有“小宋祖英”之称，为音乐学院之校花，学校亦以之为荣。阿美频频出现于各类表演舞台，可谓前途无量。一日心血来潮，参加某卫视婚恋节目惊艳登场，众帅哥皆以为仙女下凡，爱慕不已。当一英俊小生向其表达爱意“愿用自行车载你游于乡野”之时，阿美便抛出自己高论“吾宁可坐在宝马车里哭，也不愿意坐在自行车上笑”，让现场观众大跌眼镜。于是“拜金女”的绰号响彻荧屏内外，全国上下。骂声几乎阻塞网络，大学生皆以其为耻。

校培闻二子先后入狱，阿美被人指责，气恨交加，不久病倒。阿德闻讯侍奉床前。校培整日沉睡，病势日重，气息奄奄，朝不虑夕。一日清醒，唤阿德及众人于床前，曰：“吾当初骄傲者，唯阿智、阿体、阿美，可现在令我耻辱者，亦阿智、阿体、阿美。吾只念完成其母遗愿，而忽略道德教育，致使其或入狱，或遭人唾骂，此皆吾之过也。长子阿德中人之智，只因不及阿智、阿体、阿美，吾曾羞于提起。而今如阿德之品行端庄，天下之大又有几人重视乎？阿智、阿体、阿美之事，后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。呜呼哀哉！呜呼痛哉！……校培气绝身亡，众人伤悼不已。

先是，阿德在校加入志愿者队伍，经常为民服务。毕业后，如贵州某山区支教，多方筹措资金资助贫困学生，深受村民爱戴，为父治丧之后，返回单位，一直在山区任教至今……

篇三：以关心为话题的作文

以关心为话题的作文

以关心为话题的作文（一）

只记得那是儿时的一个炎炎夏日，大地被烤的“熟”透了。白天的气温谁也受不了，我和妈妈也没有出门，只是像往常的待在家里，依旧吹吹空调，看看电视。

到了晚上，我们只好离开心爱的空调，去阳台玩。“别跟我抢！”我正和弟弟抢着一包零食，“这是我的！”

忽然，“啪！”的一声，整栋房子都黑下来了——停电了！你可得知道，在夏日没有电是一件多么悲哀的一件大事啊！我们只好早早的就睡觉了。

静静地躺在床上，可我怎么也睡不着，因为热得不得了。我的眼睛久久地注视着天花板，静静的发呆??时间久了，我的身上也都是汗，浑身都受不了。可我最后还是被瞌睡虫给征服了。咦？怎么这么凉快？有电了吗？我升了个懒腰，爬了起来，发现妈妈正坐在我的旁边。“怎么了，睡不着吗？快睡吧，我帮你扇扇风，你好睡一点。”妈妈正在疑惑地问着我。

“你还没睡呀？现在都几点了，你还在帮我扇风！快点去睡呀！”我焦急地命令道，还差点哭了出来。

“没关系！你是小孩子，要早点睡觉。我是大人，迟一点没关系。快睡吧。” 我只好乖乖地躺下，可我怎么也睡不着，时不时要去偷偷看一眼，依然看见妈妈在为我不停地扇风，头上挂着一颗颗豆大的汗珠，也不去擦，可能是怕汗滴到我吧。我的眼泪不由自主的落了下来，时间一久，眼眶红了，枕头也湿了一大片。我依旧没有睡去，还不忘去看妈妈一眼。只见她坐在那里，弯着腰，静静地睡着了，那时已经是凌晨两点了??

这件事使我记忆犹新，我怎么也忘不了那次经历，怎么也忘不了你的关爱。 以关心为话题的作文（二）

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。 因为有了关爱，生活变的丰富多彩。关心他人，善于理解他人的处境，他人的情感和需要，用我们坦诚的心，真心的爱去理解、支持别人，用实际行动上去关心帮助别人，哪怕只是一点点。

那是寒冬的傍晚，北方的风夹着雪花呼啸，我冒着刺骨的寒风回家，一个年过花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷缩在一个角落乞讨，手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐，然后匆匆离开了，老婆婆连连道谢。看她可怜的样子，我摸摸口袋，身上仅有一张面值20元钱，我不忍心给她，因为，这是我足足攒了一个月的结果，眼看着买自己心爱的四驱车的愿望就要实现了。雪花裹着她的银发，显得更加苍老而可怜。我迟疑了一会，终于下定决心，我闭上眼睛，慢慢把那张还残留自己汗渍和体温的钱放进那个铁罐中，老婆婆抬头看看我，连连道谢，还说我是小菩萨。不知为什么，这时我心中不由得涌起一阵帮助他人后的快乐和幸福。 我们都渴望幸福、真爱，那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人，并因此得到幸福。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

以关心为话题的作文（三）

关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭??假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。

其实，关爱有时会朦胧不清，似乎喝醉酒的醉汉，迷迷糊糊。母亲早起晚睡，照顾你的起居饮食，毫无触动，那只是一个母亲的本能。陌生人一次简单的帮助，却让你感动不已，觉得关爱无处不在。也许过多的关爱会使人麻木。关爱泛滥，反倒让人觉得它无声无息。这是的关爱成了代词，代的是母亲的关心与爱护。

如果你愿意，可以把关爱拆开来理解：世上因为有了关心，空气中才弥漫了浓浓的爱意。关爱很形象吗？你错了，它很抽象，或许抽象派的“鼻祖”就是它。某些时候，严声厉气反而是关爱的充分体现，而和颜悦色却不一定是关爱。当孩子从川流不息的马路上穿过，母亲大声斥责：“你干什么？这样多危险你不知道吗？”孩子或许会暗暗责怪，但他不得不承认这就是关爱。

小时候，妈妈常常用手打我。长大后学了“力”，我才发现，关爱原来是一个关于力的学说。力的作用是相互的，你用了多少力，它也会回敬你多少。妈妈之所以不用东西打，只是因为她怕打疼孩子，所以用直接的接触来控制力量。而如果打疼了孩子，她也会得到相同的痛。

一些人想获取更多的关爱，而一些人则对关爱敬而远之。他们觉得关爱就是同情，而自己却不需要别人的同情。每每见到这些人，心里应该是对他们的无知而感到可悲。 翻开一本词典，想寻找一个可以形容的词语，“淳朴”，真好！关爱无需华丽包装，只需一颗真挚的心。

篇四：以感动为题的作文 共三篇

相信大家都流过泪吧。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧！

记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了…

不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我不要紧。”妈妈感动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。

这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。

让我感动的一件事

时间入流水一般，有些事情会随着时间而被遗忘，但也有一些是会让你至今难忘，有些是感恩的，有些是快乐的，有些是悲伤的……我也有一件事让我至今感动。

那天是个雨天，电闪雷鸣的。我像往常一样坐班车回家，到了家，雨还没有停，我便马上写作业。写了半小时后，我肚子饿了，但心想还有作业，就没有到冰箱去找吃的，便继续写了。终于写完作业了，我赶紧去看看冰箱里有什么吃的，不过让我很失望，除了下酒菜和大葱就没什么能吃的了，我只好回屋静静地等妈妈回来。我的肚子“咕噜咕噜”地叫着，好像在说我都快饿死了，快给我吃的。我也想对肚子说你别叫了，等一会妈妈回来就好了。

突然，传来敲门声，我心想肯定是妈妈，高兴坏了，飞一般去开门，快得脚底下直打滑。开了门后，只见一个被雨浇得快成落汤鸡似的人站在门口，是妈妈！只见她头发上、脸上、身上……到处都是雨水，我都快认不出来了。只见妈妈从手提袋里拿出一袋面包，可把我高兴坏了，拿了面包就吃。就在我吃得高兴的时候，我发现妈妈在厨房拖着疲惫的身子在做饭。看到这，心想：妈妈为什么不到床上休息一会儿，而去厨房做饭呢？并且妈妈肚子也饿，还要把面包留给我吃，这到底是为什么呀？想到这，我的眼前湿润了，两行泪水从我得眼里流了出来。

这件事让我见证了母爱的伟大，并让我知道了妈妈是多么的爱我。

感动

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动??

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

幸福的感动

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。

那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜------记不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀------

蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一片亮丽，连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门，一推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐！”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——

没想到他们却----面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久----

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！

父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁?? 直到初三。 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁?? 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

篇五：以传递为题的作文

2012年中考作文预测（二）

生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递”为题，写一篇不少于５００字的文章。

《传递1》

小时候，传递是礼物；长大后，传递却不只是礼物。他人传递的越多，我们接受的也越多，这是一种幸运？还是一种罪过？给予与索取是两个不同意义的词，在生活中，我们承担主动者与被动者的角色。

8岁时，妈妈坐在我的床边哄我睡觉，脸上的笑容是那么幸福，催眠曲在我梦中回荡，母爱洋溢在我身旁，久久不能离散。每一天，我都是一个被动的接受者，而母亲在日月的穿梭中默默地传递着爱。

12岁时，爸爸站在我旁边，我们一起去钓鱼，脸上的微笑是慈祥的，爸爸教我钓鱼的话语是简单的，却又是不平凡的，你知道吗？那时的父爱是常青树，好像没有枯竭的那一天，我却在承受的同时试着主动。

17岁时，中考悄无声息地来到，内心的紧张和不安变成了一块沉重的岩石，压得我喘不过气，似乎暗示着灾难的来临。我自卑的认为，母亲为我操碎了心，而我却无以为报。她天天鼓励我，在她眼中，我还是一个需要叮嘱的孩子。我知道我不应该再懦弱，我试着去忍受与承担，因为这是我自己的烦恼，妈妈的鼓励让我坚强，我相信自己。

爱的传递不是只有鼓励，催眠曲，将来会更多的，我们是否已经习惯成为他人关怀的对象了呢？我们是否有自己的爱的传递对象了呢？首先从回报我们的父母开始吧！然后，我们会慢慢地发现，给予他人关爱，把爱传递给他人，我们自身也会逐渐成长，这是一种脱变。 传递不只是一种付出，应该是一个美好的圆圈，我们在接受亲情，友情??时，不妨去传递别人渴望得到的东西，正像权利与义务一样，它们具有一致性。

懂得了这一点，我们便会有一天会成熟。到了那一天，我们传递的爱是一种真诚的祝愿，是一种美好的给予，别人会得到幸福，我们自己也会变得幸福。

我相信，传递，往往创造出美好的境界。

[简评]本文的立意新颖而深刻，小作者善于思辩，从自己接受他人所传递的爱，想到了我们不应该只是成为传递的接受者，更应该自觉地把爱传递给他人。

《传递2》

炎炎夏日。

我坐在没有一丝风吹过的公交车上，昏昏欲睡。

忽然一个急刹车，我的头不自主地撞向前排座位，好痛。抬头间，看见前面一个人踩上了另一个人的脚。一个硕大的泥印得意洋洋地躺在被擦得锃亮的黑皮鞋上，分外醒目。 被踩的人脸涨得通红，一句话也没说。这分明是暴风雨前的宁静。狂风骤雨的一触即发。 踩人者满怀歉意地说：“很抱歉，刚才我没有站稳，踩着您了，是我不对。”说着，还从包里拿出一包纸巾，递了过去。

被踩的愣了一会，方才缓过神来。他接过纸巾，脸上的涨红换成了明朗的笑容，“没事

没事，踩个脚什么大不了的事？人多拥挤难免的??”于是两人相安无事，一路甚至相谈甚欢。

一阵微风忽然拂过，送来一路的清爽。

秋风漠漠。

背上沉重的书包，压得让人喘不过气来，眼见马上快要下雨，我一路飞驰狂奔回家。 轰得一声响，还没弄清是怎么回事，顷刻间我便躺在了地上，车轮在身旁飞速旋转，一如我惊恐不安的心。我听到身旁有人向我走来，一只大手有力地将我扶起，轻轻拍去我身上的尘土，是一位老大爷。“小孩子骑车一定要注意安全啊，骑这么快，出个事怎么办？”他像是告诫，又是满怀真诚的叮咛。他又为我扶起车子，看着我上车，目送我远去。

夕阳忽然露出了它灿烂的脸庞，在身上投下明媚的光彩。

直到今天，当我看到那些无助的人，我都会尽全力去帮他们一把，当无看到那犯了错误的人，我也会尽可能去宽容他们。因为我常受惠于人，感之于人，因为我懂得，与人为善，需要每个人去发扬，去传递。

永远传递下去！

[简评]看文章前半部分，似乎是两件不相关的事，但文章结尾，小作者却聪明地用一段比较精当的议论统一了全文，而且突出了中心。叙事中小作者还很善于描写，如景物描写、细节描写，都为文章增色不少。

《传递3》

中华民族，数千年的大河荡漾着璀璨的文明，沸腾的热血传递着亘古不变的民族精神。 镜头一

数千年前的远古，你望着被洪水淹没的无限河山，痛心不已，于是你发誓要治理好洪水，完成父亲未完成的事业。你辞别依恋的妻儿，向舜请命。从此你踏上了引流治水之路。禹啊！人人都知道你几十年的奔波中思乡的痛楚，为什么你屡次经过家门却不去看一看久别的妻儿？你当然知道，用你的努力传递艰苦奋斗的精神，是你的职责。

镜头二

数百年前的元初，你不幸兵败被俘，祖国“山河破碎”让你无限悲痛，身世的浮沉让你零丁而惶恐，祖国的灭亡让你的心碎了。但面对敌人的威逼利诱，你最终选择了“留取丹心照汗青”。文天祥啊！你决定将爱国主义的民族精神传递下去，同时也决定了你将名留千古！ 镜头三

数十年前的新中国，经济萧条、设备简陋，你毅然放弃国外优越的条件，走进漫天的黄沙，投身祖国的国防事业。邓稼先啊！你心系祖国，挑起了研制核武器的重任，当你看着大漠深处腾起了巨大的蘑菇云的那一刻，你是否想到，自强不息的精神由此被你传递了下来。 民族精神是我们的魂，是我们永恒的动力，作为祖国的未来、新世纪的开拓者，我们更要抓好这一接力捧，将它传递下去。

[简评]除了中心突出、结构严谨、语言精练之外，本文还有两处亮点：一是用第二人称的写法，来赞颂先贤为我们传递的民族精神，写得很大气。二是活用了我们教材上学到的材料事例，这点很值得我们考生借鉴。

《传递4》

生活中，快乐无时无刻不在被传递。瞧，它又开始了它新一轮的旅程??

传递它的快乐

朋友送给我一株小吊兰。由于她的“经营不善”，吊兰显得黄瘦，弱小。我心疼地把它移植到了一个精致的小盆中。

每天放学，我放下书包后，第一件事就是去照顾小吊兰。不知不觉中，吊兰的叶片变成了青翠欲滴的绿色。阳光中，吊兰随风轻摇，仿佛在展示自己婀娜的身姿，叶子上的几颗露珠将阳光折射成几道小小的彩虹，似乎是吊兰在播散它的快乐。我被它感染了，一颗小小的心中满载着快乐。

吊兰传递给了我快乐??

传递她的快乐

那天上楼时，我看到我的小邻居——一个小女孩正拿着一张画纸小声啜泣，那张纸上是她画的花草，然而她的努力却换来了老师的“不及格”。她抬起头，眼泪汪汪地看着我：“姐姐，教我画画好不好？”我被她的执着感动。于是，每天放学后的半小时成了我和她的秘密会晤时间。

一个月过去了，我照常来到楼下的石桌旁，我的“学生”背着书包，一脸喜悦地向我跑来，手中挥动的画纸像一只飞舞的蝴蝶，我不由地笑了，她的快乐让我也愉悦了。我知道，她成功了。

她也传递给了我快乐??

传递我的快乐

我每天穿梭于学校和家之间，过着“两点一线”的生活、生活中试卷满天飞。

然而，在看似枯燥的学习生活中，我收获了自己的快乐；我的成绩又进步了。虽然进步的名次并不多，但我坚信，只要努力，终有一天会收获成功。我的快乐感染了周围的同学，他们都微笑了呢??

我把快乐传递给了他们??

快乐的火炬在传递，它让快乐流进了每个人的心团，它驱使人们心中的阴郁，点燃人们脸上的微笑。

我发现，快乐的传递永不停息！

[简评]文章紧扣传递来写，不仅开头就破题，中间三个小标题也时时应题，结尾再点题。关键是三部分有内在的联系，前两个是它（她）传递给了“我”快乐，第三个是“我”传递快乐给他们，这本身就是一种传递，结构非常严谨。

《传递5》

像桃花一夜之间占尽可能枝头的肆意，传递着春天的讯息；雄鸡一声高鸣传递着破晓的欣喜；燕儿的悄然而至传递着对温暖的渴望；你一个含笑的眼神传递着关爱的感动??生活各不相同，有了传递，才显得缤纷多彩??

斜阳西沉，瑰丽的晚露像绵延的丝绸，铺在天与地相接的地方。红红的落日在山头欲坠

未坠。树梢上已经“升”起了袅袅青烟，显得柔弱却又执著，影子被拉得斜斜长长??我的心中顿时升腾起暖意，我知道那是我母亲的身影。瑟瑟风中，只有她的影子永远不会褪。

母亲每天站在斜阳晚照中，只一个萧条的身影，一个期待的眼神，传递着对我化不开的浓情。那轮坠月，那棵枯槐，那片晚霞都默默传递着母亲对我的期待与关怀，久久不会老去??传递关怀，让我的心中顿生一片感动的浓阴。

四月初还沉静在枯萎萧瑟之意中的荒草，在某个不为人知的夜晚，迸溅出惊人的生命力。当清晨的第一缕阳光横斜地扫过他们时，一片鲜活的绿色蔓延了。那绿意如一夜间攻进城的士兵，将枯黄的地上插遍了翠绿的旗。豆瓣大的花骨朵不约而同地绽开晴朗的笑容，星星点点地嵌在绿倜子中，狡黠的月光透露着重见天日的渴望与永远挫不败的生的意志。即使任雪欺压了一个砭骨的冬，但只要给它们一线的阳光，它们也要顽强地突破黑黝黝的泥土，到人间去传递生的渴望与永远磨灭不了的对世界的热爱??望着那精灵般神奇的草芽与花朵忠诚地传递着生生不息的讯息，我的心中荡漾一震憾的涟漪。

当我放开禁锢着的心，用心去体会时，才明白了天地的多彩多姿传递不息，万物都是奔腾的传递者：远山传递了隐者的坚忍；雄鹰传递着傲骨嶙峋的精神；同学间的热手传递着风雨同舟的信念；奥运火炬传递着国人挺拔着的自信与对和平友好的希翼??

传递就这样随着地球的不停转动而不止地进行着绵延着生命的不朽。是啊，万物的生命有限，可传递却创造了永恒的诗篇！

[简评]正如小作者所言“ 放开禁锢着的心”，作文的构思也许这样。纵看沧海桑田，横看自然万物，历史长河的生生不息，生命世界的绚烂多彩，不正是有一种东西被传递着吗？这样的立意，不放开禁锢的心登得来吗？再看本文的语言，不放开禁锢的笔，能这样恣情飞扬吗？

体裁作文