一场篮球赛多长时间

篇一：篮球赛时间

附件 二：

赛程表

篇二：一场篮球赛

一场未打完的篮球赛

上世纪七十年代初的那场篮球赛，竟至于像一只水里的葫芦，按下去，说不定什么时候就又从记忆深处翻起来。

那是八一建军节前公社武装部组织的篮球赛的冠亚军决赛。参赛球队一共十二支，淘汰得只剩下了我们联区中心学校队和在水库旁建校的农中队。这两支球队，都由教师组成，而且都是从仅有十几名教师的学校走出的球队。两队共同的缺陷是，既没有硬扎的替补队员，也没有称职的场外指导，属于典型的自导自唱。可就是这样两支球队，在前边的淘汰赛中，一路过关斩将，将包括人高马大的公社队也斩落马下，为冠军花落谁家而一决雌雄。

我们队的五个人，校主任年龄最大，三十多岁，寸头下一颗硕大的脑袋，装满了数理化符号与逻辑思维。他是场上队长，负责打后卫。论拼体力不行，却可以临乱不慌，战术意图清晰，双手推球出手利，球分得很合理且神出鬼没。他可有效稳定我们的情绪和把握进攻节奏，是我们队不可缺少的灵魂人物。两个前锋一个是代小学课的小吴老师，二十多岁，一个是代初中数学兼体育课的小赵老师，二十六七岁。这两个人有一个共同特点，行动隐蔽，灵活刁钻，习惯站在两个底角，沿端线、三秒区穿插运动，拉得开人，钻得进去，篮下磕板球十拿九准。而那个个头不高却像铁疙瘩一样结实的代小学课小王老师，永远搞不清自己扮演什么角色，应占什么位，可体力超棒，阻拦抢断不要命，像一头小老虎满场横冲直撞，往往将对方阵脚冲乱。我是我们五个人中最高的一个，打中锋，长于篮下抢球和中场运球，篮下与两个前锋打配合也非常默契。对手稍不注意，就假动作晃入起三步扣篮了，要么急刹车跳起中投，冷不丁砸进一个空心球，也是令对手头疼的一个角。

农中队队员在平均实力上，没有我们队这样匀称，但是有一员大将却优秀于我们任何一个人。该老师姓李，人精瘦，个头不高，寸头下抬头纹很重，黑黑的脸上一笑露出两排白白的牙，为人随和，朴实得像个农民。他虽个子不高，却像练过轻功一样，起跳高，动作快，善于抢断，投球还准，鬼魅一般哧溜哧溜满场飞。尤其带球进攻时，跑着之字形的路线，身轻体快，动作诡秘，轻易就从人缝中晃过去，三大步起得又高又飘，跨度还大，空中还有双脚行走的动作，托球的一只手一翻就可以扣出一个超手球。因此，该队的战术配合一切围绕他展开。对我们队来说，此人无疑是杀伤力、威胁力最大的一个人。

两队总体衡量势均力敌，在终场哨声吹响前，谁也说不清究竟鹿死谁手。因此，这场球就越有了看头，也越成为人们关注的焦点。上世纪七十年代远不像现在，坐在家里便可在电视、电脑前纵观世界风云。那时的一场露天电影，两三个月才能轮过来一次，人们会像遇到天大喜事一样，碰头撞脑去抢占座位。平时哪个村有电影或演戏，晚饭后十里八里的也要赶去看。中途突然停电，人们会死不甘心地憨等，直到有确切消息说电不会来了，才期期艾艾散去。对于篮球赛，当然也是人们精神生活的一大热点，即便平常的玩球，球场边也总会有不少看客，包括荷锄挑担的村中农人。好多人不仅看热闹，久而久之还看出了门道，成为有球必看的超级球迷和场外业余评论员。今天的球赛，当然更是众望所期，球场四周，人围得黑压压的，分明临近十里八村的人都来了。公社的要员也特别看重这场球，摆椅子坐于球场边的最佳位臵。球场裁判，由信用社一个打球最老资格的人担任，公社团委书记则担任了副裁判。球场重新用石灰划过线，四边与三秒区线条分明，雪白耀眼。两支队伍都是新臵的行头，一律背心与短裤，分成蓝队、黄队。两个裁判也一身短打装备，脖子上一人垂挂一只哨子。一切，都显示着这场冠亚军争夺赛的高规格、高标准。

一声哨响，双方队员入场。挑选球场、热身五分钟后，两支队伍各在自己的后半场蹲成一圈，研究攻守方略并排兵布阵。聪明的球队不光打战术，更注重打战略，所谓上兵伐谋。我们队确定的战略意图是，耗两个人盯死对方中心人物的李老师，最大限度地遏制他的威力。具体由小王全场紧盯，一入后场便由我堵截，两个人将其卡死。只要这一意图得到落实，我们队其余的三个人对付该队另四个人，绰绰有余。

裁判挑球，比赛正式开始。两队一接触便是激烈对抗，四周观战的人也为各自倾心的队鼓劲加油，尤其两个学校的学生也都来观战，更具倾向性地为各自学校的球队呐喊助威。这些来自场外的声势，形成一种无形的压力，越增加了场上的紧张气氛。可因互相都过度紧张，前几分钟竟然是双方不进一球的来往拉锯。我们队长审时度势，及时调整节奏，把我们的情绪稳定住，开始实施我们预谋的方案。于是，对方的李老师被小王全场撵着缠死，一过中场由我便迎头拦截，二夹一之下，果然使他手脚难以尽数施展。我们队因此渐渐占了上风，接连攻入两球。

在这种情况下，对方李老师只能以更快的速度，更敏捷的身手，左冲右突千方百计摆脱我们两个的包夹。但他快我和小王也没有慢，依然一前一后缠死他。谁也没料想这位球场老手的李老师求胜心切下，竟然犯了急躁症，很不理智地对我俩使用了负气推搡动作。篮球比赛，规格越高，裁判盯得越紧，吹得也越严。结果，李老师接连两次被吹犯规。我当时年岁不大，也就二十一二，但球龄却已不短。因文革动乱学校停课的缘故，天天泡球场；到联区中心学校后，下午没课时，就在球场上耗，也算得上一个老球痞了。一看他已两次被吹，便示意小王，更紧地黏紧卡死他。同时悄悄告诉吴、赵两个前锋，只要面前防守的是对方李老师，就大胆投球，逼其犯规。我们平时经常在一起玩球，互相知根知底，所以我根据李老师平时的篮下动作习惯，准确判断出他进攻的路线，在他起三大步前抢先占位。这两个办法，又成功地造成他一次打手、一次带球撞人的犯规。

四次犯规，对李老师和对方整个球队是致命的。按赛场规则，五次犯规将被罚出场外。他一出场，对方就彻底没戏了。作为老手，李老师当然知道犯规满五次被罚下后的后果是什么，因此变得格外拘谨起来。球场局势一下变得对我们非常有利，我们因此又接连攻入几球。

对方不得不叫了暂停，研究对策。我们也正好借此机会商定下一步的策略。我们队长因拿捏准对方的软肋，迅速制定出了下步方案，就是更紧地包夹封堵李老师，拼着每个人都犯了五次以下的规，也要换取他最后的一次犯规，将他请出场外，确保我们队抱得冠军归。

重新入场后，我和小王按照既定方案，更加大胆地与李老师拼抢缠斗，其他队员也随时拦截封堵。栏下进攻时，只要是李老师在面前挡着，就毫无禁忌地投球，引诱其出手来打。李老师知道我们欺他投鼠忌器，防守时要么虚抬着两只手，两边晃动着起遮挡视线作用，不敢有挥手的动作，要么干脆两手垂着，只左右移动脚步起阻挡作用。

篮球比赛，本来就是身体形式的激烈对抗，李老师再小心，也不可能不同我们发生身体的接触与碰撞。除非臵胜负于不顾，彻底缴械投降，放弃对抗。一个对我们有利的机会终于到来了：一个未投中的球在篮筐垂直弹起，我与李老师都跳起去抢那个到达抛物线顶端的球。我身高优于他，又占据了有利位臵，迅速猫腰，起跳，展臂，卷指，勾球。他于同时也跳起来，起跳的高度刚好弥补起身高的不足，也挥动着一只手去逮那个球。但毕竟被我挡在身后，已然失势，挥出去的手又猝然间收拢不住，终于造成了非常明显的打手犯规。这一巴掌打在我手背上，“啪”的一声响，清脆而嘹亮；受力的篮球，脱手斜飞出去。李老师打手的这声响，发生在一个特定的时间、

特定的背景之下，就具有了超乎寻常的听觉效果，不啻就是震耳欲聋的一个炸雷，一声炮响。我们的人和对方的人理所当然看见听见了，裁判毫无疑问也看见听见了，估计场外观众也应该都看见听见了。李老师的第五次犯规，使得我们看到了胜利的曙光，冠军锦旗温情的微笑。

可令人诧异的是，裁判吹犯规的哨声却迟迟没有响起。对方运球传球快速向我们的后场冲去，我们五个人除了小王傻乎乎地追过去之外，其余四人都原地不动站在了场中。我们队长果断亮出了要求暂停的手势，与裁判展开交涉。比赛因此中断。

两个队的人马都蹲到后场去歇息，原来喧哗躁动的场外观众也一下鸦雀无声，静悄悄地等待交涉的结果。场外观众都清楚，李老师五次犯规一旦被裁判确认，意味着农中队将彻底失去这次比赛胜利的可能，所以对裁判如何裁定，下一步会怎么样，都投以了极大关注。

然而交涉的结果却大大出乎我们的意料，也为我们根本不能接受。两位裁判承认李老师与我发生了身体接触，但认为犯规可计可不计，所以避重就轻，不计犯规，示意比赛继续进行。对这样明显偏袒失去公允的裁判，理所当然为我们所不能接受。李老师打手犯规，有目共睹，铁案如山，怎么可以不计犯规？我们因此明确提出抗议，退出场外，擦汗，喝水，休息，球赛一下陷入了僵局。

对方队员当然也知道他们理亏，也退至场外去喝水休息。球场中，只有两个裁判呆呆戳在原地。好一阵后，我们看见武装部长召两个裁判过去，嘀咕了好一阵，然后与两名裁判来到我们跟前，完全用商量的口气同我们说，按理，对方李老师的确犯规了。可是，今天既是八一建军节的庆祝活动，又有这么多人前来看球，如果计李老师犯规将他罚下，这场球就没有比头也没看头了，这会大大扫了观众的兴。让我们发扬一下友谊第一、比赛第二的风格，不要太计较，或者计李老师犯规，但不要将其罚下场，将这场球赛打完。

我们顿时明白，裁判之所以不吹李老师犯规，不外乎也是这个原因，想把一场精彩的球赛保持到终场。但是，球场比赛是讲究规则的，规则就是原则，原则高于一切，排斥一切情感因素，包括长官的情绪，观众的情绪。因此，对方李老师犯了规，就必须按赛场规则计犯规，将其罚出场去。当然，我们也有自己的小算盘，这就是我们太想拿到这个冠军了，如果委曲求全，答应这样的通融，球场如战场，瞬息万变，再臭的球队也有可能咸鱼翻身，何况是有李老师这样一个强劲对手的球队了。既然如此，眼看就要到手的冠军，岂有做出让步再冒风险与人争夺的道理？

武装部长的协调没有成功。我们手下败将的公社队的人，对方球队的人，还有不少热情观众，都涌来向我们说情，让我们别再计较，将这场球赛打完。我们以无声的沉默表示了绝不妥协的态度。殊不知人在急切期盼的情绪驱动下，会臵赛场规则于不顾，只希望将一场好戏看到底。球场内外因此而发生人心背向的变化，一时间我们反倒成了不近情理、冥顽不化的茅坑石头，触犯众怒。场外观众开始骚乱，骂骂咧咧，矛头直指我们。

农中队看我们毫无商量余地，沮丧地宣布退出比赛。一场官方、大众期待已久八一冠亚军球赛，就这样半路夭折。就在这种不欢而散时，对方李老师不知出于礼貌，还是歉意，或者是其他什么目的，笑眯眯来到我们面前，与我们一一握手，愿意不愿意强拉住手晃，很有风度、很悲壮的样子。他的这一招很煽情，也很毒，场外观众更被煽动起来，骂声四起，我们反而成了破坏这场球赛不可饶恕的罪魁祸首。

回去的路上，一路白眼。一位平时非常喜欢看球的本村老汉，从后边撵上我们，直眉楞眼甩出一句很恶毒的话：“你们这伙酸老师，狗鸡巴一样尖，厚道一些会死吗？”我心里激灵灵打了个寒颤，好像真是很理亏一样。

最终，我们队无缘于这场球赛的冠军奖牌。原因很简单，这是一场没有打完的球赛，我们不肯让步的态度，惹得公社那些要人不高兴，问题很严重。

在吃了几年粉笔末后，我脱离了教师队伍，进公社专职搞文秘。偶尔，还会因这场球赛与公社球队、武装部那些人发生争执。嘴上理直气壮反驳着，心里却老有点虚虚的感觉。我们赢了球，却输了人气，惹得官有怨气，民有骂声。莫非坚持赛场规则、坚持原则，也会有错的时候吗？

即便现在，我还是品咂不出这场球赛的味道。记忆里的这只葫芦，怕是这辈子也难以按到水底去了。

篇三：如何欣赏一场高水平的篮球赛

如何欣赏一场高水平的篮球赛

篮球作为一项风靡世界的运动，其独特的魅力，一直吸引着众多的篮球迷。很多国家有职业的篮球联赛，如NBA，以及很多世界性的比赛，如斯坦科维奇杯、男篮世界杯等。比赛种类如此丰富，必然有很多球迷通过现场观看也好电视转播也好观看这些比赛。但是很多观众看了不少篮球比赛，但除了了解最后的比分，并未认识到球赛的其他内容。那么到底如何观看比赛，在一场高水平篮球比赛中，观众究竟应该注重欣赏哪些方面呢？在我看来，需要至少注意以下几点：

球员的团队意识

作为一项多人运动，篮球和足球一样，也需要足够的团队协作，场上队员应该重视团队精神，重视队友之间的协调配合。各个队员之间应该相互配合，团结协作，达到1+1>2的效果。作为团队运动，个人的数据不是真正的证明，团队的胜利才是真正的目的，团队之间的配合也远比一个人单打独斗轻松高效。所有队员都应以团队的利益或胜利为首要目标，认清比赛本质。所以，观众们在观看篮球比赛时应该注意整个球队的团队意识、团队协作能力。如进攻中的掩护、挡拆、空切，防守中的联防、补防、轮转换位，以及替补球员与首发球员的轮换，都是团队协作的组成部分。

球员场上的身体状态和心理素质

不论是比赛还是表演，临场的状态都非常重要。有些球员在训练的时候表现出色，但比赛时却手感欠佳。同时我们也看到，有些球员的临场发挥，常常会挽救球队的劣势，力挽狂澜于既倒。所以比赛场上的身体、心理状态就显得很重要。比赛是紧张的，但这种紧张应该控制在一定的范围内，紧张的同时需要冷静与谨慎，不能慌乱。场上队员的心态不能因为比分的因素而有明显的起伏，冷静至关重要，在遇到肢体冲突和争议判罚时保持最大的克制，在比赛进行到最后仍处于劣势时保持清晰的战术思路。身体上，每名队员应在赛前尽量调整自己的身体处在最佳状态。做好这两点，才能发挥得更好。所以作为比赛观众，看清楚各球队、各个队员的整体状态对于欣赏整场比赛就显得比较重要。

球员的技术水平

虽然团队精神对于比赛的胜利非常关键，但是球员的技术水平也必不可少。两个实力悬殊的球队之间的比赛容易过早地进入垃圾时间。不能要求每名队员都是一流水准，但每个球队要有几名实力突出的队员。观众在看比赛的时候就应注意球员的技术水平，从而更好地判断球队实力，更多地留意高技术水平球员的发挥，更好地欣赏比赛。

教练的指挥水平（球队的技战术水平）

一支球队不仅包括所有的运动员，还包括这支球队的教练员。教练员不仅在平时训练中发挥着重要作用，在比赛场上也不可忽略。教练需时时关注队员个人与球队整体表现，需要及时指挥球队的进攻与防守战术，及时调整对敌策略，通过暂停来调节球员心理状态，布置战术，使球队发挥最好的水平。所以教练的表现也是观众的主要看点之一。一个球队采取的进攻和防守策略直接关系着比赛的胜负，在适当的时候采取适当的技战术，是一个高水平的球队应具有的素质。关注教练的表现和球队技战术的实施有助于观众及时把握球队的方向与重点。

裁判的判罚水平

一场比赛中，裁判是最终的指法者，对于球权的归属、比赛的胜负有着直接的影响，因此，一个裁判如何对待每一次吹罚，保持比赛进程平稳，控制双方球员之间的对抗在合理程度都是一个裁判执法水平的体现。通过对表现恶劣的球员吹罚技术犯规，达到震慑和惩戒的目的，也是裁判执法过程中的重要内容。关注裁判的判罚情况有助于观众理解比赛进程，更好地观赏比赛。

要想真正地欣赏一场高水平的篮球赛，这几点是必不可少的关注点，如果连这几点都把握不好，那么就很难欣赏到篮球赛的魅力。

篇四：时间计算题

1、春蕾画展每天的开放时间是8:00～17:00.这个画展每天展出多长时间？

2、六一儿童节汇报演出经过2小时10分钟，在16时40分结束，演出是什么时候开始的？

3、爸每天上午8:00上班，下午17:00下班，中午休息1小时，爸爸一天工作多少小时？

4、从金口河开往乐山的火车，8时开车，当日15时50分到达，路上共用了多长的时间？

5、课外小组14:30开始活动，经过1小时20分钟结束，结束是什么时候？

6、春风饭馆营业时间（午餐 11:00～14:00，晚餐 17:00～20:30），一天营业多长的时间？

7、博物馆开放的时间是（上午 9:00～11:00，下午 14:00～16:00），每天开放的时间多长？

8、永和小学上课时间（上午 8:20～12:00, 下午：14:00～15:30），你在学校上课多长的时间？

9、洋洋每天晚上9：20，第二天早上6时起床，他一共睡了多长的时间？

10、一场篮球赛，从11:20开始，经过了155分钟，比赛什么时候结束？

11、一场足球赛，上下半场各用了45分钟，中场休息15分钟，这场足球赛什么时候结束？

12、一场电影从13:40开始，放映了110钟，这场电影什么时候结束？

13、汽车上午9:30出发，晚上8时30分到达，共行驶了660千米，汽车平均时行驶多少千米

14、一辆汽车8:30从甲地出发，15:30到达乙地，甲乙两地的公路长406千米。这辆汽车平均每小时行多少千米?

15、火车8:21从车站开出，火车站规定开车前10分钟停止检票，小明要坐这车到北京，从住处到火车站要走20钟。他最迟在什么时候从住处出发才不会误火车？

16、芳芳上学期期末考试成绩：语文88分，数学96分，地理93分，外语考试成绩95分，求4科平均成绩是多少分？

17、小红语文、数学、英语三门功课分别得95分、92分和98分，小红三门功课的平均成绩是多少分？

18、小红语文、数学、英语三门功课的平均分是94分，她语文得了90分，数学和英语共得了多少分？数学、英语的平均分是多少分？

19、一班有40个学生，二班有42个学生，三班有45个学生，开学后又转学来了11个学生，怎样分才能使每班学生人数相等？

篇五：一场精彩的篮球赛

一场精彩的篮球赛

在星期一的下午，我班与六年级进行了一场精彩的女子篮球赛。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。

两点十分，裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢??双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油!加油!”“啊、好球!”我班文燕三步上篮，腾空投进了一个球。六年级的同学急了，个个瞪着了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员黄舒晴和汪慧敏配合得多妙呀!汪慧敏接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。

比分拉开了。我班同学不停地喊：“五年级加油!五年级加油!”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。

这时，欣悦抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，静怡迅速把球传给了曼婷。六年级的黄舒晴和汪慧敏左右夹攻，拦住了正要投篮的曼婷。只见曼婷的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了六年级队员的阻拦，接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，那个篮球应声人网!多么精彩的镜头啊!4：2，同学们欢呼起来：“好球!曼婷好样的!”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来，高喊：“曼婷打得好!”接着是六年级发球。黄舒晴把球发给了汪慧敏，汪慧敏妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的磬雨。磬雨正要传出，黄舒晴冲到她面前，磬雨传球时有点紧张，竞把球一下子传到了汪慧敏的身后，被我班的文燕接住。只见文燕迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球??哨音响了，我班以18：14结束了上半场。

下半场，运动员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我以26：19的成绩赢得了这场比赛。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:一场篮球赛多长时间)

同学们笑啊跳啊，纷纷议论着这一场精彩的篮球赛。

高中作文