作业帮我为此而深思作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 21:18:35 体裁作文
篇一：一件让我深思的事
一件让我深思的事
在漫漫的人生长途中，总会有一些事让我们有所感悟，让我们深刻的反省，有时只追求外表的光鲜亮丽反而会失去事物原来的内涵而变得华而不实，难道不是吗、
也许是因为自己写的文章被老师表扬过几次吧，所以便感觉自己的文章已经写得很不错了，但却没有考虑过“人外有人，天外有天。”
事情可以追溯到刚放暑假的时候，那天我无聊的一个人在家里玩电脑。突然一个QQ对话框从我电脑右下方弹了出来，上面写着:亲爱的群员，请于晚上七点来XX四群，参加本季度的写作比赛，本次参赛者只有四名，都是有群主和管理直接选出。
我有些惊讶的看着电脑屏幕嘀咕着；“什么啊，不过也许我要让死宅他们对我另眼相看了。”虽然嘴上说。也许，可是我心中这次第一名可谓是志在必得的。
接下来的时间显得格外漫长，我盼望着太阳快快下山，可太阳似乎成心和我作对似的爬的比蜗牛还慢。终于时间总算到了，我匆
匆的随便吃了几口饭便进了房间，在路上播放着背景音乐的是我妈妈；“吃这么快，改天吧这电脑烧坏了……”
我迫不及待的点开聊天界面，发现其他人早早的就了位，我随便和他们打了招呼，便也开始写了；“你还记得于盛夏之末在庭院里漫天飞舞的萤火虫吗？在夜空中默默散发着纤弱的光芒……圆润卵石间那缭绕重生的火种啊……天地正玲珑，殡葬飞虫……又一场离合开始凄恻……”我一口气写出了很多让我自己都不明觉历的优美句子，我在心中想：这一次第一名非我莫属了，嘻嘻，不知道有什么奖励没有。
当四名选手都写完上交后，我心中的大石头就落地了，因为我觉得他们没我写得好，接下来时间过得飞快，不一会儿结果就出来了，我感觉自己控制鼠标的手都有些发抖了，可点开一看我竟然是第二名，于是乎我在群中就名种暴走，我暴走了好一会儿，就在这时，第一名获得者开口了：“你的文章写的确实不错可是太过于在意词句是否华美了以致于失去了内涵。”
是啊，真是一语点醒梦中人，在学校被老师表扬后，我在写文章的时候总是在考虑这个词语好不好，那个句子美不美，导致我都没有去思考这篇文章的目的是什么，同样的在现实中如果一个人只在意外在而不注意内在的话就会让人觉得庸俗，原来一个人拥有内在的人才会被人认可和欢迎啊！才可以在最后取得成功！
篇二：关于广播剧深思的作文
关于广播剧深思的作文
关于广播剧深思的作文
作者/管荣辉
我打开收音机无意中听了广播剧《深思》，主要讲述了一个穷苦人家的孩子，竟然成了一个钢琴家。最后为了表达对兰姐的深深思念写了一部钢琴曲《深思》。我听了>感动的泪水不知从哪里来的这么快。
是一个叫朱秀兰的小姐，家里雇了一个保姆，保姆的儿子叫张波，这个朱小姐，看了孩子的手认定他会成为一个钢琴家，说他会成才，就收他当徒弟。从那一天开始，整天教他练钢琴，朱小姐对第一个学生非常严格、耐心。孩子称她为兰姐。
不幸的事来临了。那一次，兰姐跟她的男朋友不合吵架了。张波的妈妈又病重了，兰姐要到外国去住，张波一头扑在兰姐的怀里哭着不让走，兰姐安慰他：“要好好听妈妈的话。我走了，知道你这个梦会被破灭。难道我就舍得你吗？”说着也流下泪来。但是她是非走不可的。飞机来了，张波搀着有病的妈妈含泪跟这位心地善良而又温和的朱小姐告别了。
兰姐走了以后，接着张波的妈妈也去世了，他突然变得无依无靠，没有别的办法，就拿了一根棍、一个破碗去街上要饭。即使是在这种情况下，他也没有忘记学钢琴。有一天，他走到一个墙角下，听到屋里有钢琴声，他控制不住自己，一下子闯了过去。原来这里是教堂，同学们正在听一位教父弹琴，同学们一听一个叫花子要弹琴不觉“哈！哈！哈！”笑了起来，教父让同学们停止笑声，让他弹一曲给同学们听听，他的琴声把>老师深深吸引住了，就这样把他留下了。
几十年过去了，他终于打听到了兰姐的消息，还听说要回来看他。他们俩见了面，真像亲人一样抱头痛哭。兰姐已经成了一个头发花白的老太太了，张波在刻苦的锻炼下成了一名钢琴家，最后兰姐要走了，张波为兰姐送行，又一次弹起了《深思》。
《深思》这部钢琴曲深深地打动着我的心，催我向上，让我深思。
文章来源：《管家河套花儿日记选》
（管炳圣 主编） 《关于广播剧深思的作文》
篇三：关于思考的作文
关于思考的作文
关于思考的作文（一）
每个人的思想都不一样，每个人的思想角度也不同。为此也造成了许多不必要的误会。有时候我们是否也试试站在别人的立场考虑问题呢？
换位思考有效沟通不可少，首先我们应学会如何与他人相处，如果沟通的好，我们就能抓住事情的关键，就能从事情的根
源解决问题，比如我与父母之间，争吵时总是发觉自己是对的。又比如我与同学之间，讨论时总是认为别人是错的自己是对的，其实我们就是缺乏沟通。
当我们不理解他人，与他人发生冲突时要学会换位思考，替他人想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么道理。这会使我们变得更加冷静和理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（论语）中的一句话。它其中包含的意思是；自己比喜欢的事就不要强加在别人身上，对人持平等，尊重和友善的态度，采取什么方法对待他人，先要设身处地地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这中对待，如果不愿意那么我们就不能以此对待他人。
我们都有别误解的时候，如果对此耿耿于怀心中就有解不开的疙瘩，如果我们能深入体察对方的内心世界或许能达成谅解。
换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界它既是一种理解，也是一种关爱，多一分欣赏就多一分理解，多一分友善就多一分爱心，因此在我们的生活中不可缺少换位思考，理解至上，与人为善。
关于思考的作文（二）
以前的我，任性、骄横，从不会替他人着想，也许是这样，我的人缘很差，没人愿与我交朋友，可是，经过那件事后，我终于学会了换位思考。
记得那是一个昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕??哎哟，肚子饿了，外婆，帮我煮碗饺子！我对正在扫地的外婆说。哦，好呀！外婆笑着缓缓地走进厨房。不久，她就端了一碗饺子出来。哎呀，你端出来干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒气，走进屋里坐下。外婆一手支撑着患有风湿病的腰，一手端着碗走了进来。那我出去了。外婆语气还是那么平和。去吧去吧！我不耐烦地说。端起碗吃了起来，咦——好淡呀！我走进厨房想放盐，找了半天，也没找着。外婆——盐在哪里？我大声向门外喊。等了会儿，没有动静。我又叫道：外婆——进来一下！你出来吧。许久，外婆就这么回答了一声。哼，连盐都不肯来为我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨气，气冲冲地走上了楼。不管她了！我这样想着，也没有再下去吃饺子。
到了吃晚饭的时候，我下楼，外婆在烧饭。她也像中了邪似的，不理会我。过了会儿，听她小声嘀咕：早就听说脾气不好，没想到这么差！往我一向这么疼她，真是瞎了眼了。我愤恨不平地说：你脾气好，好也不愿意来帮我放把盐！我耳朵不好，又没听见。外婆也与我争论起来。我叫你进来你为什么不进来！我愈发生气了。我刚扫好地，又要帮你煮饺子。你又不是不知道我腰不好，当然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。听罢，我内心早已是波澜不平了：照外婆这么说，整件事都是我错了，外婆又不会骗人。我一向是骄傲野蛮，怪不得朋友都一个个离我而去了。许多事实际上都是由于我的任性而产生的不可弥补的过错，不是吗？
我恍然大悟了，真正要改的是我从不替他人着想！我充满歉意地对外婆说：外婆，是我错了，请你原谅我！外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
关于思考的作文（三）
生活中，人们常常忽略换位思考，而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样的生活环境，不一样的性格造就了不一样的思考角度。从“己所不欲，勿施于人”到“以言责人甚易，以义持己实难”；从《自由论》的“只知己而不知彼者，对己亦知甚少”到《艺术与生活》的“如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容”。这些都告诉我们，要学会换位思考。
如果我们总是站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾都可以解决。其实，换位思考并不难；可是这对于一些人来说，却不是一件容易的事情，因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。
曾经有同学向我抱怨，说他的父母对他要求太高，总是让他考第一。显然，他与他的父母都没有仔细考虑过彼此的感受。作为子女，理当体谅父母的苦心；然而每个人的能力是有限的，因此父母对子女提过高的要求并不是合理的做法。在这样的情况下，只有让双方多沟通，进行换位思考，才能互相理解对方。
换位思考不仅仅能解决父母与子女之间的一些问题，还能是维持良好的师生关系。我还记得初中时，老师上课有时会拖堂。这样便引起了一些同学的不满，他们总认为是老师占用了他们课间休息的时间。但是，老师上课拖堂也是为了多讲一些内容，让同学们增加知识。不过有时拖堂拖得太久，影响到下节课的正常进行，也不是很好。而且让同学们保持一定的休息时间，能使上课的效果更加理想。假如在这件事情上，老师和同学都站在对方的立场思考，就不会引起一些不必要的误会了。
请想象一下，清晨当你紧闭双眼站在地上时，你虽然能感觉到光，却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼，你便能将大自然的风景一览无余。同样的，如果你只考虑自己的感受而不顾他人，你当然不会理解他人的想法。问问自己如果和他交换位置，我又会怎么做。也许此时，你立刻会发现自己的失误，从而改正。实际上对别人的宽容，就是对生活的理解，而并不是吃亏。
人与人之间的相处需要换位思考，而欣赏文学作品也同样需要。在我们阅读一篇文
学作品的时候，应当进入作者所写的场景，用心体会作者的内心想法，并且与作者所抒发的情感引起共鸣，从而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果阅读文章仅仅只是通读全文，稍作理解，而并非深入的话，是不能了解透彻的。因此在欣赏文学作品时，换位思考也同样十分重要。
所以我认为在做每件事情之前，我们都应该进行换位思考来衡量自己做的是否恰当。
虽然我们无法成为他人，但我们可以站在他们的位置，进入他们的世界，体会他们的感受。从而跨过自私的门槛，成为一个拥有广阔胸怀以及博大气度的人。
篇四：作文 “浙大条幅” 深思
阅读下列材料，按要求作文。
浙江大学近两年先后打出两个横幅，分别是：
（1）做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅姿态去摸爬滚打；做一个丰盈的男子，不虚华，不浮躁，以先锋之姿去奋斗拼搏。
（2）我做高富帅，高在学识，富在精神，帅在行动；我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。
读了以上材料，你有什么感想，请写一篇文章。
要求：（1）选好角度，确定立意；（2）记叙文或议论文；（3）自拟标题；（4）不要脱离材料内容及含义的范围作文；（5）不要套作，不得抄袭，不少于700字。
写作指导
在当今人们热捧“高富帅”“白富美”之际，浙江大学先后打出的两个横幅对此进行了另类解读，直指人们的道德和精神，无疑是一碗心灵鸡汤。我们中的绝大多数人，没有足以逍遥享乐的财富，没有倾城倾国的容貌，没有令人尊崇的社会地位。我们无法选择先天的条件，但我们可以选择拥有高尚的品德、富足的内涵和美丽的心灵。这些才是我们行之于世的根基，因为不是只有物质的富足和外表的光鲜才算是实现了人生价值，更多地在于我们内心的修炼。基于此，便可以联系现实写文章。议论文要观点明确，论据翔实，论证严谨，言之有序，以理服人；记叙文要具体生动，以事动人，以情感人。
参考题目：
外华与内实、别让心灵蒙上一层纱、心灵的布局、还心灵一片净土、为心灵点一盏灯、心灵的富裕与物质无关、做心灵的富翁、浇灌我心、绽放心灵之花、坚守心灵的净土、用“心”生活
不错的作文题目
外华与内实、 争做“白富美”、别让心灵蒙上一层纱、心灵的布局、 别被物质牵着走、还心灵一片净土、为心灵点一盏灯、 心灵的富裕与物质无关、出淤泥而不染、做心灵的富翁、浇灌我心、物质迷雾、从心开始，用心起航、绽放心灵之花、坚守心灵的净土、用“心”生活
拯救心灵之光
莫让物质驾驭心灵
古龙的武侠小说《三少爷的剑》中描写过一场精彩的决斗，两大用剑高手燕十三、谢晓峰比试剑术，燕十三的剑术本来更高一筹，但最后却身死自己的剑下，原因何在？因为燕十三无法驾驭自己的剑，为了练就绝世的剑术，做了剑的奴隶，所以走火入魔，最终害了自己。
剑是器具，器具应当被人所驾驭，而一旦关系颠倒过来，后果将不堪设想。物质与心灵的关系亦如此，本来追求物质的丰富是为了更好地生活，为了使心灵更充实，更幸福。但当物质驾驭了心灵，对物质财富的追求凌驾于一切之上的时候，我们的心灵之花反而会枯萎。不幸的是，这成了一种时代通病。
随着市场经济的大潮席卷整个中国，人们不再掩饰对财富的狂热追求。看着一批批的人以正当或者不正当的手段富起来的时候，有几个人能甘于清贫？当别人吃遍山珍海味的时候，有几个人能甘于粗茶淡饭？当别人开着名车在路上风驰电掣时，有几个人能安步当车不为所动？于是，人们想尽一切办法让自己富起来，但可悲的是，人心中有些美好的东西失去
了。
三聚氰胺事件，让人们看到了为了追求利益，一些厂家可以不顾孩子的健康和生命，可以丢弃企业的良心和社会责任。对利益的追求蒙蔽了他们的心灵，使他们变成了金钱的奴隶。“有300%的利润，他们就敢为所欲为”马克思批评资本家的这句话，也可以用在今天很多人身上。炎炎夏日，傍晚时分，很多人会去烧烤摊吃点烧烤喝点啤酒，但现在人们就得掂量掂量了。前不久，有报道称，拿十串烧烤摊上的羊肉串去化验，结果只有一串是羊肉，其他的两串是鸭肉，两串是猪肉，三串是狐狸肉，可怕的是，剩下两串化验不出来到底是什么肉。我想问一问这些烧烤摊主，为了那么一点利益，用良心去换，值么？
追逐物质财富其实无可厚非，但不择手段地追求财富，为了财富而泯灭良心，蒙蔽心灵则不可取。君子爱财，取之有道，老祖宗几千年前的教诲，今日仍应铭记心头。
有人说，你说得轻巧，饱汉不知饿汉饥，社会是现实的，没钱受人冷眼，寸步难行。但我要说，再难，也应坚守心灵的底线，不可以生存为借口，泯灭人性，走火入魔，变成物质的奴隶。武侠小说中写过杀手与侠客的区别，杀手是那种落魄时可以为了一个馒头去杀人的人，而侠客是再潦倒也不会为钱卖命的人。从这个意义上讲，今天我们社会上的杀手真的很多。为什么现在会发生为了抢点钱就能捅死几个人，为了偷辆车就弄死一个天真可爱的幼儿的事？其实也可以理解，人做了物质金钱的奴隶，便会走火入魔，一旦成魔什么事做不出来呢？
为了自己和他人，多问问自己的内心，做自己心灵的主人，切莫让物质驾驭你的心灵。 做心灵的贵族
长翅膀并不都是天使，有钱的也并不都是贵族——题记
今天，国人越来越富裕，中国的富人也海外扬名，买房，买奢侈品，“横扫”巴黎，“买下”纽约。有了几个钱，中国的富人们就觉得自己是贵族了，于是一些标榜高端生活方式的贵族俱乐部应运而生。在俱乐部里，大家打打高尔夫，跳跳交谊舞，喝喝人奶，选选老婆和情人，优越感十足。但殊不知在别人眼里，他们只是一群暴发户，跟贵族根本沾不上边。因为贵族从来都是无关物质，只能用心灵来衡量的。
贵族并不意味着物质层面的养尊处优，悠闲奢华的生活，而是意味着良知、博爱、担当、尊严、自律等心灵层面的东西。而这些东西不分贫贱，只看你是否想拥有。因此，腰缠万贯可以是心灵的穷人，一贫如洗的人也可能是心灵的贵族。
前不久，俏江南董事长张兰入外国籍的事在社会上引起轩然大波，一时关于名人富商出国移民的话题受到国民的关注。现在的很多中国富人，一边挣着中国的钱，一边骂着中国政府，骂中国税高，嫌国内商业环境不好。没有社会责任感，为了蝇头小利，失去了一颗爱国心，如张兰之流更是以爱国之名，行虚伪之事。这样的人再富有，也难称高贵。人称“破烂王”的任友年，家庭贫困，十数年来却资助了60多个孩子圆了读书梦。这样的人虽然物质生活贫困，却称得上是心灵的贵族。
罗马不是一天建成的，贵族也不是那么容易做到的。
做心灵的贵族离不开文化的滋养。文化不同于知识，有的人读书万卷，心却是冷漠的。文化更多承载的是心灵道德的财富。如上文的破烂王，虽然没读过几天书，但他身上继承了我们中华文化的博爱与善良。可见文化能够滋养我们的心灵，中华民族文化中很多好的营养我们不能丢。在物质金钱至上的今天，多念一念“君子爱财，取之有道”，多想一想“不义而富且贵，于我如浮云”才能不淹没在物欲的漩涡中。“富而有礼”才是真正的贵族。 做心灵的贵族离不开一个自由独立的灵魂。做人不可自贱自弃，应坚守底线，留几分傲骨。不能因为生存压力大就出卖灵魂，丧失原则，做物质的俘虏，变权力的傀儡。说出“思想而不自由，我宁死”的王国维先生诠释了什么是贵族气质，宁肯饿死不吃美国救济粮的朱自清先生诠释了什么是贵族风骨。
做心灵的贵族离不开勇于担当的责任感。巴菲特与比尔盖茨为何令人敬佩，不是因为他们富可敌国，而是他们勇于担当。巴菲特甚至主动要求政府给富人加税，认为富人从社会赚的钱够多了，应该回馈社会，比尔盖茨更是承诺捐出自己的大部分财产，他们才是既富且贵的贵族。电影《功夫》有句台词说得好——能力越大，责任越大。中国的富人们值得深思。 做心灵的贵族吧，干净地活着，优雅地活着，有尊严地活着。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
那是处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间当桥。山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失足葬身涧底。 一行四人来到桥头，一个盲人；一个聋人；两个耳聪目明的健全人。铁索桥，必须攀附了，路至此，决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进。结果呢？盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了。另外一个则跌下铁索桥，丧了命。
盲人说，我眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀索。聋人说，我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。那么过桥的健全人呢？他的理论是，我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只管注意落脚稳固就够了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字
篇五：作文案例
作 文 案 例
范国跃
教了一批又一批的学生，最失败的可以说是作文教学了。不是没有作文水平高的学生，而是看不到自己的劳动成果在学生的身上深刻的体现。说实话，那些作文高手不是我在课堂上教出来的，而是学生自身具有的天分发挥了作用。可是，有写作天赋的毕竟是少数，如何让大部分的学生学会作文才是急待攻克的难题。因此，在这个领域里，我一直在思考和探索着，试着寻找一条高效的指导写作之路。我逐渐认识到作文与人生、社会阅历的不可分割的联系，学生自身的价值观的决定作用。因此，我一直将作文教学纳入到学生生活中去。我试着打开他们思维的广度，拓展思维的深度，让学生的每一篇作文都体现出对所选事件的理性思索。
小学生，社会阅历还非常浅，因此，我在设置这篇写人记事的作文时，并没有要求学生一堂课完成，而是给予他们充分的准备阶段。作文题目，我是一周前布置下去的，写《爸爸妈妈对我的疼爱》，并提出要求，让学生回去通过调查访问的形式将所要写的人物了解清楚，可以去采访父亲、母亲、爷爷、奶奶，乃至伯伯、叔叔、邻居、同事，更深刻的了解父母，人物形象在作者脑海中丰满起来，从多角度观察评价，形成整体的把握后再落笔成文。
此种作文意在培养和锻炼5种能力:
一、思维能力。如何对待大家对父母的评价，如何给父母定位，这都需要作许多独立思考的；
二、人际交往能力。接触不同层面的人，并顺利的从他们的口中得到信息，这本身就是一种锻炼；
三、写作能力。如何筛选素材，如何变成优化的语言表现出父母的形象，加强了学生的写作能力。
四、口头表达能力。作文完成后即在班上向老师和同学展示父母风采。这样,做、写、说、思便有机地结合起来了。
[教学过程]
一、情景导入
你认识爸爸妈妈吗？（一脸的迷惑）是啊，又有谁不认识自己的父母呢?请介绍你父母是怎样疼爱你们的。（学生夸夸其谈）这是你眼中的父母，你想知道在别人的眼中你父母是一个怎样的人吗？那么就请你走进父母的生活，去感受它的另一面吧。
二、布置题目和调查要求
今天大家就要写一篇《爸爸妈妈对我的疼爱》。与众不同的是，不是随堂写作，而是一周以后才进行写作。在这一周的时间里，你走进父母的身边，了解和记录父母疼爱你的哪些事情。可以采访父母本人，也可采访、爷爷、奶奶，乃至叔叔伯伯邻居同事，并把采访内容记录下来，下周作文课带到课堂上来。
三、比疼爱
经过一周的准备，同学们获得了关于疼爱的第一手资料。挑选一件最能体现特点的事全班交流，评出最佳父母。
四、指导写作
1、选材：
材料与中心思想的关系是血肉与灵魂的关系，材料是为中心思想的表达服务的。因此，写作时要根据材料的不同作用剪裁。剪裁，需要有依据。依据之一就是根据中心思想剪裁。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行记叙描写时，结合抒情，议论的，记叙描写应详写，抒情议论可略写。运用先倒叙后顺序相结合的，倒叙部分可略，顺序部分可详。如果当中还安排了插叙。插叙部分应略写。写人记事的记叙文，常有对景物的描绘，写人记事部分就详，写景部分该略。与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割爱。
2、结构体式：
“凤头——猪肚——豹尾”式。文章开头要华美如凤头，这样才能吸引人，内容要充实如猪肚，结尾要短而有力如豹尾
3、评价标准
好文章有若干标准，其中很重要的一
4、开头的几种写法
①点明题旨，说明动机。这类开头，往往开门见山，或点明题旨，或交代背景，或说明动机，这类开头只有几个字可以概括，审题要准，入题要快。
②设置悬念，吊足别人胃口。这类开头，设置疑团让读者费脑筋去猜测，增加了文章的神秘性，让读者看了你的开头后，就想再往下看。
③以象征联想，寄予深意，用这种方法开头，往往会拓开思路，是文章的含义深远，给人以启迪，以深思。
④引语入题，这类开头或以格言或以俗语，或以诗文，或以说故事，或设比。这种方法可增强文章的艺术魅力，有仿古探幽之功效。
五、趁热打铁，随堂成文
[教学反思]
对相当一部分的学生和语文教师来说，写作文、批作文都是件苦差。学生面对老师的题目搜肠刮肚仍无话可说，教师硬着头皮精批细改那些学生千人一面的文章，双方都是苦不堪言。问题究竟出在哪里？我认为第一，师生双方都忽视了写作“在心为志，发言为声”的生活化特点，使得写作与生活脱钩，使得写作陷入拿腔做调、矫揉造作、了无生气的误区。第二，师生之间缺少必要的交流、沟通，缺少共同的兴趣点、兴奋点，老师出的题目自然难于激发学生的创作欲望。第三，老师平日对写作的辅导、讲评，技巧、方法谈得较多，比如布局谋篇、遣词造句，而对学生观察生活、认识社会，体悟人生指导得少。脱离生活实际，脱离学生实际，写作训练就成了无源之水、无本之木。 为什么不引导学生去关注和思考发生在他们身边的“精彩纷呈”的“事件”？在这一方面我做了一番尝试。为了让所有那些我们天天看到、听到和感受到的活生生的现实进入学生的视野，进入语文教学的
课堂，进入学生的作文，我让他们用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵去倾听，用自己的心灵去感受，用自己的头脑去思索，还真取得了一点成效。看到第一抹春绿时的欣喜，等待考试成绩时的郁闷，与父母争吵时的任性，与朋友出行时的雀跃，无一不走入学生的作文。他们不仅能够细腻地捕捉自身情感的微妙体验，也懂得了推己及人，设身处地地理解他人。 学生有了一定量的写作素材储备，也就有话可说了，最重要的是有了用笔表达感情的信心。这时候，学生就是一块块璞玉，需要独具匠心地雕琢；就是一棵棵迎风招展的小树，需要修枝剪杈、培土浇灌，这就到了我们这些能工巧匠、辛勤的园丁大显身手的时候了。我投入相当的时间、精力和感情，发自肺腑地分享学生的快乐，毫不保留地为学生指点迷津。“精诚所至，金石为开”。作为一个老师，能赢得学生的信任是一切工作的前提。亲其师，方能信其道。有了师生间融恰和谐的感情，再命题，就显得有的放矢一些，学生写来也觉得得心应手一些。
总之，大胆的尝试让我尝到了甜头，通过学生作文，我与那么多活泼富于朝气的心灵交流沟通，写作教学已经成为我最快乐的事。
2.日记的训练。开学初，我发现孩子们的日记内容空洞无意义，这让我十分头疼。孩子们刚开始接触写作，就无话可说，这怎么能行呢？我想起以前常用的办法，每篇日记规定题目，让学生围绕着你布置的内容来写，他们就有话可说了。教室里的芙蓉开放了，孩子们用手中的笔记录了美丽的瞬间。学了《孔子拜师》、《香港，璀璨的明珠》等课文，我让学生们写认识孔子、香港的文章。学了《美丽的小兴安岭》，我让同学们写了美丽的西林小城。现在
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