地震视频感恩

篇一：感恩奋进讲座

“感恩奋进”报告会

一、 主办单位：成都中医药大学护理学院分团委、学生会

二、 承办单位；成都中医药大学护理学院学生会自律部和社会实践部 三、 活动主题：感恩.奋进

四、 活动目的：为加强我院学生思想道德建设、学风建设，教育引导学生弘扬中华民

族传统美德； 让我院学生在了解灾难与故事的同时能够铭记历史，学会“感恩于心， 回报社会”，激励学生刻苦学习，奋发图强，立志成才，让感恩伴我们一路同行！

五、 活动时间：2011年5月3日18：00 六、 活动地点：温江校区教学楼A114 七、 参与对象：护理学院全体同学 八、 活动的准备阶段：

（一） 活动准备阶段：

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、

邀请主讲老师，与老师协商报告会内容。

活动之前以海报、横幅等形式做好宣传工作，保证宣传力度。 申请好教室并且与老师密切联系，保证活动的准时召开。 活动前买好讲座的鲜花和水。 安排调整好所有参加同学的座位。 在讲座开始之前布置会场。 让专人负责会场的进场。 讲座过程中负责会场秩序。

（二） 活动举办阶段：

1、 主持人出场，介绍领导、嘉宾及主讲人. 2、 学院老师讲话。 3、 主讲人上场：

(1). 以图片、视频、故事的形式讲述演讲者自己在5.12前后经历的故事； （2）. 互动：和听众分享自己的挫折故事和对挫折及灾难的感悟； (3). 激励演讲

(4). 互动：听众分享自己的感谢与决心。

(5). 部分地震伤员现场讲述自己的经历和对未来的规划，志愿者讲述自己的所见

所闻所做所想。(演讲者可帮助联系)

(6). 现场签名售书捐款（定价：42元，售价：35元。以贵校团委名义捐助每册

5元）

（三）活动后续阶段：

1、全体工作人员集体合影留念。

2、我部门写一份通讯稿，上交主席团及老师。

3、及时召开部门干部干事会议，总结活动的经验与不足，并提出对本次活动的意见

和建议，促使下次活动更加成功。

十、 工作分配：

总负责：老师和主席团

老师邀请：办公室

宣传展板与横幅：宣传部（由社会实践部负责） PPT制作：自律部

会场布置：自律部和社会实践部 考勤签到：自律部

会场清理：自律部和社会实践部 教室申请：社会实践部 购买鲜花和水：自律部 座位安排：自律部 会场秩序：社会实践部 进场：自律部和社会实践部 现场购买书：自律部

活动名称：“感恩?奋进”报告会 活动主题：感恩?奋进 活动时间：2011年5月3日 活动地点：温江教学楼

注：讲座进行中，师生

专注倾听

注：主讲人——王玉洁教授签名售书中

注：活动后，王玉洁教授、护理学院分团委书记龚洁老师与讲座工作人员亲切合影

感恩于心 回报社会

——记“感恩?奋进”报告会

为加强我院学生思想道德建设、学风建设，教育引导学生弘扬中华民族传统美德。让感恩伴我们一路同行，使同学们在了解灾难与故事的同时能够铭记历史，学会“感恩于心，回报社会”。激励学生刻苦学习，奋发图强，立志成才。我院在5月3日温江校区C—312开展了“感恩·奋进”报告会。

此次讲座以图片、故事的形式讲述了演讲者的故事，为我们重新展示了5.12地震时的那些感动。让我们记得要心怀感激的接受命运，积极主动的改变命运。只要努力，总有空间；只要开始，永远不晚。教会我们的在学习生活如(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:地震视频感恩)就算遇到不如意，不顺心，也不可以轻易放弃！让灾难成为我们的财富，让挫折成为我们的动力。

活动主要以演讲者的讲述，与听众们分享自己的挫折故事及对灾难的感悟。再由志愿者讲述自己的所见所闻所想，让我们对自己的未来有明确的规划。最后现场签名售书捐款，并以我校团委名义每册5元得捐款。

这次活动给我们的心灵上了一堂关于坚强和感恩的课。爱在当下，付出我能付出的，选择我能选择的；活在当下，写出自己的生活诗篇，现出自己的人生风采。这次活动同样也加强了学生会各部门之间的交流和协调组织能力，为了以后的工作，我们会继续努力，提高各方面的素质和能力，尽快提升学生会为学院同学们服务的本领，争取做出好成绩！

护理学院学生会 自律部

2011年5月4日

“感恩.奋进”报告会总结

我院为加强学生思想道德建设、学风建设，教育引导学生弘扬中华民族传

统美德；让学生在了解灾难与故事的同时能够铭记历史，学会“感恩于心，回报社会”，我院在5月3日温江校区C—312开展了“感恩·奋进”报告会。

本次报告会通过精心的前期准备工作：邀请主讲嘉宾（王玉洁老师：医学副教授，心理学硕士，高级心理咨询师）、志愿者代表（范峻纶同学：我校青年志愿者总队队长），形式多样的宣传（展板、横幅等），联系讲座地点及参与人员等为讲座的顺利进行奠定基础；讲座过程中：主讲人通过图片、视频、故事等形式讲述自己在5.12前后所见、所闻、所感，与听众们分享自己的故事及对灾难的感悟；志愿者代表通过自身的志愿服务经历谈及自己对“感恩.奋进”的理解与感悟；最后现场签名售书捐款环节，主讲人将所售书籍以我校团委名义每册5元的捐款赠予我院的志愿者青分队。

这次讲座的成功举办是全部门同学精心策划，积极筹备共同协作的结果。精心策划，及时行动：活动的顺利进行有赖于细致全面的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案，保证对活动过程中的突发情况及时合理应对，最后还需及时的付之行动；做好活动宣传：让同学们积极参加活动；分工细致、到位：对于准备工作，活动过程中的各项事宜都应分工到位，实行责任制；学生会的分工与协作，对活动的顺利开展有重大意义。当然我们也会不断的提高自己的能力，加大与其他部门的合作，尽可能组织好每个活动。但对于报告会过程中存在的座位安排，入场秩序，会场纪律方面我们还有待改进。通过本次报告会给我们的上了一堂关于“感恩.奋进”的心灵课程。让我们重温了5.12地震时的那些真情与感动。让我们时刻铭记“感恩于心，回报社会”。

护理学院学生会 自律部

2011年5月4日

篇二：1感恩在行动

感恩在行动

一、教学时间：

二、活动目标：

（一）、知识目标：

1、通过本次活动，让学生了解父母对自己的关心以及他们的付出，明白“可怜天下父母心”。

2、通过自己的了解、交流，学生明白如何感恩父母。

3、通过对父母的感恩，辐射到曾对自己有过帮助的人，对身边每个人心存感激。

（二）、能力目标：

1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。

2、培养学生理解他人、关心他人、感恩他人的的意识。

（三）、情感目标：

1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。

2、培养学生爱自己的父母及身边的每一个人，激发感恩的意识。

三、活动重点：掌握收集资料的方法，能客观的分析评价社会。

四、教学准备：《常回家看看》歌曲、感恩教育资料

五、活动地点：

六、课时安排：1课时

七、活动实施过程：

1、创设情境，导入主题： （1）、出示汶川大地震视频资料：2008年5月12日下午两点，我国四川省汶川县发生了九级特大地震，顷刻之间，山摇地裂，房倒屋塌，交通中断，无数的同胞被埋在了瓦砾之下??后来，救援人员在废墟中发现了一位母亲，她的姿势有些怪异：双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。当救援人员搬开她时，发现她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着。当医务人员解开孩子的小被子时，却发现了一部手机，上面还有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，我永远爱你！”

师：以上情景让我们想到世间最真挚无私的爱，就是伟大的母爱，可以舍弃生命的爱。 （2）、联系生活 激发情感：老师相信在你们心中肯定有许多爸爸妈妈爱你们的故事，让你们终身难忘，能够说给大家听一听吗？

生：有一次，我生病了，妈妈把我抱到了医院，她一直忙个不停，还把自己的衣服脱给我穿，自己却在那边发抖。

生：我妈妈那次也是把我送到医院，她十分的辛苦！ 师：还有吗？ 生：······ 师：同学们的家长为了同学们的健康也是尽心尽职，甚至愿意拿自己的健康来交换。多么感人啊！其实父母每天都在为我们的成长而无私的付出着，他们工作是为谁呢？（生：为我们）但是还是有些同学却忽视了父母平时为我们的付出，没有举手回答，这可能也是有原因的，同学们对自己家长的平时生活还不是十分了解，所以呢，从这周回家同学们要对自己父母的工作、生活等情况进行调查了解，思考怎么感恩自己的父母并付出实际行动。（板题：感恩父母在行动）

2、活动一：我来说感恩行动。 （1）、你想以什么样的方式来感恩父母？在小组内诉说想法； （2）、小组统一想法，推荐代表在全班交流。

3、活动二：我来设计感恩行动。 （1）、师：刚才大家谈的想法都很好，关键是要把想

法付诸行动，故事先要做好活动方案，如对父母调查什么、调查记录表怎样设计、准备为父母做些什么事、活动成果如何呈现等，都要安排清楚；

（2）、学生分小组设计活动方案； （3）、在全班交流活动方案，学生评价。

（二）、活动实施

1、采访自己的父母，了解家长的不易：

A、父母的基本信息名字的由来 B、自己名字的由来

C、父母艰辛知多少 D、倾听父母的感受

2、以实际行动感恩父母： A、帮助父母干家务 B、帮父母洗一次手和脚

C、在圣诞节给父母送上贺卡，祝福他们 D、以好成绩回报父母

E、小组排节目，回家表演给父母看。

（三）、活动总结交流阶段：

1、引入（1）、同学们，我们的生命是父母给的，为了我们的健康快乐成长，我们的父母付出了艰辛的劳动，古人云“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，圣人说“百善孝为先”，为了了解父母、尽我们的微弱之力报答父母的养育之恩，我们组织了这次“感恩父母在行动”活动，本节课的主要任务是展示我们在活动所取得的成果和感悟.

（2）、活动前让我们一起朗诵唐朝诗人孟郊的诗《游子吟》。（课件出示：课题“感恩父母在行动”及＜游子吟＞全诗，乐曲轻声伴奏诗朗诵）

（3）、主持人宣布展示活动开始。

2、组内展示交流

主持人：首先在小组内交流展示“感恩父母在行动”个人的活动成果，评选出最优秀的采访记录、最感人的孝心日记、最美的节日贺卡各一份，然后推荐相关行动人一起代表全组做好在全班展示的准备。

3、全班展示交流： （1）、主持人宣布展示要求：本次活动成果展示分“最优秀的采访记录、最感人的孝心日记、最精美的节日贺卡” 、“最精彩的节目表演”四轮进行，最先举手的一个组优先展示，在后面举手的组只能挑战前面的组。

全班一起高唱《常回家看看》歌曲（课件：＜常回家看看＞电视伴唱），主持人宣布活动结束。

篇三：观看日本地震相关视频有感

观看日本地震相关视频有感

小时候，嘴笨，不会骂人。对人产生仇恨的时候，只会说一句话：你是日本鬼子。之后学过很多课文，《九一八事变》、《狼牙山五壮士》、《刘胡兰》等等，每篇文章都能学得我热血沸腾，以至于很长一段时间，我一直都认为我人生的目标是将来可以去杀日本人，报仇雪恨。年前，翻看表弟的课本，又看到那篇我们都曾学过的课文——《飞夺泸定桥》，是这样开篇的：1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过??看完觉得好笑，1937年卢沟桥事变后抗日战争才爆发，1935年红军北上抗的是哪门子日？再说，1935年的日本人在东北，红军当年要去的是西北。日本人在中华大地曾经犯下了滔天罪行，固然可恨，但也不能言必抗日、欺骗小孩。这些课文写的都很血腥，似乎也没有必须背诵的段落，也就遗忘了。

写这篇文章之前，我一直战战兢兢，不知如何下笔，因为这是一个让人相当纠结又十分冒险的话题，有太多的中国人谈日色变，在这些人看来，有件事情是不知廉耻的人才会做的：替日本人说话。最后一条，在中国尤为忌讳。这让我在写以下文字之前，不得不做出如下声明：我很爱国，我没有忘记南京大屠杀死去的三十万同胞，我没有忘记日本人的侵华历史和罪行（虽然我没有亲历），我还能背诵1915年袁世凯和日本人签署的《二十一条不平等条约》的内容??

但是，今天我要说的是日本9.0级大地震后我看到的那些悲惨画面，以及在网络上看到的一部分中国网民近乎变态的态度——有人幸灾乐祸，有人表示祝贺。我无法理解这样的冷血和变态！因为被狼咬过永远不能成为你变成狼的借口。

一、爱国永远都是对的，记住历史的目的是为了不再落后挨打，而不是为了复仇，更不是为了让自己成为这个世界上另一批穷兵黩武、泯灭人性的军国主义者。一切的教育都应该教会人善待他人、尊重生命。而不是往一个幼小的心灵里填充仇恨。巴尔蒙特的诗里有句话：我来到这个世界上，为了看太阳。是的，我们是为了沐浴阳光的，这阳光包括人性的光辉。也许教育的初衷是为了我们能够铭记历史，奋发图强，但是，却有一部分人除了仇恨什么都没记住。那些不懂得自强，却天天喊着爱国的人，以为抵制日货就能把日本搞垮。

二、中国人要有正确的历史观。中国人应该有博大的胸怀去看待历史，宽容是强者应有的姿态，躲在墙角里骂娘的都是弱者的身影。日本作为一个资源缺乏的岛国，从丰臣秀吉时代就开始垂涎中国的沃土，几百年间，中国人抗倭抗日的历史一直在持续。但是，我们不能把中日甲午战争的溃败，八年抗战的悲惨完全归结于日本人的贪婪和凶残！还要反思自己的自大和愚昧。当年英国人来通商，乾隆爷说了一句：天朝大国，物产丰有。结果呢？没有西方人的坚船利炮，我们现在是不是还要留着长辫子站在长安街上高喊：吾皇万岁万万岁？但愿，我们再也不要依靠别人的鞭策才能惊醒。一个民族的自省不仅包括自我进步的意识，还包括宽容、客观地看待历史的勇气和胸襟。

三、日本人输给解放军是中国人的荣耀，日本人输给地震却是全人类的悲哀。如果有一天，日本人胆敢再侵我中华，我敢于冲锋陷阵，做出牺牲。但是，我绝不会乞求地震帮我们打赢一场战争，更不会说出地震是日本人遭报应，遭天谴这样白痴的话。如果你认为日本地震是一种报应的话，请问，我们的汶川地震又怎么解释？面对这样的自然灾害，全人类都应该站在一起共同应对，人道主义应该超越国界和仇恨。

四、少一些仇恨，多一些感恩。我们需要铭记日本人在中国犯下的罪行，更需要铭记在汶川地震中日本人的善举。日本救援队第一时间赶赴灾区，因为没能救出活人而回国辞职，日本政府捐了五亿三千万日元，是沙特之外，捐款最多的国家。日本救援队从废墟中拉出中国人的尸体，鞠躬默哀的场面让人感动。国与国之间没有永远的朋友，只有永远的利益，但是，作为个体的人，却是有血有肉的动物。让我们一起为日本人祈福！日本大地震千年一遇，目前已经死亡过万人，作为一衣带水的紧邻，我们理应表示慰问和支持。

日本地震、海啸、核泄漏三大灾难以排山倒海之势，摧枯拉朽之力，刹那间让数以万计的生命消失，数以百亿计的财富毁灭，数以十万计的人民无家可归，大片国土面临最恐怖的核污染，举世哀痛！举世震惊！举世骇然！举世救援！举世反思！

震后，日本体现的有序、冷静和高度的组织力。和中国人的乐天知命不同，在大多数日本人心目中，认为灾难随时可能发生，只有做好了充分准备，心里才能踏实安稳。我们当然不必对不可知的灾难过于悲观和苦涩，但这种居安思危的危机意识，却有值得我们学习之处。“恐慌”源于对地震、海啸和核辐射知识的匮乏。这种“恐慌”可以理解，但除了让自己和身边的人惴惴不安外，于事无补。也许，可怕的不是“辐射”，而是被放大的“恐慌”。就让我们冷静下来，补上“如何应对核辐射、地震和海啸”这一课。也许，当我们对灾害应急了然于心时，“恐慌”便渐行渐远。

篇四：CCTV-512地震赈灾晚会台本

众志成城 抗震救灾

5.17特别节目台本

晚会分成三个部分： 中国灾难、中国速度、中国精神

主持人：濮存昕 曾子墨邓辉（黑龙江卫视）沙宾阳（中国教育电视台）

第一部分 中国灾难

【开 场】：30秒片花 + 灾区视频（快速切换，以记者所到达灾区报道的时间来体现，有画面）

手捧蜡烛的小演员站成的“心形状”的构图。屏幕上“512字样（小学生手捧蜡站成：512

是特别的日子，心，代表我和你在一起）

【童声独唱】：叔叔我不害怕，我为你唱支歌：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……（一个小学生）

【男声画外】配 键盘音乐

濮存昕：这是飘扬在北川县一所幼儿园废墟下的儿歌。当时救援人员发现了一个被困的小女孩。当一块块砖石被移开，队员们发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，可以看出孩子正遭受着巨痛的折磨。由于工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急的时候，那个小女孩突然唱起了这首儿歌。她说：“我唱歌就不会觉得痛。”

【童声合唱】童声合唱：《让世界充满爱》

演 唱：30名儿童

【主持人】 曾子墨 濮存昕 邓辉 沙宾阳

濮存昕：当生命遭遇不幸，当中国遭遇灾难。

曾子墨：一首儿歌感染着我们，一个女孩鼓舞着我们。

主持人1：我们挺起胸膛，

主持人2：我们挽起臂膀，

合：我们展现的是中国的精神和人民的力量。

曾子墨：观众朋友，现场的各位来宾，这里是由中国扶贫基金会、凤凰卫视、黑龙江卫视、中国教育电视台共同主办的汶川大地震赈灾特别节目的现场。我现在是在北京的演播厅。

濮存昕：在我手里面有这样的一条红色和绿色的丝带，红色的丝带象征着我们和灾区的同胞血脉相连，绿色丝带的寓意是那么多不屈的生命。

主持人1：是呀。血脉相连，生命不屈。今天，所有的观众也有这样的丝带，举起手来，让所有的人们看到我们和你在一起。（舞台舞美上的制作一个大的丝带。）

主持人2：从5月12日汶川地震发生到现在已经过去了6天（请再次核实时间，）时间。这六天时间对于所有的人来说都是一种煎熬，我们关注着在地震灾区的同胞们，牵挂着那些在灾区参加救灾的人们。

曾子墨：就在两天前，还是在这个演播厅，中国扶贫基金会和凤凰卫视进行了第一场赈灾特别节目，在现场我们募集了大量资金用于地震灾区救灾。

主持人1：今天我们继续举办赈灾特别节目，为地震灾区的同胞们募集救灾的资金和物资。

主持人2：今天的晚会现场，我们开通了中国扶贫基金会救灾专线--------xxxxxxx，新浪网同步直播、xxxxxx\xxxxxx,并开通了网络交流平台。

濮存昕：四川汶川，那里曾经是个美丽的地方。灾难发生后，很多网友在在网络上发布了汶川地震之前的照片，我们也收集了一部分，由于时间的关系，这些图片放大后也许不是那么清晰，但是我们还是可以看见汶川地震前的模样。

【播放照片】：播放汶川地震前的照片:以及解说，关于汶川的介绍-----（简单的）

灾难视频剪辑成短片-----（在音乐之后留10秒左右的空白-----画面定格）

2008年5月12日14：28

地 点：东经 北纬

震 级：7、8级

震 中：汶川

震 源：地表29公里

波及范围：

【主持人】：注：死亡人数不要，可引用官方语言

主持人1：截止到我们特别节目进行的时候，汶川地震造成的死亡人数达到了 人，受损程度 ，（截止晚会开始前，用新华社数字。）现在我提议，我们所有的人员起立，为在汶川大地震中死难的同胞们默哀。？可否用？请商定？（音乐---小提琴，曲目----）默哀不用音乐。

【主持人2】：在今天的特别节目中，我们请来了几位特别的客人，他们都是在北京上学的四川籍大学生，有请。

（曾子墨，访谈区。）主持人与几个四川籍大学生之间的交流：注：在观众席里坐着，主持人下去采访，表示尊重，问题不深入

学生要振奋的，向上的，不要哭得，压紧牙关，但是坚强（建议上台，是来自灾区的孩子）

1、问是哪里人？家里情况怎么样？

2、地震之后的感受？看电视吗？

3、借今天的节目，想对家乡的亲人说些什么？

【主持人】

主持人1：5月12日14时28分，这一刻让整个中国为之伤恸。

汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。

主持人2：这一刻，我们为每一个生命的逝去而哀伤。

这一刻，我们为满目创痍的灾区止不住哽咽。

这一刻，我们为残垣断壁的家园忍不住泪水。

【主持人：濮存昕】：现场问到场的嘉宾，对于灾难，有些什么感受？（控制在3个人左右，最好是能够感人流泪的，可以事先沟通，与四川有联系的最好。有人讲出祈祷、在心里面祈祷灾区的人。）

注：用娱乐节目给主体打隔段，不用主持人报幕明星跟着音乐上场

【演唱】： 《感恩的心》：伊能静

《彼岸》：满文军

《伸出你的双手》：程琳

【主持人1】：灾难发生后，所有的人都被震惊了。汶川大地震，作为一名普通的公民，我们该做什么？中国扶贫基金会紧急启动救援计划，向灾区捐助情况

【主持人2】：：------向社会公开捐款热线和帐户。

【采访】：基金会第一笔捐款（网上？域名？地区？金额？）

中国扶贫基金会接收到的第一笔团体捐款和第一笔个人捐款是谁。

当时捐赠的情况。现在捐赠的情况。（一定一定要简短，要有号召力。感谢）

【第一次现场捐赈环节】

【主持人1】：灾情牵动人心，凝聚团结力量。今天我们特别节目的现场来了很多前来捐赠的人们，他们奉献的是血浓于水的亲情。

【主持人2】：下面有请我们进行第一轮捐助的观众上台。

按照基金会的要求，选择部分捐赠的企业代表采访。

【主持人1】：公布网络上的留言。

要刚地震时候的留言3—4个：祝福语，感人的，50-60字左右；

主持人：这些留言感动，基金会？小时以后启动的，截止目前为止中国扶贫基金会筹集多少善款、物资，总计多少

【主持人2】：现场主持人口播基金会捐款方式

第二部分 中国速度

【短片】：45秒-1分钟。（国家以及社会各个方面做迅速救助的画面，以重点时

间说明中国速度（已经有画面）

【主持人】：

曾子墨：汶川地震，是一场灾难。灾难震惊了全中国，灾难震撼了全世界。

主持人1：在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。

温家宝总理第一时间赶到现场指挥抗震救援。

主持人2：救援行动以分秒计算，援助人员成倍增加。道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，人民子弟兵冒雨日夜前行，救援部队徒步开进，空军第一批小分队150人冒着暴雨雷电强行空降……（加最新的数据）

曾子墨：“时间就是生命”的含义，在此时也得到了最真切地体现。救援者早一秒进入受灾地区，就能早抢救出一个生命。

主持人1：在震中地区交通不便甚至中断的情况下，温家宝总理要求救援队伍“就是步行也要尽快进入受灾最严重的地区”，

主持人2：这不是一场战争，但更胜似一场战争。在这场“战争”中，我们的对手是钢筋水泥，是时间，是死神，是无力与畏惧。

【短片】：1分钟

救援----部队：陆—空—水三路驰援

医疗：

交通、电力、通讯等基础设施：（只要音乐，不要配音，用字幕表现。）

【主持人：曾子墨】：有这样的一封信，传递的是一个军人的拳拳报国心和绵绵丈夫情。这封信是这样写的：

濮存昕：（在舞台的一个地方，追光）我是一名四川的军人，部队现在待命准备去四川汶川救灾，我愿意贡献自己全部的力量去救灾区的老乡……可是我现在有7个月的身孕，没有食物和水，上午联系了一次，已经饿得不行了，急需救助……虽然无论怎样我会尽全力去汶川抢救灾区老乡，可是希望在江油的老乡也能给她带点吃的，哪怕一瓶矿泉水也行。从网络上传递回来的消息，这位军人的妻子已经得到了救助。这位军人也可以放心了。

【主持人：曾子墨】：在四川救灾一线，有----名这样的官兵，他们上前线之前有的写了血书，有的写了遗书，他们用共和国军人的热血和甚至生命，用中国军人的品质接受着考验。他们身上传递的都是中国的精神。

音频：根据主持人词起音乐

【演唱】演唱：刘和刚 《无怨无悔》

汤 灿 《情系人民》

刘一帧 《承 诺》

【主持人】：

主持人1：所有的速度都是为了两个字“救人”，所有的承诺就是为了救援。在地震灾害现场指挥抢救的温家宝总理说过一句话，“只要有双手，家园就能重建”，到我们特别节目进行的时候，我们得知，救出了有------人。

主持人2：时下的中国正迅速汇集成一种强大的力量。从国家领导人到普通百姓，从南国大地到长城内外，很多人因牵挂灾情彻夜难眠。

主持人1：我们不仅仅只是祈祷，我们更冀望彼此的关怀和温暖。

主持人2：在网络上，有这样一句话：我们似乎已经很久没有这样团结，似乎很久没有发现自己对这片土地深沉的爱恋，似乎很久没有感受到人与人之间那些曾被忽略的充满真诚和友爱的光辉。我们也很久没有这样用坚强代替泪水，用微笑迎战不幸，用体贴温暖彼此的机会。而这一次，2008年5月12日，我们肩并着肩找回了这份感觉。

主持1：在今天节目的现场，我们请来了消防局的-----，有请。

采访：有多少名消防官兵在灾区。

就在现场需要什么？

主持人1：在今天的现场，就有一位观众要为救灾一线捐赠最需要的设备。请上台。（向向消防局捐赠。）

采访捐赠企业（社会责任。简短。导演事先沟通）

【曾子墨访谈区采访】：基金会工作人员上台人员？数字细化，

采访扶贫基金会救援部人员：灾区最缺少的是什么？

（捐助的标准：棉被 100元

粮食 300元 大米、方便面、水等

食用油 50元 5升（一桶 ）

执行费用 50元 用于救灾物资仓储、运输、发放等

500元 可以帮助灾民度过灾后一个月的生存危险期，一元钱或两元钱，后期需要的东西：消毒-----重建）

主持人1：和那些在地震中已经逝去的同胞相比，我们活着。

主持人2：和那些因为地震家庭破碎的人们相比，我们是幸福的。

主持人1：在灾区，有那么多的救灾人员在昼夜奋战，不怕疲劳，甚至牺牲。那么我们能做些什么？

主持人2：要刚地震时候的留言3—4个：给军人的祝福语，感人的，50-60字左右；

主持人1：除了关注、祈祷和祝愿，我们还能行动起来，贡献自己的力量。就像刚才基金会的工作人元说的，1元钱就能为灾区的人们送出一瓶水。现在我们进行今天的第二次捐赠。

篇五：停止抱怨 学会感恩

停止抱怨 学会感恩

活动时间：2012年第十四星期四晚

活动目的：

通过这次主题班会把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

活动过程：

老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少职校的学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《停止抱怨 学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母。下面请周婷（甲）、刘嘉（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。

甲、 乙：108班《停止抱怨 学会感恩》主题班会现在开始。让我们一起来看大屏幕。阎维文的歌曲《母亲》做为背景音乐起。

甲：这菜怎么这么难吃啊？！！真希望每天都可以吃美味的东西。。。。 乙：妈，我的衣服都穿了两年了。。。。。

我的手机不如我同桌的好看，给我买个新的吧。。。。

甲：我爸爸怎么什么事情都要管啊，太烦人了

乙：我妈妈真罗嗦，整天唠唠叨叨的

甲：我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？ 我们真的应该没完没了的抱怨吗？请看下面的一组照片。

乙：你还觉得学习太累了吗？

甲：你还有理由抱怨生活对你不公吗？

乙：学习让你感到很苦恼吗？

甲：把你的食物和他碗里的食物对比一下

乙：你有他们辛苦吗？

甲：还在抱怨自己的游戏不够多？

乙：还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？

甲：还在抱怨你的家庭不够富裕？

乙：你，还有理由挑食吗？

甲：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？

乙：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。

留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，

多一点感激和付出。

甲：留心观察周围，感激你所拥有的一切，

乙：让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧!

自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；

请同学们开始抢答：

（1）母亲节在什么时候？

5月的第二个星期日

（2）父亲节在什么时候？

6月的第三个星期日

（3）感恩节原自哪个国家？

源于美国

(4) 我国重阳节在什么时候？

阴历9月9日

甲：而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。

乙：世界上有两个人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母 。

让我们先看看这个短片（短片内容：著名演讲家邹越老师松原学校感恩教育视频） 甲：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记得我爱你。歌曲《天下父母心》作为背景音乐。

一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却奋力给孩子留下了小小空间。

生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你

乙：在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体??救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。

甲：他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

乙：看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

甲：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，

但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空会更精彩！

乙：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情 ，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。

甲：然而我们又是怎样对待我们的父母的呢？下面我们来做个调查。

你是否了解你的父母？

1、你父母的生日分别是_________。

2、你父母的体重分别是_________。

3、你父母的身高分别是________。

4、你父母分别穿_______码鞋。

5、你父母最喜欢的颜色是________。

6、你父母喜欢的水果是________。

7、你父母最喜欢的花是________。

8、你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。

请你如实回答。

把你的答案写在一张纸寄给你父母评分

答对6题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。

乙：感恩父母从今天开始：歌曲《感恩的心》为背景音乐。

一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。 尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。

甲：说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩 。 中国的感恩父母教育源远流长，有着十分悠久的历史。因此，自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。

乙：我相信，通过刚才的主题，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理解父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁.

甲：停止抱怨,学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出，

感恩作业：

通过今天的主题班会，你学到了什么？有什么样的想法？

请写一篇心得体会。

活动效果：我看到所有的同学都哭了，虽然不敢用手去擦，但知道这节课对他们的触动非常的大。这次主题班会后，我接到了很多学生家长的电话，家长们都说孩子们懂事了，不再对着他们大喊大叫了，懂得了帮助他们做些事情了。 我更发现，学生的学习积极性增强了，违纪行为也少了。

体裁作文