父亲的半瓶酒,阅读题

篇一：父亲的半瓶酒

记叙文阅读训练

父亲的半瓶酒 贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你

犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 （节选自《语文世界》，有删改）

17.文中的父亲为“我”做了哪些事？请分点概括。（6分）

18.第④—⑦段中“我”的心理状态经历了从 “ 慌恐 ” →“ ① ” →“ ② ” → 感动 的变化过程（4分）

19.联系上下文，回答问题。（6分）

（1）“父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话”这一处描写有什么作用？请作简要分析。（2分）

（2）从第五段对小女儿的不同态度中，分析“我”和父亲的不同性格。（4分）

20. 结合全文，从内容和结构两个角度说说“父亲的半瓶酒”具体含义和作用。（6分）

篇二：语文主题阅读试卷打印

麦黄黄 杏黄黄

李翔

①父亲要出山做麦客去了。

②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。” ③父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！ ④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色??

⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。

⑥蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去??母亲心焦似火。第二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。

⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了??” ⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻??没挣下钱??生了病??买了一颗??好赖尝一点??”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。

⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。

⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。 （摘自《散文百家》2009年第1期，有删改）

13．第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”？(4分）

14．第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义？(4分）

15．第⑨段在文中有什么作用？(5分）

阅读下面文学类文章，完成15～18题。（15分）

父亲的半瓶酒

贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。他每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

②没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，社会上却有了不正常的看法，我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。

③一见面，我有点惶恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”

④父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。

⑤从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上，“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不受几次挫折，你不会有大出息呢！人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一

时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑥他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。 ⑦喝了半瓶酒，然后，一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。

15.第①段写“我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了”，联系下文看，在内容和行文上有什么作用？（4分）

16．第②段“像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子”这句话表现了作者当时怎样的处境和心情？（4分）

17．第⑦段中写到作者“从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去”，其原因是什么？ （4分）

18．本文多处写到小女儿的事情，看似可有可无，你怎样看待？谈谈你的看法。（4分）

21.【文学常识】（2分）C

牵着母亲的手过马路（12分）

①周末下午 偕 妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，母亲说："你们回来，妈给你们煮饭．不是受累，是高兴呀!"我便说："我陪你去吧!"母亲乐呵呵地说："好，好，你去，你说买啥．妈就买啥。" ②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往。川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不方便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，( )，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听吗? ③穿过马路．就是菜市了，母亲突然停了下来。鲍把菜篮挎在臂弯，腾出右手．向我伸来。④一 刹 那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱："有车来就别过马路"，"过马路要跟着别人一起过。"?? ⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经( )，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说："________！"母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸

甸的鱼网??

1．给加点的字注音。 偕( ) 刹( )

2．请你根据"树老根多"为第②段( )处填写合适内容，限4个字。 答

___________________________________________________________________

3．请你在第⑥段( )处为母亲作一句准确的形象描写。 答

___________________________________________________________________

4．第⑦段中"我"对"母亲"说什么呢?请你设计一句话。

答

___________________________________________________________________

5．请在第⑦段省略号处再写一个比喻句。

答

___________________________________________________________________

6．文章写了两次牵手的情形，请用简洁的语言概括出来。 答

___________________________________________________________________

内容。

：：：：：

篇三：顺义区2013届初三年级第二次统一练习(顺义初三二模语文附答案)

顺义区2013届初三年级第二次统一练习

语文试卷

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 追溯（sù） 步骤（zòu） 狭隘（ài）） 重蹈覆辙（zh?）

B. 濒临（bīn） 贮藏（zhù） 自诩（xǔ） 断壁残垣(yuán)

C. 绮丽（qǐ） 逮捕（dài） 笨拙（zhuō） 妄自菲薄（fēi）

D. 联袂（mai） 寒噤（jìn）） 星宿（xiù） 水涨船高（zhànɡ)

2．下列各组词语横线处应选填的字解说正确的一项是

A.因为国家历代领导人的高瞻远 （瞩、嘱），中国才有了今天的迅猛发展。

解说：“嘱”有嘱咐、嘱托的意思 ， “瞩”有注视的意思，所以应该选“嘱”。

B.家长的爱护，老师的鼓 （励，厉），同学的敬佩使我越来越有进步，越来越有动力。

解说：“励”有劝勉的意思，“厉”有严格、严肃的意思，此处应该选“厉”。

C.借助此次基本功考 （查，察）的机会，老师们的教学基本功得到了极大的锻炼。

解说：“查”有检查，调查的意思。“察”有仔细看的意思。此处应选“查”

D.我这个不懂军事的人，在这里大谈未来国际军事走向真可谓 （贻，怡）笑大方了。

解说：“贻”有遗留、赠送的意思，“怡”有快乐、愉快的意思，此处应选“怡”。

3．下列句中加点的词语使用有误的一项是

A.我们在解决问题时，不同人往往会从不同角度出发，但殊途同归，最终的目的是一样的。

B. 国际鲜花港每年展出的郁金香品种非常丰富，让游客目不暇接，流连忘返。

C.与朋友的交往不是一朝一夕的事，“路遥知马力，日久见人心”，经过的事多了才能真正了解其品行。

D.近些年媒体报道的各种豆腐渣工程都是“千里之堤，溃于蚁穴”的明证。

4．结合语境选出对画线句子修改最恰当的一项

蒙学，泛指古代启蒙教育。古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，历史上流传久远，深入人心。相比儒家正统经典，蒙学读物更直接、更具体、更真切地体现了中国传统文化的精神，重温古代蒙学经典，对于当今青少年积累文化、启迪智慧、规范言行及培养良好人格大有裨益。

A.古代蒙学教材以其丰富的知识内涵，事理并举的育人方法，朗朗上口的语言形式，历史上流传久远，深入人心。

B. 古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。

C.古代蒙学教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，在历史上流传久远，深入人心。

D. 教材丰富的知识内涵，朗朗上口的语言形式，事理并举的育人方法，使历史上流传久远，深入人心。

5．对下面选段中句子使用的修辞方法及作用理解正确的一项是

①最是留恋夏日的阳光，仿似恶毒的甜蜜。②和北京明晃晃的热浪不同，江南的夏天是灼烧般的明亮天空。③戴着墨镜，在烈日炎炎中走来走去，脸就被晒成胭脂红，像在脆弱柔软的皮肤下面开出了巨大的烂醉花朵。④夏天，是“栏围红药盛，架引绿萝长”的繁茂，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚烂。⑤夏天里耀眼的一切，是真挚热情的生命昭示。⑥贪婪的注视着，每天的心情也跟着明朗奔放。

A．第①句运用对偶的修辞方法，写出夏日阳光让人留恋的原因。

B．第③句运用比喻的修辞方法，将脸被晒成的胭脂红比作巨大的烂醉的花朵。表现作者对夏日阳光的害怕。

C．第④句运用引用的修辞方法，表现了作者对夏天阳光照射下万物的繁茂、绚烂的赞美。

D．⑥第六句运用拟人的修辞方法，写出了夏天让人的心情明朗奔放。

6．结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是

北京的冬天总是比江南的来得早些。才到十月，秋意似乎难以形容这萧杀的天和刺骨的冷了。平起的大风卷着沙尘， 。马路两边的树木， 。空气中却只有灰蒙蒙的暗淡和干巴巴的裂痛来回应。路人们裹起纱巾，竖起衣领，在大风中倔强地前行。

A． ①几乎要把汽车掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空

B． ①汽车几乎要被掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空

C． ①几乎要把汽车掀翻 ②繁杂的干支无章的伸向天空

D． ①汽车几乎要被掀翻 ②只剩孤单的细枝支棱棱的伸向半空

二、填空（共8分）

7．默写（5分）

①怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）

② ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（1分）

③ ，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）（1分）

④《曹刿论战》中曹刿“ ， ”来回答乡人的劝阻。（2分）

8．名著阅读（3分） ① 是中国古代的一部历史学名著。它是一部 ② 体史书（《国语》是第一部），又称《国策》。由西汉刘向所整理编写。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。其中邹忌巧妙劝谏齐王纳谏使齐国强大，唐雎 ③ 维护了国家尊严，都表现了这一内容。

三、综合性学习（共10分）

京津冀地区作为中国首都所处地域、中国三大城市群集聚区域之一，各省市的土地资源承载力发展情况如何？其区域的资源承载力和生态环境容量究竟有多大？什么是区域资源环境承载力最突出的“短板”（指薄弱环节）？怎样突破瓶颈、建设生态宜居家园？学校举办了专题展览，请你完成以下任务。

9.分析下图，提取主要信息，并用一句话概括京津冀土地资源承载力发展现状。（4分）

主要信息： ①____________________________

发展现状： ②________________________________

10.京津冀地区在环境承载力上有共同的“短板”，也有不同的问题。根据下面三则材料，找出三地共同存在的“短板”。（4分）

北京：绿色生态建设起步早，起点高，发展快，已由追求“绿”向“美”的方向提升。北京市多年来用水缺口一直很大，主要依靠地下水超采和从周边省份调水来弥补。根据北京市环保监测中心的空气质量实时发布信息，从2013年1月10日至14日夜间，北京市污染等级普遍达到最高的“严重污染”。北京市建设用地面积占总面积的比重日益提高，后备土地资源空间已非常有限。

33天津：正常年景下水资源量约12亿m，用水缺口约11亿m，主要依赖引滦工程和引黄工程的调水来弥补。天津

如果推进海水淡化工程，可以提高京津冀区域水资源的可利用量。2013年初，天津市雾霾天气增多，空气质量恶化，危害加重。天津市绿色生态建设基础好，湿地面积大，生态环境优势明显。

河北：大部分地区地下水埋深增大，地下水储存量减少。唐山、廊坊、保定和沧州地区的地下水开采量分别超采37.31%、82.40%、63.76%和73.71%。在2013年初，我国大范围持续遭遇严重的雾霾天气进而造成严重空气污染的地区中，石家庄、保定、邯郸、沧州、廊坊、唐山等城市都发布了大雾橙色预警。河北省整体绿化水平低、森林资源总量不足、分布不均、质量不高。

京津冀三地发展存在的共同“短板”：

①

②

11.有人建议，开展京津冀区域合作是解决该地区区域资源环境承载力问题的有效方法。请你根据以上材料，用一句话说明为什么这一做法是有效的。（2分）

四、文言文阅读（共10分）

阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成第12—14题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

12．解释下列句中加点的词语。（2分）

①孰视之

②谤讥于市朝

13.翻译下列语句。（4分）

①臣诚知不如徐公美。

翻译：

②令初下，群臣进谏，门庭若市。

翻译：

14．请用自己的语言概括一下邹忌成功进谏的过程。（4分）

答：

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《父亲的半瓶酒》，完成第15—17题。（共14分）

父亲的半瓶酒

贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们

太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 （节选自《语文世界》，有删

改）

15.请结合文中父亲为“我”做的事，体会“我”的心理变化过程。（4分）

16.联系上下文简要分析第⑤段画线句在文中的作用。（4分）

答：

17. 结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分）

答：

（二）阅读下文，完成第18—19题。（共8分）

转基因产品最明显的优点就是可提高产品的质量和产量，降低成本，并且可以提高土地利用率。然而，正当科学家们在试验田里忙着扩大转基因作物的成果时，一些转基因的反对派们却不时地找出转基因的种种弊端。研究者们担心，如果转基因生物大规模释放到自然环境中，将可能造成无法弥补的生态灾难，其中包括生长失控、产生病毒、物种异化或灭绝、基因污染等。

英国政府近年牵头试验了一批转基因冬油菜田。研究者发现，这种转基因作物可能改变田间野草物种的平衡，导致田间蝴蝶和蜜蜂等昆虫的数量急剧下降，而且还威胁到多种动物的生存。

1999年5月，英国的权威科学杂志《自然》刊登了美国康奈尔大学副教授约翰?罗西的一篇论文，引起世人的震惊。论文说，研究人员把抗虫害转基因玉米——BT基因玉米的花粉撒在苦苣莱叶上，然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶。4天之后，有44％的幼虫死亡，活着的幼虫身体较小，而且无精打采。而另一组啃食撒有普通玉米花粉菜叶的幼虫，则未出现死亡率高或发育不良的现象。论文据此推断，BT转基因玉米花粉含有毒素。BT转基因玉米是为玉米抗病虫害能力而培育的，其培育方法是向玉米种子中植入一种可以有效杀伤危害玉米害虫的基因。一些科学家认为，植入BT基因使玉米能够产生杀伤害虫的物质，从而具有抗虫害能力，但也因此而具有了毒性，危害到了其他生物的安全。

在动物方面，转基因的生物经过人工改造，比同类的生物更具生存优势。比如，被植入人类生长激素的三文鱼。要比普通的三文鱼大3倍以上。并且生长速度也变快。生态学研究专家很担心，有生存优势的转基因生物会在“物竞天择，汰弱留强”的进化过程中，淘汰自然界原有的物种。

基因污染可能在以下情况发生：附近生长的野生相关植物被转基因作物授粉；邻近农田的非转基因作物被转基因作物授粉；转基因作物在自然条件下存活并发育成为野生的、杂草化的转基因植物；土壤微生物或动物肠道微生物吸收转基因作物后获得外源基因。基因污染之所以非常特殊，非常危险，原因在于，它是世界上惟一一种能够不断增殖、扩散且又无法清除的污染，其潜在的威胁不亚于核扩散。 （选文有改动）

18．为什么有些科学家忙着在试验田里扩大转基因作物成果，而又有些研究者反对在自然环境中大规模培育转基因生物？（4分）

答：

19．阅读下面“链接材料”，借助上下文相关知识解释仓鼠绝种的原因。（4分）

【链接材料】2010年4月16日，俄罗斯科学家公布了新的独立研究成果，进一步证明了仓鼠使用转基因大豆三代就会绝种。

答：

（三）阅读下面议论文，完成第20—22题。（共8分）

专精与博览

余英时

古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。

“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但十三经本文全能背诵，而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍，无法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反覆阅读，虽不必记诵，至少要熟。近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内，作这样的努力。

经典作品大致都已经过古人和今人的一再整理，我们早已比古人占许多便宜了。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。从前芝加哥大学有“伟大的典籍”（GreatBooks）的课程，也是要学生精熟若干经典。近来虽稍松弛，但仍有人提倡精读柏拉图的《理想国》之类的作品。

精读的书给我们建立了作学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。

篇四：试题卷

2012学年第一学期学生学习能力测试

九年级语文学科 试 题 卷

考试说明：1．全卷共四大题，24小题，满分为120分。考试时间为120分钟。

2．亲爱的同学：经过一个暑假的语文自学，你一定有了很多收获。这份试卷就是你展示自我的平台。通过

仔细审题、认真答题，相信你一定能取得满意的成绩。祝你成功！

一、基础积累与运用（30分，每小题3分）

1．下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．馈赠（kùi） 枉然（wǎng） 稽首(qí) 龙吟凤哕（suì） ．．．．

B．遨游（ào） 执拗（niù） 踌躇(chú) 长吁短叹（yū） ．．．．

C．媲美（pì） 酷肖（xiào） 挑衅（xìn） 哄堂大笑（hōng） ．．．．

D．睥睨（bì） 哂笑（xī） 缄默(jiān) 藏污纳垢（g?u） ．．．．

2．下面各组词语中没有错别字一项是（ ）

A.牵徙 不容质疑 凛洌 不可名状 B.家醅 相形见绌 狼藉 夜阑人静

C.轩邈 期期艾艾 蓬篙 精巧绝纶 D.陷井 经纶事务 狩猎 截然不同

3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）

A.前不久，普降大雨，这里曾山洪暴发，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。 ．．

B.一曲《梁祝》犹如仙乐飘飘，那难以描绘的动人凄美的旋律顿时充斥于天地之间。 ．．

C.湘湖是我们萧山的一处美景，那里茂林深秀，翠竹万竿，景色让人难以释怀。 ．．．．

D.一代代萧山人在浓郁的钱塘江文化气息中，耳提面命，熏陶其心，浸润其骨，连血液里都带有地域的．．．．

文化因子。

4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )

A．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是美国女作家海伦 凯勒，其幼年时期的老师是莎莉文老师。

B．《海燕》选自《春天的旋律》，作者高尔基，苏联作家，代表作《童年》《在人间》《我的大学》。

C．《醉翁亭记》作者是唐代文学家欧阳修，透过诗文，我们可以感受到作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的深沉爱国爱民情怀。

D．《五柳先生传》作者陶渊明，东晋著名诗人，诗文刻画一个安贫乐道，豁达乐观的隐者形象。

5．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）

①海内存知， 。 ，儿女共沾襟。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ②相见时难别亦难， 。春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》) ③无言独上西楼，月如钩。 。剪不断，理还乱，是离愁， 。(李煜《相见欢》) ④不以物喜， ；居庙堂之高则忧其君， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

6．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。

C．情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。

D保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。

7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。

善恶常在一念之间。一切恶念、恶言、恶行，对于自己和他人都是地狱；① 。如果人人都能弃

恶从善，即使是地狱也能成为天堂。反之，天堂也能成为地狱。因此，每个人都要② 。

8．用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过30个字。

高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气，极有可能塌方，威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动情况，以便及时预警，提醒过往车辆？这个一直困扰着人们的技术难题，现在被浙江攻克了。

由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目“高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范”已通过国家鉴定，这个项目开发出了岩土位移直读仪，可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。这个科技项目填补了国内空白，目前正在申报专利。

9．一名记者向美国总统罗斯福问到一个涉及国家机密的问题，请你根据当时的语境代他回答。要求语意明确，语言得体。

记者：总统阁下，您能就反攻的时间说点什么吗？

罗斯福：你能保守秘密吗？ 记者：那当然，这难道还有问题吗？

罗斯福：

10．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。

何为宽容？当一只脚踏在紫罗兰花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容！天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比； ， ， ；大海容留每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无际。

二、阅读下面的文章，完成11-18题。（30分）

(一) 父亲的半瓶酒

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。他每月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢!但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

②没过多久，我惹出一些事来：我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，社会上却有了不正常的看法。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

③一见面．我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿．指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前。突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?”

④父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。一到晚上。家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了．就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。

⑤从此．我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩。说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来。给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒。现在却怎么买了酒来?他使劲用牙启开了瓶盖．说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况．怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不手几次挫折，你才不会有大出息呢!人生是三节四节过的，哪能一直走平路?搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷恫。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了

去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”

⑥他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。

11、第一段写到父亲的迷信，并引了父亲的话：“我知道这全是我没给你树和样子，我现在也不喝酒了。”

联系全文，指出它在文中的作用。（4分）

12、下列句子分别表现了“我”怎样的心理状态？请分别简要回答。（4分）

①像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。

②我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。

13、结尾说：“但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此

沉沦下去。”对这句话，你是怎样理解的？（4分）

14、文章多处写到小女孩的事情，这有什么用意？请简要分。（4分）

(二)食虫的瓶子草

①你知道吗？有一种植物得天独厚，它不仅样貌美丽，而且还拥有一个好听的名字——瓶子草。瓶子草属于瓶子草科、瓶子草属植物，无茎，叶常绿，呈莲座状，叶中具有倒向毛，花葶直立，花单生，呈紫或绿紫色，喜欢在温暖、湿度较大和半阴、避风的环境中生长。

②你千万不要被它美丽的外表所蒙惑了，它以虫子为食，是个貌似温柔的“杀手”呢。嘿，有趣吧，咱们这就来看看它是如何捕食的。

③瓶子草的内壁非常光滑，并生有蜜腺，能分泌出香甜的含有果糖的蜜汁。你可千万别认为这些汁液是琼浆玉液，它并不是美食，而是危险的毒酒！原来这些蜜汁是专门用来引诱昆虫的。除了果糖之外，还含有名为Ｃonline的有毒物质，昆虫食用了这种毒液，便会神志不清，或是麻痹、死亡。她的瓶壁上还生有一排排尖刺般的倒毛，可以帮助捕捉昆虫。瓶子的底部盛有液体，这是瓶子草捕捉昆虫的“水牢”，用以达到进一步“杀害”昆虫的目的。当昆虫受到香甜味的引诱前来吃蜜时，便爬到了滑溜的瓶口边缘，它要想钻进瓶里吃到更多的蜜，就会滑落到瓶底，掉进液体之中。如果掉进瓶底的昆虫企图爬出来，内壁四周的倒毛就会像卫士手中的长矛那样挡住它的去路，使其无法逃生；如果昆虫试图飞出去，它的翅膀会碰到倒毛或内壁，而又重新掉进液体之中。就这样，昆虫被活活地淹死在“水牢”里。

④瓶子草生活的环境潮湿多雨，土壤中的养分随雨水侵蚀而流失，为了在贫瘠的环境中获取足够的养分，这类植物只有借助捕食昆虫来生存。凡是被瓶子草的蜜汁所引诱了的昆虫一般都“难逃虎口”，那么，这些昆虫最后都到哪里去了呢？

⑤昆虫被“水牢”淹死后，瓶子草就会分泌酵素消化酶来进行消化分解。有的瓶子草科类植物不能分泌酵素分解小虫，它们就利用共生微生物来协助品尝此份佳肴。分解的最终产物，尤其是氮的化合物及盐类会由薄壁细胞吸收，整个消化过程类似动物的消化过程。

⑥瓶子草的捕虫“武器”虽然巧妙有效，但也有公然上门的挑衅者。比如有一种蛾子的幼虫，居然毫无顾忌地进入瓶中吸食，消化酶丝毫不能伤害它；还有一种蚊子，能够垂直降落和起飞，它将卵产在瓶子草的瓶底液体里，卵在液体中孵化成幼虫，幼虫又安然无恙地长成成虫，然后再展翅飞出去，而消化酶对它也毫无损害。这其中的奥秘还有待于科学家去探索。

15．指出下列句子中加点词语在文中的含义。(2分)

①它并不是美食，而是危险的毒酒。 ．．．．．

②就这样，昆虫被活活地淹死在“水牢”里。 ．．．

16．结合文章内容，概括貌似温柔的瓶子草捕食昆虫的过程。（4分）

17．文章最后一段介绍瓶子草的挑衅者，你认为作者为什么要介绍（4分)

18．指出下列说法的错误，并简述理由。（4分)

①一旦昆虫被水牢淹死，瓶子草都能分泌出酵素消化酶来进行消化分解。

②凡是被瓶子草的蜜汁所引诱了的昆虫都“难逃虎口”。

三(20分) 阅读下面的文言文，完成19—22题。 （一）

明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。

[注释]：①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④爇[ru?]：点燃，焚烧。

（二）

尚书刘南垣公，请老①家居。有直指使者②，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具③，家常便饭能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，唯脱粟饭④，豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔⑤原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”直指喻其训，后不敢以盘餐⑥责人。

[注释]：①老：告老。②直指使者：官名，③治具：下厨房，烧饭。④脱粟饭：即糙米饭。⑤饮馔：指酒肴。⑥盘飧：盘中之食物，亦称盘餐；在此引申为饮食。

19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（3分）

A．贮以故筐（先前） B．汝烛不燃，易可燃者（改换） ．．

C．郡县患之（担心） D．比食至，唯脱粟饭（等到） ．．

20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（4分）

A．爇而不能燃也 人不知而不愠 B．饰白银为烛以献 仅有敌船为火所焚。 ．．．．

C．直指以师命，不敢辞 不以物喜，不以己悲 D．时使然耳 望之蔚然而深秀者 ．．．．

21．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①庆亦终不以银烛事语人。 ②直指喻其训，后不敢以盘餐责人。

22．丰庆告诫墨吏与刘南垣劝谕门生，言行不同，但效果相同。请结合两文内容，简要分析两人在劝诫别

人时都注意了什么？（4分）

23．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

幽居初夏 陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

（1）诗的前两联描写了怎样的环境？（2分）

（2）尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”构思不凡，请结合全诗分析。（3分）

四、作文（40分）

成长路上，我们因为专注，克服了自己难以置信的困难；因为专注，我们拒绝了太多的不良诱惑；因为专注，我们收获了旅途最美的风景。成长因专注而美丽，人生因专注而精彩。请结合成长经历，以“成长因专注而美丽”为题，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现校名，同学和本人的真实姓名。

篇五：7分题

记叙文阅读指导——作品鉴赏

一、课标要求：

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

二、学习目标：

1.对于作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；

2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵；

3.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。

三、学习流程：

（一）《考试说明》中样题

1.《老北京的小胡同》（目标3，评价作者情感）06年

示例一：表达了作者对胡同生活的难以割舍的深切情怀。

示例二：对城市建设中盲目拆除胡同的做法表示遗憾。

示例三：有悠久历史文化的城市应当保留它的文化传统。

2.《鞋》（目标1，人物形象分析）11年

3.《白梅无价》（目标2，领悟作品内涵）12年

归纳方法：

（二）审题训练：思考所给题目要求，明确应该怎样答题。

1.情感类：

（1）《洞茶》13年

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和?段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

相关题目：

2.写法类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

相关题目：

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分）

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分）

相关题目：

4.人物形象：

（1）《一点一横长》13一模丰台

阅读文章②-⑧段，简要分析达老师这一人物形象的特点。（不超过150字）（7分）

（2）《父亲的村庄》13一模西城

结合全文内容，说说父亲的村庄里的人们有怎样的特点，给予作者怎样的影响。（不超过150字）（7分）

相关题目：

5.其它

（1）《爆米花》14期末丰台

请结合全文内容，谈谈你对文章最后一段“那是一种幸福的味道”的理解。（不超过150字）（分7）

（2）《种菊小记》13二模房山

对盆栽菊花和妻子买回来的土栽菊花的描述，有详有略。请结合内容，谈谈你对这样安排的理解。（7分）

相关题目：

参考答案：

1.情感类：

（1）《洞茶》13年（从语言特点上）

这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和?段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了“我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。

（2）《最美人瑞这样走来》14西城期末

这篇文章在写杨绛老人时，笔墨中充满了深沉的情感。作者是如何做到这一点的，请以第⑤段和第⑩段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：第⑤段作者将杨绛先生在文革时，公然反抗造反派批斗，与别人的服服帖帖作对比，突出了她敢于维护自己尊严的勇气，写出了作者的钦佩之情。第⑩段作者将听到杨绛先生的回话与问候比作如夏天喝了冰水那样畅快，表现出先生为人的美，写出了作者在得到这种关怀时的愉悦之情。又如，作者最后联想到再没有“锺书同候”了，暗指可敬的两位老人如今只剩先生一人，表达出一种深深的遗憾之情。（7分。对第⑤段的分析3分，对第⑩段的分析3分，其中内容写法、作用深意、情感各1分，语言表达1分）

2.写作特点分析类：

（1）《忆冼星海》10年

简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150个字）（6分）

答： 作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得会中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。

（2）《良心》14房山期末

结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）（7分）

答：签字时，大哥焦急、紧张；我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润；我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。

评分：本题共7分。找出对比3分；结合内容2分；明确主题1分；语言表达1分。

3.理解题目：

（1）《父亲的半瓶酒》13二模顺义

结合全文，从内容和结构两个角度说说文章以“父亲的半瓶酒”为题的用意。（6分） 答：内容上的作用：因为“半瓶酒”是父亲担心“我”思想压力过大，主动为“我”买来消解烦闷并陪“我”一起喝剩下的，寄予了浓浓的父爱。父亲的半瓶酒让“我”从中获得鼓励，不再沉沦，感受到亲情的慰藉。父亲的那一席话教会了“我”如何面对得失，“我”也学会了怎样做人。

结构上作用：以“半瓶酒”为题，巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。而且“酒”是文章线索，父亲一开始劝“我”戒酒，后来买酒陪“我”喝，喝剩下的半瓶酒激励着“我”，结尾处画龙点睛，暗示“父爱”的中心。评分：本题共6分。内容4分；结构2分。意思对即可给分。

（2）《善良的心》13二模门头沟

结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）

答：在不知根底的大学生急需一笔钱给母亲治病时，老板能够预支工资并无条件地借钱给他，因此他带着全家回来帮助老板。在元宵节风暴潮来临时，他和弟弟拼死保住了老板的养殖大棚，避免了更大的损失，并且别人要高价挖走他，他也不去，是因为他们都有一颗善良的心。善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报。评分标准：大学生2分，老板2分，启示2分，语言表达1分。

（3）《琴证》14海淀期末

结合文章内容，说说本文以“琴证”为题有何妙处。（不超过150字）（7分） 答：题目的妙处是它不仅是文章的线索，而且还建立了小说情节、人物、主题之间的联系，引发读者的思考。“琴证”这个题目，表明了文章以胡琴为线索，见证了故事情节发展；见证了蓟良真对自己的职业的热爱与敬畏，以及做人的良知；还见证了“文革”这个特定的历史年代，更见证了现代人们对于历史的反思态度。（共7分。三个“见证”各2分，语言表达1分）

（4）《致大海》13海淀一模

结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（不超过150字）（7分） 答：“致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现。

（共7分。“致大海”的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达，1分）

高中作文