画嘴巴作文

篇一：小学作文：画嘴巴

画嘴巴

“今天，作文课要干什么呢?”我自言自语地说，“丁零零、”“丁零零”上课了。陈老师一进教室，就拿起粉笔在黑板上画了一个小姑娘的头像，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，可为什么小姑娘没有嘴巴呢?哦!今天陈老师要我们玩“画嘴巴”游戏。

陈老师选了几个同学玩，首先是龚小鹏同学，他笑眯眯地走上讲台，陈老师用围巾把他的眼睛蒙住，递给他粉笔，用力地转了龚小鹏三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板时，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，这时，台下的同学大声喊：“左边、左边、右边、右边、上面、上面、下面、下面。”想故意扰乱他的思路，他量了一会儿，同学们又开始叫：“对了、对了、错了、错了。”他找好地方，用粉笔画了一个嘴巴，他拿下蒙布一看，画错了，还是笑眯眯地走下了讲台。该柏含上来画，也画错了，只好垂头丧气的走了，谭铭鑫上来了，他快速地跑上了讲台，陈老师也帮、他蒙住眼睛，给他粉笔，转的时候，谭铭鑫有点胖，陈老师用尽九牛二虎之力推了他三圈，他的手刚碰到黑板，就开始找地方，同学们趁此机会叫：“左边、右边、上面、下面，” 谭铭鑫犹豫不绝了!他画了，拿下布一看，画到九霄云外去了，他摇了摇头勉强地笑了笑就走了。曾一智上来画，画对了，大家都为他鼓掌，游戏结束了，大家都很开心。

虽然这次我没参加，很不幸运，不过能参加这次活动的拉拉队，也可以，总之就是很开心。

篇二：难忘那一次“画嘴巴”

“难忘那一次‘画嘴巴’”作文赏评课

【教学目标】

1.赏读学生的优秀作文，激发学生的作文兴趣，培养学生二次作文的好习惯。

2.在读、议过程中，学会点面结合的写作方法，感悟要抓住动作、神情、心理来写人物。

3.掌握将长文写短，将语言精炼。

【教学重难点】

学会点面结合的写作方法。

【教学过程】

一、调动情绪，导入评析

1.揭示课题。

2.加分时刻。

二、这个混血儿有点怪——日记格式莫忘记

1.出示学生日记格式的问题，学生找问题。

2.强调日记的格式。

三、妙语连珠——内心感受诉笔端

1.欣赏“妙语连珠”。

2.教师小结：因为自己就身处课堂，所以也要写出自己的内心感受。

3.读“江老师酷评”。

四、绕死人不偿命——简洁明白是美德

1.出示文字，读，说感受。

2.小结：这就要“绕死人不偿命”。

3.练习将长文变短。

4.读“江老师酷评”。

5.欣赏写当时讨论情景的精彩片段。有感情地朗读。

五、“世界大战”——点面结合写比赛

1.读精彩语句，引入“世界大战”。

2.读写四位战士的语句，讨论：好在哪里？两个同学的文章有什么不同？（详略结合、总分结构、点面结合）

3.江老师是个什么样的老师？

欣赏优秀片段，分析是怎么写江老师的。

4.小结：真实记录当时的情景，将人物的神态、动作、心理写出来。

5.读“江老师酷评”。

6.四大美女画的嘴巴是千奇百怪、千姿百态。欣赏优秀语句。

7.阅读“面”上的描写，懂得写场面必须点面结合。

8.“猜猜她是谁”环节。

采访：你是怎么猜出是她的？

采访作者：为什么把她的表现写得那么具体？体会选择“点”时要注意典型性。

9.同样是写刘书畅，不同的同学写出来的内容是不一样的，这是为什么呢？（可以穿插自己的心情、将选手与观众的表现相结合）

10.看观众的“点”，换一个同学怎么写？练习。

11.小结，读“江老师酷评”。

12.动笔练习，修改自己的文章。 交流。

13.欣赏刘书畅自己的文章。

六、几家欢喜几家愁——感受心理写真实

1.欣赏作文。

2.布置作业：对照今天欣赏的片段，课后继续修改。

篇三：画嘴巴(片段)文档

画嘴巴（片段）

河南省社旗县赊店二小三年级 丁翔宇

今天，老师在黑板上画了一个小丑。

老师让郭俊良戴上眼罩，先让郭俊良转三圈，然后郭俊良拿着粉笔往前走，像一个僵尸一样，他直接走进了另一间房子。顿时，大家都哈哈大笑了起来，然后，老师把他拉出了屋。他终于摸到了黑板，给小丑画嘴巴，一不小心就把嘴巴画在了小丑的脸蛋上，大家哈哈大笑。郭俊良摘下眼罩一看自己也不好意思地笑了。（社旗县简快作文班提供）

篇四：画嘴巴

画嘴巴

今天，作文课要干什么呢？我自言自语地说，丁零零、丁零零上课了。陈老师一进教室，就拿起粉笔在黑板上画了一个小姑娘的头像，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，可为什么小姑娘没有嘴巴呢？哦！今天陈老师要我们玩画嘴巴游戏。 陈老师选了几个同学玩，首先是龚小鹏同学，他笑眯眯地走上讲台，陈老师用围巾把他的眼睛蒙住，递给他粉笔，用力地转了龚小鹏三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板时，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，这时，台下的同学大声喊：左边、左边、右边、右边、上面、上面、下面、下面。想故意扰乱他的思路，他量了一会儿，同学们又开始叫：对了、对了、错了、错了。他找好地方，用粉笔画了一个嘴巴，他拿下蒙布一看，画错了，还是笑眯眯地走下了讲台。该柏含上来画，也画错了，只好垂头丧气的走了，谭铭鑫上来了，他快速地跑上了讲台，陈老师也帮、他蒙住眼睛，给他粉笔，转的时候，谭铭鑫有点胖，陈老师用尽九牛二虎之力推了他三圈，他的手刚碰到黑板，就开始找地方，同学们趁此机会叫：左边、右边、上面、下面，谭铭鑫犹豫不绝了！他画了，拿下布一看，画到九霄云外去了，他摇了摇头勉强地笑了笑就走了。曾一智上来画，画对了，大家都为他鼓掌，游戏结束了，大家都很开心。 虽然这次我没参加，很不幸运，不过能参加这次活动的拉拉队，也可以，总之就是很开心。

篇五：20110305有趣的“画嘴巴”

有趣的“画嘴巴”

马雨露

今天我上作文课的时候，老师让我们做一个游戏——画嘴巴。顿时教室里沸腾起来。

老师先在黑板上画了一个小人头，然后在人头上有添了个浓浓的眉毛，还添了一双炯炯有神的眼睛，让我们画嘴巴。我想：这太简单了，这个游戏对于我来说，简直就是小菜一碟。可让我意想不到的是，老师说：“用围巾蒙上眼睛画嘴巴，这下我可愣住了，心想：要是画不好，会不会被同学们嘲笑！我又一想，不用怕老师说过，做什么事都有自信，否则什么事都做不成，我又恢复了信心。

一个又一个的同学都上去了，轮到我了，老师先用围巾蒙住我的眼睛，然后让我转三圈，给我粉笔让我画嘴巴，我左摸右摸上摸下摸，怎么也摸不着黑板在哪里经过我的一番努力，好不容易才摸到黑板，但是人头在哪呢，凭我的感觉，我就画上了，可我把围巾拿下来一看，差的真远啊，我自己就忍不住大笑起来。

这次作文课有趣，同学们都盼着下一次的作文课。

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