水资源污染调查方法

篇一：水资源污染调查报告

水资源污染调查报告

一、调查原因

水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去，人类就不能生存。虽然我市不是一个用水紧张的城市，但水污染却存在，我家门前的小河就是最好的见证。这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。可现在呢？它已经被污染的不成样子了，人们都把生活垃圾和废水倒进河里，美丽的小河不见了，变成了脏兮兮的水沟。人们的生态环境受到破坏，我们必须共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球”。因此，在老师的指导下，我和几个同学对于小河的污染做了一些调查。

二、调查过程及方法

走访河边的居民，询问小河多年以前的情况，做好记录。然后，和同学一起到河边仔细观察，采集污染水样本，了解现在的小河是什么情况，并做好记录。

三、水污染的原因

1、经过调查我们了解到，养殖场废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。

2、大量使用农药，化肥，也会严重污染水资源。

3、日常生活中的塑料袋、剩饭剩菜等倒入河里，使水变脏变臭，也影响了水的质量，污染了水资源。

四、调查分析

经过实地调查，我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严重滋生大量微生物，对人们的健康产生不利影响。

五、解决方法

1、为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝养殖场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的污染物进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。

2、对沿岸居民及全体市民进行环保教育，增强环保意识，河流的环境，主要还是在于大家的思想意识，故人们应自觉保护河道，保护环境。这样，一条全新河流才会永远呈现在人们面前。

六、结论

总之，要明确，环境受破坏，受影响的还是人们自己，我们应当充分了解环境与人类之间的相互关系，充分认识到人们改变环境的利与弊。影响水资源的因素还远远不止这些。虽然我的调查研究也许还不够成熟，但希望能把环境问题，水污染问题在人们的脑海中的地位提高，这样才会提高人们的重视，有助于解决问题。希望各种环境问题越来越受重视，希望我们的家园越来越美好！

六年级 刘圣煌 郑皇皇

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:水资源污染调查方法)

2010.9.6

篇二：水资源污染研究报告

水资源污染研究报告

一、提出问题 水，是我们最重要的资源之一。最近我发面一些山区儿童喝了被污染的水源，而食物中毒。于是我做了一次调查。

二、调查方法

1、上网搜集有关水被污染的资料，查阅有关水资源书籍。

2、询问医生喝了污染水会有什么害处。

3、问一问身边的人水污染是怎么一回事。

三、调查情况和资料整理 四、结论

1、水污染原因：世界各地水污染取决于工业和农业发展的类型和数量以及人类主观因素。 2、我国是13个贫水国家之一。

3、我国每年污染了5.5万亿方的淡水。 我建议我们大家使用“低碳生活”的生活方式。

篇三：水资源调查社会实践

调研实践报告

根据查阅资料显示世界水资源现状大体如此：地球从陆到海，到处都是水的世界。可是尽管地球上的水量巨大，而直接被人们生活所利用的，却少之又少。首先，海水又咸又苦，不能饮用，也不能用于清洁；其次，淡水只占总水量的

2.65%左右，且其中绝大部分（占99%）被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，只有不到1%的淡水散布在湖泊、江河和地下。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的淡水只有一汤勺。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占人口40%的80个国家却严重缺水。缺水已成为城市经济发展和人民生活改善的制约因素。预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。我国是一个干旱缺水严重的国家，淡水资源总量为28000亿立方米（占全球水资源的6%，居世界第四位），人均水资源量目前为2300立方米，为世界平均水平的1/4，居世界第121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

随着我国工业化、城镇化快速发展，农村自然生态环境遭到破坏，尤其是水资源状况加剧，水污染造成农业减产，农民减收，威胁着农村饮用水的安全。据调查，我国患病人群88%，死亡人群30%，都与生活饮用水不洁有关。农村水环境的恶化，不仅直接威胁着人们的生命健康安全，而且造成了国家经济效益的损失，影响了社会的稳定。因此，我们决定响应十八大“建设生态文明，建设美丽中国”的号召，也是呼应国家建设“生态文明、美丽中国”的鲜明主题，做一次利用专业所学深入调查家乡农村水资源的污染状况，并参与到水环保宣传实践活动中来，促进农村群众提高水环保意识和监督意识，加快农村水污染防治的实践。实践主题为“调查农村水资源（包括生产用水和生活用水）的污染现状。此次实践的目的为：

(一)、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。

(二)、让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

(三)、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

意义在于充分调查后，我们能对家乡水资源的污染状况有了解，找到污染的根本来源，加强家乡人民环保意识，希望当地政府能够督促现代化工厂利用现代设备改善水资源环境，让我们的珍贵水资源得以保存完好。

本次活动在山东省聊城市茌平展开，因网上见到有人说山东省潍坊市部分污染企业将工业废水打入地下，从而造成地下水污染，山东省聊城市茌平县，鲁西平原上的一座明星县城，这里不仅是附近少有的经济“全国百强县”，还曾捧得“全省人居环境范例奖”以及“全省城乡环境综合整治先进县”等桂冠。然而，当地多名村民向媒体反映，在这个桂冠加身的县城周围，数十个村庄的地下水遭遇严重污染，成为缺“血”的村庄。在茌平县城西部的温陈街道和博平镇，当地村民已有七八年不喝地下水，“一喝就闹肚子”。就连灌溉，也得从远处黄河引水，“庄稼也喝不了地下水”。由于此处水污染十分严重，严重到当地居民出现大量患病人群，因此我们开展的本次活动的主要内容为调查山东省聊城市茌平饮用水的现状和村庄附近河流的的污染状况，调查的具体方案如下：

1：了解水的作用，资源现状，污染状况等了解水的作用，资源现状，污染状况等

2：了解水的作用，资源现状，污染状况等

3：了解水源地理位置及附近的工厂和村庄等

4：写一份《倡议书》，并在村庄和工厂内发放，号召家乡人民共同维护水资源的无污染状况。

5：开展一次关于家乡水资源现状的大会，就调查结果探讨应如何改善水渠污染状况，并决定以后应如何预防等。

此次的调查方法如下：

调查时间：

调查地点：井水旁和河岸边。

调查内容：早起之后，乘车到村内，首先到村内老乡家里饮用水井口旁取水，在保存好水样之后，在当地老乡的带领下到附近水污染严重处取水样，在路上我们经过一片水域，能明显的感觉到腥臭味道，部分小水道内已经有大片腐烂的水草样植物，到达目的地后，味道简直导致大家不能正常呼吸，在一处较安全处取水样并保存水样。在行进中村民向我们介绍了沉降大坑，据当地人介绍，大坑挖地4.5米，又用土堆起了高高的堤坝，形成深达数十米的深坑。据业内人士介绍，铝粉提炼氧化铝后，就会产生赤泥等废渣废水。这些占地500多亩的大坑，正是用来沉降赤泥。赤泥是制铝工业提取氧化铝时排出的污染性废渣，一般平均每生

产1吨氧化铝，就会附带产生1吨多赤泥。赤泥浸出液pH值偏高，属于强碱性废水。对于制铝工业产生的赤泥，一般都要做防渗透处理，防止赤泥浸出液进入地下水系统。据介绍，赤泥废水一旦进入地下水系，将会使水体pH值升高，影响水中化合物的毒性。而赤泥中所含的氟化物、铝等物质，还会造成更严重的水污染。人们长期摄取这些物质，会影响身体健康。赤泥水毒性很强，它流到哪儿，庄稼基本就死到哪儿。回到村内后，展开走访调查活动，密切关注当地村民对这条污染相当严重的河流的看法，重点是要找出河流污染的主要原因，是农药所致还是工厂排泄物的污染所致。在发放了水资源调查问卷并收回之后，整理资料并总结报告。

自主宣传环保活动：在充分调查之后，决定在当地进行一次水资源环保宣传活动，活动过程如下：

1、 首先寻找场地并布置场地

2、 发放活动《倡议书》，内容主要为我国现在水资源现状，并且如何进行保护。

3、 请村民自主发言，说明目前状况和以后会怎样做来维护家乡河流的干净。 此次活动的目的是要让村民尽量做到不浪费水和不污染水，虽然当地居民基本已经不用地下水了，基本使用自来水，但是我们还是要为保护水资源做一些宣传活动，本次宣传活动的主题主要为：

1、要有惜水意识，长期以来，人们普遍认为水 “取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”才能时时处处注意节水。

2、养成好习惯，据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

3、使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！

4、查漏塞流。在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

5、就生产而言，特别对一些高消耗水的行业，我们要围绕如何优化水系统的运行，如何提高循环水的浓缩倍数，如何提高水资源的循环利用等作为节水工作的重点，积极组织技术攻关，提高水的综合利用率；同时制定切实可行的操作制度，对产品水消耗实行定额管理，并作为一项技术经济指标进行考核，减少浪费现象，并且引进污水处理设备，不要将污水倒入地下水中，让他们意识到这个问题的严重性，不能为了利益，不顾当地人的生命。

总结之后，我们又进行了走访访谈活动，希望对污染状况有一个更深的了解，访谈活动中，村民全部认为水资源的污染主要为村子附近的工厂所致，大量的废水排入地下水中，导致水变质。在访谈结束之后我对调查问卷分析结果做了充分的分析，基本了解了污染来源也收获了很多。对家乡用水进行了教为详细的调查。从调查中可以看出，家乡资源使用情况总体不为乐观，部分浪费现象和污染状况很严重。生产用水和生活用水的具体污染原因如下：

1农业生产导致水污染

目前，农民农业生产方式发生了重大变化，往昔的农家肥等有机肥料被农药、化肥的广泛使用所取代。附在植物体上的除外，其余都散落在土壤和水中。并且，农药化肥和地膜的使用量有逐年大幅提高的趋势。这不仅带来了土壤的板结、酸化、土质和肥力的恶化，更重要的是化肥、农药等污染物通过农田排水及地表径流等方式进入地表水体，引起地表水体的富营养化。与此同时，又渗入到地下水中，严重影响了地表水和地下水的水质。

2、农村畜禽养殖业等也带来水环境的污染。据调查，养猪、养家禽大户，由于管理不当，污物处理技术落后，导致了严重的水环境污染。其产生的生活废水、牲畜的粪便将附近的水体污染。

3、农村生活方式和农村水处理设施欠缺。

目前，农村居民在生活水平提高的同时，生活方式并没有随之发生变化，还是按照传统的生活方式生活，如：生活污水直排、随处泼洒。经过调查，发现农村家庭一直使用洗衣粉的占绝大多数，只有的10％的家庭同时使用洗衣粉和肥皂，8％的家庭使用无磷洗衣粉，只有6％的家庭长期使用肥皂，由此造成了水体磷指数超标。由于农村地区的居民居住分散，不可能对生活污水进行统一处理，所以农村地区生活污水对水资源的污染呈上升趋势。

4、工业废水的排放

在我们调查中发现，紧挨着茌平县城的信华集团工厂正在生产，在当地，信发集团既是一个快速发展的神话，同时也意味着某种神秘力量，影响着茌平县乃至聊城市的资源、财富和话语权。以前工厂生产产生的废水大量排入地下水中，导致引用和灌溉都不可以，因为污水处理设备需要花费大量资本，因此负责人宁愿将水污染作为代价也不愿花费大量金钱处理污水。经分析可知，工业污染是主要的污染来源。

5、人们环保意识薄弱。由于农民文化水平和素质总体较低，对环境危害的源头和危害程度往往认识不清，比较看重是有形的经济利益，而对潜在的环境危害往往忽略掉。在他们看来，只要生活水平提高了，一切问题都能解决，环境好坏是别人的事，对自己的生活并无多大影响。并且，他们认为只有工厂排毒排烟才叫做污染，而畜禽养殖污物乱排放都不叫污染，其环境危机和环境保护意识十分淡薄。

水样分析及结论：

从水样分析结果中可以看出，工业生产是主要污染源，水中含有化合物，导致水严重变质，散发出难闻气味，地下水已经彻底不能使用，当地居民也开始出现身体异常状况。与此同时，生活污水也是一部分污染源。

本次实践活动让我有了很大的收获，对家乡的水资源现状有了进一步的了解，家乡水资源现状很不乐观，大量的饮用水被污染和浪费，并且家乡很少有人

篇四：关于水资源污染与浪费的调查报告

关于水资源污染与浪费的调查报告

一、问题的提出

今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。

我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。所以珍惜水资源迫在眉睫。

节约水要从爱惜水开始。我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉??，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水??致使水资源受到了严重的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。

二、明确分工

1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。（每个环保兴趣小组）

2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。（学生姓名等）

3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。（针

对四到六年级）

4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。（各环保兴趣小组）

三、活动过程和结果

（一）前期调查

由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：

1、浪费水现象

(1)水流开的过大：

(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧；

(3)开着水龙头冼东西；

(4)长时问用水；

(5)大多人用洗衣机洗衣服；

(6)不能重复使用水；

(7)小孩子贪玩玩水。

2、水污染现象

(1)工业污水排放到河流中；

(2)家庭中生活污水排放到河流中；

(3)生活垃圾扔到河流中；

(4)油污直接倒入水中。

(二)问卷调查

为了进步了解人们的水浪费车和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展开了次问卷调查。

调查问卷：

1您和您的家人洗脸＼洗手＼刷牙时是不是随时关闭水龙头？

A．是B．否

2您和您的家人洗碗＼筷时是不是不间断地冲洗？

A是B．否C．情况特殊下列使用D．不使用

3您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗？

A是B．否

4你家是否采用“一水多用”？

A是B．否

5请问您家里安装了以下哪几种设备？（可多选）

A安装了节水龙头B．安装了节水马桶c．安装了”IC卡水表”

D以上都没有安装E．不清楚F其他（请注明：

6、如果您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑使用这些方式呢？

A会B．不会C不知道

7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？ A会B．不会c不知道

8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗？

A．会B，不会

结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，86.5%的人在洗脸

剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备，80. 2%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。人们的坏保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。

调查结果统计

四、提出相关建议

通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习惯，就能节水60%左右。其实人们浪费水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直流着；设备损坏，不及时维修；洗菜或淘米水不能二次利用等等。

我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议：

（1）从个人的角度：

1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校园水龙头处。例如：“节约用水，从现在做起，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。

2、利用学校的广播站，向学生宣传节约用水的重要性。

3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。

4、推广设计有两个按钮的马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。

5、使用无磷洗衣粉。

6、每个人洗澡的时问缩短。

7、采用自动感应水龙头。

学生的调查工作做的十分细致，大部分同学利用课余时间，走访了学校、社区周围的环境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的照片。收集了大量的资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。教师也开始着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也体现在对学生的评价上。

(2)多角度的评价

1、实行鼓励性评价

对学生的评价应当着眼于学生的发展，应该促进学生主动发现自己，主动发展自己。帮助学生克服自卑感。自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最后事无成。当个人认为自己是失败者时，他就老是等待失败，做事不抱成功的希孥，他总是自卑，总是失败。自卑是自信的最大的敌人，老师要想方设法帮助学生克服自卑感。可以采用成功体验法、活动法以及心理疗法等办法来帮助学生，在精神上为学生造就良好的条件。如果在对学生的评价中使学生学会评价自己，这将对学生的发展产生不可估量的影响。也只有着眼于学生发展的评价，才能正确认识学生、发现学生的个性特点，使学生获取面对未来的勇气和信心。发展性评价中，最重要的是要善用鼓励性评价。在课堂上，教师要采用“少批评，多表扬”和“批评对事不对人”的原则，来增强学生求知的自信心。在对学生实施鼓励性评价的过程中，要善于发现学生的闪光点并

篇五：关于当地水资源污染程度调查

“考察水资源” 科技活动

〔指导思想〕

以践行“社会主义科学发展观”理念为宗旨，学校特举行五、

六两个年级全员参加的“关于当地水资源污染程度的调查”大型科技

活动。旨在通过这项活动使学生全面认识到“水是生命之源”、“节约

用水就是资源积累”、“保护水资源就是保护我们人类自己的生命线”。

让他们为当地的可持续发展作出自己应有的贡献，彰显他们个体的生

命价值。

〔活动目的〕

1、培养学生积极参与社会调查和自然资源调查的意识；

2、力求通过这项活动的开展达到提高全民对水资源保护和有效利用

的认识，让节约用水的思想深入人心；

3、力求通过这项活动的开展使当地居民都能树立可持续发展的意识

，以达到人与自然能够和谐相处的至高境界。

4、通过这项活动的开展使学生全面了解过去及现在当地水资源的开

发利用情况和污染程度与治理措施，以便于为当地政府提供这方面的

资料，为今后本地水资源的开发和利用及防治保护提供可行性依据。

〔活动方法〕

一、调查走访；

二、实地调查；

三、交流与合作。

〔活动步骤〕

为确保本次活动的实效，现将活动的实施分为四个阶段进行：

第一阶段：

各小组学生向当地长期居住的老人或社区干部了解当地过去及

当前水资源污染程度状况，要求每位组员在调查中作好笔录，以利于

后期资料整理；

第二阶段：

各小组按社区的实际情况作好出行安排，分步骤有序地开展目前

当地水资源污染程度的实地调查，要求每位组员在调查中作好详细记

载（地点、水源水质、污染程度及污染原因等），以确保后期的资料

整理；

第三阶段：

学生将调查获得的第一手资料进行整理，形成各有特色的且富有

一定价值的个体调查报告；

第四阶段：

材料汇总，由指导教师进行分类整理，通过整理形成能代表共性

的可行性报告，并向当地政府如实呈报，为当地今后水资源的开发利

用和污染治理提供可行性依据。

〔活动总结评价〕

通过本次活动的开展，充分展现出学生热爱自然、热爱科学、

乐于探究与实践的精神，在五、六年级同学的共同努力下，本次活动

达到了预期的效果，现简要总结如下：

1、学生通过调查走访，以笔录的方式了解到过去（20年前）当

地水资源的清洁程度，是否污染。

2、同学们通过进行实地调查后发现：在20年后的今天，几乎家 家户户都通了自来水，但是，由于受地方经济发展的影响，户外的水

资源大大的受到污染，江河湖泊的水受污染情况。

3、同学们在这次调查中还发现，水资源的污染问题是长期得不 到解决的一大难题，而且随着当地农民生活水平的提高，家家户户都

有了自己的自来水，但人们节约用水的意识有待提高。

〔活动反思〕

这项调查活动虽然前后只历时三周，从大体上看收到了奇效，为

今后开展这类科技活动提供了宝贵的经验，同时我们也发现在活动开

展过程中出现了许多不足和值得改进的地方。现简要总结如下：

1、学生在活动中表现出对大自然的特别亲近的热爱，这为今后开展 这类调查活动提供了强有力的支持；

2、通过这次调查活动的开展，让所有同学都清楚认识到保护水资源

的重要性，同时也提高了这方面的认识水平；

3、通过这次调查活动的开展，极大地提高了全民的可持续发展意识，

对当地今后的发展起着不可估量的推动作用，具有很好地教育意义；

4、从活动全过程也暴露出部分学生缺乏吃苦耐劳的精神、缺乏对资料的搜集整理的能力，这都需要在今后的活动中加强教育和培养。

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