果树生长的过程作文

篇一：一棵苹果树终于结果了作文

材料“苹果树结果。”

阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 一棵苹果树，终于结果了。第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%！翻了一番。这棵苹果树心理平衡了。 但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。

请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题。

从果树的角度想，它放弃生长是荒谬的。没有成长，就没有明天。由树及人，我们可以写不要患得患失，要有长远眼光。做人是这样，做事也应该如此，斤斤计较，影响的只是自己。放弃就等于失败，当成长与健康都没有的时候，苹果树还能称其为苹果树吗？人生的发展也不过如此，努力不一定成功，但放弃则注定一无所有。

从果农的角度思考，播种就是为了收

获，不收获难道让果实腐烂在枝头上吗？但这样想下去，似乎写不出什么好文章。我们不妨反弹琵琶，为什么要急功近利呢？为什么要等价交换呢？其实有一株大树多好，有一株大树就有一片荫凉。生活中多么需要一种付出，而不是索取。

也可以写不管结果怎样，只需在乎努力的过程。比如奥运会开幕式总导演张艺谋，他当时可能只是想如何办好2008年奥运会开幕式，如何做到使每一个小小的细节都能显现光彩。于是他注重每一个过程，尽管困难重重，但是他却不退缩，他相信，天下没有克服不了的困难。他没有想太多，只是努力地做好每一个细节，努力地完成每一个步骤。

苹果树的念想

一棵苹果树并不会痛苦，当它痛苦了，是因为它开始懂得思考了。懂得思考并不是一件坏事，思考会让它明白生存的含义，为什么而生存，为什么而奋斗。

从前，有一棵苹果树苗，它终于有了自己的意识。它很高兴，然而，这高兴没过多久就被痛苦和烦恼所替代了。原来它第一年结了十个苹果，有九个被拿走了，自己只得到一个，对此，它感到愤愤不平：为什么我辛苦结出的果实要被他们拿走啊，真是气死我了！于是它拒绝成长，第二年，它只结了五个苹果，四个都被拿走了，自己得到一个，

这棵小苹果树这回高兴了：“去年得到10%，而今年得到20%，翻了一番。”也许，这棵小苹果树正在为它的行为和想法而扬扬得意呢！

又过了些年，这棵苹果树越来越衰弱了，而它身旁的果树越长越高，越长越粗壮，跟它在一起形成了鲜明的对比，这让这棵苹果树陷入沉思：我原来的想法真的是对的吗？这么多年来我拒绝成长到底我得到了什么？我现在越来越衰弱了，如果再不补充营养，我就会死去，那样跟没有思想的树有什么区别，甚至还不如它们，苹果对我来说真的很重要吗？它带给了我什么呢？这棵苹果树终于长大了，它懂得了全面地思考问题了。

这棵苹果树终于明白了什么是它最重要的——停止生长就是自取灭亡。它开始疯狂地吸收营养，疯狂地成长，它已经明白了生存的含义，开始茁壮成长。当它看到果农砍断一些已经不生长的果树时，它是多么地庆幸自己当时的决断是多么地明智，多么地正确。

人生不也是如此吗？我们不能斤斤计较，也不能患得患失。俗话说，给别人带来阳光的人，自己也同样得到了阳光。苹果树的意义就是给别人带来苹果，人生的意义就是有能力帮助他人。既然这样，我们干吗要拒绝生长，把“奉献”当做“失去”甚至“损失”呢？

心理独白细腻生动。文章没有泛泛而

谈，而是从一棵苹果树的角度出发，娓娓道来，写它的心灵独白。这种拟人方式的写作细腻生动，轻松活泼。苹果树的心声其实也就是我们的心声，苹果树认识的提高过程也就是作者的认识不断深入的过程。这种化难为易、化繁为简的方式很值得我们学习。

对比明理凸显主题。文章的倒数第三段用到对比，“这棵苹果树越来越衰弱了，而它身旁的果树越长越高，越长越粗壮”。在鲜明的对比中，我们懂得了“再不补充营养，我就会死去”。原来拒绝生长就是自取灭亡，“苹果”并不重要，重要的是成长。

宽容如花，花开不败

青石山外，绿草亭旁，有一条美丽清澈的小溪，欢快地唱着歌儿流淌。鸟儿为它歌唱，花儿为它芬芳，草儿为它披一身翠绿的衣裳。凌驾着大家的羡慕与欢呼，小溪唱得更欢了！

有一天，小溪来到台阶旁，看见人们正在一桶一桶取小溪里的水，它想没事，反正自己那么富有，取这点水不算什么，睁一只眼闭一只眼，唱着歌走了。

又一天，小溪同样来到这个地方，与上次不同的是，人们不是以桶来取水，而是拉来水车，它仿佛一只张着血盆大口的野兽，把周围的水一点一点全都吸走了。小溪顿时

怒形于色，咆哮起来。它想，你们肯定是看我美丽又清澈所以妒忌，那好，那我就不流淌了，看你们还敢不敢偷我的水。

久而久之，真的没有人到这条小溪取水了，因为这条小溪不复从前了，变得又脏又臭，变成了一潭死水。鸟儿不再为它歌唱，大家也不再为它欢呼了，小溪的一生进入了低谷。

这时，小溪知道自己错了。它不该在乎那一点点的得失，它开始后悔，开始动起来，可是它终究回不到从前了，回不到那个人见人爱的小溪了。物是人非事事休，欲语泪先流。早知今日何必当初啊！若是你能放开自己的度量，又有谁能抵得过你的美丽呢？若是你能够不计较那一点儿得失，你现在仍然是人见人爱、花见花开的小溪啊！

这正如同材料中的那棵苹果树，被人摘去果实后，自断筋脉，天真地以为这样就可以阻止别人来采它的果实，殊不知，在阻止别人的同时，也伤害了自己。

它们缺少的就是一颗宽容的心！冰心说过：“爱在左，宽容在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人走在上面不觉得痛苦，有泪可落却不是悲凉！”宽容如同一团烛火，照亮了自己也温暖了他人。这个世界，多些宽容，多些爱！

另辟蹊径绵里藏针。文章似乎是一个寓言，作者巧妙地通过一条小溪，说明宽容的可贵，立意高远。是啊，如果不是人见人爱

篇二：完全版果树作业(程宁整理)

果树学课后答案完全整理版

1、植物学分类

2、依据果实构造和栽培习性分

a:1.植物学分类就是依据植物的系统发生和形态特点，确定植物在植物分类系统中的位置。根据植物学分类的结果，可以明确各种果树在系统发生中的地位，以及相互间的亲缘关系，从而能对杂交或者嫁接的亲和性做出推断

2.仁果类果树 核果类果树 浆果类果树 坚果类果树 柿枣类果树 亚热带果树

1、果树带

2、中国果树八大自然分布带

3、山东省果树带划分

a:1.果树带：果树在长期的生长发展过程中，经过自然淘汰和自然适应，有了一定的分布规律，形成一定的果树分布地带。

2.分别为：热带常绿，亚热带常绿，温带落叶，旱温落叶，干寒落叶，耐寒落叶，云贵高原常绿落叶，青藏高寒落叶。

3.分为胶东丘陵凉润水果区，胶潍河谷平原半湿润杂果区，鲁中山区半湿半暖杂果区，鲁南山丘湿润干、水果区，鲁西南半洼温暖半湿润故道果树区，鲁西北平原半干冷枣梨果树区，鲁北滨海干冷枣树区。

1、根系的类型

2、根系的功能

3、根系的特点

a:1.实生根系，茎源根系，根蘖根系。

2.固地性，吸收，运输，贮藏，合成，繁殖。

3.与土壤长期共存，根系分布深，吸收能力强，作为繁殖材料，受地上部分的影响。

作业内容

1、根系的生长动态

2、影响根系生长的因子

3、菌根

4、菌根

5、菌根的作用

a:1.果树根系没有自然休眠期，在适宜条件下可全年生长。当环境条件不利时，有被迫休眠的现象。而根系的生长一般比地上部分开始活动早，停止晚，一年2-3次生长高峰，并与地上部生长高峰交替出现。

2.①土壤温度（最适温度是14-26℃）

②水分（田持的60％-80％）

③ 土壤通气 （通气不良，影响根系吸收，使根系窒息死亡）

④树体营养

⑤土壤（营养 ph）

3、4.根系与土壤中一些真菌存在着共生现象，把这种共生体叫菌根

5.作用:①扩大根系的吸收范围

②提高树体的激素水平

③促进果树的糖代谢

④提高果树的抗病力

3.3作业内容

1、叶芽

2、花芽

3、叶芽与花芽的形态区别

4、芽的功能

a:1.叶芽:只含有叶原基萌发后只长枝叶的芽。

2.花芽:含有花原基，萌发后能够开花的芽。

3.形态区别:

花芽-芽体肥大、饱满，顶端较圆，芽基较细。

叶芽-芽体瘦弱、不饱满，顶端较尖，芽基较粗。

4.功能:

①树冠扩展

②枝条更新

③保护作用:适应不良环境

④繁殖作用:无性繁殖器官

3.4 作业内容

1、芽的分化

2、芽的异质性

3、芽的早熟性

4、萌芽力

5、自然休眠

a:1.芽在春季萌发以前在芽内应已形成新梢的雏形成为雏梢，随着芽的萌发，在雏梢的叶腋间，由上而下发生新一代芽的原基。而后生长点由外向内分化鳞片原基，而后逐渐发育成固定形态的鳞片（叶片增大时期）

2.芽在形成发育过程中，因内因和外因的不同质量有所差异。

3.指当年形成的新梢上的芽能连续萌发形成二次梢或三次梢的特性。

4.一年生枝上芽萌发能力叫萌芽力，常以萌发芽数占总芽的百分率来表示。

5.即使给予生长的环境条件仍不能萌发生长（需低温解除休眠后才能正常萌芽）。

3.5 作业内容

1、枝的类型

2、枝梢的功能

a:1.枝分为结果枝和营养枝，其中结果枝指具有花芽、能够开花结果的枝:包括长果枝、中果枝、短果枝、花束状果枝；而营养枝指只生长而未形成花芽或开花结果的枝，包括:徒长枝、两季枝、一次封顶枝、短枝、叶丛枝。

2.功能:①物质交换的通道并有一定的光合、吸收能力；

②枝梢是果树支撑器官；

③枝梢是营养的贮藏器官

3.6 作业内容

1、枝类组成

2、枝的年周期生长规律

3、加粗与加长的关系

4、顶端优势

a:1.指各种一年生枝占总枝的比例

2.枝的年生长规律包括加长生长和加粗生长。而加长生长年周期动态如下:包括①始长期:山东4月初开始萌芽、伸长、展叶。9-14天，利用贮藏营养；

②初旺生长期:4月下旬，温度上升、叶片增多、叶面积增加、光合增强，新梢旺长。10-25天。利用贮藏和当年营养，当年营养为主；

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:果树生长的过程作文)

③缓慢生长期:6月中下旬高温、老叶；

④二次速长期:7月上中旬。

而加粗生长年周期动态表现如下:

①加粗生长:是新梢形成层细胞分裂、分化和增大的结果；

②干周:可以代表树体的营养水平，与其负载量呈正相关。

3.关系:①新梢加长生长旺盛，生长点产生大量的IAA、GA类激素，促进新梢形成层细胞分裂；

②加长生长产生大量叶片，为加粗生长提供有机营养；

③加粗生长稍晚于加长生长开始，休眠时结束

4.果树顶端分生组织、生长点和枝条抑制侧芽或侧枝生长的现象称为顶端优势（生长素）。

3.7 作业内容

1、叶的功能

2、叶的生长发育

3、叶面积指数

4、叶果比

a:1.叶的功能:①进行光合作用:完全叶大小的1/3才具有营养输出能力；后期叶片衰老其光合效能下降，净光合（Pn）也呈负相关值增长，直至落叶休眠；强弱与光照时间、光照强度、温度和二氧化碳浓度等有关。②进行蒸腾作用:水分和矿质离子在体内运输的主要动力；降低叶片温度，减少灼烧；便于二氧化碳进去叶片，有利于光合作用；③其他作用:呼吸作用和吸收作用。

2.过程:由叶原基发育而成，经过叶片、叶柄（或托叶）的分化，直到叶片展开，叶片停止增大为止。

3.单位土地面积上的叶面积数为叶面积指数。用“总叶面积（A）/ 单位土地面积（L）或单株叶面积/单株营养面积”表示

4.叶果比指果实需要多少叶片或多大叶面积供应营养才适宜。

3.8 作业内容

影响树梢生长因子

a:影响因子:①品种:乔化品种、半矮化品种、矮化品种（短枝型）

②砧木:乔化砧木、半矮化砧木、矮化砧木

③叶片:a.幼叶的作用:幼叶可产生大量IAA、GA，有促进新梢生长作用；b.成叶的作用:进行光合作用，产生大量有机养分，促进新梢生长；c.老叶的作用:产生ABA和乙烯，抑制新梢生长。

④内源激素:随新梢姿势由直立到下垂，新梢的长势减弱；与生长素有关，其顶芽内生长素的含量依次降低；乙烯含量分布:直立枝顶端和基部差异较少，枝条拉平后乙烯为剃度分布，顶端高，基部低，背下高，背上低；CTK分布为优势部位高，拉平后各部分较平均。

⑤环境条件:a.温度:最适为15-25℃，最低为2-4℃，最高35℃，根系向上的CTK减少；b.光:直接作用抑制新梢生长，因为光中的紫外线可钝化IAA的活性。间接作用促进新梢生长，因为促进光合作用c.水分:保证通气的情况下，水充足促进新梢生长。在淹水情况下IAA合成增加；d.矿质养分:氮素有利于新梢生长，缺氮CTK合成减少。缺锌，IAA合成减少。

3.9作业内容

1、花芽分化过程

2、花芽分化过程特点

3、花芽分化的机制

a:1.过程:①仁果类:未分化期、分化初期、花蕾形成期、萼片形成期、花瓣形成期、雄蕊形成期、雌蕊形成期

②核果类: 未分化期、分化初期、萼片分化期、花瓣分化期、雄蕊分化期、雌蕊分化期

2.特点:①长期性

②花芽分化的相对集中性和稳定性

③花芽分化临界期即生理分化期是控制花芽分化的关键时期

④不可逆性

3.机制:①成花物质论:植物体内存在形成花的特殊物质，微量像酶一样作用，由叶片生成而向生长点移动，使生长点的幼嫩组织转变成花

②营养物质论:c/N比学说

③激素平衡论:成花激素（CTK、ABA、乙烯）与抑花激素（GA、IAA）平衡 ④遗传基因控制论:由外界因素主导的遗传基因论。

3.10

作业内容

1、花芽分化的条件

2、控制花芽分化的途径

1.一定的营养物质；

①内源激素的平衡；

②适合的外界环境条件。

2.①砧木的选择；

②品种选择；

③立地条件选择；

④栽培技术控制。

3.11

作业内容

1、完全花

2、完全花结构

3、开花期

1.雌雄蕊均在同一花内。

2.完全花结构：花梗、花托、花萼、花瓣、雄蕊等。

3.从花蕾的花瓣开始松裂，到花瓣脱落为止。

3.12

作业内容

1、单性结实

2、无融合生殖

3、授粉树的条件

4、授粉受精过程

5、影响果树授粉受精的因素

1.不经过授粉或虽然经过受精却未完成受精过程而形成果实的现象。

2.不受精也能产生，有发芽力的胚（种子）的现象，不受精而结果，并且产生可以发芽的种子。

3.①花量大，花粉多；

②花期相遇，花粉亲和力高；

③开始结果期一致，寿命相当；

④最好相互授粉；树体大小相当；

⑤有一定经济价值。

4.花粉落到柱头上以后，在柱头上粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管。 花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。 胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。

5.①树体营养：N\B\Ca

a.N素不足花粉管生长缓慢，胚囊寿命短；

b.硼对花粉萌发和受精有良好的作用；

c.钙有利于花粉管的生长。

②环境条件：

a.温度：花芽发芽；花粉管生长速度；胚珠寿命；柱头接受能力；昆虫活动。 b.大风：柱头；昆虫

c.阴雨潮湿：花粉传播

d.空气污染：影响花粉管生长。空气中氧含量增加使樱桃花粉管生长下降。

3.13

作业内容

1、落花落果

2、提高坐果率的措施

1.从花蕾出现到果实成熟采收，有很多花和幼果中途脱落。

2.①营养调节：

a.加强上年管理：提高果树体营养及b.质量；病虫防治、保护叶片；施肥、修剪；

c.调节春季营养分配：疏花疏果；花期环剥；

d.补施水肥：喷尿素、硼砂、花前灌水

②受精授粉：

篇三：神奇的果树

神奇的果树

304 卢欣怡 有一天，爸爸买回来一棵果树，样子很普通，树身又细又短，树枝参差不齐，好难看。但是这棵树很神奇，栽下去不久，不用浇水，不用施肥，就变得粗壮茂盛了。树枝上长出了各种形状的叶子，开满了各种鲜艳的花朵，还散发着一阵阵芬芳扑鼻的香味。

春天，树上结出了一个个水灵灵的桃子，又香又甜；夏天，树上又结出了又大又圆的西瓜；到了秋天，树上还能结出水晶般的葡萄，月牙般的香蕉······特别是冬天的水果，叫火龙果。当你嫌冷的时候，摘一颗火龙果吃，立刻感到浑身温暖极了。一年四季，树上硕果累累。吃了这些果实，天天都会有好心情。

果树的叶子能用来治病，不管是多么严重的病，摘一片树叶嚼一嚼，便能百病全消。花瓣可以泡茶，喝了这种茶之后，就会感到清爽无比。更奇怪的是，只要你在树上插一根吸管，各种各样的饮料就会从吸管里流出来：牛奶，可乐，雪碧······想喝什么就喝什么，让你喝个够。

“宝贝，快醒一醒，快醒一醒！”爸爸在床边不停地叫我。原来是一个梦啊！假如真有一棵这样的果树，那该有多好啊！

篇四：就这样慢慢长大作文

就这样慢慢长大作文

就这样慢慢长大作文

广东省深圳市罗湖区翠竹外国语实验学校六（4）班 叶泓瑜

春天，果园里，一树树花的颜色是多么鲜艳，一丛丛小草簇拥着从地底冒了来，显得生机勃勃。小鸟又在枝头唱起了清脆悦耳的歌，一片片龙眼树在太阳的照耀下茁壮成长。我连蹦带跳来到果园里，对果园的王伯伯说：“王伯伯，您看，果树又长出了新叶子，这树上还有个鸟巢！花儿真漂亮。”果园的王伯伯露出了会心的微笑：“孩子，春天来了，一切花草树木都充满了生命力，这些龙眼树也开始成长了，到>秋天就会给我带来收获。”我听着，似乎懂了什么。

夏天，太阳笼罩大地，果园像烤箱似的。尽管我躲在树荫下，仍然热得一动也不想动。王伯伯还顶着炎炎烈日，来回巡视着他的果园。看着一棵棵龙眼树依然坚强地站立在艳阳下，我再次天真地问王伯伯：“伯伯，这些龙眼树在太阳下不热吗？他们会不会被晒死？”我的问题又多又奇怪。伯伯擦了擦满脸的汗水，笑着说：“你看他们在大热天还坚持生长，生命的意义就在这里呀！”我似懂非懂地望着果树。

初秋时节，龙眼熟了，迎来了丰收。我品尝着甜美的龙眼，走近龙眼树，看看，鸟巢还在，可是，鸟儿好像飞走了。我略带一丝失望地问王伯伯：“鸟儿去哪里了？他们还会回来吗？他们是不是不喜欢这里？”王伯伯若有所思地说：“鸟儿飞走了，明年春天他们还会回来。你看那龙眼树，经历了春雨的沐浴，夏日的炙烤，才孕育了秋的收获。如果不经历时间的考验，他们就不会长出果实。鸟儿也是一样，他要在飞翔中成长，从不停歇，明年春天他还会回来。”我懂了：有付出才会有收获！

冬天，草木凋零，龙眼树也褪去了青春的颜色，在寒冷中显得有些消瘦，树枝上挂着的黄叶毫无生气，让人感觉似乎面黄肌瘦的。王伯伯这时忙开了，整个冬天，他不停地坚持给他们施肥。我感到万分奇怪，问：“伯伯，您给他们施肥，现在又不开花结果，有什么用了？”伯伯乐了，说：“孩子，做什么事情前都要好好准备，才不容易出差错。我给他们施肥，是让他们在来年春天复苏时，吸收充足的养分，好让明年有更大的丰收啊。”我觉得王伯伯讲得非常有道理。

日复一日，在王伯伯的果园里，我慢慢地长大，慢慢地懂得了许多。其实人生就是这样，从我们出生懂事那一刻开始，就要开始不停地付出，然后再为下一年的收获作准备，才会有成功。我要按我悟出的道理去做，在成长中迎接收获的到来。

（指导教师 邵嫦娥）

【点评】

小作者叶泓瑜以描写一年>四季景物的变化为线索，感叹时光的流逝，抒发了自己

独特心灵的感悟，体会了生命成长的过程。果园里有季节的变幻，孩子的心中有四季的感受。在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，正是每个孩子要经历的心路历程。 《就这样慢慢长大作文》

篇五：假如我是一棵果树

假如我是一棵果树

姜一鸣

假如我是一颗果树，我会让风哥哥、雨姐姐还有太阳公公滋润我。让我长得又高又壮，这样到秋天的时候我就能结出又大又红的果实，贡献给人们吃。

假如我是一棵果树，我会努力生长，发出更多小树苗。这样沙尘暴爷爷和泥石流爷爷才不敢来做客，人们就能过上安宁幸福的生活。

假如我是一棵果树，我会长出绿绿的叶子，这样到夏天的时候，我就能遮住毒辣辣的太阳，让人们坐在树荫底下感到凉爽。

假如我是一棵果树，我要快快长大，把大地装扮得更美丽。

假如我是一棵果树……

作文素材