体育大课间作文

篇一：作文阳光体育大课间

作文阳光体育大课间

我们学校最近正在举行一项活动，叫阳光大课间。这是一项让同学们每天锻炼身体的活动，上午第二节课后和下午第三节课后分别有半个小时的锻炼时间。 因为我们这项活动开展得非常好，所以后天上午，全市的中小学校长要来我校参观！我们一定要趁着这几天的时间好好练习，这样才能得到领导们的肯定，更重要的是只有认真去做，才能真正强身健体。

上午半小时，我们先是踏着音乐的节拍跑步入场，然后原地踏步整理队形，最后做我们的校园团体操“小白船”、“找朋友”。每个同学都做得非常认真。下午半小时是以班级为单位组织活动，我们五年级的活动是做幸福拍手操和踢毽子，同学们在操场上尽情地锻炼身体。

后天，领导们就要来参观了，同学们的心情都非常激动！我们一定要把这项活动开展好，为滨河小学争光。(指导教师：刁振静)

篇二：大课间作文

小学生快乐的大课间活动

每周二、周四的大课间，是我们最快乐的时候。

“叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令，我们像一位位神采飞扬的解放军，严肃地走到操场上。我们排成两路纵队，站如松，大家听着口令，做着操。活动活动筋骨，别提有多高兴了！

做完操后，大家拿起跳绳，个个好像都是跳绳健将，只见他们拿起绳把，甩着绳子，绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的同学像身体敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端，握着粗粗的、长长的绳把，他们两人有规律地向同一方向甩着绳子，“一二三、跳”同学们排成队，飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐小袋鼠，依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

“叮铃铃、叮铃铃……”唉，上课的铃声又响了，我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐！

篇三：阳光体育大课间

赤土店镇中心小学阳光体育大课间

（通讯员：胡春花）为了确保学生每天一小时体育活动时间，我校实行上下午大课间体育活动。

每当富有节奏的进行曲响起，各班级班主任及任课老师有序的来到操场，我校大课间活动形式多样。如：踢毽子、跳大绳、接力赛、投沙包等。

学校开展大课间活动，让我们惊喜看到我校能够本着以学生为中心，发挥大课间活动多功能作用。“以活动促德，以活动促智，以活动健体”为目的。让学生享受运动，享受快乐，享受健康，大课间活动已成为我校一道亮丽的风景线。

篇四：体育大课间 我有我特色

体育大课间 我有我特色

“大课间”活动是对传统课间操的改革与创新，是提高学生健康水平的有力手段，是推进新教育的重要新举措。为了激发学生参与运动的兴趣，营造良好的大课间环境，我校与5月7日召开“大课间”活动筹备会，成立了专题活动小组，根据我校学生现状和学校体育场地设施实际情况，设计了以“花样皮球、花样腰鼓”为主要内容的、具有本校特色的大课间活动模式，并即将付诸实施。

长岭镇中心小学 李建华

篇五：大课间

体育中学大课间校本研修案例

（一）指导思想

落实体育中学“打好基础、突出特长、全面发展”的办学思路和国家每天锻炼一小时的指导意见，树立终身体育观念，丰富学生间活动，我校实施了大课间活动。

（二）活动方案

1、活动时间：每天下午16:00至16：40分，共计40分钟。

2、活动形式：分为夏季大课间、冬季大课间和风雨大课间三种形式，每种形式都根据不同的要求制定了不同的内容。

3、活动保证：

（1）全员参与：全体学生和全体教师共同参与，同跑步同做操。

（2）跟班带队：每班除了体育班长带队处，

班主任都站在本班的位置和同学们共同参与，教练员每人包两个班，起监督作用；学校领导亲自参与并监督实施；

（3）学校专门抽出人员对各班的参与情况进行评比，纳入班级积分和年终考评。

（4）严密组织：前6分钟为上厕所时间，中间19分钟为操练时间， 后5分钟回教室和下一节课做准备时间。

4、作用：为师生的健康提供了机会和保证；丰富了学生的课间生活，调节了学生的学习紧张情绪；密切了师生之间的关系；消除了安全隐患。

5、主要问题：学生的参与性积极性下降，这时就会出现动作变形，松松垮垮的现象。

解决办法：根据调查发现，学生主要是因为没有压力，所以会出现上述情况，所以学校制定了两种内部措施和两种外部措施：内部措施1通过新颖的形式或编排吸引学生的注意力，提高学生的参与程度；2通过班会和体育课由班主任和教练与学生进行有效沟通；外部措施：1学校专门组成检查组，对做操不认真的同学实行达标活动；2是利用校外人员来校参观给学生施加压力，提高学生在思想上重视

姓名：闫斌

时间：2012年12月20日

字数作文