歌曲春天使者

篇一：春天的歌

苏少版小学音乐三年级下册（第六册）第1单元

《春天的歌》第二课时教案设计

教案背景：

1、面向学生：（1）中学 小学 （2）学科：音乐

2、课时：1课时

3、学生课前准备：

（1）学生利用百度搜索了有关春天的图片；

（2）学生利用百度搜索了“迎春花开”、“冰雪初融”、“南国春天”等摄影作品；

（3）学生利用百度搜索了赞美春天的儿歌。

教学课题：1、春天的歌

教材分析：

1、欣赏《嘀哩嘀哩》是一首童声齐唱，曾获1976----1981年全国少儿歌曲评选优秀奖。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们热爱春天、热爱大自然的美好心情。歌曲为大调式，带再现的单二部曲式。

2、欣赏曲《渴望春天》是莫扎特根据阿奥弗贝克的抒情诗创作的一首歌曲。全曲充满了天真、童趣、真挚和快乐，乐曲采用单二部曲式，带有德奥民歌风格，六八拍的节奏韵味、带有变化音的大调色彩。

教学目标：

1、 通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。

2、 通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春

天的感情，这样能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并能培养孩子们的合作精神。

教学重难点：

1、教学重点： 欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。

2、教学难点：感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。

教学环境和资源准备：

1、教学环境：多媒体教室

2、资源准备：ppt课件

教学过程：

一、找春天。

1、导入：给学生播放管弦乐《渴望春天》，让学生感受音乐的气氛，从而引出主题——春天。 http://zhangmenshiting2.baidu.com/data2/music/4716514/4716514.mp3?xcode=b1c8135423e875fdb5949db22586f5d7&mid=0.38669695291581

2、通过欣赏教材中的“迎春花开”、“冰雪初融”、“南国春天”等摄影作品。 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%22%D3%AD%B4%BA%BB%A8%BF%AA%22&in=25291&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=97156557120&ln=1892&fr=&fm=&fmq=1332165184409_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di97156557120&objURLhttp%3A%

2F%2Fpic7.nipic.com%2F20100510%2F4446195_160447029355_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fphoto%2Fzhuanti%2F686946.html&W1024&H768&T7858&S302&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%F9%D1%A9%B3%F5%C8%DA&in=29399&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=43855080705&ln=857&fr=&fm=detail&fmq=1332165256669_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di133779834600&objURLhttp%3A%2F%2Fpicm.bbzhi.com%2Fyuelibizhi%2Fyahoohanguoxinnian2yuefenyuelibizhi%2Fother_200902_yahoo_calendar_51027_m.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.bbzhi.com%2Fyuelibizhi%2Fyahoohanguoxinnian2yuefenyuelibizhi%2Fwallpaper_52913.htm&W800&H640&T13831&S106&TPjpg

3、再次播放歌曲《渴望春天》，引导学生寻找春天的足迹，描述一下歌曲中的春天。并且描述一下自己家乡春天的景象，使学生有身边的事物联想到大自然季节的微妙变化，激发学生的艺术探究兴趣和表达能力。

4、安排布谷鸟的叫声引入新课。提问：你知道这是谁的叫声吗？ /view.asp?id=2275

通过聆听布谷鸟的鸣叫声，让学生了解布谷鸟是春天的使者，所以它有叫报喜鸟。在布谷鸟的歌唱声中，为学生营造春天的优美意境。出示：（书本“滴哩，滴哩”图片）

除了布谷鸟，你还知道哪些小动物也是春天的使者？”通过交流，知道燕子、青蛙等许多小动物也是春天的使者，教育学生要懂得保护我们的动物朋友。（在以上图片上出示一些小动物）

二、听赏歌曲《滴哩，滴哩》

1、播放歌曲，引导学生专心听一遍《滴哩滴哩》歌曲。提问：歌曲有两个乐段，你能分辨这两个乐段吗？ http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,,,[%B5%CE%C1%A8%B5%CE%C1%A8]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,5+%B5%CE%C1%A8%B5%CE%C1%A8&si=;;;;0;;0&lm=-1&mtid=2&d=4&size=2097152&attr=0,0&titlekey=163303522,1875267603&mtype=2

2、再听歌曲，要求同学们在第一乐段时，在位置上边唱歌边根据歌词内容即兴加些表演动作，并在第一乐段结束时（16），重重地拍一下手，表示第一乐段结束。第二乐段开始，要求每个同学用老师提供的舞步，根据自己离开位置的远近，朝自己的座位走去，并在第二乐段结束时回到自己的座位上。

2、提问：同学们，你们找到春天了吗？春天在哪里？（出示歌词，有感情的朗诵歌词。）

跟着录音轻声地哼唱歌曲。第二乐段时，教师要提示在演唱“嘀哩哩嘀哩??”时，要唱清楚，有跳跃的感觉。（像小鹿跳一样。）

4、播放歌曲伴奏，学生演唱。

用即兴创作的方式进行问答。老师唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？”生答：“春天在那小青蛙的叫声里、春天在那沙沙的小雨里??”等。

三、感受春天。

1、同学们，你们刚才都在不同的地方找到了春天，你们唱的春天可真美！真希望春天马上就来到身边！

2、播放歌曲《渴望春天》。（童声齐唱）（出示歌词）要求：看着歌词，跟着

音乐轻轻地晃动身体。 http://mp3.baidu.com/m?word=%BF%CA%CD%FB%B4%BA%CC%EC&lm=-1&f=ms&tn=baidump3lyric&ct=150994944&lf=2&rn=10

3、你听过这首歌吗？播放管弦乐《渴望春天》。比较和歌曲有什么不一样？ 明确管弦乐和歌曲不一样，一个是以乐器合奏为主，一个是以唱为主；两者的主旋律有相同的地方，也有不同的地方。

4、复听歌曲，学生轻轻地跟着哼唱。

5、出示一首赞美春天的儿歌：

春天姑娘

春天是个小姑娘，

穿着满身绿衣裳，

绿山绿水是花裙，

桃花为她画粉妆。

又听姑娘咯咯笑，

小溪流水哗哗淌。

请同学读一读儿歌。

6、复听管弦乐《渴望春天》，在乐曲的伴奏下，朗诵儿歌。

以诗引发学生对春天的联想。

聆听有关春天的诗歌、散文等。《春晓》《小豆芽芽》等。

观赏有关春天的光盘。如舞蹈《春娃》等。

四、艺术创作：

1、现在春姑娘马上就要到了，同学们，我们为春姑娘送上一件小礼物，怎

篇二：春天的歌

献给美丽的天使 在这一个冷冷的冬季 我安宁地坐在小楼的屋子里 太阳躲在云彩的缝隙里 亲爱的姑娘呀，你在哪里？

想你那长发披肩 想你那明眸皓齿 想你那亭亭玉立 想你那纤纤细步 你必定是那美丽的天使 带着醉人的芳香 在那条幽径上走来 那婀娜的身姿 走出优美的舞步 啊，我的天使 怎能不令人叹为观止

啊，你像风一样自由 又像云一样空灵幽然 你的文雅使人想到了田园的诗 你的秀发使人想到了山间的瀑布 一泻千里把思绪扯到了远古 我要赞美你，我心中的天使 即使你浑然不知 即使你无所事事

可我还是希望看到你那优雅的舞步希望看到你秀发飞舞 啊啊啊，我的天使 窗外西北风在呼呼 柔柔的太阳把大地守护 啊，亲爱的姑娘 啊，美丽的天使

让我把赞美你的话和盘托出 欣赏你如同欣赏中秋的明月 如同欣赏冬天的腊梅 只要有这么一份美的感受 一份内心真情的流动 那么这个严寒的冬季 即使冰雪覆盖的大地 我也非常快乐非常幸福 因为我看到的春天的影子 2014.12.3

1

献给美丽的天使之二

想必你是从雪山上走来 要不轻盈的舞步怎会那样可爱 自信而优雅空灵而妙绝 你定是那天山的雪莲 在我心中盛开

想必你是从草原走来 定有那优美的歌喉 吟出人间最美的天籁 使人联想到了无边的草原 天是那样的蓝、云是那样的白

想必你是古老的神话中走来 定有那美好的传说 写有那故事的精彩 要不怎会有那不凡的气质 把时空来了个穿越

想必你定是童话中走来 清澈的眸子如明月般可爱 瀑布般的秀发那样神采

我们是传说中的七个小矮人 你就是公主，就是白雪

亲爱的姑娘啊

我就是你脚下的一个个鹅卵石铺在你前进的道路上 不管是白昼还是黑夜 等待着你的到来 我就是路边的迎春花开 尽管是还是漫漫的冬天 我的根还深深地扎在土壤里 倾听着你的脚步 盼望着你的到来 2015.1.10作于凌晨六点

2

亲爱的

风儿不知时学会了唱歌 月芽不知何时学会了思索

亲爱的那天你匆匆的从我身边路过 你便留给了我无限的快乐

孤独的心总是一个人在诉说 从来也没有人懂得 在诗人的情感深处 流淌着一首爱恋的情歌

亲爱的，你是春天的花朵 你是美丽的使者 你是我心弦上唱不完的歌 你是天然的风景云染的水墨

亲爱的，我只能远远地欣赏你 就像听春雨簌簌敲打地面 就像看蓝天上云起云落

你行走的驿路上散漫了清香的花朵

人生有太多的苦难也有太多的坎坷 太多的遗憾太多的无可奈何 可是只要想一想春天的花朵 这一切苦难又算得了什么

只要我们能生活在一个城市 只要我们能生活在一个村落 只要我们一年能见上你一次 我就那么的满足那么的快乐

如果有一天我到异乡漂泊

亲爱的，我还会一往情深地把你爱着 想你的时候心中涌动的是诗 想你的时候醉梦中也是爱你的歌

亲爱的，只要你幸福 我就很快乐 2015.1.14 19：25

3

想你的夜

你 走在 那一条 花开小径 优雅而神采 我 等待 驿路边 日日夜夜 忠诚而真切 风 吹过 一叶叶 春花秋月 温柔而可爱 我不懂得 南国红豆 是如何地相思 我只知道 想你的夜

我会深情地抬起头 看看天上的明月 如伊人一般地 清澈而皎洁 2015.1.12 早7时

4

今夜揽你入怀

让我温暖你所有的悲哀 让我的热情给你带来欢快 即使这个虚幻的世界 我们也真真地相爱

我是多情的弟弟 你是温柔的姐姐 我把月光下的吻送给你 使你记住这美好的岁月

就当是一场黄粱一梦 就当是一场风花雪月 让我们忘记人间的痛苦 静静地感受凉凉的月夜

--------今夜揽你入怀 2015.1.15晚

5

篇三：春天的使者

春天的使者 春天到了，

怎么我看不到呢？ 吐着新芽的柳树， 明媚的阳光，

怎么都不见了呢？

难道春天在故意和我躲猫猫？ 不是的。

这不，

春姑娘派来了春天信使，乌黑的羽毛， 轻快的翅膀和剪刀似的尾巴。 啊，是小燕子，

一只只在天空中自由的飞翔。 它们刚从远方飞来， 就像歌中说年年春天一这里。 它们在一起啾啾的唱着， 好像在诉说着春天的故事。

篇四：春天的使者

人 间 之 旅

上帝准备派一个使者去人间视察，便派了春天的梦。

春天的梦随着微风来到软绵绵的草地上打滚儿，逗笑了小草弟弟，害它笑弯了腰，脸上

还挂着晶莹的泪珠儿。“叭嗒”一声泪珠儿又落到了土地上，又滋润了一粒-正在萌芽的小种

子。小种子露出小脑袋东张西望，一条蚯蚓正在松土，说：“孩子，你真幸运，今年的土质

真好，一点也没被污染。”小种子听了高兴地一个劲地往上长。

春天的梦又来到了小溪边上儿，像个顽皮的小孩似的趴在小溪边听春雨在和小虾说着悄

悄话：

“小虾小虾，今年工厂不往河里排废水了，不但水变清了，连空气也清新了??”

春天的梦跟随着春风越过山丘和小河，踏过窄窄的山径，来到一片草莓园，草莓像一

个个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。

春天的梦又来到了一块平平整整、油油亮亮的秧田上。那细小的禾苗密密的排在一起，

它就像一张多绒的毯子，偶尔能在“毛毯”中发现一两朵紫色的蝴蝶花。春天的梦惬意地躺

在上面睡着了。

黄昏时分，春天的梦又坐在了上顶上，吹着晚风，看着晚霞，对着夕阳微笑??

第二天。

春天的梦跟随着春风来到了村庄，果树都开满了灿烂的花朵。柳树在河边梳着长头发，

几个孩子都拿着风筝在田埂上飞奔，他们叫啊，跳啊，不知道有多快活!而年纪稍大的孩子

就靠着大树看书，春天的梦就守在一旁为他翻着书页。

春天的梦来到了集市，美味的豆浆和油条把人们唤醒了，“好吃的早点嘞。”那边菜市场

又在吆喝：“新鲜的菜嘞??”

春天的梦来到了一个小胡同，不好，这儿堵车了！别急，只听见那个小伙子说：“大爷

你先走吧，我还有时间。”后面一个大婶又发话了：“来，小伙子你先走吧。”春天的梦听了

舒心地笑了。

来到了大街上，人行道上，一个七八岁的小男孩儿看见一个老大爷在吃力地搬东西上公

交车，他就让他爸爸帮帮大爷，大家看了全竖起了大拇指。春天的梦看见了，笑着走了。

春天的梦又来到了森林里，她看见一批伐木工人正在用电锯筏树木，气愤极了，刚准备

离开，又看见还有一些人在种树。春天的梦知道是她误会了，就羞红了脸，那儿，那簇红色

的花就是春天的梦的脸，红红的，嫩嫩的。

春天的梦很想去四川看看地震灾区的情况。 废墟上一座座、一排排的楼房拔地而起，

建筑工人正在紧张地施工，人们工作生活井然有序。来到汶川的简易学校，看见孩子们依旧

那么活泼可爱，在操场上快乐地玩耍。上课了，大家手捧《走进和谐的春天》朗诵起来：和

谐是热爱自然，和谐是互相关爱?? 这声音真好听！春天的梦又被老师的粉笔字吸引了，

黑板上写着“人人为我，我为人人”。

春天的梦记住了，就用“人人为我，我为人人”这八个字去向上帝报告了??

六（3） 周明瑶

篇五：春天的使者

春天的使者

春天的女神，悄然来到人间，把开春的任务交给了他的使者们。

春天的使者，是绵绵的春雨。春雨是一个勤劳的清洁工，他洗刷了大地，洗刷了天空。同时它也滋润了万物，湿润了万物干渴的嘴唇。

春天的使者，是轻柔的微风。它的任务是让春天更美，更温暖。于是它化作一股暧风，轻轻的拂过树梢，使它重焕绿色；轻轻的拂过小草，使它挺拔身姿；轻轻的拂过我们的脸膀，使我们感受到无限的暧意。

春天的使者，是美丽的花儿们。它们的任务是装点大地，美化春天。于是它们竞相开放，争奇斗艳。有洁白无暇的玉兰花，粉红的桃花，有艳黄的蒲公英，甚至还有娇小可爱的油菜花。它们一起装点着大地，随时着微风起舞。 春天的使者，是挺拔的树木们。它们的任务是绿化大地，使春天更加生机勃勃。于是它们就尽力挺拔自己的身姿，哼唱着自己的歌曲。

啊！我们要谢春天的女神，是她和她的使者们送给了我们美丽的春天！

四川省成都市青羊实验中学附属小学四年级:孙熙睿

体裁作文