小学生成功的足迹

篇一：成功的足迹

成功的足迹

告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。

记得有一次――那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧――数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。

光阴似箭，留校时间匆匆过去，看着同学们个个兴高采烈地回家，我更加地烦闷。时间又去得匆匆，今天回家的路似乎缩短了一大半，转眼，家门就竖立在眼前。

“吱嘎――”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。

爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。

“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。

“噢，我??我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。 “不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。 面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，数学测验只考到79分！”

“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”

“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。

爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！

篇二：成功的足迹1

雪晴：你的声音真美，希望你长大后

能成为一名优秀的播音员。

亚宁：你的字苍劲有力，堪称“小书

法家”，你课上的积极性也提高了，真好。

晓寒：你的声音真美，老师最想听到

你读书的声音，希望你加强练习，长大后能成为一名优秀的播音员。

溢泽：你的字苍劲有力，堪称我们班

的“小书法家”，希望你加强练习，长大后的你能成为真正的书法家。

赛菲：你的呼啦圈转的真好，不但锻

炼了身体，还增强了身体的协调能力，真是一举两得。

慧杰：你的字苍劲有力，堪称我们班

的“小书法家”，希望长大后的你能成为真正的书法家。

子文：你的歌声真优美，堪称我们班

的“小百灵”。

杨健：你的思维敏捷，是一个出色的

好学生，老师喜欢你！

晓倩：六一联欢会上你的舞姿真美，

堪称“小舞蹈家”。

方浩：你的字比以前进步啦，这是你

努力的结果，希望你再接再厉，争取写出更漂亮的字。老师期待着。

杨策：六一联欢会上，你的一曲《大

笑江湖》令老师、同学叹服。

海骏：你最大的爱好就是看书，在读

书中汲取知识，不断进步。

晓晴：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，努力地结果，再接再厉，争取写出更漂亮的字。老师期待着。

你会成为优秀的小画家的。

昊天：小小年纪志气高，希望你能在

绘画方面有所发展。

云香：你的街舞跳得真好，优美的舞

姿令同学们叹服。

春浩：你的字比以前进步啦，这是你

努力地结果，再接再厉，争取写出更漂亮的字。老师期待着。

承达：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。

舒颜：你的声音真美，希望你长大后

能成为一名优秀的播音员。 长渊：你的字比以前进步啦，这是你

佳琦：你的声音洪亮动听，希望你长

大后能成为一名优秀的播音员。

竹翰：你的篮球打得那么出色，简直

是一名小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

信宇：你的童话故事写的多生动啊，

老师都被你的故事陶醉啦！努力吧，用自己的笔述说自己的心里话，你会成为一名小作家的。

汝源：你的声音洪亮动听，希望你长

大后能成为一名优秀的播音员。

文卓：你的羽毛球打得那么出色，简

直是一个小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

姜衡：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，你会成为优秀的小画家的。

家乐：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，你会成为优秀的小画家的。

红帅：你的口算能力超强，简直是一

名小神算手，老师不禁为你竖起了大拇指。

刘畅：元旦联欢会上，你的葫芦丝吹

得真好，悦耳动听的音乐把老师都陶醉啦。

杜景月：你的舞蹈跳得真好，优美的

舞姿令同学们叹服。

慧坤：你的羽毛球、篮球都打得那么

出色，简直是一个小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

建坤：你的歌声真动听，如果声音再

洪亮些，会更棒，试试吧！老师相信你能行！

福锐：你的声音真洪亮，你的歌声真

动听，老师喜欢听到你的声音。

凤卿：元旦联欢会上，你的葫芦丝吹

得真好，悦耳动听的音乐把老师都陶醉啦。

明靖：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，你会成为优秀的小画家的。

文博：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。 海旭：你是个心灵手巧的孩子，你的

小手工做得那么精美别致，老师都不禁为你竖起了大拇指。 “小运动健将”，希望你能发挥特长，坚持锻炼，长大为

呼雨：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。

宝康：课上课下都能看到你埋头读书

的身影，你真是个爱读书的孩子。

衍壮：你的字苍劲有力，堪称“小书

法家”，老师为你骄傲！

胜涛：你的童话故事写的多生动啊，

老师都被你的故事陶醉啦！努力吧，用自己的笔述说自己的心里话，你会成为一名小作家的。

新钧 ：你擅长跑步、踢足球，堪称

“小运动健将”，希望你能发挥特长，长大为国争光。

瑞成：你擅长打篮球、踢足球，堪称

国争光。

文娜：你的羽毛球打得那么出色，简

直是一个小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

彦正：你的声音洪亮，思维敏捷，你

的身手更是令同学们叫绝，发挥你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

文慧：你身手敏捷，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

国俊：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。

笑磊：课上课下都能看到你埋头看书

的身影，你真是个爱读书的孩子。

青松：你擅长打篮球、打羽毛球，堪

称我们班的“小运动健将”，的你能成为真正的书法家。

新凯：你擅长下象棋水平，这足见你

敏捷的思维和快速的应对能力。

希望你能发挥特长，坚持锻炼，长大为国争光。

振东：课上课下都能看到你埋头看书

的身影，你真是个爱读书的孩子。

欣宇：你爱好广泛，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

文博：玩电脑也可以训练一个人的思

维和应对能力，但多读迷恋就会荒废学业，适可而止。

晓云：你的字苍劲有力，堪称我们班

的“小书法家”，希望长大后

国欢：你爱好广泛，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

王平：你的口算能力超强，简直是一

名小神算手，老师不禁为你竖起了大拇指。

香红：你身手敏捷，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

仲文：你的口算能力超强，简直是一

名小神算手，老师不禁为你竖起了大拇指。

篇三：成功的足迹诗配画-

篇四：小学生作文《足迹》

足 迹

漫漫人生路，暮然回首，足迹一串，心乐之。

——题记

足迹·走路篇

江山易改，本性难移。

“哎，怎么办，都4岁了，还不会走路。”我坐在炕上嘟嘟，“儿子，来，走一两步。”妈妈鼓励着说。下炕，站起，走你！“哈哈！”全家哄堂大笑，我刚走便走成“江南style”左一步，右一步，看着大家捧腹大笑，我更是放肆，终于，我摔倒在地，哭声震耳。

啊，足迹！勇敢的第一步，是你让我的生命如花朵般，相继绽放，姹紫嫣红。

足迹·幼儿篇

今日，乃是吾上幼儿园之日。

“哇，哇，我不去，我死也不去！”清晨，我家传出一阵哭声。“必须去，要不去捡垃圾。”妈妈呵斥道。“那我去捡垃圾也不去上学，哇！”“哎，这孩子！”妈妈说，忽然，爸爸过来说：“还是我来吧，儿子，乖，上学去，幼儿园有许多的糖。”“行吧，我去看看。”我小声说。“妈妈，你一定要第一个接我，一定第一个。”我哭丧着脸说??傍晚，“妈妈，妈妈，幼儿园真好??”

啊，足迹！尝试后的愉快，是你让我的生活如流星般。流光溢彩，璀璨夺目。

足迹·小学篇

今日，我的心情无比兴奋。

“妈妈，今天你说我能分到哪个班呀？”“一会就知道了。”伴着愉悦的心情，我走上了求学之路。一年三班，进入班级，一阵油墨芳香扑鼻而来，之后，便是一张张陌生的面孔，我十分胆怯，“看那个胆小鬼，都多大了，还躲家长身后。”我听到后，气得泪花在眼眶打转。回家的路上，我好像霜打的茄子——蔫儿了下来。“儿子，你要坚强，他们还会说你是胆小鬼吗？”妈妈语重心长的安慰道。傍晚，我发奋图强：“对，我要坚强，我不要躲在妈妈身后，我要妈妈躲在我的身后！”

啊，足迹！坚强者的宣言，是你让我的生命如烟花般，一声炸响，绚丽迷人。

啊！足迹，你叫作体验，世间万象，古今中外，足迹，你镌刻着那些永不会逝去的体验，我的生命也因此而愈发丰满，愈加健康，俞显精彩。

篇五：《成长的足迹》班会

《成长的足迹》主题班会

2014年11月4日

（一）

甲：尊敬的各位领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

甲：同学们，今天我们给大家带来一首歌，你们想听吗？（想）会唱的同学

随着唱。

乙：不会唱的同学，跟着打节拍。

（放音乐）

甲：听了这首歌，回顾十月份的学习生活历程，你留下了怎样的成长足迹呢？ 乙：《成长的足迹》主题班会，现在开始！

甲：下面由班长讲话。

（班长讲话）

班长讲话：

同学们，自从我班开展“周评比，月评价”以活动来，大家的奋斗目标越来越明确了。生活越来越有滋味，自主学习、发展特长、文明守纪，班级形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

下面请大家借此时机，把我们班的活动做以阶段性的评价。预祝此活动开得有声有色，圆满成功！

（二）

乙：童年是一本色彩斑斓的画册，描绘着我们五彩的生活。

甲：童年是一个个动人的故事，演译着同学们的人生精彩。

乙：打开我们记忆的仓库，细数一颗颗流光溢彩的珍珠

甲：回首金色的十月，看看我们成长的足迹。

乙：请同学们回忆你上周制定了什么目标

甲：请同学们理一理，你的目标是怎样达成的。

乙：下面进行《成长的足迹》主题班会的 第一个环节：小组交流 甲：以四人小组为单位，进行汇报交流

（小组交流2分钟）

（三）

甲：同学们汇报得很认真，绘声绘色地说出自己的收获与快乐。

乙：在认真倾听中汲取了同伴的经验，鼓舞了自己的斗志。

甲：大家愿意分享更多的成功的喜悦吗？

齐：愿意

乙：那就进行《成长的足迹》主题班会的第二个环节：交流分享

甲：谁第一个汇报？

宋宪航：我先说。我的目标是细读《水浒传》记住里面优美句子，能灵活应

用。

李沐航：我想问宋宪航，这是你的目标吗？这是学校让读的。

宋宪航：是我的目标。邵日彤整天与同学打仗，违纪，还蛮不讲理。我给她

用了一句诗：“横竖不上道，四六不讲理。”老师听了表扬我学而致用，让我继续努力，我就决心读好《水浒传》，学更多知识。让我自己说话更准确，更幽默。

甲乙：带头鼓掌

乙：接着汇报

张晓旭：我看了“中华好诗词”节目，对我影响很大，我决心每周背两首古

诗。方法是早晚挤时间背，妈妈对我说：“有志者，事竟成”将来我也参加《中华好诗词》节目大赛，与各位诗词高手一绝胜负。下面

我给大家背一首词。这是南唐皇帝李煜写的《虞美人》，春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多悉，恰似一江春水向东流。

魏建冰：我制定的目标和张晓旭的一样，朋友杨炳勋对我说：“成功从没有过

捷径可走，只有不断努力，坚持不懈，才有可能达到光辉的顶点。”我也给大家背一首抗金英雄辛弃疾的词《青玉案﹒元夕》东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金镂，笑语盈盈暗香去，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

孙广桥：魏建冰，大家都夸你是个小才子，请你把学习方法告诉我们行吗？ 魏建冰：好吧！只要你以书为友，就能增长知识，但要记住：不要只读一遍，

囫囵吞枣，要多读几遍，细心领悟，才能学到知识。还有课本上的知识一定要漟扎实哟。

孙广桥：谢谢你！我一定按你说的方法勤奋学习的。

甲：你想知道谁的目标，你可以向他提问

孙广桥：张笑语，我想知道你制定的目标

张笑语: 好吧！我制定的目标是：“上课大胆发言”方法是：克服胆怯，常举

手。今天我能站起来在这么多人面前交流，我觉得我的目标达成了。因为我记住老师的鼓励：“胜利属于勇敢者”

乙：好！你真的就是个勇敢者！接着汇报。

李佳祥：我制定的目标是：练弹吉它，弹好《大海》这首曲子。为了练好这

首曲子，手都被磨了，可我没灰心，终于练成了。不知哪位伙伴和我目标相同，愿意与我合奏一曲。（邵新阳）

（掌声）

（弹奏完说：同学们，你们觉得我的目标达成了吗？）

陈月盈：你弹奏的节奏感很好，声音悦耳动听，我认为你的目标达成了。 王 越：张博，我被你的演奏深沉的吸引了，此时，我也想学习吉它了。 曺瑀瑄：我也认为你的弹奏水平很高，我觉得这样还不够，希望你继续努力，

争取成为一名出色的吉它手。

李佳祥：谢谢你们对我的鼓励，我会继续努力的。

李 霁：主持人，我想汇报我制定的目标

甲：可以！请你汇报。

李 霁：我制定的目标是：上好每一节课，当天任务当天完成。方法是：让

同桌和小组长监督，自己也要三思而后行。最近我觉得我进步了。我还想请同学们给我提提意见。

赵 畅：李霁，我觉得你现在不论是纪律，还是学习成绩，进步都很快。不

过，我还想对你说：“继续攀登，勇往直前。美好的明天在向你招手。” 李宏芯：你虽然进步了，但你有时还是管不住自己，我希望你要有坚强的毅

力，时刻管好自己，真正养成良好习惯。这样才能成就好人生。

李 霁：谢谢各位对我的帮助，我一定不会让你们失望。

尚 芳：主持人，我汇报。

乙：好!

尚 芳：我的目标是画好画，方法是：每天坚持练习。我记住妈妈的话“：

只要努力，就会有成功”。我带来了一幅画请大家给予评价。

王悦鸽：我不是给尚芳的作品作评价。我想汇报我的收获。我的目标与尚芳

有异曲同工之妙。我是完成我的刺绣作品——抱枕。我把十字绣当作乐趣，一有时间就绣。开始时，常会遇到一些这样那样的困难，后来，爸爸鼓励我：“失败是成功之母，细心就会达成目标。”我也

把作品带来了，欢迎大家给予指导。（出作品时给一个惊讶眼神会更好）

甲：两位可真是让我们大开眼界。下面请同学们自由评价吧!

刘 畅：尚芳，你画的画线条流畅，涂色均匀，画上的景物真是栩栩如生。 刘 艳：我也喜欢画画，可总是画不了那么好，今天看了尚芳的画，我又

动心了，我决心下一个目标——提高自己的绘画水平。你愿意帮我吗？

尚 芳：当然可以，承蒙你不嫌弃。让我们共同努力吧！

张晓旭：王悦鸽，你可真厉害。看你娇小柔弱的，竟然会有这么大的毅力，

完成这么大的一个作品。用一个时髦的词，我那就是一个羡慕、嫉妒、恨。开个玩笑。

李依航：虽然你的作品不是特别的完美，不过我们这些人，绣到这样已经是

很了不起了。你能教我吗？

王悦鸽：没问题，学这个可要有耐心哟。

李依航：有你为榜样，我不怕。

主持人，我想让高谰琪汇报。

乙：请吧！

张宇鹏：我以前不知道怎样写作文，作文时总是乱应负，像挤牙膏一样，费

了好大劲，驴唇不对马嘴地凑合半页多点，就算完事。经过努力，我现在的能通顺地写上二页多了。老师经常夸我作文进步快。

敬鑫怡：你的作文进步是挺快。你能告诉我你有什么绝招吗？

张宇鹏：学习没有绝招。要说有，那就是：多读书，多积累，勤练笔，多写

即时日记。写作时，把自己的积累灵活地用到作文中去。另外，要

字数作文