高中生作文素材积累本

篇一：高中语文作文素材积累本

高中语文作文素材积累本

臧超 摘记

改变不了环境，改变自己

被风吹到石缝里的种子无力扭转自己的身躯，看看周围几寸草木不生的悬崖峭壁，个个面目狰狞，看看脚下这贫瘠的土地，孱弱的没有一点养分。这怎么去生存，这是生存的空间吗？尽管这粒种子的叫喊苍白无力，但他最终长成了参天大树，他明白了一个很重要的生存道理——改变不了环境，改变自己，他让自己钻到土里吸收养分，去喝饱水分，然后再来萌发来生长。

其实生活也是这样，有的人抱怨自己命途多舛，上天不公，总是惧于实践。其实，上天对每一个人都是公平的。只是有些人改变了自己，适应了这个竞争激烈的时代，从而能在前进的大潮中激流勇进，乘风破浪，而有些人以自我为中心，需求环境适应自己，这种人只能在历史的车轮中北碾的遍体鳞伤而一蹶不振，被凌驾在生活之下。

也许，我们今天的顺从是为了明天的不羁，今天不能成为环境的奴仆，明天就不能主宰生活，正所谓“物竞天择，适者生存。”

佳句欣赏

《离骚》为屈大夫之哭泣，《庄子》为蒙叟之哭泣，《史记》为太史公之哭泣，《草堂诗集》为杜工部之哭泣，李后主以词苦，八大山人以画哭，王实甫寄哭于《西厢》，曹雪芹寄哭于《红楼梦》。

螳臂当车

庄子的车行至途中，看见不远处有一只螳螂举起双臂，怒目于对，车夫说：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。”然而庄子却要求车夫绕道而行。螳臂当车固然是不自量力之举，但他那纵千万人吾往矣的大无畏精神却将庄子震撼，螳臂当车实为一种不计后果的壮美，这种美常令我们无所适从，庄子能够为螳螂折服，我们呢？时代需要的是敢于挑战不可能得人，我们也许不是雄鹰，但我们依然有权利疯狂。

鲁迅目标

鲁迅，一位家喻户晓的文学家，一位弃医从文的智者。鲁迅以前的目标是成为一位医生，救死扶伤，鲁迅在学医的时候看到了社会低级人民被压迫的情形，他坚决放弃了自己的目标，决定用文字来鞭策统治者，鲁迅的文字是血色的，她的文章莫不透着对社会的唾骂，对人民的同情，鲁迅是聪明的，她适宜的改变了自己的奋斗目标，正是因为鲁迅勇于接受现实，灵活变通，才会造就一位这样的伟大的文豪，假如鲁迅当时一味钻研医学，他或许可以成为一位名医多救几个人，

但那样做能挽救中华民族腐朽黑暗的灵魂吗？她却用自己的笔杆子从内心深处唤醒了人民，唤醒了中华民族。

辛弃疾目标

古代伟大的诗人辛弃疾是位伟大的英雄，年轻的他立志要成为一位前无古人，后无来者的伟大诗人，而事与愿违，面对敌人的攻击，他毅然决定弃笔从戎，开始了多年的戎马生活，辛弃疾适时改变了自己的奋斗目标，正是他那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，使他成为千古的英雄，成就了伟大的诗人。

西西弗 大力士

古希腊大力士西西弗因惹恼诸神，被罚以一项苦役，将一块巨石从山下推到山上，但由于诅咒的力量及巨石本身的重量，巨石抵达山顶的刹那，就会自动滚到山底。他只能赶下山，在次向上推，周而复始，没有尽头。这就是她的命运，有一天，西西弗在搬运巨石的途中忽然觉得自己搬运石头的每一个动作都是那么的美，他专注的注释自己全力以赴的每一刻，感觉具有独一无二的尊贵感。这是，所有的劳苦，疲倦，绝望忽然消失了，他开始全身心的享受这种美感，不再抱怨，奇迹发生了，诅咒竟在那一刹那解除，巨石不再滚下，西西弗获得了自由。

拳王阿里

阿里每次比赛总要花钱雇一些人，作为自己的反对者，让他们在比赛时给他起哄，骂他，侮辱他，这样阿里的搏斗欲望才会被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉膨胀，精神达到了最佳竞技状态。

佳句欣赏

信陵君广纳门客，窃符救赵保全赵国；唐太宗广开言路，重用贤臣，开创了千古盛世；蔺相如不计前嫌，将相和使国家咋诸侯林立中占据了一席之地。

海伦凯勒

君可知，假如给我三天光明，是海伦凯勒的希冀？虽然他听不到声音，看不到阳光，无法用口传达话语，但他已在用心盛满阳光，靠他赶走了叫残疾的阴影，靠他演奏了一部激越刚劲的《命运交响曲》，正因为他内心世界艳阳高照，所以他才能获得一个一个的学位，成为伟大的作家。

邰丽华

君可知用舞蹈证明自己的价值，是邰丽华不懈的追求？他丧失了听力，没有办法和别人交谈，但他没有被残疾的阴影吓怕，他满载心中的阳光，积极生活，排练再辛苦，他依旧笑容满面，他用心演绎动情的舞蹈，她的自强不息，她的阳光心态无不折服每一个观众。

孔明七擒孟获

三国征战时期，孔明已经六次捕获孟获，但孟获不屈服，放了他意味着战争，会有更多的战士死亡。战争造成了苦难，百姓流离失所??最终孔明放了他，最终孟获再次发动战争，再一次被捕，这第七次被捕，孟获无话可说，对孔明投降，两地人民欢欣鼓舞，孔明脸上也露出了难得的笑容。

为人民服务

当年刘少奇同志对北京的掏粪工人时传祥说，你是清洁工，是人民的勤务员，我是国家主席，也是人民的勤务员，只不过分工不同。

不久前，南方某市将清洁工人集体放假两天，以此来警告市民清洁工人的重要。结果两天不到，城市被垃圾包围，臭气熏天，污水横流。

尧舜即位

尧站在中华民族的源头，演奏的就是理性的情感之歌。当他把神圣的统治火炬传给舜，而不是自己的亲生儿子时，尧对整个社会的爱就注定会孕育出一个相亲相爱的民族。儿子当然是最亲的人，也是一个人生命血脉的延续，然而更广博的爱是尧看到了儿子身上的恶习，更广博的爱使尧看到了舜这个陌生人的美德。

都灵冬奥会 张丹张昊

2006年2月14日凌晨，在都灵冬奥会的男女双人花样滑冰比赛中，为冲击金牌，张丹在转完三周后重重的摔在护栏上，当时行走已经很困难，所有的人以为比赛将到此为止，但两分钟的简单处理后，张丹擦掉眼泪，拾起微笑，带着伤残，重返赛场。《龙的传人》的配乐再度响起，她和张昊顺利完成了后面的比赛，包括几个高难度跳跃动作，全场观众起立鼓掌，裁判们也打出了189.73的高分，张丹张昊获得了一枚难得的银牌，从那一刻起《龙的传人》的旋律在都灵上空永久的响起。

人可以倒下，心不言放弃，泪可以流淌，身不能后退。他们虽然没有获得冬奥会的金牌，却获得了世人眼中最美丽的奖牌，壮哉，龙的传人。

我们忏悔

联想集团董事局主席柳传志说，1986年他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的公司未能找到，无法赔偿，就这样，赖了客户2万元，但这成了压在柳传志心头的一块石头，几年后，又碰到那个客户，柳传志赶紧将2万元钱还给对方，这才长长的舒一口气，这是一个成功的企业家的成功秘诀。

中国保尔——张海迪

张海迪——中国的保尔。她高位截瘫，在病榻上自学完小学到高中的全部课程，自修完大学英语，日语，还学习了德语和世界语，从15岁起，他又钻研起

《针灸》等医学专著，为一万多病人进行了治疗。她还翻译了大量外文资料，并创作了不少的作品，为社会做出了很大的贡献。

一个人的价值不是体现在强健的四肢，娇美的容貌上，而是体现在为社会创造了多少财富上，这种财富不仅指物质上的，更是精神上的。

忍辱负重 司马迁

不幸的遭遇，尤其是腐性，使司马迁精神受到了极大的刺激，曾一度想自杀。但他想起了父亲的遗言，有以孔子，屈原，左丘明，孙子，韩飞等人在逆境中发愤尤为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重的活下来，经过六年的囚禁生活，终于完成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——《史记》。

相信自己——武则天

武则天是聪明坦荡的，她由一个宫女成为一个女皇，干了那么多石破惊天的大事，主宰了46年的江山，却在自我的评价上留下了一张白纸，也拒绝了别人在她的墓碑上对她歌功颂德。“担当生前事，何计身后评”生前事是最重要的，它意味着使命感和责任感，至于身后评，那是后人的是，褒贬“于我何有哉”？武则天和曹操都是这样的历史人物。如果他们在“担当生前事”的时候就想到后人会对自己如何评价，思前想后，诸多顾虑，就可能会舒服他们的手脚，使他们不敢大刀阔斧的行事。而这也是他们最大的悲哀。

董必武搬家

建国初期，董必武住在北京钟鼓楼后的一个很大的院子里，后来，董必武算了一笔账，为了自己一个人，政府要派警卫排，要专门烧锅炉，要人跑老远的路来送文件，这浪费国家多少人力物力！从此处到办公室的路途遥远，用车要用很多汽油，如果搬到一个近一点的地方，就可以节约不少汽油，于是他搬家了。

爱钻研奉献的杨利伟

在北京太空人训练中心，杨利伟掌握了飞行动力学，空气动力学，地球物理学，气象学，天文学，宇宙航行学等等方面的知识。

杨利伟驾乘我国自行研制的“神州五号”飞船从酒泉卫星发射中心起飞，出色完成了各项预定程序和操作规程，圆满完成了首次载人航天飞行任务，为实现中华民族的千年飞天梦想做出了巨大的贡献，为祖国和人民建立了不朽的功勋。

敢问路在何方

唐玄奘28岁时离开长安西去求经。当他进入沙漠后，不幸迷路了，随身携带的一罐水也不慎打翻了。四五天中他曾经多次昏倒在地，可是只要一醒来，他就继续前进，“宁可向西走一步就死去，也不向东退一步以求生”，凭着这股信念他终于走出了沙漠，唐玄奘一路越过戈壁，翻越峻岭，经碎叶城，登帕米尔高

原，闯铁马关天险，历尽了千辛万苦，终于到达了天竺国，成为了第一个周游古印度的中国旅行家。17年后，唐玄奘取得了佛经657部回国。

朱自清不吃嗟来之食

我国著名的散文家朱自清教授晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病，当时，国民党勾结美国，发动内战，美国有实行扶助日本的政策，一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶住日本政策并拒绝美国面粉”的宣言书上签字，他毅然签名并说：“宁可贫困而死，也不接受侮辱性的施舍”。这年（1948）8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人“我是在拒绝美国援面粉的宣言书上签名的我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”表现了中国人的骨气。

张学良戒毒 信念 毅力

少帅张学良身染毒瘾多年。他执行蒋介石对日“绝对不抵抗”的命令，率军撤出中国东北，激起了全国人民的愤怒。民众纷纷要求追究相关人员的责任，张学良便成了蒋介石的替罪羊。此事使他深受刺激，决心要戒毒奋起。1933年3月，他把自己关在房间内戒毒。他把手枪放在床边，命令左右侍从：“无论我怎样痛苦叫喊，你们谁也不准给我打针。谁要是走进我的床头， 一枪打死他。”就这样，张学良忍受了巨大的痛苦，以顽强的毅力戒毒。

对于一个身染毒瘾多年的人而言，戒毒是一个极为痛苦甚至威胁生命的举动，但张学良做到了，这不但靠毅力克制，更靠信念。

曹雪芹著书

晚年的曹雪芹移居北京西郊，生活穷苦，“满经蓬蒿”“举家食粥”，他以坚毅不拔的毅力，专心致志地从事《红楼梦》的写作和修订。

《红楼梦》是他“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。《红楼梦》把中国古典小说创作推向最高峰，在世界文学发展史上占有十分重要的地位。

逆境能摧毁人，也能锻炼人。对于有坚强一直到人来说，逆境只不过是战士其毅力的一个平台，是其奋斗一个缩影。

面对逆境，努力者成功，畏缩者失败。

韩信受胯下之辱

淮阴有个屠夫侮辱韩信，说：“虽长大，好带刀剑，怯耳。”并当众侮辱他说：“能死，刺我，不能，出胯下。”韩信注视了对方良久，慢慢低下身来，从他的胯裆下爬出去。街上的人都取笑韩信，认为他是个怯弱之人。

篇二：高中作文素材积累

【作文素材】青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改，用执着的追求出版！ 【作文素材】拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想

【作文素材】假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 【作文素材】小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风 暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。 【作文素材】人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 【作文素材】人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。 【作文素材】现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

【作文素材】爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照?梧桐更兼细雨?是一种思愁；李煜?寂寞梧桐深院锁清秋?是?剪不断?的离愁；周邦彦?桐花半亩，静锁一庭愁雨?寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。

【作文素材】我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那

“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。

【作文素材】 亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。 【作文素材】花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。（结尾）

【作文素材】1. 有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。2.人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。 【作文素材】是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。

【作文素材】高三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。

【作文素材】"慈母手中线，游子身上衣"说的是亲情；"人生得一知己足，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。

【作文素材】1.包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。2.面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

【作文素材】1.信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀 。2.爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现

在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

【作文素材】1.成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

【作文素材】1.书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"；书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友"；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"。2.尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

【作文素材】1.金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不好的胃口。2.是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。

作文素材】1. 责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。2.不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。

【作文素材】1.它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。

2.在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

【作文素材】1.天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。 2.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。

【作文素材】1.风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？2.冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

【作文素材】1."指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。 2.希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。

【作文素材】1.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。2.要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

【作文素材】1.远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。2.幸福是什么？是功成名就、受人敬仰吗？是恬静悠闲、无牵无挂吗？是高朋满座、儿孙绕膝吗？我说：幸福是?? 【作文素材】希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；希望江河一泻千里，却常常有旋涡与逆流；希望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；希望人生幸福美满，却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的，希望万事如意是不现实的。 【作文素材】春天，不单是四季之首的名词，春天，也与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。

【作文素材】真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。 【作文素材】读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无 所谓。所以，只有读书人自己才能体会其中的甘苦。

【作文素材】人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。

篇三：高 中 作 文 素 材 积 累

------名言诗歌

1.“生命像一条不平静的溪流，交织着浓浓的的爱恋与牵挂，就只是这样??”（席慕容）

2.“成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。”（郑振铎）

3.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（屈原）

4.“天空中未留下鸟儿的痕迹，但我已飞过。”（泰戈尔）

5.“有时/天晴着/心却在下雨/又有时/天下着雨/心却晴着/心晴的时候/雨也是晴/心雨的时候/晴也是雨”

6.“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”（屈原）

7.“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”（唐太宗）

8.“青山环绕，绿水相依，林间偶尔会产来鸟儿的窃窃私语。”（沈从文）

9.“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心）

10.“总里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾）

11.“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”（蒋捷）

12.“日西斜/心已碎/泪满襟/难回首/日暗淡/星落泪/月无光/人悲恸”

13.“坐小船度过太平洋，如果一个人坐船的话，会很害怕。还有，比起一个人划桨，两个人划桨速度更快。”（《我叫金三顺》）

14.“泪飞顿作倾盆雨。”（毛泽东）

15.“有人就有恩怨，有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退出？”（《笑傲江湖》

16．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（孔子）

17.“天下断无易处之境遇，人间哪有空闲的光阴。”（曾国藩）

18.“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”（马克·吐温）

19.“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”（冰心）

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------段落引用

1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨练，生命的火花才会闪光发亮。

2.如果没有“望断天涯路”的迷惘，没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎会有那“蓦然回首”的顿悟？只有经历了痛苦与挫折，那“灯火阑珊处”的收获才会渐渐明朗起来。没有经历过破茧之痛，怎会有化蝶的翩翩之美。可以这样说，挫折是对人生的完美诠释。

3. 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊??他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

4. 一个没有友谊的人，等于这个世界上没有同类，唯有他孤独一人。有了友谊，就有了朋友，就有了关心自己的人，自己的生活就有了意义。 不知是哪个诗人写道：“友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。” 歌颂友谊的诗句人们百听不厌，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，何逊的“春草似青袍，秋月如团扇，三五出重云，当知我忆君”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，千古年来，人们念着它们，受着它们的感染，演译着一幕幕动人的篇章。

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------历史人物

一纸诏书，汉匈和亲，柔弱而美丽的昭君，毅然担负起了保家卫国的重担，他为天下苍生着想，却使自己“徘徊犹作汉宫看”，一生牵挂。异域的清冷，两国的永久安宁，她无怨无悔地抱着琵琶投向茫茫大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏”。

一支旌节陪伴了其十九年之久，十九年的牧羊生涯，从汉臣到阶下囚，从和谈到牧羊，从汉武帝到汉昭帝，他历尽艰辛，但在面对匈奴的威逼利诱下，他毅然拒绝，茫茫大漠中，他持节不屈，最终待他把那根早已掉完绒毛的旌节亲手放到汉武帝的陵前，他才安然。十九年，他始终不忘“生是大汉人，死是大汉臣”。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”，他开启了“贞观之治”的盛唐局面，积极进取，爱民如子，任用谏臣魏征，他告诫唐太宗“立身成败，在于所染”，因此唐太宗虚心纳谏，让自己耳边时常回响起“居安思危”的警钟。

他用笔杆子指引了国人前进的方向，用语言文学喊醒了迷茫的国人。终使“弃医从文”

成就最高峰。

汨罗江畔那独行的屈子，那浊世中的纵身一跃的悲壮，使多少人在阵阵清波涟漪中明白了何为“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔”！

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-----优句优段

1.如果说雨是风的痕迹，风是雨的信息，那么彩虹则是风雨后的美丽。

2.花开、蝉鸣、叶落、雪飘，一年四季周而复始。

3.蓦然回首，风吹雨打，险滩急流，成功失败，欢乐忧愁，顿然化作一道彩虹，悬挂在湛蓝的天空中。

4.那份沉甸甸的爱，那份业已逝去却永远不会磨灭的爱。

5.我的心好辛酸，心房好像变成了一间密室，密不透风，干涩的让我快要窒息了，我知道阳光雨露曾徘徊在我的心房边缘，而我却没有珍惜。

6.冬日的阳光将身影拉得好长好长。

7.月光洒在脸上，忽然觉得有一点感动。

8.青春是用不涸的希望和不灭的向往编制的彩虹，青春也是一本打开就再也合不上的书，青春没有奢华的花期，但有淡淡的余香。而我多想把青春酿成一壶酒，醉倒在不会老去的路上，年少的青春既束缚重重又自由酣畅，还溢满阳光。而我们的青春的日子不止有肩上的书包，还有操场上的奔跑。

9.一抹无忧的微笑挂在了脸上，扬起脸，深呼吸，嗅着花香漫步者??

10.记忆中的演出，美好的令我们落泪。

11.有那么一个季节，花轻似梦，雨细如愁。

12.一股咖啡的浓香慢慢浸润了我的肺腑，醇醇的，暖暖的??

13.成长路上，每一段都应该刻骨铭心。

14.接受成长中风雨的洗礼，在飘逸的倾销的指引下，一路前行！

15.今天，风雨洗礼出我们的坚强，明天，信念历练出璀璨的未来。

16.未来的我会勇敢的走下去，路上的花儿正好，天上的云儿正晴

17.记忆中，汗滴里有痛的声音。

18.芬芳的岁月为谱，浅浅的回忆为章，奏出心中感慨的悠长。

19.逝去的时光如水般澄澈，倒影出两个身影，一个是你，一个是我。

20.太阳的位置在变，可温暖的心不变。

21.岁月可抹去容颜的红润，却抹不去历久弥香的记忆。

22.渴望有一天长得如树一般挺拔，站成一棵树，目标是顶天立地。

23.每一份坚韧都是为了看见蝴蝶破茧而出的精彩。

24.抖掉翅膀上的雨滴，飞去另一片花的海洋。

25.受伤的土地，也会绽放出奇迹

26.花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

27.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

28.春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

29.记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。

30.风吹乱了思绪，雨打碎了记忆，惟有你那熟悉的身影令我怦然心动。

31.岁月的风铃摇落了黄叶，吹醒了枯枝。

32.光阴荏苒，经历风吹浪打，时间消磨，留在记忆的唯有这心灵的脚步。

33.时光匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中，只不过是毫不起眼的弹指一瞬，这其中又经历过了多少花开花落、斗转星移。

34.当夜幕降临时，回忆如雪花般翩跹而迅速地湮没了眼前??

35.为何一转眼，时光飞逝如电，看不清的岁月，抹不去的回忆，就像一阵风、一阵风??

36.打开记忆的闸门，点点滴滴绘就了张张残缺的画面，拼凑着记忆的碎片，点点的回忆如一幕被拉长的电影般播放着??

37.草色青青，晶莹的雨露滑落在沃土上，水色碧绿，鸟鸣声中，抬头便是七色彩虹。

38.铅色的乌云挡不住黎明破晓的灿烂，金灿灿的阳光驱赶了天空沉重的灰色，在远方小小的角落里，已渐渐露出一丝微蓝。

39.初秋的风掠过原野，掠过树林，也掠过了路边那株向日葵。它泛着太阳的光芒，用向上的姿势迎接那风，那光，那淡淡的水一样流淌的白云。脚下的野菊正在绽放，一只蚂蚁在草的密林中孤独地跋涉，还有热烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正试图靠近向日葵高昂的花瓣。高远的阳光，透亮的雪蜂，原野起伏如鸟巢飞过的痕迹。天空在白云之上，那种湖泊般优雅的宁静，从一棵树浓密的枝叶间洒下来。

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篇四：高中如何积累作文素材

高中如何积累作文素材 中学生写作，最大的障碍就在于素材的缺乏，想表达观点心有余而力不足。其实，写作的素材就如一颗颗贝壳，在沙滩上闪闪发光，只看有心人是否捡起它，成为自己写作中最亮丽的点缀。所以作为老师，应该帮助引导学生学会积累素材，有意识的积累，这样写起文章来就不会是无源之水无本之木，而是文思泉涌，亮点多多。

经过几年的尝试和操作，我琢磨了几点作文素材积累的方法，现和大家分享一下。

一、立足课堂，高效地利用好教材。

首先，帮助学生养成积累素材的意识。我们绝大部学生都是“书到用时方恨少”，但如何让用的时候不少，很少去考虑。所以，从进入高一开始，我就要求学生准备一个课内素材积累本。其实，语文课本是作文素材的无尽宝藏，三年高中语文课程下来，按现行高中语文课本统计，共有140多篇，如果再加上《语文读本》，共有500多篇。如果认真挖掘课文内涵，我们会发现，从时代背景、作者介绍、文本解读到课下注释、单元主题，都是可供无限挖掘的素材“富矿”。如何让这些浩瀚海洋中的贝壳成为自己的点缀，我们需要一个过程，一个有意识的训练过程。

（一）多角度深入挖掘文本主题，一材多用。

一篇课文，它所传达的主题往往不是单一的，可以多角度地深入挖掘，如果遇到相关主题的作文就可以有效利用了。

比如学完《跨过百年的美丽》后，我就请学生思考：这篇文章可以诠释出哪些道理？经过一番思考和讨论，大家得出以下想法：

①居里夫人不看重外表的美，更看重执着的工作态度和科学精神，这也是她成功的关键。

②居里夫人能够抵抗为外界的诱惑，内心坚定，这也是科学研究者最宝贵的品质。

③容颜的美丽只是暂时的，居里夫人的美可以跨越百年千年，不是她的美貌而是她为人类做出的伟大贡献和留下精神财富。

④容颜、个体甚至物质终将过去，唯其精神才能永恒，永远不会过去。 这样总结一番，学生知道在诸如此类主题下：执着的工作态度和科学精神是成功的关键；内心坚定、抵制诱惑是成功的必经之路；外表总是一时的，内在美

才能永放光彩；物质是短暂的、易逝的，精神才能永恒。我们都可以使用到居里夫人的材料。

再如学习《秋水》时，笔者以为这篇文章较为浅近，学生理解上的障碍不大，不如稍深入了解一下庄子的思想，作为一次作文素材的积累。于是我补充了关于庄子的几篇文章，帮助学生理解庄子的思想和为人：超然于物外，逍遥自得的思想境界。那么这也是一个很好的写作素材：在物欲横流的今天，如庄子一般寻找一片属于自己的精神世界；如庄子一般，宁曳尾于涂中也不愿做供起来的神龟，不愿去追求功名利禄；当遭遇困难和打击时，如庄子那般云淡风轻，坦然面对。

可喜的是，三年下来，学生的素材积累本丰富了不少，从中我们知道，多角度地深入挖掘文本，既可以帮助学生深入理解文本主题，又可以有效的积累素材，充分高效地利用好教材。更重要的是，这个过程可以培养学生利用教材积累素材的意识和方法，这才是最大的收获。

（二）以点带面，积累专题素材

我们教材的编排是依据内容划分单元的，实际上一个作家或同一时期同一类型的作品可以做一个纵向或横向的整理，既帮助学生对作品有一个整体的概念，又可以作为专题素材的积累。

比如在学习高三第五、六单元的内容时，针对高三的学习情况和学习状态，将《<论语>七则》和《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》以及《<孟子>二章》放在一起学习，帮助学生更全面的理解儒家的思想，理解儒家的“穷则独善其身，达则兼济天下”，理解儒家的“修身齐家治国平天下”，那么在遇到修养自身或有关道德修养和浩然正气的主题时都可以运用到这些素材。不仅如此，还趁热打铁让学生积累孔子和孟子的名言，这也是很好的写作素材。

再如我们高中阶段学过苏轼的不少作品，有文《石钟山记》《前赤壁赋》、词《水调歌头》，还有他的弟弟苏辙的《黄州快哉亭记》。我们可以引导学生查阅资料，整理苏轼的经典小事例、人生大事件、苏轼的诗词名句以及苏洵、苏辙的有关事例。

立足课堂，高效利用教材积累素材，可以说是一举两得：既深入挖掘了文本主题，帮助学生形成了深入主题和纵向横向分析的思路方法，又有效地积累了素材。应该说教材里的这些耀眼的贝壳非常值得我们捡起，放进我们的素材篮里。

二、观察生活，注重课外素材的积累。

生活中蕴含着许多的哲理，如果能够做一个有心人，随手拾起散落在我们周围的“贝壳”，既可以作为我们的作文素材，又可以指导我们的生活。但只是在嘴上说要学生做“有心人，没有实际的指导和操作性，这就是空谈。我在这方面

采取了一个这样的做法：每节课增加一个课前五分钟演讲。演讲的内容进行规定：必须是针对时事热点问题或者历史上的事件发表自己的看法和评论。演讲当场老师就进行点评并给出等第，点评的过程一方面梳理学生提到的事件，一方面对他的观点进行引导，帮助学生形成正确的观念和审美。

这个演讲要完成，学生必将关注一些社会问题或历史事件，再在课堂上和老师、同学发生互动，这将让他们对这些素材的印象更深刻。

正如之前一名学生的演讲中提到：有媒体报道，在如今的“终南山”还居住了5000多名隐士，他们过着与现代文明、与世隔绝的生活。有同学就在下面喊道：“他们是在炒作，想走终南山捷径，趁机出名”。我意识到这些想法很危险，甚至很有代表性：怀疑一切，否定一切，不再相信任何干净纯净的东西。我觉得有必要适时引导，我问同学们，对于这些隐士大家是羡慕还是敬佩，还是不以为然？大家都说如果是真的，还是很敬佩。为什么不相信是真的呢？因为难得，因为自己做不到。所以我在这时趁机引导，不能因为自己做不到就主观的认为别人也不会做，别人也做不到。没有人要求我们一定要高尚，但是我们不要轻易怀疑他人能做到，要相信这个世界终有看淡名利的人，终有高风亮节的人，终有舍身取义的人。我们可以敬佩，可以仰视，但不要动不动就质疑。

在这个过程中，我们趁机回顾了王维的《终南山》，理解了“终南捷径”这个成语，也懂得了去敬佩和仰视高尚。对于学生而言，无疑是一次宝贵的生活反思和素材积累。

三、开展训练，有主题的搜集素材

进入到高三，同学们的学习日益紧张起来，课堂的容量明显加大，节奏也加快，而此时零散的素材积累正如沙滩上一路走一路捡起的彩贝壳已有了一定的量，我们需要帮助学生进行收集整理，串起来，串成一串串美丽的贝壳风铃。

于是针对高三的这一特殊时期，我制定了一套循序渐进的素材归类整理。 1前期：有针对性的积累。

每周由我给出一定范围的主题，让学生自己搜集整理这一主题下的相关素材。这个过程看似简单，但实际上根据主题搜集，就需要学生对材料进行审读，进行筛选。所以在一个主题范围内，还是有学生选择的素材并不是很切合，这就需要老师及时指出和引导，并且通过再整理让他们去思考——什么样的素材才是写作的好材料呢？

所以通过一段时间的搜集，学生对各个主题的素材是有所积累的，并在积累的过程中逐渐总结出什么样的素材才是写作的好材料：

1. 最能为主旨服务的材料。如果不注意对材料的取舍，偏爱喜欢的材料，不管能否为主旨服务，执意写进文中，结果必然是：一切有利于主旨的材料，越是写的精彩，越会冲淡主旨。

2. 真实具体的材料。我们学生喜欢写自己身边就是自己同学的例子，认为这是最真实，但考试中不能直接写姓名，所以就用××代替。这却是对真实具体的误解，真实意味着不能捏造，但不代表所有发生过的事情都可以用作材料；具体意味着要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。

3. 典型、有意义的材料。这也是对上一点的延续，选材要选那些最能反映事物本质的东西。常见的典型、有意义的材料有：名人事迹、名人名言、寓言成语故事。

4. 有时代气息的材料。很多老生常谈的材料虽然很切合主题，但已经缺乏新意，缺乏时代气息，让文章看不出来是什么时候写的，这无疑也是失败的。

接下来附上的是我这八周作文素材积累的主题：

第一周：搜集并整理关于“立志、信念、尊严、荣辱、苦乐”的写作材料。 第二周：搜集并整理关于“谦逊、诚实、守信”的写作材料。

第三周：搜集并整理关于“自信、奋斗、机遇”的写作材料。

第四周：搜集并整理关于“好学、惜时、勤奋、刻苦”的写作材料。 第五周：搜集并整理关于“思考、效率、创新”的写作材料。

第六周：搜集并整理关于“自尊、自立、友谊”的写作材料。

第七周：搜集并整理关于“习惯、兴趣、追求、事业”的写作材料。 第八周：搜集并整理关于“廉洁、守正、爱民”的写作材料。

2中期：每周给出相关主题的素材，请学生进行阅读思考，提了出自己的观点，形成文字。

这个过程的素材主要是一些现实热点问题，基本上是同一问题下的素材集合，有主旨相近的材料，也有主旨相异甚至相背的事件或现象，这个程既存在对材料的审读，又存在观点的提炼，还可以进行思维创新训练，同时还可以继续帮助学生积累素材。从前期的自我搜集到这一阶段的同一热点下的归类阅读，是一种认识提升，也是一种思维训练的提升。

3后期：运用储备的素材进行相关的语段训练。

在前面两个过程的基础上，学生已经积累了一定数量和质量的素材，古代的、当代的、课内的、课外的，可谓“胸中有货”，而如何将这些原料或辅料进行恰当的组织运用，也是我们要做到的，不然就是“譬如为山，未成一篑，止，吾止

也”。所以我每周进行一个话题训练，及时点评反馈，让学生充分感受到学有所用，并且在训练的过程中不断自我总结——材料到底如何用？

1. 整合材料。围绕同一主旨，从不同的人与事中选取类似或相互补充的材料，来表现或证明我们的认识与观点。这是最常见的，因为不同事件中的人与事的共性，能够以充分的理由，有力支持我们的看法。

2. 运用个性化素材。抓住最熟悉、喜爱的一个人、一本书或一件事，从现象到本质，或由经历到原因，对材料进行深度开掘，从中发现材料新意。对材料开掘的深度，常常可以体现认识的深度和文章的新意。

3. 学会引用。引用的好处是：恰当使用，能展示文学积淀，是文章色彩浓厚。

4. 学写概括性描述的语段。有些材料，人们已熟知，无需详尽阐述，但为了使文章厚实，需要从点面结合角度，增加文章的力度。对大量面上的事例就可以进行概括性描述。

5. 在阐释过程中引材料。不能孤立的举例子，应在说理过程中对材料信手拈来，是至于说水乳交融。

这个过程做下来，看上去耗时不短，但实际上是一个系统工程，既可以帮助学生有效的积累素材，又可以有效地指导教学。既让学生意识到教材的重要，有培养了学生的积累素材的意识。从这里我看到，“积累素材”不再是一句高屋建瓴的空谈，而是有章可循的实践过程。也许只是些粗浅的想法，希望不会贻笑大方。

篇五：高 中 作 文 素 材 积 累

------名言诗歌

1.“生命像一条不平静的溪流，交织着浓浓的的爱恋与牵挂，就只是这样??”（席慕容）

2.“成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。”（郑振铎）

3.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（屈原）

4.“天空中未留下鸟儿的痕迹，但我已飞过。”（泰戈尔）

5.“有时/天晴着/心却在下雨/又有时/天下着雨/心却晴着/心晴的时候/雨也是晴/心雨的时候/晴也是雨”

6.“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”（屈原）

7.“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”（唐太宗）

8.“青山环绕，绿水相依，林间偶尔会产来鸟儿的窃窃私语。”（沈从文）

9.“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心）

10.“总里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾）

11.“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”（蒋捷）

12.“日西斜/心已碎/泪满襟/难回首/日暗淡/星落泪/月无光/人悲恸”

13.“坐小船度过太平洋，如果一个人坐船的话，会很害怕。还有，比起一个人划桨，两个人划桨速度更快。”（《我叫金三顺》）

14.“泪飞顿作倾盆雨。”（毛泽东）

15.“有人就有恩怨，有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退出？”（《笑傲江湖》

16．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（孔子）

17.“天下断无易处之境遇，人间哪有空闲的光阴。”（曾国藩）

18.“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”（马克·吐温）

19.“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”（冰心）

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------段落引用

1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨练，生命的火花才会闪光发亮。

2.如果没有“望断天涯路”的迷惘，没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎会有那“蓦然回首”的顿悟？只有经历了痛苦与挫折，那“灯火阑珊处”的收获才会渐渐明朗起来。没有经历过破茧之痛，怎会有化蝶的翩翩之美。可以这样说，挫折是对人生的完美诠释。

3. 站在历史的海岸漫溯那一道道历史

沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊??他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

4. 一个没有友谊的人，等于这个世界上没有同类，唯有他孤独一人。有了友谊，就有了朋友，就有了关心自己的人，自己的生活就有了意义。 不知是哪个诗人写道：“友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。” 歌颂友谊的诗句人们百听不厌，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，何逊的“春草似青袍，秋月如团扇，三五出重云，当知我忆君”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，千古年来，人们念着它们，受着它们的感染，演译着一幕幕动人的篇章。

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------历史人物

一纸诏书，汉匈和亲，柔弱而美丽的昭君，毅然担负起了保家卫国的重担，他为天下苍生着想，却使自己“徘徊犹作汉宫看”，一生牵挂。异域的清冷，两国的永久安宁，她无怨无悔地抱着琵琶投向茫茫大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏”。

一支旌节陪伴了其十九年之久，十九年的牧羊生涯，从汉臣到阶下囚，从和谈到牧羊，从汉武帝到汉昭帝，他历尽艰辛，但在面对匈奴的威逼利诱下，他毅然拒绝，茫茫大漠中，他持节不屈，最终待他把那根早已掉完绒毛的旌节亲手放到汉武帝的陵前，他才安然。十九年，他始终不忘“生是大汉人，死是大汉臣”。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”，他开启了“贞观之治”的盛唐局面，积极进取，爱民如子，任用谏臣魏征，他告诫唐太宗“立身成败，在于所染”，因此唐太宗虚心纳谏，让自己耳边时常回响起“居安思危”的警钟。

他用笔杆子指引了国人前进的方向，用语言文学喊醒了迷茫的国人。终使“弃医从文”

成就最高峰。

汨罗江畔那独行的屈子，那浊世中的纵身一跃的悲壮，使多少人在阵阵清波涟漪中明白了何为“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔”！

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-----优句优段

1.如果说雨是风的痕迹，风是雨的信息，那么彩虹则是风雨后的美丽。

2.花开、蝉鸣、叶落、雪飘，一年四季周而复始。

3.蓦然回首，风吹雨打，险滩急流，成功失败，欢乐忧愁，顿然化作一道彩虹，悬挂在湛蓝的天空中。

4.那份沉甸甸的爱，那份业已逝去却永远不会磨灭的爱。

5.我的心好辛酸，心房好像变成了一间密室，密不透风，干涩的让我快要窒息了，我知道阳光雨露曾徘徊在我的心房边缘，而我却没有珍惜。

6.冬日的阳光将身影拉得好长好长。

7.月光洒在脸上，忽然觉得有一点感动。

8.青春是用不涸的希望和不灭的向往编制的彩虹，青春也是一本打开就再也合不上的书，青春没有奢华的花期，但有淡淡的余香。而我多想把青春酿成一壶酒，醉倒在不会老去的路上，年少的青春既束缚重重又自由酣畅，还溢满阳光。而我们的青春的日子不止有肩上的书包，还有操场上的奔跑。

9.一抹无忧的微笑挂在了脸上，扬起脸，深呼吸，嗅着花香漫步者??

10.记忆中的演出，美好的令我们落泪。

11.有那么一个季节，花轻似梦，雨细如愁。

12.一股咖啡的浓香慢慢浸润了我的肺腑，醇醇的，暖暖的??

13.成长路上，每一段都应该刻骨铭心。

14.接受成长中风雨的洗礼，在飘逸的倾销的指引下，一路前行！

15.今天，风雨洗礼出我们的坚强，明天，信念历练出璀璨的未来。

16.未来的我会勇敢的走下去，路上的花儿正好，天上的云儿正晴

17.记忆中，汗滴里有痛的声音。

18.芬芳的岁月为谱，浅浅的回忆为章，奏出心中感慨的悠长。

19.逝去的时光如水般澄澈，倒影出两个身影，一个是你，一个是我。

20.太阳的位置在变，可温暖的心不变。

21.岁月可抹去容颜的红润，却抹不去历久弥香的记忆。

22.渴望有一天长得如树一般挺拔，站成一棵树，目标是顶天立地。

23.每一份坚韧都是为了看见蝴蝶破茧而出的精彩。

24.抖掉翅膀上的雨滴，飞去另一片花的海洋。

25.受伤的土地，也会绽放出奇迹

26.花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

27.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

28.春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

29.记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。

30.风吹乱了思绪，雨打碎了记忆，惟有你那熟悉的身影令我怦然心动。

31.岁月的风铃摇落了黄叶，吹醒了枯枝。

32.光阴荏苒，经历风吹浪打，时间消磨，留在记忆的唯有这心灵的脚步。

33.时光匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中，只不过是毫不起眼的弹指一瞬，这其中又经历过了多少花开花落、斗转星移。

34.当夜幕降临时，回忆如雪花般翩跹而迅速地湮没了眼前??

35.为何一转眼，时光飞逝如电，看不清的岁月，抹不去的回忆，就像一阵风、一阵风??

36.打开记忆的闸门，点点滴滴绘就了张张残缺的画面，拼凑着记忆的碎片，点点的回忆如一幕被拉长的电影般播放着??

37.草色青青，晶莹的雨露滑落在沃土上，水色碧绿，鸟鸣声中，抬头便是七色彩虹。

38.铅色的乌云挡不住黎明破晓的灿烂，金灿灿的阳光驱赶了天空沉重的灰色，在远方小小的角落里，已渐渐露出一丝微蓝。

39.初秋的风掠过原野，掠过树林，也掠过了路边那株向日葵。它泛着太阳的光芒，用向上的姿势迎接那风，那光，那淡淡的水一样流淌的白云。脚下的野菊正在绽放，一只蚂蚁在草的密林中孤独地跋涉，还有热烈振翅的蜜蜂或者蜻蜓，正试图靠近向日葵高昂的花瓣。高远的阳光，透亮的雪蜂，原野起伏如鸟巢飞过的痕迹。天空在白云之上，那种湖泊般优雅的宁静，从一棵树浓密的枝叶间洒下来。

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体裁作文