钓鱼真有趣作文500字

篇一：钓鱼记作文500字

钓鱼记作文500字

钓鱼记

五二班 李然

今天，天色有点阴沉，还下起了零星小雨，不过，我的心情却好极了！今天要和小不点一起去钓鱼！

盼星星，盼月亮，终于来到了钓鱼塘，只见张叔叔熟练的上鱼饵，把鱼线轻轻一丢，鱼线便像长了眼似的直飞池塘，然后张叔叔便一屁股坐在椅子上，双手紧紧抓住鱼竿，双眼死死盯着鱼塘。看见他这样，我和小不点也嚷着要钓鱼，于是张叔叔给了我们一根鱼竿，我和小不点马上跑过去，学着张叔叔的样子小心翼翼上鱼饵，把鱼线一丢，装模作样的钓起来。可是，鱼好像长了眼根本不来吃鱼饵，见对面的叔叔把鱼竿一挑，钓到了好多鱼。妈妈说：“人家挑鱼竿都挑累了。”这话让张叔叔很不服气呢！鱼总是不来吃，最后不耐烦了，我们干脆不钓了，把鱼竿丢到一边吃方便面去了。

下午，小不点又钓了起来，这回，鱼“听话”了，上了钩，我也钓了起来，爸爸把鱼线丢出去后，我马上学着小不点的样子钓起鱼来。可是鱼总是不吃我的饵，看见小不点接二连三的钓上鱼，都有六条了，我却一条都没钓到，心里急得不得了，问了句“怎么还没钓上来呀！”爸爸生气了，骂我没耐心，说只要认真一点不可能钓不上来的。我心想：人家就是钓不上去嘛！终于，鱼漂沉了下去，我马上用力一挑，这东西可真沉啊！我几乎使上了吃奶的劲，拉上来才发现是一根又粗又大的木头，我的心情顿时一落千丈，大家手忙脚乱的把木头上的鱼钩取下来，又开始钓鱼。这是，妈妈把我叫过来，对心事重重的我说：“乖女儿，你是我的骄傲，你一定可以钓上鱼的，加油！妈妈为你加油！”我听了，点点头，抹了抹眼泪，又去钓鱼了。这回，鱼“听话”了，不一会鱼漂便沉了下去，我猛地一挑，鱼脑袋就出来了，爸爸赶快把鱼抓住，我欢呼起来仔细看着这条小鱼，于是小了点，但还是鱼呀！从这以后，大的小的，都找上门儿了，我可高兴了！

张叔叔有一个“高级”鱼竿，只见他鱼竿一丢，就丢得老远，过了一会儿，鱼竿上的铃铛响了。张叔叔马上把鱼竿一挑，这与特别大，张叔叔费了好大的劲才把鱼拉上来。一看，呀！是条特大的草鱼！再一挑，是条特大号中的特大号！是——（不好意思，忘了是条啥鱼！）

晚上，我品尝着美味！

篇二：真有趣作文

记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了,让我至今记忆犹新。

记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：“请同学们一做一个小游戏。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”,第二张写“在什么地方”，第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。

第一个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈??又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。

怎么样，这节课是不是很有趣啊！

童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年中的一些趣事常常把我带入美好的梦中。我就挑其中的一件事来写吧！

有一次，我正在书房里看《小王子》，妈妈在客厅看电视。看着，看着，我都入迷了。这时，妈妈叫我去买味精，我没听见，像睡着了一样。过了一会儿，妈妈又叫我，我还是没听见。后来，妈妈不耐烦了，便走进书房，对着我的耳朵旁大吼：“去—买—味—精！”这一吼吓了我一大跳。这时，我才依依不舍地去买东西。路上，我直纳闷：这么热的天，妈妈买“围巾”干吗？不过，我还是买了“围巾”。

回到家，我把“围巾”交给妈妈。妈妈呆了，我疑惑不解地问：“妈妈，您没事吧？”“还没事！”妈妈叫道，“我让你买的是味精呀！”这时，我恍然大悟。爸爸走过来，说我真是个小书迷。

这件事现在回想起来还能让我开怀大笑?

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(2010-04-23 19:38:43)

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标签： 分类： 人在职场

教育

（一.写实：人、事、景、物

二.想象作文：看图作文、编故事、未来的**

三.应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

四.时事新闻）

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3.我看世博会 4.玉树，我们和你在一起 5、宽容 6、别了，母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9.我的理想 10、××赞 11.我爱我家 12、从**身上我看到的??13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

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第一组（50题）：

嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了

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第二组（50题）：

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密

一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

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第三组（50题）

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________，我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角

_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________ ______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

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1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!

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11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________

要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。 30、2008，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过："没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言，道出

篇三：描写钓鱼的作文

描写钓鱼的作文

钓鱼

作者：北港小学503班陆琳洁

国庆节假期，怎能不去玩呢！今天爸爸带我去钓鱼。

我们到一个鱼塘，刚下车我就感到空气格外清新，宁静的乡村，果然不是喧哗的城市可比的！

我迫不及待地赶到池塘边，一屁股坐下了。那里满地是草，我也顾不上那么多了，对着鱼塘那头的爸爸大叫：

“爸爸快拿鱼杆来，拿鱼杆来，我要钓鱼！”

爸爸似乎不大高兴：“我拿这么多东西你也不帮忙，真是的！”我只好返回帮爸爸拿东西。

我们在鱼塘边钓鱼，因为水深，还有水草，所以常常看不见鱼鳔，我也不在意，只凝视着水面。

看久了，眼睛酸了，觉得清澈的池水，倒映着蔚蓝的天空，天空又衬出一朵朵棉花糖的云。——嘿，我都分不清了！

真不知那条鱼是有意跟我作对，不是——鱼鳔突然浮起，又骤地沉下，还没等我反映过来，爸爸就大叫：“快提！快提！”

这时，鱼杆从我手中溜去，我急得满头是汗，不知所措：

“怎么办？怎么办？······”

爸爸捞起我的“落汤”鱼杆，顺势拿着沙网捞起了鱼。

另一头，爸爸刚把鱼钩抛进水里，马上就有鱼上钩了，速度之快，频率之高，不得不令人感叹。

一小时下来，虽然我的鱼屈指可数，但过瘾极了！

嘿，钓鱼真有趣！

篇四：掌声作文500字

掌声作文500字

时间:2013-05-16 14:02来源:未知 作者:情话王子

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篇一：五年级掌声作文500字 真诚的掌声

“谦虚使人进步，骄傲使人落后” 真诚的掌声是鼓舞，是鞭策，是进取的动力。 今天的英语课很特殊，老师教我们读六个句子，教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟，老师就叫停。她微笑地说:“在我教过的学生中，有一位同学，给他五分钟他就背了下来，不知现在有没有学习好的同学能背下来，能的就举手。” 我当时想：“我要是让同学知道我很厉害，嫉妒我怎么办？”，所以也就没有举手。全班静得出奇，没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本，生怕别人比他快，有的人缩起来生怕老师看到，有的人呆呆地看着老师不知怎么办。老师的笑容消失了，皱起了眉头，最后只好说：“只要我说中文能翻译出来就行了。” 我们班的学习委员也背不下来。于是，他便和几个同学叫我举手。我又想：“我可不想过早地显现出自己的能力。”我于是半开玩笑地说：“枪打出头鸟，我还是谦虚一点好，锋芒毕露可不太好。”他说：“我们都看好你哦！可能是老师知道同学叫我背，于是便叫我起来。 我刚站起来，下课铃却响了，如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了，可我不会这样。当我行云流水般地背完以后，全班响起了雷鸣般的掌声，这可是真诚的掌声啊！这比我以前表演时那种应场的掌声好多了，褒奖之声不绝于耳，有的说我厉害，有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦，而是感动！ 掌声有可能使人骄傲，使人产生虚荣心，从而不思进取。但真诚的掌声让我感动，我不会辜负老师与同学们对我的信任，我一定会更加奋发向上努力的！

篇二：六年级掌声作文500字 掌声使我拥有自信

掌声的力量是神奇的，你的一次小小的掌声，都会给予别人很大的鼓舞。

记得前几天，我们学习了《画龙点睛》这篇课文，老师让我们晚上回家看看，第二天早上来叙述这则故事。晚上，我一到家，堆积如山的作业已经把我弄得晕头转向了，哪还记得去看课文？

第二天一早，我一到教室，就见几个同学围在一起，我问他们在干什么，他们说：“在叙述《画龙点睛》的内容啊，待会儿老师可是要抽查的。”我一听，慌了，昨晚一遍也没看。我赶紧坐到座位上，拿出语文书，准备温习，可没看几分钟，语文老师就拿着课本走了进来。我原以为老师会忘了，可是没想到，老师进教室的第一件事就是让同学上讲台复述故事《画龙点睛》。我把头埋得低低的，生怕老师会叫到我，可是天不如人愿，老师第一个就叫了我。我慢吞吞地走上讲台，像根小桩似的站在讲台上， 46 双眼睛盯着我，本来就紧张的我，更加不知所措了。我绞尽脑汁地想，可脑袋里就是一片空白。这时，不知是谁带的头，讲台下响起了一阵热烈的掌声。顿时，我勇气倍增，浑身上下充满了自信，慢慢地说了起来，虽然讲得不怎么样，可同学们还是聚精会神地听着，大约过了十分钟，我讲完了，同学们又给了我一阵掌声，我感激地红着脸回到了座位上。

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我感谢同学们对我的鼓励，感谢同学们给我的信心，同时又使我明白：掌声可以给予一个人自信心。

篇三：四年级掌声作文500字 掌声

生活像一望无际的大海，时而风平浪静，时而涛涛汹涌，而那难忘的掌声，就像一股春风，永远鼓励着我在大海中扬帆前进。

在三年级第一学期，姜老师叫我担任班长。在开第一次班会课时，老师走进教室，面带笑容地说：“请我们班和班长发表一下自己的心里话。当时我，又高兴又紧张，因为我从来没有站在讲台讲话，平时我全都是当观众，可今天不同了。我第一次上台讲话，真是不知所措，心里也没有做好准备。到讲台因为害怕说不好被同学们嘲笑，也害怕第一次就给每一位同学留下一差印象。我不由地低着头站在那里发了一会儿的呆，突然，传来一阵热烈的掌声，下面同学望着我，有的竖起了大拇指，有的小声细语地说：“别害怕，你一定会成功的！”总之，同学们个个都向我投来鼓励、支持的目光。我一下子觉得轻松多了。那掌声使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。这时，手也不抖了，腿也不颤动了，脸面也没有那么发烧了。这一切都是“它”的功劳，是“它”鼓舞无前进，是“它”给予我力量。一开口，我就脱口说出了那么多肺腑之言，同学们又一次向我投来敬佩的目光，又一次响起了那令人前进的掌声。站在一旁的老师也向我点头微笑，看着大家这么多双赞许的目光，那么多灿烂的笑脸。我情不自禁地也笑了。最后我怀着愉快、轻松的心情走上了位置。

我永远忘不了那掌声，那包含着关心和期待的掌声，它将永远鼓励着我－－勇往直前！

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篇五：暑假趣事作文500字

暑假趣事作文500字

暑假趣事作文500字（一）

我的小狗球球送到奶奶家去了，因此我特别想念球球。这不，放了暑假的第一件事，就是去看看我的球球啦！

到了奶奶家，刚一进门，就知道它好得不得了。你看着一地的狗毛，不用说，百分之一百是球球的毛。突然我眼前一亮，那不正是我的球球吗？我三步并作两步跑了过去，球球似乎也认出了它曾经的小主人，“(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:钓鱼真有趣作文500字)汪汪汪??”的叫着。

饭后，由我来喂小球球。我用手拿着馒头在逗它玩。没想到它也学着人的样子站了起来。我看到它是那样的可爱便给了他一点儿馒头，作为他成功站起来的奖赏。

接下来，便是教会他转圈儿。我又换成了一点火腿，拿着火腿用胳膊转圈。球球用乌黑发亮的眼睛看了看我，便明白了我的良苦用心。用两只后腿站着，随着火腿在原地转起了圈圈。看到这一切的我，扑哧一声笑了。随着，便传来了球球快乐的叫声。

时间在不知不觉中溜走了。我要回家了，球球好想知道我要离开他了，也走出了大门，去送我回家。当妈妈带我走时，球球可能还想跟着我回家，便不顾一切的向我跑来。最后还是爷爷用鞭子抽它，他才三步一回头地回到了奶奶家。

暑假趣事作文500字（二）

每年的暑假我有一大半时间是在外婆家度过的，每个暑假也都有一些快乐的事，想起去年和表哥一起做螃蟹的事，我就期盼着暑假快点到来。

去年暑假的一天我和表哥来到了一个小河沟，准备抓螃蟹。我看着河水，心里很高兴，三下五除二的把袖子和裤腿卷上来，跑到河边，学着表哥的样子，在水中找了起来。我找一会儿，累的满头大汗，却一只都没找到，表哥却很轻松的抓了四五只了，我想一定是我这边没有他那边有，边要求跟他换换，我到他那找了一阵也没找到，我想难道螃蟹都睡着了。我这下心服口服了，便向表哥问道：“是怎么抓的”他说：“螃蟹一般都藏在石头底下，你不仅要看还要用手去抬石头”我照弟弟的话去做，抬起一块大石头，里面果然有一只大螃蟹，我伸手去抓螃蟹的脚，反被大钳子给夹住了，痛的我直叫，表哥看见我的倒霉样子哈哈大笑，对我说：“你看”说着便用手将蟹壳的两旁抓住，螃蟹便乖乖的松了手，我伸出大拇只，对表哥说：“你真行。”表哥的脸微微一红说道：“只要你多捉几次，也行的。”

我抬起一大石头，里面有一只睡的正香的螃蟹，我用手抓住蟹壳的两旁，螃蟹睁开眼，愤怒的挥舞着大钳子，但是却又夹不到我，只能白费力气了，它怒视着我，我将它放入塑料桶里，继续寻找下一个猎物去了，我和表哥抓的越来越多，一看都有半桶了，我们就抬桶快乐的回家了。

晚上外婆给我们做了红烧螃蟹，外公一边喝着酒一边说：“这个螃蟹的味道还真不错啊。”我和表哥得意的笑了。

暑假趣事作文500字（三）

去年暑假，我和爸爸、妈妈约好了，准备举办一次“家庭智力比赛”。

暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：“现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文？请举一个例子。”妈妈听了，想了一会儿说：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一事无成。”我不禁鼓起了掌，说：“回答正确，给红方加十分。”说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个“加10”，“下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只死了一只却还活得好好的，这是为什么？”“嗯，这个嘛??”我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：“因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分！下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分！”话音刚落，妈妈便高高举起了手说：“从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’”我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的>对手爸爸也笑了起来??

最后，妈妈以二十分的优势大获全胜，这个“智力比赛”真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。

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