近墨者黑作文500

篇一：朋友作文500字

朋友作文500字

朋友

“朋友一生一起走。那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我------”每当回想起这首歌，我都会禁不住流泪，禁不住回想起在五年级三班的酸、甜、苦、涩。

我想，不光是我，五年级三班的全体同学也都会像我一样，留恋老师、留恋同学、留恋五年级三班、留恋这个大家庭。和同学在一起的时光也许并不多了，越是少，就越是珍惜。什么东西在手时，不会感到什么，只有失去了，才会懂得珍惜，才会去拼命保护它。

什么是朋友？朋友应该是有福同享，有难同当。友情如水，清净明澈，容不得玷污。

俗话说得好，在家靠父母，出门靠朋友。多个朋友多条道。反正，朋友越多了越好，不过，交朋友也要小心，因为：近朱者赤，近墨者黑。

朋友，有时像白开水，淡淡的，有时又像粥，越搅越稠。在很多时候，包容和理解是非常重要的。只有学会包容，才能交到朋友，只有学会理解，才能让朋友和你相处的久长，最后变成形影不离的好朋友，所以，包容和理解一个也不能少。

教师点评：

人生难得是朋友，朋友多了路好走，是同学，更像是朋友。本文细腻流畅，用大家熟悉吟唱的歌词作为开头，一下就引起了读者继续读下去的兴趣，是篇不错的散文佳作。

指导教师：刘维平

新泰市第一实验小学五年级三班：尹昱

篇二：近墨者三篇作文(高中范文)

近墨者未必黑

高二九班：闫芳

古语说：“近墨者黑”。强调了不良环境会改变人的好品性。在我看来却不尽然。此“墨”即周围环境，能够影响人，但绝不可能是使人改变的绝对条件，因为一个人的特质并非由外界赋予，而是由内心决定。若是坚守住内心，那么我想，就算近墨也未必黑。

心志的强大足以抵制外界的纷扰尘嚣。其实更多的时候，人未必能够选择环境，身边的人、事、好、坏，并非能顺应己愿。如果真的近墨者黑，那么世界早已污浊不堪了，又何来的坚守与原则呢？所以总有人能够近墨者而不黑，若是愿意，也总能够“出淤泥而不染”，而这“不染不妖”归根结底还是源于一颗不受侵扰的坚定的心。

一代清官海瑞，偏偏处在明中后期那样一个开始走向腐朽的时代。身边的官吏守旧、自私、懈怠，而他，之所以传为千古佳话，正是因为这样一个“墨色染尽”的年代依旧两袖清风，励精图治。他敢违众人而上，他不畏成为众矢之的，是心志的坚定在为他做前进的动力。海瑞，是个近墨者，但他在那样一个黯淡的时代，用他的原则，他的坚持，使自己置身于官场的黑暗之外，这近墨者未必黑。

永远不会忘记汨罗江的忠魂，高歌“众人皆醉我独醒”的屈原，宁愿生命同江水一同逝去，也不违心成为时代的附庸。他不妥协，不退却，坚守自己的原则。他的一跃，却是这个近墨者的生命中的一抹亮色。他传奇的一生也告诉我们，这近墨者未必黑。

古今中外，多少人在历史的长河中耀不灭之光，他们之所以傲然独立，是因为他和环境的截然不同。人为心生，心志的强大与否，决定了一个人是洁身自好或是同流合污。心志足够强大，不论身处在何种环境，都能保有自己的原则和底线。不为外界纷扰迷乱视野，迷失方向，这才算是一个真正独立的人。

不难看出，即使近墨，只要建立自我，培养心志，就能够使自己傲然世外。自我价值的发现，心性的建立才是决定一个人品性的关键，而周围环境往往起不到颠覆人的作用。我们没有理由怨天尤人抱怨环境不好，我们有理由相信，近墨者未必黑。

近墨者黑

高二（9）班：史舜威

常言道：近朱者赤，近墨者黑。这句话阐明了环境对人的影响力是巨大的，即使一个有良好品行的人，在一个坏的社会氛围中，也会慢慢被侵蚀，被同化。

为什么近墨会“黑”呢？一个人一生下来就像一张白纸，后天的教育就是在这样一张白纸上绘画，而如果周围的环境一片肮脏，那在不经意间，人的性格，品质就会像白纸一样被外界的污浊所侵染。即使一个人已经拥有了美好的品质，但黑色的墨点依然会遮盖他美丽的画卷。就像很多人一开始对“邪教”“法轮功”之类的异端学说不以为然，但只是一点好奇的心理占了上风，去接触它，并了解它，就会一点一点地坠入深渊，被这些三教九流所蛊惑，迷失了自我。有些时候近墨之人并不想“黑”，然而当他想离开这一切时，他会发现自己已无力改变现状。比如上个世纪香港警界一片混乱，几乎所有警察都参与黑社会，当一名从外省调来的警察看到这一切时，他却无力改变这扭曲的社会秩序，只得同流合污，自甘堕落。

由此可见，环境改变人的力量是巨大的，有时是在潜移默化中将人同化，当你发觉时，已为时过晚，而有时是你极力想摆脱却无能为力，只能昧着良心做事，抱憾一生。

那么，我们应该怎么做来避免“近墨者黑”呢？子曰：“里仁为美，择不处人，焉得志?”意思是在安家落户时，要选择与那些有仁德的人为邻，如果不这样做，哪能算得上明智呢？人是群居的动物，人与人的交往是社会最重要的组成，这样，选择一个良好的居住环境尤为重要。“孟母三迁”就很贴切的地诠释了这个道理，与学堂为邻，就是与知识为友，孟母的做法是相当明智的。从这之中，我们还能得出这样的结论：在遇到不利于自身发展环境时，应立刻选择离开。若不是这样，孟子也就不会成为“亚圣”也许只是个替人哭丧的或杀猪宰羊的了。

在我们当今的现实生活中，尤其对我们学生而言，选择一个良好的学习环境对自身成长史大有裨益的，不然就可能再次印证“近墨者黑”这个道理，所以让我们放弃“近墨者黑”选择“近朱者赤”吧！

近墨者黑未必黑

高二（10）班：宋佳

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这句话体现了一个人所处的环境对其品质、精神、人格影响之大。然而，“近墨者”就一定“黑”吗？我看未必是这样。

首先，让我们来讨论一下“近墨者”的含义。“墨”指代的是那些品行不端，德行不正的坏人。顾名思义，“近墨者”指的就是接近坏人的人了。从思维逻辑上讲，说一个接近坏人的人是坏人，这本身就说不通。人的行为都是由自身的思想意识支配的，我们并不能单纯地只看一个人接近什么样的人就由此判断他的品行。所以说，“近墨者黑”这句话在最浅显的含义层面上说，就是未必成立的。

那么，如果从生活实际的角度出发，用现实来解释这句话呢？有些人可能会说，客观环境对人的影响是巨大的，如果接近不好的人和事，时间久了，耳濡目染，自然也会变得品行不端。诚然，外界环境对人内心的影响是不可忽略的，但客观毕竟是客观，我们的大脑中主观看法占得比重要比客观的大得多。东晋著名文学家陶渊明也曾为官，但他厌倦官场的腐败，不愿同流合污，毅然决然地辞官还乡归隐田园。置身于污浊的官场中，陶渊明算得上是个近墨者了，但是他“黑”了吗？不，当然没有。他自然的质性使他厌恶黑暗，他高洁的品格是他崇尚光明。宁愿回归田园也不留恋仕途，他当然不“黑”了！科学家布鲁诺崇尚哥白尼的“日心说”，却受到教会的重重阻挠，最终为科学献出了宝贵的生命。生存于追求神学的社会中，布鲁诺算是被“墨者”重重包围了，但是他“黑”了吗？不，当然没有。宁愿被火活活烧死也不屈从教会，直到生命的最后一刻也不放弃对真理的追求，他当然不“黑”！

古往今来，多少中外名人置身于恶劣、黑暗的环境中，但他们没有被玷污，反而用自身的光芒照亮了整个时代，成为了时代的传奇、世界的英雄。这是因为，他们始终保持着一颗高洁的心和一份对真理的执着的追求。身正不怕影斜，莲花出于淤泥却不为所染，不都是源于这个道理吗？

所以，只要我们的心依旧纯真，依旧高洁，我们就不会轻易地被恶劣的环境所影响，“近墨者”也就未必“黑”！

近墨者未必黑

郭雪岩

高二十三班

古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”可我却想说，近墨者未必黑。

周敦颐笔下的莲花便是如此， “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，无论外界环境如何，它始终“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。它近墨而未变黑。

??

自然界如此，人类社会更是如此。陶渊明多次进出官场，但最后归隐田园，不汲汲于富贵，不与沽名钓誉者为伴，保持了自己的操守。

??

而在当今社会，在道德几近沦丧的今天，我们如何近墨而不黑？

篇三：高考作文快速高分秘诀

高考作文快速高分秘诀

目 录

写在前面的话

一，今年全国高考作文命题纵览

二，高考作文的要求

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 思想健康，感情真挚

4. 中心明确，内容充实

5. 结构完整，语言通顺

6. 书写规范，标点正确

（二）发展等级

1. 深刻

2. 丰富

3. 有文采

4. 有创新

三，高考作文的快速秘诀

（一）快速审题

[快速秘诀]

[典型题例]

[能力训练]

（二）快速立意

[立意要求]

[快速秘诀]

[典型题例]

[能力训练]

四，高考作文的高分秘诀

[高分秘诀一]雅题亮眼法

[高分秘诀二]妙起激兴法

[高分秘诀三]奇思出彩法

[高分秘诀四]情采增胜法

五，话题作文的特点及写作

1. 话题作文的特点

2. 话题作文与一般材料作文的区别

3. 怎样写好话题作文

（一）明确特点，因“形”制宜，“一把钥匙开一把锁”

（二）注重研读，紧扣关键

（三）注重选择，注重技巧

4. 话题作文的常见失误及对策

六，高考优秀话题作文赏析

1. 假如记忆可以移植

2. 堂吉诃德新传

3. 火星拯救行动

4. 渴望丰富多彩

5. 雪化了以后是什么

6. 四幕剧

7. 赤兔之死

8. 百元钞票的自述

9. 诚信——失而复得

10. 阿Q新传

11. 朱贵开店

12. 守住心灵的契约

13. 学会放弃

14. 谏屈原书

15. 《小重山》后的选择

16. 状元凉粉

17. 心灵的选择

18. 凭心灵选择

19. 心灵的选择

七，高考话题作文预测20题

写在前面的话

选择高中，你就选择了梦想与光荣同在、挑战与机遇并存的生活。 步入高三，你就步入了告别歌舞游玩乐、备尝酸甜苦辣涩的岁月。 走进考场，你就走进了绽放青春之焰火、挥洒生命之汗水的战场。 “黑色七月”（2003年以后是“黑色六月”），我们走进第一科的考场，摆在我们面前的是一套密布方块文字的语文试卷。其中，客观选择题45分，

主观表达题45分，作文60分。时限：150分钟。前面90分题如大山一座，已让考生攀登得气喘吁吁，这时，作文，这平时就让学子们望而生畏的绝顶，又矗立在眼前！欲罢不能，欲舍不忍！开弓没有回头箭。运足平生力气，调动平生智慧，奋力攀登，高凌绝顶，众山皆小；畏惧迟疑，趑趄不前，半途而废，前功尽弃。

其实，我们不必畏惧：高考创佳绩，功夫在平时。只要平时多写勤练，广积深思，练就“少林真功夫”，高考作文有何惧哉？

其实，我们不必迟疑：万山皆有路，披迹自寻求。只要平时善于钻研，探索规律，洞悉做人作文之真谛，区区千字有何忧哉？

古代用兵打仗者，竭其心力于战前谋划。“谋”之关键，在于了解己方实力、特点，熟知敌方兵力、部署。此所谓“知己知彼，百战不殆”也。

高考作文备考也应如此。我们既要注重平时的作文训练，讲数量，更讲质量；还要深入了解历年高考作文命题情形和发展趋势，理解《语文考试说明》中关于作文部分的命题要求；掌握一些快速审题、快速立意的技巧，积累一点使作文升格、创优、增亮色的招数，这样才能创作一篇让自己满意、让阅卷老师惬意的美文，打赢高考第一仗。

本书试从上述几个方面，结合我们多年以来指导学生进行作文备考、并在高考中屡创高分乃至满分的经验，对高考作文怎样快速行文、斩获高分的技法，做一点探讨，希望对亲爱的同学们有所启发、有所帮助。

有道是：

高考作文竟如何？

审题立意费琢磨。

神采风华看平时，

体验感悟入生活。

思想感情常锤炼，

技巧绝招不厌多。

百炼成钢不觉难，

知己知彼奏凯歌。

一. 近年高考作文命题纵览

古人云：“温故而知新。”了解近年来高考作文命题情况，观察其命题思路发展轨迹，可以大致推测其今后发展的趋势。高考作文自1980年全国统一命题以来，走过了一条良性发展的道路，一条越来越适宜展示考生的人文个性与文学才华的道路。先将1991年以来高考作文命题列述如下：

（一） 1991年全国高考作文

[题目] l.老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，

比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。

圆是可以想象成很多不同的物体的，请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写一篇加字左右的想象作文。(15分)

要求：①不要再把圆想象成满月进行描写。

②以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。 ③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。

④想象合理，形象具体生动。

⑤语言确切、连贯，条理清楚。

2．某班开辩论会，一方的观点是?近墨者黑?，一方的观点是?近墨者未必黑?。请你任选一方，写一篇发言稿参加辩论。(35分)

要求：①写成发言稿或议论文都可以。

②不少于500字。

近墨者黑／近墨者未必黑(把不选的题目划去)

[分析]一套考题，设计一小一大两篇作文，即考描写能力，又考议论能力，命题者着意于比较全面地考察学生的写作能力。小作文是个想象型描写片断。主要考察学生根据所给图形（这里是圆形），结合自己的审美经验，展开合理的联想和想象，围绕想象物，描写一个画面或一个镜头、一个场景。具有丰富想象力、高度语言再现力的同学可以大展身手。大作文属于给材料命题作文。所给的两个供选择的命题都是比喻性质的题目。“近墨者黑”比喻接近坏人或者坏环境，可以改变人的习性，使人变坏；“近墨者未必黑”比喻接近坏人或者坏的环境，人只要能发挥主观能动作用，也不一定会变坏。前一个题目强调的是外因的作用，后一个题目强调的是内因的作用。要求学生具有高度的思辩能力和思想认识水平。能不能上升到“内因”和“外因”的关系这一哲学高度来认识问题，是决定作文水平高下的界标。当年阅卷，常常为不少学生就事论事或事例堆砌而缺乏认识的高度深感惋惜。在命题者看来，作为高中毕业生，多在17——18岁之间，已经步入成人行列，思想上也要比较成熟才行。因此，出这样一个题目，意在检验学生思想水平的高下，作为载道的工具——作文，想法也是不错的。

（二） 1992年全国高考作文

[题目] 材料：春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。

?哐啷?一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当作足球盘带着，这一脚蹚大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。

?玩也不看地方，玩出这损人的事。?我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看 自己的?杰作?，低着头走了。

雨大了。一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎破 璃?扑赤?，全瘪了。

从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷着?大家都沾点光?，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。?红雨衣?抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。

雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子粘上了黑糊糊的东西：?唉，真缺德，中国人的公德心呀……?

?当心牢骚太多长白头发。?那男的一边为她擦鞋子，一边笑着说。 伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

但是，?高跟鞋?的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子。又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，随后才恍然大悟：?运动鞋??红雨衣?和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中谁清理了这个地方呢?

31．根据以上所提供的材料加以舔想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。(25分)

注意：①选写?运动鞋??红雨衣?和伞下的一对都可以。 ②推想合理，符合材料所舔臵的情境、和人物的思想性格。 ③?我?不再出现，用第三人称写。

32．选择所提供材料中的一个或几个人物(包括?我?)的思想行为，进行分析议论，写一篇议论文。（25分）

[分析] 这是典型的材料作文，记叙文、议论文各25分，两种能力的考查并重，可谓平分秋色。审题立意的难度大大加强：因为材料本身是一篇散文，阅读量是有史以来最大的；阅读中你必须弄清各个人物的性格特点，理顺人物之间的关系，你才能写好记叙文；同时，你还必须通过分析材料，结合自己的见闻，弄清这则材料的现实针对性，你才能提炼出符合命题者意图的思想观点，写出具有强烈社会意义的议论文。记叙文的写作，仔细观照材料，可以发现，“运动鞋”“红雨衣”和伞下的一对，都有可能回来清理这堆碎玻璃，只要你把他们的行为动机描写的合情合理就行。而议论文，则要仔细推想这一场面的典型意义，我们完全可以想到，这个场景实际上就是现今国人的公德意识和行为的缩影，里面的人物，实际上就是我们熟悉的身边的某个人，或许就是我自己。据此，可以确定如下观点：①增强公德意识刻不容缓。②加强精神文明建设，贵在付诸行动。③文明要从自己做起。④与其责人，不如己行。⑤知错就改，善莫大焉。⑥人人争做文明人，世间更美更清新。

（三） 1993年全国高考作文

[题目]1．根据下图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文

篇四：高考作文快速高分秘诀

高考作文快速高分秘诀

目 录

写在前面的话

一，今年全国高考作文命题纵览

二，高考作文的要求

（一）基础等级

1. 符合题意

2. 符合文体要求

3. 思想健康，感情真挚

4. 中心明确，内容充实

5. 结构完整，语言通顺

6. 书写规范，标点正确

（二）发展等级

1. 深刻

2. 丰富

3. 有文采

4. 有创新

三，高考作文的快速秘诀

（一）快速审题

[快速秘诀]

[典型题例]

[能力训练]

（二）快速立意

[立意要求]

[快速秘诀]

[典型题例]

[能力训练]

四，高考作文的高分秘诀

[高分秘诀一]雅题亮眼法

[高分秘诀二]妙起激兴法

[高分秘诀三]奇思出彩法

[高分秘诀四]情采增胜法

五，话题作文的特点及写作

1. 话题作文的特点

2. 话题作文与一般材料作文的区别

3. 怎样写好话题作文

（一）明确特点，因“形”制宜，“一把钥匙开一把锁”

（二）注重研读，紧扣关键

（三）注重选择，注重技巧

4. 话题作文的常见失误及对策

六，高考优秀话题作文赏析

1. 假如记忆可以移植

2. 堂吉诃德新传

3. 火星拯救行动

4. 渴望丰富多彩

5. 雪化了以后是什么

6. 四幕剧

7. 赤兔之死

8. 百元钞票的自述

9. 诚信——失而复得

10. 阿Q新传

11. 朱贵开店

12. 守住心灵的契约

13. 学会放弃

14. 谏屈原书

15. 《小重山》后的选择

16. 状元凉粉

17. 心灵的选择

18. 凭心灵选择

19. 心灵的选择

七，高考话题作文预测20题

写在前面的话

选择高中，你就选择了梦想与光荣同在、挑战与机遇并存的生活。

步入高三，你就步入了告别歌舞游玩乐、备尝酸甜苦辣涩的岁月。

走进考场，你就走进了绽放青春之焰火、挥洒生命之汗水的战场。

“黑色七月”（2003年以后是“黑色六月”），我们走进第一科的考场，摆在我们面前的是一套密布方块文字的语文试卷。其中，客观选择题45分，主观表达题45分，作文60分。时限：150分钟。前面90分题如大山一座，已让考生攀登得气喘吁吁，这时，作文，这平时就让学子们望而生畏的绝顶，又矗立在眼前！欲罢不能，欲舍不忍！开弓没有回头箭。运足平生力气，调动平生智慧，奋力攀登，高凌绝顶，众山皆小；畏惧迟疑，趑趄不前，半途而废，前功尽弃。

其实，我们不必畏惧：高考创佳绩，功夫在平时。只要平时多写勤练，广积深思，练就“少林真功夫”，高考作文有何惧哉？

其实，我们不必迟疑：万山皆有路，披迹自寻求。只要平时善于钻研，探索规律，洞悉做人作文之真谛，区区千字有何忧哉？

古代用兵打仗者，竭其心力于战前谋划。“谋”之关键，在于了解己方实力、特点，熟知敌方兵力、部署。此所谓“知己知彼，百战不殆”也。

高考作文备考也应如此。我们既要注重平时的作文训练，讲数量，更讲质量；还要深入了解历年高考作文命题情形和发展趋势，理解《语文考试说明》中关于作文部分的命题要求；掌握一些快速审题、快速立意的技巧，积累一点使作文升格、创优、增亮色的招数，这样才能创作一篇让自己满意、让阅卷老师惬意的美文，打赢高考第一仗。

本书试从上述几个方面，结合我们多年以来指导学生进行作文备考、并在高考中屡创高分乃至满分的经验，对高考作文怎样快速行文、斩获高分的技法，做一点探讨，希望对亲爱的同学们有所启发、有所帮助。

有道是：

高考作文竟如何？

审题立意费琢磨。

神采风华看平时，

体验感悟入生活。

思想感情常锤炼，

技巧绝招不厌多。

百炼成钢不觉难，

知己知彼奏凯歌。

一. 近年高考作文命题纵览

古人云：“温故而知新。”了解近年来高考作文命题情况，观察其命题思路发展轨迹，可以大致推测其今后发展的趋势。高考作文自1980年全国统一命题以来，走过了一条良性发展的道路，一条越来越适宜展示考生的人文个性与文学才华的道路。先将1991年以来高考作文命题列述如下：

（一） 1991年全国高考作文

[题目] l.老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作

文。

圆是可以想象成很多不同的物体的，请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写一篇加字左右的想象作文。(15分)

要求：①不要再把圆想象成满月进行描写。

②以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。

③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。

④想象合理，形象具体生动。

⑤语言确切、连贯，条理清楚。

2．某班开辩论会，一方的观点是?近墨者黑?，一方的观点是?近墨者未必黑?。请你任选一方，写一篇发言稿参加辩论。(35分)

要求：①写成发言稿或议论文都可以。

②不少于500字。

近墨者黑／近墨者未必黑(把不选的题目划去)

[分析]一套考题，设计一小一大两篇作文，即考描写能力，又考议论能力，命题者着意于比较全面地考察学生的写作能力。小作文是个想象型描写片断。主要考察学生根据所给图形（这里是圆形），结合自己的审美经验，展开合理的联想和想象，围绕想象物，描写一个画面或一个镜头、一个场景。具有丰富想象力、高度语言再现力的同学可以大展身手。大作文属于给材料命题作文。所给的两个供选择的命题都是比喻性质的题目。“近墨者黑”比喻接近坏人或者坏环境，可以改变人的习性，使人变坏；“近墨者未必黑”比喻接近坏人或者坏的环境，人只要能发挥主观能动作用，也不一定会变坏。前一个题目强调的是外因的作用，后一个题目强调的是内因的作用。要求学生具有高度的思辩能力和思想认识水平。能不能上升到“内因”和“外因”的关系这一哲学高度来认识问题，是决定作文水平高下的界标。当年阅卷，常常为不少学生就事论事或事例堆砌而缺乏认识的高度深感惋惜。在命题者看来，作为高中毕业生，多在17——18岁之间，已经步入成人行列，思想上也要比较成熟才行。因此，出这样一个题目，意在检验学生思想水平的高下，作为载道的工具——作文，想法也是不错的。

（二） 1992年全国高考作文

[题目] 材料：春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。

?哐啷?一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当作足球盘带着，这一脚蹚大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。

?玩也不看地方，玩出这损人的事。?我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看 自己的?杰作?，低着头走了。

雨大了。一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎破 璃?扑赤?，全瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷着?大家都沾点光?，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。?红雨衣?抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。

雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子粘上了黑糊糊的东西：?唉，真缺德，中国人的公德心呀……?

?当心牢骚太多长白头发。?那男的一边为她擦鞋子，一边笑着说。

伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

但是，?高跟鞋?的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子。又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，随后才恍然大悟：?运动鞋??红雨衣?和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中谁清理了这个地方呢?

31．根据以上所提供的材料加以舔想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。(25分) 注意：①选写?运动鞋??红雨衣?和伞下的一对都可以。

②推想合理，符合材料所舔臵的情境、和人物的思想性格。

③?我?不再出现，用第三人称写。

32．选择所提供材料中的一个或几个人物(包括?我?)的思想行为，进行分析议论，写一篇议论文。（25分）

[分析] 这是典型的材料作文，记叙文、议论文各25分，两种能力的考查并重，可谓平分秋色。审题立意的难度大大加强：因为材料本身是一篇散文，阅读量是有史以来最大的；阅读中你必须弄清各个人物的性格特点，理顺人物之间的关系，你才能写好记叙文；同时，你还必须通过分析材料，结合自己的见闻，弄清这则材料的现实针对性，你才能提炼出符合命题者意图的思想观点，写出具有强烈社会意义的议论文。记叙文的写作，仔细观照材料，可以发现，“运动鞋”“红雨衣”和伞下的一对，都有可能回来清理这堆碎玻璃，只要你把他们的行为动机描写的合情合理就行。而议论文，则要仔细推想这一场面的典型意义，我们完全可以想到，这个场景实际上就是现今国人的公德意识和行为的缩影，里面的人物，实际上就是我们熟悉的身边的某个人，或许就是我自己。据此，可以确定如下观点：①增强公德意识刻不容缓。②加强精神文明建设，贵在付诸行动。③文明要从自己做起。④与其责人，不如己行。⑤知错就改，善莫大焉。⑥人人争做文明人，世间更美更清新。

（三） 1993年全国高考作文

[题目]1．根据下图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。(10分)

①圆规 ②延伸杆 ③墨线脚

2．根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，少于500字。(40分)

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

啪!随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一老皮剥落，露出了鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹……

儿子对新树皮发出一串赞美……

父亲听着，看着，深有感触地说：?我希望人世间的一切都能像你们俩说的那样……?

要求：①对环境和气氛加以具体描写。

②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。

篇五：噩梦作文 500字

昨天晚上，我做了一个噩梦，把我吓了个半死.

一天下午，我正和小伙伴们玩的高兴，突然，小天跑了过来。她说：“李川，你惨了，你这次语文考试只考了11分，许多题目都写错了，全班最低分啊。”当时我的感觉不亚与晴天雷劈，全班最低分！11分！惨了惨了，我这辈子完了！为了证实的杨尚灿话，我到处去问同学。我最先遇到的A同学，他说：“哼！你还好意思问，11分，是人考的吗。”我张开了嘴巴，半天闭不上，随之而来的是气愤，我说：“有什么了不起。”说完，我又来到我的好朋友B同学那，她竟然也轻蔑的说：“我看错人了，你最好别靠近我，近朱者赤，近墨者黑。像你这样测验只能考全班最低分的人啊，没有人会和你玩儿的。”说完，她走了，留给我的，只是心中的苦涩。我真想找个人好好倾诉一番，但是，谁会听呢？我忍不住在哭了起来，不知不觉，一个中午过去了，我不感到肚子饿，只感觉到心中苦闷极了。眼中的泪水早已干涩，再也留不出来了。我要去教室吗？想到同学们厌恶的眼神和老师即将对我的“轰炸”，我没有勇气进去了。正当我感到无助时，我醒了，一摸头上，全是刚刚被梦中的情景给吓出来的冷汗，幸亏这只是一个梦啊，要是我真考了11分，还是班上的最低分，我不跳楼才怪呢。

无巧不成书，今天上午，老师偏偏要搞什么英语竞赛。想到了我做的梦，我不寒而栗，这梦不会成为真实的事吧，偏偏这个时候测验，倒霉。我该不会真的会考11分吧！ ******

字数作文