种花让我着了迷作文

篇一：读书,让我着了迷(作文)

读书，让我着了迷

唐朝诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我就是一个爱读书的人，读书让我得到了许多知识，懂得了许多道理。

我从朱自清的《背影》体会到了深沉的父爱是如此伟大；从《亡羊补牢》知道了，只要及时补救，就还有一线希望；从《狮子与鹿》这个故事，我懂得了，凡事不能只看外表，要有实在的作用……果然应了那句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

我读书时陷入美妙的文字中，简直不能自拔。有一次，我正沉醉在扑鼻的书香中，为“海的女儿”破碎的爱情感到惋惜；为“快乐王子”舍己为人的精神感到震撼；为“卖火柴的小女孩”的死去感到悲伤…这时，一双大手拍拍我的肩，我甩出一句：“别烦我！”妈妈的声音从我背后传来：“你到底吃不吃饭？我不知道喊你多少遍了。”我不得不合上书，悻悻地被妈妈押着去吃饭。爸爸无奈地说：“你这个小书迷呀，真拿你没办法！”我笑笑说：“朱熹不是说?读书谓心到、眼到、口到?吗？”一阵笑声传向远方……

读书，真让我着了迷！

书，有时让人伤心；有时让人快乐；有时又让人充满了奇思妙想。书就像一个奇妙无比的世界。书的世界里充满了奥秘，这个奥秘也值得我们去探索和发现。 书真让我着了迷。小时候，我就爱上了读书。有一次，我和妈妈逛街，进了大超市，一排花花绿绿的书出现在我眼前。短短几分钟的时间，我就拿了一大堆的书。妈妈知道我酷爱读书，便买了下来。

书里的故事永远也看不完，书里的知识永远也学不完。童话故事的世界里，美丽的公主总是遭到巫婆的陷害，但是，她们总是能渡过难关和王子幸福的生活在一起。狐狸也总是狡猾的，但是我们也总是看了还想看。

书里的奥秘，我相信，爱观察的人一定会发现。书的大门一定会永远为我们敞开。

篇二：小学作文：关于种花的作文

关于种花的作文

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:种花让我着了迷作文)

星期六，我和妈妈一起去花鸟市场玩。

我一进门就看见了许多的小动物，有小狗、有金鱼、有白兔、有松鼠……我和妈妈又往前走了几步,发现有许多的花，还散发出淡淡的清香。哪里有菊花、凤仙花、百合、蔷薇、杜鹃……我让妈妈给我买了一盆菊花和一盆杜鹃花。 我一到家就给两盆花浇水，妈妈说：“你不能给花浇太多的水，不然的话，花会被水淹死的。”听了他*的话，我就给花少浇了一点水。

过了几天，两盆花都开花了，妈妈对我说：“你真厉害啊!”我对妈妈笑了笑。我真是太喜欢种花了。种花还带给我了许多乐趣!

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篇三：我喜欢的一种花作文

我喜欢的一种花作文

我喜欢的一种花作文（一）

我最喜欢的一种花是牵牛花！

每年夏天，当牵牛花藤长得枝繁叶茂时，它的一个个小花骨朵就从片片绿叶中悄悄地探出了头，没过几天，这些不起眼的小花骨朵就在清晨的雨露中静静地绽放了。在阳光下，它们摇摆着五颜六色的花瓣，有紫色的、蓝色的、红色的，还有白色的┄┄张开着小脸像一个个小喇叭，因此人们又称它为喇叭花。

每当清晨来临时，它就张开嘴巴吹着嘹亮的号角迎接早晨第一缕阳光。当太阳越升越高时，它害羞地合拢了小脸庞，保持水分睡觉去了，为明天清晨更加绚丽多彩的绽放做准备。到了九月，它的花变成了一个个小球。每个小球时都有四到六颗种子，有的掉进土里；有的随风飘扬，等待下一年春姑娘的呼唤。

牵牛花给清晨增添了活力，真心真意给大自然增添了缤纷的色彩。我爱你——牵牛花！

我喜欢的一种花作文（二）

一天，妈妈买了一个水仙球，用一个深底的盆子装着半盆水将水仙球养起来，看外形水仙球有点像洋葱，只是洋葱外面裹着一层红色的皮，而水仙球不是。没过几天，水仙球就在悄无声息中发芽了，刚开始是黄绿色的，过些天就变成了碧绿碧绿的叶子，扁扁的叶子远远望去就像大蒜。

水仙花一天天>长大了，不经意间我发现从水仙花的叶片中抽出了一根花茎，花茎上生出了几个扁扁的花骨朵儿，青青的花骨朵儿外面裹着一层透明的皮，过了几天，花骨朵儿渐渐饱满起来，顶破了外面的皮，洁白的花瓣绽放开来，露出嫩黄色的花蕾，我闻了一下，清香清香的，花香里还带着一点甜味，碧绿的叶子衬托着白色的花朵，倒映在水中，格外阿娜多姿，怪不得水仙花在民间有“凌波仙子”之称。

一盆清水就可以将你孕育，你的品性是如此高洁，我敬仰你——水仙花。 我喜欢的一种花作文（三）

春天来了，万物复苏，许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花，有较贵的玫瑰花，有美丽的茉莉花，有高雅素洁荷花，还有五颜六色的桃花。好一个五彩缤纷、万紫千红的花世界！可我最喜欢的还是向日葵花。

向日葵黄色的花瓣，黑色的内部，成熟的时候会有无数个小瓜子。

向日葵爱对着太阳微笑，它的叶子像一把圆形的扇子，在枝杈中有小花苞，最小的像人们的小拇指一般大。慢慢地长成一个大花苞，像一个小菠萝形状，渐渐地变成一朵黄色的小花，像观音菩萨的座垫，远远望去，向日葵像金色的小太阳，近看又像一个个满脸微笑的小娃娃。

向日葵不像别的花那么高贵，但它有一种坚强的精神，只要太阳一出来它就一脸阳光微笑，所以人们叫它向日葵。不管经历多少风雨，只要有阳光它就立刻昂起头。我要学习向日葵积极向上的精神，遇到>挫折不灰心。美丽的向日葵呀，我爱你，更爱你向上的精神！

我喜欢向日葵花！

篇四：S版三年级语文下册第一单元作文最喜欢的一种花

菊花

我家养了许多花，但我最喜欢的是菊花。

我家养的菊花有白色的，红色的，黄色的，其中最令我青睐的是黄菊花。它那黄澄澄的花瓣像萝卜丝，又象少女美丽的卷发，一丝丝往里卷曲着。仔细一看，才发现它的花瓣末稍带有尖尖的小倒钩，很象虎爪，妈妈说这是虎爪菊，我想这就是虎爪菊得名的来由吧。瞧，阳台上开了那么多菊花，有的竞相开放，有的彬彬有礼地站着，好象在向我们点头，有的谦虚地低着头……大的象碗口，小的既小又多，像繁星一样。看着这些菊花，它们仿佛在向我们微笑。 它不但美丽，而且还很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。这香味引来了采花粉的蜜蜂，它们快乐地采起花粉来，那声音仿佛一曲优雅的小曲，让人心旷神怡。

有一天早上，我起床打开窗户，一阵寒气扑面而来，我不禁打了个哆嗦，便想到我家的菊花，赶忙跑到阳台上，让我惊叹的是，它顶着寒风，坚定地站着，好象在和寒风对抗。我目睹了这一切，不由得对它油然而生一种敬意。

多么可贵的菊花啊，在这清冷萧索的季节里，它不仅带来了一丝“活气”，而且给人一种奋发向上的力量，菊花的精神将鼓励我不怕困难，努力向上。

我喜欢向日葵

我喜欢的花很多，有荷花、百合花、菊花……可我最喜欢的花是向日葵。

向日葵的花盘是圆圆的，金黄金黄的，像金色的太阳一样。花瓣是三角形的，无数片围绕着圆盘，像太阳发出的光芒。整朵花像是把太阳摘下来放在花茎上，又像是小朋友画出的圆太阳。向日葵的叶子绿绿的，像一只只可爱的小手托着美丽的太阳。

向日葵不象牡丹那么高贵，也不象月季那么娇媚，但是它很特别，每天只要太阳一出来它就脸朝向阳光，也因此人们叫它向日葵。不管经历多少风雨，只要有阳光它就立刻昂起头。我要学习向日葵积极向上的精神，遇到挫折不灰心。 美丽的向日葵呀，我爱你，更爱你向上的精神！

桃 花

春天，马路边上、花园里的桃花都争先恐后的开了，一个个在枝头、在树梢相互比美。你看！每一根枝条上都长满了花，花瓣搭着花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香。好像喷了香水似的，让人都沉醉。

满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个瓣，花蕊是黄白色的， 一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱.那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云;这一片桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙……"

桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天 、歌颂春天。

我爱桃花，因为她朴实 、真诚。无论在寒冬还是酷暑 、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头.

灯笼花

今天早上，我在学校的花坛里看到了一种花，它的名字很特别，叫“灯笼花”。

灯笼花长得很茂盛，教学楼前的两个花坛各有一棵。它一米多高，枝条多得数不清。枝条碧绿碧绿的，刚长出来的枝条上还有毛茸茸的小刺，那刺又细又短，并不刺手。它的叶子也是碧绿的，有如一个个心形挤满了枝头，大大小小的叶子层层叠叠、密密麻麻。要是你靠近闻一闻，还能闻到一种说不出来的芳香呢！在碧绿的叶子之间，一朵朵灯笼花探出小小的脑袋，好看极了！这景象真是“万绿丛中一点红”。刚长出来的灯笼花是绿色的，因为它的花蕾还没有展开，绿色的花蕾被绿色的花托给包住了。有的展开一两片花瓣，露出一根根嫩黄的花蕊来，那样子真像张开了小嘴一样可爱，这时花瓣的颜色就是红色的了。有的花枯萎了，花瓣的颜色变白了、变黄了，他们耷拉着脑袋，好像伤心似的。你看，灯笼花是不是很漂亮？

我爱校园的灯笼花。

茉莉花

茉莉，清纯，淡雅，我爱茉莉花！

我家门前种了许多茉莉花，有紫的、黄的……一阵微风掠过，香气飘满了整个庭院。黄昏时，它们便争先恐后的开放，美极了！有的含苞欲放，有的花瓣全开了。紫色的茉莉像一个个小喇叭似的，黄色的茉莉金灿灿的，令人着迷。 它们就像可爱的小娃娃一样，下雨时，雨露滋润着它们，“小娃娃”们就开心的笑了。阳光暴晒时，“小娃娃”们一个个都垂头丧气，一脸的不高兴。他们在白天很少开放，我们只有在傍晚时才能欣赏到它们。茉莉花们高高地抬着头，昂首挺胸，恐怕自己的花开的不够大。它们散发着诱人的清香，使人心旷神怡。每次到院子里我都有会深深地吸气，那香气让你闻了还想闻。

瞧！茉莉花多美呀！世界上有那么多的名花奇葩。但是，我还是最喜欢茉莉花。

花中皇后——月季

有人喜爱鲜艳富丽的牡丹,有人喜爱幽香袭人的兰花,有人喜爱映日的荷花,我却独独喜爱那经久不凋的月季. 月季的花朵十分美丽光艳,像婴儿甜美的笑脸,花瓣鲜艳润厚,含有清香,令人陶醉.月季开花有早有迟,一般在2—12月间花朵就陆续开放,一株上各种姿态的花都有,含羞待放的花骨朵像闺中待嫁的小姐,刚刚有点绽放的花儿沾着露珠让人豁然开朗,完全盛开的花朵幽香四散让人陶醉,花托酷似小汤圆,上面还留有沁人心扉的花香呢!

月季的繁殖力十分旺盛,春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中,便可成活了。月季的分布地区十分广泛,深受大家的喜爱,天津,大连,郑州,南昌,常州都把月季视为市花。

啊!月季,我爱你的秀美和恬静,更爱你那经久不凋生命旺盛的习性,你不愧为花中皇后!

荷 花

我喜欢的花不计其数，但荷花是我的最爱，因为它美丽多姿，芳香四溢，出于淤泥而不染。

荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘，又像一把把小绿伞。雨过天晴，荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠；又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。荷花从挨挨挤挤的荷叶中探出头来，像一个个穿着粉红色裙子的美丽少女。荷花婷婷玉立，千姿百态。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像位含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行。

荷花的花瓣不但美，而且还可以泡茶。如果你在一杯热呼呼的白开水中放上几片荷花，过了几分钟，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就觉得心旷神怡，让人回味无穷。

荷花的清香不但让人陶醉，还引来了美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，蝴蝶在荷花间飞来飞去，好像要和荷花比美似的；小蜜蜂落在小莲蓬上忙着采蜜，还“嗡嗡”地叫着，好像在说：“这里的花粉真香啊！”

我酷爱荷花，因为它美丽多姿，芳香四溢，富有诗情画意。

太阳花

我家阳台有一盆太阳花，它的枝干嫩绿，粗细基本一样，枝干的顶端是圆的，它的叶子很绿。我挺喜欢太阳花的，因为它的花儿总是向着太阳。

太阳花的花儿颜色很多，有黄的、有紫的、有粉红的……可多啦!太阳花开的时间不太一致，有的早一天开，有的晚一天开，夏季开得多，冬季开得少。太阳花的层数也不相同，有一层的、有两蹭的、有三层的。第一层是平的的，第二层是斜的，第三层是立的，组织在一起，五彩缤纷，就更美丽了。

太阳花的生命力极强，只要在茎上掐下一小段插在土里，就能生长。

太阳花的生命非常短暂，太阳花就会开花，太阳落了，它就合拢，它只有一天的功夫，可是它却把美好的一面献给人们。

我爱太阳花。

篇五：作文教学案例《写一种花》

作文教学案例《写一种花》

佚 名 师：今天，老师给同学们带来了一盆花，谁知道这种花叫什么名字？

生：菊花。

师：你们喜欢这种花吗？你的感觉怎样？

生：（齐）喜欢。

生：我看这盆花太美丽了。

生：这盆花花枝招展，生机勃勃。

生：盛开着鲜艳的花朵，长着碧绿的叶子，像几位婀娜多姿的小姑娘，在欢快地跳舞呢！ 生：我还闻到了花的香味。

师：同学们说得很好。那谁知道可以把它分成几部分？

生：根、茎、叶、花。

师：你们想怎样观察呢？

生：按一定的顺序观察。

师：按怎样的顺序观察呢？

生：按根──茎──叶──花的顺序观察。

生：按花──叶──茎──根的顺序观察。

师：都可以。还要注意什么？

生：观察时要抓住特点。

师：什么是特点？

生：特点就是与众不同的地方。

师：我们应该抓住哪些方面的特点呢？

生：我想，观察茎时要看它的粗细。

生：要数一数有几根。

师：很好。

生：要看看它的高矮、挺直还是弯曲。

师：你是说它的姿态，对吗？

生：要看它的颜色。

师：怎么观察它的叶子？

生：看叶子的颜色、数量、形状。

生：还要看叶子的姿态，静止时的、动态时的样子都要看。

师：好。

生：还要看叶子的生长有什么规律。比如说一个枝上有几片叶子，是怎么长的。

生：要看叶脉是怎么长的。

师：大家很细心。怎么看花。

生：数量、大小、颜色、姿态。

生：看花瓣怎样？花蕊有什么特点？

师：同学们讨论的都很好，可我觉得还缺点什么？

生：观察时要想象。

师：对。想象很重要，怎么想？

生：就是联想类似的事物。

生：就是打比方。

生：可以把它想象成人，有人的情感、语言、活动。

师：说的真好。

生：我补充，观察时不仅要看，还要摸一摸，闻一闻。

生：从不同的角度观察。

师：同学们越说越好。下面我们就来观察一下这盆花，这盆花的根埋在土里了，我们看不见，就不看了，行吗？

生：（齐）行。

师：下面我们分部分来观察。看不清的同学可到前面来，然后在小组内议论一下看到了什么？是怎么想的？

（学生纷纷到前面观察，议论纷纷，同组同学之间交流）

师：我们先来汇报花的茎，好吗？你们看到了什么？想到了什么？

生：我数了数这盆花一共有五根茎，有的直挺的长着，有的斜长着，还有的弯下了腰。

生：我量了量，高的有40厘米，矮的有20厘米。

生：它的茎是淡绿色的，上面有黄色的细纹儿。

师：谁还发现了什么？

生：有绒毛，是白色的，像撒上了一层白粉。

师：你观察得真仔细。

生：粗的有小拇指那样粗，细的有筷子那样细。

生：我打个比方，这几根茎好像亲兄弟集合在一起开会呢？

生：那个高一点的像一位老人在给孩子讲故事。

生：那个矮的斜长着的好像在练太极拳。

师：你的想象真丰富。

师：谁能把茎的这部分连起来说说，大家在评一评说的怎么样？

（生连起来说，评议）

师：你们是怎样观察叶子的？

生：叶子的颜色很绿，绿得发亮。

生：翠绿欲滴。

师：你这个词用的真好。

生：我发现叶子的正面是深绿色的，背面是浅绿色的。

生：叶子上有脉纹，可好看了。

生：叶子的数量很多，多得我数不过来啦！

生：我发现叶子有大有小，大的如婴儿的手掌，小的如指甲盖儿。

生：我发现每个枝上的叶子都是五片，很有规律。

生：每个枝的叶子像伸开的五指。

师：你真会想象。

生：它们的姿态各异。有的舒展着，有的卷曲着，还有的垂钓着。

生：我觉得这些叶子很特别，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像星星在眨眼睛，有的像小旗在飘扬。

师：哎呀！你想象的太好了。

生：我也能想象。有的叶子藏起来像在捉迷藏，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起像在说悄悄话。

生：我也能想象，你看那片叶子像金鱼的尾巴，这片叶子像象小船，还有一片叶子像芭蕉扇。

生：我也能想象……

师：都不错。谁能把叶子的部分连起来说？

（生说、议、评）

师：老师太佩服你们了。下面谁来说说花？

生：要说最好看的还是花啦！九朵花各有个的姿态，各有个的颜色，真是五彩缤纷，好看极了。

生：大的有拳头大，小的有鸡蛋小。

生：那朵花像向日葵。

生：他们有黄的、白的、粉的。

师：你能打比方吗？

生：能。黄的似金，白的似雪，粉的似霞。

师：想象的真好。

（生：白的像一团棉花，看上去软软的。粉的像花布，黄的像……像沙子。（笑）

师：我觉得说的挺好。

生：我看它的花瓣很薄，一层包着一层，上面有花粉。

生：花瓣很扁，边缘往上翘，像豆芽似的。

生：花瓣像柳叶。

师：再仔细观察还发现了什么？

生：我看见花蕊了，紫色的花蕊好像一个和尚蹲在里面。

生：我觉得花蕊像一群小孩奋力的向出跑，可就是跑不出来。

师：你可真会想象。

生：有的花仰着脸好像说：“看我多漂亮啊！”有的花侧着脸好像说：“哼！我才不理你呢。”

生：有的花低下头好像说：“你们别吵了，都羞死我了！”

师：有意思。

生：我比他想象的更好。哪个高高在上的金黄色的花是一位公主，周围的花是王子，它们在讨好公主呢！

师：呵！简直是一个童话故事。

字数作文