苏州园林中败笔的意思

篇一：《苏州园林》阅读练习附答案

苏州园林阅读

阅读第四段回答下列问题

1. 本段的说明对象是：假山和池沼

2. 本段的中心句是：苏州园林里都有假山和池沼

3. 本段的结构形式是：总——分

4. ①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

5. 本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。结构特点是先总后分

6. 苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。能概括假山特点的一句话是：

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。

7. “技术”和“艺术”的区别？

“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。

8. 为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？

这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。

9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是

艺术。

10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种

是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。

11. 突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。

12. “生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句

相呼应。说明假山堆叠的艺术。

13. 苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活

14. 苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。这段文字中“这也是

为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。

15. 本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山和池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要

地位。写假山的堆叠通过“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者感受的角度突出了假山堆叠的效果。

16. “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句

中“这”指代：还在那布置几块玲珑的石头，或者种些花草。

17. 游览者在攀登假山的时候为什么会“忘却苏州城市”只觉得身在山间？

因为假山的堆叠，可以说是是一项艺术而不仅是技术，它讲究自然之趣。

18. 这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是什么？

假山堆叠讲究艺术性，给人以身在山间的感觉。

19. 苏州园林里池沼安排的特点是什么？

讲究自然之趣，并取得从各个角度看都成一幅画的效果。

20. 本段第十句游览者“鱼戏莲叶间”又是入画的一景，运用的说明方法是：引用。体现了苏州园林的图

画美的总体特征。

21. ；在不改变文意的情况下换成另一

个成语，这个成语可以是：胸有成竹或者成竹在胸。

阅读第五段回答问题

1.“寂寞”在段中的意思是：单调 原意是：孤独冷清

2. 说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。

3. 这段文字的结构特点是：先总后分，使用的说明顺序是：从概括倒具体的逻辑顺序。

4. 苏州园林栽种和修剪树木是如何体现画意的：高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞

5. 用原文回答文中藤萝花给游览者的感受是什么？怎么理解这句话？

使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来，无论怎么说，都不能传神的形容出那繁华的情景和欢悦的心情

6. 文中的“中国画的审美观点”是指：追求自然美 用“没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树”一句的目的是：为了将人工美与自然美作比较，突出苏州园林花树的自然美。

7. 第五句采用的说明方法是：举例子与打比方

8. “这就一年四季不感到寂寞”采用的表达方式是：议论，作用是：突出苏州园林里栽种树木的效果。

9.“因为依据中国画的审美观点看这是不足取的”采用的表达方式是：议论 作用是：点出这样修剪的理由 10“这是不足取的”中的“这”指：没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，这句话能否换成“这才是可取的”你同意吗？

同意，因为文中“这”指代的是“宝塔那样的松柏，阅兵式的道旁树”改了之后就违背了作者的意图。

1. 本段第六句“开花的时候......少是没法说出来”运用了拟人的修辞手法

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1.《苏州园林》作者 叶圣陶 ，名 绍钧 ，著名的 作家、教育家、编辑家。

2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

3. a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)

b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方)

c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )

4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？

[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。 不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。]

5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着?如在画图中?。”效果会怎样？哪种说法好？ [效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]

6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？ [不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]

7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是[ 图画] 。

8. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站．．．．

在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？ [ 不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。]

一.读“设计者和匠师们”到“如在画图中的”回答下列问题

1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？

苏州园林的总体特征；务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。

2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？

不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相呼应。

3.给选文划层次 ①②||③④||⑤

4.文中的“似乎”一词可否删掉，为什么？

不能删去，表明作者用推测的语气介绍苏州园林的特点，不是设计者介绍的，所以不能用肯定的语气。

6.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”

游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

二、读“我国的建筑”到“是不讲究对称的”回答问题

1. 概括本段文字说明的中心。

说明苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称。

2. 这段文字可分两层，怎样分？

①②③||④⑤

3. 本段运用了哪些说明方法

作比较、举例子、打比方、作诠释

4. 本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的？

讲究亭台轩榭的布局。

5. 用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点？

图案画讲究对称 美术画要求自然之趣 不讲究对称

6. 文中的“同样”不能去掉的原因

不可以，因为它强调苏州园林亭台轩榭的布局不对称的特点，体现语言的准确性。

三.读“苏州园林都有假山和池沼”到“又是入画的一景”回答问题

1. 概括这段文字的说明中心。

说明假山和池沼的配合着眼于图画美。

2. 选文中概括假山特点的一句话是：

假山的堆叠，可以说是一项而不仅是手技术。

3. 游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？

设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。说明了苏州园林假山堆叠的艺术性。

5.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是：议论 作用是：

说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。

6.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？

不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，

这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致了。

7. 文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。

“大多”概括一般现象，并非都引用活水；“很少”突出池沼或河道的边沿的自然之趣，

砌成齐整的石岸少。

四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。

1. 这段文字的说明中心是什么

说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点

2. 本段使用了哪些说明方法

打比方 作比较 举例子 摹状貌

3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么

第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；

第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。

4. 找出本段中的议论句并说明作用

例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果

（选其他议论句皆可）

5. 文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点

栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”

五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题

1. 概括第一段文字的说明中心

说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）

2. 选文第二段用了哪种说明方法

举例子

3. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的

阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香

4. 从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？

墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。

六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题

1. 找出第一段的中心句

苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

2. 找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子

摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

3. 苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：

图案画

4. 说说苏州园林的色彩特点 极少使用彩绘

5. 第二段运用了哪些说明方法

作比较 举例子

《苏州园林》语段阅读

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远

景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________

2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________

3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[ ]

A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足

4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________ ________

参考答案：1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2．文中所述的四个“讲究”上。3．C4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。

（二）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1．在横线上根据拼音填写汉字。

2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。

3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。

4．这段文字在结构上的特点是[ ]

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

1．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是_____________________，“不隔”指的是__________________________；“界”指的是___________________________，“未界”指的是_______________________________________。

2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、____________、____________这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。

3．第二自然段主要运用_______________________________的说明方法，具体说明苏州园林_______________________________这一特征（用本段语句回答）。

4．发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图画的特点是___________________，第二幅图画的特点是___________________。

参考答案

1、有墙壁隔着。墙上有镂空图案。有廊子界着。廊子两边无所依傍。 2、墙上、墙根（墙角、墙前）。 3、举例子。每一个角落都注意图画美。 4、层次丰富9多）、景致幽深（深）等自然和谐、富有情趣等。

（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不

篇二：《苏州园林》阅读练习附答案

苏州园林阅读

四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。

1. 这段文字的说明中心是什么

说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点

2. 本段使用了哪些说明方法

打比方 作比较 举例子 摹状貌

3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么

第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；

第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。

4. 找出本段中的议论句并说明作用

例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果

（选其他议论句皆可）

5. 文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点

栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”

五.读“游览苏州园林必然”到“也能得到美的享受”回答问题

1. 概括第一段文字的说明中心

说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）

2. 选文第二段用了哪种说明方法

举例子

3. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的

阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香

4. 从文中看“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？

墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍。

六.读“苏州园林的门和窗”到“显得各种花明艳照眼”回答问题

1. 找出第一段的中心句

苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

2. 找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子

摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

3. 苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：

图案画

4. 说说苏州园林的色彩特点 极少使用彩绘

5. 第二段运用了哪些说明方法

作比较 举例子

阅读第五段回答问题

1.“寂寞”在段中的意思是：单调 原意是：孤独冷清

2. 说明事物要抓住事物的特征，这段文字抓住了被说明的事物的特征是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼

于画意。

3. 这段文字的结构特点是：先总后分，使用的说明顺序是：从概括倒具体的逻辑顺序。

4. 苏州园林栽种和修剪树木是如何体现画意的：高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞

5. 用原文回答文中藤萝花给游览者的感受是什么？怎么理解这句话？

使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来，无论怎么说，都不能传神的形容出那繁华的情景和欢悦的心情

6. 文中的“中国画的审美观点”是指：追求自然美 用“没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树”一句的目的是：为了将人工美与自然美作比较，突出苏州园林花树的自然美。

7. 第五句采用的说明方法是：举例子与打比方

8. “这就一年四季不感到寂寞”采用的表达方式是：议论，作用是：突出苏州园林里栽种树木的效果。

9.“因为依据中国画的审美观点看这是不足取的”采用的表达方式是：议论 作用是：点出这样修剪的理由 10“这是不足取的”中的“这”指：没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，这句话能否换成“这才是可取的”你同意吗？

同意，因为文中“这”指代的是“宝塔那样的松柏，阅兵式的道旁树”改了之后就违背了作者的意图。

1. 本段第六句“开花的时候......少是没法说出来”运用了拟人的修辞手法

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1.《苏州园林》作者 叶圣陶 ，名 绍钧 ，著名的 作家、教育家、编辑家。

2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

3. a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)

b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方)

c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )

4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？

[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。 不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。]

5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着?如在画图中?。”效果会怎样？哪种说法好？ [效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]

6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？ [不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]

7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是[ 图画] 。

8. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站．．．．

在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？ [ 不能删去。“似乎”在这里

表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。]

一.读“设计者和匠师们”到“如在画图中的”回答下列问题

1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？

苏州园林的总体特征；务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。

2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？

不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相呼应。

3.给选文划层次 ①②||③④||⑤

4.文中的“似乎”一词可否删掉，为什么？

不能删去，表明作者用推测的语气介绍苏州园林的特点，不是设计者介绍的，所以不能用肯定的语气。

6.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”

游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

阅读第四段回答下列问题

1. 本段的说明对象是：

2. 本段的中心句是：

3. 本段的结构形式是：

4. ①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

5. 本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。结构特点是先总后分

6. 苏州园林假山和池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。能概括假山特点的一句话是：

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。

7. “技术”和“艺术”的区别？

“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。

8. 为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？

这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。

9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是

艺术。

10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种

是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。

11. 突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。

12. “生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句

相呼应。说明假山堆叠的艺术。

13. 苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是：活

14. 苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。这段文字中“这也是

为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这

一总体特征。

15. 本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山和池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要

地位。写假山的堆叠通过“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者感受的角度突出了假山堆叠的效果。

16. “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句

中“这”指代：还在那布置几块玲珑的石头，或者种些花草。

17. 游览者在攀登假山的时候为什么会“忘却苏州城市”只觉得身在山间？

因为假山的堆叠，可以说是是一项艺术而不仅是技术，它讲究自然之趣。

18. 这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是什么？

假山堆叠讲究艺术性，给人以身在山间的感觉。

19. 苏州园林里池沼安排的特点是什么？

讲究自然之趣，并取得从各个角度看都成一幅画的效果。

20. 本段第十句游览者“鱼戏莲叶间”又是入画的一景，运用的说明方法是：引用。体现了苏州园林的图

画美的总体特征。

21. ；在不改变文意的情况下换成另一

个成语，这个成语可以是：胸有成竹或者成竹在胸。

9. 1.假山和池沼 2苏州园林里都有假山和池沼3总——分4. 5.

二、读“我国的建筑”到“是不讲究对称的”回答问题

1. 概括本段文字说明的中心。

说明苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称。

2. 这段文字可分两层，怎样分？

①②③||④⑤

3. 本段运用了哪些说明方法

作比较、举例子、打比方、作诠释

4. 本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的？

讲究亭台轩榭的布局。

5. 用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点？

图案画讲究对称 美术画要求自然之趣 不讲究对称

6. 文中的“同样”不能去掉的原因

不可以，因为它强调苏州园林亭台轩榭的布局不对称的特点，体现语言的准确性。

三.读“苏州园林都有假山和池沼”到“又是入画的一景”回答问题

1. 概括这段文字的说明中心。

说明假山和池沼的配合着眼于图画美。

2. 选文中概括假山特点的一句话是：

假山的堆叠，可以说是一项而不仅是手技术。

3. 游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？

设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。说明了苏州园林假山堆叠的艺术性。

5.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是：议论 作用是：

说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。

6.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？

不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，

这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致了。

7. 文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。

“大多”概括一般现象，并非都引用活水；“很少”突出池沼或河道的边沿的自然之趣，

砌成齐整的石岸少。

《苏州园林》语段阅读

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________

2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________

3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[ ]

A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足

4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________ ________

参考答案：1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2．文中所述的四个“讲究”上。3．C4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。

（二）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1．在横线上根据拼音填写汉字。

2．根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。

3．画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。

4．这段文字在结构上的特点是[ ]

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸

篇三：佳《苏州园林》专题练习及答案

6．这段文字的结构形式是（ ）

A总──分 B总──分──总 C分──总

7．属于生动说明的句子是（ ）

A苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，

眼前总是一幅完美的图画。

B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不

庸俗，即使简朴而别具匠心。

C池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 D梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

8.这段文字使用了________的说明方法,试分析其作用：

9．文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）

A从概括到具体 B从整体到部分 C从主要到次要 D从原因到结果

10．文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。

_______________________________ _________________ _______________________________ _________________

（三）

①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。③ (甲) 是重峦叠嶂， (乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、解释词语在句子中的意思。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平 多阅历，胸中有丘壑。

胸中有丘壑:

2．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( )

A．既??又?? B．或者??或者?? C．不但??而且?? D．因为??所以??

3.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话中“艺术”与“技术”能否对调？为什么？

4．文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：________________________ ________。

5．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是 。

6.这段文字说明的对象是 、 ，文中先介绍说明 ，再介绍说明 ，重点说明的对象是 。

7．②句选词填空，依次应选填 、 。

8．本语段的中心句是( )

A．第①句 B．第①②句 C．第①④句 D．第(11)句

9．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( )

A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久

D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

10． 本语段是分项说明。课文中与它相呼应的是 。

答案

（一）．1.（1）不单调（2）xiāng jiàn 嶙峋2.中心句是“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”

3．D 4.C 5. 外国花园的松柏和道旁树；苏州园林的民族特色是着眼于画意。6.议论。指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。7．描写。 形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。8．说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。9.略

（二）.1. .xia 因地制宜 自出心裁 2.不能达到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画的目的，不够完美。 3.B 4.B 5. (1)“??眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。(2)“为了达到这个目的??决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。(3)“他们唯愿??。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望6.B7.C 8.打比方 9.C 10. 十分准确的说明了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。体现说明文语言的准确性。

（三）1．略 2.B 3.略 4. 还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草 5. 池沼或河道的边沿 6. 假山 池沼 假山 池沼 池沼 7.艺术、技术 8.A 9.D 10. 讲究假山池沼的配合

篇四：苏州园林阅读练习附答案

一． 阅读第一、二自然段做题

1．依次填入文中横线上最正确的一组词语是（ ）

A．布局 配合 层次 映衬 B。配合 映衬 层次 布局

C．布局 配合 映衬 层次 D。配合 层次 布局 映衬

2．给第二段文字划分层次，正确的一项是（ ）

A．a/bcd/e B。ab/c/d/e C。ab/c/de D。ab/cd/e

3．本段文文字运用的说明方法是_____________

4．本段中“败笔”的意思是（ ）

A．指图画中画得不好的部分。 B。指诗文中写得不好的语句。

C．指浏览者审美情趣上的失误。 D。指园林设计和修建上的失误。

5．“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”和“愿望”分别指什么？

6．苏州园林有什么共同特点？请摘引文中的一句话回答：

7．用横线标出每段的中心句。

第一段：

第二段：

8．对加点部分说明不妥当的一项是（ ）

A．“据说”反映语言的严密。 B。“多少”点明影响的程度，语言准确。

C．“似乎”表明是个人看法，不一定正确。 D。“唯”，“决不容许”与“务必”相照应。

9．横线中选择哪种说法更好，在括号内打勾，并说明理由。

①谁就不该错过苏州园林。（ ） ②苏州园林就不该错过。（ ）

理由：________________________________________________

10．变换划线的句子（每一个人都心里想着口头说着“如在画图中”的），使语气更加肯定。

11．第二段末尾一句使用了怎样的说明方法？

12．判断下列说法的正误，正确的打勾，错误的打叉。

①这两段是总分关系。（ ） ②这两段是全文的总说部分。（ ）

二． 阅读第三做题

１．这段文字说明的对象是（ ）

A．苏州园林 B。苏州园林的布局 C。我国的园林建筑艺术 D。苏州园林不讲究对称 ２．这段文字说明的中心是（ ）

A．苏州园林亭台轩榭的布局 B。苏州园林的布局讲究自然之趣，不讲究对称。

C．园林是美术画，不是图案画。D。我国古代苏州园林的建筑。

３．这段文字说明的方法是________,_________,__________.

４．用“//”在文段中划分层次，并简括层意。

（以上为1997年哈尔滨中考题）

５．文中加点的“绝大部分”可不可以删去，为什么？

答：

６．从文中看，美术画的特点是__________________________________________

三．阅读第四节做题

１．在文中两个空白处填上原有的词。

生平多阅历，胸中有_____；那就一座一个样，决不_____。

２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）

A．假山的堆叠，是技术也是艺术。B。假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。D。假山的堆叠，既是艺术，更是技术。 ３．文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都构成一幅画的效果”。这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是_________________ ４．这段文字说明的中心内容是（ ）

A．苏州园林都有假山和池沼。

B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。

C．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

D．苏州园林中假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。

５．“阅历”的意思是____________，“邱壑”的注音是________。

（以上是2001年天津巿中考题）

６．本段文字的说明对象是_____________________，23句的说明对象是________________， 4句至11句的说明对象是_____________________。

７．本段的说明顺序是（ ）

A．从现象到本质 B。空间顺序 C。从主要到次要 D。从概括到具体

８．给本段文字划分层次，正确的一项是（ ）

A．1/23/4—11 B。1//23/4—11 C。1/23//4—11 D。1/2—5/6—11

９．上文运用了_________,___________,___________等说明方法。

１０．构成苏州园林池沼图画美的主要因素是（ ）

A．引用活水，形成河道，河上有桥，岸边有石。

B．引水凿河，巧设桥梁，石岸花草，鱼戏莲叶。

C．池沼宽敞，河岸高低，任其自然。

D．桥梁一座一个样，决不雷同。

１１．用横线划出本段文字中突出表现苏州园林的特点的一句话。

答：

１２．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”和“技术”是否能交换？为什么？

答：

１３．文中“：”冒号的作用是____________

１４．“鱼戏莲叶间”出自_____________

１５．这段文字在结构上的特点是（ ）

A．总分 B。总分总 C。分总 D。分总

１６．这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是（ ）

A．讲究艺术性，给人置身山间的实感。 B。既是艺术也是技术，设计十分精当。

C．设计者和匠师阅历丰富，技艺高超。 D。使浏览者忘却苏州园林。

１７．苏州园林中池沼安排的特点是______________________________________________１．邱壑 雷同 ２．B ３．还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草. ４．C ５．社会经验 qiū hè ６．略 ７．D ８．C ９．举例子 分类别 引用 １０．B

１１．从各个角度看都成一幅画的效果.

１２．不能交换.因“艺术”不等于“技术”，“艺术”需要“技术”，层次比“技术”高。 １３．解释说明 １４．《汉乐府·江南》 １５．A １６．A

１７．安排讲究自然之趣,并取得从各个角度看都成一幅画的效果.

四．阅读第五段做题．

１．文段中＂这是不足取的＂一句中的＂是＂是指_______________________. ２．下列说法正确的一项是（ ）

Ａ．高树与低树俯仰生姿，这就一年四季不感到寂寞．

Ｂ．这段文字是按时间的先后顺序进行说明的．

Ｃ．这段文字主要运用了举例子的说明方法．

Ｄ．这段文字说明的对象是藤萝．

３．这段文字的中心句是（ ）

Ａ．第1句 Ｂ．第2句 Ｃ．第3句 Ｄ．第4句

（以上是２００２年益阳巿中考题）

４．＂这就一年四季不感到寂寞＂中的＂寂寞＂在这段中是具体指怎样的景象？ 答：

（以上是１９９９年广州市中考题）

５．这段文字节选自《苏州园林》，这篇课文的体裁是______,作者是________. ６．＂嶙峋＂的意思是___(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:苏州园林中败笔的意思)____________________．

７．用＂//＂在原文上划分层次。

篇五：《苏州园林》阅读练习及答案

《苏州园林》阅读练习

阅读文段（一）

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。

1、文中“□□”处依次填入的一组词语是 。

2、第一段文字的中心句是 。

3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？ 。文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 。苏州园林的特点体现在哪些方面? 4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ）

A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足

5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?

6、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指： ； “愿 。

7、“图画”一词在文中起的作用是： 。

8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。 9、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？ （二）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 望”是指： ；说“他们的愿望”实现了的依据是：

1．这段文字选自《苏州园林》作者是著名的教育家 。

2．这段文字所使用的说明方法是 。

3．文中“自然之趣”的“趣”指的是 。

4．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么? 5．这段文字的说明对象是 ，它是抓住苏州园林建筑上 的特点来 写的，突出 之美。

6．请在文中用横线划出议论的句子。

7．这段文字的结构方式是 ( )

（三）①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。③ (甲) 是重峦叠嶂，(乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。(10分)

1、选文说明的中心内容是( )

A．苏州园林里都有假山和池沼。

B．苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

C．苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

D．苏州园林中假山和池沼的配合显示出自然美。

2、选文可分为两层，这两层之间的关系是（ ）。在假山的堆迭部分，文中“ ”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是“ ”。

3、对这段文字采用的主要说明方法及其作用分析正确的一项是( )

A．用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。B．用举例子的方法，具体说明了池沼是怎样与假山相配合的。C．用分类别的方法，有条理地说明了假山与假山、池沼与池沼是怎样配合的。D．用举例子的方法，具体说明了假山、池沼是怎样与游人互相配合的。

4．这段文字说明的对象是 ，文中先介绍说明 ，再介绍说明 ，重点说明的对象是 。

5、②句选词填空，依次应选填 。

6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( )

A．既??又?? B．或者??或者??

C．不但??而且?? D．因为??所以??

7．本语段的中心句是( )

A．第①句 B．第①②句

C．第①④句 D．第(11)句

8．本语段的层次分析正确的一项是( )

A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是： 。

10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( )

A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久

D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

11．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是： 。

12．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是 、 。

13、“大多引用活水“中的”活“的作用是： 。

14、池沼安排的不同点是： ；池沼安排的共同点是： 。

15、文中“又是入画的一景”指的是什么？ 。

16、“艺术”和“技术”区别？ 17、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？[“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性]

（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。可是没法说出来。

１．“嶙峋”一词的原意是什么?这里的用法有什么变化? ２．这一自然段说明苏州园林的特点是从哪方面说明的?选择正确答案。（ ） ①从亭台轩榭的布局说明的 ②从假山池沼的配合说明的

③从花草树木的映衬说明的 ④从近景远景的层次说明的

３．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么?

５．划出描写的语句。

６．这一段的说明顺序是（ ）。

①以时间为序 ②以空间为序 ③先总说后分说 ④以事物的发展变化过程为

７本段哪句话总括全段内容： 。 ４．这一段使用的说明方法是什么?

８．文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是“单调”的意思。“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说你的看法。 9、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”，作者据这个例子是要说明苏州园林的什么特点？ （五）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

1、选文的说明对象是什么？（ ）

2、选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？ 3、 苏州园林角落的图画美是如何体现的？ 4、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？

5、选文中的加点字“补”又何作用？ 6、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？ 7、 从文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是怎样形成的？“隔”指的是 “不隔”指的是 “未界”指的是 。

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