雨中行作文700

篇一：初一作文——雨中

初一作文——雨中

初一作文——雨中

在我们所有人的眼中，雨是那么的渺小，那么的微不足道，那么的平常，我认为雨是美丽的，它能让万物滋润，一切的植物在雨过后显得那样的婀娜多姿，它让庄稼吸收水分，给人带来更好的收成，当然，每个季节的雨都是独一无二的。

在春天，春雨细细的，绵绵的，十分的柔和，春雨让万物苏醒，一切仿佛都活了。小草偷偷地从土里钻出来，贪婪地吮吸着甘露，雨点从树叶上滑落下来，树也在享受着大自然的恩惠。此时，路上的行人撑着伞慢慢地走着。雨过天晴，太阳出来了，万物显得更加富有生机，富有光泽。在太阳光的照射下，树叶上还有一点露水，一切都是那么的美丽。

在夏天，下雨的次数比较多，雨是比较频繁的。而且雨量也特别大，景象虽不如春天那样美，但也值得欣赏。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如骤，一场大雨冲刷过地面后，地面显得是像油擦过一般非常干净。夏天的雨滴像黄豆粒一样大，在家里，雨点打湿在窗子上，会听到“啪啪”的响声。

在秋天，雨是细雨绵绵，打在身上特别的轻，雨会有各种不同的形状，有的像牛毛，有的像花针，有的像细丝，像牛毛的雨，如同棉一样的柔，雨打在脸上会感受到凉意，就像抚摸一般，打在植物上，植物也仿佛沉醉了，秋雨赋有诗情画意，真让人陶醉其中。

冬天的雨十分的锋利，就如同刀子一般，脸被刮得十分疼，在冬天的雨十分气势汹涌，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如闪电，冬天的雨十分汹涌。

我爱雨，雨是最有诗情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最爱还是春天的雨。

篇二：雨中行

雨中行

撑起一把伞，漫步雨中，细细体味它给人们带来的意境和雨中发生的点点滴滴。把耳中的音乐调成和雨一样的曲调，让心田随音乐被雨滴滋润。

大街上，只有匆匆赶路和像我一样在雨中行的人，再也没有闲着的人。公路上，汽车也放长了轮胎与大地接触的时间。雨，这个大自然的的使者，让世间万物全都感受到它的魅力所在。路过一所小学，只见雨中绽开了五颜六色的伞花。伞花下面，有三五成群的，有独行的。我相信，无论是往日的“仇家”，还是现在的“敌人”，都会在伞花下面笑呵呵的说着，笑着。雨和伞，再也不是之前的它们了，而是成为了两个好朋友的见证。

步行街上，一辆人力三轮车被陷在水坑里。来来往往有爱心的人，都加入了推车行列。我也挤了进去。在众人的帮助下，大家喊着号子，终于把三轮车抬了出来。有些人还溅了一身泥水，但他们却浑然不顾。三轮车夫一遍又一遍地说着“谢谢”两个字。这时，大家便各奔东西，离开了。一滴小小的雨滴虽小，但是聚成溪、河、湖、江、海不就强大了吗？人们爱心的凝聚不正是如此吗？

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:雨中行作文700)

雨滴无声地滋润着万物。它让花儿绽开笑脸，让

大树重新焕发生机。雨是无私的，它给予我们宁静，万物生机，却不向我们索取任何东西。风里来，雨里去的警察和交警们默默地守在自己的岗位，保护群众生命财产安全，他们是无私的；老师们用心培育下一代，他们是无私的；医生们挽救病人的生命，他们是无私的……

雨越下越大，我急忙躲进楼道口。看着眼前的雨， 我原以为这次雨中行收获了很多，正要离开时，雨渐渐小了，乌云散开了，天空中又多了一座七彩桥！它又教会我一个道理——“阳光中在风雨后”。

雨中行，使我受益匪浅，使我懂得了很多人生道理。来吧，朋友，一起雨中行！

篇三：风筝与线作文700字(共4篇)

风筝与线作文700字（共4篇）

风筝与线作文700字（共4篇）

1.风筝与线

作者：初中部八一班 詹其才

我是个热爱自由的人，我向往渴求着能在天空中无拘无束地飞翔，能够从一种居高临下的方式看着这个我热爱的故土。如果能够为这个梦想寻一个载体，我希望是一个风筝。

小时候，躺在草海中，望着天空。一片片洁白的云彩在我年幼无知的眼神中是无比的奇特美丽，我想与它们一并在空中嬉戏，玩耍。心想什么能在天空中与云朵一般呢？妈妈说:“是翱翔的雄鹰，敏捷的雨燕。”“不行，这些都是飞的，不是与云一般飘的！”我立即反驳道，眼神中若隐若现一些迷茫之色。突然远方飘来的风，带来儿童的嬉戏的声音，我的眼神下意识地瞟了一眼过去，见一只只可爱、精巧的风筝在风的鼓动下，与云一起前进、后退，如鱼得水般的喜悦的心情带来呼喊：“我知道了，我要成为一只风筝。”妈妈听了，笑起回应：“那我做你的线好不好？”我爽快地答应了。所以小时候，我是风筝，母亲是线。

时间渐渐淹没了我的笑声，我已迈入小学的殿堂，我的淘气好像使我成了一匹脱缰的野马，次次闯祸的我失去了宠爱，朋友渐疏渐远使我头疼不已，我开始向差生、坏生迈步，就像是断了线的风筝一步步地飘至天边的深渊，然而母亲又用慈爱的双手把我拉了回来，用她慈爱的线与我残破的风筝连接，使风筝又缓缓地飘起来，太阳的光华铺在它的身上，使它感到温暖安然。

因为有母亲线的牵引，我始终能化险为夷。现在，升入初中的我，渐渐思想叛逆，使母亲跟不上我的脚步，如风筝越飞越高，线越来越短，渐渐地，我挣脱了这条线，换上了自己的线。尽管我的人生不是一帆风顺的，就像风筝飘向天空的路不是平坦的，它总会遇到风雨，不知什么时间会遇见霹雳，而霹雳总会来临。

但只要想起自己已经长大，我就如一只翱翔蓝天的的风筝，仿佛突迎巨风，突出沼泽，向着路的尽头，勇敢飞翔。

2.风筝与线

作者：初中部七一班 司雨鑫

在朦朦胧胧的记忆之中，依稀还记得小时候蹒跚学步时的可爱，咿呀学语时的天真，但总是忘不掉父母对我默默的呵护，无论我身在何方、遇到怎样困难，总会有他们温暖的大手，牵引着我，给我温暖和方向。

还记得父母每年春季都会带我去公园放风筝，这里花团锦簇，自然人很多，他们把我带到一个空旷的地方，开始教我放风筝，而当时的我总会好奇地看待面前的事物，我用呆滞的目光看着这个风筝，“它是什么呢？该怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母为什么要将我带到这个地方来放风筝。父母牵引着我，手里拿着线头，父母在面前拉着风筝，我不懂为什么线要与风筝连起来，为什么只有放线风筝才会飞得起来。看着父母迷茫的眼神，好似想要对我说什么，可是话到嘴边，去说不出口。而我也用迷茫的眼神看着父母，似懂非懂，我也知道当时我肯定放飞不起来我面前这个东西，不然，母亲在前面跑，可是我不知道该怎样才能让它飞起来，失败了，然而父母也没有责怪我的意思，而是很耐心地教我，我也很认真，可是，失败了??

又是一个春季，父母仍旧把我带到这个地方，我仍似非似懂，那时我六岁了，无知的我，不懂父母究竟想表达的意思，又是一个呆滞的眼神。这次，我还是没成功，父母还是没有责怪我，而是一次又一次地教我。

经过几次失败，我似乎领悟到一个道理：当风筝起飞时，“线”不能拉太紧，太紧会使线断掉，“线”也不能拉太松，会使风筝飞不起来。而只有线不紧不松时，拉风筝的人“顺风”跑，牵引线的人把线放到一定程度，风筝才能飞起来。

说起来，风筝好似自己，线好似父母，当线放的太紧，我会感到烦躁；可当线太松，风筝飞到最高时候，牵引线的人会看不到风筝，也许风筝早已挂在树枝上，或许已被风刮走??

现在，放风筝已被我当成兴趣爱好，虽然每次失败，但我还是在尝试。日复一日，年复一年，当年那个还不会放风筝、似非似懂的我，从放风筝之中懂得：风筝与线是要怎样的配合，才能让风筝飞起来。我每年都会来尝试一次，直到让风筝与线不再脱离，功夫不负有心人，在我懵懵懂懂之间，让这个风筝在高空、在微风之中，随风飞起。放飞风筝，也算我的心愿吧！其实放风筝不算难，可是为什么我就是放飞不起来呢？可能是因为当时的我不懂风筝与线该如何配合吧！

看着高飞的风筝，心想：其实人生的历程就像这个风筝一样，当我在飞起的时候不敢放太长的线，生怕风筝断掉，可是如果不放线，风筝就飞不起来。

我现在才懂，父母当初那句“说在嘴边”的话了：“你就是那风筝，我们是那线，我们也不知道到底该什么松手或握紧你的手。”你终会长大，我们只能松手，只有靠你自己，还有那阵风的指引，你才能飞得更高更远。可是不管怎样，线与风筝，风筝与线永远是一体，不会断开。

现在的我，也已长大；小时候，是父母牵着我的手起飞，现在，让我带着他们翱翔??

3.风筝与线

作者：初中部八一班 林柳伊

微风伴着细雨，花朵在雨中显得娇羞欲滴，一对人儿在草地上放着风筝，线紧握着风筝，风筝在这温暖的牵引下飞向碧海蓝天??

一切都是新的起点，新的转学生让班级的气氛活跃了许多，但我并不喜欢热闹的人群，于是我便独自一人在座位看书。新生走近了我，问我“我可以坐这个位子吗？”一边问，一边指指我边上的位置，而我的视线依然没离开书本，冷冷的回答：“没人，坐。”她缓缓坐下，与生俱来的气质吸引了我，我微微抬头，一缕阳光穿透过她栗色的秀发，照射在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完美的归属，纤细的手指轻轻拿起笔，翻开微黄的书页，笔尖在纸上淡淡地滑过。

她成绩与我不相上下，我不懂的题目她会主动来教我，她不懂的题目也会来请教我。大概从那开始，我一点点认识了她，认识了文静优雅的她，认识了细心认真的她，认识了谦虚谨慎的她。我们有太多的相似，都喜欢在空荡荡的教室里安安静静地看书，感受图片带来的画面冲击，感受指尖翻页的书香气息，感受文字的心灵激荡，感受那不一样的奇妙之旅。默契的抬头，轻轻合上书页，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不可言。我们喜欢一起游嬉玩耍，一起挑灯夜读，一起在细雨绵绵中放着属于我们的风筝，那时，我觉得，我们就是风筝和线的存在，不离不弃，常伴左右。

临近期中，每个同学都在奋笔疾书，认真仔细的复习角角落落，争取考个好成绩，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。但与此同时，我发现她没以前那么用功了，不会来教我做题，也不会来问我题目，更没有一起看书了，我有了些许的失落。在考试的几天前，她哭哭啼啼的进了教室，抽泣道，她又要转学了，她父母要她回家乡去念书，她不想走。

我愣住了，他所说的话似一个晴天霹雳劈头盖脸地砸在了我的身上，时间好像定格在了这一刻，我看到了头发杂乱的她，看到了脸色苍白的她，看到了眼眶充血的她，看到了只剩黑白的她。那一刻，就好像看到了我自己一样。暴风雨的袭击令人措手不及，线儿断了，风筝跑了。

我很慢很慢地走过我们一起走过的小巷，一起放过风筝的草场，就如她还在我身旁，看着昏暗的灯光，回想起旧时灯光的闪亮，无人的小巷越发沉寂，就如我的心越发冰凉。

时间总能治愈他人，可能是上帝为我开了一扇窗，我的强迫，我的挣扎，起了些许作用，我没那么容易想起了，我用许多事情去刺激自己，那些没有她却能令人开心的事，让我淡忘掉这个只出现了半个学期，却让我心情能因她的喜怒哀乐而跌宕起伏的人。我开始逐渐走上了正轨，重新回到了那个不相识的日子，重新保持了成绩，重新踏上了未来的路。

又是一个细雨的春天，步子不知不觉就走到曾经的草场，微雨的树梢头竟有一只摇曳的风筝，我爬上树拿下了它，缓缓地跑动，放飞了风筝，就像抛开了旧事，丢掉了烦恼，只希望一切旧事都随着风筝一并飞走。轻轻地放开手中的线，看它越飞越高却没有迷失方向，逐渐摸索到自己的碧海蓝天。

我愿成为一条牵挂风筝的线，放手给你碧海蓝天。

4.风筝与线

透过白云，望向天空，几只风筝飘在天空上。

如果你问我，你喜欢风筝吗？我会回答你，我喜欢风筝线。

嗨！大家好，我是一只美丽的蝴蝶风筝，我叫蝴蝶。我身上五彩斑斓的花纹都是小主人用他那双巧手画的。我是主人新做的风筝，还没到外面去呢，也不知道飞上高空到底是什么感觉？

“砰！”一声开门的响声。主人回来了，我可以出去玩了？一种激动的心情在风筝内心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房间门，男孩带着蝴蝶来到了一片?一望无际的草原。蝴蝶张望着各处，对外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出风筝线，如风般的跑起来，慢慢的蝴蝶就飞到了高空之上。蝴蝶欢呼着，他觉得高空上的感觉真好，微风吹拂着蝴蝶。蝴蝶继续看着周围，她看到周围的鸟飞得比它还要高，她不服了起来，为什么鸟飞得那么高呢？我也可以的！我会飞的比她们还要高的！于是蝴蝶要挣开线飞向更高的地方，这时默默无闻的风筝线开口了：“别再飞高了，再飞高就要远离我了！”可是蝴蝶却瞧不起风筝线，傲慢地说：“哼，我看你是羡慕我要飞上更高的地方，得到自由吧？”说完就挣开了风筝线。风筝线没有说话，他已经预料到这样的结果。 ?

而这时的蝴蝶呢？挣开后正在高兴地大叫:“自由了！我一定会飞得比鸟高！”风渐渐停了，天空突然间暗了许多，而正在得意的蝴蝶，却开始慢慢地向下落，她大叫起来：“怎么不飞了！怎么不飞了！”她着急起来。天空轰隆隆的响起雷声，不一就会下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的无知和嘲笑她的骄傲。最后蝴蝶落在了树上，此时的她不再春风得意，不再有美丽的外表，有的只是坠落后的狼狈不堪。

而这时的风筝线呢，他啊，虽然默默无闻，但他却留到了最后，成为主人做下一只风筝的保护者。

不知道下一只风筝会不会像蝴蝶一样骄傲无知呢？

我喜欢风筝线，他本本分分不浮夸，不骄傲，就默默无闻的做自己的事情。有实力的人不会炫耀自己，有实力的人永远是不浮夸、不骄傲的。因为他深知，骄傲使人落后。

篇四：行在雨中

行在雨中

怀远县仁和初级中学九二班 崔晶晶

晚学，暮雨。我彳亍雨幕中，冰冷的雨水停滞在脸上，隐匿了我溢出的泪珠。草木越发昏黄，更似枯血染霜，风来得突然，蔓延了我一心的忧伤。

滂沱的大雨仿佛淹没了整个世界，周围没有半个人影，只剩下我独自一人在雨中前行。如注的大雨浇湿了我的头发、我的脸、我的全身，乃至我的心；但我却似毫无知觉般的走着，走着。心中只天真的期盼冲天而降的雨水能把我的烦恼、我的忧伤、我的躯体一并冲走。

脸上分不清是雨水还是泪水，心和身体一样，早已湿透。不顾肆虐的大雨、咆哮的狂风以及避雨者异样的眼光，就这样一直走，一直走。平常一段很短的路，今天却似没尽头般怎么走也走不完，就像我这可笑的人生之路，明明快到结局，却总是难以落幕。

人海茫茫，我却孤独。每个人都以为我活得开心，每天笑靥如花，可有谁知道多少个夜晚我一人躲在被窝黯然哭泣？又有谁明白这满脸的灿烂只不过是在掩饰内心的忧伤?我不止一次觉得自己的人生就是老天开的一个偌大的玩笑，我就是一个所有的人都不喜欢的多余者。死，怕痛；活，太累。我的心早已支离崩溃，一触即碎……这些，这些，都没有人清楚，都没有人清楚……自己哭，自己笑，自己闹给自己瞧。

大雨倾盆，我一无所有漫无目的的在雨中走着。生活呀，有多少是我们可以看透本质的。你羡慕别人的风光，可是风光背后的辛酸，你可知晓？你羡慕别人的荣华，可是荣华背后的沧桑，你亦不知！庸俗的我们无权要求别人不庸俗，生命是终将荒芜的渡口，我们多数的平凡之人仅仅是匆匆过客。

“把目光投向夜空，你会发现，一闪一闪的不只是星星，还有萤火虫；把目光投向大地，你会发现，昂首挺腰的不只是大树，还有小草。”是啊，闪光的不只星星还有萤火虫，不屈的不只大树还有小草，我的人生也没有那么可悲那么惨。我还有好多好多爱我的人，我还有好多好多没实现的梦。

有时候，禁锢我们的，不是环境设下的牢笼，不是他人施与的挤兑，而是我们自己把自己囚禁在封闭狭隘的空间里，无端无形中迷失了自我。自以为永远也走不尽的长路，也许就是一座有头有尾的短桥；自以为不需多长时间就可以走完的小桥，也许是一段穷尽一生也走不完的长路。

每个人活着都有其存在的意义，不要轻言放弃，更不能轻言死亡。放弃与活着对一些人而言都是天大的奢望。我们失望，证明我们还怀着希望的心；我们累，证明我们还活着。风雨过后总会有彩虹，风雨越大彩虹越美。要想看到美丽的彩虹，就必须有一颗坚强的心，战胜风雨，战胜挫折。届时，美丽的彩虹便会呈现在眼前，成功的兴奋便会澎湃在心房。坚持下，坚强点！

雨停了，彩虹出现了，我也到家了。

（指导老师 邵青松）

篇五：“在……中行走”的话题作文：在雨中行走

“在??中行走”的话题作文：在雨中行走

“在??中行走”的话题作文：在雨中行走

（石婷婷）

“淋雨一直走，是宝石就应该闪烁......”熟悉的歌声传来，是我最喜欢的《淋雨一直走》。听着熟悉的旋律，我的思绪回到了那天。

天气阴沉的可怕，天上乌云密布，我知道，一会该下雨了。我也知道，一会我的家里也会有一场暴风雨袭来，而在我身后的书包里，是一张不及格的数学试卷，我已经能够想到妈妈那张发怒的脸了，我不由得放慢了脚步，想再慢一点，回到家中。可是我看了看天，天上乌云更浓更厚了，还是觉得回家比较好，我叹了口气，加快了回家的脚步。然而当我跑到门口时，却又停住了，我有些犹豫，又有些胆怯，但还是鼓起勇气敲了敲门。门开了，映入眼帘的是妈妈那张疲惫的脸，我进门，放下了书包，从书包里拿出了那张试卷，递给了妈妈，妈妈瞥了一眼上面的分数，什么也没说。我知道，这是暴风雨前的宁静，妈妈开口了，“又是这点分，我就说让你多做点习题，你还不听，现在知道了吧，从明天开始，你不许出去玩了，在家给我好好复习，把我给你买的习题做一半，回来我检查。”她带着不容置疑的口气对我说， ‘‘可是这个周末我还要陪同学买书呢’“不行，人家一个人去不行啊，还让你陪啊，不许去‘”我的话被驳回，十分伤心，妈妈说完，便砰的一声关了门，进入了卧室，只留下了我一个人，我感觉十分伤心，觉得这个世界只剩下了我。不由得哭着跑出房门，外面雨已经下起来了，我却顾不了那么多，我站在路上，让雨将我淋成了一个“落汤鸡”，我呆呆地望着积水潭里不断冒出的小泡泡，不自觉的用脚去踩，可水泡还是不停的冒出来，玩累了，我随便找了个屋檐下躲雨，我身上早已淋湿了，但我的思维活动了起来，心里的烦躁和不甘也逐渐被这场大雨浇灭了，取而代之的是轻松，我也想通了不少事情，她是我妈妈啊，又怎么会骗我呢，她这么做都是为我好啊，我终于体会到了妈妈的苦心。

我站起身，想通了，就不必再跑出来了，走咯，我该回家了，我不再像第一次那样急匆匆的跑回家，而是悠闲的跳着，跑着，忽然我又想起了那首歌，我情不自禁的开始唱了起来，“人都应该有梦，有梦就别怕......淋雨一直走，是宝石就应该闪烁......'”

呼，到家了，门开着，我进了门，依旧是那张疲惫的脸，却带了一些愉悦，是因为我回来了吗，我抬起了头，“对不起”，我和妈妈异口同声地说道，“妈妈，对不起，我以后会听你的话的”我惭愧地低下了头。“这件事，我也有错，以后我做什么事，都会给你说的。”妈妈也不好意思的说道。我们抬头相视一笑，我看向窗外，天放晴了，我也高兴的笑了。

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