中秋节诗韵作文

篇一：四季诗韵

四季诗韵

师: 诗歌在春天，杨柳风扑面。

师: 诗歌在夏天，莲叶荷田田。

师: 诗歌在秋天，枫叶舞翩翩。

师: 诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。

师: 就让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！四季如歌，一首首如歌的诗文将带我们走过四季。

师: 你好，春!当世界披上缤纷的绸缎，将一切交予春风去梳理,让沉睡的大地从梦中苏醒。听！春天来啦！

（齐读）春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

师: 当夏天走来的时候，乘一缕清晨的凉风，坐一石绿叶浓阴，看一池摇曳的荷影，把笑写在脸颊上。听，夏季雷声滚滚，大雨瓢泼。看 ,雨后的天空出现了一道美丽的彩虹；朵朵荷花绽放出灿烂的笑脸，池塘里也热闹起来了！

（齐读） 《江南》

江南可采莲，

莲叶荷田田，

鱼戏莲叶间，

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

师：当美丽的荷花凋落的时候, 我们就走进了凉爽的秋天。当秋雨飘落的时候，捡一地落秋，赏一轮明月，醉一杯伤感。秋天的夜晚，皎洁的月光便带来了无尽的相思！

（齐读）静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

师：冬天，千里冰封，万里雪飘，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。 （齐读）《梅花》

墙角数支梅 ，凌寒独自开 。

遥知不是雪 ，为有暗香来。

师：春，夏，秋，冬。四季风，四季诗，四季韵，四季情——

师：踏上四季的车轮，我们在时光中穿行——

师：和春一起微笑，和夏一起消闲，和秋一起相思，和冬一起等待。 师：走进四季，犹如走进一个个色彩斑斓的童话世界！

师：诗歌在春天，杨柳风扑面；

师：诗歌在夏天，莲叶荷田田;

师：诗歌在秋天，红枫做书签；

师：诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。

篇二：2015年中秋节晚会主持词

2015年中秋节晚会主持词

主持词一：

女：各位来宾，

男：亲爱的朋友们。

合：大家晚上好!

男：这里是xxxx

女：这里是朗诵艺术“但愿人长久，千里共婵娟”中秋联欢晚会现场。

男：亲爱的朋友们!金秋的季节，是成熟的季节，也是收获的季节!朗诵艺术房间又迎来了喜庆的日子。“但愿人长久，千里共婵娟”全视频中秋庆典晚会已拉开了帷幕。

女：亲爱的朋友，在这浓浓的月色下，让我们举杯同庆，送上我们最真挚的祝福，让我们隔屏相望，感觉彼此心跳的音律。

男：当窗外海青底色的夜幕中高高悬挂着那一轮明月，总会有些东西在眼前迷蒙摇曳，总会有什么在心中翻滚涌动，总会想起儿时的趣话，总会想起故里的乡音，总会想起那句：“但愿人长久，千里共婵娟”的咏月佳句。

女：人们习惯将“中秋节”冠以“中秋佳节”之名。因何许之以“佳“字?也许，秋之高洁，月之华润，夜之爽朗干净，让人身心谐和，倍感舒适。皎洁的月光映照着温情的暮色，欢快的曲调应和着亲切的笑语，撩拨起人们浪漫的情怀，将“佳节倍思亲、明月愈增辉”的中秋氛围展现得淋漓尽致。

男：一轮亘古的月，一块如月的饼??中秋时节，让我们为亲人、朋友送去一份诚挚的祝福，借一轮明月带去我们的问侯与思念，让我们共同聚首在这千里明月中。

女：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”中秋对文人是宣泄感情的最好时光。古往今来，那中秋的一轮如情似梦的圆月，曾引来多少文人墨客的妙笔生花，惊奇咏叹。

男：今夜，让我们一起仰望天空的明月，一起感受来自远方的问候，一起聆听美妙的音律。面对皎洁的月光让我们共诉衷肠，寄一片相思与美好，让月儿转达彼此的真情。

女：今夜让我们无眠，共同感受彼此的心跳，领略来自远方的温暖与甜蜜。踏着皎洁的月光，拍动心弦的翅膀，去寻觅月宫里的嫦娥，桂树下的玉兔。

男：今夜,我们欢聚一堂,将举起诗与歌的金樽银杯,邀月于花前,徜徉于文海,在诗韵美文的诵读声里作一次美的旅程!

请欣赏歌曲:<相约在月圆时节>.演唱者:季节

男：每当夜幕降临，一轮明月升上夜空，清澈的月光洒满大地，让人产生无数情思遐想。文人墨客更是对月亮倍加青睐，唐代诗人张若虚的“江上何人初见月，江月何年初照人”，还有宋代文学家苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，都可称得上是脍炙人口的咏月佳句。

女：诗人渲染了中秋望月特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。那么接下来让我们一起领略现代人望月怀远的情丝。请欣赏第一篇章：颂月，《今晚，大唐的月亮升起》，朗诵者：张小网

男：在爱情的季节里，我们的情感是飞翔的候鸟，日夜穿梭在时光的空间。凝望圆圆的月亮，想象那就是你明亮的眼睛，无论天涯海角，我永远在你的视线里。请欣赏《明月千里寄相思》作者：歌吟有梦，朗诵：飞车，青狐狸

女：每次望月，我就醉在这溶溶的月色里，每次你匆匆的脚步，都会踩疼我的心事。告诉你，我的挚爱，思念你，是我唯一的主题。

请欣赏《望月》作者：茗香逸远-朗诵：雪映华月

男：你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉，你在我心中是最美，只有相爱的人才能体会。你走在美的光彩中，却不眩目，似一轮明月升起在竹林边。在皎洁的月色里，我远远的望你，静静的想你，生怕惊动了你的这份美丽。请欣赏由大漠孤烟朗诵的《望月遐思——致月儿》

女：喜欢蔡琴的歌，是因为在歌声里能听到一个成熟而穿透灵魂的声音，感受到一个历经沧桑却依旧情深似水的女人的魅力。请欣赏：《月光下倾听淡淡的忧伤(感悟蔡琴的歌)》 作者(温暖阳光)朗诵：星光引路

第三篇章

男：同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是各不相同。古代诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄凉，引入了入骨的相思。而现代人的望月情怀，虽然没有古人含蓄，但这情思也必然是最真挚的。刚才我们一起欣赏了望月情怀，接下来请继续欣赏第二篇章：颂月

女：如果你是太阳，那我一定是围绕你转的月亮。我将站在属于我的天空展现我的美丽;我也不会自视清高：太阳的热情普照大地，我做月亮也将带给人间淡淡温馨。那下面我们一起来欣赏笨墨迹朗诵《做个月亮女子》

男：哎!诗韵，你看这月亮到底象什么呢?女：我看象脸盆!嗯，不对，象路灯，象??男：哈哈哈!都不对，女：那你说象啥?男：月儿象柠檬，淡淡的挂天空，我俩摇摇荡荡，散步在柠檬中。女：哈哈哈，错!散步在月色中!男：原来你也知道这歌啊?好!下面请欣赏《月儿象柠檬》作者：别夜对凝红，朗诵：寒风

女：如果尘世间真有轮回，如果上苍允许我们再一次相见，那么，我还是要做江南那泛舟的美丽女子，用我如莲的心，为你打理你想到的和没有想到的生活中的细节。因为我是你心中永远的至爱。下面请听《水月亮》作者：淡茶，朗诵：纤云

男：如果能够打马回头，我就是你，明月窗前的流萤。一季的光华

被你开开启启的门扉折叠。心灵的弦，随着飘舞的月光，轻轻叩响多情的思念。月光下我思绪如潮。不知远在天边的你，是否也会如我这般的想你?请欣赏《月光如水的思绪》作者 鹤舞寒沙/朗诵：蓝风衣

第三篇章

女：随着酷酷一曲悠扬的旋律，我们的晚会进入第三篇章《怨月》

自古多情伤离别，水中月，镜中花。恐是梦一场。恨君不是江楼月，南北东西只有相随无别离;恨君又恰似江楼月，暂且满亏，待得团圆是几时?怨月不能总圆，恨人不能常聚。古人说的好：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”。下面请欣赏《今夜无眠守中秋》作者：蝶不恋花，朗诵：yi-san

男：一轮明月从长江的尽头冉冉升起，江水中倒影的月亮被流动的波光拉成碎片。诗人在万籁俱寂的深夜，凝望破碎的长江月，不觉浮想联翩，暗然神伤，叹自已已是而立之年，仍清风两袖，名利情爱皆空，诸多心事，只能诉于江月。下面请欣赏《长江月》朗诵：绿洲

女：月光下的凤尾竹，美丽的傣族的姑娘，你那浅笑盈盈，轻舞飞扬的风姿，永远的定格在了我心的底片上，在无数个梦里，我吹起珍藏的葫芦丝，你衣袂飘飘，且歌且舞，明亮的眼睛传递着爱的信息??只可惜，梦醒伊人无处觅?请欣赏《月光下的凤尾竹》作者：寂寞天堂，朗诵：千_羽

男：我们不会忘记在那溶溶的月光下,定格了我们曾经甜蜜的初恋.我们也不会忘记,小雨曾淋湿了我们的发丝,也淋湿了我们的思念,我们更不会忘记,小路曾牵引我们永远也走不累的脚步,放飞我们年轻的梦想.而今，物换星移，小河岸边的那株杨柳是否还象我走时那样的葱绿?举头问明月，明月无语。请欣赏《天上那个月亮》作者：北落师门/朗诵：连指导员

女：我小时候特别喜欢听童话故事，什么嫦娥啊，吴刚啊，还有月宫里的桂花树啊，特别特别想看看那仙兔兔长什么模样?而现在我已经好久好久没听童话故事了。下面我们请云谨这位朋友来给大家讲一个《月亮》的格林童话。

第四篇

男：我们一起欣赏了小健朋友声情并茂的演唱以后，我们的晚会便进入了第四篇章：月亮下的故事

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:中秋节诗韵作文)

我们的人类在纷繁复杂的世事中生存，在迷嚣的红尘中，每个人都在演绎着或喜或悲的故事，有的惊心动魄，有的缠绵悱恻，但我相信月亮下的故事一定更加美丽动人。请欣赏《月亮船的港湾》作者：禾源，朗诵：北京诗鸽

女：一个人静静的站在窗前，隔着纱窗凝望如水的月光，月无语，人无语，满腹的心事，却只能与月亮作无语的交流。

请欣赏《月光.纱窗.我》作者/听雨吟风/朗诵：麦克

男：我们不会忘记,烛光里的妈妈将母爱细细缝进儿女的衣衫,我们也不会忘记,田野里的父亲把劳作的艰辛深深镌进我们的心灵，父亲啊，你是儿登天的梯，你是那拉车的牛。风霜染白了你的双鬓,岁月苍老了你的容颜.可你在儿女们的眼中还是那样慈祥漂亮!

请欣赏《月光下的父亲》 作者：钱金利 /朗诵：浩瀚

女：我们的故事在月光下开始，你混厚的歌声伴着悠扬的马头琴从此便驻进了我的心里。从此，夜晚就不再漫长，从此月亮就是我们相思的证人，从此我们的故事就在月光下延续。请欣赏《我在月亮升起的地方等你》作者：松间明月/朗诵：尘缘如梦

男：“露从今夜白，月是故乡明”。这微凉的秋意袭上指尖，月光下的惊悸，一地寒霜将乡愁就此铺开。梦境里也间或是江南的春水，也间或是塞北的朔风，而今触摸到的，竟全是隔山隔海的相思。

诗人的声音穿过千年的白霜与夜晚，道出了我们最不容辩驳的理由-----因为深爱，所以偏执。请欣赏《月是故乡明》朗诵：醉蚂蚁

女：每逢佳节倍思亲，月到中秋分外明。长年飘泊在外的游子，每逢月明之夜，那凄清的月色最能勾起异乡人的一怀情愁，尤感骨肉离别之苦。心灵深处的孤寂和怆然，总是让人不可抑制地思念家乡的饮烟，苍老的双亲，儿时的伙伴，以及那些与风一起奔跑的情景，油然触发起一股彻骨的思乡情愫。请欣赏《千里共婵娟》朗诵：聊聊

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结束语：

男：这样一个美丽的月夜，这样一份清馨的氛围，一块香甜的月饼，一盏醉人的清茶，一篇怀旧的古诗，一首经典的老歌，无不寄托了人们的诸多向往、深切思念。

女：中秋对于孩子，是香甜的月饼和圆圆的月亮。在孩子们的心目中，中秋节是甜甜的香香的，是快乐的无忧的。

男：中秋对于老人，是暮年的伤感和子女不能承欢膝下的惆怅与伤感，父母既总是希望儿女能“常回家看看”，但更盼望他们“平平安安”，期望孩子的生活工作如那中秋之月一般“圆圆满满”!

女：中秋对于出门在外的游子是无尽的思念。祝父母“湖光秋月两相和”、盼妻子“但愿人长久，千里共婵娟”，赠兄弟姐妹“共看明月应垂泪”，望友人“我寄愁心于明月”。愿天下有情人“天涯共明月”。

男：中秋对于中华儿女是几千年来的心灵寄语。虽不知江畔何人初见月，江月何年初照人，却也在一轮清辉中，人生代代无穷已，江月年年只相似。共此一轮明月，寄托了多少炎黄子孙的世代深情。

女：亲爱的朋友们，朗诵艺术《但愿人长久，千里共婵娟》共度良宵晚会就要落下帷幕了。感谢各位的光临。再次祝愿朋友们生活甜蜜、事业顺达、合家团圆、幸福安康!

男：朋友们，再见!

女：朋友们，再见!

合：祝朋友们晚安!

主持词二：

晚会开场：《大地飞歌》。本节目无须主持人，只需要灯光和音响制造气氛。

1、主持人开场白：

[女]尊敬的各位领导

[男]各位各位来宾

[合]晚上好!

我是节目主持人;我是节目主持人。

欢迎大家出席我们的中秋联欢晚会。在传统节日中，中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚、把酒邀月的喜庆之时，更有“嫦娥奔月”的美丽传说，将中秋月夜点缀得浪漫迷人。每年此时，XX举办五彩缤纷的活动，欢度中秋佳节，不仅是加强员工和朋友们之间的融合及情感的交流，我们也承此机会，让大家加深对悠久的中华文化的了解，并使来自不同地方的同胞相互交流，进一步加强各部门和员工的凝聚力。

篇三：中秋片断

中 秋 片 断

昨夜带小儿散步,一直纠缠一个问题“常娥与常娥一号”，缠的我心烦意乱。恨自己脑袋不是百度，上晓天文，下知地理从神话传说到现代科技。我只是一个普普通通的妈妈天天应付公事、家事还不够还要面对小儿无数个，为什么，为什么，为什么………….可怜呀！

关于常娥与常娥一号问题的来由主要是中秋将至。中秋，圆月，常娥，常娥一号，小孩子的终极热情不在月亮而在于常娥一号。我小时候对中秋的终级热情也只停留在清冷月宫里冷艳的仙子吧，想来惭愧。总觉得中秋的圆月与诸日不同，神秘而亲切。总觉得中秋该是象戏里的一样，老爷太太小姐丫鬟一干人等坐在后花园，桂花香里赏月吟诗，月光清冷，酒香弥漫，诗韵飘荡，何等雅致的中秋。也是这般年纪的人了，关于中秋的记忆却从来没有过此情此景。

有印象的中秋有三，拿来品味一下是苦是甜。记忆中的那年中秋我读高三，开学的日子，背着行囊走在宾河路上，飘着轻雨，少女的心便生出一份凄凉，团圆的日子呀，一个人走出妈妈的视线，冷风里自己为自己徒增了几份孤单。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁！

记忆中的那年中秋，月光照亮五个女孩火热的青春，没有后花院却是后操场，323的姐妹们以自己的方式欢庆中秋，

尽管“身在异乡为异客”却并不孤单。吃着苹果瓜子，聊着情事心事，月光里洒满了笑声。歌呀,舞呀,那夜月光如水般清澈,那夜友谊如月光样透明。如今五个女孩儿有的音信杳无，有的魂飞天外，有的如我般掉进日子的旋涡，挣扎在柴米油盐里，就这样匆匆告别青春被洒落在尘世里五个不同的角落酸甜苦辣地过着日子。

记忆中的那年中秋，秋风飒飒，明月如诗，我和我的老公第一次约会。玫瑰一样红的羞涩，在那份体贴与关爱里绽放成信任和依恋。“一起去赏月吧”多么诗意美好的开场最终却也落入俗套的恋爱，结婚，生子。从那年中秋开始我成了别人的恋人，妻子，儿媳，嫂子，母亲，后来又当上舅妈，家长，等等一系列角色接踵而至，每一个角色都是一份责任。 第一个带我赏月的男人呀，也终结了我所有对月亮的幻想从此一头扎进生活里，永世不得翻身。

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浅析如何让人力资源成为人力资本

姓 名：

学 校： 学 号： 指导老师： 定稿日期：

目 录

一、资源资本虽然只有一字之差，但却有着本质的区别。

二、人才招聘

三、人才使用

篇四：优秀作文--中国味

中国味

高二（4）班 李欣恬

记忆里中国味最浓郁的地方是我魂牵梦绕的江南。也许是因为江南烟雨朦胧，月色迷醉；也许是因为江南青山绵延，流水柔情??

江南是诗韵常存的地方。杨柳岸，梅子黄雨，以及拂晓时随风飘来的采莲曲。江南的一颦一笑一回眸，不仅给了诗人灵感，也陶冶了诗人的性情。诗出江南，江南平仄的诗韵正因为有了浓郁的中国味才更加让人怀念，更加令人向往。

江南是一种难忘的情结。沿湖抽出新绿的柳条随风摇摆，掩着朱红色的楼台舞榭和迂回的长廊。茶馆外支起泛黄的白色茶幌，上面画满成片怒放到妖娆的桃花，一层层深深浅浅的红，醉了一池的水藻。撑着油纸伞，一身月白色旗袍的女子漫步在青石砌的拱桥和小巷，偶然邂逅了似曾相识的他。然而她不曾挽留，他也不曾停驻。她只留些许浅淡的笑意，浮动于过客疏离的神色。而他，多年后也许会偶尔回想起，在那江南飘洒的细雨里，有过他一时的惊艳和寥寥的赞誉。

江南的情结，也是江南专属的寂寞，宛如琴操和苏轼，宛如频频的过客。江南如玉般温润，于是一遍又一遍重复着寂寞的情结。江南古香古色的中国味，就像那茶馆里沏出的一壶壶龙井。清涩，甘苦，纠结出淡淡的甜，像极了江南湖畔的缘起与缘灭。

说起江南，便联想到这样一位女子。她温婉如江南的水，刚烈如江南的青山。她有“倚门回首，却把青梅嗅”的江南女子的娇羞，却也写出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。她便是爱国女词人，李清照。她半生流离失所，却从不在命运面前屈服。就算是在孤身一

人过着贫苦潦倒的生活，她也能高歌：“九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去。”

这，便是江南的气节，更是中华民族的气节。中华儿女就如这江南的山水，温润却不失刚烈。江南刚正不阿的中国味，就像江南湖畔的小酒馆里香醇的酒酿，浓郁而延绵，经久不绝，醉了一代又一代中华儿女爱国的情怀。

江南，终究是中国味最重的地方。一壶浓茶，几杯清酒，以及秦淮两岸缠绵的歌舞，在江南特有的烟雨中，酝酿着中国特殊的气息。

中国味，江南情，宛如八月的桂花雨。香飘千万里。

篇五：中考满分作文开头技巧集锦

中考满分作文开头技巧集锦

中考满分作文开头技巧集锦

1．落笔入题，总领全篇

例１．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦??》开头）

这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。

2．序引题记，醒人耳目

例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）

这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。

3．写景烘托，渲染心情

例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）

这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。

4．巧用对比，说明问题

例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办

公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）

文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。

5．反向立意，别出心裁

例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）

文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。

6．角度新颖，情理交融

例6．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒淫妇心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。

潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）

小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。

7．句式工整，含蓄蕴藉

例7．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）

文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。

8．比喻扣题，主旨凸现

例8．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）

这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。

9．起兴开头，直奔主题

例9．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）

此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念

作文素材