做小报作文

篇一：作文小报

篇二：作文专刊小报模板

读 书 征 文

从这可以看出她是一

个很不平凡的人。因为他的好奇心，他总 是想，为什么大人们能做的事情，自己却 不会？比如，

说话、走路。所以自己就试

六年级 袁晓倩

着做，所以很快就学会了。

生命是顽强的，因其顽强，我们就应该 可是，一岁后，突然大病一场，让他敬畏生命，生命是宝贵的，我们就应该听不见声音，也看不见，又不能讲话，除珍惜生命??

了‘水’这个字还记得，别的学过的东西 如落叶，虽然它只有两个季节的生都不记得了。

命，但是它从来都没有抱怨过自己生命 海伦· 凯勒的生命虽然悲哀，但是，的短暂，而是落到土壤中，给予树木丰他不放弃，所以我们也应该学习她不畏艰富而有营养的肥料。当你吃着美味的果难，刻苦的精神。

实时，当你欣赏美丽而漂亮的花时，你，还记的落叶这位朴实的工人吗？你也许忽略了它的存在，但这对落叶来说根本无所谓，应为它只想着为人类做一些贡献，它只是给予肥料给土壤，关于名利生么的，他都不顾一切，它只为可以在短暂的生命中做出巨大的贡献而自豪，

由此而来落叶最伟大。 落叶，也许我拙的笔墨叙述不了你的崇高，但当你安然落在地上，接近那婉转而有忧伤的尾声，你那微笑如初的表情让我永生难忘。

六年级 王雪

有位哲人说过：“珍惜生命，因为生蚂蚁的身体是单薄的；蚂蚁的命运是命是你自己的，不过我现在要说，珍惜卑微的；蚂蚁的力量是微薄的。通过一件生命因为生命不只属于你自己，也属于

事，使我改变了对它们的看法?? 爱你的每一个人！

一天下午，我蹲在地上观察蚂蚁，忽然我看见了一只小蚂蚁正在费力地搬运者沉重的食物。我看见后，不禁为它悲叹，

还是不要搬了吧！你是搬不动的。它仿佛六年级 吴瑞芳

听到了我的心声，反而更加认真的搬运。 生命就像一盘棋，一步失误，全盘我心想：还是我帮你拿吧！但我有一想，皆输。生命就像时间，去了就在一而不万一捏碎了怎么办，它就吃不到了。 会回来了。生命就像大地，你干的特殊就在我束手无策的时候，我看见了那只的事情，就是里面的化石。

小蚂蚁走了，以为它搬不动，不要了。我 海伦 ·凯勒是一个又盲又聋有哑的便准备回家，突然看见，一大群蚂蚁争先人，看不见，听不见，还说不了话的人，恐后地从蚁穴里鱼贯而出，我便又继续津但是她坚强的毅力，聪明的智慧，让她津有味地看了起来。最后才知道，它原来成为一个比平常人还厉害的人，让她可是会蚁穴搬救兵去了。真没想到，渺小的以用心来看世界，用心讲话、听声音。蚂蚁居然这么聪明，这么团结友爱。虽然她的一生经历了八十八个春秋，却有八它们的生命是短暂的、渺小的，但是它们十七个春秋在看不见、听不见、讲不了从不自暴自弃，反而更加珍惜生命中的一话中度过的。她一岁时，父母对她说你点一滴。

六个月大的时候就可以说‘茶’还有‘您

我们也应该像蚂蚁一样，团结友爱，不

好’。还不到一周岁就可以说‘水’呢。 能 自暴自弃，了结自己的生命。生命是父

第四版

母给予我们的，是父母对我们的希望。请让我们珍惜生命中的一点一滴吧！

六年级 王蕊

人们都说“最美莫过于夕阳红”。但是，我却对天空中的云情有独钟，因为它是那样的纯洁......

海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”是啊！云是那样纯洁，不论它变成什么样子，它总是那样纯洁，那样美。

可人的心灵却不一样，只要你的心灵有一丝肮脏，有一丝龌龊的想法，就不会成为一个美丽的人。

可是，那些拥有纯洁的心灵的孩子却不一样，因为他们天真无邪，因为他们拥有一个干净、欢乐、空气清新的世界，所以，他们的心灵永远会像一朵云一样的平静、纯洁。

我么不能“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，应该去帮助他人，这样，我们的心才会天真无邪，才会拥有像云朵那样纯洁的心灵。

每当我信心不足时，只要抬头看看天上的白云，好似那些调皮的“小家伙”们又回来了。因为云像父母、像老师、像同学那样鼓励我。即使它不会说话，但它的心意，我懂......

云是一汪清泉，能滋润我干涸的心田，云是一条小溪，能扑灭我心中的邪火，云是一个箭头，能只因为走上人生的正道。在我心里，它总是那样纯洁、那样美。 美不是外表姿色的娇艳、而是美好心灵的体现。做人要做一个有用的人，不要做一个只讲外表美而对别人没有好出的人。

在我们身边，有很多心灵比云还纯洁的人，我们不知道他们如何称呼，也记不清他们的样子，可他们却给我们带来了无限的帮助：披星戴月的清洁工人，顶风冒雪的交通警察；呕心沥血的园丁??不论怎样，在我心灵，他们便和云一样，是那样纯洁、美好??

马营镇朴西小学编

期

《孝心最珍贵》

读 书 征 文

螃蟹。我们走在路上，我左看看右瞧瞧。

第二版

叫医生来也没办法。那那阿姨站出来说‘我来看看。’他看了后，说‘我要把痰吸出来。’说完就把痰吸出来吐在地上。我忍不住问她‘你不嫌脏吗？’她说‘这美丽就在我们身边

六年级 王 蕊

看看花儿，花儿在对我笑，看看草儿，草儿在向我招手，看看大树爷爷，大树爷爷摸着他长长的胡子微笑着为我点着美其是无处不在，美就在我们身边只要我们用心去观察就一定会发现。

我还记得在寒假里的一天，天气很冷寒风凛冽，妈妈带我上街玩，无意走到了一个卖水果的姐姐那里，这个姐姐穿着肥大的棉袄手都冻肿了，正看一个妇女带着一个小女孩走过来问:这梨甜不甜。姐姐回答说：这梨可甜了，不信你尝尝。妇女拿起一个梨拿衣袖擦了擦，很快就吃完了，又不甜，不买了，姐姐有那了个梨给了小女孩，小女孩也尝了尝说：甜妈妈骗人,甜。妇女二话没说就朝小女孩的脸上打了两巴掌，顿时女孩的哭声引来了许多群众，卖水果的姐姐安慰小女孩说：“宝贝别哭了，哭红了眼睛可不好看哦！乖。”群众对这个妇女指指点点，妇女顿时脸红了，当时我就想这个小女孩是不是她亲生的呀！怎么对这个小女孩凶巴巴的，真是不可理喻。卖水果的姐姐就从箩筐里拿出了两个梨送给了小女孩，和蔼的对小女孩说：“拿好了。”这个姐姐的心肠可真美呀！可不像那个凶巴巴的妇人。这个卖水果的姐姐立刻把箩筐挑到别处去买了，这个妇女也领着小女孩走了 ，我傻傻的站在那里，直到两人远远离去。

妈妈也带着我回家了，在回家的路上我的脑海中不断浮现出一个高大而又美丽的身影她就是卖水果的姐姐她的朴素、她的纯洁和美丽一直浮现在我眼前，还有一个就是那个妇人，她是多么矮小丑陋，而她的身影早已在我的记忆中留住。

金色童年

六年级 袁晓倩

啊！童年，金色的童年，它充满了欢乐，让人难以忘怀。

那是在小的时候，我和同学们一起去捉

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:做小报作文)

头。

来到河边，同学们睁大眼睛，在河边寻找着螃蟹的踪影，忽然，一个同学大叫了一声，我们跑过去，原来他发现河边全是大大小小的洞，这应该是螃蟹的两个脚和手抓出来的洞吧！我嘀咕着：“小螃蟹们真是对不起啊，使我的胃更舒服些，只好委屈你们了。

就在这时，一位同学发现了一个很大的洞，我刚想吱声，却被同学用目光制止了我。忽然我看见洞里冒出几个气泡，同学们的脸上露出得意的笑脸，他们把网给了我，让我拿这。只见他们把一个钉子绑在一条绳子上，然后把绑了钉子的绳子扔进洞里，不一会，他们往外一拉，只见那个螃蟹像抱着宝贝似的死死的抓住钉子，就轻而易举的抓住的一只大螃蟹。

我们用同样的方法，不一会，我们的小桶就满了，我们提这螃蟹开开心心的回家了。

我觉得这一天过的非常开心，从这件事在我的脑海里扎了根，便让我难以忘怀；更是记录了我和同学的天真无邪快乐

舍己为人的英雄

六年级 李瑞芳

她有一个俊俏挺直的鼻子，文静、温柔的人，面貌美丽。黑黑的眼睛，乌黑的头发，白白 的脸庞，她叫娜娜。

那天，爷爷突然旧病复发，爷爷痰卡在喉咙里了，半天咳不出来，

是我的责任。’我想，那为什么别的医生不去弄呢？

听别人说，有一次，一个病人吐了，地上、床上、衣服上都弄脏了。别的医生、就连家人也不愿意靠近他。只有娜娜阿姨上去把地上收拾干净，帮这个病人把衣服洗干净。

在医院的时候，我看见娜娜阿姨的手背肿了，我就问她‘阿姨，你的手怎么肿了？’她说‘我害怕给病人扎针扎错了，所以就在自己手上试着扎呀！’我听了之后很感动。记得刚进医院大门时，‘光荣榜’上面第一个就是娜娜阿姨，院长是第二个。 这个阿姨就是这样一个人，这样一个舍己为人的英雄！

生 命

来到小学已经有六年余了，在我印

象中，校园中最丰富，最美丽，的一角莫过于六年级楼前的花坛。

秋天，这里变得安静，草儿已经枯黄，倚在大地母亲的背上，但他已经将草籽和自己的根掩藏在母亲的怀里。花儿都已随风谢去，留下沉甸甸的果实，压弯了树枝、松树、成了最引人注目的东西，他显得比以前更加挺拔，苍翠。一切都那么和谐，安静，如果你在这里做上一会儿，就会感到自己置身于大自然中，就会明白眼前这些生命的意义的价值。

所以，我们应该珍惜时间，珍惜大自然所给予我们的一切。并且应有所作为。让我们的生命更加丰富:充实。

篇三：《我们的作文》主题电子小报

《我们的作文》主题电子小报 教学目标：

知识与技能：

1．掌握将文字、剪贴画及文件中的图片插入到Word文档中的方法。

2．图文并茂地修饰文档，感受创造的乐趣。

过程与方法：动手操作，学习组件操作，掌握简单的文字、图片编辑方法。

情感态度价值观：在学习中锻炼探索能力，培养学生的审美能力。 教学重难点

1．输入一篇班老师批阅过的作文，如《仙人掌》等；

2．插入剪贴画并调整剪贴画大小，格式的设置等。

3. 改变图片在文档中的位置、编辑等。 教材分析：

本课是学生学习Word操作中的一课，将文字和插入图片相结合，可以达到信息技术知识内部整合的目的。 课时划分： 3课时。 教学准备：

多媒体教室，相应的文档及图片。 教学过程：

上一堂课老师和大家一起学习了一些word中如何输入文字，大家还记得吗？（操作，演练。）很好，本节课我们一起来学习在word中如何进行图文混编。

（1）插入图片

①教师示范插入剪贴画

那么如何插入剪贴画图片呢？

a.打开桌面word程序，单击“插入(I)”菜单，指向“图片(P)”，选择“剪贴画(C)”命令。 b.弹出“剪贴画”窗格,单击“搜索”按钮，“剪贴画”窗格中出现不同的图片。 c.拖动滚动条，找到并单击需要的图片，就插入到文档中了。

下面请大家在演练场里根据要求插入剪贴画。

②学生尝试插入剪贴画，教师指导，巡视。

③分享学习成果，互相交流学习，操作方法。

（2）插入“来自文件的图片”

①教师：剪贴画中的图片虽然很多，但必定是有限的，当我们想插入一些剪贴画中没有的图片的时候，就需要使用插入图片中的“来自文件”功能。

a.首先在课程表下方插入一张图片，单击“插入(I)”菜单，指向“图片(P)”，选择“来自文件”命令。图片虽然插进来了，但是还没有达到我们需要的效果这就需要进行图片编辑了——单击图片，出现“图片”工具栏，单击“文字环绕”按钮，选择其中某一种环绕方式，就可以把图片拖到背景下方了。

（请学生操作）

②学生继续美化自己的文档。

（3）学习编辑文字

a．编辑文字

上节课我们学习了如何输入文字，现在我们一起学习如何编辑文字。

用鼠标选中你要编辑的文字——右键——字体，选择自己需要的编辑方式，调整大小，颜色等等。（小方法：需要放大缩小字体选中文字——按住ctrl+{或者}进行编辑。）

b．编辑文字段落

选择文档段落，选中——右键——段落选择自己需要的编辑方式，调整段落结构，进行简单的排版。

请你输入一篇班老师批阅过的作文，如《仙人掌》等，再插入动人的图片，自己用所学的知识做一张word电子报！

课后小记：

每个学生都非常用心，制作出较美好的电子小报。

篇四：自己的事情自己做小报

篇五：小报制作过程

[原创] 教孩子们用电脑做主题小报（9P）

我的文章 2009-08-13 19:08 阅读192 评论1

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放假之前，学校少先队给孩子们布置了三份专题手抄报的活动作业，并且“鼓励用电脑制作”。对于平时做惯了手绘手写小报的他们来说，冷不丁要求用电脑制作不禁觉得有些陌生。前几天，班里的廖菁、

张佳悦等几个孩子就向我“求援”了，让我给她们讲一讲如何用电脑制作小报。

正好，借“阳光小屋”这块地盘，给大家做一个系统的介绍。

其实，听起来神秘兮兮的“电脑小报”，做起来一点儿都不难，用常见的WORD或者PPT（幻灯片）软件就可以制作出来。下面我就以孩子们在微机课上学的“Microsoft Office PowerPoint 2003”为例说一

说。

1、打开“PPT”，新建一个幻灯片，页面设置为A4模版。

2、单击主菜单“格式”——“幻灯片版式”，选择“空白”模版。

3

、制作报头，也就是小报的大标题。插入艺术字，选择自己喜欢的艺术字式样，输入大标题的内容，

设置合适的字体，拖放到合适的大小和位置。

4

、制作出版者署名。点击“文本框”按钮，插入文本框，输入学校、班级、作者、出版日期，设置合

适的字体字号，拖放到合适的大小和位置。

5

、制作插图。图片可以事先从百?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人阉鳎略氐接才躺稀５恪安迦搿薄巴计薄袄醋晕募保?/p>

找到自己需要使用的图片，点“插入”即可，拖放到合适的大小和位置。

6、制作文章。重复第

4步的内容。文章的内容右以事先从百度搜索，“复制”“粘贴”到文本框里即

可。第一个板块就完成了。

7、重复5、6步的内容，完成其他板块的制作。

字数作文