梦境历险记作文

篇一：梦境历险记

梦境历险记

高区一小 毕婉荣

今天，我一个人去了森林里玩，在玩的高兴的时候，惊险的一幕在我身上发生了。

我正在吃点心的时候，一条又粗又长的大蟒蛇向我爬来，我面如菜色，眼睛睁得大大的，眼球仿佛就要从我的眼睛里蹦出来了，嘴巴也张得大大的，呈现出了一个“O”字形，好像能塞进一个大拳头，我十分害怕，身上直冒冷汗，还时不时得颤抖，我在心里默默地告诉自己：“老师说过，遇到困难要沉着冷静，不能紧张害怕，我要冷静，我要冷静……”

于是，我屏息凝神，慢慢地蹲下，抬起一根有十多公分的木棍子，然后慢慢靠近它，我就像一只十分胆小的老鼠，生怕被大蟒蛇吞了。可是，等我离它只有不到一米的时候，蟒蛇突似乎察觉到了我，突如其来得把我扑到在地上，当时只觉得身上被蟒蛇碰到的地方像被鞭子拍打似的，火辣辣得疼。

我用手支撑着身体起来了，可它又发起猛攻，打到了我的肚子上，我又被它扑倒了，这样我又支撑这身体想站起来，

我失败了，我又尝试着站起来，又失败了，我躺在地上有点想放弃了。之后，蟒蛇爬上了我的身上想试探一下我死了没，我抓住机会捡起地上的木棍用力地把木棍扎进它的身上，它疼痛难忍，张开血盆大口咬向我。

“啊，好疼！”，我睁开眼睛看到了天花板，原来是一场梦，真是吓坏我了。

【佳作赏析】整个过程很精彩，梦境十分逼真，情节跌宕起伏，行文如流水，让老师有一种身临其境的感觉，是一篇让人眼前一亮的文章！

篇二：大雨的梦境作文

大雨的梦境作文

大>雨的梦境作文

作者/ 齐高宇

“每天过得都一样，偶尔会突发奇想，只要有了哆啦A梦，幻想就会无限延长??”由于大雨最近迷上了一部叫《哆啦A梦》的动画片，所以他动不动就唱这部动画片的片头曲。

大雨今年十岁，上四年级。在班里，同学们都叫他“大笨蛋”，理由嘛，特别简单，因为上课时不管>老师提出多简单的问题他都答不上来，成绩嘛，就可想而知了，在班级里是倒数第一。除此之外，大雨还有胆小、爱哭、怕打针等毛病，几乎所有缺点都集中在他一个人身上。因此，他常常幻想：要是自己有个哆啦A梦的话，就可以让它用魔法道具为自己消除一切缺点，那该多好呀！

有一天，大雨在看《哆啦A梦》时，突然一道强光向他刺去，大雨连忙闭上了眼睛，过了一会儿，他睁开了眼睛，只见哆啦A梦从电视里跳出来，友好地对大雨说：“你好，我是哆啦A梦，来自22世纪，无意中来到了你的生活，请多多指教！”大雨见了，抱着哆啦A梦说：“哆啦A梦，求求你帮我一件事！”哆啦A梦好奇地说：“什么事呀，非得让我来帮你解决？”大雨答道：“我身上有许多缺点，求求你用道具把我变成一个完美的孩子，求求你了！”哆啦A梦无奈地说：“好吧，这里有一个人体大脑的操作机器，可以随便操作人体大脑的细胞。假如人体内有1000个细胞，那么你只有10个细胞在工作，所以你缺点多，学习差。你想让多少脑细胞工作？”大雨迫不及待地说：“让我所有的脑细胞都工作起来！”哆啦A梦听了，在“脑细胞工作数量”那里输入“全部”。

顿时，大雨的头疼了起来，可过了一会儿，大雨的头就不疼了。他走进卧室，关上了门，在里面做起了实验，不一会儿，大雨出来了，手中拿着一盒巧克力说：“这是我用蜂蜜和牛奶混合，经过加工制成的神奇巧克力，只要你将一块含在嘴里，不管喝什么都好像在唱西瓜汁，你试试！”哆啦A梦拿起一块巧克力含在嘴里，然后喝了一口白开水，果然，就像喝了西瓜汁一样。大雨指着电视说：“只要将里面的节目进行加工，把手机放在电视旁边，过一会儿，手机里就会出现电视节目。”哆啦A梦按照大雨说的去做，果然手机里出现了电视节目。

大雨得意洋洋地坐在沙发上，看起了报纸，他看到了一条新闻：某国要重新选主席，有意者请在周六晚六点到时代广场进行选举。大雨准时来到了时代广场，没想到竟然选上了，成了名人。从此，大雨每天白天一出门就会看见许多找他签名的粉丝，晚上十二点，也会有许多人打电话请他吃饭。渐渐地，大雨厌倦了这种生活，他请求哆啦A梦让他恢复正常。哆啦A梦边恢复边说：“记住，以后要努力学习，才能成为一个好学生。”

从此，大雨努力学习，渐渐地，他终于也成了一名好学生。

指导教师 程艳玲 《大雨的梦境作文》

篇三：关于感动的作文：感动是最真实的梦境

关于感动的作文：感动是最真实的梦境

关于感动的作文：感动是最真实的梦境

感动么？我常常这样问自己。是感动于“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的雨雾，

还是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南水乡？抑或是“但愿人长久，千里共

婵娟”的情怀??在感动的那一瞬间，我恍恍惚惚，宛若置身于一个缥缈美丽的梦境之

中。

平生最虚幻又最真实的梦境，莫过于感动。一次在学校上完作文课，我照例将作文送到

班主任的办公桌上，却惊讶地发现桌上还有几块咬了一口的法式小面包，半杯开水。那

一刹那我突然流泪了，当时应该是临近中午十一点钟的时候，早餐却依旧放在那儿——

突然想起在上课时班主任正勉强用手支撑着讲台，又突然想起班主任的眼眶上似乎印上

了一层黑圈??泪水顺着脸颊滴答滴答地打在地上，那一刻我却依旧认为是我自己看错

了，却亲身体验到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的博大胸怀，我的心猛地一颤。

我至今仍不明白感动是什么，却会在某一处驻足，感受着心灵浸润于泪水之中。

一次独自漫步于街头，前面的建筑工地叮叮当当，嘈杂的声响令人厌烦。路人无不微微

皱眉，投去如刀刃般寒冷的目光。望着工地里工人们忙碌的身影，我暗自摇头苦笑，却

在正与转身离去的那一霎那如雕塑般定住了——一个正在砌水泥墙的工人回头，朝这儿

爽朗地一笑。一瞬间，我感到惊讶和迷茫，这一幕却深深地烙在脑海中。这个工人身穿

红背心、迷彩裤，安全帽随意地扣在头顶，唇角却划起了一道优美的弧线。就仿佛是一

团温暖的火焰，将他人的不屑、藐视、冷淡全融化了??似乎这还是在梦境中，我却获

得了人世间最朴素、最珍贵、最温暖的真情。工人不卑不亢地微笑，使我看到了他最高

尚、最美丽的灵魂，我心甘情愿地将感动支付于这眨眼之间。

感动么？我依旧常常这样问自己。是的，我感动，在人生的每一个角落，我时常感动着。

篇四：关于梦的作文600字

关于梦的作文600字

关于梦的作文600字（一）

不知是什么时候，一觉醒来，追着梦儿的影儿，伸出手捧着，却又是一场空。它虚无缥缈，自由的穿梭在我们的睡梦中，紫色的梦，好美，薰衣草的故乡，樱花的天堂，在我眼中一一闪过，哦？是湛蓝的天空，还是朝阳升起时晶莹的露珠？

一个美丽的梦——希望中露出笑颜，梦想中透出快乐。一大片金黄的田野，波涛一般漾着，金黄色的一片海洋，是农民伯伯的喜悦；事业的成功，家庭的和睦，是爸爸妈妈的梦境；试卷上的好成绩，爸妈还有老师的夸奖，是我们的希望。梦里，嘴角也漾出甜笑，心中也溢满了欢笑。和朋友们一块玩耍，是我最珍爱的梦。我和他们共饮清凉的泉水，共赏美丽的风景，为了同一个目标而奋斗，这岂不是人生一大乐事？月光散发着朦胧梦幻的光芒，好像在为我编织这个美丽的梦。

一个忧郁的梦——绝望中伤心哭泣，无奈时默默流泪。一大拨的虫风，被蝗虫啃咬的麦谷，七零八碎的躺在地下，这是农民伯伯的梦魇；事业的失败，家庭的破碎，是爸爸妈妈的悲伤；试卷上的一个个红叉叉，爸妈以及老师的批评，是我们的无助。梦中，眼角流下泪水，嘴角露出凄凉，神情无比无助。爸爸妈妈的离异，是我最悲哀的梦。他们分开了，而我，在无情的法庭上等待抚养权的判决。月亮幽幽地躲进云层里，好像也为我伤心。

梦，总是这样，快乐忧虑集于一体，喜悦的笑容，绝望的泪水，在梦境中徘徊，在渴望中编织最美丽的梦。

关于梦的作文600字（二）

夜，死一般地静，月亮爬上了枝头，星星眨着眼睛，不知不觉，我便进入了甜甜的梦乡。

“这是在哪里？”“嗨，原来是在一片树林里。”

几只麻雀 喳喳地叫个不停，它们自娱自乐，从这棵树上飞到那棵树上，我捡起一颗石子，向树上的那群小鸟扔去，它们呼闪着翅膀，飞走了。我也学着它们的样子，蹦蹦跳跳，把胳膊摆来摆去，但是却飞不上去。我灵机一动，想出一个好办法：飞机起飞时螺旋桨越转越快时，在跑道上越跑越快，然后“忽”地一声就上天了。我也按飞机的办法，不也能飞上去了吗？

于是，我爬上大树，在树上迅速转了五十来圈，然后向蓝天飞去。飞呀，飞呀，飞到了南京中山陵的上空，我看到了孙中山的陵墓。继续向前方飞去，飞了一个小时左右，我又飞到了一个狭谷上空，看到这里有许多蝴蝶，我这才明白，原来，现在我已经飞到了祖国的宝岛台湾的蝴蝶谷。我又转了个方向飞去，又飞了一个小时左右，我飞到了首

都北京万里长城的上空，看到了雄伟的万里长城，我真为祖国而感到骄傲。

我飞呀飞呀，终于到了我家门前的那棵大树前，我跳下树来，高兴地对着 说：“我会飞了！”

我在床上睁开了眼睛，自己不禁说道：“我真的会飞了吗？”过了一阵，我才醒悟过来：“这原来是一场梦。”

我多么希望这场梦成为现实呀！

关于梦的作文600字（三）

是一种与现实不同的虚幻映像，它存在于你困倦时的世界里。

梦是一个没有规则的世界，在那里，你可以和一群兔子赛跑，可以让自己的身子变大变小，甚至可以随意的与动物们交谈，而这一切都只存在于那个虚幻的世界，也只能存在于那个虚幻的世界。

或许是我没有太多想象力的缘故，我做的梦远没有爱丽丝的那么奇幻有趣，如果你想听，我可以给你讲一讲。

我的梦就像是一个穿越剧一样浮夸，你相信吗？我居然在一个无心学习的午后，见到了自己所有的知识。

我的眼前总是有一片飘渺的白光，待光芒散去，眼前是一座巨大无比的城堡，恍惚中我甚至以为自己来到了迪士尼乐园。银白色的油漆高贵典雅，甚至整个城堡外围还笼罩着层层叠叠的金色和紫色的镶边，看起来倒是既奢华美丽又神秘典雅。

我迟疑了一下，便推开了门，走进城堡中去。

令我惊讶乍舌的是，外表宏伟的城堡内竟十分简陋狭小，使我觉得大失所望。

城堡内有一间低矮的民房，走进第一间房，破旧的木门吱呀吱呀的呻吟着，迎面而来的是满满的清香和书卷气息。

仔细一看，那书卷不都是我自降生以来所有的知识精髓吗？世界可真是奇妙，竟然让我误打误撞的闯进了属于我的知识城堡！

看着看着，一阵愧疚从内心蔓延上来，时间是那么珍贵，我却不懂得珍惜，十几年的时间却只学到了这么一间小民房里几卷书的知识！

愧疚似乎变成了白光，蔓延着将我卷入其中，睁开眼，我看到的是我的房间那米黄色的天花板。

我一言不发，坐在书桌旁，拿出了语文书。

篇五：作文：奇妙的梦

作文：奇妙的梦

教学目标:

1、通过创设情境让学生进入梦境，引导学生大胆想像，敢于突破常规思考问题，并能用流畅的语言具体地记叙想像片断。

2、拓宽学生的想象空间，引发学生的作文兴趣。激发学生热爱科学、敢于探索，勇于创新的热情和精神。

教学重难点：培养学生的创造想象能力和语言表达能力。 教学用时:1课时

教学准备:准备相关的资料。

教学过程：

一、谈话导入——“说梦”。

1、同学们做过梦没有？说说看梦的感觉怎样？多么有意思的梦，如果将这种感觉画下来，就是一幅幅充满想像力的图画；如果将这种感觉写下来，就是一篇篇灵动精彩的文字，相信吗?（指名学生说说自己做过的梦的情节。

二、美文引路——“入梦”。

1、老师这里收藏着几个孩子们的梦，想进去瞧瞧吗？让我们在文字的引领下，走进三个孩子梦中。请大家选择其中的一个片断，读一读。再想一想，这是一个怎样的梦？你是从那儿感受到的？(师生交流三个梦境的感受。)

2、小结：是啊,梦可以跨越身体的障碍，让我们的思想天马行空；梦可以满足我们情感的需要，让我们飞越海峡；梦还可以怎样？（师生

交流梦还可以做什么。）

三、创设情境——“做梦”。

1、创设梦的情境。

同学们，身在童年，如果不会美美的做梦，真是枉费少年时！在座的同学有谁不会做梦的？现在就来检测一下，让我们闭起眼睛，随着梦这只会飞的鸟一起飞翔！

2、进入梦的世界。

醒醒！谁能说说你刚才做了一个什么梦！能用语言来描述一下吗？（师生交流刚才闭眼所做的梦。）

四、妙笔生花——“写梦”。

1、同学们，知道吗？如果把你们刚才的梦记录下来，可能是一篇美丽的童话故事，可能是一篇精彩的科幻小说，还可能是一首美丽的童诗。（板书：童话故事、科幻小说、童诗。)

2、习作内容：——记录梦境中最精彩的一个片段，它可以是一篇美丽的童话故事，可以是一篇精彩的科幻小说，还可以是一首美丽的童诗，还可以是、、、、、、

3、习作要求：

（1）你的梦中经历能给人身临其境的感觉吗。

（2）你的梦中有跨越时空的想象吗。

（3）你所写的梦境场面生动、具体吗。

（4）你写的内容是否有顺序、有重点。

想写吗？今天我们大家就来比谁的梦做的新奇，有创意。大家拿出笔

和纸让梦想这只会飞的鸟自由翱翔吧。由于时间关系请大家将梦中最精彩的部分用一段话写下来。

4、学生写作，教师个别指导。

五、欣赏美读——“评梦”。

1、师：好，同学们，请停下手中的笔。来吧，让我们一起分享你的快乐吧！愿意和大家分享快乐的请举手。好，这个同学，掌声欢迎！（生汇报）

师：你们说他这个片段最让你欣赏的是那一点？（生点评） 师：其他人呢？你们最欣赏他的片段的那一个地方？

师：你有那些建议也可以提出来。

2、生说不足之处

3、师：这几位同学给你提出的建议你可以借鉴，可以根据自己的想像再加工。

4、继续读片段。

5、同学们，刚才我们共同欣赏了几位同学的作品，我都有些按耐不住，也想读读我写的，想不想听？

大屏幕出示自己写的片段。

师：你认为老师写的如何，优点在哪？不足在哪儿？

（生点评）

6、师：我们知道好文章都是修改出来的。接下来根据我们刚才的点评，我们一起再看看自己写的片段，你觉得哪个细节写的不太如意，把它修改一下，然后使你的片断让人感觉更加身临其境。

（学生汇报一二个）

师:同学们写的真精彩.时间不够充分,其他交流就留到课外去完成。

7、师:同学们,这节课就要结束了，但是我们的梦想之旅才刚刚开始，让我们记住：只要你有梦，你就是一个儿童，你就会永远快乐。老师相信，今天我们能在这里放飞梦想，明天我们将梦想成真。 附范文：

一天晚上,睡得特别沉,特别香的我做了一个奇妙的梦,梦见我到了一个童话般的世界。那里有山，有水，有森林，有湖泊，美不胜收……

一个阳光明媚的早晨，小鸟快乐地在枝头叽叽喳喳地叫，我想找件裙子穿。刚打开衣柜的门，突然一股强烈的吸引力把我吸进了一个魔幻世界。

一进到这个世界，我就被一个不明物体推进水里，像枚炮弹一样深深地扎进水下，一到水里，我就进入了一个珊瑚丛林。五光十色的珊瑚，令人目不暇接。这些珊瑚丛有规律的排成队伍。她们的形状各不相同。有的像大象，有的像小鸟,有的像青蛙，还有的珊瑚的形状变幻无穷。我被一只巨大的章鱼推到了一个淡蓝色的珊瑚丛里，这些珊瑚丛正在演奏一首优美的催眠曲。渐渐的，我感到了疲倦，再过了一会儿，我就不知不觉地睡着了。

突然，我的额头被一个像松果一样的东西咂了一下，我赶忙睁开眼。这是怎么回事，我现在竟然躺在一个晶莹剔透的冰雪世界！我眼前的一切都是白色的，包括树，花和草！一只可爱的小松鼠正站在我的脑门上，睁着灯泡似的大眼睛注视着我。我惊慌失措地跑到一棵大

银杉后面，警惕地注视着它，结结巴巴地说：“你，你是谁？”小松鼠机灵地回答：“怎么，你连我都不认识？！我就是这里人见人爱的小巫婆，卡奴！”……这个奇妙的梦还在继续。

作业设计：

1. 完成本篇作文。

2. 预习21课（听录音，熟读课文，解决不懂得字和词语，完成小书）。

体裁作文