花与蝴蝶舞蹈视频

篇一：舞蹈教学计划

少儿舞蹈课程规划

2014.9—2015.1

一、班级特点分析

少儿舞蹈班都是6-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、教学目标

四、教学计划

篇二：舞蹈《蝴蝶真美丽》

舞蹈：《蝴蝶真美丽》（4-5岁）

茂名市石化幼教管理中心汇景幼儿园 李粤丹

一、教学设计思路

一天户外活动的时候，孩子们不知为何都围着蹲在草地上，像是发现了什么宝贝似的。我走过去一看，原来他们正认真地观察两只美丽的蝴蝶。我马上抓住机会，引导孩子们仔细观察蝴蝶的外形特点、静止形态及飞动的动作等等，结果发现，孩子们的兴趣都很浓厚。为了更好地延续孩子们的兴趣，我随机设计了教学活动：舞蹈《蝴蝶真美丽》。

本活动通过观察、模仿、学习、创编及表演的过程，充分调动每个幼儿参与创编、表演的积极性，体验了创编的乐趣。

二、活动目标：

1、学习碎步、单手波浪和双手波浪等基本舞蹈动作，训练幼儿动作的协调性和柔韧性。

2、能根据音乐的节奏和变化，创编相应的动作和独特的造型，培养幼儿的模仿力与创造力。

3、体验学习舞蹈和创编舞蹈带来的乐趣。

三、活动准备：

1、材料准备：蝴蝶的相关视频、《蝴蝶真美丽》的音乐碟、DVD机。

2、知识准备：认识毛毛虫成长成蝴蝶的变化过程；学唱儿歌《蝴蝶真美丽》。

四、活动过程

（一）基本环节：视频导入

1、播放蝴蝶破茧而出的视频，引导幼儿说说蝴蝶破茧而出的动作特点。

2、引导幼儿一起模仿蝴蝶钻出虫茧的动作，看看谁做的动作最像小蝴蝶，和别人不一样。（播放音乐，请幼儿跟着音乐的节奏进行创编）

（二）开始环节：

1、继续播放蝴蝶的相关视频，引导孩子们仔细观察蝴蝶的静止形态及飞动的动作等等，接着播放《蝴蝶真美丽》音乐，启发、鼓励孩子们大胆随意模仿或创编蝴蝶静止造型和飞舞的动作。

2、根据孩子们创编的动作，归纳出碎步、单手波浪和双手波浪等基本舞蹈动作，指导幼儿进行规范学习使幼儿能掌握这几个基本舞蹈动作的要领。

（1）学习基本舞步——碎步：要求幼儿双脚的脚跟要立起来，先像穿了妈妈的高跟鞋一样走路；再示范引导幼儿用最小的步子进行移动。

（2）学习基本舞蹈动作——单手波浪：示范引导幼儿放松手臂的各个关节，模仿蝴蝶飞舞的动作，单手由肩——肘——手腕——手指依次举起，再依次压下；播放音乐，左右手交替进行练习。

（3）学习基本舞蹈动作——双手波浪：播放音乐，教师带给幼儿一起练习双手同时飞起飞落的动作。

3、根据已掌握的基本舞蹈动作，请幼儿进行分段创编练习《蝴蝶真美丽》：

（1）第一段：模仿、创编蝴蝶钻出虫茧的动作。

（2）第二段：创编蝴蝶飞舞的手部动作。

（3）第三段：创编蝴蝶飞舞的脚部动作。

（4）第四段：创编蝴蝶静止或穿梭飞舞的手脚配合的动作，最后造型结束。

4、请几个造型独特且漂亮的孩子上来表演，用相机拍下来，同时引导其他幼儿创编更美更独特的造型。

（三）结束环节：

1、教师小结幼儿分段创编练习舞蹈《蝴蝶真美丽》的表现，及时表扬，同时提出修改的意见。

2、请幼儿完整的表演舞蹈《蝴蝶真美丽》，并请配班老师拍下相关视频。

3、老师带幼儿一起“飞”出活动室，到户外寻找小蝴蝶。

五、活动延伸：

1、在舞蹈活动的第二课时中，引导创编蝴蝶找朋友的情节及同伴间相互交流的动作，体验同伴间合作的乐趣。

2、鼓励幼儿回家大胆地在家人面前表演舞蹈《蝴蝶真美丽》，还可以带着他们一起表演，体验亲子表演的乐趣。

六、活动反思：

由于本次活动是根据幼儿感兴趣的事物进行设计的，因此幼儿参与的积极性比平时高，活动也达到了预期效果。由此可见，教师在组织日常生活中，必须仔细观察幼儿的表现，记录下他们感兴趣的事物，及时抓住教育的契机，对

现有的课程进行调整或生成新的课程，这样才能更好地提高幼儿学习的兴趣，达到更佳的教育效果。

附歌曲：

《蝴蝶真美丽》

1=C 4/4 1 1 2 3 3 | 2 1 2 3 1 — | 3 3 4 5 5 | 4 3 4 5 3 —|

蝴 蝶 蝴 蝶 生得 真美丽， 头 戴着 金 丝，身穿 花花 衣。 1 7 6 5 3 | 1 7 6 5 — | 6 7 1 5 3 | 4 3 2 1 — || 你 爱花 儿， 花 也爱 你， 你 会 跳 舞， 它 有甜 蜜。

篇三：与“在线教学视频”一起舞蹈

与“在线教学视频”一起舞蹈

作者：丁艳萍

来源：《江西教育·教学版》2013年第06期

我是较早接触在线教学视频制作的教师，且是个对新事物充满好奇的人。去年暑假，我在江西教师网发现有一款能制作在线教学视频的录屏软件，非常兴奋，赶紧下载安装，接着选了一个点，备了五分钟课，并做好了课件，就尝试录制。连续录了多次，不是这里出问题，就是那里出情况，从晚上10点录到了凌晨2点，总算录好了一堂4分50秒的课，特别有成就感，于是就连夜上传到优酷网，链接到我的生命阅读工作室。没想到，就是这个即兴的在线教学视频，被江西教师网的老师发现后把她推荐成了示范在线教学视频。这对我是个莫大的鼓励！从这起步，我开始认真学习在线教学视频的相关知识，钻研在线教学视频的制作技术。

基于在线教学视频刚刚起步，还没有成熟的理论可以借鉴。对此，我只有边学习边思考。随着在线教学视频制作数量的不断刷新，在线教学视频技术的不断提高，我对在线教学视频的认识也越来越深刻。我认为在线教学视频突破了时间和空间的局限，能最大限度地满足学生个性化自主学习的需求。在线教学视频应与传统课堂相辅相成，比翼齐飞！

在线教学视频是一种教师成长的新范式，是网络条件下教师发展的另一平台。这一平台成了考量教师发现、诊断、解决课堂问题能力的窗口。在线教学视频对教师语言的表达提出了更高的要求，要求教师语言精准，不说废话；要求教师信息技术精益求精。在线教学视频能整合各地资源，让优质师资资源和学习资源得到共享，是件师生共赢的大好事。如此好事，应该让更多的教师了解学习分享，所以我开始义务普及在线教学视频。分别在高安中学、灰埠、 独城等地开设了6场在线教学视频讲座 ，义务教会老师制作在线教学视频 。2012年 12月20日我和语文专家黄建德、宜春市教研室主任王泽芳一起在全市也举办了在线教学视频讲座；我和工作室团队制作的在线教学视频受到省级专家的高度赞扬，并在全省推广；本人也完成了高中语文知识点三级目标系统的确立，荣幸成为中国在线教学视频大赛特聘学科顾问。

在我的生命阅读工作室接受名师网络研修任务后，我用心做了 “高效阅读与在线教学视频的整合”研修专题。20天的研修工作期间，我带领我的工作室团队，每天在线上QQ群和线下辅导学员制作在线教学视频，我们郑重承诺：只要您有学习在线教学视频的热情，我们一定包教包会，并且向江西省首届乃至全国首届在线教学视频大赛推荐。我们给每一个学员的在线教学视频作品提出修改提升建议，使之更趋完善。工作室勤奋而务实的工作作风，激励引领着学员克服困难，享受在线教学视频学习的过程。20天中，学员经过反复学习，不断修改，提交了一大批高质量的在线教学视频，创造了研修的最佳效率。学员的在线教学视频心得，真实记录了他们学习成长的过程。（生命阅读工作室专题网址http：

//www.jxteacher.com/dingyanping/column42925.html）

赠人玫瑰，手有余香，我在辅导教师在线教学视频制作的过程中也很有收获。首先，我们颠覆了一部分教师对研修的印象，他们不敷衍，不排斥，认真学习在线教学视频制作。看着学

员由于我的指导而在线教学视频技术大有长进，我有一种成功的喜悦和自豪的感觉。其次，通过研修，我结交了一大批志同道合的教师朋友，集结了一批省优质课大赛获一等奖的高手、教育硕士、省骨干、学科带头人、资深语文人，初步建立了语文在线教学视频资源库，我的视野扩大、心胸境界扩大、圈子扩大、信息技术能力也大大提高，我乐在其中！

在线教学视频改变了我的课堂。我在上课时会特别注意学生对知识的掌握程度，让传统课堂的授业与在线教学视频的解惑诊断功能有机结合。有一天，我在上课时发现，同学们在进行古诗词鉴赏时，对虚与实的概念不是很明了，于是我就选了“古典诗词中的虚和实”这个点，制成在线教学视频来深入解说，进一步解惑。这次在线教学视频教案如下。

古典诗词中的虚和实

此在线教学视频目的：让同学明了虚实概念，很快学会辨析古典诗词中的虚和实。 在线教学视频流程：

一、明确虚和实是个相对的概念

客观为实，主观为虚

具体为实，抽象为虚

显者为实，隐者为虚

当前为实，未来为虚

已知为实，未知为虚

二、共同找出《夜雨寄北》 （唐 李商隐）中的虚和实

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

三、出示《雨霖铃》（宋 柳永），找出词中虚和实

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

练习：找出词中虚和实

四 、 检测学生灵活掌握虚实的程度。

出示2008年江西高考题《初入淮河四绝句（三）》（宋 杨万里）：

两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。

只余鸥鹜无拘管，北去南来自在飞。

【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。

请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。

这道题有一定难度，但通过思考点播可以悟出，此乃典型的“显者为实，隐者为虚”，从而对虚与实的概念的理解更加透彻。

此在线教学视频在网上的点击率很高，说明虚和实的概念的掌握是高中生共同的难点。在我自己所教的班级进行播放后，学生迅速明了虚实概念，很快学会了如何辨析古典诗词中的虚和实，反应很好。

在线教学视频除了对学生的难点进行解惑，还可以和同行进行学术交流，指导教师开展教学研究，或提供观摩。我们可以把自己的教学方法和教学策略归纳、总结，然后制成在线教学视频广为传播，让更多的教师受益。如为了说明诗歌文本如何进行有效拓展，我就以自己在传统课堂对《春江花月夜》的拓展为例，把自己的个性化拓展录成了系列在线教学视频，抛砖引玉，为教师进行文本的有效拓展提供了一种范式。（在线教学视频网址：http：

//wk.jxteacher.com/play.aspx？id=506567f7-0218-4e3d-95ed-8cbcc89e6d09）

在线教学视频丰富了我的生活，提升了我的学术品位，为我的教学和专业成长带来了诸多的好处，愿越来越多的教师加入到在线教学视频学习行列中来！（作者单位：江西省高安中学）

篇四：学习跳舞视频教程大全

学习跳舞视频教程大全 2013-4-14 08:07

一、规范交谊舞系列

1、规范交谊舞＿华尔兹（全集12个视频） 2、规范交谊舞＿探戈（全集12个视频）

3、规范交谊舞＿伦巴（全集12个视频） 4、规范交际舞＿北京平四（上集11个视频） 规范交际舞＿北京平四（下集11个视频） 5、规范交谊舞＿吉特巴（全集12个视频）

6、规范交谊舞＿蝴蝶布鲁斯（全集12个视频） 7、规范交谊舞＿北京恰恰恰（全集12个视频）

8、规范交际舞＿快三（全集6个视频） 9、规范交际舞＿快四（全集12个视频）

二、杨艺交谊舞新花样系列

1、华尔兹（杨艺、闫冬梅）24 2、吉特帕（杨艺、许玮娜）25 3、伦巴（杨艺.阎冬梅）24

4、北京平四（杨艺、许玮娜）25 5、探戈(杨艺、石琳）19 6、蝴蝶布鲁斯（杨艺.石琳）25

三、中老年学跳交谊舞系列

1、中老年学跳交谊舞＿北京平四（杨艺、许玮娜）83

2、中老年学跳交谊舞＿随心吉特帕（杨艺、许玮娜）9

四、花样精选系列

1、华尔兹精选.初级（杨艺、孙文虹）22 2、北京平四精选.初级（杨艺、孙文虹）78

3、探戈花样精选.初级（杨艺、孙文虹）21 4、蝴蝶布鲁斯精选.初级（杨艺、孙文虹）13

5、伦巴花样精选.初级（杨艺、孙文虹）24 6、随心吉特帕精选.初级（杨艺、孙文虹）14

五、其它交谊舞系列

1、杨艺教你跳华尔兹(杨艺、许玮娜)18 2、杨艺教你跳＿北京恰恰恰（杨艺、周姝清）27

3、北京华尔兹花样精选（杨艺、徐丽娜6碟装）55 4、迷人的快四（杨艺、许玮娜）25

5、杨艺.许玮娜交谊舞伦巴18 6、吉特帕基本步与韵律8 7、梁思源张卓妮桑巴舞教学12

8、北京探戈花样.初中级（杨艺、孙文虹）11 9、杨艺交谊舞.北京探戈.高级花样7

10、杨艺交谊舞入门_北京恰恰恰9

六、舞步精选

街舞教学 伦巴教学 恰恰教学 探戈教学 牛仔舞教学 华尔兹教学 吉特巴教学 肚皮舞教学 搜舞馆 名舞坊 舞蹈欣赏 女子街舞1 女子舞蹈 街舞比赛 日本女生舞 热浪迷情 idance 拉丁舞 芭蕾舞 芭啦芭啦 幼儿舞蹈 踢踏舞 肚皮舞 华尔兹 复古舞 广场舞 健美操 漂亮的肚皮舞 灵魂之舞 肚皮舞她 裴涩琪-肚皮舞 放松自我享受生活 阿拉伯之舞 教跳飞舞的春天 小薇肚皮舞表演 小薇教跳1-5节肚皮舞 小薇教跳6-10节肚皮舞 莲瑜伽老师肚皮舞表演 小薇肚皮舞表演 莲瑜伽肚皮舞表演 飞舞春天表演 小薇肚皮舞新作

莲瑜伽圣诞节肚皮舞表演

篇五：六一串词

一年级一班：舞蹈《牛奶歌》天真、活泼乃是我们的天性，瞧，快乐的小朋友们又开始舞起来了！

一年级二班：舞蹈《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少！

一年级三班：舞蹈《花与蝴蝶》今天的天气真好呀！花朵都开了，我们变成了美丽的蝴蝶，快乐的在花园里飞舞，请欣赏一（3）班带来的集体舞蹈《花与蝴蝶》

二年级一班:舞蹈《健康快乐动起来》健康向上，活力无限，看，那群可爱的孩子们来了。

二年级二班：舞蹈《欢乐地跳吧》六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，阳光多灿烂，花儿多美丽，我们欢乐地跳起舞来庆祝我们的节日，请欣赏舞蹈《欢乐地跳吧》 2、3班舞蹈《吉祥如意》串词：

踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的六月；

和着夏天的节拍，我们放飞激昂的心情。

我们是自由的小鸟，飞向蔚蓝的天空；

我们是美丽的彩蝶，舞出吉祥的旋律！

二年级四班：舞蹈《快乐宝贝》我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，个个都是快乐的宝贝。请欣赏舞蹈《快乐宝贝》

三年级一班：舞蹈《印度新娘》有这样的一群女孩，她们学习努力，团结同学，热爱生活，心向阳光，曼妙的舞姿堪比印度新娘。

三年级二班：舞蹈《美丽宝贝》台上是一个个充满童趣和活泼的精灵，对于这些充满魅力的宝贝来说，小舞台就是大世界，我的世界我做主，请欣赏舞蹈《美丽宝贝》

三年级三班：舞蹈《嘿，加油》成功始于自信，当你遇到困难时，你不防多对自己说：加油！加油！当你获得足够的自信，什么困难都会迎刃而解！请欣赏三年级三班带来的舞蹈《嘿，加油》

三年级四班：“六?一”节目：舞蹈《童年》

串词：童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，让我们跟着三年级四班的同学一起去寻找童年的快乐。

四年级一班：伴着动感的音乐，可爱的孩子们洋溢着青春的活力。美丽的莎朗姐，帅气的羌族小伙?我们天生善良又可爱! 花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。充满活力的校园，因为有了天使般的我们而更加的精彩。请欣赏民族舞《美丽的萨朗姐》。

四年级二班：舞蹈《吉祥谣》

伴着花的芳香，踏着歌曲的节拍，吉祥的舞蹈跳起来，吉祥的歌儿唱起来。在这欢乐的日子里，祝愿大家幸福吉祥，祝愿祖国妈妈吉祥平安！

四年级三班：舞蹈《大眼睛》

这是一曲欢乐的爵士舞曲，这里有一群欢乐的少年，他们踏着轻快地节奏，伴随着激昂而优美的旋律翩翩起舞。有请四三中队为我们带来的爵士舞《大眼睛》

五年级一班：随着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们跟着她们的脚步，领略新疆舞蹈的魅力，现在请欣赏五一中队带来的舞蹈《美丽的新疆女孩》

五年级二班：舞蹈《贡布酒歌》三个小伙子，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。

五年级三班：歌舞《唐诗新唱》说到唐诗，我们想到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美丽，我们想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，我们还想到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈！唐诗如此美丽，韵味无穷，今天，我们把美丽的唐诗请到了舞台上，请欣赏五年级三班带来的歌舞表演《唐诗新唱》

五年级四班：舞蹈《扎西德勒》唱一曲情满草原的歌，跳一支欢乐激昂的舞蹈。这就是藏族人民的情怀，勤劳、善良、

勇武彪悍的藏族人民。有太多的故事要诉说，有太多的情感要表达，让我们用一曲《扎西德勒》表达我们最真诚的祝福。

六年级一班校园集体舞《阳光少年》，童话里的世界五彩斑斓，雨露下的花朵扬起笑脸，我们是阳光少年，快乐地成长在美丽的校园。请欣赏6.1班带来的校园集体舞蹈《阳光少年》

六年级二班：翩翩起舞的少女，优美的舞姿，轻快地舞步，带我们步入一个奇妙的世界，民族的特色，异地的风情，请欣赏6.2中队带来的舞蹈《印度新娘》

六年级三班：中国少年的心向太阳，坚毅执着追求强国的梦想，青春的激情涌动，爆发出艰苦奋斗的力量。。。。。。 我们是具有创新精神的新世纪少年，我们是祖国最娇艳、美丽的春天。请欣赏六年级三班带来的大合唱《少年，少年，祖国的花朵》

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