四年级作文游苇涧水库

篇一：水库作文

你见过我家乡的大水库吗？没见过也没关系，今天我带你去游览一番。

快到大水库了，仔细聆听就能听见潺潺的流水声，这水声吸引人们来到了大水库。这水真绿得可爱，仿佛是一块翡翠，泛着柔和的光泽；这水也静得出奇，好像凝固了，每当我心情不好的时候都会来这发泄一下，每次来这儿我都会有一种心旷神怡的感觉！

这儿也是钓鱼的好去处呢！这里的鱼有几百种，数都数不清，颜色更是多彩多姿！有红的、有半红白黑的、有黑的等等。旁边还镶嵌着凹凸不平的石头，上面还长着一层又黑又绿的青苔，你要是踩上去准会滑倒！

看着眼前的大水库，我多想变成一只小鸟用我的歌喉赞美大水库；又多想变成大水库旁边的一朵小花，来装饰它；有多想化作一缕春风在大水库中飘荡，飘荡??

【51Test.NET-四年级写景作文：长潭水库】

长潭水库

长潭水库是我们台州人民的大水缸。

我来到大坝前，只见大坝上刻着四个红色且醒目的大字——长潭水库。远远的望去，大坝上有小孩在走，就像一只小蚂蚁再爬。我登上大坝，这上面有许多有人来观赏长潭水库呢！啊，水库可大啦！三面环山，时不时有鸟儿从上山上林中腾飞，有落在另一片树林中。水库的水可清了，依稀可以看到游动的鱼儿和碧绿的水草。 早晨，长潭水库上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，就像一个美丽的仙境，而我就是仙境中的一位公主。到了中午，雾早已散开。太阳照在水面上，波光粼粼。一条条小鱼将头悄悄地露出水面，谁知一只鸟像箭一样地飞来，叼起小鱼往远处飞走了。水库中还有数不精的鱼欢鸟叫。 长潭水库上有许多小岛，有木鱼岛，桃花岛，螺丝岛，我最喜欢桃花岛。春天，桃花开啦，一阵微风吹过，桃花纷纷飘落下来，就像是下啦一场桃花雨。看！地到处是桃花，就像铺了层粉色地毯，美丽极了！

长潭水库的美食也很让人流口水。游人们来到长潭水库，都要尝尝长潭水库的特产——胖头鱼，才会觉得不虚此行。

这就我喜爱的长潭水库，美丽的长潭水库！

【51Test.NET-四年级写景作文：长潭水库】

长潭水库

长潭水库是我们台州人民的大水缸。

我来到大坝前，只见大坝上刻着四个红色且醒目的大字——长潭水库。远远的望去，大坝上有小孩在走，就像一只小蚂蚁再爬。我登上大坝，这上面有许多有人来观赏长潭水库呢！啊，水库可大啦！三面环山，时不时有鸟儿从上山上林中腾飞，有落在另一片树林中。水库的水可清了，依稀可以看到游动的鱼儿和碧绿的水草。

早晨，长潭水库上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，就像一个美丽的仙境，而我就是仙境中的一位公主。到了中午，雾早已散开。太阳照在水面上，波光粼粼。一条条小鱼将头悄悄地露出水面，谁知一只鸟像箭一样地飞来，叼起小鱼往远处飞走了。水库中还有数不精的鱼欢鸟叫。 长潭水库上有许多小岛，有木鱼岛，桃花岛，螺丝岛，我最喜欢桃花岛。春天，桃花开啦，一阵微风吹过，桃花纷纷飘落下来，就像是下啦一场桃花雨。看！地到处是桃花，就像铺了层粉色地毯，美丽极了！

长潭水库的美食也很让人流口水。游人们来到长潭水库，都要尝尝长潭水库的特产——胖头鱼，才会觉得不虚此行。

这就我喜爱的长潭水库，美丽的长潭水库！

梅林水库的水非常美丽，它在不同的时间有不同的状态。

清晨，水面很平静，一只只蜻蜓在水面上飞来飞去，一会儿停在水面上一动不动，一会儿在水面上绕来绕去，样子非常可爱。

中午，阳光照射在水面上，梅林水库的水渐渐地变成金黄色的了。这时候水面好像藏着许多金灿灿的金子，捞也捞不完。一阵风拂过，金黄色的水面泛起一丝丝波纹，那一丝丝波纹慢慢的荡漾开去。

下午，水面从金黄色变成了深绿色。下午的风比中午大多了，远处几棵柳树随风舞动，一条条柳枝垂下来，好像一个个害羞的小姑娘在河岸上，梳着她那长长的头发，美丽极了！ 晚上，月亮姐姐出来了！天色暗了，河面也随着天色变黑了，星星宝宝在天上闪着眼睛，阳光倒影在水面上，感觉水面是那样纯洁，如少女一般。

我爱梅林水库，更爱梅林水库的水！它让我明白了什么叫真正的美！

篇二：美丽的惠亭水库

美丽的惠亭水库

京山小学 三（五）班 王田宇

亭水库是 惠家乡的美景之一。那里风景优美，景色宜人，是个可爱的地方。

走进惠亭水库风景区的大门，一眼就能看到许许多多的花坛，花坛里长满了嫩绿的小草，还有五颜六色的鲜花，花坛周围稀疏地栽着一些可供观赏的小树。继续向前走就是惠亭水库的大坝，大坝外墙上是一大片草坪，草坪中间写着“惠亭水库”这四个白色的大字，“库”字的一点就有我的人这么大呢。绿色的草坪，白色的字，远远望去，格外醒目。建这个大坝是为了更好的抗旱防汛，保护京山人民少受自然灾害之苦。大坝中间有一座八角亭，站在八角亭里看风景，惠亭水库所有的风景就一下子扑入眼帘，游人累了也可以在亭里休息。在八角亭上向下看就是碧绿的湖水。清得能看到水底深褐色的石头，偶尔还能看到一群群小鱼游来游去。八角亭的东北面有一座惠亭山，山上树林茂密，还有许多奇形怪状的石头。整座山倒映在水里，山水相映，十分美丽。阳光照在水面上，波光粼粼，像给湖面上洒下了一层金子。 我爱惠亭水库，更爱我的家乡！

篇三：四年上作文教案

表达1 不拘形式写见闻

一、教学目标

1.能够不拘形式地写下自己的见闻和感受，叙述清楚，内容丰富。

2.培养学生善于观察的能力，乐于积累的态度。

3.通过同学间的交流，使大家发现生活的多姿多彩。

二、教材分析

1.教材特点：不拘形式地说写见闻分为“积累”和“表达”两部分。第一部分“积累”包括“社区体验”“校园生 (转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:四年级作文游苇涧水库) 活”“亲近自然”“关注媒体”四个方面。第二部分是引 导学生有创意的“表达。”

2.教学重、难点：选择富有生活气息的写作材料。

3.教学突破点：在写作前夕，布置学生留心观察周围事物、关注媒体，

为习作做准备。

四、教法设计

第一课时

一、导入。

我们的生活多姿多彩，你在生活中一定做过、见过、听过许多事吧，请你选择其中的一件写下来。（板书：我的见闻。）

二、理解“见闻”。

1.什么是“见闻”？（见闻指见到和听到的事情。）

2.本次习作要求写一件事情。

三、指导选材。

1.观察书中图画，看一看这些同学都做了什么事？

2.你最想告诉大家的一件事情是什么？

四、确定写作思路。

打草稿。

第二课时

一、评改习作。

教师指出习作中的优缺点，对出现的问题给予指导。

二、优秀习作展示，师生互评。

三、修改自己的习作。

四、习作抄写到本子上。

要求：书写要认真，格式要正确。

五、板书设计

见 闻

见闻指见到和听到的事情。

六、资料索引与精华

见《好词好句好作文》P2——P17。

一、教材分析

诗歌一般可分为写景诗、叙事诗、抒情诗等，在古诗里也是一样，有很多的叙事诗，例如《回乡偶书》、《赠汪伦》、《小儿垂钓》等，在这些诗中有很多都有故事情节，有人物，有事件，虽然古诗只有短短的几行，但故事情节一般还很完整，而且还十分耐人寻味，这正是古诗的一大魅力之一。学生接触到的古诗有很多属于着一类，仔细挖掘，会从古诗中获得很多这样的故事，并从中受到启迪。这个表达训练会对学生给学过的古诗分类，积累更多感人的人物事件，以及锻炼语言表达能力都有益处。召开一次“古诗中的故事会”一定很有情趣。

二、 教学目标

1.巩固复习学过的古诗，并选择有故事情节的改编成故事。

2.从小培养学生丰富的想象力和语言表达能力。

三、教学建议

1.教学准备

①课前有目的地收集带有叙事性的古诗若干首。

②准备好字典、词典等工具书，以备查找。

2.教学过程

①首先读懂这次表达的主题和内容，明确这次表达的目的，教师调动学生讲“古诗里的故事”的积极性。

②在小组内交流自己喜欢的叙事古诗，把它背诵下来，并把它进行改编，以故事的形式讲出来，通过交流训练学生的语言表达能力和想象能力。

③班级召开一次“古诗里的故事”故事会，每组选派代表到前面汇报，要求所讲的故事情节完整，声情并茂，教师要 注意指导和点评。

④学生讲完故事，把其中最喜欢的一个写下来。要求语句通顺、流畅，符合古诗的原意，并适当加入自己的想象。

⑤还可以倒过来，先请同学讲故事，然后请其他同学背诵这首古诗，这样学习的效果会更好。

一、教学目标

1.让学生通过细致观察、体验，聆听大自然的声音，培养学生的语言表达能力。

2..培养学生丰富的想象力。

二、教材分析

1.教材特点：

人类生活在大自然中，无论你走到哪里，无论你生在何方，总会不由自主地听到大自然的声音。本次活动选择了四种情况，让学生根据听到的几种声音说说会产生哪些联想？然后写一篇作文。让学生在语文实践中提高写作能力。

2.教学重点：

重视拟声词的教学，让学生根据声音展开丰富的联想，感受大自然的美，培养学生对大自然的热爱。

3.教学突破点：聆听、体验、联想

三、教法设计

课前准备

1.课前有目的地到大自然中聆听各种声音，想一想听到各种声音后会产生哪些想法？

2.用日记本做好记录，记载在大自然中听到的各种声音。

教学过程

1.首先读懂表达的主题和内容，明确这次表达的目的。

2．播放一段夹杂着尖叫声、欢呼声、音乐声的录音，创设学生熟悉的演唱会现场的情景。学生根据声音，展开想象，说说发生了什么事。以表演的形式再现现场情景。

2.分小组交流自己在大自然中听过哪种声音，由此联想到了什么？通过交流训练学生的语言表达能力和对语言的鉴赏能力。

3.每组派代表到讲台前汇报，其他同学要认真倾听、细心评议，教师要启发、指导到位。例：你听到小河流水声和小鸟的叫声你会产生什么联想？为何会产生这样的联想？

4.注意发散思维。

学生从不同的地点观察会听到不同的声音，从不同的角度思考问题会写出创意不同的作文。

5．全班交流，说故事，评故事。小组选派代表汇报交流故事，老师引导同学围绕编故事的要求进行评价。

6．个人创作，写故事。学生根据汇报交流、评议的情况，结合自己的想象独立创作。最后老师总结

四、板书设计

大自然的声音

课堂随机记录下孩子说出的自然界中各种不同的声音，并记录下他们的联想，注意拟声词的教

学。

五、资料索引与精华

风声 风声—吹过草原、吹过树林是什么声音？吹在我家吊挂的风铃是什么声音？吹过门窗的隙缝是什么声音？狂风吹起又是怎么可怕的声音？请多用形容词、修辞法(例如拟人法、转化、譬喻)。 雨声 与有大雨、小雨，当这些雨滴打在不同的地方(屋檐、铁皮、车窗、车顶、帽子)会有什么样的声音？例如小雨淅沥淅沥。还有雨滴有不同的节奏，可以比喻成什么呢？(交响乐队、鼓号乐队)。 雷声 可怕的雷声像爸爸妈妈生气时的声音吗？还有是不是有人打呼声像打雷？雷声从远到近，从近到远，给你什么样的感受。雷声也有他的重要性，他是扮演重要的角色，因为「春雷一声大地苏醒」很多冬眠的动物被这一声春雷叫起床了，好像这一声春雷是起床号。

水声 水有很多形容：流水淙淙、涛涛、水声隆隆(水库泄洪时、瀑布)，小溪哗啦哗啦的声音，海浪澎湃的声音，水流进肚子咕噜咕噜的声音??。这些声音给你甚么感受？多用譬喻、摹写来形容。 虫鸣鸟叫 很多虫的叫鸣声像在演奏什么乐器？你喜欢哪一种？夏夜的草丛里，这些虫再那里一起开演奏会，你觉得如何？各种的鸟类也有不同的叫声，找一种鸟，用状声词形容，例如：白头翁(小气鬼小气、巧克力巧克力)。编一段小故事引用，会觉得很有趣。

篇四：写景作文：游潘家口水库

写景作文：游潘家口水库

写景作文：游潘家口水库

前几日，和家人去潘家口风景区游玩了一番。回来后，游兴意犹未尽，随将所见之景，所触之感跃然纸上，以期与众共享。

潘家口风景区位于迁西县境内，整个景区纵深达100公里，景区内有规模宏大、气势雄伟的引滦工程群，有总面积达100平方公里的三个大型湖泊，湖中有自然形成的一系列千奇百怪、绚丽多姿的奇峰怪石和石乳洞窟及明朝修建的古长城。

中午时分，我们乘坐的汽车驶入迁西县境内。由车窗向外眺望，远处山峦像绿色长龙蜿蜒起伏。离景区越近，林木越密，绿气越浓。不知不觉我们已进入群山的怀抱。汽车顺着狭长弯曲的盘山路爬行，迎来一山有一山，一岭又一岭。在转过一个坡岭之后，前方一下开阔起来。远远望去，一座白色的大坝近在眼前------潘家口水库到了。

站在水库大坝上，下看是300多级几近30度斜面的台阶，远看是一望无际的水面。随着向库区的纵深进发，大家的兴致也达到了极致。俗话说，好山好水好地方。风景区只好、之妙，就因为它山清水秀，水山环抱，坐在船上，欣赏着两边直上直下的峭崖和附在其上的奇石，惊叹着天工造化、鬼斧神工的奇妙。这里没有一丝的人工雕琢。丹青难画是精神，潘家口的山峦峰谷、茂树密草也许可以描绘，但其神韵却难以言状。潘家口景区之神韵，非身临其境难以体会，那回归自然的美好感觉，也只有亲自走近才能身感神受，

行船近一个小时，抵达了喜峰口，我们登上了喜峰口长城。这里是当年八路军痛击日本侵略者的地方，手抚摸着长城的残墙断垣。眼前不禁浮现出炮火纷飞、硝烟弥漫的场面，同时也对当年的八路军将士产生一种肃穆之情。正因为有了他们的浴血奋战，我们才享受到了今天的和平生活，我们才得以尽兴地去游览祖国的大好河山。

直至夕阳西下，我们才依依不舍的离开这群山绿水。回来的路上，我想，有一些风景名胜游过之后，往往有言过其实的感觉，故而发出看景不如听景的慨叹。而我们一行游过潘家口风景区之后，却有相见恨晚、乐不思归的共识。潘家口风景区的知名度远不及山海关、清东陵，但风景区的天然美景确实赏心悦目，值得朋友们乘便前往。

篇五：美丽的大河坝水库

美丽的大坝河水库

————实验小学四年级四班 杨林静 离县城不远的318国道旁有一座大水库——大河坝水库，那儿空气新鲜，景色宜人，是游玩的好地方。

这天，我和大人们又去大河坝水库玩，老远就看见五个红色的大字——“大河坝水库”镶嵌在两座青山之间，真是万绿丛中一点红啊！来到宽阔的大坝上，向湖面望去，水面风平浪静，犹如一面大镜子，倒映着蓝天白云和四周的青山，又似无暇的翡翠。偶尔一阵微风吹来，水面微波荡漾，时不时几条鱼儿露出小脑袋来，吐出小泡泡，可爱极了。走进水库边的林子里，新鲜空气扑面而来，树上的鸟儿唧唧喳喳，好像在欢迎远到而来的客人。几们老大爷坐在水库边垂钓，真是悠闲自得。走到水库的尽头，一些人三五一群的在一起，他们有的在玩扑克，有的在捉螃蟹，有的在品尝自己带的零食，还有的在下棋，好惬意呀！

顺着318国道，我们来到山顶，向下看，水库犹如一块碧玉镶嵌在青山之间，显得那么迷人。听爸爸说，县城人民的饮用水都是从这里输送去的，我不由得对大河坝水库产生了亲近感，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹚褪且晃荒盖祝赜米约禾鹈鄣娜橹赣帕浩酱蟮氐亩恰?/p>

到了中午，我们来到盘山公路旁的“安安鱼”吃饭，大人们把坐位选在了能看得到水库的地方，我一边吃饭一边欣赏水库的美景，真像依偎在母亲的怀抱里“安安逸”。

体裁作文