作业帮父母的爱把握分寸
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 04:52:16 字数作文
篇一：父母言传身教爱得有分寸有原则
父母言传身教爱得有分寸有原则
“父母最重要的是从自己做起，然后再智慧地教孩子。”有一次坐飞机时，遇到的一件事给了沙拉很大的触动。坐在她后排的一家人带着一个３岁的孩子，孩子不停地用脚踢沙拉的座位椅背，而坐在一旁的爷爷却置若罔闻。沙拉对孩子的爷爷说：“为什么放任你的孩子踢椅子，为什么不带好他？”爷爷说：“三岁的孩子踢踢有什么关系，你不喜欢自己买一架私人飞机不就可以了嘛！”随后，孩子的父母也加入舌战，一家人无视公众秩序、不怕影响他人，只顾自己孩子的需求。
沙拉说，每个带孩子出行的家庭都有可能遇到这样的事，年幼的孩童没有公共空间意识、不讲公德，父母就有责任教育他、指正他，不应该对孩子的行为放任自流。
沙拉给那一家人上了一堂课。她说，带孩子出去玩要事先想到在旅途中可能发生的事。孩子可能会寂寞会无聊会吵闹，但父母可以带些书讲故事给他听，甚至可以就地取材编故事。只要父母用心陪伴，小朋友就不会吵闹。对孩子而言，因为不懂事而缺乏“公德心”是可以理解的，但家长要给予正确的引导，通过规范自己的言行，让孩子直接感受到什么是对、什么是错。
每个父母都爱孩子，但爱孩子并不简单，只凭一腔热爱是远远不够的，还要掌握科学的理念。一方面要自己先做好榜样，另一方面家长要掌握科学的教育理念和得当的方法。爱孩子要有分寸、有原则、有方法，爱而有教是一种智慧的考验。
篇二：“把握分寸”
作文“把握分寸”写作指导及范文
【原题再现】阅读下面的材料，按要求作文。
言谈举止，注意分寸；行事处世，讲求尺度；议论评价，考究适度??请以“把握分寸”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理；写记叙类文章要主题鲜明，素材鲜活，描写生动。②角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。
【写作指导】本作文意在启发学生就自己的日常言谈举止、行为处世作一些理性思考，“中庸之道”“过犹不及”是中华民族的传统智慧，在今天依然具有意义和价值。题目的核心是中心词“分寸”，“分寸”在汉语中是尺和法的意思。在哲学上讲的是质与量的关系，说的是在界限里，量的增减不会引起质的改变，但要是超过了界限的量的增减，就会引发质的变化。物极必反，也是这个道理。
我们生活中的方方面面，都涉及一个的分寸的问题，所以，我们的关键就是要把握好分寸。什么事情都适分寸了，那么你的生活质量就一定是最佳的了。
当然，我们把什么事情都做得“恰到好处而不过”，是非常困难的。但我们决不能对任何事情都放任自流，不去把握。能不能把握好，是我们的水平问题，去不去把握，是我们做人的素质问题。
也许有些事情的分寸是很难把握的，但我们可以把握此事件的极限分寸啊，使它限定在极限范围之内，那样就一般不会出现太大的问题了。
不把握分寸的教育往往就是失败的。如果家长没有掌握好教育的“分寸”，就会造成教育偏差，不但不能达到预期的效果，甚至会造成不良的影响和严重的后果，对孩子的身心发展和性格观念形成造成不良的影响。
在现实生活中，许多人把握不好“分寸”，究其原因：有的是眼界不宽，因而一叶障目，不见泰山；有的是爱恨妨我聪明，以己为核心，以至言行失去准绳；有的是利害乱我精神，私心膨胀，得失之想，很难公允客观。所以，准确把握“分寸”，仅有良好的愿望还不行，也不单纯是方法问题，一个人的心性、品格与胸襟更为重要。实践证明，善于把握“分寸”者，他必定重视自身品德修养。努力增强自己的是非观念和自我控制能力，知道哪些是应该做的，哪些是应该大力倡导的，哪些是要坚决反对的。通过加强自我修养，强化自控意识，增强自控能力，努力做到政治上把握住方向，感情上把握住原则，行动上把握住分寸，生活上把握住小节。这样，自己的命运就会真正掌握在自己手里。
把握“分寸”，说到底是一个实践的过程。就像系鞋带，松也不是，紧也不是，只能根据脚面的感觉找准“系”的力分寸。拿交友为例，君子之交淡如水，是庄子的名言。与《中庸》上的“君子之道，淡而不厌”，是一个道理。君子的交友之道，如淡淡的流水，长流不息，源渊流长。今人将交友比作花香。说“友谊就像花香，越淡就越持久”，与古人有异曲同功之妙。再比如在当前物欲横流的社会，要看到金钱与权力是一把双刃剑，运用得好是为自己、为他人、为社会谋福利的利器。既可以改善自己和周围人的生活，又可积功累德、做更多善事。如果运用不好，就会带来无穷灾难。因为金钱最容易诱发人的欲望。能够认真把握好金钱与权力使用的“分寸”和“量”，你的人生便是富足而快乐的。因此，把握“分寸”，从根本上讲是基于唯物辩证思维的一种人生态分寸，需要大力提倡实事求是与探索精神。这一点，很值得我们每一个人很好地深思。
范文引导：
把握分寸（记叙文）
“有些爱，存在于世，本是多余。”经常听周围的同学这样抱怨。可我多么希望我的父母能溺爱我一次。无数次的现实残酷地告诉我别奢望了，他们总是与我保持着距离。我的内心是孤独而忧伤的。
晚风吹乱了我的头发，夕阳那么耀眼，我独自坐在河边的石凳上，回想白天的事。 班主任把我叫到办公室，拨通了我家的电话，生气中带点讽刺地告诉我的父母：“你们的女儿谈恋爱了。”那么简单明了。电话那头，我感觉母亲的抽泣、父亲的愤慨。 我只是因为孤独和别人走得近而已，并不是老师说的那样，可我一时失去了解释的冲动，他们会信吗？
就那么坐着，不先回家，因为那里更寂寞。不远处，母亲的呼唤打断了我的思绪，那么亲切的叫着我的乳名，那么熟悉而陌生。“丫头，饿了吗？妈已知道你已经被老师批评过了，不好过，对吧？”我感到诧异，母亲什么时候变得这么和蔼可亲？
“好了，别多想了。你看这河水，它有时也会遇着石头，流过去就没事了。生命的河流很长，千万别在爱情的港湾迷失了自己。年少，无知，这才是你们，要懂得分寸，才不会迷失自己，才能看到胜利的曙光。”
我震撼了。
夜深沉。
经过父母的房门，听到他们小声而又细腻的谈话：“今天，我很有分寸地和女儿谈了，你觉得怎么样？”爸爸用沉思片刻：“一定要把握分寸，不能不教育，可也不能伤到孩子。”那般怜惜着哀怨的声音，让我有让我又冲上去抱住他们告诉他们“我错了”的冲动。只听他们有在商量明天早上要怎样让我开心。
是啊，他们是爱我的，从没间断过，只是因为16年里，置身太近而让我忽略了他们给我的那份把握分寸的爱。他们不溺爱，是让我独立，让我更好地把握人生；他们也不曾对我坐视不理。给予把握分寸的指引，这才是真正的爱呀！现在，我为我拥有这份把握分寸的爱而感到幸福。谢谢你们，我的爸爸妈妈！我在着浓浓的爱里，成长得很好！ 我也会听你们的，凡事要把握分寸。
分 寸
我格外珍惜五月的最后一段日子，正是夏未至而春最浓烈的时光。这时，总有正好的温度及正好的阳光，落在肩头，有微沉的幸福。
我与友人脚下的青石板路，以及温柔淌过两千年的流水，都在春光之下，蒙着一层淡绿的色泽，明晃晃的，掠过眼眸。
途经一家裁衣店，专制旗袍的。门未开。借着那雕着镂花的木制窗阁，我与友人得以窥见些许美好的颜色。那些闪着微光的绸缎，湖绿的，雪青的，水粉的??皆是些不艳亦不素的颜色，正正好好，如同这温煦的春光。
我正惊异于这样的美丽，友人惊呼：“快来看这里！”我离开木窗，便瞥见了立在门口的一小方木板，一米左右长宽，上面用清秀的粉笔字写着：“拈花于布色，浅笑裁剪成衣裳，不仅仅是衣裳，还有摇曳在目光中的自信。”这是怎样有情趣的女子！我似乎马上能
想出，那个身着精致旗袍的女子，在天高云淡之下，指尖拈花，散发微芒，连那微沉的缎面上，也落得些许快意与自足。
友人示意我向下看，我顺着她的目光看去，木板下方写着：“营业时间：上午九点至下午四点。特殊天气、特殊心情除外。”笔触温婉却浓烈，像极了此时的江南。
我与友人相视而笑，这是一个多么有情趣的女子啊。她做生意，却不全力以赴，而是给自己的心灵留下了一块闲适的天地。一如她爱的颜色，介于素净与妖艳之间，她的性格也该是那两个极端中的部分——随性而自由。 友人忽而小声说道：“她一定过得富足。”我还以微笑，我更羡慕的是她的富贵。聪慧如她，为自己找到了人生最好的状态——张弛自如。 时间渐逝，暮色已沉，该是离开的时候了。我与友人在旗袍店前驻足良久，终是转身。
恍惚中，我似乎看见那女子，身着精致的旗袍，暗压的花纹散着清香，轻盈走过，玉镯从暗处泛出青白的光泽。
一个背影的距离。我没有回头，亦不愿深究。我清楚地知道，在真实与虚无之间，在突破与依附之间，在此岸与彼岸之间，一定还留有一段纯美的空间。
或许人生就该是如此。时间太瘦，年岁太长，而生活依旧在继续。我只愿意取中间那一段，不是浓墨重彩，亦不是轻描淡写，却是整个人生最好的分寸。
「简评」温婉的叙述中含着生活的感悟。这篇文章从不冷不热的春光，写到不艳不素的旗袍，再写到张弛有度的女子，进而感悟道取中庸的人生智慧，开口小而挖掘深，生活气息浓，意蕴丰厚，哲理深刻。一篇优秀记叙性散文的四要素——事、情、理、象，也全部具备。当然，作为考场作文，这篇文章还略有瑕疵，比如议论句略多且不够漂亮，比如情节的张力等。
把握分寸
曹雪芹先生 “披阅十载，增删五次”，留给我们一个红楼幻梦，而我在大观园里游荡、徘徊，空发出感叹，不为“宝钗合婚，黛玉归魂”的悲剧结局，不为金陵十二钗的悲惨下场，只为两个小人物的两种结局。
“霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭皆因诽谤生，多情公子空牵念。”
在大观园形形色色诸多人物中，晴雯虽着墨不多，出现时间不长，但她恐怕是不引人注目都不可能。作为宝玉房内四大丫环之一，她锋芒毕露，不仅因为她非同一般的美貌，更是她的待人接物的方式。小丫环偷东西，就连平儿这个不在宝玉房内的人也懂得息事宁人，照顾大家颜面，偏偏妥善处理后，尚处重病中的晴雯一得知，也不管任何人（包括宝玉）的劝阻，坚持揭露并把小丫环赶走。有人说她刻薄，说她倚大欺小，但其实她只是恨铁不成钢啊！处在卑贱的地位，她却嫉恶如仇，她希望她的姐妹们能够洁身自好，不要落人话柄。她的本意是好的，只是采取如此极端偏激的方式，让自己病上加病，又平添园中多少双敌意的眼睛。
最后在大观园的检查中，不就有人在王夫人耳边多说几句，“就看不惯她那荡样”，“穿红抹绿，这是给谁看啊！”王夫人是以晴雯太过
“枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘”。
同为宝玉房内四大丫环之一的袭人，与晴雯却是另一个极端。袭人做事举止得当，待人处事总是谦恭有分寸，无论对贾母，对宝玉，对园内众位小姐，甚至对下面的小丫环，她总是处处为别人考虑，因此就连王夫人也对她另眼相看，放心让她伺候宝玉。在那次大观园的抄检中，也正是她的良好的人际关系让她免遭。
只是，她谦卑太过以致没有自己的原则。宝玉出家后，她下定决心终身守节，却因没有名分而不能得偿如愿。她决意殉死，念及贾府的恩情，她不想给贾府添乱；到哥哥家中，想到哥哥对自己的好，不忍添愁；等到嫁人后，又因在新婚之夜新郎对自己的好不忍让他人财两空。最后就这样过完一生。我不知她是否会幸福，是否会想起自己当日的誓言而痛心不已。
悲晴雯，待人太过尖锐以致丧命；叹袭人，待人太过圆滑以致失去自我。她们都没有把握好一个“分寸”，以让自己安然无事又能保持自我。这是两种不同的悲剧，其根源却是一样，让人叹惋，让人深思。
把握分寸的绳子
分寸，就像一条橡皮筋。过于用力就会适得其反，即断；力过于小也不行，因为拉不动。所以，我们要恰到好处地拉，也就是把握分寸。
把握分寸，是明哲保身的前提。那般才情出众、那般有惊世韬略的杨修，因为行事处世不谨慎，没有把握分寸，三怒曹操，最终被曹操杀死，落得一个悲惨的结局，这不就是没有把握分寸的结果吗？反观曹操与刘备那段煮酒论英雄的典故。当曹操询问刘备谁有争霸天下的雄心时，刘备只道出袁绍、袁术等人，唯独没有讲自己和曹操。刘备把握分寸，除去曹操的戒心，为他将来创一番功业奠定基础。反之，如果刘备说出：“天下唯吾二人者也。”可能未出小沛就惹来杀身之祸了！所以，把握分寸是必须的。
把握分寸，是成就事业的必要条件。也许留给我们印象最深的是那个高唱《大风歌》的刘邦，可是谁能想到当时他在鸿门宴经历了一番惊险！若不是他把握分寸，步步为营，使尽分身之术取悦项羽；若不是他把握分寸，为统一大业而隐忍，那么那个高唱“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”的刘邦早已死于西楚霸王的剑下了。这难道不是他把握分寸的结果吗？那般足智多谋、那般忍辱负重的韩信，为了保存自己的性命，忍受刘邦的胯下之辱；为了彰显自己的才智，他把握分寸，助刘邦统一大业。这难道不是他把握分寸的结果吗？他们为成就事业而把握分寸。所以，把握分寸是必须的。
把握分寸，是提高地位的关键。那个青楼女子杜秋娘，以纤纤玉手尽折花枝。她把握分寸，在官员面前唱出“花开堪折直须折，莫待花开空折枝。劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”一曲，引起官员们的感叹，她被收为小妾。后来，她再度把握分寸，一句“红顔薄命实堪悲”引得唐宪宗的侧目。进入了后宫，她把握分寸，步步为营，“以臣而非妾之态侍君”，赢得唐宪宗的宠爱。这不就是把握分寸的结果吗？她因把握分寸而提高地位。所以，把握分寸是必须的。
把握分寸犹如一条攀岩绳，是明哲保身的前提，是成就事业的必要条件，也是提高地位的关键！
【点评】本文采用并列式的结构。首先用段首句提出分论点：把握分寸，是明哲保身的前提；把握分寸，是成就事业的必要条件；把握分寸，是提高地位的关键。首括句与总
结句前后呼应，层次清晰。其次，从正反两方面展开论述，杨修和刘备这两个耳熟能详的人物，在作者的笔中栩栩如生。正反对比，利弊清楚，说理有力！再次，作者思路开阔，古今典型事例信手拈来，辩证说理振聋发聩。
7、分寸
这世间芸芸众生，熙熙攘攘，纷纷扰扰，人与人一个不经意的交际，便足以能擦出耀眼的火花，正是如此，才使得人与人的相处奇妙无穷。
雾里看花是距离的“分寸”。我们眼中的月，挂在浩瀚墨幕中，便引人暇想无穷，“露脚斜飞湿寒兔，吴质不眠倚桂树”的意境便漫然于心。可是当人类足迹真正踏上那片令人怀想的土地时，却不免大失所望，月球不过如一布满痤疮的脸，坑坑洼洼毫无美感。人与人的相处大概也需那么些许距离，太远会使人觉得虚无，太近却会使得对方瑕疵毕现，恰是一份带些期许的观望，蒙蒙胧胧间为对方留下了自由舒展的空间。
温而不火是关系的分寸“”。有时候极端的感情表达会像盛放之烟花，美于一时，倾刻间就只在天际留下几缕苟延的青烟。仔细回忆我们的生活，少有轰轰烈烈却多落于平凡点滴。想想疼爱我们的父母，对儿女的情感都只是细水长流，积年累月中把我们浇灌长大，把那温润的水缠绕于我们的记忆。而恋人们的爱，却如飞蛾扑火般炙烈，可当他们之间的热量朝夕间挥霍殆尽之后，余下的只是冷漠。有时，该把我们为彼此积蓄的能量淡淡地释放，可能会收获更多。
圆而不滑是待人的“分寸”，我们在这世上行走，纵使经过了千般历炼，万般打磨，也仍旧有属于我们自己的棱角，面对彼此间的碰撞，不免疼痛，但此时，最重要的是学会包容，这样的包容是充满善意的豁达，而不是低微的媚于他人。有时多替别人想一点会使很多事都变得简单起来。何乐而不为？
世间万事都有它要遵守的“分寸”，正因为如此，这宇宙才能和谐有序，不至于杂乱无章。我们每个人之间的相遇都是不经意间命运的安排，应当珍视其中的美好。把握那份最恰当的“分寸”，才能使彼此如钻石般被日益雕琢，即使岁月老却，那伤情感也能历久弥新，而不是彼此分开或磕碰成伤。
这把握 “分寸”的过程中，心中那些微妙的感受亦足以使人品味良久。
简评：文章只在阐述人际交往中所当遵循的分寸——雾里看花、温而不火、圆而不滑，于微妙间有实在道理。开口小一点，容易写得准确到位。
评分：内容25分+表达24分+发展等级10分=59分
【精彩段落】1.鸿门宴上，刀光剑影，剑拔弩张。项羽狂妄自大，锋芒毕露；刘邦忍辱负重，委曲求全。乌江边，项羽含恨自刎，仰天长叹；刘邦叱咤风云，一锤定音。透过我们理性的思考，我们明白：项羽的狂妄无分寸注定了他“时不利兮骓不逝，虞兮虞兮奈若何”的悲惨结局。刘邦有节有分寸成就了他“大风起兮云飞扬，为加海内兮归故乡”的辉煌。只因他利用分寸成就自我，分寸是智慧的。
2. 服药治病，剂量必须适当，量小治不了病，量大又会造成中毒。在农业生产中，播种量、施肥量等要适度。在工业生产中，机器的运转速度、运转时间要适度。孔子说:"过犹不及"，意思是说，事情做过了头，就像做得不够一样，也达不到预期的目的。
篇三：政治作业(八年级)
政治作业
（八年级）
作业1
1、家庭的含义
答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家的主要特点
答：家里有新人，家中有亲情。
3、家庭关系的确立的四种类型
答：⑴依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。
⑵因生育导致的血缘关系结合成家庭。
⑶依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。
⑷随父（母）再婚组建新的家庭。
4、家庭的结构类型
答：⑴核心家庭：是由父母与未婚子妇两代人组成的家庭。
⑵主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
⑶单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。
⑷联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。
5、
答：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
6、
答：生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
7、
答：我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解，继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
作业2
1、我们为什么要热爱自己的父母？
答：⑴家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。
⑵父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
⑶我们尽享受家庭的亲情和温暖。
⑷母爱和父爱是无私的爱、永恒的爱、是无微不至的爱、不求回报的爱。
⑸母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
2、如何理解父母对于子女尽抚养教育的义务？
答：⑴父母对未成年子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又
是当今道德和法律的要求。
⑵父母如果不对未成年子女抚养义务，甚至虐待未成年子女要受到法律的惩罚。
3、我们为什么要热爱自己的家？（家的重要作用）
答：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受新情和温暖，我们热爱自己的家。
作业3
1、为什么要孝敬父母？
答：⑴父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。
⑵父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
⑶我国有孝的传统，孝敬父母的人历业被告人称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
⑷孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。
2、应怎么样孝敬父母？
答：⑴孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
⑵孝敬父母要体现在日常生活中一件件不事上，孝敬父母，要从小事做起。
⑶孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进、让父母高兴等。
⑷我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上的父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
⑸我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。
3、孝敬要付出代价。
答：孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。
4、父母做出不道德的事，甚至违法的事，我们该怎么办？
答：⑴如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。
⑵如果他们解馋法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
作业4
1、我们与父母产生矛盾和隔阂的原因（代沟）
答：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度，价值观念，兴趣爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。
2、如何理解父母的高期待、严要求？（为什么说严也是一种爱？）
答：我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
3、逆反心理
答：⑴产生原因：①父母对子女的高期待，严要注。
②子女有了自己的想法，想独立行事。
⑵具体表现：具体表现为：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
⑶正确看待：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
⑷危害：在多数情况下，逆返心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。
作业5
1、如何正确对待与父母矛盾/冲突？（与父母发生矛盾时怎么办？）
答：⑴父母与我们之宰容易产生矛盾和冲突，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。我们要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
⑵当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都要能接受的办法。
⑶有效沟通要掌握基本要领。彼此了解前提，尊重理解是关健。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
2、有效沟通的基本要领。
答：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
3、与父母交往的艺术（与父母交往要求意什么？）
答：⑴赞赏父母，赞赏中增进亲情。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。
⑵认真聆听，聆听中获得教益。
⑶帮助父母，有行动感动亲人。
⑷在家庭交往中，与父母不必太计较。
作业6
1、闭锁心理的危害。
答：封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
2、积极交往，开放自我的意义。
答：⑴会接触更多的人，分享更多的经验和快乐、同时也会初更多的人接纳。
⑵积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。
⑶开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
3、怎样克服青春期闭锁心理？
答：⑴要正确认识自我，客观看待自己。
⑵要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。
⑶要保持积极开放的心态，养成热情开朗的性格。
⑷学会欣赏他人、赞美他们、宽容他人、尊重差异。
4、朋友的重要性。（交友的益处）
答：⑴朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。
⑵在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
5、交友的方法和原则
答：⑴需要我们明智而谨慎地把握。
⑵交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
⑶欣赏人他、赞美他们、宽容他人、尊重差、加强沟通。
⑷真正的友谊应该是坦城的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
⑸要乐交诤友，不交损友。我们要慎交朋友。
作业7
1、男女同学正常交往有什么作用？
答：⑴获得更加丰富的友谊。
⑵可以增进我们异性的了解，学习对主的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 ⑶可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
⑷可以学习如何适应社会对不同性别的要注，增进自己的性别意识。
2、男女生之间该如何正常交往？（要注意些什么？）（方法和基本原则）
答：⑴要互相尊重，又要自重自爱。
⑵既要开放自己，又要掌握分寸。
⑶既要主动热情，又要注意场合。
⑷真诚待人，坦然大方。
3、怎样认识，处理和把握男女同学之间的情感？
答：⑴喜欢异性这是正常，自然而又美丽的事。
⑵需要慎重对待，理智处理。
⑶当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
⑷在反思中学会选择，学会承担责任。
⑸在与异性相处时，我们要学会保护自己。
3、在异性相处时，我们如何保护自己？
答：⑴社会的法律、道德、学校的纪律，守则社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。
⑵增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己的最好的保护。
作业8
1、师生关系对我们成长的影响。
答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点（教师的重要性）
答：⑴老师是人类文明的传播者。是老师，教给 我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
⑵老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师巨大力量在于作出榜样。
⑶教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
3、我们为什么要爱老师？
答：我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拔正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
4、我们如何爱老师？
答：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师，和谐融洽的师生关系。
作业9
1、新型师生关系
答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。
2、和老师沟通的方法
答：⑴从老师的角度看问题。
⑵正确对待老师的表扬和批评。
⑶原谅老师的错误。
3、正确对待老师的表扬与批评。
答：⑴老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待。老师的批评是爱护，是鞭策、也是期待。⑵
被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。
⑶表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。
4、师生交往的礼仪
答：⑴礼貌待师 ⑵注意场合 ⑶勿失分寸
篇四：思想品德考前冲刺典型例题
对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，
女生成长为好姑娘。 19、男女生如何正常、健康地交
1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成往？答：①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又的亲属生活组织。 2、家庭承担哪些功能？答：物质生产功能、要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱间和频率。④真诚待人，坦然大方。 20、如何乐功能。 3、你如何理解与父母的亲情（关系）？答：①对认识青春期的情感？答：①进入青春期以后，男女同学之间产生我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系，绝大多数基好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。②男女同学之于血缘关系，生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变。间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会反思，在反思中学②我们与父母的感情是天人生成的最自然的一种亲情。③我们要会选择，学会承担责任，学会保护自己。 21、为什么要加了解自己的父母，继承家庭良好传统，学习家人的优秀品质。 4、强师生交往？①师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我为什么孝敬孝敬父母？答：①孝敬父母是中华民族的传统美德。们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。②老师是人类文明②孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。③孝敬父母就的传播者，是人类灵魂的工程师，即使在信息技术迅速发展的今是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴天，老师的作用仍不可代替。③老师教我们做人的道理，解除我父母。 5、我们应如何孝敬父母？答：①孝敬父母要从小事们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作做。②爱父母，理解关心父母。③行动上帮助父母，为父母分忧。用。④与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进④努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤在平等的基础上，在当步。 22、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平代道德和法律的基础上尊敬、侍奉父母。 6、青春期我们等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相 与父母之间产生矛盾的原因是什么？（在成长过程中为什么会产长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
生很多烦恼？）答：进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独23、与老师沟通的具体方法：答：①从老师的角度看问题，学会立，渴望重视，甚至挑战父母权威。父母还把我们当小孩，不放换位思考；②正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 7、如何正确认识我们加勉；③原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤与父母之间的矛盾？答：我们与父母之间的矛盾往往基于父母对害老师；④礼貌待师；⑤注意场合;⑥把握好分寸。 24、我们的高期待、严要求。反映出父母对我们的爱。我们要理解、我们为什么爱老师？答：老师有一颗闪闪发光般的心。在我们失体谅父母望子成龙的苦心。 8、我们与父母的年龄差距是产败的时候，老师鼓起我们前进的风帆。当我们成功的时候，老师生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代和我们分享成就和喜悦。在我们犯错误的时候，老师耐心细致地际差异，跨越代沟的正确做法是有效沟通。 9、逆反心理的拨正我们前进的航向。在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，主要表现？答：要我这样，我偏要那样。你说这个好，我非说那老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的个好。让我相信这个，我非相信哪那个。 10、怎样正确认朋友。 25、如何正确对待不同国家和民族的文化？答：识我们的逆反心理？答：①要具体分析，不能一概说是错的，有不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其的反抗不无道理。②因为父母不是圣人，他们的观念有时滞后，他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其难免有误区。③逆反心理有积极和消极两类，积极的逆反心理与他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。 26、文父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，有助化全球化≠文化标准化，为什么？答：因为文化存在差异，各有于我们作出正确的行为选择。④消极的逆反心理以强硬的态度顶千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都撞，以粗暴的举止反抗，或不理不睬冷淡相对，甚至采用极端的蕴涵着人类文明的成果，如果这些文化上的差异不复存在，世界办法来处理，都是错误的，会造成极大伤害。 11、我们怎将变得单调而毫无生气。 27、如何面对文化差异？答：样正确对待与父母的代沟和矛盾？答：①要走进父母，亲近父母，①尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏努力跨越代沟，与父母携手同行；②学会与父母沟通商量。通过能力。②不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就结论。③寻找能连接双方的相似点。④入乡随俗，尊重当地的风能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。③把握与父母沟通的俗习惯。⑤探索有效的沟通技巧。⑥在交往时，不卑不亢，以礼要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法相待。…… 28、如何做一名中外文化交往的使者？答：①是换位思考，沟通的结果是求同存异。 12、与父母交往的面对不同文化，应采取开放的客观平等的态度，尊重因文化不同艺术：①赞赏父母，交往起来无烦恼；②认真聆听，交往起来免而导致的行为方式的差异。②不失去自身文化的独特性，对外来误会；③帮助父母，交往起来无障碍；④在家庭交往中，与父母文化，不照搬照抄，要取其精华，弃其糟粕，善于学习其他文化不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。 的优点和长处。③宣传、弘扬我们自身的民族文化。
13、与父母产生矛盾时积极的做法是什么？答：从现实中架起沟29、网络交往的两面性：答：①优势：快捷、方便，扩大了交往通的桥梁，走近父母，亲近父母，沟通的结果要求同存异。冷静面，开阔了眼界，实现自身价值等；②负面影响：长时间上网影下来，心平气和地与父母商量，得到父母的理解。 14、响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。 有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 15、积极30、网络交往中应怎样保护自己？答：提高安全防范意识，不轻交往有何意义？答：①能接触更多的人，分享更多的经验和快乐，易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。提高自己的辨别觉察也会被更多的人接纳。②与朋友积极交往，友谊之树才能常青，能力，提高抗诱惑能力。 31、如何文明上网？答：遵自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 16、守网络文明公约，具体做到，①语言文明，有爱心，真诚友好，为什么人们渴望友谊和友情？答：①朋友带给我们温暖、支持和不欺诈他人，不侮辱他人人格。②不泄露国家秘密。③不制造传力量，让我们感受生活的美好。②在人生旅途上，朋友伴我们同播病毒，不利用网络破坏公共设施。总之，要有很强的依法办事行，友谊照亮我们的生活之路。我们要珍惜友谊;对于友情，我们的意识。 32、对待网络交往，我们青少年应该怎么
办？答：①作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。②我们必须17、交友应遵循哪些原则？答：①平等互惠，做到双赢甚至多赢。自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络②宽容理解。③交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 33、你④乐交诤友，善交益友，不交损友。 18、为什么要与异怎样认识中学生上网？答：中学生上网有利有弊，利弊共存。一性交往？（异性交往的重要意义有哪些？）答：①增进我们对异方面，有利于学生开拓眼界，扩大知识面，有利于学生掌握现代性的了解，学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。信息技术，学好现代科学文化知识。另一方面，学生沉溺于网络，②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③可以学习如何适应社会有损身心健康，影响正常的学习和生活，荒废学业，丧失进取心思想品德考前冲刺典型例题60例：
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和责任感。 34、为什么对人要有礼貌？（礼貌的重
要性）（答：⑴礼貌是尊重的具体表现。①礼貌反映我们自身的
素质，展示我们的风采。②礼貌包含对他人的尊重、宽容、谦让，
与人为善等良好品质。⑵礼貌是文明的体现。①礼貌表明一个人
是否具有道德修养，影响到人际关系的质量，有了礼貌就有了与
人交往的亲和力。②影响到社会风气的好坏，关系到国家和民族
的尊严。） 35、我们为什么必须具备良好的礼仪素养？
（答：①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至
一个国家精神文明的象征。②自觉做到讲礼仪不仅关系我们自身
的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关
系到我们民族和国家的形象。③讲礼仪有助于我们进一步提升道
德水平和精神境界，使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。④
不讲既伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。）
36、怎样掌握社交礼仪？（答：①要在社会生活中不断地学习、
观察和思考。②以科学的态度对待传统礼仪，把传统礼仪与现代
社会的要求结合起来，做到与时俱进。③在与少数民族交往时，
要尊重少数民族的礼仪习俗。④只要我们注意日积月累，就一定
能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。）
37、与少数民族交往时应注意什么？（答：尊重少数民族的礼仪
习俗。不能违反民族禁忌，否则会伤害民族感情，妨碍交往，影
响民族团结和社会稳定。）社交活动要注意的问题：（答：①是
容貌清洁。②是服装整洁、美观、大方。③是举止规范。） 利益服从团队的利益。） 48、为什么要宽容他人？（答：①从人之差异的角度来看，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等方面都存在差异，就需要人与人之间相互宽容，求同存异，尊重彼此的个性。②从传统美德角度来看，宽容是一种传统美德，我们为人宽容能解人之难，补人之过，能赢得友谊和他人的尊敬，获得更多的朋友。③从提升境界的角度来看，宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次，也掌握了一种自我提高的有效方法。④善于宽容利人利己，宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。宽容能使自己远离烦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。） 49、如何学会宽容他人？（答：宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。具体地讲应做到：①当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报、以牙还牙。②在可能的情况下，要以我们的宽容感化当事人，使其改过。③对待家人、同学、朋友不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。④决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。） 50、什么是宽容自己？（怎样宽容自己？）（答：①宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。②宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。） 51、怎样做到己所不欲，勿施于人？（答：①自己不喜欢的事，
不要强加在别人身上，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的38、在合作中竞争的目标是：取长补短，携手共进。在竞争中合态度。②在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发作应体现 双赢 原则。 39、竞争有哪些促进作用？（答：展。不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最他人的利益为代价来谋求自己的利益。） 52、怎样做到大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率。②使我们在竞平等待人？（答：①增强平等意识，平等对待他人，互相取长补争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水短。②平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权平。③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习益，为他们提供力所能及的帮助。） 53、为什么尊重他和生活的乐趣。） 40、竞争有哪些不利因素？（答：①它人？（答：因为①在交往中每个人都是富有尊严的独立存在的个可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、体，受到别人尊重是我们的基本权利。②如果缺乏彼此的尊重交产生自卑感。②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。③尊③当虚荣心作怪时会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人重他人将得到他人的尊重。） 54、尊重有哪些要求？ 尊重超过自己的忌妒心理。） 41、怎样培养健康的竞争意识，他人：礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他做一个合格的竞争者？（答：①消除忌妒心理，培养健康的竞争人。 意识。②善于找准自己的优势，扬长避短，相信自己能够发挥最
佳水平，敢于与他人竞争。③崇尚公平竞争，本着公平的法则参 尊重社会：①尊重道德、遵纪守法。②遵守规则、承担责任、与竞争。④保持良好心态，胜不骄、败不馁。⑤欢迎别人超过自维护权利。③爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。尊重自然：己，勇于超过别人。） 42、为什么与他人合作？（答：尊重自然的核心是保护环境。还要做到保护资源…… 55、诚①只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。信的基本要求是：对人守信，对事负责。诚信的基础是尊重客观②合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。事实。诚实守信的出发点是实事求是地表达事物的本来面目。诚 56、为什么要诚实守信？（答：③合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养信是为人处事的基本原则。
同情心、利他心和奉献精神。④一个具有合作精神、合作能力的①人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行诺言，失信于人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。人就会产生信任危机，不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果⑤合作会使我们分享到成功的愉悦，互惠互助能让我们取得更大既伤害别人，也伤害自己。②言而有信能得到别人的信任，也是的胜利。） 43、我们为什么要学会在合作中竞争？（答：自身道德的升华。） 57、如何做到诚实守信？（答：①对学会在合作中竞争，①才能达到充分地合作和合理地竞争。②竞人守信，对事负责是诚信的基本要求。②不敷衍了事，不弄虚作争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大。③使我们每个人假。③在没有把握别人的要求时，不轻易许下诺言，一旦承诺，更快地进步。） 44、怎样学会在合作中竞争？（答：①就应努力兑现。④无论做大事还是小事，都要认真面对，实实在尊重竞争对手，向竞争对手学习。②要倡导一种全新的竞争理念：在做事。） 58、我们应遵循哪些诚信守则？（答：①坚持竞争并不意味着“你死我活”，而是在于超越自我，共同进步，实事求是。②在涉及利益冲突问题时，应站在多数人利益一边。不以成败论英雄。） 45、怎样学会在竞争中合作？（答：③在眼前利益与长远利益冲突时，应站在长远利益一边。④在情①应体现“双赢”原则，竞争对手不能互相排斥，而应相互促进，与法的冲突中，应站在法律一边。） 59、中学生怎样才能共同提高。②在竞争和合作中处理好自己与他人的关系，学会欣做到诚信？（答：①青少年要了解诚信的基本内容，增强自己的赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要理解谅解别人，和诚信意识从小立志做诚实守信的人。②在诚实方面，要诚实待站在对方的立场上考虑，以诚相待，共同发展。③要形成团队精人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。神。）年 46、在竞争与合作怎样处理好自己与他人的关系？③在守信方面，要守时，守信，承诺的事情一定要做到，言必信，（答：①学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。②行必果，遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。）
要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，60、你们学校是如何开展以“诚信”为主题的教育活动的？（答：不能心存怨恨。③要站在对方的位置上考虑，多想想别人的难处，①全体师生进行诚信宣誓活动②人人签定诚信承诺书③开展校园缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助别人，求得共同发展。） “诚信大讨论”④开展以“诚信”为主题的黑板报、手抄报、主
47、什么是团队精神?其核心是什么？（答：团队精神是指团队内题班会评比活动⑤举行“诚信在我身边”征文比赛和演讲比赛） 部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的
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篇五：中学生作文：爱要掌握分寸
中学生作文：爱要掌握分寸
中学生作文：爱要掌握分寸
我不由得停下了脚步，那只狗又在那里吃着我想吃的东西。这几天，我们院里出现了一条“残疾狗”。它的左前腿一直缩着，估计是折了吧。它的样子引起了我妈妈和五楼阿姨的注意，并每天晚上去给那只“流浪狗”送食。从一开始的馒头到后来的炒大米，再到后来，竟然成了牛肉丁鸡蛋炒大米，还有汤。这家伙，吃的比我还好。而且，只要我一回到院子里，这狗就跟着我跑了过来，怎么赶也赶不走，而且，如果你对它发火被我妈妈或者五楼阿姨看见了，那么，它就会装作一副可怜的样子走到我妈的脚下，更重要的是，当我妈妈看到它这个可怜的样子，就心软了，接着就会把我训一顿。弱肉强食是自然界的生存法则，世界上可怜的狗多了去了，总不能把它们都喂一遍吧。这是对宠物的溺爱。
我们院子里还有过一条狗，每天好吃好喝，可到头来，却被两只猫给咬死了。现在，这条“残疾狗”已经开始慢慢地变了。有一次，它引着我妈去了它的住处。一去才发现，有一只野猫把它的窝给占了。瘦死的骆驼比马大，狗怎么连只猫都打不过呢？
其实，这都怪我们自己。现在很多孩子都是生活在家长的溺爱中，以至于上了大学什么也不会做，心灵脆弱不堪一击，有的甚至因为一些小事情想不开就选择了跳楼自杀。
溺爱不是真的爱孩子。溺爱只会毁了孩子，只会使孩子一味地依赖父母，丧失独立自主的品质，到头了什么也不会做。爱孩子不是错，但要掌握分寸，错就是错，对就是对，错了就要受罚，对了才能受到表扬。孩子可以自己独立完成事情的家长就不要帮他。比如我弟弟，九岁了也还要大人帮忙穿?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路？纯茨切┐謇锏暮⒆用牵颐且谎蠖家丫梢钥巢瘛⒎排！⑽怪怼⒆龇??可以说样样精通，可我们呢，自己洗过衣服的又有几个呢，而且都是用洗衣机洗，有谁用过搓衣板呢？有钱固然是件好事，但钱也让我们无法学会如何干活。几十年后，估计已经没有人知道拖布、扫把是什么东西了，没有人会扫地、拖地了，这就是溺爱的后果啊。不管是什么生物，只要长期生活在一种无忧无虑、不愁吃喝、要啥有啥的环境下，就会渐渐地走向灭忙。狗是如此，我们人，更是如此。
爱，要掌握分寸。爱孩子不是你的错，但是溺爱他就是你的过！
字数作文