含糊不清的病句题

篇一：病句练习题

转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

病因：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

、修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。 ⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。 ⑸ 不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。

⑺ 形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

病句练习题

1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

（分析）这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？

学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。

（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 （分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

（答案） 我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

（3）秋天的北京是一个迷人的季节。

（分析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。

（答案） 秋天的北京是一个迷人的季节。

（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？

（答案） 全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

（答案） 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？

（答案） 一进花园， 我就闻到一阵阵清 听到 香和悦耳的鸟叫声。

修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）

1、多次反复教育我们要好好学习。（ ）

2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）

3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。（ ）

4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）

5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）

6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）

7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ）

8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（ ）

9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ）

10、我国人口是世界上最多的国家。（ ）

11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）

12、我肯定今天可能会下雨。（ ）

13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）

14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）

15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（）

16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ ）

17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ ）

18、世界四大文明古国是中国。（ ）

19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）

20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）

六、阅读理解——“捉迷藏”游戏

1、阅读三字歌

好题目 明中心 含内容 慢慢找

中心句 中心词 关键段 宜先找

总起句 在前面 总结句 在后头

合段意 提问题 串联法 是高招

答问题 要周到 常练习 有提高

2、解题步骤：“一读二找三答”

“一读”：边读边圈点勾画，多做记号。

“二找”：归纳段意必须充分利用原文。

“三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。

3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。

篇二：小升初语文修改病句练习100题及详解

小升初语文修改病句练习100题及详解

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

【应考点】

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

2015小升初修改病句全解100题

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了”谁”）

改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

二、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说”苏州是季节”）

改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说”春天是季节”）

三、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。（”基本上”与”全部”矛盾，二选一）

改：我的家庭作业基本上做完了。

或：我的家庭作业全部做完了。

四、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。（”不好的”与”缺点”重复）

改：我一定要改正缺点。

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

（”水果”包括”葡萄、苹果、梨”等）

改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。

或：商店的货架上摆满了水果。

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（”一次又一次”应修饰”完成了”）

改：他一次又一次完成了艰巨任务。

七、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

（教室里不可能响起”排山倒海”的掌声）

改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

（前面是”小明”和”小东”，后面是”叫他”，到底是谁？）

改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。

（一）

缺少部分：

1．经过半年的努力，终于赶上来了。

2．光荣的成了中国共产党。

3．大家在操场上愉快地做。

4．我们肩负着建设社会主义祖国。

5．完成了老师布置的作业。

6．盖起了一幢又一幢的高楼。

7．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

8．老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（二）

词语搭配不当

1．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

2．这座桥不但坚硬，而且美观。

3．我们热烈庆祝小红同学被评上”三好”队薄?/font>

4．小气象员坚持每天考察天气的变化。

5．我们一定坚持光荣的革命传统。

6．我们要端正学习目的，明确学习态度。

7．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

8．我们养成了饭前便后洗手的风气。

9．犯了错误，要决心改进。

10．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。

11．姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12．锯是鲁班发现的。

（三）重复

1．大约有50个左右的人，参加了会议。

2．我们学校有一千多个同学们。

3．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4．我才不怕这些坏蛋们呢？

5．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

6．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

7．我有另外别的打算。

8．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

（四）词序错误

1．他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

2．黄继光献出了自己光荣的生命

3．爷爷过的一生都是俭朴生活。

4．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

5．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

（五）不合事理

1．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

2．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

3．次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

4．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

5．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。

6．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7．同学们的作业基本上都交齐了。

8．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

练习：在原句上修改

1、这次活动，同学们的心情比以往都高。

2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。

篇三：七年级修改病句选择题练习

七年级修改病句选择题练习(二)

1.下列句子中没有语病的一项是( )。

A.山东的花生是全国产量最高的省份。

B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。

C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。

D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。

2.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:含糊不清的病句题)

B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。

C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。

D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。

3. 没有语病、句意明确的一项是（ ）

A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。

B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。

C.如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进而走向更为坚实的繁荣。

D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。

4.下列句子中没有语病的一项是( )

A.老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。

B.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到高家头上。

C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒，特采用了新颖、美观和螺旋外形；并保持优质优价。

D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。

5.下列句中没有语病的一项是（ ）

A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不上来。

B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。

C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里玩电脑外，对其它东西好象都只有三分钟热情。

6.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意） 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改（1） 修改（2）

7.下面一段话有两处语病，找出来并改正。 情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现：⑤师生健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。 第 处 改为 第 处 改为

8.下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。请找出并进行修改 。 ①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。②该书有精装和简装两种版本，③其精装本封面、插图、印刷讲究，④质量上乘。⑤为沟通读者和作者联系，⑥特邀著名作家——该书作者周梅森来此签名售书。⑦地点在二楼文学作品专柜出售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。

第 处 改为

第 处 改为

答案1、C 2、D 3、C 4、A 5、B

6、（1）去掉“一切” （2）在句末加“的活动”

7、① “教育内容能否被接受，很大程度上取决于师生关系的融洽程度。” ④ “心理学研究表明”

8、⑤ “为沟通读者和作者”或“为便于读者和作者联系”

⑦ “地点在二楼文学作品专柜”

附加一：病句辨析与修改

1、下列语句没有病句的一项是（ ）

A.从他的发言里，给了我很大的启发。

B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

C.团结一致是能否搞好工作的关键。

D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。

2、下列语句没有病句的一项是（ ）

A.通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。

B.“五一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。

C.通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。

D.小事形成习惯，习惯决定命运。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。

B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

D.今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。

4、下列语句没有病句的一项是（ ）

A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。

B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。

C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。

D.房内飘出了一股龙井茶的清香。

5、下列语句没有病句的一项是（ ）

A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。

B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

6、下列语句没有病句的一项是（ ）

A.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。

D.“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。

7、下列句子中有语病的一项是（ ）

A.美国《华盛顿邮报》和《新闻周刊》日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克战俘的情况再次曝光。舆论认为，美军虐待战俘黑幕越揭越黑。

B.钟南山，中国工程院院士，当致命的“SARS”病毒袭来时，这位67岁的老人临

危受命，走上了抗击“非典”的最前沿。

C.探究成功者足迹，大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社会教育。

D.在综合考核评定中，杨利伟的各项成绩都名列前茅，最后五次考核，两次99分，三次满分，最终，他被推举为首飞梯队航天员。

8、下列语句没有病句的一项是（ ）

A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

9、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不当的一句是（ ）

A.有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。

B.也有人说，三峡是一条丰富多采的文化艺术长廊。

C.依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。

D.它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。

10、下列句子没有语病的是（ ）

A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

11、甘原在与同桌互评作文时，做了如下评改，选出评改不正确的一项（ ）

篇四：小升初语文修改病句练习100题及详解

小升初语文修改病句练习100题及详解 【备考点】

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

【应考点】

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

2012小升初修改病句全解100题

(五)不合事理

1.我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

2.我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

3.次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

4.参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

5.老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。

6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7.同学们的作业基本上都交齐了。

8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。

练习：在原句上修改

1、这次活动，同学们的心情比以往都高。

2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。

3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。

4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。

5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。

6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。

7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。

8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。

9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。

10、这学期我们学校开展了"争当环保小卫士"的热潮。

11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。

12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。

13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。

14、我们的杨老师被评为"跨世纪优秀教师"的光荣称号。

15、今天进行争夺冠亚军的决赛。

16、他的写作显著提高了水平。

17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。

18、他很顽强，向来不容易接受别人的意见。

19、肖老师提出的问题，对答如流。

20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

21、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。

22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。

23、小勤从小养成了热爱劳动。

24、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。

25、损人利己的人，是一种极坏的表现。

26、老师像狐狸般狡猾。

27、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!

28、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱!

29、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。

30、同学们都积极响应"人人动手，绿化祖国"。

31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。

32、大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。

33、小气象员坚持每天考察天气的变化。

34、在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的表扬。

35、儿童节上午，我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐，还鼓舞我们继续努力，争做合格的毕业生。然后，演出了节目，表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的"凡卡"改编的课本剧。

36、他被桂林山水的美深深感动了。

37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。

38、他明确了学习态度，端正了学习目的。

39、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。

40、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，它们都是人类的好朋友。

41、我校举办了小发明成果。

42、 读完"只有一个地球"受到了深刻的教育。

43、今年春天，我们旅游了桂林山水。

44、地球是太阳系中的一颗行星之一。

45、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。

46、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。

47、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。

48、 六年级学生是我校人数最多的班级。

49、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。

50、下课铃响了，争先恐后同学们来到操场上活动。

51、短跑50米决赛开始了，李东第一个首先到达终点，得到了冠军第一名。

52、我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。

53、这最后一天的劳动是最有意义的一天。

54、通过中队会，我们提高了辨别是非的认识。

55、春节贴春联，是我国民间由来已久的习惯。

56、《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。

57、雨，像落叶一样细，像针尖一样轻，密密地向大地飞洒。

58、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。

59、星期天，我们在学校里运动会。

60、爷爷的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。

61、民警叔叔舍己救人的动作，感动了周围的群众。

62、中华民族的摇篮--黄河，是我国四大河流。

63、我们平时多读好书，能增长知识和写作水平。

64、你不认真学习，取不了好成绩吗?

65、 今天的气候比昨天冷，他穿着毛衣毛巾来上学。

66、 日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者大而近者小乎?

67、 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为远者热而近者凉乎?

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(缺了"谁") 改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

二、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说"苏州是季节") 改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应说"春天是季节")

三、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。("基本上"与"全部"矛盾，二选一) 改：我的家庭作业基本上做完了。

或：我的家庭作业全部做完了。

四、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。("不好的"与"缺点"重复)

改：我一定要改正缺点。

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

("水果"包括"葡萄、苹果、梨"等)

改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。

或：商店的货架上摆满了水果。

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。("一次又一次"应修饰"完成了") 改：他一次又一次完成了艰巨任务。

七、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

(教室里不可能响起"排山倒海"的掌声)

改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

(前面是"小明"和"小东"，后面是"叫他"，到底是谁?)

改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。

(一)缺少部分：

1.经过半年的努力，终于赶上来了。

2.光荣的成了中国共产党。

3.大家在操场上愉快地做。

篇五：病句修改

病句修改

教学要求：

了解常见病句的类型，掌握修改的方法，能正确使用常用的修改符号修改病句。

教学重点：

指导学生按正确的方法修改病句。

难点：

分析病句的病因。

教学过程：

一、谈话导入

1、我们在平时说话和写文章的时候，凷往往会出现一些有毛病的句子(语法、逻辑上有错误)。删刅刦为了在说话和写文章时把意思表达准确，刡表达清楚，刧我们必须学会修改病句。划这节课我们来复习修改病句。

2、修改病句如同医生给病人看病，关键是找出病因。只有找到病因，才能“对症下药”。

3、今天老师想成立一个病句诊所，在我们班培训一批医术精湛的专家。

二、修改病句

1．集体会诊

（1）班会课上，纷纷发表自己的意见。

（2）他的写作水平明显改进了。

（3）春天，种子发芽、生根、长叶了。

（4）我不禁忍不住笑出声来。

（5）王芳到现在还没来上学，大家断定她大概是生病了。

（6）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

（7）指南针是我国古代的四大发明。

2．交流总结

（1）病句的几种基本类型：

①成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

②搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配（包括关联词）。

③词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

④意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 ⑤前后矛盾：即句子前后表达不一致或矛盾。

⑥分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

⑦概念不清：即句中的意思含糊不清。

（2）修改病句的三个步骤：

①读，理解句意；

②找，分析病因；

③改，保持原意；（改得少、改得巧）

④查，改后检查。

修改病句的原则：A尽量保持原句的基本意思不变。B尽量少改。

（3）修改符号

增补号、删除号、换用号、调位号、复原号

3.实战演练

（1）《繁星》的作者是巴金写的。

（2）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（3）他那锐利的眼睛投向了人群。

（4）墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。

（6）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

（7）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。

（8）一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

（9）既然天气不好，我凫也要按时到校。

（10）金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗……秋天的田野是如此美丽！

三、综合改错

1.集体诊断

今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子，红帽子到学校参加连欢会。会上，她自不量力，首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精致的歌舞。（错别字2个，标点1个，语病5处。）

2. 总结修改语段的三个步骤：

①读语段，明段意；

②细读句，改别字，改标点，改病句；

③再读段，理句序。

3.练习

（1）我家里多极了书报。我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看《水浒传》《三国演义》《爱的教育》等古典名著。大量的课外阅读，使我增长了知识和写作水平。

（2）1500米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。他们跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油”，都愿望本班的运动员能取得好成绩。

（3）星期日，爸爸妈妈带着我黄浦公园春游去。公园里络绎不绝的游人。各色各样的红花开了，有一串红，月季花，腊梅花……红的像火，白的如雪，粉的似霞。蜜蜂、蝴蝶在花丛中嗡嗡嗡地采蜜。看着这生机勃勃的景像，我漫不经心地说：“多么动人的春色呀！”

四、总结

最后老师赠送给大家一套修改病句的秘诀——检查语病要细心，主干残缺是病因；再看枝叶各成分，能否搭配语中心。下面语病常常见，熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理；前后矛盾要解决，词语重复留其一。修改病句法牢记，添、删、调、换百病去。

五、作业

01、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

02、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

03、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

04、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 05、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。

06、虽然成绩再好，你也不能自满呀！

07、听到这个消息，我们小声地议论起来。

08、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

09、下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。

10、他不但改正错误，而且接受了大家的批评。

11、有些人口头上讲得好听，而且行动上做得很少。

12、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

13、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

14、鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

15、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

16、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

17、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

18、我经常看到小明有时在早锻炼。

19、我昨天看了电影“闪闪的红星”。

20、我国人口是世界上最多的国家。

21、 王小红端正了学习目的和态度。

22、 你去劝劝他，过去的往事就不必在提了。

字数作文