埃舍尔的画

篇一：埃舍尔画作

埃舍尔画作

篇二：埃舍尔的数学艺术 埃舍尔画作

埃舍尔的数学艺术

20世纪的伟大艺术家埃舍尔(Escher)是个与众不同的画家，是个和我差不多的数学Geek。他的所有艺术品都不是通常的画作，而是充满数学气息或者是现实中不可能的视觉错觉作品。在所有艺术家中，我最欣赏的就是埃舍尔，甚至甚于达芬奇。虽然埃舍尔的作品初期被当作异类来排斥，但是随着岁月流逝，越来越多的人狂热的喜爱起了他的作品，尤其是对数学有癖好的人。这篇文章将带着大家看看埃舍尔是如何将数学与艺术完美结合。

给大家展示的第一幅画叫《天使与魔鬼》，是我见过的最强的艺术品。这不是一个普通的圆，而是一个非欧几何空间，最早是由庞加莱（Poincaré）（又被翻译成彭加勒）提出了这个模型。而填充整个非欧几何空间的，居然是有着强烈反差的白色天使和黑色魔鬼，真是绝了！

下面这张仍然是借用非欧几何的图案：

下面这张更绝，在另一种非欧几何空间中，蝴蝶们身上的颜色居然形成了一个一个的圆！不得不说，没有任何其他人能够让非欧几何如此直观而又艺术。

下面贴出几个他最最出名的作品吧，应该有很多人虽然没听过埃舍尔的名字但是见过下面的画。 旋转的楼梯，永远也走不到顶峰：

循环的瀑布，水流无止境：

错位的楼梯，这梯子是怎么放的？这柱子是怎么放的？

篇三：埃舍尔绘画形式中的思维启示

埃舍尔绘画形式中的思维启示

作者：房姝妹

来源：《现代装饰·理论》2012年第07期

摘 要：从新石器时代对陶器上图形的发现到当代设计中对各式图形的应用，图形以其不同的形式大量的存在及广泛应用于我们的生活中。本文通过对20世纪荷兰版画家埃舍尔的绘画作品中呈现的图形变异和矛盾空间视觉语言分析。阐明埃舍尔视觉语言对图形演变和时代发展具有一定的思维启示作用。

关键词：埃舍尔；绘画形式；思维启示

有意识的形式是一切视觉艺术的共同性质”

——《艺术》 英国美学家克莱夫·贝尔

一 埃舍尔绘画中视觉语言——同型变异启示

同型变异图形在表现图形的过程中，是一种形象向另一种形象的转变过程。它完成合理的视觉变换方式需要两个过程。首先应找到两种形象的视觉共通点，即外形相近的元素，利用两者的可变因素进行变化；其次是通过通过相似性寻找创意点。如埃舍尔在1939—1940年中，以20块木刻版印制成的《变形二》中，从蜜蜂到小鸟的转变，两种物态可以归纳为相同的等边三角形。这就是共性元素。同型异变的视觉语言的思维启示，首先表现在捕捉和积累的过程。

“创新是思想里的一个新生。他说：人们要理解，在艺术里所从事的是最深刻的事物；创新不应该是只形式方面的，而是思想里的一个新生。”—弗兰茨. 马克尔。在埃舍尔绘画的整个过程中可以看做是图形语言创思维的演变过程。设计者运用视觉形象转化来表达一种创意思维的过程。设计者要实现创意思维的最终目标，就要学习良好的思维方式和方法，才能有事半功倍的效果。在改变图形语言和创意的过程中，首先我们要学会捕捉和积累。我们要学会敏锐的观察世界，从各种经验中获得印象。这些隐性思想的碎片重新进入我们的意识中，形成新的实体后再将思想碎片做为创作过程中的一部分。创作者总是在最意想不到的时候发现某种新的联系，给予它们新的形式。这种特殊的现象从本质说灵感，不如说是知识面 想象力的不断积累过程。其次表现在善用图形中的联想和想象 。我们在有限的环境中成长，常常会受到思维的禁锢。埃舍尔在观察事物的过程中，找到了事物的共同点，进行了归纳和再创。无论设计师还是插画家都应该敏锐的观察世界，从观察中获取启示，敏锐的观察世界从中获得视觉经验，在经过思考和重组形成新的图形和画面，再经过联想和想象得到我们想要的视觉形象。

二 埃舍尔绘画中视觉表现形式

——潘罗思三角原理和矛盾空间的启示

20世纪50到60年代埃舍尔完成绘画《凸与凹》《上和下》《景观楼》《瀑布》等，这一时期的绘画作品以其不可思议的构成法通过潘罗思三角原理完成了视觉的矛盾空间感。矛盾空间是通过精心的研究，多次在画面中时间总结出来的，矛盾空间是一种视错觉的表现形式，矛盾空间中存在着不可思议的构成方法，同时是一种视错觉的存在形式。在1961年完成的《瀑布》中，埃舍尔运用了这种构成形式。描绘了降落的瀑布到达一个平面上，冲击了水磨的场景。然而流动的水始终在一个平面上，没有高度的变化，我们很难找出画面中存在的任何错误。按照能量守恒原理，是不应该存在的 ，然而在反应给我们的视觉感应却很舒服。在以后的绘画中埃舍尔的绘画中多次运用到彭罗斯阶梯的原理，它描绘了一个始终向上或向下却无限循环的阶梯现象。彭罗斯三角是一个变体，整个绘画中几乎无法找到最高点和最低点。在1953年埃舍尔的作品《相对论》的画面中，共有三个楼梯，这三个楼梯共存在了三个地球的重心，每种重心都有一类人在行走，我们能感知的视觉范围是不能存在这种现象的，但是在这幅作品中这三人都能彼此独立的生存着，并且共处一个画面中。当下这种矛盾空间的呈现和彭罗斯三角原理也广泛的运用在现代影视作品中，如盗梦空间中的场景。

三 埃舍尔绘画作品中的思维启示作用

1. 思维逆向制造反常和维度空间制造视幻

埃舍尔的绘画作品属于视觉反常规设计的的代表之一，初看他的作品会有一种惊异的感觉，进一步研究会发现他在制造矛盾的同时，他令人惊异的同时能够快速直接的成为人们焦点，他的作品强调了凹凸相衬，阴阳互补的形式原则，在作品中中呈现了循环递归，正反逆转的视觉效果，拓展了视觉现得多种可能性。

埃舍尔作品对思维及视觉形式的探索更多地表现在维度空间的处理上，他让一些现实中不可能出现的元素出现画面的图景中，制造了无限的互相转换的荒诞空间，寻求的多条岔道，把观者带入了难以自拔的视觉中的奇幻世界。在探索自然规律蓦然回首的瞬间，视觉元素自身也产生了空间错觉。所谓错觉，并不是我们眼睛本身的问题，而是由于以往眼睛反应给我们传达信息记忆与新出现事物信息对照而感到不正确的心理反应。

2. 埃舍尔绘画对商业插画启示作用

埃舍尔通过《瀑布》和《相对论》的绘画作品的完成，给予我们一种对当今商业插画产生一种反常规的一种解读，商业插画的目的是以传达客户诉求和实现受众购买行为目的设计表现形式。总的来说，商业插画多为企业应用，以营利为最终目的。固定不变的商业宣传方式和视觉图形的呈现，已经不能吸引消费者的眼球，因此插图作品在运用思维的逆向，将人们熟悉的个固定的程序用非自然的组成方法，形成自我矛盾，自我冲突的设计形态呈现，在此过程中用不寻常的视角观察寻常的事物，插画呈现不寻常的形象。

四 结语

埃舍尔绘画作品中呈现出的同型异变和矛盾空间视觉语言，给予我们一种思维方法。我们应该跳出常规的思考方式，学会联想和想象。捕捉隐性的思维碎片组合成新的图形样式和语言，打破常规的思考模板，通过逆向思维和维度的变换制造反常规现象。最终用全新的视角观察世界，引导我们的设计和生活。

参考文献：

[1]《艾雪》 文化艺术出版社 何正广

[2]《埃舍尔大师图典》山西师范大学出版社

[3]《设计素描》郑泓

篇四：视觉大师埃舍尔画欣赏

视觉大师埃舍尔画欣赏 (2006-06-15 20:40:04)

视觉大师埃舍尔

埃舍尔1898年出生于荷兰,他是一名无法“归类”的艺术家，他把自己称为一个"图形艺术家"，专门从事于木版画和平版画,他所营造的“一个不可能世界”一些自相缠绕的怪圈、一段永远走不完的楼梯或两个不同视角所看到的两种场景?? 至今仍独树一帜、风靡世界. 很多艺术家被埃舍尔的版画成就所激励，甚至产生了一个可以命名为“埃舍尔主义”的流派，他的《魔镜——埃舍尔的不可能世界》用优美的语言和精致的图片，将一个极具魅力的“不可能世界”立体地呈现在人们面前。这些迷惑的图画就是埃舍尔所描绘的幻想的异次元空间，它具有不可思议的魔力，征服着人们的心灵。

选择部分图片发于博客上与博友共享，看了这些图片您有什么感想呢？人生是不是也如爱舍尔这画笔下一个个自相缠绕的怪圈一样，和不同视角所看到的不同场景呢?..

篇五：埃舍尔的镶嵌画

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