改写舟过安仁400字

篇一：改写《舟过安仁》作文

改写《舟过安仁》作文

在舒适、惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清翠，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。再看这里的山，一座座是多么的巍峨，从远处望去，多么像驼峰啊！杨万里被这美丽的景色给陶醉，他多想永远沉浸在这美丽的景色中。

突然，杨万里被两个孩童的讲话声给打断了。他从这画面中醒来了，原来河面上还有一叶渔船，渔船上有两个5、6岁的孩子，一位身穿正中间绣着“福”字的红肚兜，另一位则穿着短衣短裤，他们都有着一头可爱的发型。

两个男孩经过一番讨论后，杨万里没听到谈论，以为他们是在讨论玩的事。之后他们俩把篙放置于船尾。这让杨万里感到奇怪：“划船怎么不用篙呢？”只见那孩子弯下腰，钻进船舱。他进去干嘛了呢？杨万里十分好奇，叫船夫划快点，他想去一探究竟。

那孩子从船舱取出一把橙色的伞。大孩子与小的那个孩子在讨论。大孩子说：“弟弟，我想到了一个非常实用的办法，现在有大风，我们可以利用伞与风??”小孩子似懂非懂，只是下意思地点了点头。大孩子先来做示范。他坐在小凳子上，用45°的角度张着伞。

过了一会儿，杨万里恍然大悟：原来他们是借助风的力量来使船前进，怪不得不下雨也打伞。杨万里不得不对那两个孩子的聪明纯真竖起了大拇指。 杨万里来到安仁后，心潮澎湃，就立刻铺纸执笔，出口成章写下了这首诗： 舟过安仁一叶渔船两小童，收稿停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

篇二：改写《舟过安仁》

改写《舟过安仁》

诗人杨万里是我国宋代有名的诗人，《舟过安仁》是他游安仁时的一首即兴佳作。

春天来了，在一个阳光明媚的日子里，宋代诗人杨万里乘着小船去安仁游玩，他们来到安仁后，杨万里不禁被眼前的美景吸引住了，并且马上喜欢上这个美丽的地方，这里万物复苏，鸟语花香、湖水清澈，水天一色，一片碧绿真美丽呀！杨万里赞叹着。

“停船靠岸了！”杨万里只顾欣赏一路的美景，涣然不知船已经靠岸了，此时被船家的一声吆喝拉回到了现实。这两天的旅程让诗人心情激荡，平添了几分雅兴，随从的仆人也玩得高兴，杨万里不忍打搅他们，便自己信步走下船去。

沿着平缓的江岸往上走，走至高处。眼前的美景尽收眼底，脚下是青青的草地，放眼望去全是一片碧绿，仿佛置身于绿色的地毯中。多么奇妙的感觉。忽然，杨万里看到了一个奇怪的景象：江面上有一条渔船，上面坐着两个小孩，非常可爱的样子。一个穿着白色的小褂子，一个穿着福气小肚兜，红红的脸蛋，樱桃小嘴，胖胖的小手。他们悠闲地坐在船中交谈着。岸边的竹林发出来“沙、沙、沙”的声音，伴着他们的说笑声传到了天边。杨万里被他们的笑声感染了，心头一阵欢喜，想到：孩子们在父母亲的照顾下，无忧无虑

的生活着，是多么的幸福！

此刻只见他们跑去了船尾，把划船的竹篙收了起来。还真不知道他们要做什么？难道是要停船休息吗？可这是在江里面啊！他们似乎不在意这件事，又继续聊起天来。然而更加奇怪的事情发生了，他们从船舱里拿出了一把大雨伞，并张开起来。杨万里觉得很奇怪，天气晴朗，不像要下雨的样子，他们为什么要张开大伞呢？杨万里想了想，忽然明白了什么，拍了下自己的脑袋说：“哦！原来他们张开伞不是为了避雨，而是想利用伞，让风助推着船向前行。这两个小孩真聪明！

多像自己的童年，多么天真的孩子！，杨万里心潮澎湃，疾步回到船中，研磨提笔，铺下纸张，一气呵成写下了《舟过安仁》这首佳作：

《舟过安仁》

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

赵芯瑗

篇三：改写《舟过安仁》

改写《舟过安仁》

在夏日里，一个风和日丽的下午，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡，湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方，正在静静的湖面上，一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了，正陶醉其中。

正在诗人慢慢地转移视线时，一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船，一边嬉戏的可爱小孩，诗人决定看看他们想干些什么，打算用他们写一首奇丽的小诗，想到这里，诗人观察得更仔细了。

两个小孩玩着玩着，突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿，把船停了下来，把撑船用的竹竿和船桨收了起来，张开了一把精美的竹制小伞，可现在没下雨，诗人看到这里，疑惑不解地思考起来。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:改写舟过安仁400字)

诗人想了一会儿，像是想到了什么，不由的惊叹起来：“这两个小孩真聪明呀！怪不得没有下雨也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀！”

诗人边佩服两个小孩，编写了一首诗：

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

五年级:高晶晶

篇四：舟过安仁改写短文

《舟过安仁》改写成短文

绿树成荫，遮盖不住夏日炎炎的骄阳，碧波荡漾的河面如同冒着白烟。安仁的夏日正是如此。 河面上，两个小孩正在渔船上休息。以水为步的渔船似老爷爷走夜路，慢慢前行，河面泛起层层涟漪。小孩子既不撑篙，也不划桨，令人十分惊奇。突然，其中一个孩子拿起一把伞，缓缓撑开，举过头顶。他穿着红肚兜，并没有穿鞋，可爱的小脚丫踩在船板上。他时而站起，时而坐下；时而和旁边一个穿蓝裤子的小孩谈笑风生，时而望着河边沙沙作响的芦苇出神。我站起来，把手拢在嘴边，做成喇叭状，对着渔船上正在接头交耳的两个小孩大喊：“小朋友，为什么没下雨也撑着伞呢？” 穿蓝裤子的孩子站起来。双手抱拳，作揖还礼，顽皮地说：“呵呵，老先生，这您就不知道了。我们撑伞并不是为了挡雨。” “那是干什么？”我心中的疑惑更大了。 “我们的船没有帆，走不快。我们用伞当帆，让风推动我们的船。这样，我们就可以前进了，而且一点儿也不费力呢！” 我听了，赞叹不已：“小朋友，你们真聪明！” “呵呵，谢谢老先生夸奖！” 一阵大风吹来，两个小孩的渔船很快从我的视线里消失?? “多么智慧有礼的孩子啊！”凝望着小船消失的方法，我陷入沉思??

篇五：舟过安仁(古诗改写)

舟过安仁（古诗改写）

有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”

随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。

五年级:疏骏

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