11岁小男孩当爸

篇一：小男孩儿最喜欢父亲做的四件事

小男孩儿最喜欢父亲做的四件事 男孩到了一定年龄就开始逐步向爸爸靠近了，做爸爸的感觉到了吗？自己，在小家伙心目中是无所不能的偶像。这个时候，孩子的性格也在慢慢形成，来自爸爸的爱和教育将不可替代。如果男孩在这个阶段缺失这些爱和教育，那将是很难弥补的童年创伤，甚至影响一生！和父亲呆在一起，男孩最喜欢父亲做哪些事情呢？

1、绝大多数男孩喜欢运动，喜欢和父亲一起玩。他喜欢拥抱父亲，和父亲打闹。（爸爸们应该感觉到了吧？）

2、他喜欢父亲教他一些实实在在的东西，即使父亲不会修理玩具车，不会给孩子做玩具，不懂钓鱼，不会……但是和父亲一起学习、探索，是很多男孩喜欢做的事（当然，如果父亲能够以朋友的身份一起参与就更好啦）。

3、他喜欢和父亲一起探险，无论是去野外还是在自家房子的地下室，和父亲一起体验更大、更广阔的世界。这个过程中他会需要来自父亲的安全感，因为父亲是无所不能的；他也会像小大人一样帮助照顾父亲，因为这样他很容易长大。

4、他喜欢听父亲讲他自己小时候的故事，好玩儿的、搞笑的、惊悚的，也想知道父亲每天在外面做什么来养家糊口。

这就是男孩儿最喜欢父亲做的四件事：在他不想动弹的时候和他一起动起来，静不下来的时候和他一起鼓捣钻研，好奇的时候带他探索，安静的时候和他讲讲故事，从身体、从精神、从心灵陪伴他！

篇二：如何做男孩的父亲

作为男孩的父亲，如果你对做男孩的榜样还没有足够的信心，那你不妨借鉴以下几种观点和方法：

方法一：面对幼儿期的男孩→帮他们完成对母亲的依恋

曾有心理学家说过这样一句话：母亲的爱让我们迷恋，但母亲过度的爱却会使一个男孩长不大，使他永远停留在小男孩的状态。的确，现在就有很多这样的小男孩，他们不喜欢与别人接触，整天寸步不离母亲身边，甚至到了上学的年龄，他们还整天跟在妈妈后面，不肯去幼儿园或学校。这些孩子大多都有这样一个毛病，他们只愿意与妈妈在一起，除了妈妈之外，他们拒绝与任何人在一起，其中也包括爸爸。心理学家经过多年的研究发现，这些男孩长大之后将很难融入集体。更可怕的是，不管是与人相处，还是做其他事情，他们常常会被强大的自卑心理包围。

为什么会出现这种现象呢？ 事实上，这些男孩长大之后之所以会出现这些现象，往往是由于他们没有很好地完成在幼儿期的心理发展任务而造成的。在幼儿期，男孩需要完成的心理任务有很多，但最主要的一点就是，完成对母亲的亲密分离。即让他们从对妈妈一个人的依恋中走出来，开始接纳爸爸和其他人。因此，在这一时期，爸爸的任务是巨大的，这就需要爸爸抽出更多的时间来陪男孩，鼓励他与自己沟通。说到这里，很多父亲也许会联想到自己小时候与父亲之间的关系。在幼儿早期，男孩的世界里只有母亲，但一旦他发现自己的身边有父亲这样一个人物时，一股神秘的力量就会推动着他们与父亲接触。其实，对于这些幼儿期的孩子来讲，父亲的关爱意味着一种特殊的意义。

一位成年男性曾讲述了这样一件事情：我的父亲将近70岁了，一次，我们一起翻那些老照片。忽然，翻到了我3岁时的那张照片，父亲抱着我把我举过了头顶，我脸上的笑容很灿烂，也很自豪。我把这张照片放入我的钱夹内。之后，父亲第一次跟我谈起了他与他的父亲之间的关系：“我的父亲从来没有抱过我，我甚至都没有在他的腿上坐过??”说到这里，父亲已经是泪流满面了。我能深深地感受到，即使现在父亲即将70岁了，但他仍对小时候父亲没有抱过他而感到遗憾。

对于幼儿期的男孩来讲，他们迷恋母亲，因为母亲的爱是温柔的、令人陶醉的，而且是很容易感受到的，这会让他们产生安全感。但与此同时，他们又对父亲的世界充满了向往，在他们眼中，父亲是“大力士”、“万事通”，能够解决一切困难，但父亲却总是那么冷漠、不容易让人接近，这会促使男孩更加依恋母亲。

就拿上述事例中那位70岁的老父亲来说，也许他的父亲并不是不爱他，只是他不善于表达，所以，他给儿子留下了终身的遗憾。所以，要想做好幼儿期男孩的父亲，你首先需要学会的是——向儿子表达自己的关爱之情。

那么，父亲应该如何向儿子表达关爱之情呢？还是让我们来听听这些小男孩自己的心声吧： ※“我喜欢爸爸带我出门，这样我会因为爸爸在身边而感到很自豪！”

※“我喜欢坐在爸爸的腿上，让他不停地颤我，有他那大大的手掌扶着我，我一点也不害怕。” ※“我喜欢爸爸把我举过头顶，这样我能感觉到爸爸的力量，我觉得他就是一个力大无比的神仙。”

由此我们可以看出，要想让儿子成功地摆脱对母亲的依恋也不难，当然，这主要需要爸爸的配合。其实，爸爸需要做得也很简单：在显示自己男性力量的同时，对儿子多些关注和细心的爱护就可以了。

方法二：面对儿童期的男孩→明确规则，培养他们的自控能力

一位幽默的父亲曾这样说过：“我们要想与儿子很好地相处，一定要学会摔跤！”

当然，这位父亲所要表达的意思并不是说男孩们都崇尚武力，而是说，男孩们都喜欢自己的父亲与自己打成一片。其实，这也正是很多心理学家都在研究的一个问题：为什么父亲和儿子在一起总是喜欢打打闹闹，甚至是打成一团呢？

其实，对这个问题最不理解的人应该是男孩的母亲们，她们总是想办法试图让好动的男孩安静下来，但他们往往受到父亲的鼓动，变得越来越爱打闹，从而把房间搞得越来越乱。在打闹中，男孩和父亲总会不小心弄坏东西，把房间搞得又脏又乱，但这仅仅是表面现象。心理学家表示，男孩在与父亲的打闹中所学到的东西，对他们以后的成长具有深远的意义。 我们都知道，由于受大脑结构以及体内睾丸素的影响，男孩常常会不计后果地去搞破坏、去攻击别人。但在与爸爸的打闹中，爸爸能让他们明白，任何事情都是有规则的。

一位父亲曾讲述过这样一件事情：当儿子4岁的时候，我喜欢给他挠痒痒，他也喜欢我这样做，每当做这个动作的时候，我们父子俩就会围着整个房间跑来跑去。但有一次，我看儿子躺在床上，便过去给他挠痒痒。那天儿子也许不高兴，他没有像平时那样“咯咯”笑，而是狠狠地踹了我一脚。我被儿子的反应惊呆了，但我并没有冲他发脾气或指责他，而是平静地对他说：“你受了伤会痛，爸爸受了伤也会痛，如果爸爸受了伤，那以后我就不能陪你玩了。所以，我们需要制定一些规则，例如，不允许使劲踢别人、打别人，或是抓别人！你能遵守这样的规则吗？”儿子似乎已经意识到了自己的错误，因为我看到他在点头。我们都知道，男孩是讲究规则的动物。如果在进入新的团体之前，他们不了解这个团体的规则，那男孩就会产生极大的不安全感。

其实，父亲与男孩相处的过程，就是向他们传输各种基础规则的过程。受体内睾丸素的影响，任何一个男孩都可以被称为“破坏大王”、“带有攻击性的机器”等，但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性听之任之，任其发展，那男孩真的会变成人见人怕的破坏性“机器”；但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性进行强行压制，那男孩天生的探索欲望和创造欲望就会逐渐泯灭。所以，最好的办法就是，告诉他们规则是什么，让他们自己去把握行为的“度”。就拿上面的事例来说，父亲喜欢与男孩在一起打闹，他告诉了男孩打闹的规则——不许使劲踢别人、打别人，或是抓别人。但打闹必须是有身体接触的，因此，这个男孩以后再与别人打闹时，就会自觉把握自己与别人身体接触的“度”。其实，在这一过程中，男孩学到的不仅仅是生活技巧，还有自控力，他们开始学习有意识地控制自己的行为了。

看到这里，也许有家长会问：“‘规则’，妈妈也可以教他们，难道只有爸爸教才会有效吗？” 我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。

但当男孩与父亲相处时就完全不同，他可以和父亲打闹，但他绝不敢在父亲面前胡闹。所以，父亲的威严让父亲所制定的规则也具有了可信度。大多数的家庭常常因为男孩的破坏性和攻击性而发生矛盾，例如，男孩不小心把家里的古董花瓶打碎了，妈妈会对男孩大发脾气；又如，男孩把家里的小闹钟弄成了“哑巴”，害得爸爸上班迟到。

但在父亲懂得制定规则的家庭中，这些“闹剧”出现的几率却很低。

一位父亲为全家人制定了这样一条规则：每周的周六晚饭后为“真理时间”，全家人聚在一起，

可以自由说出自己心中的“真理”。例如，在一次“真理时间”中，妈妈是这样说的：“儿子的那些破坏行为总是让我抓狂，我刚收拾干净了客厅，他没一会儿又把它搞乱了；我刚告诉了他，不要把杯子打碎，他就不小心把杯子摔在地上；更可恨的是，他把我最喜欢的那块手表给拆了！”而儿子是这样说的：“妈妈总是说我是‘破坏大王’，我讨厌这个称呼，所以，每当妈妈这样称呼我时，我就故意搞破坏。我希望妈妈以后能给我一个我喜欢的称呼，如帅小子、小英雄等，这些我都喜欢。”

自从家里有了这个“真理时间”之后，家庭成员之间几乎就不再发生矛盾了。

作为家长，我们知道，与女孩相比，男孩的“嘴”笨多了，他们不善表达自己的情感，确切来说，他们是不知道该在什么时间、什么场合下表达，也不知道该如何表达自己的情感。所以，每个家庭都应该给男孩规定这样一个“真理时间”，让他有机会表达自己的情感。虽然不善表达，但男孩的内心也是渴望被他人理解的，所以，他会深深地感谢父亲所制定的“真理时间”这个规则。对于男孩来讲，父亲是权威的，他有权制定规则。当然，如果这些规则能够深入“他”心的话，他更会对父亲这位家庭规则的制定者深信不疑。

方法三：面对青春期的男孩→让他们感觉到道德约束的力量

大家都说青春期的男孩容易变“坏”，但有心理学家表示，青春期的男孩是否会变“坏”，与他们是否与父亲在一起有很大的关系。一位心理学家曾在一所中学里进行了调查，他发现这些初中的男孩子都是以“群”而居的。一般情况下，爱学习的男孩们总会在一起玩儿，而那些爱打架、爱调皮的男孩总会在一起儿玩。

心理学家想深入了解这个现象，便问那些爱学习的男孩：“你为什么不喜欢跟他们一起玩呀？”“因为我跟他们不是一路人。”“哦？那你们是哪路人，他们又是哪路人？”

“我们都是有父亲的人，而他们要么没有父亲，要么不跟父亲生活在一起，所以，他们总会干坏事。”

在这些男孩的眼中，父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，男孩才不会去做坏事，才不会变坏。其实，孩子们的这种观点是很正确的。人类行为学研究表示，那些劳改所里80%的“少年犯”都属于这样一种情况：他们要么没有父亲，要么不与父亲生活在一起，要么就经常得不到父亲的关注。由此可见，对于青春期的男孩来讲，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。其实，这在生物学上也是有一定依据的。

当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他们甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他们就会变得自傲自大，甚至是目无王法。所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他们保持清醒。

一位母亲讲述了她亲身经历的一件事情：在我们家，每个人都有明确的任务：孩子的爸爸买菜、我做饭、儿子洗碗。我们的这项分工从儿子9岁时就开始了，并且在昨天之前，一切都在按着正常的情况进行。但昨天，却出现了一个小插曲。我去厨房拿东西，忽然，一股怪怪的味道传来。我一看便明白了是怎么回事，儿子把碗泡在水池里没有洗，由于天气太热，水池里的水都发霉了。看到这种情况，我生气地把儿子叫来，并冲他大喊道：“这是怎么回事？”

令我惊讶的是，13岁的儿子竟然没有愧疚的感觉，他还不耐烦地对我说：“我只不过是忘记洗碗了，妈妈，你用得着这样大嚷大叫吗？”看着比我高出一头的儿子，我真的拿他没有一点办法。但就在这时，孩子的爸爸来到厨房，还没等到他讲话，儿子就开始捋起袖子打算洗碗了。

男孩进入了青春期，母亲的管教似乎已经对他们不起作用了。有时，为了让母亲看清这种局势，他们甚至还常常向母亲的权力挑战。在这些时候，父亲最需要做的就是，与母亲站在一起，两个人用同样的态度教育儿子。

就拿上述案例来说，面对儿子向母亲的权力挑战的情况，如果父亲这样对儿子说：“不允许你用这样的腔调同妈妈讲话，否则，我真的要管管了??”听到父亲这种“规则”鲜明的话，男孩至少也会清醒上一段时间，不敢再向妈妈的权力挑战。其实，从另一方面我们还可以这样说，在尊重女性方面，男孩需要父亲给他们做出榜样。

当然，要想让青春期的男孩认同家长的教育，父亲必须要和母亲达成统一的战线。并且，在这一过程中，父亲的态度一定要是真诚的。如果父亲并不是想帮助妻子，而是逢场作戏式地教育儿子，那男孩就会越来越不尊重母亲，甚至还会越来越多地向母亲的权力发出挑战。其实，当男孩进入了青春期，不是母亲的力量变弱了，而是男孩的“翅膀”变硬了。在这个时候，他们需要父亲给他们约束的力量，并为他们指引方向，所以，在这一阶段，男孩是否会变“坏”，大部分原因要取决于父亲。

1.对孩子智能的促进作用

孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。一天中，与父亲接触不少于2小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子，智商更高。一个智慧型的父亲，能用自己的智慧启迪孩子的一生。

2.对孩子身心健康的影响

即使是尚处于朦胧状态的婴儿，他也会因为缺乏父爱而出现焦躁不安、食欲减退、抑郁易怒等“父爱缺乏综合征”的典型症状。在没有爸爸的家庭中，孩子情绪变化较激烈，长大后较冲动，有较多的过失行为和反社会行为，缺乏自我控制，有较偏激的人格。

3.孩子重要的游戏伙伴

随着宝宝一点点长大，他的独立性和生活自理能力逐步加强，已不再满足与母亲照顾式的交往。父亲是孩子重要的游戏伙伴，在与父亲的游戏过程中学到不同与母亲的交往方式。如游戏结束，父亲能很快转移情绪，这让孩子觉得十分新鲜，也有利于孩子体会应该在什么时候克制自己过多的情感要求。

在孩子的成长过程中，父亲与母亲是否扮演了同样的角色，起到一样的作用?

不一样。母亲是孕育生命的那个人，从怀孕开始，胎儿在母亲体内成长，直到10个月后出生。出生后的婴儿与母亲有一个“共生”阶段，只有依赖母亲的奶水和照料才能生存下来。而父亲是在后面阶段慢慢加入进来的。所以说，母亲与父亲的角色有第一、第二之称。

在几个关键时期，父亲的作用尤其重要。第一个是在母子共生状态时，父亲是最早的第三者;第二个是孩子3～6岁阶段，也是俄狄浦斯情结时期，孩子完成性别认同，表现出对异性父母的崇拜，对同性父母的认同，也就是说，女孩学习妈妈做女人，男孩学习爸爸做男人;第三个

是青春期，孩子要完成和母亲的分离，爸爸对孩子成长的支持尤为重要。

父母的功能角色定位，也就是我们常说的“男主外，女主内”。母亲对孩子在生活上照料多一些，关心起居、冷暖;父亲是精神层面上的，帮助孩子建立规则、理想、价值观、“超我”等等。一般情况下是这样。

■所以，对男孩来说，“有一个父亲”就非常重要?

“父亲”对男孩和女孩的成长都有影响。但对男孩的特殊意义在于，父亲身上的男性特质，比如果断、刚毅、坚强、有力量、保护性等等，对男孩性格的形成至关重要。

为了实现自我塑造，男孩不单需要一个现实中的父亲，还需要一个“内心的父亲”。也就是说，他需要内化父亲角色的功能和作用。“父亲角色”不仅仅是一个人，也不是一个符号，而是一种象征，象征力量、规则、权威;“父亲角色”还是一种言传身教，父亲用自身作为儿子效仿的模板、超越的目标，激发儿子成长的动力，用无声的权威指引儿子的未来。

对于一个从男孩成长为男人的生命历程来说，“父亲和父亲角色”具有举足轻重的、持久的、不可取代的作用。父亲、尤其是父亲角色的缺失，可能是他一生的遗憾，是他需要终生成长的重要课题。

■怎样做父亲，才能对男孩产生积极的影响呢?

父亲对孩子的影响，是潜移默化、润物细无声的。父亲带孩子玩游戏，都是自发的、本能的，比如走“勇敢者”道路，玩滑梯??父亲喜欢什么运动，就会带孩子去做什么。如果孩子与妈妈出门，妈妈一般会说“系好鞋带，不要走丢”;而爸爸则会粗旷些—“走，上车。” 孩子通过与父母的互动，得出不同的经验，看到不一样的行为方式。当然，如果爸爸不爱运动，喜欢看书，孩子认同这个男人形象，以后也会喜欢看书。

另外，如果爸爸与妈妈关系融洽、亲密，对孩子来说，父亲更容易接近。否则就会人为拉开孩子与父亲的距离。父亲对孩子的影响是间接的，是通过母亲起作用。孩子与父亲的联系倘若被阻断、减少，父亲的功能就不能正常发挥，那是因为母亲与父亲的关系出了问题。 ■婴儿时期：父亲是母子分离的加速器和稳定剂

婴儿大约在出生后2个月走出“自闭状态”，与母亲逐渐形成一个积极的、新的保护层，这就是婴儿与母亲的“共生圈”。在这个阶段,婴儿以为自己与母亲是一个完整的整体，高度依赖母亲在精神上、情感上以及生活上的照顾;4～5个月以后，婴儿慢慢学会爬和直立行走，身体发展带来的视野和空间的拓展使他感受到自身的存在，这就是个体化(即内在精神自主化)的过程。这个过程要持续2～3年。

如果母亲在这个过程中能及时满足孩子的需要，并与孩子保持适当的距离，孩子就可以较好地从与母亲的共生圈中走出来，顺利开始他的个体化与分离进程。然而，这种母子的分离过程并不容易，母亲和孩子都要面对分离的焦虑。而父亲在这个阶段可以起到重要作用。在整个“共生”过程中，父亲可以分享母亲与孩子的亲密，并把分享逐渐转变成独特的、具有第三者功能的角色。父亲——这个处于外界且特别的人，可以帮助母亲和孩子从共生的二元体中解放出来，顺利进行分离。

■幼儿时期：父亲是权威的象征和规则的代表

幼儿时期是孩子成长的关键时期。这个时期的孩子以惊人的速度将看到、听到及接触到的事物一一吸收。自我意识进一步发展，他开始关注自己从何而来，人的身体器官为什么会有不同?这个时候告诉儿子“你有一个父亲”，就等于让他知道他不是由母亲一个人生出来的，

篇三：儿子考最后一名,爸爸竟然这么做(20个教育故事,教出好孩子)

儿子考最后一名，爸爸竟然这么做（20个教育故事，教出好孩子）

和大家分享20个发人深省的教育故事，每个故事里都藏着一个通向孩子心灵深处的金钥匙，这把“金钥匙”也许是“鼓励”“原谅”，也许是“以身作则”“言传身教”，20个故事、20把金钥匙，等着你来拿呦！

一、父亲的策略儿子很不满意自己的工作，他忿忿地对父亲说：“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要对他拍桌子，然后辞职不干。”父亲说：“我建议你好好地把你们公司的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通，甚至连怎样修理影印机的小故障都学会，然后再辞职不干。这样你将公司当作免费学习的地方，什么东西都通了之后，再一走了之，不是既出了气，又有许多收获吗？”

儿子听了父亲的建议，从此默记偷学，甚至下班之后，还留在办公室研究商业文书的方法。一年之后，父亲问起儿子的工作：“你现在大概多半都学会了，准备拍桌子不干了吧！” “可我发现这半年来，老板对我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已经成为公司的红人了！”儿子自豪地说。

“这是我早就预料到的，”父亲笑着说，“当初，你的老板不重视你，是因为你的能力不足，却又不努力学习，而后来你痛下苦功，当然会对你刮目相看。只知抱怨上司，却不会反省自己，这是人们常犯的错误。”

二、这不是理由 初三时，第一天，上生理卫生课，老师就在后面的墙上挂了一幅人体解剖图。图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整个学期那幅图都挂在那里。

期末考试时，我们一走进教室，那幅解剖图便被收了起来，整张试卷只有一道试题：“列举人体各主要骨骼的名称和部位。”

我们几乎异口同声地提出抗议：“我们从来没有学过。”

“这不是理由。”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强回答了一会儿以后，老师便把试卷收起来，然后撕得粉碎。“永远记住。”他忠告我们，“教育不仅仅是学别人告诉你的东西。”

三、假如你是老师 一天早读，去教室辅导，看到后排有一同学趴在桌上，我顺手拿起一本书朝他(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:11岁小男孩当爸)背上轻轻拍了一下，他猛抬头，摔出一句：“干什么？我没有睡觉！”满脸骄横。当时我恨不得立即赶他出去。此时，同学们并不知道我们之间发生了什么，我尽量克制自己，努力保持平静的心态，微笑着说：“那你说，你趴在桌上，老师该怎么办？噢，对了，听说你的作文写的不错，你写一篇《假如我是老师》的文章吧。”当时，他没有说话，我继续在教室里巡回辅导。当天午饭后，这位同学到办公室找我，说：“老师，我错了，我不该那样没礼貌。”看得出，他是真心悔过，我自然原谅了他。

四、没有负担 有这样一个家庭，儿子的成绩很不好而且越来越差，有一次考了全班最后一名。父亲接过儿子的试卷微笑着说：“太好了儿子，以后你没有什么负担了！”儿子大吃一惊，忙问：“爸爸，你是不是病了？”父亲说：“没病，你想一想，一个跑在最后的人还有什么负担呢？不用担心再有人超过你，但你只要往前跑，肯定有进步。”

儿子受到启发，心里就高兴起来。第二次，考了全班第29名，父亲看到了儿子的试卷，兴奋地说：“太好了儿子，你比上回前进了十几名了！”第三次，儿子考到了全班第10名，父亲激动地说；“太好了儿子，你真了不起！离第一名只差9名了。”就这样，不管孩子的成绩是好是坏，父亲总是坚持正面激励，从不训斥责骂，而孩子却发生了意想不到的变化。

五、是你教我的 有一天，母亲和孩子到一栋大厦去办事，走进大厅时，电梯正在进人，她们加快脚步想赶上这趟电梯。这时从后面走进一位老婆婆，年轻的母亲本能地向后一让，请老婆婆先进了电梯，这时电梯已经满员了，母女俩只好静静地站在电梯门口，等着下一趟。办完事出来又乘电梯，这一回，电梯里只有母女俩和一位老爷爷。电梯开到底层，门开了，

站在门口的女儿却把身体向后一让，说：“老爷爷，你先请。”老爷爷说：“孩子，你先请，爷爷走得慢。”女儿仍不肯自己先走，坚持让爷爷先走出电梯。

母亲幸福地抚着女儿的头，问：“你为什么要请爷爷先走出电梯呢？”女儿说：“是你刚才教我的呀！”

六、这真遗憾 美国的斯特娜夫人是一位享誉盛名的早期教育家。有一天，孩子问斯特娜夫人：“我想到同学家里去玩，可以吗？”母亲说：“可以，但必须在12点前回来。”可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。斯特娜夫人见孩子回来了，什么也没说，只是指了指墙上的钟。孩子知道回来迟了，马上歉疚地说：“是我不对。”吃完饭，孩子赶紧换了衣服，因为每到星期二她都要和母亲去看电影。这时，斯特娜夫人又让孩子看看钟，并说：“今天来不及了，戏和电影是看不成了。”孩子难过地流下了眼泪。斯特娜夫人并未就此止步，而是说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话：“这真遗憾！”

面对孩子的过错，尽管斯特娜夫人只说了寥寥几个字，并未采取任何处罚手段，但是使孩子明白了一个简单的道理：母亲的要求如果是正确的，那就必须绝对照办，否则你就得为此付出代价。

七、四块糖果 陶行知先生在做校长时，曾经遇到了两个学生打架，当时其中的一个学生正用砖头砸向对方。陶行知先生及时制止了他们，并让拿砖头的学生到他的办公室去。没想到陶先生让学生坐下后，微笑着拿出一块水果糖说：“这是奖励你的，因为我让你来，你反而比我先到了。”学生听后一脸困惑。接着，先生又拿出第二块水果糖说：“这也是奖励你的，因为我让你停下来，你马上就停下了，表示对我的尊重，我应该感谢你。”学生听后更加不解其意。先生又拿出第三块糖说：“与你打架的学生是一个经常欺负女同学的学生，我对你的侠义精神表示敬意。”这时那位学生已经泣不成声了：“先生，不管怎么说，我用砖头打

人是不对的……”先生拿出了第四块糖说：“你已经认识到自己的错误，咱们的谈话也应该到此结束了……”

八、随意挑的 一所学校成绩总是搞不上去，请一个著名教育专家帮助学校发现人才。专家先是让校长将所有教师的教案拿来，他选出了3名教师，说他们是学校最有发展前途的教师。然后他从一年级的考卷中随意抽出50份试卷，说这50个学生是最优秀的，将来前途不可限量，如果由这3位教师来教，学校会创造一个奇迹。

果然，三年后，学校一炮打响，这50名学生全部考入了重点高中。在学生毕业后不久，学校收到了教授的来信：3名教师和50名学生都是我随意挑选的。

九、美丽的帽子俊俏、可爱的小女孩苏珊读一年级的时候，小小的身体里竟然长了肿瘤。经过化疗，她的头发全部掉光了。一个亮亮的脑袋对于一个7岁的女孩来说是多么的残酷！她的心灵中弥漫着痛苦和悲伤。苏珊即将返校时，她的班主任，一个年轻的女教师郑重地对全班宣布：“从下星期开始，我们要认识各种帽子，所有的同学都要戴着自己的帽子来学校上课，越新奇越好！”孩子们并不知道教师的良苦用心。到了星期一，苏珊站在校门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可让她感到无比意外的是，她的每个同学都戴着帽子。与同学们那五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通。

十、无声胜有声刚接一个班的第一节课，就碰上麻烦事。那天，当我拿着书兴冲冲走进教室时，看到的却是班上两个男生正在打架，此时，同学们的目光一齐射向我，而那两个男生也停止了打架。其中一个双手叉腰，昂着头，不屑地看着我，显然不把我放在眼里。其实在此之前，我已了解了他的“底细”---调皮捣蛋，老师都拿他没办法。看着他趾高气扬的样子，我知道此时无论说什么他都听不进去的，最好的办法是采取冷处理。于是，我只当什么都没有发生，径直走上讲台，说：“同学们，请大家坐好，我们开始上课……”他迷惑地看着我，有点不知所措地坐到座位上。

下课后，我对那件事仍然只字未提。直到下午，他见我仍没有批评的意思，便显得有些忐忑不安了，终于，放学后，他敲开了我办公室的门，主动承认了错误，从那以后，他很少再惹事。

十一、利息在一次阶段测验中，一个男生的语文得了59分。他找到我说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了！”我说：“作文绝对不给加分；但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过你可要想好啊，这1分不能白借，是要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。”男生咬了咬牙说：“我借。”结果，在下一次测验中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。

十二、玻璃门学校大厅的门自打安上的那天起就几乎没有一天不挨踢，学校想了很多办法，大门还是经常被踢破，修了补，补了修。

新校长刚上任，后勤主任就向校长说明了这种情况，并建议换成大铁门。校长笑着说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”

很快，旧门被拆了下来，新门被装上去。装上以后，居然没有挨过一次踢。孩子走到门口，总是不由自主地放慢脚步。

原来，这是一道玻璃门。

十三、暗号课堂上老师提问的时候，一个同学总是举手，可老师叫他回答问题时却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。

课后老师问他为什么要这样，他说如果老师提问时他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，老师就和他约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举起右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起他骄傲的左手，越来越多、越来越好地回答出老师的课堂提问，这个原本极可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一个差生转变成了一个好学生。

篇四：80后父亲为孩子该做的事

80后父亲应该为孩子做的20件事(2009-12-29 22:55:02)

标签：80后父亲 抚摸三下 情感 分类：抚摸三下之浪首推荐

很有意思的一个问题，公司的男童鞋大多都是已婚生子的，而女童鞋们却个顶个的单身，中午吃饭时议论此事，有人联想到现在各大电视台做的交友节目就是为剩女而来，当然，更多的话题还是为孩子们做过什么做了些什么，原来男人们在一起也会谈论这些看似充满女人味的事儿。偶总结了一下，80后父亲应该要为孩子做的事儿还真的不算少。

1、一定要记得为孩子洗尿布，当然，你可以选择洗衣机洗，同样，你也可以说，有尿不湿，还用什么尿布。但这些都是借口罢了，最好的感觉还是亲手洗一洗，感受一下做爹的味道。

2、在家时一直要抱抱孩子，让他感受到和母亲不一样的感觉，而这种感觉当然是男人所特有的。

3、经常的爱抚一下孩子，这样他们会更有安全感，尤其是来自你那双大手的爱抚，会让人充满温暖。

4、要和孩子对话，即使孩子听不懂听不明白，即便是孩子不专心，你也要讲，这样孩子就会熟悉你的声音，那可是一种别样的爱。

5、要学会冲奶，只有这样，你才能成功蜕变，当然，你也可以感受到孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷是多么的辛苦。

6、若你平常工作忙，那记得晚上的时间留给孩子，若晚上你还没有时间，那周末一定是要陪孩子的。

7、只要能用钱解决的问题都不是问题，而和孩子在一起，是用钱所解决不了的。

8、要学会陪孩子玩，玩是孩子的天性，和孩子玩会让你的心灵更加的纯洁，也会让你变得更加的善良和博爱。

9、要坚持自己的原则，不能让孩子任性的撒娇。

10、要陪孩子一起看书，听音乐和做游戏，让孩子知道你的存在。

11、不可以过度紧张，这样会影响孩子的身心健康，当然，这一点也会影响爱人和家庭的关系。

12、要经常陪孩子进行户外运动，这样可以让他们更加的亲近自然，同样也可以和你更好的互动。

13、小小的个人行为会影响到孩子的将来，因为他们在很小的时候就会模仿。

14、不要把孩子丢给保姆，也不要把孩子扔给父母，陪孩子睡觉觉，这样直接会影响到孩子成长的心理。

15、什么事情都可以让孩子亲手去做，不用命令的口气阻止、拒绝和教孩子放弃。

16、为孩子洗澡，和孩子交流。

17、为孩子剪头发，减少他们的恐惧心理。

18、不要在孩子的面前抽烟，当然，为了孩子戒掉最好。

19、不要因为自己的自私牺牲了孩子的利益，最重要的一点就是保证婚姻的稳定性，给孩子一个完整的家庭，这样孩子才会有一个健康美好的未来。

20、每个月都为孩子存些钱吧，因为孩子花钱最多的时候不是出生，而是之后的很多时光，当然，包括读书，生活，还有其他。

当然，为孩子做的，还不仅仅只有这些。

篇五：董进宇：父亲应该怎样做好男孩的榜样

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父亲应该怎样做好男孩的榜样？

1.男孩知道，自己将要长成父亲那样的男人

一位母亲就曾这样描述丈夫与儿子之间的关系：

有时，我觉得丈夫与儿子之间的关系就像一个谜，他们总是扭在一起打打闹闹，例如，你追我赶、互相挠痒痒等，但他们之间打闹的那种性质，与我和儿子之间的那种打闹是完全不同的。

我觉得他们之间有一种特殊的语言，例如，当丈夫与儿子打闹完之后，他们会同时躺在床上，摸摸对方的肚子，然后安静地休息一会儿。但一旦他们其中一个人有了小动作，另外一个人就会马上进入警觉状态，就好像他们心有灵犀一般。

的确，父亲和儿子之间确实有一种属于他们的语言，他们在一起可以不分长幼地打闹、可以不断触碰对方的身体??行为学家表示，父亲与儿子在打闹中所进行的这种身体之间的接触，是父子之间所进行的一种深层次的沟通。

正是由于这种深层次沟通的存在，男孩知道，他将要成长为一个像父亲那样的男人。因此，在父亲身上，他们能看到自己的未来，他们会自觉地以父亲为榜样。

每个男孩的成长都需要家长的爱，但父爱与母爱是完全不同的两种爱。母爱细腻、温柔，在母爱中，男孩能得到满足感；而父爱博大、粗犷，在父爱中，男孩能找到方向感。

当然，如果一个小男孩长时间接触不到父亲，或者感受不到父爱，他会产生强烈的不安全感，进而会迷失方向。例如，长期接触不到父亲的男孩会产生女性化倾向。

在长期感受不到父爱的情况下，很多小男孩为了使自己有机会与父亲进行深层次的沟通，常常会用一些坏行为，如撒谎、偷盗、打架等，来吸引父亲的眼球。当然，还有很多小男孩甚至不惜伤害自己，以赢得父亲的关注。

男孩是需要父亲的，他们需要从父亲身上看到自己的定位，他们需要模仿父亲的行为来使自己成长为男子汉。所以，为了男孩的健康成长，父亲千万不要以“工作忙”为理由而忽视了对儿子的教育。

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2.并不是所有的父亲都能成功地承担“儿子榜样”这一角色

但并不是所有的父亲都能成功地承担“儿子榜样”这一角色。很多父亲就常常在无意识之间，把错误的思想和行为传达给了儿子。

一位幼儿园老师讲述了这样一件事情：

当我把孩子们的餐具都洗好时，一个小男孩正好在我身边，我请他帮我一起整理餐具，没想到却遭到了这个小家伙的严辞拒绝。他一本正经地对我说：“不，我不能帮你做这些事情，因为这些事情是女人做的，我爸爸从来都不做这些事情。”

看，这就是父亲的作用。一个刚刚有了性别意识的小男孩，就已经在主动模仿父亲的行为，他不自觉地把父亲当成了自己的榜样。

父亲的行为每时每刻都在影响着男孩。在生活中，如果父亲很少帮妻子做家务，那当母亲要求男孩帮自己做一些家务时，男孩就会理所应当地严词拒绝。因为在他们的头脑中已经产生了这样的思想：做家务都是女人的事情，男人有权不去帮忙。这些思想或者是父亲在无意之间传达给他们的，或者是他们从父亲的行为中得出的结论。

男孩的成长需要榜样，他们常常会自觉不自觉地就把父亲当成自己的榜样。然而，父亲要想做好男孩的榜样也并不是易事，在男孩成长的每一个阶段，他们所需要的榜样是不断变化的。

3.我该如何扮好“父亲”的角色

作为男孩的父亲，如果你对做男孩的榜样还没有足够的信心，那你不妨借鉴以下几种观点和方法：

方法一：面对幼儿期的男孩→帮他们完成对母亲的依恋

现在就有很多这样的小男孩，他们不喜欢与别人接触，整天寸步不离母亲身边，甚至到了上学的年龄，他们还整天跟在妈妈后面，不肯去幼儿园或学校。他们只愿意与妈妈在一起，除了妈妈之外，他们拒绝与任何人在一起，其中也包括爸爸。

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心理学家经过多年的研究发现，这些男孩长大之后将很难融入集体。更可怕的是，不管是与人相处，还是做其他事情，他们常常会被强大的自卑心理包围。

这些男孩长大之后之所以会出现这些现象，往往是由于他们没有很好地完成在幼儿期的心理发展任务而造成的。即让他们从对妈妈一个人的依恋中走出来，开始接纳爸爸和其他人。因此，在这一时期，爸爸的任务是巨大的，这就需要爸爸抽出更多的时间来陪男孩，鼓励他与自己沟通。

对于幼儿期的男孩来讲，他们迷恋母亲，因为母亲的爱是温柔的、令人陶醉的，而且是很容易感受到的，这会让他们产生安全感。但与此同时，他们又对父亲的世界充满了向往，在他们眼中，父亲是“大力士”、“万事通”，能够解决一切困难，但父亲却总是那么冷漠、不容易让人接近，这会促使男孩更加依恋母亲。

其实，爸爸需要做得也很简单：在显示自己男性力量的同时，对儿子多些关注和细心的爱护就可以了。

方法二：面对儿童期的男孩→明确规则，培养他们的自控能力

一位幽默的父亲曾这样说过：“我们要想与儿子很好地相处，一定要学会摔跤！”

当然，这位父亲所要表达的意思并不是说男孩们都崇尚武力，而是说，男孩们都喜欢自己的父亲与自己打成一片。

为什么父亲和儿子在一起总是喜欢打打闹闹，甚至是打成一团呢？

在打闹中，男孩和父亲总会不小心弄坏东西，把房间搞得又脏又乱，但这仅仅是表面现象。我们都知道，由于受大脑结构以及体内睾丸素的影响，男孩常常会不计后果地去搞破坏、去攻击别人。但在与爸爸的打闹中，爸爸能让他们明白，任何事情都是有规则的。

一位父亲曾讲述过这样一件事情：

当儿子4岁的时候，我喜欢给他挠痒痒，他也喜欢我这样做，每当做这个动作的时候，我们父子俩就会围着整个房间跑来跑去。

但有一次，我看儿子躺在床上，便过去给他挠痒痒。那天儿子也许不高兴，版权所有，违者必究官方网站www.dongjinyu.com

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他没有像平时那样“咯咯”笑，而是狠狠地踹了我一脚。

我被儿子的反应惊呆了，但我并没有冲他发脾气或指责他，而是平静地对他说：“你受了伤会痛，爸爸受了伤也会痛，如果爸爸受了伤，那以后我就不能陪你玩了。所以，我们需要制定一些规则，例如，不允许使劲踢别人、打别人，或是抓别人！你能遵守这样的规则吗？”

儿子似乎已经意识到了自己的错误，因为我看到他在点头。

其实，父亲与男孩相处的过程，就是向他们传输各种基础规则的过程。受体内睾丸素的影响，任何一个男孩都可以被称为“破坏大王”、“带有攻击性的机器”等，但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性听之任之，任其发展，那男孩真的会变成人见人怕的破坏性“机器”；但如果家长对他们的这种破坏性和攻击性进行强行压制，那男孩天生的探索欲望和创造欲望就会逐渐泯灭。

所以，最好的办法就是，告诉他们规则是什么，让他们自己去把握行为的“度”。

其实，在这一过程中，男孩学到的不仅仅是生活技巧，还有自控力，他们开始学习有意识地控制自己的行为了。

我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。

但当男孩与父亲相处时就完全不同，他可以和父亲打闹，但他绝不敢在父亲面前胡闹。所以，父亲的威严让父亲所制定的规则也具有了可信度。

方法三：面对青春期的男孩→让他们感觉到道德约束的力量

大家都说青春期的男孩容易变“坏”，但有心理学家表示，青春期的男孩是否会变“坏”，与他们是否与父亲在一起有很大的关系。

一位心理学家曾在一所中学里进行了调查，他发现这些初中的男孩子都是以“群”而居的。一般情况下，爱学习的男孩们总会在一起玩儿，而那些爱打架、爱调皮的男孩总会在一起儿玩。

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心理学家想深入了解这个现象，便问那些爱学习的男孩：“你为什么不喜欢跟他们一起玩呀？”

“因为我跟他们不是一路人。”

“哦？那你们是哪路人，他们又是哪路人？”

“我们都是有父亲的人，而他们要么没有父亲，要么不跟父亲生活在一起，所以，他们总会干坏事。”

在这些男孩的眼中，父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，男孩才不会去做坏事，才不会变坏。

由此可见，对于青春期的男孩来讲，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。其实，这在生物学上也是有一定依据的。

当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！

因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他们甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他们就会变得自傲自大，甚至是目无王法。所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他们保持清醒。

男孩进入了青春期，母亲的管教似乎已经对他们不起作用了。有时，为了让母亲看清这种局势，他们甚至还常常向母亲的权力挑战。在这些时候，父亲最需要做的就是，与母亲站在一起，两个人用同样的态度教育儿子。

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