迂回绵延的意思是什么

篇一：语文积累

五年级语文上册读读写写和读读记记（ 1-8单元）

第一单元

读读写写：招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫

读读记记：贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血

第二单元

读读写写：幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节

读读记记：玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助

第三单元

读读写写：目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连

读读记记：乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千

第四单元

读读写写：附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍

读读记记：抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色

第五单元

读读写写：谐音 外甥 锥子 喇叭 琵琶 枇杷 箫管 县官 拴住 捻绳 讲述 阻碍 仓颉 足迹 均匀 模仿 创造 黍稷 议论 鹰隼 鸿鹄 迂回 绵延 诞生 来历 剖成 薄皮 虫蛀 连缀 搁板 支撑 陈放 安放 典范 遵守 引申 删改 药渣 轰动 天下 酷好 彝器 铭文造诣 药铺 刻痕 殷商 研究 领域 检查 废品 篆书 隶书 流畅 端庄 奔放 嬉戏 愉悦舒展 僵硬 独特 风韵 沉坠 瞬间 幽深 浩瀚

驰骋 瑰宝 魅力 情绪 徜徉 迷醉 钟情 珍爱 躯干 国子监 小屯村 凤舞龙翔 不受拘束 凝滑如脂 七嘴八舌 肃然起敬 横竖 撇捺 放纵 修长 紧凑 井然有序 恭恭敬敬 口角纷争 飘洋过海

付之东流 抑扬顿挫

第六单元

读读写写： 地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往

读读记记：疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠

失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无

第七单元

读读写写： 估量 卫矢 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝

满腔怒火 斩钉截铁

读读记记： 停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁

第八单元

读读写写：远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海 读读记记 ： 磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石站 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正

五年级下册词语盘点

第一单元

高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及

杯水车薪 废寝忘食

第二单元

牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 蚂蚱 樱桃 蚌壳

瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁

第三单元

侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 解释 负责 不惜代价 了如指掌

第四单元

战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 乱哄哄 雪中送炭 祭奠 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃 下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭

第五单元

召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 都督 推却 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 和氏璧 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算 限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 弓弩手 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮

第七单元

破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 手疾眼快

精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜

第八单元

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍

粗犷 篝火 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 威尼斯 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如

手忙脚乱 纵横交叉

五年级上册课文内容复习

一、《窃读记》

1、课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

2、理解句子

① 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。

比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食，明贬实褒，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

② 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。窃：在本文(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:迂回绵延的意思是什么)中指“只读不买。”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。

⑤这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

⑥我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。

二、《走遍天下书为侣》

1、《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、另一个人、朋友、伴侣，表达了爱书人与书之间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。

2、作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己的家，是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。

三、《古诗词三首》

1、《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。

A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。

B最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2、《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。

B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲的心情。

3、《长相思》词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。

A这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念家乡的感情。 B词分上下两阙，上阙写将士深夜羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士夜不成寐、思念家乡。

4、这三首诗词都表达了思乡之情，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是叙事抒情，《长相思》写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情。

四、《梅花魂》

1、课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。

直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。 ②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。

间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 ②临走送我墨梅图 ③到船上送我带着梅花的手绢等。

2、课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。

3、“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”这也正是中华民族的民族精神。“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。

4、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句； “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。

五、《鲸》

1、《鲸》是一篇说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

2、说明方法：

①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）

②目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。运用列数字、举例子、作比较的说明方法。

③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。打比方的说明方法，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。

篇二：五年级复习资料

五年级古诗、谚语、歇后语、词语和日积月累复习 五年级上册词语

饥肠辘辘 流光溢彩 呕心沥血 别出心裁 馈赠 浮想翩翩 如醉如痴 秉性 沾污 颇负盛名 凉飕飕 欺凌 眷恋 婀娜多姿 藕断丝连 安然无恙 小心翼翼 爱慕 抉择 和蔼 细腻 络绎不绝 告诫 源源不断 星罗棋布 葱茏 鸿浩群游 迂回绵延 歧途 谨慎 破烂不堪 颤抖 废墟 挖掘 腼腆 失魂落魄 忐忑不安 喋喋不休 聊胜于无 疲惫 殿堂 崎岖 真挚 玲珑剔透

斩钉截铁 悬崖绝壁 同仇敌忾 前赴后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 励精图治 众志成城 漂浮 瞻仰 排山倒海 磅礴 黯然 惆怅 窃窃私语 贪婪 沮丧 收敛 一泻千里 按图索骥 点缀

五年级下册词语

襟飘带舞 矗立 巍峨 杯水车薪 银装素裹 废寝忘食 绞尽脑汁 咀嚼 困窘 跌跌撞撞 呻吟 收敛

一声不吭 募捐 颠簸 精卫填海 抓耳挠腮 含辛茹苦 千里迢迢 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 程门立雪 完璧归赵 负荆请罪 敛声屏气 手疾眼快 精神抖擞 巧舌如簧

文质彬彬 娓娓动听 神采奕奕 应接不暇 姹紫嫣红 尴尬 斑斓 篝火 翩翩起舞 晏子使楚

磨砺意志：精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨

艰苦奋斗：百折不饶 千里迢迢 肝胆相照

尽职尽责：风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

不怕困难：鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

人物外貌：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮

人物表情：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

人物行动：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

人物说话时的神态：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

五年级上册古诗

“露从今夜白，月是故乡明”，远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情，看看那些漂泊在外的游子是怀着一颗怎样的赤字之心，怀念和赞美故乡的吧!（体会第1、2、3首古诗的情感）

1、《泊船瓜洲》（王安石，宋）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（划线诗句的意思）

2、《秋思》（张籍，唐）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（划线诗句的意思）

3、《长相思》（纳兰性德，清）

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故乡无此声。（划线诗句的意思）

4、《卜算子?咏梅》（毛泽东）

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

5、《四时之风》

春风能解冻，和熙催耕种。裙裾微动谣，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

6、《七律?长征》（毛泽东）[非古诗] 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。

五年级下册古诗

1、《浪淘沙》（刘禹锡，唐）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2、《凉州词》（王之涣，）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。恙笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。体会(第3、4、5、古诗）表达的感情。

3、《牧童》（吕岩，唐）

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （划线诗句的意思）

4、《舟过安仁》（杨万里，宋）

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（划线诗句的意思）

5、《清平乐?村居》（辛弃疾，宋）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（划线诗句的意思） 五年级上册日积月累

一日无书，百事荒芜。（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

篇三：六年级的积累知识

六年级的积累知识

五年级上册词语

饥肠辘辘 流光溢彩 呕心沥血 别出心裁 馈赠 浮想翩翩 如醉如痴 秉性 沾污 颇负盛名 凉飕飕 欺凌 眷恋 婀娜多姿 藕断丝连 安然无恙 小心翼翼 爱慕 抉择 和蔼 细腻 络绎不绝 告诫 源源不断 星罗棋布 葱茏 鸿浩群游 迂回绵延 歧途 谨慎 破烂不堪 颤抖 废墟 挖掘 腼腆 失魂落魄 忐忑不安 喋喋不休 聊胜于无 疲惫 殿堂 崎岖 真挚 玲珑剔透 斩钉截铁 悬崖绝壁 同仇敌忾 前赴后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 励精图治 众志成城 漂浮 瞻仰 排山倒海 磅礴 黯然 惆怅 窃窃私语 贪婪 沮丧 收敛 一泻千里 按图索骥 点缀

五年级下册词语

襟飘带舞 矗立 巍峨 杯水车薪 银装素裹 废寝忘食 绞尽脑汁 咀嚼 困窘 跌跌撞撞 呻吟 收敛 一声不吭 募捐 颠簸 精卫填海 抓耳挠腮 含辛茹苦 千里迢迢 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 程门立雪 完璧归赵 负荆请罪 敛声屏气 手疾眼快 精神抖擞 巧舌如簧 文质彬彬 娓娓动听 神采奕奕 应接不暇 姹紫嫣红 尴尬 斑斓 篝火 翩翩起舞 晏子使楚

磨砺意志：精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨

艰苦奋斗：百折不饶 千里迢迢 肝胆相照

尽职尽责：风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

不怕困难：鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

人物外貌：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮

人物表情：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

人物行动：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

人物说话时的神态：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

五年级上册古诗

“露从今夜白，月是故乡明”，远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情，看看那些漂泊在外的游子是怀着一颗怎样的赤字之心，怀念和赞美故乡的吧!（体会第1、2、3首古诗的情感）

1、《泊船瓜洲》（王安石，宋）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（划线诗句的意思）

2、《秋思》（张籍，唐）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（划线诗句的意思）

3、《长相思》（纳兰性德，清）

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故乡无此声。（划线诗句的意思）

4、《卜算子?咏梅》（毛泽东）

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

5、《四时之风》

春风能解冻，和熙催耕种。裙裾微动谣，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶

悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

6、《七律?长征》（毛泽东）[非古诗] 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。

五年级下册古诗

1、《浪淘沙》（刘禹锡，唐）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2、《凉州词》（王之涣，）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。恙笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。体会(第3、4、5、古诗）表达的感情。

3、《牧童》（吕岩，唐）

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （划线诗句的意思）

4、《舟过安仁》（杨万里，宋）

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（划线诗句的意思）

5、《清平乐?村居》（辛弃疾，宋）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（划线诗句的意思）

五年级上册日积月累

一日无书，百事荒芜。（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；近亲者，不敢慢于人。（《孝经》）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬书——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 五年级下册日积月累

天行健，君子以自强不息。《周易》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联） 刘关张桃园三结义—— 生死之交 *孔明借东风—— 巧用天时

关公赴会—— 单刀直入 徐庶（shù）进曹营—— 一言不发 梁山泊的军师—— 无（吴）用

孙猴子的脸—— 说变就变

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德

篇四：七年级上册语文词语整理

七年级上册语文词语整理

痴想:发呆地想

隐秘:隐蔽不外露

一瞬间:一眨眼之间

喧腾:喧闹沸腾

诱惑:吸引

凝成:凝结而成

铁青:青黑色

训诫:告诫,教导

耸立:高高的直立

迂回:回环曲折

凝视:聚精会神的看

啜泣:抽抽搭搭地哭

纳罕:惊奇

心惊肉跳:形容十分恐惧不安

小心翼翼:谨慎小心

头晕目眩：头发晕，眼睛发花。

嶙峋：文中指人瘦削。

零落：脱落、衰败。

断续：是指时而中断时而继续。

收敛：收拢：合拢。

宽恕：宽容饶恕。恕，饶恕。

卑微：卑贱微小，地位低下。

一丝不苟：形容办事认真, 连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍

了事，马马虎虎。

终极：最后的终点。。

迸溅：向四处飞溅。

繁密：兴旺，茂盛。

伫立：长时间地站着。

凝望：聚经会神地看。

伶仃：孤独无依的样子。

稀零：稀落，凋零。

忍俊不禁：忍不住笑。

仙露琼浆：比喻好喝或有价值的汁液。

蜂围蝶阵：指蜜蜂、蝴蝶成群的飞舞，多形容花季。

盘虬卧龙：形容树木枝干盘旋的样子。虬,传说中的一种龙。 饥寒：饥饿和寒冷。

离乱：离别与动乱。

缀连：用针线等使连接起来。

远行：往远方出游。

海天相吻：海天相接的地方。

可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 倔强：(性情)刚强不屈。

洗濯：洗。濯，洗。

绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。 浪子回头：游荡不务正业的青年人悔过自新。

玷污：弄脏(多用于比喻)。

怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。

扒窃：被偷走。

碌碌终生：一辈子平庸没有作为。

诅咒：咒骂。

浓阴：树木浓密，不见阳光

贪婪：贪得无厌，不知满足。

堕落：沦落、流落。

点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

冉冉：慢慢地。

苦熬：忍受着痛苦度（日子）。

雏形：未定型前最初的形式。

丰硕：又多又大。

稀疏：形容词，是说物体、声音等很少的意思。

累累：形容累积得多。

低回：留恋。

沉甸甸：形容东西很重,有时也可形容心情沉重。

眼巴巴：形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何。 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。

玲珑剔透：形容器物精巧细致：也可形容人聪明伶俐。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 多姿多彩：就是丰富多彩,形容颜色形态多样。

不可磨灭：形容功业、道理永远不可能消失。

回味无穷：回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,

越想越觉得有意思。

慧心：聪慧之心。

嬉戏：玩耍。

风韵：优美的姿态神情。

闲适：清闲安逸。

禀告：旧时向上级或长辈告诉事情。

泯灭：消灭，丧失。

厄运：不幸的命运。

行乞：向人要钱要饭。

正色：庄重：严肃。

落难：遭遇灾难，陷入困境

归属：属于。

流落：穷困潦倒，漂泊外地。

无忧无虑：没有烦恼，很轻松。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

阴晴圆缺：文中指月亮在不同的时期有不同形。

举世无双：全世界没有第二个，形容无人可比。

心痛如割：由于失去了一些东西而十分心痛，像心被刀割了一样 险象迭生：危险的现象一次又一次地发生。

得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。

多愁善感：经常发愁，容易动感情。

天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患。

突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。

异国他乡：别的国家或别的地方。

执着：坚持或固执。

鞭策：比喻严格督促使进步 。

盛名：很大的名望。

报酬：由于别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 奢望：过高的期望。

蹂躏：比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

呵责：呵斥。

懊恼：心理别扭,烦恼。

沉醉：大醉,多用与比喻。

迷醉：迷惑与某种事物。

猝然长逝：猝然：突然。突然去世了。

问心无愧：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。 朗润：明朗润泽。

酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，

越来越浓。

篇五：语文五上单元题(3)1

版新课标小学语文五年级上册第四单元试卷人教[

（时间：90分钟） 总分：100分

一．看拼音写词语。（5分）

jǔ sànɡ y?u hu? zhà y?u jiǎo ji? lǚ tú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二．选词填空。（10分）

幕 慕 暮 （ ）色 银（ ） （ ）名 爱（ ） 夜（ ）

戒 诫 械 （ ）备 机（ ） 劝（ ） （ ）烟 告（ ）

三．选择正确的读音打上“√”。（9分）

挑（tiüo tiǎo）拨 便(biàn pián)宜 藤蔓(wàn màn)

画框(kuàng kuüng) 划(huà huá )着火柴 几(j? jǐ )乎

答应(yìng y?ng) 空(kōng k?ng)地 目的(dì de)地

四．根据意思写词语。（4分）

1、像天上的群星和棋盘上的妻子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围。（ ）

2、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（ ）

3、形容过往的人或车辆连接不断。（ ）

4、非常小心，丝毫不敢疏忽。（ ）

五．根据提示及具体语境填写句子。（6分）

1．在学习中，确立座右铭使学习的目标更明确，你打算以“__________

__________ ”作为你的座右铭，原因是__________ 。

2、每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“__________

__________ ，______________________ 。你一定要戒骄戒躁争取更大的进步。”

六．按要求写句子。（8分）

1.加上合适的关联词，把两句话变成一句话。

我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。

____________________________________________

2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

____________________________________________

3.阳光洒满大地。（扩句，最少两处）

____________________________________________

4、连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改为反问句）

____________________________________________

七．阅读能力检测 （一）课内阅读（10分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

1. 花生的好处很多，孩子们认为 、 、 。父亲指出花生最可贵的是________________________________ 精神。（4分）2、桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”：而花生却“埋在地里”“矮矮地长在地上”，这是一种什么写法，有什么好处？（2分）

____________________________________________

3、你是怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”这句话的，试举例说明。 (4分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________

（二）课外阅读（18分）

______________________ 简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益 得到的终将是短暂的欢愉 一个人目标高远 但也要面对现实的生活 只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1、写出下列词语的近义词。（2分）

恩赐（ ） 意味悠长（__________ ）

2、给文章空白处加上标点。（2分）

3、结合短文理解词语。（4分）

硕大：____________________________________________

狼吞虎咽：____________________________________________

4、在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）

5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）

____________________________________________

____________________________________________

6、这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理解。（5分）

____________________________________________

____________________________________________

八．作文：从两题中任选一题进行写作（30分）

1、留心平常的生活，我们会发现有时一件小事也能引起人的思考，给人以启发。请你选择其中的一件事记下来。要求把事情的经过写具体，得到的启示说明白，并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。400字以上。

2、这是一次特殊的考试——无人监考。这次考试，班上的情形如何？你的心理发生了怎样的变化？

人教版新课标小学语文五年级上册第五单元试卷

一、 在下面各字上减去一笔，变成另一字，再组词。（共12分）

鸣（ ）（ ） 钧（ ）（） 匆（ ）（ ）

旬（ ）（ ） 待（ ）（） 师（ ）（ ）

二、 给带点字选择正确的读音，在正确的读音下划“＿”。（共4分）

解剖（püo pōu） 撇捺(nà nài) 事例(lia lì) 监管(jiün líng)

塑料 (sù su?) 隶书(lì lǜ) 迂回(yū yú) 驰骋(h?ng chtng)

三、 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（共7分）

1、 汉字是世界上使用人口最多的文字。（ ）

2、 汉字大约产生于三千多年前，它经历了漫长的演变过程。（ ）

3、 汉字是由仓颉创造的。（ ）

4、

5、

6、

7、 我国东汉的蔡伦发明了造纸术。（ ） 清朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（ ） 王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。（ ） 猜字谜“看上去父亲多，实际上就一个。”谜底是“爹”字。（ ）

四、 我会按要求改写句子。（共8分）

1、 在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改成陈述句）

2、 他把药铺里的龙骨全买了回来。（变成“被”字句）

3、 无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。（缩句）

4、 甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）

五、 先用“ ”划出下列词语中的错别字，然后在括号里改正。（共5分）

形壮（ ） 抱偿（ ） 慈详（ ） 锻练（ ） 尊守（ ） 乘巧（ ）

香漂十里（ ） 浮想连翩（ ） 不容争辨（ ） 天常日久（ ）

六、 我会写谐音歇后语。（共6分）

1、小葱拌豆腐—— 2、隔着门缝吹喇叭——

3、猪鼻子里插葱—— 4、和尚打伞——

5、孔夫子搬家—— 6、四月的冰河——

七、 读课文片断，做习题。（共16分）

当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干变曲，（末、未）（稍、梢）放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘（绕、挠），那个字似鹰隼雄立??还有的人评论说，远看这些字，有的如鸿鹄群飞，迂回（棉、绵）延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。

1、 用“﹨”划去文中括号内不正确的字。（共4分）

2、 给下面带点的字选择正确读音。（共4分）

仓颉（jí ji?） 鸿鹄（hú hào） 鹰（y?ng y?n） 隼(sǔn shǔn)

3、 联系上下文，解释下列词语的意思。（共4分）

迂回绵延：

井然有序：

4、文中把汉字比喻成、、、，足见汉字的生动形象。（共4分）

八、开心阅读。（共12分）

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力是那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”??都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字的这些特点首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；清明时吟“清明时节雨纷纷，路上行欲断魂”；中秋时吟“明月几时有，把酒问青天。”；送别时吟“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”??古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、 根据意思写词语。（共2分）

（1） 半开玩笑地回答。（ ）

（2） 比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（ ）

2、 仔细读短文，回答问题。（共4分）

（1） 汉字的特点是什么？请用“ ”划出相应的句子。

（2） 中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“﹋﹋”划出相应的句子。

3、写出文中下列几句诗句的后半句：（共6分）

清明时节雨纷纷， 。

明月几时有， 。

劝君更进一杯酒， 。

九、写作天地。（共30分）

1、本单元我们关于汉字王国进行了综合性学习，记下我们活动的收获吧！习作范围：可记叙综合性学习活动的过程；也可抒写活动后自己真实的感受；还可以写写简单的调查报告或研究报告。要求：字数450字左右，写出自己最深刻的感受且书写工整。

2、你在学习汉字的过程有什么趣事发生呢？此文章来自中小学教育资源站

人教版新课标小学语文五年级上册第三单元试卷

一、 读拼音，写汉字。（要求把字写端正）（6分）

ɡu?lǜ ch? j?nɡ zào y?n xián yí qì xiànɡ wàn qiün

二、 选字组词，在正确的字下画横线。（6分）

（燥 噪）音 （综 踪）合 浪（废 费）

（治 制）理 粘（贴 帖） 上（腭 愕）

三、 比一比再组词。（8分）

肚（ ）抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ）

吐（ ）胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ）

四、 我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分）

然大物 安然无_________ 断丝连 无影无

_________ ，和煦催耕种。_________ ，生机自欣欣。

_________ ，夜凉添几许。_________ ，书斋皆掩窗。

五、 根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）

“吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）

②靠某种事物生活 ③感受 ④消灭，消除 ⑤某物体进入另一物体。___________________________

⑴这条船吃水很深。__________________ （ ）___________________________

⑵这是一种新型玻璃——吃音玻璃。__________________ （ ）

⑶靠山吃山，靠水吃水。___________________________ （ ）

⑷饭后不宜马上吃水果。___________________________ （ ）

⑸听了这个消息，老李大吃一惊。___________________________（ ）

六、 给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。

A．_________举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方

1. 有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。___________________________ （ ）__________________

2. 螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）

3. 有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ）_____________________________________________

4. 蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。__________________

（___________________________ （ ）

七、 阅读训练。

（一） 课内阅读（14分）

鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。

1．_________这段话的主要意思是__________________ 。（3分）

2．_________联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（ ），把濒临换成（ ）。（4分）

3．_________你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。（3分）

_____________________________________________

_____________________________________________

4．读了这段话，你有什么感想，请写下来。（4分）

_____________________________________________

_____________________________________________

（二）课外阅读。（21分）

————————————

燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超翅不摇 干脆在空中滑翔几分钟

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔的特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1．_________写出下列词语的近义词。（4分）

疲劳（ ） 飞翔（ ） 轻巧 （ ） 身躯（ ）

2．_________给短文加个题目。（2分）

3．_________在短文空白处加上标点。（3.5分）

4．_________比较下面两个句子的不同,说说哪句好,为什么?（2分）

(1)_________燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

(2)_________燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

____________________________________

5．_________从文中你知道燕子形体上有什么弱点吗？用“～～～”画出来。（3.5分）

6．_________燕子学会了在飞行中_________ 、_________ 、 的本领。（3分）

7．_________读了文章，你知道了什么，你有什么想说的？（3分）

_____________________________________________

八、 作文。（30分）

1）_________同学们大家已经是五年级的学生了，相信对家里电器一定非常了解，请用写说明文的方法来介绍家里的电器吧。题目自拟，要求，介绍时有一定的顺序，内容具体，别忘了运用一些说明方法哟！字数400字左右。

2）_________你的家乡一定有很多特产，如果你是一个小小推销员，你怎样推销呢，运用学过说明方法写一写。

从以上题目中选择一进行写作。

的飞行特技 它们一会儿像箭一样墙飞行 一会儿又垂直冲云天 它们能够倏忽来个180度大转弯 或者翼不振

单元作文