一件有意义的事

篇一：一件有意义的事

一件有意义的事

在我记忆的沙滩上，有五颜六色的贝壳，里面包含着酸甜苦辣，随便捡起一个贝壳，就是一件有趣的事，而这一次我就要做一件有意义的事。

哈哈，我翻开日历一看，啊！今天是“三八”妇女节，那我该为妈妈做些什么呢？有了，我亲手做一朵康乃馨送给妈妈吧！于是，我拿出了彩色的卡纸，还有一些香水，立刻动起手来。剪刀在我的手里咔嚓咔嚓地响着，一朵朵花瓣在我的手中剪了出来，一片片美丽的花瓣上我还喷了点香水，真像一朵鲜艳的花！然后，我又拿出一张卡纸，在上面写着“妈妈，祝您节日快乐！”。我刚做完，妈妈就回来了。我跑到妈妈面前，双手捧起亲手做的康乃馨，说：“妈妈，您辛苦了，送给您。”妈妈高兴地抱起我说：“真是我的好孩子。”听了妈妈的话，我心里比吃了蜜还要甜。

小伙伴们，你们做了什么事让妈妈开心吗？

篇二：一件有意义的事情

一件有意义的事情——挖野菜

星期天下午，架子鼓课下课后，我和爸爸商量着出去玩玩，爸爸说，今天，我和你上山挖野菜吧，一听到这个，甭提我有多高兴了。

回到家，接上妈妈，我们一起出发了，这次挖野菜的目的地，是姥姥家附近的小山——姚家峪附近。在去的路上，我特别兴奋，我一边看着路边的风景，一边和爸爸聊着天，一会问问这个，一会问问那个。大约过了十几分钟，我们就开着车，到了姥姥家的楼下。等爸爸把车停好，我们三个就一起来到了姥姥家，刚进门，我就缠着拉着姥姥的胳膊往楼下跑，“姥姥，赶紧走啊，快和我去挖野菜啊”。姥姥说：“稍微等一下，我去储藏室拿着挖野菜的工具----小铲子和方便袋。”

姥姥一只手拿着工具，一只手领着我，我们绕过一栋楼房，就走到了一条土路上，姥姥说，这就是上山的路，今天，我们去大水池那边挖野菜。一边走着，爸爸一边给我讲解路边的植物，看，那些粉红色的花，那是一棵桃树；桃树旁边是一颗梨树，开满了白色的花。爸爸领着我，和我走到这两棵树的跟前。看着这满树的鲜花，我突然想起了爸爸叫我背诵的一首唐诗，里面有这样两句，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。看看这满树的鲜花，再看看地上的小草，古人描述的，和我看到的，真是很相似，但是，古人用的词语，就太美了，哎，可惜我还是读的书太少，要不然，我也得做一首诗，哈哈。

我们沿着山路又往上走了一会儿，我发现了一个很大很大的，类似房子的东西，我问姥姥，这是什么啊？姥姥说：“这就是我和你说 的大水池”，现在，姥姥家用的水，就是从这个大水池里面流过去的。

我们绕到大水池的右边，这里有一块空地，这块空地大体分成两部分，左边是农民刚深翻了的土地，里面什么野菜也没有，右边是没有深翻的，长满野菜的。姥姥说，我们今天就在这块长满野菜的地里面挖野菜吧。接下来，就是姥姥叫我认识野菜了。

姥姥先教我认识苦菜，姥姥让我蹲下来，指着手底下的一颗野菜说，这样的就是苦菜，叶子有点圆圆的，颜色有点紫红色，这样的就是苦菜。姥姥一边说，一边用小铲子把苦菜挖了出来，我把这颗小苦菜放到手掌心，仔细的观察，发现，它的根很长，上面还有许多跟头发一样的细毛，后来听爸爸说，这也是苦菜的根，苦菜主要是靠这些细根来吸收水份。往上看，苦菜张着几片小叶子，不长，叶子的前面还有点圆，叶子有点紫红色，越看越觉得它好可爱。我正看着呢，姥姥说，快别研究了，赶紧比这这样子，去挖吧。我把苦菜放在姥姥的方便袋里，然后拿着我从家里带的小铲子，开始挖野菜。刚开始，我每挖一颗，(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:一件有意义的事)都要让姥姥看看，这样的是不是苦菜，后来，慢慢的，我就不用再去和姥姥核实了，因为，我已经把看，苦菜的样子记在心里面了。挖着挖着，姥姥和我说，看，这颗，我看到姥姥手里拿着一个类似苦菜的野菜。姥姥说，这颗是蒲公英，看他的根，是红色的，它的根，是一种药材。它的叶子也能吃。听到姥姥说，蒲公英的根是一种药材，我想到了一种，我以前吃过的药，好像也叫蒲什么，我就问爸爸：“爸爸，我以前嗓子生病时，医生给我开的要，是不是有一种叫蒲什么的吧？”爸爸说：“哦，蒲地蓝，一种治疗嗓子疼痛的药，有消炎止痛的作用，那里面就有蒲公英的根。好样的，看到蒲公英，

能想到蒲地蓝，很好，不错，学习就需要联想”。

野菜是越挖越多，我们带来的方便袋都快装不下了，这时，天渐渐暗了下来，姥姥说，咱们回家吧。我哪里肯走，我还挖的正带劲的。“不行，你们要走，你们走，我不走，我还得挖野菜”。我又继续挖，这时，我发现在我的前面有一颗开着紫色小花的野菜，我便把姥姥喊过来，：“姥姥，你快来看，这是什么野菜啊？”姥姥看了半天，也没有看出这是什么野菜来，这时，爸爸也过来了，爸爸掏出手机，去百度了，不一会儿，爸爸说：“这是紫花地丁，也是一种可以吃的野菜。”这时姥姥指着这颗紫花地丁旁边的一颗小野菜说，这样的可以治疗鼻子出血，我看着这颗野菜，发现他和别的野菜不太一样，它的叶子周围都是小刺，爸爸说，这叫蓟，也是一种可以吃的野菜。它叶子周围的小刺，是植物自我保护功能，为的是不让别的小动物把他们吃掉。哦，原来，植物真的有武器啊，不光是植物大战僵尸里面的植物能保护自己，大自然中的植物也能保护自己啊。

这时，天越来越暗了，姥姥说，咱们再不下山，一会就看不清脚底下的山路了，我们还是赶紧回家吧。我感觉，我也玩的尽兴了，就和姥姥一起下山。可能是一直蹲着挖野菜的原因，我没走几步路，就感觉腿疼的厉害，腿发软，刚一迈步，就差点跌倒。爸爸立刻把我背了起来。我们边说，边往山下走，不一会儿就来到了山下。

晚上，吃晚饭时，我吃着姥姥和妈妈清洗好的野菜，感觉特别可口，比我之前吃的那些从市场上买的野菜还吃多了，我们妈妈，为什么自己挖的野菜这么好吃啊？妈妈说：“因为这是你自己劳动的果实，

这里面有你的汗水，所以特别好吃”。听了妈妈的话，我好像感觉自己长大了一样，明白了好多以前不明白的道理。

通过这次上山挖野菜，我不光认识了好多种野菜，还知道了野菜对人体的作用，更重要的是，我明白了，通过自己劳动得到的果实，是最香甜可口的。

篇三：作文指导一件有意义的事

作文指导[怎样写一件有意义的事]

习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。 习作指导：

1、审清题意要注意哪些问题？

命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。

要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”??

另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。

2、怎样正确理解“虚构与真实”？

写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。

“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。

因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。

3、选材怎样做到“有意义”？

为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财??都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。 其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：

一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小

作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。

二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。

篇四：一件有意义的事

重庆交通大学学生德园小区

2012年暑期“做一件有意义的事”实践报告

篇五：一件有意义的事

“一件有意义的事，天天做，您能坚持多久？”活动评选通知

为更好地实践好学校校风校训，培养级部学生的良好习惯，级部决定从今天起开展“一件有意义的事，天天做，您能坚持多久？”活动。活动内容：全级部每名学生规划一件有意义的事情，每天坚持做，看你能坚持多久？

今天每名学生认真思考，订出自己要坚持做的一件有意义的事情，班级统一公示在显著位置，同学之间要互相监督，共同提高。

注意：一、规划的事情要具体明确，要有时间或数量的限制。如“坚持每天读书”，要注明读什么书,什么时间读，读多少页？再如“每天坚持跑步”，每天从哪儿跑到哪儿，什么时间跑，最好连路线都明确一下。

二是这件事坚持的标志物要恰当，要能证明你每天做了还是没做。坚持的标志物指的是能拿出来证明你每天都去做这件事的东西，如照片、他人证明、每天的活动结果作品等一切能证明的东西。如“每天问老师一个问题”，标志物可以是“问题解答手册”；“每天练4行汉字”的练字本、“每天写一篇日记”的日记本等。

三、规划的事要有意义，一个月、两个月、三个月后拿出来后能振奋人心：我都坚持这么久了。

规划好了就立即行动。从现在开始，本月30号我级部将首次举办坚持最好的“月度人物”评选，到时只需要提供出你的每天坚持做的一件事的标志物即可。

请同学们从现在开始做好准备，坚持14天你就可以评选上“月度人物”，我们将会在通报处进行宣传、展示，宣传你规划的这件事及做法，并会根据各班实际获奖人数奖励各班量化成绩。以后月度人物每月一评，本学期末将从每月的月度人物中评选“坚持达人”和“单项技能达人”，每位同学都有参与的机会，数量不限，请认真准备。

事不在大，贵在坚持；事不在难，贵在坚持！！

体裁作文