电脑的功能作文

篇一：作文多功能的电脑

多功能的电脑

现代科技日新月异地发展，人类生活随之不断变化，比如说功能强大的电脑??

1949年，在美国宾夕尼亚大学诞生了第一台电子计算机，它的名字叫“ENIAC”。它是一个庞然大物，占据了几个房间那么大的空间，体重达30吨。随着信息技术的发展，计算机经历了许多次变革，体积不断地减小，性能却不断地提高，功能也越来越强大，由原先的只会计算发展到了如今的办公，娱乐等多种功能，因此人们称它为“电脑”，电脑的品牌各种各样。

我家也买了一台电脑，它是功能强大的多媒体电脑，它的颜色是黑的，以前我看着妈妈津津有味地坐在电脑桌旁玩电脑，我也很祥玩，但是毕竟我才六岁，我长大了，妈妈拉着我来到电脑旁，妈妈打开了主机和显示器，过了一会儿电脑就开起了，妈妈用鼠标点了百度，进了网站，让我看见了许多东西，我看见了电视机理经常可以看见的卡通人物，比如说米老鼠，帅气的黑猫警长，机灵、聪明的喜羊羊，还有我最为喜爱的唐老鸭先生。妈妈还登了QQ，和我远方的姐姐问好，发了电子邮件，妈妈还打开了视频，让我和我玩的姐姐见了一面，妈妈还用鼠标点击了很多网站，爸爸也走了过来，他说：“你们在玩什么游戏呀？我也来玩一下。”我说：“我们不是在玩游戏。”爸爸说：“那你们再干什么？”我说：“妈妈在登QQ。”“你们好像在跟你的姐姐说话。”爸爸说。我说：“我们看了视频，这样既可以说话，也可以看。”爸爸说：“原来是这样的啊！”

现代科技给我们带来了翻天覆地的变化电脑是功能强大的。

篇二：小学作文：电脑的功能

电脑的功能

“哦耶，可以上网了!”整个小区只听到我的欢呼声，因为，我家的电脑可以上网了。

我生日的那天，爸爸把我的照片发送给娄底的舅舅。

我正要去喝水，刚站起来，舅舅就回了一句话，我带着好奇心问爸爸：“怎么这么快呀?”“看到了吧?这才叫高科技!”爸爸不假思索地说。

还有一次，我有个动画片没看到大结局。妈妈让我在网上看，我一点击《星系保卫战》的五十六集，马上就播放出来了。

其实，电脑的功能还不止这些呢!我就不一一列举了，拜拜!

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篇三：电脑作文

电脑作文

——现代作文教学新尝试

程卫杰 丰县宋楼镇田楼小学

所谓电脑作文，就是作文课上让学生直接在电脑上写作文。实践证明，电脑作文课，体现了教育面向现代化，也是应试教育向素质教育转变的有效途径。

一、电脑作文，激发了学生的写作兴趣

首先电脑本身具有处理文字、图像、声音，自动控制和存储记忆等功能，能使图、文、声、动、光、情并茂，集知识性、游戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔，学生上电脑作文课，就像打游戏一样，觉得轻松愉快，尤其是动手操作的机会增多，在一定程度上满足了儿童想动的愿望。以屏幕代纸，满足了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点，激发了学生的写作兴趣。其次，电脑作文选字方便，克服了学生写作中的表达障碍，思路通畅，减轻了中差生的作文畏难情绪。第三，电脑作文较一般作文修改方便，不必反复誊写，大大减轻了学生的学习负担，学生学得轻松愉快。实践证明，有90%的学生对电脑作文产生了浓厚的兴趣。在电脑作文课上，再也看不到学生“咬笔头，皱眉头”的情景。学生个个精神集中，兴趣盎然。

二、电脑作文，培养了学生主动参与意识

电脑作文课堂结构经历了一个完整的写作过程，包括观察事物，搜集、思考酝酿的准备阶段，整理、选材、起草输入的初写阶段，增删、调整、推敲词句的修改阶段，评议、欣赏、吸取的总结阶段。电脑作文课堂结构，打破了传统的教师命题学生作文，教师批改讲评的教学模式，调动了学生的积极性，充分体现了教师为主导，学生为主体的教学原则。

1、准备阶段。教师提前一周布置作文题目，并让学生把写作要求储存在电

脑里。学生根据要求广泛收集材料，或去观察实践，或去阅读书籍，或从自己的“材料库”中调出资料。整个准备过程，学生感到有事可做，为了写出好文章，他们能主动多看、多想、多记，主动去获取知识，并合理利用电脑的存储功能留下第一手材料。

2、试写阶段。学生从电脑中调出写作要求，重新回顾，进一步明确写作要求，做到心中有数，然后顺着自己的思路独立作文。

3、评析阶段。教师可以把自己电脑上的信息传到每一个学生的电脑屏幕上，学生可根据屏幕上的内容，按照教师的指导集体讨论，各抒己见，好文章的优点在什么地方，差的文章差在什么地方。布局谋篇、遣词造句、标点符号的运用顺序调整等每个细小的部分，都能显示在屏幕上，呈现在学生的面前，整个过程学生都在参与，手脑并用，既提高了学生写作兴趣，又培养了学生的参与意识和修改写作能力。

4、修改阶段。电脑作文的修改，是学生将在作文评析课上学到的知识运用在实践中的巩固，学生目视屏幕，看着初稿，边读边改，有些明显的别字、漏字、重复的句子、用错的句子，多读几遍就可以发现并纠正过来。再就是在学生集体讨论的基础上，对自己的作文增删补充和调整，学生通过电脑课的学习，已能熟练地运用Word软件，对文章进行修改，除去无用词句，使文章简明清楚；补充欠缺部分、加上修饰成分，使文章有血有肉。做以上的工作，要比普通作文的工作量小得多，修改后屏幕上也非常清晰，省去誊抄的劳动，学生喜而乐之，把修改好的文章可存到电脑中去，也可以打印出来。这样使他们品尝到改作文的乐趣，既调动了学生的作文积极性，又培养了学生的参与能力和分析问题的能力。

5、鉴赏阶段。学生修改好的作文打印出来，发给大家，从思想内容到文字形式，从遣词造句到布局谋篇，全面进行评析欣赏。然后，让学生交流自己文章

中的精彩片断，将别人的佳作收集到自己的“资料库”中，当学生手捧着自己亲手打印出来的工整、漂亮的作文时，其内心之喜悦是无法言喻的，学习热情更高涨了。

三、电脑作文，提高了学生的作文能力

1、作文选材能力。学生在电脑作文准备阶段，建立了“电脑作文材料档案库”，可随时根据习作要求选材。从选材符合要求、选材新颖度及即席选材能力方面考察，电脑作文较书面作文提高40%左右。

2、作文构思能力。在文章构思方面，由于学生电脑作文时处于积极的思维状态，所以从构思的巧妙与合理方面，从构思的快捷度来讲，80%的学生好于书面作文。

3、布局谋篇能力。电脑作文要求电脑应用成为本能，写初稿要求大部分学生30－40分钟之内快速完成，这个过程中，学生一直处于积极思维状态，布局谋篇能力比书面作文有所提高。

4、遣词造句能力。通过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯，在认真观察生活的基础上，90%的同学遣词造句能力得到明显提高。

5、中心表达能力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面均有其优越性，所以中心表达能力也就得到相应提高，即席命题后，一节课40分钟之内，能够写出中心明确，甚至中心比较突出的占85%。

6、修改能力。作文修改是电脑作文中的一个重要环节。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%，能够较好地改正文中病句的占85%，能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的占60%，对原文有关句段进行合理增删的占70%。

四、电脑作文，有利于促进儿童个性发展

1、电脑作文，把学习的主动权交给了学生，课堂上，学生真正成了学习的

主人。学生面对屏幕可以独立操作、独立作文、独立修改，俨然就是电脑的主人，自主性得到了比较充分的发挥，有利于学生良好的个性品质的形成。

2、电脑作文，把学习的欢乐带给了学生。在电脑作文课上，常常会出现这样的情况，当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时，他们会兴奋地喊：“老师，老师！看看我打的好吗？”当学生看到自己的作文也能像书上的文章一样规范地打出时，他们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了欢乐的笑脸。这时孩子的欢乐，不单是学习上的欢乐，本质上是对个性的自我赞赏，是学生发现了自我存在的价值。因此，电脑作文比一般性的作文更利于促进儿童个性发展。

五、电脑作文，增强了学生从小学计算机、用计算机的现代意识

电脑作文由于坚持了计算机操作和作文能力同步提高的原则，学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作知识，学会了微软拼音输入法；学会了Word文字编辑系统的应用。五年级的电脑作文课，学生用微软拼音进行汉字输入，每分钟40个以上的达到80%，文章完成后，能进行排版打印，熟练地在电脑上存入、调出。培养了学生运用电脑的技能，增强了学生运用现代化设备的意识，为培养跨世纪人才奠定了基础。

六、电脑作文，有利于学生能力的发展和智力的开发

巴甫洛夫学说认为，在学习活动中，如果有多种分析器参加，可以提高大脑皮层的兴奋性，促进暂时联系的形成，如果仅有一种分析器连续地进行活动，大脑皮层就容易产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键，视觉表象与动觉表象结合，发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合，需要学生借助于内部言语在头脑中进行多种联想，发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成，促进了学生能力的发展。

篇四：电脑的好处 作文

电脑好处作文

我永远也忘不了,忘不了那月光如水的夜晚

我们全家靠父亲人工作维持生计,生活很拮据.父亲梦寐以求的是能有一台属于自己的电脑.他工作非常繁忙,晚上常常拉着我的去附近的公园里散心.

那天晚上,我和父亲在公园里散步,走累了,我们俩便坐在长条凳上休息.我的手随手摆动了一下,却打到了一个硬的东西,那声音不像是敲木板的响声,我惊讶的一看,是一台笔记本电脑,我把电脑搬到父亲的脚上,我和父亲得意地欣赏着这台笔记本电脑.过了一会儿,父亲的眼眉一皱,镇定而严肃地说:“这台电脑是谁的”我毫不犹豫地回答:“我不知道这是谁的,它原本就放在长条凳上!”父亲盯着这台电脑看了好一会儿,然后把目光转向了我,说:“我们不能要别人的东西,等我有钱了,再买一台吧!”我急切地说: “可是一台电脑要二万多元啊!爸爸,你看看周围,静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人,别人都没看见我们,它的主人也不知道是我们拿的!我们还是把这台笔记本电脑背回家吧,我们家不是缺笔记本电脑吗”父亲生气地站了起来对我说:我当财会科长十几年,经手的钱财成千上万,我从没贪心过,我虽然清贫,却问心无愧.你拿人家的东西和偷拿人家东西在本质上没什么两样,都是一个贪字,蚁穴虽小,可溃千里之堤呀!”我听了父亲这席话,放弃了这台笔记本电脑,跟着父亲回家了.回到家,我眉飞色舞地把事情地经过说给了母亲听,母亲听了点了点头:“对,你父亲做得没错,一个人只要活得诚实,有信用,说等于有了一大笔财富.我为你父亲感到自豪.”

一晃,三十八年过去了,想起父亲曾告诫我的话,使我终生难忘,刻骨铭心——“天地之

间,物各有主,苟非吾之所得,虽一毫而莫取。”.

篇五：我的电脑作文350字

我的电脑作文350字

第一篇： 我的电脑

去年国庆节，爸爸给我买了高科技产品——电脑。

过了几天，我已经知道了怎样控制电脑了，和一些电脑知识。就由我给你们介绍一下电脑吧。电脑首先分为三大部分，第一大部分是屏幕，第二大部分是键盘和鼠标，第三大部分是方方正正的主机。这三大部分可是电脑的主要部件，缺一不可。这台电脑的屏幕可干净了，我已经擦了很多遍了。还有那光滑的外壳，好像搽过油。它不光有精致的外表，还有齐全的功能。还是赶快打开电脑看看吧！

瞧！这电脑功能真多，能画画、能写字，样样齐全。特别是那个画画功能，我在上面可以用铅笔、直线等等来画画。瞧，这不画出了一张画，电脑上画画比手画要好多了。它涂颜色的时候不会出格，还有它的直线不会画歪等等。

这台电脑一直在我身边度过了一天又一天。我每天回到家就会擦干净它身上的灰。我做完作业就去和它聊天。它帮过我很多事，比如：我可以在它的上面写作文，然后通过打印机把作文打印出来......

看！这就是我的电脑，你们是不是也想想见见它。（春游作文）

第二篇： 我爱我的电脑

自从去年暑假爷爷给我买了这台电脑，爷爷就不停的嘱咐我说："这台电脑可能害了你，也有可能帮助你，如果你上网玩游戏成了网瘾就害了你，如果你把它当成学习的工具就帮助了你。"我上网时时刻刻记着我爷爷的话。这个暑假我几乎一天一半的时间都在上网我就更要把爷爷的话记在心头。

我早晨起来吃完饭的第一件事就是打博文，我的爷爷说："这样既可以提高打子速度，又可以交换作文看，多好的学习机会呀！"然后就开始学习新概念英语了，我都学到65课了，爷爷说："我们不求速度我们要踏踏实实的学，网上学英语，老师发音又标准，多好的学习的机会啊！"每次学完一课后便到爷爷那去过关。英语过关后，休息二十分钟。我便开始在网上学奥数，可以有助于我喜爱数学的兴趣，让我的思维敏捷起来。我的电脑作文350字我的电脑作文350字。

电脑是我的好伙伴，是我的良师益友。我没有辜负爷爷对我的期望。有了我在网上学英语的基础我已经能看懂少儿英语读物了。我爱我的电脑。

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第三篇： 我的电脑

我的电脑很有趣，每次我打开电脑，一切都正常，从不出现死机或是操作失误，可是只要爸爸要玩电脑，打开机不一会儿，就出现各种问题，一会儿叫我过来看看，一会儿叫我过来帮忙，弄得我哭笑不的，朝爸爸直叫："爸爸，你怎么老出问题"，爸爸总是笑笑说"看看，你都成了电脑小专家了，我总要请教你，你多棒呀！"听到这里，我更牛了，说："爸爸，再出现问题，我来教你，你也会很棒的"，爸爸笑笑说："好的，我一定好好学"； 我蹦跳着跑到自己房间玩折纸，没过多久，熟悉的声音又从外面传来，"琦琦，快过来，这是怎么回事"爸爸的叫声又把我带出了房间，我跑过来，看看电脑，一脸严肃地说："哎呀！这都不知道，是QQ管家该更新了，点确定就行了"说完又蹦跳着回到房间继续玩折纸。

我的电脑就是这么有趣，只要爸爸玩，总要不停的喊叫我，一会儿过来帮他找文件，一会儿过来帮他更新电脑，有时还要帮他设计背景，还要帮忙打字，爸爸真应该多学学，可爸爸每天都很忙，工作时间很长，在电脑前呆的时太少了，以后我要多教教爸爸，让

爸爸也爱上电脑，让有趣的事情不再发生。

第四篇： 电脑，我的伴侣

如果你独自驾舟环绕世界游玩，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样，似乎很难做出选择。如果是我，我会选择一台电脑。

一台电脑，我听到有人感叹了，对。我和英国作家尤安 艾肯的观点完全不一样。有的人支持他的观点，也有人支持我的观点，不管支持谁，我只对我的伴侣，电脑情有独钟。因为电脑是无所不能的，只要有电脑，在游玩时就不会孤单，毕竟还有东西陪着你，在我无聊时我可以打电子游戏，在我疲劳时，也可以听音乐放轻松。我热爱画画，在电脑上也可以画画，也可以读书。在这一路上，一定会遇到很多有趣的事情，这是我便可以打开电脑登上校讯通，把我在一路上碰到的事情记下来，让许许多多的人看到我的足迹在这趟路途中，既放松了心情，又不耽误学习，真是一举两得呀。

一台电脑是一个百音盒，也是一个扑克牌；是一本书，也是一个图画本。一台电脑有这么多的功能，犹如一个人。一台电脑是我的知己，也是我在游玩中的伴侣。

第五篇： 我的电脑

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我家有一台电脑是我7岁的时候爸爸买的，这台电脑用处可大了，我对它爱不释手。

电脑的颜色是黑色的，形状是长方形的。这台电脑是由主机、显示器、键盘、音响、鼠标组成的。它还配备了打印机。我的电脑作文350字文章我的电脑作文350字出自，此链接！。配置高端、功能强大，深受我们全家人的喜爱。

爸爸经常在网上看视频，每天看连续剧，看到精彩部分的时候就会哈哈大笑。

妈妈每天最喜欢的事就是上网聊天，看看朋友给她发的微信。把我写得作文发到博客上。有时候还要在网上买点东西，比如：买衣服、化妆品、零食......偶尔做完工作后，会听一听好听的音乐，放松一下心情。

我每天写完作业后可以游览一下同学们的博客，给同学们温暖。还有就是放假的时候，妈妈会让我玩会儿小游戏，我打的不亦乐乎。电脑可以帮助我们学习，有什么不懂的，可以直接用电脑"百度一下"，这样，就算是再难的问题，也能解决了。

电脑的功劳功不可没，陪伴我走过快乐的时光，我要好好保护它、爱护它。

第六篇： 我的电脑

它，大大的脑袋（显示屏），长长的身躯（主机），两只又肥又大的耳朵（音响），还随身带一只小老鼠（鼠标）。它就是电脑。

它在我们家已经居住了七年多。经过多次的升级换代，它现在的功能越来越强大。单从外表上看，它不很出众。灰尘爬满了主机、显示器和键盘的缝隙。经管我们多次清洗。它还是不能恢复原来的容貌。不过我们可不能以貌取物。因为它实用，是我们家少

不了的宝贝。

爸爸是我们家的电脑迷，他霸占电脑的时间最长，他总在电脑上博览群书，累了就在玩电脑游戏。妈妈总是上网查资料看新闻。了解国家大事。我有时候在电脑上学习、玩游戏、听音乐、看电影，有时候写作文，有时候画画...... 让我长了许多见识，但不幸的是，我换来了一副高高的眼睛。

电脑是我家使用率最噶的电器，只要有人在家点到就没闲过，我们一家都离不开它。

第七篇： 我的电脑

我家有一台笔记本电脑。这是2013年时爸爸买的。

电脑除了外壳全是黑色的，是一个长方体，下面有一个中控器。内有：屏幕、主机、鼠标、键盘等，许许多多的东西。我的电脑作文350字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

我的爸爸最爱用它打游戏。我看他玩过许多的游戏：做么魔龙、洛神、三国策、火炬之光等。他曾玩过御龙在天，当我得知他将号送人后，我犹如天打五雷轰。他每个游戏玩得倍儿棒。尤其是三国策，我用9年灭了7国，2年灭1国。够快吧，300训关羽一个师。他说："用曹操一个天火和用张辽一个200训营就可以挂掉它"。我还有疑问：我高训练的张飞、祝融夫人、关羽围攻都打不掉，可他的文将：庞统、诸葛亮就端了人家的老巢，打城用武将。为什么140左右攻击力就能干掉防御160多，200多的城池？真是天神?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路病?/p>

我妈常用它网购，给我买玩具和书。

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