学生野炊活动方案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 21:25:20 体裁作文
篇一:小学生野炊方案
野炊方案
一、活动目的:
1、与大自然零接触,让学生深入大自然,了解大自然,开阔学生的视野,增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会,培养学生的团结合作意识及自理能力,体验劳动的喜与乐。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦,通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、在活动中渗透环境保护教育,让学生从小树立环保意识
二、活动时间:初定于XX(如天气原因则另行安排)
三、活动地点:XX
四、活动内容: 野炊;
五、活动准备:
1、班主任提前做好学生的思想动员工作:
A、要求学生要注意自身安全,如:用火时要注意前后左右同学的安全,注意烫伤等。
B、注意野外用火安全,学生须在老师规定的范围内才能点燃火,不得私自用火,用火结束后,应及时用水将火扑灭。
C、教育学生在活动过程中,要互帮互助,男生要发挥“绅士”风度,应积极主动地承担比较繁重的任务,照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育,来去路上,不准边走边吃零食边扔垃圾,到达野炊地点也是如此,不将垃圾丢入田地或小溪。
2、在活动前班主任把学生小组的名单交给结伴带队老师
3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组,班主任老师事先安排相关事宜:如食品的采购要实惠、卫生,用具携带情况(如:引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实,于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地,开始野炊活动。
过程:搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地, 返回时按小组次序步行返校。
5、学生应带物品由班主任、小组负责教师结合学生实际提出建议,为了培养学生的自理能力,所有的东西都由学生自备,但要注意节俭第一。事前要由教师查看小组所带东西清单,及本组分工情况。
6、活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生并分组进行总结,写出野炊体会。
六、活动过程:
1、7:00在教学楼前集合整队,强调活动具体要求。
2、7:10出发
3、8:30野炊。在烹调过程中,各组学生之间可进行手艺大比拼:如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等)。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4、13:00清理现场
5、13:30寻宝活动
6、15:00再一次清理现场
7、15:30活动结束,步行原路返回。
七、安全事项:
1、从我校到我们活动的目的地,一路上有一定的行人车辆,但学生所带东西比较多,这是一个应该注意的方面,我们做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2、活动要求学生在生火时注意用火安全,搭的灶要远离易燃物,并做到人走火灭,严防火灾。
3、学生一律不准带刀具、火具,野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋,所带炊具要安全保管,在野炊时要求学生注意自己的安全,小心烫伤。
4、严禁学生单独行动,不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。
5、严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜,要求备足一定的饮用水。
6、活动中各教师保持手机的畅通,以便及时取得联系。
2012年11月14日
篇二:小学野炊活动方案
“走进大自然,我能行!”野炊活动方案
一、活动目的:
1.与大自然零接触,让学生深入大自然,了解大自然,开阔学生的视野,增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会,培养学生的团结合作意识及自理能力,体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育,让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高,提供师生、生生等互相交流的机会,培养学生的主体意识,推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活,让学生在活动中感知,在活动中交流,在活动中学习,在活动中陶冶情操。
二、活动时间:2012年11月1日(周四)
三、活动地点:龙潭水库
四、活动对象:比耳学校4—9年级(一、二、三年级野餐)
五、活动内容:野炊
六、活动要求:
1.活动前各班组织做好学生的思想教育,强调纪律,进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行,发挥小干部的作用,分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生并分组进行总结,写出野炊体会。
七、安全分析:
1.从我校到我们活动地,要沿着公路走一段路,这是一个应该注意的方面,我们做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动出发时人多,所以在经过到达目的地时,要求学生不拥挤、不打闹。单队走。
3.不准学生上到大坝上去玩耍。提倡各班组织一些集体活动(两人三足、才艺展示等),开展有意义的集体联欢。
4.要求学生在生火时注意用火安全,做到人走火灭,严防火灾。
5.学生的炊具安全保管,在野炊时要求学生注意自己的安全,小心烫伤。
八、活动准备:
1.班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作:
A、要求学生要做好自我保护,如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全,学生须在老师规定的范围内才能点燃火,不得私自用火,用火结束后,用水将火扑灭。各班主任要及时检查,保证每个灶完全灭火,并由班主任复查。
C、教育学生在活动过程中,要互帮互助,男生要发挥“绅士”风度,应积极主动地承担比较繁重的任务,照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2.每班由两位教师负责整个活动,原则上为班主任与科任教师。
3.各小组请事先安排相关事宜:如食品要实惠、卫生,用具携带情况(如:引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实,于活动当日带到学校。
4.步行到达目的地,按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾,灭火——步行返校。
5.每个小组必备的物品有:桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他,锅、勺、碗,垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
九、活动过程:
1.1日上午上第一节课时间各班清点人数,强调活动具体要求。
2.9:30出发。各班按一纵队行进,排队整齐,不能插队。行走过程中,班主任可组织学生拉歌排练。
3.10:30野炊。在烹调过程中,各组学生之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4.12:00左右活动结束,步行原路返回学校,中途不得回家。
十、活动结束:
活动结束后,班主任组织学生回班进行野炊小结,对表现积极的要表扬。
十一、其他事项:
1.学生应带物品(请班主任结合学生实际提出建议)。
2.以上设想还有不周到的地方,班主任临时对学生加以补充教育,力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
十二、教师安排:
1.总指挥:唐鸿华
2.野炊场地安排:彭甜、张孝
3.野炊摄影:唐鸿华、龙绍方
4.教师跟班安排:
5、教师队野餐负责人:
小学部:彭德早、张国、龚自燕、田朋、王成云、陈文娟
初中部:向生、陈静、周永和、向洪星、屈飞燕、田剑、胡美容
备注:(姜越珍、张湘建两位老师因要带孩子,就没安排任务)
比耳学校团委
2012年10月29日
篇三:小学野炊活动方案
“走进大自然,我能行! ”野炊活动方案
一、活动目的:
1.与大自然零接触,让学生深入大自然,了解大自然,开阔学生的视野,增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会,培养学生的团结合作意识及自理能力,体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育,让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高,提供师生、生生等互相交流的机会,培养学生的主体意识,推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活,让学生在活动中感知,在活动中交流,在活动中学习,在活动中陶冶情操。
二、活动时间:2010年11月12日(周五)
三、活动地点:沅江河堤上
四、活动对象:夹街小学全体师生(一、二年级野餐)
五、活动内容:野炊
六、活动要求:
1.活动前各班组织做好学生的思想教育,强调纪律,进行安全教育和环保教育。 2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行,发挥小干部的作用,分好组。 3.活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生并分组进行总结,写出野炊体会。
七、安全分析:
1.从我校到我们活动地,要沿着公路走一段路,这是一个应该注意的方面,我们做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。 2.这次活动出发时人多,所以在经过到达目的地时,要求学生不拥挤、不打闹。单队走。
3.不准学生上到大坝上去玩耍。提倡各班组织一些集体活动(两人三足、才艺
展示等),开展有意义的集体联欢。
4.要求学生在生火时注意用火安全,做到人走火灭,严防火灾。
5.学生的炊具安全保管,在野炊时要求学生注意自己的安全,小心烫伤。
八、活动准备:
1.班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作:
A、要求学生要做好自我保护,如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全,学生须在老师规定的范围内才能点燃火,不得私自用火,用火结束后,用水将火扑灭。各班主任要及时检查,保证每个灶完全灭火,并由班主任复查。
C、教育学生在活动过程中,要互帮互助,男生要发挥“绅士”风度,应积极主动地承担比较繁重的任务,照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。 2.每班由两位教师负责整个活动,原则上为班主任与科任教师。
3.各小组请事先安排相关事宜:如食品要实惠、卫生,用具携带情况(如:引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实,于活动当日带到学校。
4.步行到达目的地,按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾,灭火——步行返校。
5.每个小组必备的物品有:桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他,锅、勺、碗,垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
九、活动过程:
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:学生野炊活动方案)1.12日上午8点30,各班清点人数,强调活动具体要求,并分发牛奶。 2.9点出发。各班按一纵队行进,排队整齐,不能插队。行走过程中,班主任可组织学生拉歌排练。
3.10:00野炊。在烹调过程中,各组学生之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4.12:00左右活动结束,步行原路返回学校,中途不得回家。
十、活动结束:
活动结束后,班主任组织学生回班进行野炊小结,对表现积极的要表扬。
十一、其他事项:
1.学生应带物品(请班主任结合学生实际提出建议)。
2.以上设想还有不周到的地方,班主任临时对学生加以补充教育,力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
十二、教师安排:
1.总指挥:高丽鹏
2.学生沿途和野炊纪律:郑立华、尹德鑫、郑学勤 3.野炊场地安排:陈燕山、龙占球 4.野炊摄影:向晓阳 5.教师跟班安排:
夹街小学少先队大队部
2010年11月2日
篇四:小学组织学生外出野炊活动方案、安全预案)
先锋小学组织学生外出野炊活动方案、安全预案
安全是带班的首要问题,安全高于一切,事故也就否定一切,所以学生校外实践活动务必把安全放在首位,带班过程中,时刻提高警惕,防范于未然。
一、 活动过程安全
1、 和学生处理好关系,注意纪律;
2、 严禁对学生听之任之,不管学生;
3、 注意学生活动整体性,严禁学生单独活动;
4、 每个项目活动前,讲清楚注意事项;
5、 学生休息时,严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩;
6、不同活动场地,带班老师要注意观察场地和器材,积极思考发现安全隐患,提醒学生注意安全,某些项目老师要先示范。
7、 学生行进靠右边,不要走中间;
二、 返校安全
1、整理好物品;
2、清点本班人数、按照来时顺序,依次按原路返回;
3、返校后、排好队,注意学生动向
紧急情况的预防与处理
一、学生受伤
1、预防措施
1)、强化安全教育,增强学生自护意识;
2)、带队老师熟悉各场地安全隐患,加强特殊地段的预防;
3)、遵守活动章程,不违规操作;
4)、抓好组织教学,讲究活动秩序,防止学生脱离集体,私自行动;
5)、活动前宣讲安全注意事项,活动中加强防护,活动后有安全小结。
2、处理方法:
1)、微伤(只破一点皮,不出血),可由带队老师暂用创可帖自行处理,过后送往医院处理检查。
2)、轻伤(破皮出血),由其中一名带队教师立即通知领队或医生处理,做好简单包扎工作,可留医察看,带队教师听从医生安排何时接学生归队;
3)、轻伤以上的伤情,带队教师第一时间向督导或领队汇报学生伤情,并立即送往校医处,校医应对伤员紧急处理,并做出准确判断,同时汇报督导或领队直接前往处理,必要时应由专门人员尽快送医院医治教师应对伤员紧急处理,并做出准确判断,必要时应由专门人员尽快送受伤者到医院治疗;
4)、如出现轻伤以上的伤情,应由督导或领队迅速通过业务员报告学校领导。
5)、教师对受伤学生应作好登记,学校领导对轻伤以上的学生作全程跟踪服务(送医院、报告上级领导、与班主任和家长沟通、定期电话询问等)。
二、 学生生病
1、预防措施:
1)、尽量避免生病、体残或不适合进行户外活动的学生;
2)、劳逸结合,尤其要照顾好体质较差的学生,不得让其长时间剧烈运动;
3)、遇到较刺激或高难度活动项目时,要注意不能强制每个学生都参与;
4)、不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动;
5)、仔细观察,及早医治,防患于未然。
2、处理方法:
1)、学生若出现恶心、呕吐、头晕、头痛、肚子痛或发烧等情况,由带队教师送往医生处处理。
2)、中暑,找阴凉地方休息待缓和后,由带队教师送往医院处理;
3)、休克,先紧急施救(如,掐人中、人工呼吸),急时通知医生前往施救并告知学下领导;
4)、流鼻血,找阴凉地方进行简单处理(止血、清洗)待缓和后,由带队教师送往医生处处理。
三、丢失财物
1、预防措施:
1)、交接时,向学生讲解财物保管常识及要求,强调学生不要携带贵重物品(例如数码相机、手机、随身听等);
2)、在活动过程中尤其是交换活动场地时,提醒并检查学生携带好随身物品;
3)、在路上叮嘱学生保管好个人物品,让学生检查自己的物品是否丢失,带队教师在学生下车后必须检查车上是否有遗留物品;
4)、强调学生若财物丢失一定要第一时间报告老师,以便尽可能采取补救措施。
2、处理方法:
1)、发现学生财物丢失后,要向学生问清丢失时间、地点、丢失具体财物,并主动帮助学生寻找;
2)、迅速向当天领队和督导汇报情况,以便获得必要的帮助;
3)、回校后主动向校方班主任说明情况,并留下学生的联系方式。
四、学生走失
1、预防措施:
1)、注重组织教学,杜绝混乱场面;
2)、强调学生要有集体主义观念,发扬团队精神,严禁学生脱离队伍私自行动;
3)、教师配合学校老师,照看好学生;
4)、及时清点学生人数,每交换场地或组织完一个活动时,必须点齐人数后方可继续活动;
5)、告诉学生走失的归队方法;
a、告诉学生集合时间、地点;
b、向场地工作人员和附近的带队教师求助;
c、学生记住带班教师的联系电话;
2、处理方法:
1)、发现学生走失后,带班教师自己不要慌首先要稳住学生,控制好自己班级;
2)、向知情学生问清走失学生大概在哪里走失,就近寻找;
3)、向邻近的带班教师询问是否发现走失学生,并迅速向领队和督导汇报;
4)、情况紧急时可以发动班干部协助寻找,必须讲清集合时间、地点、联系方式。
五、突遇大雨
1、 预防措施:
1)、交接时,如遇阴雨天气提醒学生带好雨具;
2)、熟悉活动场地的能避雨的场所;
3)、随时观察阴雨天气变化情况,合理控制室外活动的进度;
4)、在天气状况不稳定,活动场地远且缺乏避雨场所的情况下,可以采取延缓或调换活动顺序的方法避免学生淋到雨。
2、 处理方法:
1)、就近避雨,注重学生安全,防摔跤、防雷击;
2)、紧急时,迅速上报领队和督导,以便采取补救措施;
3)、迅速组织学生把衣服弄干,头发擦干,有条件时,可以组织学生喝姜汤驱寒;
4)、回校交接后,提醒学生尽快回家,冲热水澡换衣服。
六、学生斗殴
1、 预防措施:
篇五:小学野炊活动方案
“走进大自然,我能行!”野炊活动方案
一、活动目的:
1.与大自然零接触,让学生深入大自然,了解大自然,开阔学生的视野,增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会,培养学生的团结合作意识及自理能力,体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育,让学生从小树立环保意识。
4.促进团结协作精神的提高,提供师生、生生等互相交流的机会,培养学生的主体意识,推进和谐校园的建设。
5.丰富学生的课外生活,让学生在活动中感知,在活动中交流,在活动中学习,在活动中陶冶情操。
二、活动时间:2014年3月21日上午(暂定)
三、活动地点:水口小学后竹园溪畔
四、活动对象:水口小学五年级师生
五、活动内容:野炊
六、活动要求:
1.活动前各班组织做好学生的思想教育,强调纪律,进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行,发挥小干部的作用,分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生并分组进行总结,写出野炊体会。
七、安全分析:
1.从我校到我们活动地,要沿着公路走一小段路,这是一个应该注意的方面,我们做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动出发时人多,所以在经过到达目的地时,要求学生不拥挤、不打闹。单队走。
3.要求学生在生火时注意用火安全,做到人走火灭,严防火灾。
4.学生的炊具安全保管,在野炊时要求学生注意自己的安全,小心烫伤。
5.学生带的东西严格要求,不带刀,不带火,不带瓷器,必要的东西老师带。
八、活动准备:
1.班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作:
A、要求学生要做好自我保护,如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全,学生须在老师规定的范围内才能点燃火,不得私自用火,用火结束后,用水将火扑灭。各班主任要及时检查,保证每个灶完全灭火,并由班主任复查。
C、教育学生在活动过程中,要互帮互助,男生要发挥“绅士”风度,应积极主动地承担比较繁重的任务,照顾好女生或者是体弱的学生。
D、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2.每班由两位教师负责整个活动,原则上为班主任和副班主任。
3.各小组请事先安排相关事宜:如食品要实惠、卫生,用具携带情况(如:引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实,于活动当日带到学校。
4.步行到达目的地,按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾——灭火——步行返校。
5.每个小组必备的物品有:打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他,锅、勺、碗,垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
九、活动过程:
1.上午9点,各班清点人数,强调活动具体要求。
2.9点15分出发。各班按一纵队行进,排队整齐,不能插队。
3.10:00野炊。在烹调过程中,各组学生之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4.12:00左右活动结束,步行原路返回学校。
十、活动结束:
活动结束后,班主任组织学生回班进行野炊小结,对表现积极的要表扬。
十一、其他事项:
1.学生应带物品(请班主任结合学生实际提出建议)。
2.以上设想还有不周到的地方,班主任临时对学生加以补充教育,力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
十二、教师安排:
1.总指挥:李小斌
2.教师跟班安排:
水口小学五年级组
2014年3月11日
体裁作文