孙悟空借芭蕉扇的作文

篇一：三借芭蕉扇剧本新

《西游记》之三借芭蕉扇

人物：

孙悟空

铁扇公主

牛魔王

猪八戒

唐僧

地点： 唐僧师徒四人西天取经途中

道具：开幕action 牌板、地点标（火焰山、芭蕉洞、火焰山山谷）；面具（孙悟空、铁扇公主、牛魔王、猪八戒、唐僧、沙僧、土地神、吉灵菩萨）；芭蕉扇 、金箍棒 、九齿钉耙等 土地神 侍女甲、乙 小妖甲、乙 画外音

第一幕

人物：师徒四人

场景：火焰山（3名幼儿头戴火焰）

幕 启：（《西游记》主题曲），唐僧师徒四人在乐声中走至台前，乐声渐小。

画外音：一天，唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。

猪八戒：（一手扛着钉耙，一手用袖子擦着头上的汗，艰难地走着。）真热啊！快把我老猪烤成猪肉干了！

沙僧：（挑着担、憨厚的）二师兄说的对，这里可不是一般的热！

唐僧：（双手合十，愁眉不展）悟空，前去看看，是怎么回事？

孙悟空：（挠头抓耳，一手遮眉，眼睛向前往去）好的，师傅，待我前去打探打探。 ......

孙悟空：（抡起金箍棒向地上打去）土地老儿、土地老儿，快出来！

土地神：（伏在地上，转几个圈后站起，弯腰恭恭敬敬地）不知大圣叫小神出来有什么事？ 孙悟空：这里怎么会这么热？

土地神：这都是当年大圣您大闹天宫的时候把太上老君的炼丹炉打了下来，形成了这火焰山。想过火焰山只有向铁扇公主借芭蕉扇。

猪八戒：猴哥，这都是你惹的祸，你自个去借扇子吧。

孙悟空：好吧！我一人做事一人当，这就去。

第二幕

人物：孙悟空、铁扇公主、侍女甲、侍女乙。

场景：芭蕉洞

（铁扇公主在洞内喝水，两侍女立在左右，孙悟空驾着筋斗云来到芭蕉洞口，敲门，侍女甲开门。）

铁扇公主：来者何人？

孙悟空：我是孙悟空，想借公主宝扇用用。

铁扇公主：想要宝扇？让我砍三剑就借给你。

（孙悟空伸头，铁扇公主连砍十几剑）

孙悟空：哈哈哈，你已经砍了十几剑了，快把宝扇借给我吧。

铁扇公主：（狡黠一笑）是吗？你站好了，我这就给你。

〔铁扇公主掏出芭蕉扇，向悟空猛地一扇。孙悟空大叫一声，被扇出去很远。〕

第三幕

人物：孙悟空、灵吉菩萨、仙童甲、仙童乙。

场景：山谷中

孙悟空独白：好厉害的芭蕉扇，一下子就把俺老孙扇出五万多里。

灵吉菩萨：悟空，今天找我有何事啊？

孙悟空：我和师父去西天取经，路过火焰山，找铁扇公主借芭蕉扇，谁知被她扇到这儿来了。

灵吉菩萨：不用担心，我给你一粒定风丹，那芭蕉扇就扇不动你了。

孙悟空：多谢菩萨。

第四幕

人物：铁扇公主、孙悟空、侍女甲、侍女乙

场景：芭蕉洞

（孙悟空吞下定风丹，驾着筋斗云再次来到芭蕉洞口，再次敲门，侍女乙开门。） 侍女乙：公主，那猴子又回来了！

铁扇公主：这次我可要使劲扇它三下，让他再也回不来。

（铁扇公主拿出芭蕉扇猛扇，孙悟空纹丝不动地站在那儿，露出得意的神情。铁扇公主吓坏了，“咣”地一声，重重地把门关上了。）

孙悟空独白：看俺老孙怎么整治你？我先变作个小虫儿前去打探打探。

〔孙悟空戴虫子头饰，从洞门缝里钻进去，在场上飞一圈。〕

孙悟空独白：待俺老孙躲在茶水里，钻到她肚子里面去。(铁扇公主喝茶，孙悟空躲在铁扇公主身后)

孙悟空：快把芭蕉扇给我！

铁扇公主：（惊奇的样子，四处看）不给，就是不给！

铁扇公主：（顿时痛地直打滚，两侍女上前安慰）哎哟，痛死我啦，痛死我啦！给你，这就给你，求求你快快出来吧！

孙悟空：（孙悟空一跃，接过扇子〕多谢啦！

第五幕

人物：师徒四人

场景：火焰山

（孙悟空驾着筋斗云快速来到火焰山）

猪八戒：师父，猴哥回来了。

孙悟空：（用力一扇，火焰起立晃动）咦，怎么火势竟变大了？（后退一步，再一扇，火势更大，师徒们吓得往后退）

沙僧：大师兄，扇子好像有问题啊。

唐僧：悟空，这扇子是假的吧？

孙悟空：（扔掉芭蕉扇）哼，居然借我假扇子，看我怎么收拾你。

人物：孙悟空、铁扇公主、牛魔王

（孙悟空气得不得了，抓耳挠头）

孙悟空独白：我要变成牛魔王的样子把宝扇骗到手。

〔孙悟空戴牛魔王头饰，至洞前敲门〕

侍女甲：（开门）大王回来了！

孙悟空：我听说孙悟空来借我们的宝扇，你借给他了么？

铁扇公主：（大笑）借是借了，不过给他的是把假扇，也许他们现在已经被烧死了呢。 孙悟空：真扇子呢？拿来给我瞧瞧。

铁扇公主：（拿出芭蕉扇）在这呢。

孙悟空：（摘去牛魔王头饰）哈哈哈，你看我是谁？

铁扇公主：（铁扇公主一看，吓得跌倒在地）你，你??

孙悟空：俺老孙这就去扇灭火焰山八百里火焰！

人物：牛魔王、铁扇公主、侍女甲、侍女乙、小妖甲、小妖乙

（铁扇公主来到芭蕉洞，两小妖随从）

牛魔王：宝扇还在吗？

铁扇公主：（要打他）泼猴，你还敢来！

牛魔王：那猴子来过了？

铁扇公主：他变成你的模样，把我的宝扇骗走了。

（牛魔王追上孙悟空）

牛魔王：我要想个办法才行。（变成猪八戒的模样）猴哥，师父让我来接你。这就是宝扇吗？让我来拿着吧。（接过扇子）

（牛魔王变成原样，拿剑向孙悟空砍去，二人打斗起来，猪八戒也来助阵）

牛魔王：别打了别打了，我把扇子借给你就是了。

第六幕

场景：火焰山

人物：师徒四人

孙悟空：（用芭蕉扇用力一扇，火焰熄灭了）咦，这扇儿果真厉害；（再用力一扇，天上刮起了轻风）哈！（再一扇，天下起了雨）

唐僧：（双手合十，念念有词）

徒弟三人：（手舞足蹈）呵呵，好凉快啊??

画外音：扇灭了火焰山的大火后，孙悟空把扇子还给了铁扇公主，师徒四人继续西行。 在《西游记》主题歌中落幕。

篇二：三借芭蕉扇改好的

《三借芭蕉扇》教学设计

李秀珍

[教学目标]

1. 会认本课“僧、芭、蕉、菩、砰、挠、抹”等生字，理解有关词语，学习象声词的作用。

2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读、复述课文。

3. 通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神。

4. 了解孙悟空人物形象的刻画，激发阅读名著的兴趣。

[教学重难点]

教学重点：了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。

教学难点：感受孙悟空的足智多谋，英勇善战。

[教学准备]

教案、ppt课件

[教学过程]

一、激趣导入，课题质疑

1.同学们，你们看过《西游记》吗？在《西游记》里你最喜欢谁？为什么？ （肯定.表扬学生的回答，调动学生的积极性。你说的真好，你们真是一群积极回答问题的孩子。）

2.看来，同学们最喜欢的人物就是孙悟空了，李老师也喜欢孙悟空，我喜欢他的勇敢，喜欢他的本领高强。今天，让我们一起走进我们的英雄人物孙悟空，看看他在《三借芭蕉扇》中又有哪些精彩的表现。

3.齐读课题。

4读了课题，你能围绕课题提出哪些问题？

谁借？向谁借？为什么借？为什么要借3次？结果如何？每次都是怎么借的？（表扬提问的孩子：会读书的孩子都是善于发现问题的孩子，你们真是一群会读书的孩子。）

5.请同学们带着这些问题快速地默读课文，把你找到的答案在课文中标记出来。在默读过程中，画出生字词，给课文标上自然段。

二、生字词的学习

1. 这些词语都会读吗？我们以开火车的方式读，每个词语读两遍。哪里的火车开起来？

指导：你们觉得这列火车开得怎么样？哪里不好？（声音是否洪亮、字音是否准确）

2. 我们再来开一次火车，哪里的火车开起来？

3. 全班齐读。

4. 同学们，你们有没有发现，今天的词语里，有一类词语特别多，你找出来了吗？（象声词）谁能把这些象声词读出来？

5. 老师把这些象声词所在的句子写了出来（出示ppt），同学们自由地读一读，边读边思考，如果把这些象声词去掉好不好。

提示：不能去掉，象声词是模拟事物声音的词，它可以使描写的对象更生动、形象。在以后写作文的时候，同学们也可以试着使用合适的象声词，那会让你的作文增色不少。

三、重点探讨

（一）三次借扇的段落划分

我们知道芭蕉扇借了三次才借到，那么三次借扇分别在课文的第几段到第几段？你是依据什么划分的？请同学们快速地从课文中找出来。

一借：（3-5），因为第6段有一句“又到翠云山”，所以第6段应该是第二次借扇的开始。

二借：（6-15），因为第16段有一句“重新来到翠云山”，所以第16段应该是第三次借扇的开始。

三借：（16-22）。

划分文章的段落要找到文章的关键词或者关键句子。划分了三次借扇的段落，那么每次借扇都是怎么借的呢？结果如何？请同学自由朗读课文，找出相关的句子，标记下来，找完了和你的同桌交流交流。

（二）一借芭蕉扇

1.第一次借扇，孙悟空是怎么做的？怎么说的？

2.从这里，你觉得孙悟空是一个怎样的人？你从哪里看出来的？

“??行了个礼??请??”，有礼貌，所以这次借扇是有礼貌的借，有一个词来说就是“礼借”（板书：礼借）

3.请同学们齐读这一句，重读带点的字。

4.礼借的结果如何？你从哪里知道的？（4、5自然段，只要是相关的句子就可以了。）

我们用一个词概括第一次借扇的结果就是“被扇跑”（板书：被扇跑）

（三）二借芭蕉扇

1.是的，第一次借扇的结果就是“被扇跑”。那么第二次呢？孙悟空又是怎么借的？结果如何？

2.是的，孙悟空钻进铁扇公主的肚子里，翻起跟头来，疼的铁扇公主在地上直打滚。你能把铁扇公主在地上求饶的句子吗？（指导朗读，读出铁扇公主的痛苦，侧面反应正是孙悟空的聪明，让铁扇公主吃点苦头，才借到了扇子。）

“哎哟，哎哟，饶命呀！我把扇子借给你，你快出来吧！”

3.铁扇公主疼得直打滚，你想对孙悟空说些什么吗？

4.从这里，你能用一个词来概括第二次借扇吗？（板书：逼借）这次借扇的结果又怎样？（板书：得假扇）

5.课文的哪一段写了他得到的是假扇？谁愿意读读这一段？（层层递进，语气加重，读出火势越来越大的变化。）

6.齐读。

（四）三借芭蕉扇

1.孙悟空先礼借，后逼借都没有成功，第三次借扇，又是怎么借的？结果如何？

2.根据课文内容用一个词概括这次借扇的经过和结果就是——骗借，骗真扇（板书：骗借，骗真扇）

3.孙悟空变成牛魔王，他是怎么骗到芭蕉扇的？这里的对话特别有意思，请同学们找出他们之间的对话，和你的同桌读一读，一个读铁扇公主，一个读假牛魔王。

4.分角色读：老师读旁白，女生读铁扇公主，男生读假牛魔王。

（五）孙悟空的三次借扇，你最满意哪一次？为什么？

五、体会人物形象

1.学了这个故事，你觉得孙悟空是一个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？（学生自由回答，只要言之有理就行，有相关的句子描述就读出相关的句子。）

2.是的，他不愧是我们心中的英雄，正义的使者。所以，在取得真经后，孙

悟空被封为“斗战圣佛”。

六、讲故事

1.故事学完了，你能用自己的话把故事讲给同学们听吗？给大家两分钟的准备时间，结合板书，讲清楚每次借扇都是怎么借的，结果如何。

2.把故事讲给大家听。

七、拓展延伸

三借芭蕉扇，孙悟空是“借”吗？能换个“骗”字吗？

七、板书设计

26*三借芭蕉扇

一借（3-5） 礼借 被扇跑

二借（6-15） 逼借 得假扇

三借（16-22） 骗借 骗真扇

篇三：我眼中的孙悟空

我眼中的孙悟空

金猴奋起千钧帮，玉宇澄清万里埃。”最受读者喜爱的孙悟空是《西游记》中的第一号人物，我想他才是真正的英雄。

在我眼里，孙悟空是一个不折人物。

孙悟空的出生令人惊叹。他乃天产石猴，出生于花果山水帘洞，也许正是这美丽的山水才赋予孙悟空那股子灵性。悟空当了猴王后，成天享乐，把那与天俱来的野性和顽皮发挥得淋漓尽致。经过一次死亡的洗礼，让悟空决心学会长生不老之术。于是，他拜了菩提祖师为师，学会了大神通。他的本领同样令人折服。长生不老，筋斗云：火眼金睛，金箍棒：当然，还有那令人眼花撩乱的七十二变。这些也造就了他高傲刚强，生平不服人的性格。降龙伏虎，强销死籍，大闹天宫。一根金箍棒，横扫天上地下，这些前无古人，后无来者的奇事都在这一只石猴身上发生了，你说他奇不奇？

孙悟空，人称齐天大圣，他是英雄，是机智，勇敢的象征。在西行路上，他不只打死了多少妖魔鬼怪，为保护师父取经立下了汗马功劳，他的英雄事迹，在书上，随手即可拈来。悟空三调芭蕉扇就是最好的例子。

我喜欢我眼中的英雄，齐天大圣孙悟空。

长春市双阳区一实验小学六年级：张杨岫

篇四：三借芭蕉扇剧本新

三借芭蕉扇

人物：孙悟空、铁扇公主、牛魔王、猪八戒、唐僧、沙僧、土地神、吉灵菩萨、侍女甲、侍女乙、小妖甲、小妖乙

时间：某一天

地点： 唐僧师徒四人西天取经途中

道具：火焰山 芭蕉洞 芭蕉扇 金箍棒 钉耙等

第一幕

人物：师徒四人

场景：火焰山（3名幼儿头戴火焰）

幕 启：《西游记》主题歌，唐僧师徒四人在乐声中走至台前，乐声渐小。

画外音：一天，唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。 猪八戒：（一手扛着钉耙，一手用袖子擦着头上的汗，艰难地走着。）真热啊！快把我老猪烤成猪肉干了！

沙僧：（挑着担、憨厚的）二师兄说的对，这里可不是一般的热！

唐僧：（双手合十，愁眉不展）悟空，前去看看，是怎么回事？

孙悟空：（挠头抓耳，一手遮眉，眼睛向前往去）好的，师傅，待我前去打探打探。

孙悟空：（抡起金箍棒向地上打去）土地老儿、土地老儿，快出来！

土地神：（伏在地上，转几个圈后站起，弯腰恭恭敬敬地）不知大圣叫小神出来有什么事？

孙悟空：这里怎么会这么热？

土地神：这都是当年大圣您大闹天宫的时候把太上老君的炼丹炉打了下来，形成了这火焰山。想过火焰山只有向铁扇公主借芭蕉扇。

猪八戒：猴哥，这都是你惹的祸，你自己去借扇子吧。

孙悟空：我一人做事一人当，这就去。

第二幕

人物：孙悟空、铁扇公主、侍女甲、侍女乙。

场景：芭蕉洞

（铁扇公主在洞内喝水，两侍女立在左右，孙悟空驾着筋斗云来到芭蕉洞口，敲门，侍女甲开门。）

铁扇公主：来者何人？

孙悟空：我是孙悟空，想借公主宝扇用用。

铁扇公主：想要宝扇？让我砍三剑就借给你。

（孙悟空伸头，铁扇公主连砍十几剑）

孙悟空：哈哈哈，你已经砍了十几剑了，快把宝扇借给我吧。

铁扇公主：（狡黠一笑）是吗？你站好了，我这就给你。

〔铁扇公主掏出芭蕉扇，向悟空猛地一扇。孙悟空大叫一声，被扇出很远。〕 第三幕

人物：孙悟空、灵吉菩萨、仙童甲、仙童乙。

场景：山谷中

孙悟空独白：好厉害的芭蕉扇，一下子就把俺老孙扇出五万多里。

灵吉菩萨：悟空，今天找我有何事啊？

孙悟空：我和师父去西天取经，路过火焰山，找铁扇公主借芭蕉扇，谁知被她扇到这儿来了。

灵吉菩萨：不用担心，我给你一粒定风丹，那芭蕉扇就扇不动你了。 孙悟空：多谢菩萨。

第四幕

人物：铁扇公主、孙悟空、侍女甲、侍女乙

场景：芭蕉洞

（孙悟空吞下定风丹，驾着筋斗云再次来到芭蕉洞口，再次敲门，侍女乙开门。） 侍女乙：公主，那猴子又回来了！

铁扇公主：这次我可要使劲扇它三下，让他再也回不来。

（铁扇公主拿出芭蕉扇猛扇，孙悟空纹丝不动地站在那儿，露出得意的神情。铁扇公主吓坏了，“咣”地一声，重重地把门关上了。）

孙悟空独白：看俺老孙怎么整治你？我先变作个小虫儿前去打探打探。 〔孙悟空戴虫子头饰，从洞门缝里钻进去，在场上飞一圈。〕

孙悟空独白：待俺老孙躲在茶水里，钻到她肚子里面去。(铁扇公主喝茶，孙悟空躲在铁扇公主身后)

孙悟空：快把芭蕉扇给我！

铁扇公主：（惊奇的样子，四处看）不给，就是不给！

铁扇公主：（顿时痛地直打滚，两侍女上前抚慰）哎哟，痛死我啦，痛死我啦！给你，这就给你，求求你快快出来吧！

孙悟空：（孙悟空一跃，接过扇子〕多谢啦！

第五幕

人物：师徒四人

场景：火焰山

（孙悟空驾着筋斗云快速来到火焰山）

猪八戒：师父，猴哥回来了。

孙悟空：（用力一扇，火焰起立晃动）咦，怎么火势竟变大了？（后退一步，再一扇，火势更大，师徒们吓得往后退）

沙僧：大师兄，扇子好像有问题啊。

唐僧：悟空，这扇子是假的吧？

孙悟空：（扔掉芭蕉扇）哼，居然借我假扇子，看我怎么收拾你。

第六幕

人物：孙悟空、铁扇公主、牛魔王

（孙悟空气得不得了，抓耳挠头）

孙悟空独白：我要变成牛魔王的样子把宝扇骗到手。

〔孙悟空戴牛魔王头饰，至洞前敲门〕

侍女甲：（开门）大王回来了！

孙悟空：我听说孙悟空来借我们的宝扇，你借给他了么？

铁扇公主：（大笑）借是借了，不过给他的是把假扇，也许他们现在已经被烧死了呢。

孙悟空：真扇子呢？拿来给我瞧瞧。

铁扇公主：（拿出芭蕉扇）在这呢。

孙悟空：（摘去牛魔王头饰）哈哈哈，你看我是谁？

铁扇公主：（铁扇公主一看，吓得跌倒在地）你，你??

孙悟空：俺老孙这就去扇灭火焰山八百里火焰！

第七幕

人物：牛魔王、铁扇公主、侍女甲、侍女乙、小妖甲、小妖乙

（铁扇公主来到芭蕉洞，两小妖随从）

牛魔王：宝扇还在吗？

铁扇公主：（要打他）泼猴，你还敢来！

牛魔王：那猴子来过了？

铁扇公主：他变成你的模样，把我的宝扇骗走了。

（牛魔王追上孙悟空）

牛魔王：我要想个办法才行。（变成猪八戒的模样）猴哥，师父让我来接你。这就是宝扇吗？让我来拿着吧。（接过扇子）

（牛魔王变成原样，拿剑向孙悟空砍去，二人打斗起来，猪八戒也来助阵） 牛魔王：别打了别打了，我把扇子借给你。

第八幕

场景：火焰山

人物：师徒四人

孙悟空：（用芭蕉扇用力一扇，火焰熄灭了）咦，这扇儿果真厉害；（再用力一扇，天上刮起了轻风）哈！（再一扇，天下起了雨）

唐僧：（双手合十，念念有词）

徒弟三人：（手舞足蹈）呵呵，好凉快啊??

画外音：扇灭了火焰山的大火后，孙悟空把扇子还给了铁扇公主，师徒四人继续西行。

在《西游记》主题歌中落幕。

篇五：作文

《猜猜我有多爱你》读后感

女儿颜昱

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你!可是却发现总是比不过妈妈对他的爱,因为他的手臂没有妈妈长,跳的没有妈妈高,力气没有妈妈大??

我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我，奶奶天天送我上学放学，我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业，老师天天辛苦的教导我们如何做人,不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们??我也很爱他们，虽然他们有时会批评我，但是这也是一种爱。

我的身边充满着无穷无尽的爱,但就像书中所说的:“爱,实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多,我不能都说出来。所以我会好好学习,做个好孩子、好学生，回报大家给我的爱。

《魔法小仙子星星总动员》读后感

女儿颜昱

自从我看了魔法小仙子星星总动员后，我的感受很深。先给大家讲一讲好仙子和坏仙子的由来吧！

当一个人类的婴儿发出第一声‘‘咕咕’’的笑声时，他的笑声跌落到地面，摔成许多个碎片，从那些笑声的碎片里，就诞生出无数的好仙子。

还有，当他张大嘴，“阿—欠”，打出平生第一个喷嚏时，他的喷嚏也落到地面上，摔成许多个碎片，从那些喷嚏的碎片中，就诞生了无数的坏仙子。

仙子们用自己的正义、智慧和勇气打败丑陋、卑鄙、恶毒的凶巴巴，这是一次奇妙的心灵历程。

令我感到最深的是瓜叶菊勇斗饿三角。故事发生在一个阳光明媚的夏日，消息仙子急忙飞过来，举着喇叭花喊到：“今天晚间月亮升起来的时候将举行~新牙典礼”。仙子们听到这个消息时高兴的不得了，叽叽喳喳说个没完没了。

“新牙典礼”是每一个仙孩最盼望的时刻，也是每一个仙子一生中最珍贵的回忆之一。从下午起，仙子们就开始布置场地了。那些仙子忙的手忙脚乱，你看它们做的食物可香了，连过路的仙子都留了很长的口水。

不知不觉中，夜幕悄悄来临，一弯羞答答的新月从树梢升起，给仙子们薄薄的翅膀涂上了一层银光。新牙典礼开始了，仙孩们开始唱起了《新牙歌》。刚唱了两句，一股风把仙孩们卷走了，仙子们不断的哭泣、尖叫。

原来是饿三角把仙孩们卷走的。经过一次又一次的激励自己的瓜叶菊终于念动了变头咒语，用自己的勇气打败了饿三角。

而菟丝子呢？却背叛了大家。这个故事告诉我们：一定要学会自立，不要背叛别人。快来看《魔法小仙子星星总动员》这本书吧！它能带给你奇妙的经历，我相信大家会从中受益的。

丛林母爱绝唱

——读《红豺》有感

女儿颜昱

前几日，我又读了一本沈石溪动物小说，名为《红豺》。这本书让我感触很深。豺和狼本是天敌，而母豺“红烧云”却养着仇敌的遗孤——小狼崽“甜点心”。

她强烈的母爱让本作为充饥食物的甜点心活了下来。为了保护甜点心，她九死一生，也为了她放弃了精心挑选的伴侣，她用自己最后的生命力为甜点心撑起了一片安宁的天。

读完这本书，我深深地被感动了。原来，动物界中也有如此感人的母爱啊！她们不是亲生母女却胜似亲生母女。为了甜点心的安全，火烧云与猛兽搏斗；为了甜点心不在冬天被饿死，她跑到人类村子里去偷鸡；为了救甜点心，她被黑熊咬断了前腿；为了甜点心，她放弃了精心挑选的伴侣与繁殖后代的机会??动物界的母爱是伟大的！

母爱几乎人人皆有，都在用不同的方式表达着。

上学前一句“路上小心”的叮嘱、每一顿可口的佳肴、每一件干净漂亮的衣裳??都充满着妈妈深深地爱。想到这儿，我们也要学会感恩，像甜点心一样，将来尽自己所有的力量来报答她。

读《夏洛的网》有感400字

女儿颜昱

最近，我读了一本由E、B怀特写的书——《夏洛的网》。

这是一部感人，催人泪下的童话。

在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的未来命运是成为熏肉火腿。威尔伯只能接受任人宰割的命运了，它很悲痛绝望。

然而，它最好的朋友小蜘蛛夏洛竟然下定决心帮助它。夏洛四次在它的网上织出夸赞威尔伯的词语，改变了威尔伯的命运，让它在大赛中获奖。而此时，夏洛却静静地离开了世界??

莎士比亚曾经说过：“朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。” 夏洛不就是这么做的吗？它在威尔伯最孤独，需要帮助时闯进它的生活，与它做朋友。在它难过的鼓励它，陪伴它。夏洛无私地为威尔伯付出了全部的友谊与关怀，它是多么伟大呀！

夏洛临死前，对威尔伯说：“通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

是呀！连小小的蜘蛛都知道去帮助别人，爱护别人，那我们又应该怎么做呢？ 还记得上次四川大地震之后，学校组织我们捐钱捐物，我们都拿出了自己仅有的钱物捐给四川受难的同胞们。虽然不多，可我们心里却很忠实、幸福。这种感受不是和夏洛的一样吗？

读了《夏洛的网》，我懂得了：友谊是要我们无私地去付出去奉献的！

《西游记》读后感

女儿颜昱

上周末，爸爸带我去了图书馆。我看到了一本《西游记》，爸爸说《西游记》是中国四大名著之一，可惜我只看过动画片，没有仔细的阅读过书本。于是我们坐了下来，爸爸和我一起看。

孙悟空会七十二变，可以变苍蝇，变芭蕉扇，也可以变成别人的模样。他保护唐僧去西天取经，一路上遇到了很多危险，可他们师兄弟一起努力，最后取到了真经。

我看了这本书后，我觉得孙悟空最厉害,他本领最大，会翻筋斗云，一个筋斗十万八千里。他还有一双火眼金睛，能识别妖魔鬼怪，他又有三头六臂的本领，多少个妖怪都不是他的对手。更可贵的是，他对师父和师兄弟们能够不离不弃，一直到最后取得真经。

从这个故事我学到了，做任何事情都要有毅力，不能轻易放弃。

小学作文