我是一只天牛作文

篇一：天牛

天牛

“啊！”早上，我在看书，把手从后背的椅背上拿回来，突然大叫起来，“虫！虫！”“怎么了？”妈妈闻声而来。我伸出双手，原来上面有一只三四厘米长的飞虫。妈妈看了，哈哈大笑，说：“这有什么可怕的？不就是一只虫嘛。”虽然妈妈这样说，但我还是不放心，赶紧把虫摔到地上。

我把虫摔了，问妈妈：“这是什么虫啊？”

妈妈告诉我，这叫“牛头野叉”（我们家乡话）。

我往它看去，只见它的脑袋上长出两根长触须，那触须一节一节的，像是京剧里大帅头上戴着的帽子的两根长长的东西。它的头很小，只有整个身体的四分之一长，嘴巴像两把交叠的镰刀，看上去特别的锋利。它的身子上有翅膀，和身体一样长，分成两片。它的腹部是一叠一叠的，在胸部的两边长出六只脚，脚的顶端有像小钩子一样的东西。

我把它关在一个瓶子里，我见它在里面爬来爬去，很是好奇，于是上网去查一查。

查了以后，我们才知道，这个“牛头野叉”学名天牛，是昆虫纲，鞘翅目，天牛科的一种飞虫，它是一种害虫，幼虫蛀食树干和树枝，影响树木的生长发育，使树势衰弱，导致病菌侵入，也易被风折断。受害严重时，整株死亡，木材被蛀，失去工艺价值。

本来，我还很同情这只天牛，想把它放掉，可是，看到它是一种害虫的时候，我把它一直关在瓶子里，不久就死了。

篇二：我心爱的小天牛

我心爱的小天牛

我家有只小天牛，长长的触须，细细的小脚，真像一位身披黑铠甲的大将军，铠甲上还

有一个个白色的小圆点。

早晨，我带它到阳台上去锻炼，可它却十分淘气，总是爬上爬下，一会儿爬到花盆中，一会儿爬到花朵中。锻炼完后，我又带它去吃早点。我顺手摘了一片嫩叶，喂给小天牛吃。他很高兴的接受了这顿早点，狼吞虎咽般的吃了来。饱吃一顿后，我就带它去见小伙伴了。赖丰说：哪儿捉来的？让它和蚱蜢打架，看看谁赢！何杰也说：好啊，我们去捉蚱蜢吧！于是，何永杰和赖远丰便跑到草丛中去捉蚱蜢。我呢？就给小将军做特别训练，好让它在后面的比赛中战胜对手。

过了一会儿，我给小天牛的特别训练做好了，他们也捉来几只健壮的大蚱蜢。开始战斗了，几只大蚱蜢一来就给小天牛一个下马威把它踢出七厘米远。小天牛并不泄气，马

上展开放攻。它先用爪子钩住一只蚱蜢，再张嘴巴，用它那锋利的最咬住蚱蜢的肚皮。那只蚱蜢肚皮被咬破后，又被咬破了喉咙，终于一命呜呼了。小天牛于是就再用刚刚的方法把剩下的三只蚱蜢给解决了。

我赢了！我赢了！我高兴的大喊起来。边喊还边赏给我心爱的小天牛一片我精心挑选的嫩树叶。

篇三：天牛

我们和“天牛”

一次远足活动中，我带着孩子们捡梧桐树飘下的落叶，墨墨在一片树叶下发现了一只可爱的“小天牛”，引来了班级所有小朋友的围观，大家都在七嘴八舌的议论着，有的说：“我见过这种昆虫，但是我不知道它叫什么名字”，有的说：“这叫七星瓢虫”，有的立即反驳道：“七星瓢虫没有这么长的触角”??，大家纷纷议论着，墨墨一只小手小心翼翼地抓着“小天牛”另一只小手朝我挥了挥，大声地问道：“老师，我们把这只小昆虫带回教室吧？”于是“小天牛”就被我们带回了幼儿园。刚进幼儿园大门，墨墨就冲着门卫伯伯摇了摇手上的昆虫说：“伯伯，这是我捡到的，你认识他吗？”门卫伯伯笑眯眯地说：“这是‘天牛’啊！”墨墨对着班级其他小朋友大叫道“我知道了，我知道了他的名字”当时所有小朋友就围了过来，大家就这样认识了我们班级的新成员“小天牛”。

回到教室，蔡老师一眼就认出了“天牛”，小朋友一下子围着蔡老师问：它吃什么？蔡老师一知半解地说：它吃树叶，植物的叶子和茎。彭黎小朋友不依不饶地追问：它是好的还是坏的？蔡老师没有把握地说：我也不太清楚。是放掉它还是暂时养养它？班级所有小朋友都说要将“天牛”养在我们班级的“自然角”。中午有吃的快的小朋友就在自然角仔细观察起来，牛牛说：“天牛一身黑色，身上布满白色的小点点”，豆豆说：“天牛有六条腿，一付象钩子似子大门牙，是用来吃东西的吧？”，还有人说：“看起来蛮吓人的”，奇奇发现了最威风的是两根象鞭子一样的长长的触角，它向前爬的时候不断地挥动，象探测器一样，发现有障碍物就止步不前了，非常聪明。这时有小朋友说：“我们都吃过午餐了，可是‘小天牛’还没有吃呢，他这么小会饿死的”，于是我带着孩子们去户外找了一些叶子，放到瓶子里，不一会儿，天牛就爬过来啃吸起来，看来天牛不大挑食。就这样，“小天牛”在自然角的小瓶子中渡过了一天。第二天，有好几个小朋友带来了“芹菜”“胡萝卜”说是要给小天牛增加营养，切了几片胡萝卜放进瓶子里，小天牛也毫不客气地爬过来美歺一顿。就这样，孩子们每天都来观察“小天牛”，每天都给他带好吃的，有面包还有火腿肠??可是第四天有小朋友发现“小天牛”在瓶子里不动了，也不吃东西了，有的孩子紧张起来不停地问：“老师，小天牛是不是已经死了。”有的说：“他肯定生病了。”还有几个胆大的将手伸进瓶子碰了碰“小天牛”发现他还动，但是没有力气。于是此时，我就引出了话题

“小天牛怎么了”，大家围绕这个话题七嘴八舌，细心的黄思涵说：“我觉得‘小天牛’想他的妈妈了，因为我想妈妈的时候，我也是没有力气的，什么也不想吃。”此话一出立即引来了其他同伴的赞同，最后大家得出结论：“小天牛”想家了，我们把他带回来，他的妈妈找不到孩子肯定在家也急死了，于是大家商量着要把“天牛”送回家。

就这样，“小天牛”在我们的教室“住了”四天后被小朋友送回了原来发现地。可是我发现孩子们送走“小天牛”后，还是会经常不自觉地来自然角继续看空空的瓶子，还是会围在一起说说“小天牛”的趣事。看着一群可爱的孩子对“小天牛”的思念，于是我鼓励他们将自己的思念会下来，然后说给我听，我帮他们记录下来。于是孩子们高兴的画下了“天牛妈妈和小天牛相聚”“快乐的小天牛”“我永远想你”??等等大作以表达自己对“小天牛”的祝福和思念。

短短几天的相处，却引起了小朋友们极大的关注，幼儿对“小天牛”细致的观察与照顾也体现出了孩子的关爱之心。爱心是人类特有的、最伟大的情感，是

造就健全人格所需要的关键因素。

篇四：作文

爱心果

小荷作文班 二年级 傅纾婕

我有一颗爱心果。

它是心形的，红红的，像一颗爱心一样。它是怎么来的呢？且听我细细道来吧。

有一天，我和一个最要好的小伙伴一起去书店，过马路的时候，她不顾我的劝告，闯红灯。这时，一辆汽车飞速地冲过来。我连忙跑过去把小伙伴推开，自己却被汽车擦伤了。过后，医生告诉我，我必须躺在床上一个月才能恢复健康，所以现在，我只能天天躺在床上。可是，我并不生气，和以前一样乐观。

晴朗的一天，我发现窗外突然长出一棵大树。这棵大树长得郁郁葱葱，我看了老半天，也想不出这是什么树。到了晚上，我躺在床上，数着窗外的星星的时候，一阵悠扬动听的铃声传来，我连忙坐了起来。窗外顿时被一团白雾笼罩着，一位穿着白色礼服的仙女飘然而至。她冲我微微笑，接着她在帮树浇起水来。我瞪大了眼睛，眼前的一幕，我简直不敢相信！

不久，树上结满了红通通的果子。仙女笑着对我说：“这是一棵爱心树，树上结的是爱心果，它只在善良的人窗外生长。而树上的果子也是给善良人享用。”说完，她把果子递给我。我吃了一口，嗯，甜甜的，带着酸味。

接下来发生的事情更扉夷所思了！我的受伤的腿居然就好了，我试着下床走了几步??我惊喜地看着那位仙女，说：“谢谢你，仙女！”仙女又笑了起来。

“仙女，”我郑重地对她说，“我能不能把我的爱心果与别人分享呢？”

仙女似乎猜出了我的心思，点点头，然后她又消失了??

小伙伴们，你知道后来我做什么事情了吗？我把全部的爱心果都摘了下来，用保温箱包好，我准备寄到四川灾区，让那些受伤的人们吃一下我的爱心果。我想，如果他们吃了，他们的伤也一定马上就会好了的！

评语：关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《爱心果》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和善良，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文章，结尾“分享爱心果”升华了文章的主题。

爱心作业 五年级 吴汪钜

今天 ，老师给我们布置了一道爱心作业题。什么叫做爱心作业呢？老师说了，就是要向疼爱我们的父母说几句赞美的话，做一件家务。

晚饭后，我主动把碗洗了。妈妈看见了说：“哟，今天怎么这么勤快啊，平时司得连饭都不想吃，这太阳打西边出来啦？”我知道她是在拓趣我，便笑而不语，心里盘算着，如何说赞美爸妈的话。唉，

一向伶牙俐齿的我，居然也有为难的时候，我想了好久都没有想出特别合适的话。最后，我鼓足了勇气走到爸爸面前，依偎在他的身边说：“爸，您真辛苦！”爸爸听了哈哈大笑起来。笑声引来了妈妈，她笑眯眯地说：“光是赞美你老爸，我呢？”咳，吃醋了。妈妈爱美，不如??我起身向妈妈走去，边走边说：“妈，在我的心目中，您可是最漂亮的！”妈妈的脸一下子笑成了一朵花，她一把搂住我说：“我的乖儿子，越来越懂事了。”爸爸说：“儿子，你说我和你妈最漂亮？”

“当然是妈妈了。”我说。妈妈在一边高兴得合不拢嘴。爸爸风趣地说：“哎，我的儿子眼光有点差，连我这等大美男都看不出来。”我说：“唉，真可惜呀。”妈妈说：“可惜什么？”我说：“好好的一张牛皮，就这样被我老爸给吹破了。”

“哈哈哈哈??”全家都大笑起来。

你们看，我的爱心作业完成得很不错吧？爸爸妈妈为我们日夜操劳，那么辛苦，难道我们不该帮他们做一些家务，跟他们说一些暖心的话，向爸爸妈妈道一声“您辛苦了”吗？

夏 天 (三年级 王成昊)

夏天，一个多姿多彩的季节，它是我最喜爱的季节，就拿

一些暑假的事来说吧！

夏天的时候，在东湖公园里，可以看到荷花的身影，东湖公园的荷花开得格外的红艳。夏天的雨也很大，这都是台风搞的鬼，不过大雨的来临，使大地从滚烫的温度变得十分凉爽。榕树也更茂盛了。当然，蚊子更多了。

夏天里，我可以在凉爽的游泳池里面向朋友炫耀自己的技术，而那些年老的老人都会聚集在一个地方乘凉呀、聊天呀，真是快乐呢。中午的时候，还可以开空调和风扇，舒舒服服地睡上一个凉爽的午觉，还可以去公园里放风筝，看风筝飞得老高，心里不愉快的事全都飞到九霄云外了，还可以去海边吹冰凉的海风。

夏天，它永远都是我最爱的季节。

点评：本文笔调清新明快，为我们描绘出一幅生机盎然的夏景，通篇洋溢着小作者对夏天的喜爱之情。

第一次买菜 (三年级 吴昕怡)

“咕叽，喳喳??”我心爱的小鹦鹉又在阳台上唱歌了。我睁开眼睛一看，呀，都已经七点半了。我一骨碌爬起来，麻利地穿好了衣服。今天是星期天，我昨天就和妈妈约好早上一起去菜市场买菜，这可是我第一次买菜。我当然不能迟到啦。

吃了早饭，我和妈妈走到 菜市场。菜市场人群熙熙攘攘，十分拥挤。我们来到了蔬菜摊前，准备挑些小白菜。我弯腰仔细地看着，小白菜的叶子上还挂着许多晶莹的小水珠，就像一颗颗珍珠一样，真好看。我挑了一些小白菜，付了钱，和妈妈来到了海产品区。

在这里我看到了活蹦乱跳的小虾，还有张牙舞爪的大螃蟹，悠闲自得的鲈鱼??卖鱼的人系着厚厚的围裙，忙得不可开交。听妈妈说中午要煮鱼汤，我高兴地拍起了小手。要知道，我最喜欢吃鱼了。

快九点的时候，我和妈妈满载而归，提着好多好多的东西。我想：有空我得多多和妈妈去买菜，既可以多少帮一点妈妈的忙，又可以增长见识。

评语：你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

种子历险记(小荷作文五年一班 庄晨妍) 哈罗！大家好！我是一粒种子，一粒葵花种子。我生活在新疆巩乃斯草原，我才只是刚刚长出嫩芽的小苗苗呢！！！

有一天，我正和同伴们说笑呢，忽然，一只大雁从空中飞过，拉下一堆屎，“扑哧”！不偏不倚，正砸在我头上！！！原本美丽婀娜的我一下变成了一团屎球儿，又丑又臭！同伴们捂着鼻子，都躲得远远的，他们开始嫌弃我了。我的心里好难过，总是独自呆在一个角落。 这天，我伤心的走着，走着，走到了一条小溪边，一不小心，掉进了溪水里！我立刻觉得呼吸困难！好难受啊！我昏了过去……等我醒来的时候，我发现自己正躺在溪边的鹅卵石上。我挣扎着爬起来，却又滚到了溪水边，这时，我一眼看到了在水中的影子——啊，我变回了原来美丽的样子！！！我双手张开，拥抱着阳光，拥抱着最新鲜的空气。我是一颗种子，一颗最快乐的种子。

“嘿，你们看那，那是什么？”一群孩子和一个大人走了过来，那个大人笑着说：“这是葵花种子！我们把它种起来吧！会有葵花籽吃的！”

好爸爸 坏爸爸

小荷作文班 四年级 施林江

篇五：处理玩天牛的启示

处理玩天牛的启示

今天下午第一节课，是我的语文课。上课了，第三组前排的两个同学低着头，不知在玩什么。我轻轻地走到他们旁边，只见他们正在玩一只不知从哪儿弄来的天牛。当时我想狠狠地训他俩，上课了为什么还在玩东西？真不长进！可转念一想，不妥，何不利用这天牛让学生观察后再写一篇作文，同时对学生进行消灭害虫，保护生态环境的教育呢？于是我便从他俩手里拿过天牛，快步走到讲桌前。此时，教室里静悄悄的，全班学生都一齐看着我，好像在等待“暴风雨”的来临。此时，我知道学生们在想什么。我把那只天牛举起来说：“这两位同学今天给我们带来了这样一只大昆虫，你们知道这只昆虫叫什么名字吗？”“牛啷啷”全班异口同声地回答。“那你们知道它的学名吗？”我接着问。全班学生你看我，我看你，谁也不知道。我扫视了全班一眼后说：“现在我来告诉大家，它叫天牛。”学生们议论纷纷：“天牛？多么好的名字啊！”听了学生们的议论我便接过话头：“是啊，天牛确实是一个好名字，但你们知道这天牛专吃什么吗？”顿时，教室像油锅里掉进一滴水，炸开了：大家七嘴八舌，有的说，它吃蔬菜；有的说它吃害虫；还有的说它吃树叶??在大家说得正起劲时，一个学生突然提高了嗓门说：“不对！不对！它专门吃树皮。”大家循声望去，只见是班里成绩最差的陈雪。我连忙追问：“你是怎么知道的？”她说：“我亲自看见它围着树子，一圈一圈啃吃树皮，树子露出白白的树干。”听了陈雪的回答后，我

对学生们说：“陈雪同学说得很对，天牛就是专门吃树皮的害虫，它是树木的敌人。陈雪同学平时能留心观察周围的事物，懂得了大家不懂的知识，真了不起。我们要向她学习，做生活的有心人。”听到老师夸奖，陈雪显得十分高兴，全班学生也向她投来了赞许的目光。看到这种情况，我高兴地说：“今天我们首先要感谢陈雪，是她让我们知道天牛对树木的危害；其次要感谢玩天牛的两个同学，是他们让我们从外形上认识了天牛。不过，这两个同学也要注意，今后上课时，不要做与课堂无关的事。下面请大家仔细观察这只天牛，写一篇关于天牛的作文。”

反思：课堂上，个别学生常常会做一些有悖于课堂纪律的事情。教师要有效地利用教学机智，因势利导，将不利化为有利，促进新的生成。切忌简单粗暴的训斥，因为这只能让学生害怕老师，产生恐惧心理，使课堂气氛更加紧张，不能让学生安心学习，对学生的身心健康及师生关系都极为不利。

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